新人教版七年级上册初一上册美术全册课件
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人教版七年级美术(上)课件 第一单元 第2课 美术是个大家族(共129张PPT)
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1
美术 ART
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第二课
美术是个大家族
美术门类众多，内容涉 及生活的方方面面。本课， 我们通过欣赏与分析，了解 不同类别艺术作品的特征和 功能。
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问
题
美术 包含哪些门类？
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绘画：油画
中国 罗中立 父亲
意大利
达芬奇
蒙娜丽莎（局部）
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油画
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油画
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绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学 科。 按照工具材料来分，有中国画、油画、版 画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风 景画)和花鸟画（静物画）等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、 连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
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油画《开国大典》
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《开国大典》赏析：
• 《开国大典》所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国 中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。场面恢宏， 喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕栾，气度不凡。 蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼 金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美 术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱 子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜 庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术 加工，如透视和光影的处理都没有严格地按西方写实绘画 中的素描要求，在画面的右侧部位减去一根柱子，这些都 是为了适应并强化画面主题和总体的需要，同时也适于中 国广大读者的审美情趣。还应该提到的是，这些作品具有 较强的装饰性抒情性 。有评者认为是“富有装饰意味的 纪念碑性的大型历史画。”
人教版美术七年级上册全册课件【完整版】
变化，可以一次性完成，也可以多层覆盖，色层不会脱落， 色彩光亮。 • 分类： • 1、写实—是以客观的再现为主的创造性作品； • 2、抽象—是以主观表现为主的创造性作品。
• 《蒙娜丽莎》
• 列奥纳多·达·芬奇（意大利） • 油画 • 77X53厘米 • 现藏世界上最大的法国美术
博物馆：卢浮宫。
《梵高自画像》 荷兰，印象派代表人
之际。 • 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。 • 特点： • 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈的 对比。具
有复数性、间接性和印痕美 。 • 分类： • 从版材材料上来分有：木版、铜版、石版、丝网版、纸版等。 • 从制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等 。 • 从色彩上来分有：黑白、单色和套色。
2 1
油画工具材料
5
• 1、油画颜料
• 2、 油画笔(用弹性适中的动物毛制成)
• 3、 画刀，又称调色刀
• 4、 画布，常用的是亚麻布
4
• 5、调色板
• 6、调色油
• 7、上光油
3
6
7
版画
• 概念： • 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、 锌版等
版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 起源： • 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早发生于隋唐
一定要：抓住特点
人教版七年级上册
美术
全册优质课课件
《在美术世界中遨游》
《在美术世界中遨游》
分类
中国画 油画 版画 水彩画 水粉画 素描
中国画
• 概念： • 以水墨为主，用颜料在宣纸（生宣、熟宣）或绢上的绘画，
又称水墨画。 • 起源： • 远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘
• 《蒙娜丽莎》
• 列奥纳多·达·芬奇（意大利） • 油画 • 77X53厘米 • 现藏世界上最大的法国美术
博物馆：卢浮宫。
《梵高自画像》 荷兰，印象派代表人
之际。 • 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。 • 特点： • 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈的 对比。具
有复数性、间接性和印痕美 。 • 分类： • 从版材材料上来分有：木版、铜版、石版、丝网版、纸版等。 • 从制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等 。 • 从色彩上来分有：黑白、单色和套色。
2 1
油画工具材料
5
• 1、油画颜料
• 2、 油画笔(用弹性适中的动物毛制成)
• 3、 画刀，又称调色刀
• 4、 画布，常用的是亚麻布
4
• 5、调色板
• 6、调色油
• 7、上光油
3
6
7
版画
• 概念： • 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、 锌版等
版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 起源： • 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早发生于隋唐
一定要：抓住特点
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美术
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《在美术世界中遨游》
《在美术世界中遨游》
分类
中国画 油画 版画 水彩画 水粉画 素描
中国画
• 概念： • 以水墨为主，用颜料在宣纸（生宣、熟宣）或绢上的绘画，
又称水墨画。 • 起源： • 远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘
人教版 初中美术七年级上学期 第一课(21张)
主要作用
学习运用美学理论 欣赏美、感悟美、体会美——创造美 增强我们的审美意识，提高我们的审美 能力······
如何学好初中美术课
1、师生（互动） 2、小组（有序、不跑题、人人参与） 3、实践活动（安静、有序、卫生、工具）
要求：良好的，积极向上的，充 满活力的，有序的课堂
课堂纪律
1、总的要求（主要按学校、班主任制定 的班纪班规） 2、班长、纪律委员协助课堂 3、课前、课中、课后
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
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15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
现代美术
环 境 艺 术 设 计
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环境艺术设计
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学科间的联系 惠崇春江晚景
北宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
数学图式
加强记忆
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绘 画
水 彩 画 百万教学资源免费下载无需注册
姓名：薛垒 电话：15256762374
回忆一下小学美术课都是学习了 哪些内容？ 是以怎样的形式学习 的？
印象中的绘画
小学美术
简易水墨画
彩绘
刮画
优秀绘画作品
美术的概念
小学美术：绘画 初中美术：广义，门类
新人教版七年级上册初一美术全册课件
傅抱石就向毛主席介绍我们的创作意图。傅抱石说：“近景青山绿水，代表祖国 的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的 两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国 的团结统一、繁荣昌盛……” 傅抱石把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉 思，便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。 这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。
弓 箭 手 铸 铜 圆 雕
帝后 礼佛
图 石雕 浮雕
龙 型 壁 玉 雕 透 雕
陈家祠 砖雕→ 黄杨木 雕
说书俑 汉代 泥塑
三、设计 设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技 与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间 外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
11 页
特别注意： 眼睛在头部的位置
1/3
1/3
三庭 1/3
想 一想
12
页
①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
素描步骤
13
步骤及完成图
页
展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌 特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单 位，在成长的过程中一个 人的身高与头长大概有什 么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识 二
弓 箭 手 铸 铜 圆 雕
帝后 礼佛
图 石雕 浮雕
龙 型 壁 玉 雕 透 雕
陈家祠 砖雕→ 黄杨木 雕
说书俑 汉代 泥塑
三、设计 设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技 与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间 外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
11 页
特别注意： 眼睛在头部的位置
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三庭 1/3
想 一想
12
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①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
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素描步骤
13
步骤及完成图
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展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌 特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单 位，在成长的过程中一个 人的身高与头长大概有什 么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识 二
新人教版七年级美术上册第三单元第3课《奖牌设计》精品课件
新知讲解
玉文化体现中国传统 奖牌挂钩彰显汉文化 抗冲击性能、安全性能良好 筛选严格含金量不打折
新知讲解
北京奥运会奖牌中国特色浓厚，艺术风格尊贵典雅，和 谐地将中国文化与奥林匹克精神结合在一起。其所蕴含的 “以玉比德”的理念充分表达着对奥运成绩优胜者崇高的 敬意和礼赞。而将玉创造性地运用于奥运奖牌之上，则再 一次完美地表达了东方智慧对奥林匹克精神的独特诠释。
新知讲解
据史料记载，古老的竞赛活动，人们把月桂树的枝条做成花圈 的形状或把花圈戴在头上作为一种胜利或杰出的象征。古希腊的 体育精神是强调力量、速度、高度、技巧的竞争。竞技的胜利者 是超群绝伦的英雄，要用饮酒的方式予以奖励。胜利者要为失败 者斟酒，失败者要用大杯饮酒。提示胜者不得骄纵，亦有敬让之 心；对于败者，饮的是罚酒，因为他们无论是技能还是德性都没 有达标，需要警示。奥运会奖杯的形状为放大的酒杯，典故正是 源于此。
作品欣赏
奖牌背面为一名奥运冠军站在领奖台 上，右臂高高举起，手上握着月桂花 冠。背景图案为体育场和雅典卫城。
作品欣赏
第二届奥运会在巴黎举行，竞赛规程规定要颁发“特别富有艺术 意义”的奖品，结果取消了奖章，而给每个奥运会参加者发了一 枚长方形的纪念章，图案是勇士手执橄榄枝。随后几届奥运会， 各自的奖章图案设计各具风格，没有形成固定的样式。
新知讲解
祥云纹样：富意吉祥
工艺特点：采用喷砂工艺，使本来耀 眼的金属显露出美玉般温润柔和的质 感，展现了中国文化含蓄内敛的审美 风格。
冰雪纹样：源自冰梅纹，表现冬季特征 。
奥运五环标志：象征全世界运动员相聚一堂。
新知讲解
在“道法自然，天人合一”这一核心思想引领下，设计团队做了一套冬奥会的色彩 系统。其中，所用颜色均取自石头，在敦煌壁画、瓷器和绘画中都有所体现。 因此，冬奥形象景观设计取法大自然，继承传统文化，不仅没有因此变得陈旧，反 而更加朝气蓬勃。
人教版七年级上册美术课件：富于创造力的造型艺术 (共46张PPT)
再 见！
近景描绘哪些景物？ 山峦、松树。
你认为这些巍峨的山峰，苍劲的 松树有什么样的象征意义？
中国人民坚强不息的精神。
中景描绘哪些景物？
连绵起伏的万里长城、长江、黄河、 原野。
长城、长江、黄河各自象征着什么？
长城是中华民族的象征，它屹立在 中华大地的辽阔北疆。代表着中华儿女 的顽强不息。长江贯穿了中华大地，而 黄河是中华民族的母亲河，它无私哺育 着华夏文明。原野说明中华大地，地大 物博，幅员辽阔。
也在中国绘画史上留下了重要的一章。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
莽莽雪山
莽莽雪山
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
美术就在你的身边，在日常生 活，让我们积极参与各类美术学 习活动，一起去探索美，发现美！ 同时，我们也可以应用美术这种 特殊的文化形式去寄托自己的思 想，表达自己的情感，比如画画、 拍照、做手工制品等等。
பைடு நூலகம்结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某 些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自 然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的， 随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事 物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标 准随之形成。
想更多代表祖国的景物描绘在画面当中。
有什么好处？
突出祖国山河的壮美、体现出磅礴的气 势。通过构图与色彩，我们能够体会到 创作者构思的创造性。
人教版,美术,初一,七年级,上册,全册PPT,课件
美术是富于创造力的造型艺术
美术作品的产生： 一、是源于对现实生活的感受 二、是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
美术来源于生活，而又高于生活。
总结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富美术
美术：是运用一定的物质材料，通 过造型手段创造出具有一定空间和审 美价值的视觉形象艺术，所以，美术 也成“造型艺术”或“视觉艺术”， 这些艺术形式是为人的视觉而服务的。 造型手段包括线条、色彩、明暗、体 面等。
三、美术的分类
实用性美术
观赏性美术
建筑艺术 工艺美术 绘 画 雕 塑
建筑艺术
中 国 画
东 方 绘 画
阿 拉 伯
印 度
克里特壁画
西洋绘画
蒙娜丽莎（油画）达.芬奇
从工具材料看，绘画可分为 中国画、油画、壁画、版画、 水彩画、水粉画、素描等
人教版 初一 七年级 上册
每课2-3个课件，方便使用与修改
按目录顺序排列
所有页面均可修改，移动，删减
第一课 富于创造力的造型艺术
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风 骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
欣赏中国的雪山，云海， 日出 ，长城，山岳等图 片，讨论，艺术家是如何让这些景色融入一体的。
美术作品不是照相写实，是 需要作者的创造性构思和独特的 表现技巧。
讨论
•结合课本所欣赏的美术作品，谈一 谈自己怎么理解美术是一种“富于 创造力的造型艺术”。
人教版七年级美术上册《实用又美观的日用产品》课件
设计步骤
画创意:
作业： 尝试设计或改进一件生活用品。
要求：二选一，时间15分钟，用色
彩表现，能说出设计思路。
说创意:
请到黑板前展讲自己的作品， 说出设计思路。时间1分钟。
知识拓展
概念设计
日用产品不仅给人们 带来生活方便,也使人们 在使用时感到舒适和愉快, 很自然地给人以美的感受, 这就是设计者的目标和任 务。 我们应该学会在生活 中观察和分析接触到的工 业产品,认识设计的成功 与不足,提高我们的审美 能力。
知识拓展概念设计日用产品不仅给人们带来生活方便也使人们在使用时感到舒适和愉快很自然地给人以美的感受这就是设计者的目标和任我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品认识设计的成功与不足提高我们的审美能力
实用又美观的 日用产品
中国椅子发展史
请你说一说椅子自古至今都发生了哪些变化？
汉代
春秋时期
唐朝
《可以吃的咖啡杯 》，用曲奇制作，内层涂
日用品的设计要注意：
选择材质要合目的性
请说说下面日用品使用方式的巧妙之处
这款可以 缩小的概 念电池， 真是一个 绝妙的创 意。
高度可变的 洗手盆是一 个充满人性 关怀的设计 作品。
日用品人性化的使用功能会 使我们的生活变得更加美好。
造 型
实用又美观 日用产品设计
日用品的造型打破常规 形态，会使我们的生活变得 不同。
《红黄蓝白与黑》蒙德里安
设计师Kaira D'or设计的一款看起来像魔方的家 具组合。这种艺术装饰感比较强的家具是室内之中的 亮点并且是必不可少的装饰用具。
生动的 色彩搭配
在日用品设计中非常重要
有特殊的糖霜，能够阻隔咖啡对曲奇杯体的侵蚀。 建议边喝咖啡边吃掉杯子，轻松解决早餐问题~
新部编人教版七年级上册初一美术全册课件
了解人物的头部的基本比例、形体结构、 透视等共性规律。
学习头像写生的基本方法。
三庭 五眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五 官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ，要表 现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要 表现出其性格和气质。
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任 务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接 见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画得不好，将 有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的 切磋，他们画出了小稿。
经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画 （长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他 还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请 总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上 前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小 了点儿，是不是可以再画大些？”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
织锦
土布
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
（2）工业美术
A、画布印染 B、陶瓷 C、家电的设计制造 D、交通工具
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
学习头像写生的基本方法。
三庭 五眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五 官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ，要表 现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要 表现出其性格和气质。
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任 务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接 见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画得不好，将 有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的 切磋，他们画出了小稿。
经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画 （长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他 还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请 总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上 前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小 了点儿，是不是可以再画大些？”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
织锦
土布
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
（2）工业美术
A、画布印染 B、陶瓷 C、家电的设计制造 D、交通工具
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
人教版七年级上册美术课件《自画像》
发型 五官
单辫子
双辫子
脸型
双眼皮
大眼睛
发型 五官
小嘴巴
大耳朵
再观察
仔细观察后，结合刚才的分
析，用简短的语言介绍一下 自己的形象特征。
作画步骤：
1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置，仔细观 察，画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。
学习活动：
• 脸儿圆，脸儿方， • 你我长相不一样。 • 你也画，我也画， • 快来画张自画像。
1、拿出镜子得是一样的吗？说一 说，你们的区别在哪里？
提示：从脸型、发型、五官 分析自己的特点。
脸型 发型 五官
脸儿尖
脸儿方
脸儿长
脸儿圆
脸型
头发短 头发长
照照镜子，找出 自己的形象特征， 画一幅自画像。
美术七年级上人教新课标2.1小伙伴课件 (24张)
欣赏画家作品，分析画家是怎样把握与表现人物的形象特征的？
： 课堂练习 可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，也
可以以本班同学为模特写生。素描、线描、卡通等表现形式不限。
多彩的校园生活
小伙伴（第二课时）
为
肯
❖小 德
游 戏
基 爷 爷
添
上
五
官
画一幅以人物头像的 肖像画，需要画什么？
脸型
五官 表 发情型
脸型
用语言描述出他们的脸型，在看看他 的脸型像我们汉子中的哪个字？
头部“八格”
❖头部“八格”：我国民间画决将 头部的外形特征概括为“八格”， 以“田、由、国、用、目、申甲、 风”八个字的外形，比喻八种头 部基本型。
申
甲
由
田
用
国
目
风
五官基本比例：“三庭五眼”
❖“三庭五眼”：是前人绘画经验的 总结，是成年人五官平视时的基本 比例规律。现实生活中绝大多数人 基本符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而人的相貌 呈现出差异性。
三庭
发际
眉心ห้องสมุดไป่ตู้鼻底 下巴
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五眼
头 部 的 比 例 关 系
欣赏与表现
： 课堂练习 可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，也
可以以本班同学为模特写生。素描、线描、卡通等表现形式不限。
多彩的校园生活
小伙伴（第二课时）
为
肯
❖小 德
游 戏
基 爷 爷
添
上
五
官
画一幅以人物头像的 肖像画，需要画什么？
脸型
五官 表 发情型
脸型
用语言描述出他们的脸型，在看看他 的脸型像我们汉子中的哪个字？
头部“八格”
❖头部“八格”：我国民间画决将 头部的外形特征概括为“八格”， 以“田、由、国、用、目、申甲、 风”八个字的外形，比喻八种头 部基本型。
申
甲
由
田
用
国
目
风
五官基本比例：“三庭五眼”
❖“三庭五眼”：是前人绘画经验的 总结，是成年人五官平视时的基本 比例规律。现实生活中绝大多数人 基本符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而人的相貌 呈现出差异性。
三庭
发际
眉心ห้องสมุดไป่ตู้鼻底 下巴
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五眼
头 部 的 比 例 关 系
欣赏与表现
2020新人教版初中七年级美术上册全套ppt
依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕等。
依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环 境雕塑等。
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
设计DESIGN
设计，是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、 科技与艺术与一体。 它主要包括： 工业产品设计、 广告、 标识、 书籍装帧、 商品包装 以及空间外环境设计等。
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建 筑和居民建筑等；
现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和名用建筑。
建筑设计
环境艺术设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
美术与科技结合的表现形式
DESIGN
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和 声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变 得简单易行，而且具有独特的艺术表现力。
中 国 画
中国画
国画
油画 开国大典
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
版画
版画
版画
版画
版画
版画
素描
素描
素描
素描
素描
雕塑的分类
雕塑，是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体 量的视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、 泥塑、玻璃钢塑等。
美术的分类
绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、Байду номын сангаас环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。
依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环 境雕塑等。
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
设计DESIGN
设计，是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、 科技与艺术与一体。 它主要包括： 工业产品设计、 广告、 标识、 书籍装帧、 商品包装 以及空间外环境设计等。
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建 筑和居民建筑等；
现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和名用建筑。
建筑设计
环境艺术设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
美术与科技结合的表现形式
DESIGN
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和 声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变 得简单易行，而且具有独特的艺术表现力。
中 国 画
中国画
国画
油画 开国大典
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
版画
版画
版画
版画
版画
版画
素描
素描
素描
素描
素描
雕塑的分类
雕塑，是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体 量的视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、 泥塑、玻璃钢塑等。
美术的分类
绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、Байду номын сангаас环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。
新人教版七年级上册初中美术全册课件
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景象体 现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳，跃然 升起于世界东方。
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。象征 中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
三 简分 金化 法 了构 的图 黄
对角线构图
对角线构图也是“黄金 分割”的另一形式，其基本 思想是提供了一条指引你视 线的引导线。但这种单一的 直线往往会很平泛而令人厌 烦。
S”型构图是指物体以 “S“的形状从前景向中景和 后景延伸， 画面构成纵深方 向的空间关系的视觉感， 一 般以河流、道路、铁轨等物 体为常见。 这种构图特点是 画面比较生动，富有空间感。
----重心线、动态线
什么是重心线？
• 重心线，是通过人的重心向地面所引出 的垂直线，是分析人体动作的重要依据 和辅助线。
• 支撑面，是指支撑人体重量的面积，通 常指脚底面积以及两脚之间所包括的面 积（立姿）；坐卧时支撑面是人体与支 撑物的接触面积。
画画他们的动态线
我们的风采
课前调查
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• 摆放的位置 • 雕塑技法的选择 • 作品的规格 • 材质的选择 • ……
作业
• 以四人学习小组的形式，根据我校历史、 传统文化，结合你对学校校园雕塑的建议， 讨论并确定一组（四件）校园雕塑的主题， 为下节课的校园雕塑作品制作画出设计草 图，并写出作品表达的寓意。
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.您是否认为校服应该男女有别？ 4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应该符合什么样的要求？ 6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 7.你希望校服设计哪些方面值得改进？
最新人教版初中美术七年级上册第二单元第1课《小伙伴》优质课PPT课件2套
人教版初中美术七年级上册第二单元
第1课《小伙伴》 优质课课件2套
多彩的学校生活
——小伙伴
一定要：抓住特点
还可以：适当夸张
她 们 的 面 貌 特 征
你 能 描 述 吗 ？
头部“八格”
• 头部“八格”：我国民间画决将头部的外形 特征概括为“八格”，以“田、由、国、用、 目、申、甲、风”八个字的外形，比喻八种 头部基本型。
风格。
毕加索
西班牙画家、雕
塑家。是现代艺术的 创始人，是当代西方 最有创造性和影响最 深远的艺术家，他和 他的画在世界艺术史 上占据了不朽的地位。
黄永玉，笔名黄杏槟、黄牛、牛夫子。1924年7月9日出生在湖南省常德县
（为中央美术 学院教授，中国画院院士。
世。
丰子恺
原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫 画家、书法家和翻译家。
人物面部结构
1、八种脸型
申
甲
由
田
用
国
目
风
27
铅笔 细腻，适合初学，易修改。
炭笔 对比强烈，不易掌握。
【现代】王沂东作品
【美】尼古拉·费钦作品
28
钢笔 线条刚劲流畅，不易修改。
作品欣赏
圆珠笔层次丰富，细节刻画。
申
甲
由
田
用
国
目
风
人生百态———— 喜怒哀乐
人生百态———— 喜怒哀乐
头像写生步骤：
1、用直线确定脸型和五官的 位置。
2、进一步对脸型和五官进行 刻画。
3、深入刻画。 4、调整完成。
学生作 品
作业 ：给你熟悉的人画一张肖像画，家人，同 学或老师均可。 要求： 1. 线描； 2. 发型，脸型，五官特征基本正确。
第1课《小伙伴》 优质课课件2套
多彩的学校生活
——小伙伴
一定要：抓住特点
还可以：适当夸张
她 们 的 面 貌 特 征
你 能 描 述 吗 ？
头部“八格”
• 头部“八格”：我国民间画决将头部的外形 特征概括为“八格”，以“田、由、国、用、 目、申、甲、风”八个字的外形，比喻八种 头部基本型。
风格。
毕加索
西班牙画家、雕
塑家。是现代艺术的 创始人，是当代西方 最有创造性和影响最 深远的艺术家，他和 他的画在世界艺术史 上占据了不朽的地位。
黄永玉，笔名黄杏槟、黄牛、牛夫子。1924年7月9日出生在湖南省常德县
（为中央美术 学院教授，中国画院院士。
世。
丰子恺
原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫 画家、书法家和翻译家。
人物面部结构
1、八种脸型
申
甲
由
田
用
国
目
风
27
铅笔 细腻，适合初学，易修改。
炭笔 对比强烈，不易掌握。
【现代】王沂东作品
【美】尼古拉·费钦作品
28
钢笔 线条刚劲流畅，不易修改。
作品欣赏
圆珠笔层次丰富，细节刻画。
申
甲
由
田
用
国
目
风
人生百态———— 喜怒哀乐
人生百态———— 喜怒哀乐
头像写生步骤：
1、用直线确定脸型和五官的 位置。
2、进一步对脸型和五官进行 刻画。
3、深入刻画。 4、调整完成。
学生作 品
作业 ：给你熟悉的人画一张肖像画，家人，同 学或老师均可。 要求： 1. 线描； 2. 发型，脸型，五官特征基本正确。
人教版七年级美术上册第四单元第二课《设计我们的校园》课件(共24张PPT)
人教版七年级美术上册第四单元第二课
校园风景
富有朝气的校门
校园美景
校园美景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校园美景
观察与思考
欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你满意吗？成功的地方和 不成功的地方都有哪些？ 新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：雕塑、电话 亭、信件箱、卫生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等） 、绿化，还有教学楼或房间室内环境的装饰等。
课 题
欣赏作品
奋 斗
什么是校园雕塑？
设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品 中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和 价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑
校园雕塑佳作欣赏
校园雕塑佳作欣赏
校园雕塑佳作欣赏
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• 摆放的位置 • 雕塑技法的选择 • 作品的规格 • 材质的选择 • ……
要准备的学具
根据各自小组的设计，准备相应的材料，如彩泥、卡纸、 纸板、塑料瓶、双面胶、支撑棍等。
小
结
学生各组代表展示自己的策划方案作品，说明创意，并 评价小组合作情况。 通过本课学习使每位学生都来关心自己的校园环境，用 自己的智慧和双手为校园添光彩。
学生校园设计欣赏
作品展示
校园设施
休闲亭
花架
学生实践
以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕塑的建议，设计一 组校园雕塑，画出设计草图，并写出作品表达的寓意。 制作要求 每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例如:校园一角模型制作、 休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。
校园风景
富有朝气的校门
校园美景
校园美景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校园美景
观察与思考
欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你满意吗？成功的地方和 不成功的地方都有哪些？ 新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：雕塑、电话 亭、信件箱、卫生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等） 、绿化，还有教学楼或房间室内环境的装饰等。
课 题
欣赏作品
奋 斗
什么是校园雕塑？
设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品 中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和 价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑
校园雕塑佳作欣赏
校园雕塑佳作欣赏
校园雕塑佳作欣赏
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• 摆放的位置 • 雕塑技法的选择 • 作品的规格 • 材质的选择 • ……
要准备的学具
根据各自小组的设计，准备相应的材料，如彩泥、卡纸、 纸板、塑料瓶、双面胶、支撑棍等。
小
结
学生各组代表展示自己的策划方案作品，说明创意，并 评价小组合作情况。 通过本课学习使每位学生都来关心自己的校园环境，用 自己的智慧和双手为校园添光彩。
学生校园设计欣赏
作品展示
校园设施
休闲亭
花架
学生实践
以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕塑的建议，设计一 组校园雕塑，画出设计草图，并写出作品表达的寓意。 制作要求 每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例如:校园一角模型制作、 休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。
新人教版七年级上册初一上册美术全册课件
装饰法：运用插画、装饰物、图 案等对字体进行的装饰设计。
综合法：运用以上两种及两种以 上的方法进行设计。
精美的报刊
一、版式设计概述
►是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、 色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列 组合。
二、版式设计基本法则
►1对称与均衡 ►2变异与秩序 ►3空白与疏密 ►4比例与分割 ►5对比与调和 ►6节奏与韵律
款式造型的设计 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖
明快 色彩的设计 清新
柔和
易干易洗Biblioteka 透气性好面料的选择物美价廉
棉麻牛仔等
运用所学知识设计一套学生装， 男装女装均可。
创意字体设计
世界上最早的文字 (甲骨文)
创意字体
概念： 有图案意味或装饰意味的字
体，就是创意字体。 （我们要从汉字的义、形和
创作背景：
1959年初，关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。
按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风 貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北 国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个 画面。
画稿通过之后，关山月和傅抱石开始着手作画。宣纸是 用乾隆年间存下来的厚古宣，足有铜钱那么厚。他们用的笔 最大的象苕帚那么大。经过一个多月的紧张创作，《江山如 此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。
1.对称均衡
2.变异与秩序
3.空白与疏密
4.比例与分割
5.对比与调和
6.节奏与韵律
描绘我们的校园
《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用 了透视画法来表现空间效果的。
什么是透视画法呢？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变形， 一般可分为平行透视和成角透视等。
新部编人教版七年级上册初一美术全册课件
欣赏体会设计与生活之间的关系：
由此分析可见生活与设计的关 系有如下三点：
1、设计是人类生活的重要组成部分。 2、设计为了高质量的生活。 3、设计创造美好的生活，推动社会进步。
分析书中图例生活用品是 怎样达到既实用又美观的?
总理望着两位画家，又说：“如果这幅画悬挂起来，这个红太阳肯定显 示不出她的雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说的对不对？” 关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回忆当时的情景一样。原来， 关老他们画的红太阳只有排球那么大，确实是小了一点，听了周总理的意见 后，他们立刻改进，把巨画上端的红太阳画得比篮球还要大些。后来周总理 看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大的气魄嘛！”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
1.礼仪装 2.休闲装 3.上课装
4.运动装
虑会 呢从 ？哪
几设
学生服设计手法？
字体设计的来源
字体设计作为现代平面设计的一个重要组成部分, 在研究文字之视觉运用之前,我们首先先来了解中国的 文字——汉字。中国的汉字由原始的图画演变而成。其 像似画非画,似字非字,我们称之为图画文字。图画文字 经过了三千多年的逐渐演变,由象形文字→甲骨文→大 篆→小篆→隶书……到楷书,到现在的数码艺术字体。 在这字体设计发展的长河中,随着现代科技的进步,数字 媒介发展的日新月异,在后现代主义设计思潮的影响下, 我们的平面设计也一反现代主义设计简洁的原则,追求 一种风趣、幽默之感。
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装饰法：运用插画、装饰物、图 案等对字体进行的装饰设计。
综合法：运用以上两种及两种以 上的方法进行设计。
精美的报刊
一、版式设计概述
►是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、 色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列 组合。
二、版式设计基本法则
►1对称与均衡 ►2变异与秩序 ►3空白与疏密 ►4比例与分割 ►5对比与调和 ►6节奏与韵律
► 在练习中注意运用笔法，表现墨色的浓淡。
► 准备好下节手工课需要的笔墨纸砚，以便课 堂开展实践活动。
校园伙伴
——人物比例知识
同学们对身边朋友的哪个部位印象最深刻？
比较一下他们的头部，一样吗？
三、分析身边朋友头部的比例关系
四、成人“三庭五眼”面部比例关系
在画人物面 部五官时，应大 体遵循面部“三 庭五眼”的比例 原则。
款式造型的设计 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖
明快 色彩的设计 清新
柔和
易干易洗
透气性好
面料的选择
物美价廉
棉麻牛仔等
运用所学知识设计一套学生装， 男装女装均可。
创意字体设计
世界上最早的文字 (甲骨文)
创意字体
概念： 有图案意味或装饰意味的字
体，就是创意字体。 （我们要从汉字的义、形和
结构特征出发，对汉字的笔画和 结构作合理的变形，书写出美观 形象的创意字体）。
创意字体设计常见的几种方法
（1）夸张法 （2）连体法 （3）装饰法 （4）综合法
（1）夸张法：
a、偷梁换柱 b、拉长笔画 c、夸大缩小 d、错位交叠
a、偷梁换柱
b、拉长笔画
c、错位交叠
连体法：抓住一组字或者几个字 的共同特点，利用中线合一等方 式进行设计。
如果你要表现学习的场面，会选择怎样的 角度？
你认为以下几张画得怎样，你能看出作 者的表现意图吗？
你怎样理解画面 中的想象成分呢？
问题
素材能不加选择、调整直接用于画面吗？ 怎样安排构图画面才美呢？
请欣赏几幅同学作品，你有没有发现 他们在构图上存在的问题？
主体人物太小 主题不突出
主体人物太大 画面涨满
1.对称均衡
2.变异与秩序
3.空白与疏密
4.比例与分割
5.对比与调和
6.节奏与韵律
描绘我们的校园
《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用 了透视画法来表现空间效果的。
什么是透视画法呢？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变形， 一般可分为平行透视和成角透视等。
《密德尔哈尼斯的林荫道》
创作背景：
傅抱石就向毛主席介绍我们的创作意图。傅抱石说： “近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表 祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动 脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体， 象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……” 傅抱石把醮饱 浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上 “江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的 行草大字。这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂 在人民大会堂正厅之上。
新人教版七年级上册初中美术 全册教学课件
►美术的产生—— ► 一是源于对现实生活的感受, ► 二是需要创造性的构思和独特的表现技
巧。
►艺术来源于生活，高于生活。
江山如此多娇（中国画 现代） 傅 抱石 关山月
《沁园春 雪》 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；
那么怎样才合适呢？
绘画构图中首先考虑主体所占空间的大小 问题。
问题
是不是主体形
象一定要放在中间
才合适呢？这幅画
的构把主图体不放在错黄金吧分。割
点的位置是很好的构图形
式。黄金分割是一个数字
的比例关系，指的是整体
与较大部分之比等于较大
部分与较小部分之比，其 数值比为1 : 0.618。
黄 金 分
割
小结
五、人物头像练习
六、课后拓展
► 在日常生活中多观察同学朋友家人的头 部，分析头部体征。
► 多画画，从画画中发现美，并表达美。
在校园中健康成长
问题导入
▪ 描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？ ▪ 根据你的构思，你都搜集了哪些素材？ ▪ 如何使搜集的素材为自己的创作服务呢？
这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！
创作背景：
1959年初，关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。
按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风 貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北 国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个 画面。
画稿通过之后，关山月和傅抱石开始着手作画。宣纸是 用乾隆年间存下来的厚古宣，足有铜钱那么厚。他们用的笔 最大的象苕帚那么大。经过一个多月的紧张创作，《江山如 此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。
▪ 搜集素材是绘画创作的重要步骤，根据自己 的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画 创作的前提。
▪ 绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材 进行加工、组织、再创作的过程。
▪ 要很好的完成绘画创作，还需要一定的绘画 技巧，比如：构图知识、绘画技法等。
学生作品欣赏
我们的学校
课间
本节作业要求
▪ 完成《在校园中健康成长》的绘画草图 ▪ 力争表现出自己对校园生活的感受 ▪ 注意画面的构图美 ▪ 鼓励创意新颖的构思和大的成角透视现象
同学们笔下的校园
收发室
圆拱门
标志
楼角中的大树
说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施
►这样的校园设计你觉得怎样？
►在这样的环境里学习你满意吗？你还有什么 建议？
►这个校园与本校相比，有哪些可取之处，有 哪些要改善的地方？你们想不想也自己设计 校园呢？
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远。
强调了苍茫云海 的辽阔，以体现祖国 山河的博大广袤。
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升 起于世界的东方。
美术是个大家族
中国画
中 国 写 意 花 鸟 画
卡 通 画
油 画
水粉画
► 临摹一幅名家作品，也可以选择自己喜欢的 果蔬题材，运用中国画的写意画法画一幅蔬 果图。