aspnet课程设计教学大纲
《ASP.NET MVC网站设计》教学大纲
《 MVC网站设计》课程教学大纲【课程编号】【课程名称】 MVC网站设计【课程类型】专业必修课【授课对象】计算机科学与技术专业，本科三年级学生【学时学分】周学时6，共102学时，6学分【课程概况】本课程为专业技能课，是《C#程序设计》、《数据库原理与应用》、《计算机网络及应用》、《网站设计》等课程的实践环节。
课程主要以微软的 MVC程序设计为基础，在此基础上进行Web系统构建和网络程序设计开发。
将使用Visual 2017开发环境，SQL Server 2012后台数据库，以案例的方式讲述Web应用程序开发与设计所涉及的技术。
包括.NET框架中各种Razor标签的使用、数据绑定和动态网页开发的基本技术以及项目开发的基本技术。
【课程目标】本课程的全程案例驱动的教学模式，采用由浅入深，全方位，多层次的教学方式，将实际项目以模块化方式贯穿整个教学，使学生体验使用 MVC开发基于Web的应用程序的实际过程，突出课程的综合能力训练、职业能力培养的特点，达到专业培养目标所必需的知识和能力。
【课程内容及学时分布】【实践内容】实验一实验名称：开发环境搭建实验目的：1.掌握Visual 2017 开发环境的安装和设置；2.掌握SQL Server 2012的安装。
实验内容：指导学生在个人电脑上安装Visual 2017开发环境、Microsoft SQL Server2012数据库服务器。
通过安装操作，使学生掌握 MVC框架的安装和调试，为后续课程搭建实践平台。
学时安排：2学时考核要求：按实验态度（10%）、课前准备（10%）、实验内容完成情况（60%）及实验报告完成情况（20%）评定实验成绩。
成绩分为五级，分别为：优、良、中、合格、不合格。
实验二实验名称：C/S和B/S架构实验目的：1.了解C/S架构的特点；2.了解B/S架构的特点；3.掌握二者的区别。
实验内容：对网络程序开发常用的Client/Server（C/S）与Browser/Server(B/S)架构模式进行详细的讲解，使学生掌握这两种模式，并能将二者很好的区分和联系。
asp.net简单得课程设计
简单得课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念和原理，了解其开发环境及常用控件的使用方法；2. 学会使用C#语言进行网站开发，并能运用基本的数据绑定和事件处理技术；3. 理解Web Form的生命周期，掌握页面请求与响应的过程；4. 掌握状态管理和会话跟踪在中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个简单的网站，包括用户注册、登录、信息展示等功能；2. 学会使用进行数据库连接、数据查询和数据操作；3. 能够运用调试工具解决网站开发过程中的常见问题；4. 掌握基本的网络安全知识，提高网站的安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术的兴趣，激发学习热情，提高主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试新方法，培养解决实际问题的能力；4. 引导学生树立正确的网络安全观念，关注网站用户隐私保护。
本课程针对高年级学生，在学生具备一定编程基础的前提下，深入浅出地讲解技术。
课程注重理论与实践相结合，以实际项目为驱动，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握的基本知识，具备开发简单网站的能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 概述- 理解的发展历程和特点- 掌握的运行环境与开发工具2. C#语言基础- 变量、数据类型和运算符- 控制语句和异常处理- 类和对象的基本概念3. Web Form页面开发- Web Form页面结构和事件处理- 页面生命周期和方法执行顺序- 服务器控件的使用4. 数据绑定与数据访问- 使用进行数据库连接和操作- 数据源控件和数据绑定控件的使用- 数据列表控件和数据显示5. 状态管理和会话跟踪- 状态管理的概念及常用方法- 会话状态和应用程序状态的使用- 视图状态和缓存的应用6. 网站安全性- 身份验证和授权机制- 会员系统- 常见网络安全问题及防护措施7. 实践项目：简易博客系统- 用户注册、登录功能- 博客文章发布、展示和评论- 系统安全性和数据保护本教学内容根据课程目标，结合课本内容进行科学组织和安排。
ASP.NET应用与开发技术教程课程设计
应用与开发技术教程课程设计一、导言是一种用于构建动态网站和Web应用程序的开源服务器端框架。
自2002年发布以来，已成为Web开发中最流行的框架之一。
本课程设计旨在通过学习的应用与开发技术，让学生熟悉框架的应用，掌握的基本概念及使用方法，培养学生的Web应用程序开发能力。
二、课程设计目标本教程设计主要目标是让学生：•了解框架的基本知识•掌握开发环境的基本使用方法•熟悉常见的应用程序开发技术•独立完成一款基于开发的Web应用程序三、教学内容1. 框架基础了解框架的组成和基本原理，掌握的版本演进和各个版本之间的主要差异。
主要内容：•是什么•的版本演进•的组成和工作原理•和其他Web开发框架的比较2. 开发环境介绍的开发环境，包括Visual Studio和.NET Framework的安装配置，解释常见的开发环境问题和解决方案。
主要内容：•Visual Studio的安装和配置•.NET Framework的安装和配置•常见的开发环境问题和解决方案3. 应用程序开发介绍的应用程序开发技术，包括基于MVC的Web应用程序开发、Web API、SignalR、Web页面处理、身份验证和授权等技术。
主要内容：•基于MVC的Web应用程序开发•Web API的开发和使用•SignalR的开发和使用•Web页面处理和设计技巧•身份验证和授权4. 实战项目独立完成一个基于的Web应用程序项目，包括设计、开发和测试等阶段。
主要内容：•需求分析和项目规划•项目设计和架构•功能实现和页面设计•测试和上线四、教学方法本课程采用课堂讲授、实验操作和项目设计等教学方法，其中课堂讲授占比30%，实验操作占比40%，项目设计占比30%。
五、课程设计要求•学生需要具备一定的Web开发基础和编程基础•学生需自备电脑，并安装好相关的软件和开发环境•学生需要参加所有的课堂讲授和实验操作，积极完成项目设计和开发任务•学生需要按时提交作业，及时反馈学习上遇到的问题六、教材和参考资料1. 教材《教程与实战》（第2版）2. 参考资料•MSDN官方文档•《 MVC 5权威指南》•《 Core实现RESTful Web API》•Stack Overflow网站资料七、总结本课程设计旨在培养学生的Web应用程序开发能力，通过系统的学习，让学生掌握的基本概念及使用方法，并能够独立完成一款基于开发的Web应用程序。
《ASP.NET程序设计》教学大纲
《程序设计》教学大纲一、课程说明（一）课程的性质与地位《程序设计》是计算机科学与技术专业、软件工程专业的一门专业选修课，是利用先修课程《Web设计基础》和《数据库原理》所学知识结合流行技术，提升学生的专业应用技能的一门重要课程。
（二）课程目标通过本课程的教学，使学生掌握高级Web设计的实用技术、掌握实用数据库系统设计的基本方法和技术，为将来参与实用的数据库系统开发打下良好的技术基础。
本课程教学需达到以下目标：1、知识与概念：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
2、能力：通过该课程的学习，学生能够独立搭建.NET开发环境；能够使用.NET环境提供的控件和页面布局技术设计WEB界面；能对常用控件进行属性设置，事件编码；能使用进行数据库编程；能使用多层架构技术开发中、小型应用软件。
3、态度：通过该课程的学习，使学生具备实事求是的学风和严谨的工作态度，能胜任WEB应用程序开发工作.具有较强的再学习、创新、创业和岗位竞争能力。
（三）教学建议1、课时安排：《程序设计》课程64学时，其中理论授课32学时，上机实验32学时。
在教学时，要完成所有内容的教学，并切实保证实验课时的效果。
本课程的要求：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
本课程的重点：对象；控件；数据库编程。
《ASP.NET程序设计》课程教学大纲
附件：教学大纲格式《程序设计》课程教学大纲（ Programming）一、课程基本情况课程编号：课程总学时：48 ，其中：讲课：32 ，实验：，上机：16 ，实习：，课外：。
课程学分：2课程分类：（填必修或选修）选修开课学期：（填秋或春或夏）秋、春开课单位：教务处适用专业：全校学生所需先修课：C语言程序设计课程负责人：李辉二、课程内容简介（中英文对照）《程序设计》主要是以微软的 程序设计为基础进行Web系统构建和网络程序设计开发的课程。
是一门职业技能型课程，在计算机教学课程中处于非常重要的地位。
能够培养学生具有应用能力、职业岗位竞争能力、创业能力。
在本科毕业生的就业方面起着越来越重要的作用。
通过该课程的学习，能很快地学会运用迄今为止最高级的Web开发平台并掌握编制网络应用程序的技术，不仅对及动态网站有一个总体上的认识，而且使学生能够掌握的基本知识与应用，并能运用所学知识开发出企事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等网络应用程序。
培养学生进行动态网站制作与发布、网络数据库设计和管理以及基于Web方式的网络应用开发的能力，并且帮助学生深入理解在其它课程所学的知识要点。
本课程通过详实的内容和丰富的案例，使学生通过学习基于．NET技术的WEB应用的开发体系，掌握这套技术在项目开发中的实际应用。
本课程以Visual Studio 2005为开发平台，以C#为开发语言；面向无程序设计基础的读者，采用案例方式，全面细致地介绍 2.0网站开发技术。
主要内容包括 2.0和Visual Studio 2005开发环境简介、C# 2005编程基础、结构化程序设计方法、常用Web 服务器控件、 2.0内置对象、数据库应用程序开发、Web Service简介和发布 2.0网站等方面的内容。
重点在掌握的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握用进行Web程序设计的方法，掌握的安装、程序设计、服务器控件的使用、内部对象的应用、数据库编程、调试和一些简单应用。
ASP课程大纲
《程序设计》是软件技术专业的重要专业课。
是微软公司的动态服务器页面的新版本，它是一种基于服务器的功能强大的技术，用于为万维网站点或企业内部网创建动态的、交互式的HTML页。
使得网站的各种代码易于管理，提高了程序的模块化和可重用性；使用高级语言编写程序，可以轻松的实现很多功能，程序执行效率高。
这门课程是实践性和实用性都非常强的一门课程。
本教学大纲是根据高等职业技术教育的特点及《高等职业技术教育计划》编写制定的。
在编写过程中坚持以软件技术专业的培养目标为标准，以对人才的基本理论和基本技能培养为依据，确保学生学完本课程之后，能够独立的处理和解决实际问题。
１、适用专业：软件技术２、学制：三年３、招生对象：高中毕业生４、执笔人员：苏金芝(副教授)一、教学目标通过本课程的学习，学生应掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求；掌握HTML语言；能够利用建立Web页面；熟练使用 常用内置对象；使用进行数据库的访问；可以在中应用XML；对进行配置和优化；了解的安全访问控制等。
并能用所学内容独立的开发动态网站，维护网站及数据库，解决网页开发、应用中遇到的实际问题，为今后上岗就业打下良好基础。
二、教学内容和基本要求1. 基础教学内容：主要讲授HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求。
教学要求：（1）了解的发展历史。
（2）了解的工作原理以及运行的配置要求。
（3）掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识。
2.HTML语言教学内容：介绍HTML的基本文档结构，学习如何使用HTML进行文字的修饰与布局、插入图像、插入表格，如何创建框架网页和表单网页。
教学要求：(1) 了解HTML的基本文档结构。
(2) 掌握HTML的页面标记。
(3) 掌握文字的修饰与布局标记。
(4) 掌握图像和表格标记的使用方法。
(5) 掌握创建框架网页的创建方法。
asp.net网站课程设计
网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网站开发的基本概念，掌握.NET框架的使用。
2. 学生掌握C#编程语言在网站开发中的应用，能够运用数据绑定、事件处理等基本技术。
3. 学生了解WebForm、MVC和Web API三种开发模式的特点和适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用Visual Studio等开发工具创建、配置和管理网站项目。
2. 学生掌握使用进行数据库连接、数据查询和数据操作的方法。
3. 学生能够运用控件构建用户界面，实现动态数据的展示和交互功能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习网站开发的热情。
2. 学生养成团队合作、沟通协调的良好习惯，能够在团队项目中发挥积极作用。
3. 学生树立正确的网络安全意识，关注网站性能、安全性和用户体验。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握网站开发的基本知识和技能，培养学生具备实际项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网站开发有一定了解，但对 框架和实际项目开发尚不熟悉。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，以项目为导向，强化学生动手实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的网站项目开发。
二、教学内容1. 概述- .NET框架介绍- C#编程语言基础2. WebForm开发模式- 控件的使用和布局- 事件处理机制- 数据绑定技术3. MVC开发模式- 模型、视图、控制器的关系- 路由配置和URL分发- Razor视图引擎4. Web API开发模式- RESTful API设计原则- Web API的创建与调用- JSON数据格式处理5. 数据库操作- 的使用- 数据库连接与命令执行- 数据查询与操作6. 网站安全性- 身份验证与授权- SQL注入和XSS攻击防范- 网站用户权限管理7. 网站性能优化- 网站缓存技术- 异步处理和并发控制- 代码优化和资源压缩8. 实践项目开发- 项目需求分析- 数据库设计与实现- 网站功能模块开发教学内容安排和进度：1-4周：概述、WebForm开发模式5-8周：MVC开发模式、Web API开发模式9-12周：数据库操作、网站安全性13-16周：网站性能优化、实践项目开发教学内容与教材关联性：本教学内容基于教材《网站开发技术》进行组织，涵盖教材中相关章节，确保学生能够系统地学习网站开发的知识和技能。
《ASP-NET程序设计》教学大纲
《ASP-NET程序设计》教学大纲（学分4，周数，18，总学时144）一、课程的性质与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、.NET程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程讲授内容、基本要求与学时分配（1）初识1.了解软B/S开发体系2.了解Web基础知识3.了解基础（2）.NetFramework类函数库的使用1.掌握Sytem.String字符串类2.掌握Sytem.DataTime日期时间类3.掌握Sytem.Math数学类4.掌握Sytem.Random类5.掌握Sytem.Array数组类6.掌握Sytem.ArrayLit类（3）的HTTP对象、输入输出与Cookie处理1.掌握Server 对象2.掌握基本的输出对象Repone对象3.掌握基本的输入对象Requet 对象4.掌握Cookie的处理5.掌握服务器与浏览器程序信息（4）Web窗体程序设计1.掌握Web窗体程序设计模型2.掌握的page对象3.掌握执行Script控件4.掌握 的输出控件5.掌握动态产生服务器端控件（5）Web窗体处理8学时12学时16学时16学时14学时1.掌握的web窗体处理2.掌握窗体字段的输入控件3.掌握窗体回发功能4.掌握窗体的视图状态5.掌握窗体的验证控件（6）Web服务器文件的处理12学时1.掌握Sytem.IO名称空间2.掌握服务器的文件夹与文件操作3.掌握文本文件读写、查找和替换4.掌握二进制文件的处理（7）网页数据库操作1.了解基础2.掌握SQL命令的数据库操作（8）数据库查询1.了解从数据表获取单一字段值2.掌握DataReader对象以表格显示数据表3.掌握DataSet对象的数据库查询（9）网页数据库的显示与维护控件1.掌握数据源控件2.掌握Repeater控件3.掌握GridView控件（10）的Web应用程序1.掌握Global.aa某文件的使用2.掌握Application对象的状态管理3.掌握Seion对象的状态管理4.掌握网页间的数据传递（11）中的用户自定义控件（ASC某）与文件上传1.掌握用户自定义控件2.掌握文件上传技术（12）案例教学8学时12学时8学时12学时10学时16学时1.留言本的制作2.网站用户与会员的管理3.建立酒店管理系统三、课程实践内容、基本要求与学时课程实践形式：课程设计课程实践学时：36学时（一）课程设计目的与任务1．目的（1）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
asp.net课程设计(一)
课程设计(一)一、教学目标本课程旨在让学生掌握的基本原理和应用，培养学生运用技术进行网页设计和开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解的起源和发展历程。
–掌握的核心概念，如Web Forms、 MVC和Web API。
–学习的常用控件及其属性。
–了解的请求和响应处理机制。
2.技能目标：–能够运用技术设计并开发静态网页。
–掌握中数据库连接和数据操作的基本方法。
–熟练使用常用控件，如文本框、按钮、列表框等。
–掌握的页面布局和样式设计。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学和网络技术的兴趣，提高其信息素养。
–培养学生团队协作和自主探究的学习精神。
–使学生认识到技术在现代社会的重要性和广泛应用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：概述：介绍的起源、发展历程及其核心概念。
2.Web Forms：学习Web Forms的基本原理，掌握页面布局、控件使用和事件处理。
MVC：了解 MVC的架构和原理，学习控制器、视图和模型的设计与实现。
4.Web API：学习Web API的基本概念，掌握创建和使用API的方法。
5.数据库连接与操作：学习中数据库连接和数据操作的基本方法。
6.页面样式与布局：掌握CSS、HTML和JavaScript在中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解的应用。
3.实验法：让学生动手实践，提高其运用技术解决问题的能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其团队协作和自主探究的精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓宽学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置适当的实验环境，确保学生能够顺利进行实践操作。
ASP_NET教学大纲
课程编码：应用编程（）课程的性质：专业必修课适用专业：信工、软工、信管专业。
学时分配：课程总学时：64学时。
理论课学时：34 学时；实验学时：30学时。
先行、后续课程情况：《网页制作》、《VB程序设计》一、课程目的与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程基本要求在理论上学生学习本课程后，应能够掌握微软.NET架构基本思想、语言的基本编程以及动态网页开发的基本技术。
在实践技能上能够利用技术进行比较深入的动态网页程序设计，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。
三、课程教学内容第一章：初识1、基本要求与基本知识点（1）软件编程体系（2）Web基础知识（3）HTML与XML基础(4) 基础2、要求掌握的基本概念、理论、原理 HTML XML3、教学重点与难点基础4、实验或习题课安排HTML与XML基础第二章：使用语法的程序1、基本要求与基本知识点1.Visual Basic基础程序的基本结构3.Visual Basic的变量与数据类型4.Visual Basic的运算符5.Visual Basic的流程控制6.Visual Basic的错误处理2、要求掌握的基本概念、理论、原理Visual Basic的变量与数据类型 Visual Basic的流程控制3、教学重点与难点（1）Visual Basic基础（2）Visual Basic的变量与数据类型4、实验或习题课安排上机操作：1、试设计程序，在网页中显示九九表。
2、试设计一个过程，实现1 到100的偶数之和，显示在网页中。
3、试设计一个函数，实现带有三个整数型的参数，求出这三个数的最大值。
第三章：.Net Framework类函数库的使用1、基本要求与基本知识点1.System.String字符串类2.System.DataTime日期时间类3.System.Math数学类4.System.Random类5.System.Array数组类6.System.ArrayList类2、要求掌握的基本概念、理论、原理函数、方法、类库3、教学重点与难点（1）System.Array数组类（2）System下的常用函数4、实验或习题课安排1、试建立getMin()方法能够在Integer数组中找出最小值，并且设计测试的程序，使用随机数产生数组值，其范围为1~500;2、试设计程序建立2*2的二维数组，数组值是使用随机数产生，其范围1~50,然后计算每一列的总和和平均值，最后计算对角线数组元数的总和。
ASPNET网站开发技术-教学大纲
3
基本知识1：文档对象模型DOM
1、DOM基本结构
2、DOM顶级对象简介
3、DOM对象的事件
1、DOM基本结构（ABC）
2、DOM顶级对象简介（ABC）
3、DOM对象的事件（BC）
DOM对象的事件
2
多媒体
3.2.4自测
8
1
基本知识2：JavaScript脚本语言简介
1、数据类型和变量(ABC)
2
多媒体
实验预习
6
劳动
7
1
实验：
1、mainTable设计
2、topRightTable设计
3、commonOperationTable设计
1、mainTable设计(ABC)
2、opRightTable设计(ABC)
3、commonOperationTable设计(BC)
commonOperationTable设计
周次
课次
授课内容或实验内容
教学重点及层次要求
教学难点
课时分配
辅助设施
作业
2
1
学习情境引入
1、网上书店管理系统需求描述
2、网上书店管理系统案例展示
3、网上书店管理系统开发技能分解
1、网上书店系统需求描述(ABC)
2、网上书店系统技能分解(ABC)
网上书店管理系统开发分解
2
多媒体
实验预习
2
基本知识1：网站开发的环境准备
3、会话状态(BC)
会话状态
2
多媒体
5.2.4自测
2
5.2.6实验：的状态管理
2
机房
实验报告
3
基本知识2：跨页面数据传递1
ASPNET程序设计asp-net-教学大纲21教学大纲
教务处（通知《软件工程课程设计》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
通知教学大纲：课程主题词抄报：校领导抄送：处领导、各教学单位、有关部门份）25（共印日印19月9年2006江西财经大学教务处．教务处（通知）二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章ASP NET简介【教学目的】体系结构、原ASP．NETMicrosoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、有特性和新特性【重点难点】ASP NET的新特性【教学内容】体系结构、原NETNETNET简介、．框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．Microsoft．有特性和新特性站点设计第二章【教学目的】了解MasterPage、站点地图【重点难点】MasterPage、站点地图【教学内容】、站点地图、在web.config中存储站点地图MasterPage通知 教学大纲：课程主题词抄报：校领导 抄送：处领导、各教学单位、有关部门 份）25（共印 日印19月9年2006江西财经大学教务处．教务处 （通知）第三章 页面设计 【教学目的】熟悉HTML 、动态内容、服务器端控件的使用。
【重点难点】 HTML 、动态内容、服务器端控件的使用 【教学内容】Div 、对齐等）HTML 页面的页面设计方法（Table 、 显示动态内容的脚本语言 服务器控件 成员关系和身份验证第四章 【教学目的】服务器控件，同时讨论如何创建用户账户、配置用户角的Login 让学生了解 2.0服务器控件，定义不同的模板、掌握创建Login 色以及激活Web 站点的登录功能。
要求掌握 站点的登录功能的功能。
用户账户、配置用户角色以及激活Web 【重点难点】 控件模板使用Login 用户帐户的创建、配置以及登录功能的激活方法 【教学内容】 登录控件，定义匿名和登录模板一、应用Login 二、创建用户帐户、配置用户角色 三、激活Web 站点的登录功能四、用实例演示Login 的效果。
asp.net教学大纲
教学大纲教学大纲是一种用于构建Web应用程序的开发框架，它基于.NET平台，并提供了丰富的工具和功能，使开发人员能够轻松地创建功能强大且高性能的Web应用程序。
本文将探讨教学大纲，帮助读者了解学习的基本内容和步骤。
一、简介在介绍教学大纲之前，我们首先来了解一下的基本概念和特点。
是一种服务器端技术，它允许开发人员使用多种编程语言（如C#、等）来构建动态的Web应用程序。
具有以下几个重要特点：1. 高性能：使用了一些优化技术，如页面缓存、输出缓存等，以提供更高的性能和响应速度。
2. 安全性：提供了一系列的安全机制，如表单验证、角色管理等，以确保Web应用程序的安全性。
3. 可扩展性：允许开发人员使用模块化的方式构建应用程序，以便于扩展和维护。
4. 多语言支持：支持多种编程语言，开发人员可以根据自己的喜好和需求选择合适的语言进行开发。
二、教学大纲下面是一个教学大纲的示例，它包含了学习的基本内容和步骤：1. 基础知识- 了解的发展历史和基本概念- 掌握的架构和工作原理- 学习的开发环境搭建和配置2. Web Forms- 学习使用 Web Forms构建Web应用程序- 掌握Web Forms的生命周期和事件模型- 学习使用Web控件和数据绑定技术构建交互式页面3. MVC- 了解 MVC的基本概念和架构- 学习使用MVC模式构建Web应用程序- 掌握控制器、视图和模型的使用方法4. 数据库访问与数据操作- 学习使用进行数据库访问和数据操作- 掌握使用LINQ to SQL和Entity Framework进行数据访问- 学习使用提供的数据控件和数据绑定技术进行数据操作5. 安全性和身份验证- 学习使用提供的安全机制和身份验证技术- 掌握表单验证、角色管理和授权机制的使用方法- 学习如何保护Web应用程序的安全性6. Web服务和Web API- 了解Web服务和Web API的基本概念和用途- 学习使用提供的Web服务和Web API进行数据交互- 掌握使用SOAP和RESTful风格进行Web服务和Web API的开发7. 性能优化和调试技巧- 学习使用提供的性能优化技术和工具- 掌握调试技巧和常见问题的解决方法- 学习如何进行性能测试和性能优化三、总结本文介绍了教学大纲的基本内容和步骤。
ASP-NET教学设计教案-教程
《》课程教案2016----2017学年第二学期任课教师张成年任课班级软件153课程名称课程类型专业必修课总学时80二Ｏ一七年二月PostBackUrl-->指定单击此按钮时回发到的页面的URL，默认为本页在目标页面中用 Page.PreviousPage.FindControl() 方法获取数据Click 事件3. 例子标签、文本框、按钮的综合例子--模拟登录程序知识点：TextBox的TextMode属性If语句弹出提示对话框(可以带上耳机)protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e){string uid = "a", pwd = "123";if ((TextBox1.Text == uid) && (TextBox2.Text == pwd))Response.Write("<script >alert('用户名和密码正确！')</script>");elseResponse.Write("<script language='javascript'>alert('用户名和密码不正确！')</script>");}（五）HyperLink控件1. 作用超级链接2. 重要属性TextNavigateUrlImageUrlToolTipTargetSkinID3. 例子将NavigateUrl设置为default.aspx，然后再(1)设置Target为空(即默认值)，查看效果；(2)设置Target为_blank，查看效果。
HyperLink比<a></a>标记是更方便。
（六）ImageButton控件1. 作用显示图片的按钮Page_LoadDropDownList1_SelectedIndexChanged DropDownList2_SelectedIndexChanged AutoPostBack属性Button1_Click练习：DropDownList年、月、日联动（八）ListBox控件1. 作用显示列表2. 重要属性ItemsSelectionMode->Single、Multiple添加新项目删除选中项目查找是否有该项目清空所有的项目3. 例子ListItem类型ListItem的两个重要属性：Text和Value创建一个ListItem对象：ListItem Li1=new ListItem();Li1.Text=“hello”;Li1.Value=“1”;添加项目—判空、IsPostBack问题：每次点按钮都添加了多项，如何解决？解决方案：判断是否是第一次，是则添加项；否则什么也不做。
asp.net 教学大纲
教学大纲 教学大纲 是一种用于构建 Web 应用程序的开发框架，它由微软公司开发并广泛应用于各种企业级应用程序中。
本文将为您介绍一份 教学大纲，帮助您了解 的核心概念和技术，以便更好地学习和应用它。
第一部分： 基础知识1. 简介- 介绍 的发展历程和优势- 解释 的工作原理和架构2. 环境搭建- 安装和配置 开发环境- 介绍常用的开发工具和资源3. 页面生命周期- 解释 页面的生命周期和事件模型- 深入了解页面生命周期中各个阶段的作用和执行顺序4. 控件- 介绍常用的 控件和其用途- 演示如何使用控件来构建交互式的 Web 页面第二部分： 数据访问1. 数据库基础知识- 介绍关系数据库的概念和常用术语- 解释 SQL 语言的基本语法和常用操作2. 数据访问- 学习如何使用 连接和操作数据库- 演示如何执行查询、插入、更新和删除操作3. 数据绑定- 介绍 的数据绑定技术和控件- 演示如何将数据绑定到控件并实现数据展示和编辑功能4. LINQ to SQL- 学习使用 LINQ to SQL 进行对象关系映射（ORM）- 演示如何通过 LINQ 查询和操作数据库第三部分： 高级主题1. 身份验证和授权- 介绍 的身份验证和授权机制- 演示如何实现用户登录和访问控制2. 安全性和漏洞防范- 学习如何保护 应用程序免受常见的安全漏洞攻击 - 演示如何防范跨站脚本攻击（XSS）和 SQL 注入等攻击3. 缓存和性能优化- 介绍 的缓存机制和性能优化技术- 演示如何使用缓存提高应用程序的响应速度和性能4. Web 服务和 Web API- 学习如何创建和使用 Web 服务和 Web API- 演示如何通过 HTTP 协议进行数据交互和远程调用结语本教学大纲涵盖了 的基础知识、数据访问和高级主题，旨在帮助学习者全面掌握 的核心概念和技术。
通过学习这些内容，您将能够构建功能强大、安全可靠的 Web 应用程序，并为企业级开发提供坚实的基础。
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北京邮电大学世纪学院课程教学大纲
系别：计算机科学与技术
适用专业：计算机科学与技术
课程名称：.Net程序设计课程设计
编者：
编写日期：2015年11月10日
审核人：
2015年11 月10 日
《.NET程序设计课程设计》课程设计教学大纲
课程编号：52.
课程名称：.NET程序设计课程设计
英文名称: Curriculum Design of .Net Programming
设计周数： 2
学分： 2
开设学期：第5学期
适用专业：计算机科学与技术软件工程
先修课程：《C语言程序设计》、《数据结构》、《数据库》、《软件工程》、《.Net程序设计》一、目的和意义
本课程设计是计算机科学与技术专业和软件工程专业一门独立的骨干专业课程，也是软件工程专业的实践类课程。
本课程设计的主要目的是在学生在修完主要专业课程之后，通过完成一个综合性软件项目，加深学生对软件工程基本理论和基本知识的理解，引导学生综合应用前期所学知识，掌握B/S程序设计，提高学生分析实际问题和解决实际问题的综合能力，培养学生应用信息技术开发软件项目的专业技能。
二、选题要求
课程设计的题目应提前一周布置，以便学生作好充分准备。
选题原则：课程设计题目选择得是否合适，直接关系到它的教学效果。
一般来将应当照顾到以下几个方面：
1.设计的选题首先要符合教学要求，使学生能够运用理论课程中所学的基本知识，进行基本技能方面的训练。
2.设计的选题的主要内容应当是学生在理论课程中学过的知识，有需要扩展的知识，应在设计过程中补充讲解。
3.课题指标可从学生实际出发，做到难易适中，或因人而异，让不同程度的学生经过努力都能够完成任务，有所收获。
从给定题目中选择一个题目按要求完成，并设计相应的网站，必须每人独立完成题目。
要求开发环境：。
备选题目如下：
1、人事管理系统的设计与实现
2、题库系统的设计与实现
3、课程设计管理系统的设计与实现
4、教师评价系统的设计与实现
5、库存管理系统的设计与实现
6、学生学籍管理系统的设计与实现
7、学生选课管理系统的设计与实现
8、毕业生管理系统的设计与实现
9、校友录管理系统的设计与实现
10、留言板管理系统的设计与实现
11、新闻管理系统的设计与实现
12、在线答疑系统的设计与实现
13、物业管理系统的设计与实现
14、在线考试系统的设计与实现
15、网络相册管理系统的设计与实现
16、网上花店管理系统的设计与实现
17、网上宠物店管理系统的设计与实现
18、固定资产管理系统的设计与实现
19、客户关系管理系统的设计与实现
20、车辆租赁管理系统的设计与实现
21、网上英语学习系统的设计与实现
22、C语言精品课程网站的设计与实现
23、网上论坛的设计与实现
24、成绩管理系统的设计与实现
25、订单管理系统的设计与实现
26、网上图书预约系统的设计与实现
27、在线毕业论文提交系统的设计与实现
28、博客网站的设计与实现
29、网上人才招聘系统的设计与实现
30、电子产品销售网站的设计与实现
31、汽车销售网站的设计与实现
32、酒店预订系统的设计与实现
33、门诊就诊系统的设计与实现
34、高校教材预订系统的设计与实现
35、音乐网站的设计与实现
36、数据结构学习网站的设计与实现
37、学生宿舍管理系统的设计与实现
38、超市销售管理系统的设计与实现
39、工资管理系统的设计与实现
40、会员卡管理系统的设计与实现
41、网上报名系统的设计与实现
42、学生社团管理系统的设计与实现
43、网上拍卖系统的设计与实现
44、视频点播系统的设计与实现
45、电影网站的设计与实现
46、课堂考勤管理系统设计与实现
47、在线订餐系统的设计与实现
48、旅游网站的设计与实现
50、高校科研项目管理系系统的设计与实现
51、远程教学网站的设计与实现
52、校园二手拍卖网站的设计与实现
53、网上房屋中介系统的设计与实现
54、航空订票管理系统的设计与实现
55、合同管理系统的设计与实现
56、网上作业提交系统的设计与实现
三、任务及要求
课程设计主要分成以下几个阶段：
本课程设计学时为2周，采取集中方式，安排在授课完成后进行。
每个学生在教师的指导下以软件设计为中心，独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程，并完成相应的文档。
具体安排如下：
●第一阶段(4学时)：需求分析。
准确地了解需要解决的问题，分析系统的可行性，建立相应的系统模型。
●第二阶段(4学时)：概要设计。
分析、细化系统的数据流图，用例图、顺序图、类图，确定其类型并映射出软件体系结构，结合实际情况对结果加以优化，同时生成相关文档。
●第三阶段(4学时)：详细设计。
完成数据库设计、界面设计和模块内部算法设计，用过程设计工具(如程序流程图、PAD 图、N-S图等)描述算法过程。
●第四阶段(8学时)：编码和测试。
选定编程语言，根据功能模块的要求编写代码，并对对代码进行测试，
●第五阶段(4学时)：撰写报告。
整理各阶段文档，完成课程设计报告。
●第六阶段(4学时)：代码考核。
系统演示并答辩。
四、进程安排
五、考核方法及成绩评定
考核方法：考查
成绩评定：采用100分制计分，
可以折算为优、良、中、及格和不及格，
优：90－100；良：80－89；中：70－79；及格：60－69；不及格：0－59。
成绩组成: 平时出勤与课堂考核占30％，
系统设计与功能实现占30%，
最终课程设计报告占40％。
平时考勤计分标准：
共10次课，每次出勤3分，课堂表现情况2分,即每次平时成绩共5分。
系统设计与功能实现计分标准：
（1）不及格：程序要求的基本功能没有完成，或者程序不能正常运行，或者有严重的抄袭现象。
（2）及格：程序要求的基本功能完成，程序能够正常运行。
（3）中：达到及格的要求，用户界面友好，操作方便。
（4）良：达到中的要求，具备良好的编码规范，主要的程序元素有注释，程序运行稳定。
（5）优：达到良的要求，程序具有很好的扩展性，界面优美，程序结构清晰。
课程设计报告计分标准：
（1）不及格：报告中的大部分内容叙述不正确，条理不清楚，或者有严重的抄袭现象。
（2）及格：报告中的内容基本正确，格式规范。
（3）中：达到及格的要求，条理清楚，内容完整。
（4）良：达到中的要求，结构合理，重点突出。
（5）优：达到良的要求，文字优美，图表正确，数据翔实，报告中没有明显的错误。
六、课程设计报告内容与要求
课程设计报告内容包括：
1、系统概述
2.可行性分析
（技术可行性，市场前景，目标群体等）
3.需求分析
4.系统设计（概要设计与详细设计）
（主要实现技术，特色设计等）
5.系统测试
6. 结论
7.设计体会
课程设计报告要求包括：严格依照《北京邮电大学世纪学院实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求》进行撰写、排版整齐、文字清晰、图表正确。
统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。
打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
七、教材及主要参考资料
1、《软件工程导论(第5版)》，张海藩编，清华大学出版社，2008.2
2、《软件工程面向对象和传统的方法(第7版)》，Stephen R.Schach编，邓迎春译，机械工业出版社，2007.8
3、《UML系统建模与分析设计课程设计》，刁成嘉编，机械工业出版社，2008.1
4、《软件工程实验教程》，窦万峰编，机械工业出版社，2009.5
大纲制定人：郑凯梅 2014年6月10日。