小班语言我的妈妈教案反思

小班语言，我母亲的课程反思

小班语言我母亲的教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子表达母亲的外貌和特点，培养孩子感恩的人，懂得受祝福，适合幼儿园教师。参加小班语言活动课，来看看我母亲的课程计划。活动目标

1.引导孩子讲述母亲的外表和特征。

2，培养孩子有感恩的人，懂得受祝福。

3.让孩子们试着讲述故事，培养孩子的语言能力。

4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。

活动准备

经验准备：让孩子们初步了解“开始快乐”计划。

材料准备：PPT课件。

活动程序

首先，引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式进入游戏。

“你好，我是幸福节目的主持人。欢迎大家！“

“从快乐开始，有爱，大声说出来”。请让我们的小客人登场（儿童入场）

“欢迎你，知道你今天参加什么课程？我很高兴你成为这个节目的小客人。“

第二，老师引导孩子，谁是猜测爱情的人？

老师：你知道吗？“走向幸福”节目是一种感恩和爱的表现。我们今天想要爱一个人吗？她是谁？你知道，让我读一首歌。（老师歌曲《我的妈妈》）

老师：你猜是谁？

杨：妈妈

老师：是的，我们今天爱的人是 - 妈妈。

（分析：本次会议让幼儿了解母亲是最亲密，最重要的人，并为下一步铺平道路。）

第三，使用“找到游戏”来告诉母亲的外表和特征。

（1）播放课件，让孩子们一起“寻找母亲”。

老师：今天，仍有一些小客人想要参加我们的计划，但他们不小心带着母亲一路走了。我们应该做什么？

杨：帮助他们找到他们的母亲。

老师：让我们一起帮助他们。

（2）观看PPT并引发对孩子的讨论。

老师：他是谁？他的母亲在哪儿？

杨：大耳朵图，他的母亲很瘦。

老师：对，你知道你母亲的样子吗？

年轻：我的母亲也很瘦，头发很长。

杨：我母亲的头发很短。

老师：看，这是谁？他的母亲在哪儿？（在课件中显示图片）

杨：这是一个强壮，坚强的母亲。

老师：强壮的母亲是什么样的？

年轻：强壮的母亲很胖，头发卷曲。

老师：谁的妈妈的头发也卷起来了，请举手。

老师：又是谁？这位母亲是什么样子的？你的母亲和他一样吗？

杨：这是一个小豆切丁，他的母亲是一个有眼睛和高大的人。我母亲还有一双眼睛.

老师：你很棒，他们帮助他们的小朋友找到了他们的母亲！他们想要感谢你。

总结：事实证明，我们的母亲是不同的。它们很瘦，很胖，有长头发，短发和眼睛。他们是不同的。

本节选择了最典型的特征，最接近图片供孩子欣赏，引导孩子形容母亲的外表，激发想象力的欲望。

第四，体验母亲对自己的爱，学会感恩。

（1）老师：我说过很多妈妈，妈妈爱你了吗？妈妈怎么爱你？怎么照顾你？你是做什么的？

年轻：妈妈帮我打扮，妈妈爱我。

年轻人：妈妈喂我吃。

杨：当我生病的时候，妈妈一直抱着我，我很担心.

（2）老师：我母亲喜欢你这样。我有一些爱我们的母亲的照片。我们来看看吧。

玩PPT，让孩子感受到母亲的爱并做出总结。

5.表达对别人的感激之情。

老师：妈妈非常爱你，你爱她吗？

嘿，爱，爱会大声说出来，让我们对爱我们的母亲说：'妈妈，我爱你！“

第六，唱“世界上只有一位母亲”再次感受到母亲的爱。

节目即将结束，让我们一起唱歌“世界上只有一位母亲”再次感受到母亲的爱。（宋：只有母亲才是世界上的好人）

七，结束活动（播放PPT）

“亲爱的小孩子，大朋友们，”从幸福开始，有爱大声说出来'这个节目即将结束，最后祝愿我们的母亲在我们身边过上幸福健康的生活！感谢您的参与，下次再来看我们。“

活动反映

小班儿童掌握语言的能力不是很准确，所以在讨论或提问时，尽量为孩子提供特定的形象，帮助孩子完成和清晰的表达。在活动安排中，

让孩子们首先了解母亲的外表，然后深刻理解母亲对自己的爱，然后表达出来。通过整个活动过程，培养了孩子的观察能力，体验了母亲对自己的爱，感激和祝福。孩子们意外地收获和成长。