社会组织工作人员中长期人才培养规划
社工人才培养方案
社工人才培养方案社工人才培养方案一、培养目标社会工作专业培养具有较全面的社会学和社会工作理论知识，有较高政治觉悟，较强的对社会、服务对象的责任心，持续的专业发展进取心，强烈的对未知问题的好奇心，较熟练的社会工作及社会调查技能实际操作能力、资源协调能力、人际交往能力和语言表达能力，具备助理社会工作师职业素养，具有爱心和助人自助精神，了解地方实际、适应地方需求，能在教育科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门，以及社区、社会团体等相关机构，从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估等相关工作，能够胜任在公司中从事调研、文秘、行政管理等工作的高素质、复合型、应用人才。
本专业的特色在于：整合高校、政府双方资源，以NGO为平台，在强化专业教学的基础上，打造社会工作专业“实践网”，为学生成功奠定基础；通过教师的科研、培训交流、专业课程对外开放，学生实践实习、学生就业等多元方式为地方发展提供支撑，将“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支持”的办学宗旨始终贯穿于师资队伍建设、人才培养的所有环节。
二、基本要求1、内化社会主义基本价值观，具备较高的思想政治素养；熟悉我国相关法律和社会政策。
2、完整掌握社会工作、社会学、的基本理论，熟练掌握社会工作、社会调查研究、社会统计学的专业方法和技能，能综合运用社会工作及相关学科的理论、方法分析和诊断社会问题。
3、具有较强的与服务对象、机构相关人员交流的语言表达能力，设计实务方案、开展社工服务的动手能力，服务和研究的创新能力、创建与服务各方和谐关系的能力。
4、具有较强的科学研究能力、论文写作的能力。
5、有一定自然科学、艺术、哲学等综合知识。
三、专业核心课程简介1、社会学与社会工作基础：通过研究人们的社会关系和社会行为，揭示社会的结构、功能和运行规律的综合性课程，同时，全面地介绍社会工作产生和发展的历程及其社会背景；对社会工作的专业价值和哲学基础做出深入分析；指出社会福利政策对社会工作的重要作用和社会政策对社会工作实践的影响；阐明社会工作具有增进服务对象之福利、促进社会进步等作用；介绍社会工作的工作方法，尤其针对社会工作的专业化和本土化问题，在介绍国际经验的同时，对中国本土社会工作的理论和实践进行初步探讨。
中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》的通知
中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》的通知文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会,国务院•【公布日期】2010.04.01•【文号】中发[2010]6号•【施行日期】2010.04.01•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人才工作正文中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》的通知（2010年4月1日中发[2010]6号）现将《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《人才规划纲要》），印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
《人才规划纲要》是我国第一个中长期人才发展规划，是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定实施《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快经济发展方式转变、实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大意义。
各级党委和政府要把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置，加强对《人才规划纲要》实施的组织领导。
要组织广大干部群众特别是各级领导干部认真学习《人才规划纲要》，深刻理解《人才规划纲要》提出的新思想新理念，深刻理解“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，深刻理解建设人才强国的战略目标，深刻理解人才发展的重点任务和重要举措，进一步增强做好人才工作的紧迫感和自觉性。
要开展广泛深入的宣传活动，在全社会形成有利于《人才规划纲要》实施的良好舆论氛围。
要结合本地区本部门实际，采取有力措施，把《人才规划纲要》提出的各项任务落到实处。
要抓紧编制省（自治区、直辖市）、行业系统以及重点领域人才发展规划，形成全国人才发展规划体系。
目录序言一、指导方针、战略目标和总体部署（一）指导方针（二）战略目标（三）总体部署二、人才队伍建设主要任务（一）突出培养造就创新型科技人才（二）大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才（三）统筹推进各类人才队伍建设三、体制机制创新（一）改进完善人才工作管理体制（二）创新人才工作机制四、重大政策（一）实施促进人才投资优先保证的财税金融政策（二）实施产学研合作培养创新人才政策（三）实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策（四）实施人才创业扶持政策（五）实施有利于科技人员潜心研究和创新政策（六）实施推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才合理流动政策（七）实施更加开放的人才政策（八）实施鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策（九）实施促进人才发展的公共服务政策（十）实施知识产权保护政策五、重大人才工程（一）创新人才推进计划（二）青年英才开发计划（三）企业经营管理人才素质提升工程（四）高素质教育人才培养工程（五）文化名家工程（六）全民健康卫生人才保障工程（七）海外高层次人才引进计划（八）专业技术人才知识更新工程（九）国家高技能人才振兴计划（十）现代农业人才支撑计划（十一）边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划（十二）高校毕业生基层培养计划六、组织实施（一）加强对《人才规划纲要》实施工作的组织领导（二）建立健全人才发展规划体系（三）营造实施《人才规划纲要》的良好社会环境（四）加强人才工作基础性建设根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求，着眼于为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人才保证，制定《人才规划纲要》。
社会工作专业人才队伍建设中长期规划
社会工作专业人才队伍建设中长期规划三、人才队伍建设主要任务（一）大规模开发社会工作服务人才。
发展目标：适应公共服务和社会管理转型需要，满足人民群众日益增长的个性化、专业化社会服务需求，以培养开发社区建设、社会救助、老年人服务、残疾人服务、青少年服务、妇女儿童服务、职工服务、流动人口服务、婚姻家庭服务、教育辅导、卫生服务、矫治帮扶、群众文化等领域的基层社会工作服务人才为重点，以整合、提升、转化现有社会工作从业人员为基础，统筹推进各类社会工作服务人才队伍建设，培养造就一支数量足、结构优、能力强、素质高的社会工作服务人才队伍。
主要举措：制定高层次社会工作服务人才培养计划，将国（境）内外优质社会工作培训资源优先用于培养开发各领域高层次社会工作服务人才。
研究制定各主要领域加强社会工作服务人才队伍建设的实施意见。
将社会工作专业技术人才纳入国家专业技术人才知识更新工程和高校毕业生基层培养计划，组织实施社会工作服务人才职业能力建设工程，重点对城乡基层党组织、群团组织、居（村）民自治组织、社区服务组织、从事公益服务的事业单位、公益慈善类社会组织、基层公共服务和社会管理部门中直接从事社会服务的人员进行大规模、系统化的社会工作专业知识培训。
实施社会工作信息系统建设工程，研究开发社会工作远程教育培训网络。
实施社会工作专业人才培训基地和教材建设工程，建立一批分工明确、布局合理、功能完善的社会工作培训基地，开发适应各领域、各类型社会工作服务人才发展需要的培训教材体系。
加强实训基地建设，依托基础较好的社会工作服务机构建立一批覆盖各领域的社会工作实训基地。
实施社会工作服务标准化建设示范工程，通过加强标准化建设，建立和完善社会工作服务体系。
实施民办社会工作服务机构孵化基地建设工程，着力培育发展民办社会工作服务机构，广泛吸纳社会工作服务人才。
研究制定农村社会工作专业人才发展政策。
实施社会工作专业人才服务边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区计划以及服务新农村建设计划，支持培养边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和广大农村社会工作服务人才。
中长期人才培养规划（推荐五篇）
中长期人才培养规划（推荐五篇）第一篇：中长期人才培养规划长庆社区卫生服务中心中长期人才培养规划2011年新年伊始，为了适应我国第12个五年规划的发展需要，用科学发展观统筹规划我中心人才队伍建设，培养和选拔一批适应新世纪医学科技发展需要的高素质的卫生专业技术队伍，实施“科教兴医”战略，确保社区卫生服务工作健康有序地发展。
现制定我中心中长期人才培养规划如下：加强各层次专业人才的培养对不同职级的医务人员确定不同的培养重点。
对初级职称的医务人员重点抓好“三基”、“三严”训练和外语、计算机培训。
每年组织集中考试考核和不定期抽查，成绩记入个人技术档案；对中级职称的医务人员重点进行专业培训，每年都要组织集中考试、考核和不定期抽查，成绩记入个人技术档案；对高级职称的医务人员，重点面向高科技领域，开展新技术、新项目，从科研课题上发挥作用，同时注重传、帮、带，使年轻的医务专业人员尽快成才。
注重学术带头人的选拔和管理重点抓好学术带头人和中青年技术人才的培养，对学术带头人要严格遴选，定期考核，大胆使用，实现双向目标管理和动态管理。
按照公开、平等、竞争、择优的原则，做到好中选优，优中选尖，不搞论资排辈和迁就照顾。
同时把竞争机制引入管理之中，加强对他们的考核，充分使用考核结果。
对管理内取得显著成绩的予以表彰奖励，增加外出参加学术活动的机会。
深入开展继续教育要建章立制，形成制度，采取“请进来、走出去”的人才培养方针，积极支持医、护、医技人员参加在职培训，有计划分期分批选派人员外出参加学习。
定期或不定期的邀请具有一定影响力、经验丰富的名医院的教授学者来院指导和讲课，不断学习新知识，掌握新技术，提高全院各类人员的整体水平。
建立继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，健全和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。
继续医学教育的学分今后作为职称申报和职称聘任的重要条件之一。
加速对学术技术带头人后备人选的培养各科室制定符合实际的培养计划，落实培养人选名单，制定切实可行的培养措施。
社团人才发展规划及社团人才建设方案
社团人才发展规划及社团人才建设方案一、引言该文档旨在提出一套有效的社团人才发展规划和社团人才建设方案，以促进社团的发展和提高社团成员的综合素质。
通过对人才的培养和激励，我们希望为社团的长期发展打下坚实基础。
二、社团人才发展规划1. 人才需求分析首先，我们需要进行社团人才需求分析，明确社团的发展方向以及所需人才的特定技能和背景。
这样可以有针对性地选拔、培养和吸引合适的人才。
2. 人才选拔机制建立一个公正、透明的人才选拔机制，确保每个有潜力的成员都有机会展示自己的才华和能力。
通过面试、考试、评估等方式选出最适合社团的人才。
3. 人才培养计划为每位社团成员制定针对性的人才培养计划。
这可以包括培训课程、导师指导、实践机会等，以帮助他们不断提升技能和专业知识。
4. 人才激励机制建立一套激励机制，通过奖励、晋升和荣誉等形式，激发社团人才的主动性和积极性。
同时，提供发展机会和挑战，让他们能够有所成长和进步。
三、社团人才建设方案1. 培训和交流活动定期组织培训和交流活动，让社团成员能够研究和分享经验。
这些活动可以包括讲座、研讨会、工作坊等形式，涵盖不同领域的知识和技能。
2. 导师制度建立导师制度，让有经验和专业知识的社团成员担任导师，为新成员提供指导和支持。
导师可以根据新成员的需求制定个性化的研究计划，帮助他们更快地适应和成长。
3. 社团项目和实践机会鼓励社团成员参与社团项目和实践机会，提供实际操作的机会。
这样可以让他们将理论知识应用于实践中，培养实际操作能力和团队合作精神。
4. 外部资源合作与其他社团、学校或机构进行资源合作，共同开展活动和项目。
这样可以不仅扩大社团成员的交流和合作机会，还能够获取更多专业知识和技能。
四、总结通过制定有效的社团人才发展规划和社团人才建设方案，我们可以为社团的长期发展提供有力的支持。
培养优秀的社团人才，不仅可以提高社团成员的综合素质，还可以为社团的创新和发展奠定基础。
让我们共同努力，打造一个充满活力和创造力的社团！。
社会团体人力资源部门年终总结与人才培养计划
社会团体人力资源部门年终总结与人才培养计划今年，社会团体人力资源部门在人才招聘、培养与发展等方面取得了许多重要成就。
经过一年的努力，我们成功实施了一系列的人才培养计划，为组织的长期发展打下了坚实的基础。
本文将对过去一年的工作进行总结，并提出明年的人才培养计划。
一、人力资源部门年度总结1. 招聘工作的突破今年，我们的招聘工作取得了重要的突破。
通过广泛的招聘渠道和精准的招聘策略，我们成功吸引了一大批优秀的人才加入我们的团队。
同时，我们也加强了与各大高校和专业机构的合作，为组织提供了持续的人才补给。
2. 培养计划的有效实施为了提高员工的专业素质和整体能力，我们制定了一系列的培养计划。
通过举办内部培训、邀请外部专家授课以及员工参加外部培训课程等方式，我们成功提升了员工的综合素质。
同时，我们也注重员工的个人发展规划，通过定期的职业发展沟通，帮助员工实现自身的职业目标。
3. 绩效评估体系的建立为了更好地激励员工的工作热情和积极性，我们建立了完善的绩效评估体系。
通过明确的绩效指标和评估流程，我们能够客观、公正地评估员工的工作表现，并提供有针对性的培训和奖励机制。
这一举措有效地提高了员工的工作动力和绩效水平。
二、明年人才培养计划1. 定期培训与学习交流明年，我们将继续加强员工的培训与学习交流。
通过定期组织内部培训课程、邀请外部专家进行培训以及组织员工间的学习交流活动，我们将进一步提升员工的专业素养和工作能力。
同时，我们还将鼓励员工参加相关专业的培训课程，提升他们的专业知识水平。
2. 发展规划与职业咨询为了帮助员工实现个人的职业目标，我们将加强员工的发展规划与职业咨询服务。
我们将开展定期的职业发展沟通，与员工一起制定明确的发展目标，并提供相关的培训和资源支持。
通过这样的方式，我们能够更好地满足员工的发展需求，提高员工的工作满意度和忠诚度。
3. 创新培养方式与方法明年，我们将尝试创新的培养方式与方法，以提高培养效果。
中长期人才发展规划
中长期人才发展规划一、背景介绍中长期人才发展规划是为了适应社会经济发展的需要，提升人才培养和管理水平，加强人才队伍建设，实现人才优化配置和合理流动的目标而制定的一项重要规划。
本文将详细介绍中长期人才发展规划的目标、原则、内容和实施步骤。
二、目标1. 建立完善的人才发展体系：通过构建全方位、多层次、多领域的人才发展体系，满足不同领域、不同层次的人才需求。
2. 提升人才培养质量：加强高等教育、职业培训等人才培养机构的建设，提高人才培养质量和效益。
3. 加强人才队伍建设：通过引进、培养和留住优秀人才，不断提升人才队伍的整体素质和能力水平。
4. 推动人才流动和转化：加强人才流动机制建设，鼓励人才跨领域、跨行业流动和转化，促进创新和发展。
三、原则1. 以市场需求为导向：根据社会经济发展的需求，确定人才培养和引进的重点领域和专业。
2. 突出创新驱动：注重培养具备创新能力和创新精神的人才，推动科技创新和产业升级。
3. 突出实践能力培养：注重培养具备实践能力和实际操作能力的人才，提高人才的综合素质。
4. 公平公正原则：坚持公平公正的选拔机制，保障各类人才的平等机会和权益。
四、内容1. 人才需求分析：对社会经济发展的需求进行分析，确定中长期人才需求的规模和结构。
2. 人才培养规划：根据人才需求，制定中长期人才培养规划，包括高等教育、职业培训等方面的内容。
3. 人才引进政策：制定人才引进政策，鼓励优秀人才的引进和留用，提供相应的政策和保障。
4. 人才流动机制建设：建立健全的人才流动机制，鼓励人才跨领域、跨行业的流动和转化。
5. 人才评价和激励机制：建立科学的人才评价和激励机制，激发人才的创新潜力和积极性。
6. 人才管理体制改革：推进人才管理体制改革，优化人才管理方式，提高人才管理效能。
五、实施步骤1. 制定计划：根据中长期人才发展规划的目标和原则，制定详细的实施计划，明确任务分工和时间节点。
2. 资源投入：加大对人才发展的投入，包括财政资金、科研经费、教育资源等方面的支持。
社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)
社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年) 文章属性•【制定机关】中央组织部,中央政法委员会机关（中央社会管理综合治理委员会办公室）,教育部•【公布日期】2012.04•【文号】•【施行日期】2012.04•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定,发展规划正文社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）（中央组织部、中央政法委、教育部等19部门2012年4月）为加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，切实增强构建社会主义和谐社会的人才支撑能力，根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，制定本规划。
一、序言社会工作专业人才是具有一定社会工作专业知识和技能，在社会福利、社会救助、扶贫济困、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮扶、人口计生、应急处置、群众文化等领域直接提供社会服务的专门人员。
社会工作专业人才是构建社会主义和谐社会、加强和创新社会管理不可或缺的重要力量。
大力加强社会工作专业人才队伍建设，对增强社区服务功能、提高社区居民自治能力、促进和谐社区建设；对促进就业、扩大内需、优化人才资本配置；对落实社会政策、创新公共服务方式、满足人民群众日益增长的社会服务需求；对有效预防和解决工业化、城镇化、市场化、信息化、国际化加速发展所产生的社会问题、降低社会管理成本、促进社会和谐稳定、推动文明进步；对彰显人文关怀、密切党和人民群众血肉联系、夯实党的执政基础、加强党的执政能力建设，都具有十分重要的意义。
党的十六届六中全会做出建设宏大社会工作人才队伍的决策部署以来，尤其是党的十七大之后，我国社会工作专业人才制度建设稳步推进，实践探索不断深入，发展了一支近20万人的社会工作专业人才队伍。
他们在提供专业服务、解决群众困难、化解社会矛盾、推进公平正义、促进社会和谐方面作用逐步显现。
社会工作人才发展规划
精心整理求真务实创新举措全面推进社会工作人才工作整体发展国以才立，政以才治，业以才兴。
近年来，县委、县政府高度重视人才工作，积极落实中央和省、市关于加强人才工作和人才队伍建设的部署二、本系统社会工作人才发展现状目前，我县将从事民政工作的所有工作人员都统归于社会工作者，包括民政局机关、乡镇及社区民政公职人员和公益性岗位人员，全县社会福利服务中心工作人员和养老服务员等，人数共计260人，其中局机关41人，乡镇及社区公职人员78人，全县社会福利服务中心工作人员（公益17所，会工作人才提供了政策依据，起到了促进作用。
我们应该全面贯彻落实党的十八大精神，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，顺利开展社会工作专业人才培养和建设工作，总的来讲，我国目前在培养社会工作人才方面还刚刚起步，甚至社会工作者这一职业尚未被社会各方面广泛了解，从我国社会工作人才队伍的现状来看，无论是数量还是能力素质与现实需要都存在很大差距。
我们必须从党和国家建设事业长远发展的战略全局出发，切实把造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍作为一项重大任务摆上日程，大力培养使用社会工作人才，切实把各类优秀人才集聚到和谐社会建设中来。
三、加快推进社会工作人才队伍建设的措施的社会氛围。
第二，加强政策理论研究。
政策理论研究是推进社会工作人才队伍建设的重要基础。
我们应该着力开展社会工作和社会工作人才队伍建设的研究，包括社会工作人才队伍建设与构建社会主义和谐社会的关系，对民政工作和民政事业发展的推动作用，民政系统社会工作人才队伍建设的现状、特点和发展规律，民政服务类事业单位、社区、民办社会服务机构的岗位设置，民政系统社会工作从业人员的培训、使用和激励，社会工作与志愿服务的关系，政府购买服务的体制机制等。
民政部门要围绕这些社会工作人才队伍建设中的重点、难点、热点问题，创造条件，充分利用系统内外的研究力量，聚智聚力，形成强大的理论研究合力，力求取得一批高经费投入。
社工 社会组织的培训计划
社工社会组织的培训计划一、培训目标1. 了解社会工作的基本理论与实践知识，提高社工人员的专业素养和服务能力。
2. 提升社会组织的管理水平，培养具备领导力和团队管理能力的管理人才。
3. 加强社工工作人员的沟通技巧和心理辅导能力，提高服务对象的满意度和服务质量。
二、培训内容1. 社会工作基本理论- 社会工作的定义、范围和目标- 社会工作的伦理与道德标准- 社会工作的理论基础与实践方法2. 社会工作实践技能- 社会调查与评估- 个案管理与服务规划- 社区资源的整合与利用3. 组织管理- 社会组织的发展与战略规划- 领导力与团队建设- 绩效评估与人力资源管理4. 沟通技巧与心理辅导- 有效沟通的基本原则- 人际关系管理与冲突处理- 心理辅导与危机干预5. 法律知识与法规培训- 社会工作的法律基础- 服务对象的权利保护与法律援助- 社会工作实践中的法律风险与应对策略三、培训形式1. 理论授课- 专家学者授课，介绍社会工作的基本理论和实践经验。
- 由社会组织内部的专业人员带领讨论和分享实践经验。
2. 实践演练- 设定案例分析和模拟情境，让学员通过实际操作来提升实践技能。
- 进行角色扮演和团队合作的游戏，培养团队协作和沟通技巧。
3. 个案讨论- 学员自主选择实际工作中遇到的难题和困惑，进行集体讨论和研讨。
- 由导师和专家指导进行案例分析和解决方案的探讨。
四、培训时间和计划1. 时间安排- 每周安排2-3天培训时间，每天6-8小时的学习和实践时间。
- 分为连续的一周集中培训和分散的分阶段培训两种形式。
2. 学习计划- 第一阶段：社会工作基本理论与实践技能的学习- 第二阶段：组织管理与领导力培训- 第三阶段：沟通技巧与心理辅导的学习- 第四阶段：法律知识与风险管理的培训3. 培训方法- 线上学习：使用在线教育平台和视频会议工具进行远程培训。
- 线下学习：在固定地点进行集中培训，提供实际操作和实践演练的机会。
五、培训评估1. 学员考核- 每个阶段结束后进行笔试和实践考核，评估学员的学习成果和综合能力。
社会工作专业《广东省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》
广东省中长期人才发展规划纲要2021-2021年（粤发〔2021〕17号）根据国家中长期人才发展规划纲要，结合我省经济社会发展和人才工作实际，制定本规划纲要。
一、序言人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并作出贡献的人，是人力资源中能力素质较高的劳动者。
人才是强省之基、富民之本、发展之源，是推动科学发展的第一资源。
人才问题是关系我省经济社会发展的关键问题。
当前，我省正处于加快转变经济发展方式、推动科学发展、促进社会和谐的重要时期，建立现代产业体系、推动产业结构优化升级、提高自主创新能力，在经济全球化激烈的竞争中赢得主动，关键是人才。
确立人才优先发展战略，充分发挥人才在经济社会发展中的基础性、先导性、战略性作用，加快建设一支规模大、素质高、结构优、善于科学发展、具有国际竞争力的人才队伍，既是当务之急，又是百年大计。
省委、省政府一直高度重视人才工作。
进入新世纪以来特别是近年来，在科学发展观和科学人才观的指引下，全省人才工作取得长足进步，人才强省战略深入人心，管人才格局基本形成，人才总量大幅增长，人才结构持续改善，人才成为推动我省经济社会发展的强大引擎和重要支撑。
但必须清醒地看到，我省人才发展仍面临严峻挑战，主要是人才结构和布局不尽合理，优秀拔尖人才比较匮乏，人才创新创业能力不强，人才工作措施不够系统配套，人才发展体制机制障碍依然存在，这些问题亟需解决。
未来十年，是我省人才事业发展的重要战略机遇期。
各级委、政府要统一思想，提高认识，坚持走人才强省之路，把人才工作摆在更加突出的重要位置，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，自觉用科学理论指导人才工作、用战略思维谋划人才工作、用科学制度保障人才工作、用科学方法推动人才工作，不断提高人才工作水平，努力把各类人才队伍特别是高层次创新创业人才队伍打造成为我省加快转变经济发展方式的新引擎、提高自主创新能力的主力军、促进战略性新兴产业发展的领头人，打好人才工作主动仗，抢占人才竞争制高点，尽快形成人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大省向人才强省转变，再造人才发展新优势，开创人才工作新局面。
社工站关于人才培养的三年计划‘
社工站关于人才培养的三年计划‘社工站关于人才培养的三年计划一、背景分析社会工作作为一项针对社会问题的专业工作，具有重要的社会意义和价值。
然而，在当前社会工作领域，人才短缺和人才培养不足的问题日益凸显，已经成为制约社会工作发展的重要因素之一。
为了加强社会工作领域人才的培养和储备，提高社会工作服务的质量和水平，我所制定了以下的三年计划。
二、培养目标1.培养具有扎实的理论基础和实践能力的社工人才；2.培养具有敏锐的问题意识和解决问题的能力的社工人才；3.培养具有良好的沟通能力和协同合作能力的社工人才；4.培养具有社会责任感和公共服务意识的社工人才；5.培养具有创新思维和批判思考能力的社工人才。
三、培养计划1.基础理论课程培养为了确保社工人才具有扎实的理论基础，我们将组织开设一系列基础理论课程，包括社会学、心理学、政治经济学、法律基础等。
这些课程将为社工人才提供深厚的学科知识储备，为他们后续的实践工作提供坚实的学术支持。
2.实践能力培养作为社工人才，必须具备较强的实践能力。
为了培养他们的实践能力，我们将组织一系列实践课程和实践活动，包括实地考察、案例分析和实际工作体验等。
通过这些实践活动，社工人才将深入了解实际工作环境，锻炼出解决问题的能力和实践经验。
3.沟通与协作能力培养社工人才的工作涉及到和各种不同背景的人进行沟通和协作，因此具备良好的沟通与协作能力是必不可少的。
我们将在培养过程中，注重培养社工人才的沟通技巧和协同合作能力，开设相关课程，并且组织实际情景的模拟演练，帮助他们提升沟通与协作的能力。
4.社会责任感培养社会工作的本质是为社会服务，因此社工人才应具备较强的社会责任感。
我们将在课程设置中注入社会责任感教育元素，引导学生思考社会问题的根源和解决之道，通过各种社会实践活动，培养社工人才对社会问题的意识和责任感。
5.创新思维能力培养为了适应复杂多变的社会工作环境，社工人才应具备创新思维和批判思考能力。
社会工作专业人才培养方案
社会工作专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，具有基本的社会工作理论和知识，熟练的社会调查研究技能和实务能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务等工作的专门人才。
（二）规格要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较好的共处能力；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。
2．具有扎实的社会工作基础知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。
具有独立获取知识的能力和创新能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。
3．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的外语和计算机应用能力。
4．具有一定的体育和国防基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。
5．熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用社会工作理论知识和技能，帮助服务对象走出困境、正常生活，并获得发展。
熟练掌握社会调查及统计方法，具有较强的公关策划与协调交往能力。
二、学制、学位与学分要求本专业学制4年，学生可在3—6年内完成学业。
学生必须修满专业培养方案规定的144学分方能毕业。
其中公共必修课程42学分、专业必修课程58学分、专业选修课程44学分。
达到学位授予条件者授予法学学士学位。
四、课程设置注：1. 计算机信息技术（二）师范类学生、音乐、体育、美术专业学生不开设；2. 中国近现代史纲要历史学专业不开设；3.大学英语（一、二、三、四）外国语学院不开设。
社会工作人才培养方案
社会工作人才培养方案一、培养目标。
咱们的目标就是要培养出一群超棒的社会工作人才，这些人才就像社会的小太阳、小天使一样。
他们得具备一颗超级有爱的心，能够理解不同人的困难和需求，不管是老人、小孩，还是那些生活遇到挫折的小伙伴。
而且呢，他们要有很强的解决问题的能力，就像游戏里的超级英雄，一出现就能把各种社会问题这个大怪兽给打败，让社区、让社会变得更加和谐、温暖。
二、招生要求。
# （一）基本条件。
1. 年龄嘛，最好是年满18周岁的成年人啦，毕竟这时候心智相对成熟一些，不过要是有特别优秀的小年轻，也可以考虑考虑。
2. 学历呢，至少得是高中或者中专毕业吧，有一定的知识基础才能更好地学习社工知识嘛。
3. 身体得健康，毕竟这份工作有时候还挺累的，得跑来跑去帮助别人，要是身体不好可不行哦。
# （二）软性条件。
1. 要有爱心，这可是最最最重要的一点啦。
如果对人都没有爱心，那怎么能做好社会工作呢？就像你要是不喜欢小动物，就很难去做动物救助的工作一样。
2. 要有耐心，因为在工作中会遇到各种各样的人，有些人可能比较啰嗦，或者比较固执，这时候就得有耐心去倾听他们、引导他们。
3. 要有良好的沟通能力，这就好比是一把钥匙，能打开和不同人交流的大门。
要是沟通不好，就像两个频道的收音机，根本没法正常工作呢。
三、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 社会工作概论。
这门课就像是一张地图，给大家展示社会工作这个大领域都有啥。
从它的历史发展到现在的各种工作模式，都要让学员们搞清楚。
就像我们去一个新城市旅游，得先看看地图知道哪里有好玩的一样。
2. 社会学基础。
了解社会的结构、文化、人际关系这些东西。
这就好比是了解游戏规则，知道社会是怎么运作的，这样才能在这个大社会里做好社会工作呀。
3. 心理学基础。
人是很复杂的动物，每个人的行为背后都有心理原因。
学习心理学基础，就能知道人们为什么会这么想、这么做，就像有了透视眼一样，能更好地理解服务对象的内心世界。
民政部关于贯彻落实《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011―2020年)》的通知
民政部关于贯彻落实《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011―2020年)》的通知文章属性•【制定机关】民政部•【公布日期】2012.04.28•【文号】民发[2012]73号•【施行日期】2012.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文民政部关于贯彻落实《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》的通知（民发〔2012〕73号）各省（自治区、直辖市）民政厅（局），各计划单列市民政局，新疆生产建设兵团民政局：为加快推进社会工作专业人才队伍建设，切实增强构建社会主义和谐社会的人才支撑能力，2012年3月7日，中央组织部、中央政法委、民政部等19个部委和群团组织联合印发了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》）。
《规划》是我国颁布的第一个关于社会工作专业人才队伍建设的中长期规划，是贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的重要举措，是继《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布后推进我国专业社会工作发展的又一纲领性文件。
民政部门是具体负责社会工作专业人才队伍建设的职能部门。
为确保《规划》落到实处，现就有关工作通知如下：一、抓好学习宣传，为实施《规划》奠定良好基础未来十年是我国人才事业发展的重要战略机遇期，是全面、深入推进社会工作专业人才队伍建设的关键阶段。
《规划》在科学判断社会工作专业人才队伍建设发展形势的基础上，立足于我国社会经济发展的客观需要，适应加强和创新社会管理以及转变经济发展方式的现实需求，按照实施人才强国战略的总体部署，确立了“以人才培养为基础、以人才使用为根本、以人才评价激励为重点、以政策制度建设为保障、以重点工程实施为载体”的发展思路；提出了“面向群众、服务基层，突出重点、统筹推进，完善结构、强化能力，党政主导、社会运作”的基本原则；确定了“人才队伍规模、人才队伍结构、人才能力素质、人才发展环境”四方面的战略目标；提出了“大规模开发社会工作服务人才、大力培养社会工作管理人才、加快培养社会工作教育与研究人才”的主要任务；明确了“建立健全社会工作专业人才管理体制机制、培养政策、评价政策、使用政策和激励保障政策”的基本要求；推出了加强社会工作专业人才队伍建设的十大重点工程。
(完整)社会组织工作人员中长期人才培养规划
社会组织工作人员中长期人才培养规划一、人力资源定位结合本社会组织中长期战略目标,本社会组织人力资源定位为：培养与引进人才双管齐下，为本社会组织发展合理配置人力资源；加强人才的培训与开发，为本单位发展提供人才保障;完善绩效考核体系，推进绩效考核工作，建全高效的激励机制；建立与本单位发展阶段相适应的薪酬福利制度与政策；为提升本单位的综合竞争力服务。
二、人才需求与配置1、本社会组织目标任务完成情况与人力资源配备现状.详情说明2、现状分析与评估。
详情说明本社会组织人力资源部在做人才招聘的同时，坚持做到向外采取有效招聘策略及时为本单位招聘合适的人才，对内做好人才的培训与开发，为本社会组织造就更多的合格人才。
三、人才发展的基本原则1、人才优先。
不断强化人才在本社会组织发展中的作用，确立人才优先发展的战略地位，把人才优先发展思想体现到发展规划和各项工作部署中，努力做到人才资本优先积累、人才结构优先调整、人才投入优先保证,以人才优先发展促进本单位又好又快发展。
2、使用为本.将使用为本贯穿到人才工作的各个方面、各个环节，为使用而培养、为使用而引进，在使用中培养、在使用中激励.建立健全有利于人才充分发挥作用的机制体系，最大限度地激发各类人才的创造活力和创新智慧，着力提升人才使用效能，引导人才更好地为本单位发展服务。
3、统筹协调。
着力抓好人才引进、培养和使用三个关键环节，促进规模扩大、素质提高和结构改善相协调，推进实力增强与效能提升相统一。
全面加强各类人才队伍建设,统筹协调人才队伍的当前发展和可持续发展.四、人才发展的目标和任务1、本单位业务管理人才队伍目标。
打造一支业务管理水平高、业务驾驭能力强,能够提升本单位竞争力，适应发展需要的专业化、业务化的管理人才队伍。
2、本单位管理人才队伍目标。
组建一支大局观念强，责任意识强、管理技术过硬,有创新能力，适应快速发展的高水平管理人才队伍。
3、专业技术人才队伍目标。
培养一支数量充足、素质优良、结构合理，具有较高专业水平和较强创新能力，适应发展要求和需要的专业技术人才队伍.4、一线职工人才队伍目标.培养一支素质过硬、执行力强、岗位技能高、吃苦耐劳、服从指挥,年轻化、专业化,能够满足发展所需要的职工人才梯队。
社工人才培训工作计划范文
社工人才培训工作计划范文一、引言社会工作是一项重要的职业，社会工作者需要具备良好的专业知识、技能和素质，才能胜任复杂的社会工作任务。
因此，对社会工作人才的培养和培训非常重要。
本培训工作计划旨在为社工人才提供全面的培训，提高他们的专业素养和实践能力，使其更好地为社会服务。
二、培训目标1. 提高社工人才的专业知识水平，使其具备扎实的理论基础；2. 提升社工人才的实践技能，使其能够熟练应对各种社会工作任务；3. 培养社工人才的专业素养和职业道德，使其具备良好的职业操守和责任感；4. 增强社工人才的团队合作意识，使其能够协调与其他专业人员开展协作。
三、培训内容1. 专业理论知识培训（1）社会工作概论（2）社会问题与社会工作（3）社会工作方法与技巧（4）社会工作伦理与法律（5）社会工作研究与评估（6）社会工作实践与案例分析2. 实践技能培训（1）社会调查与评估（2）社会服务规划与实施（3）社会工作技巧与方法（4）社会工作团队合作与协作（5）社会工作项目管理与运营3. 专业素养和职业道德培训（1）社会工作职业伦理与道德规范（2）社会问题处理的原则与方法（3）社会工作中的职业责任与担当（4）社会工作中的团队协作与沟通（5）社会工作中的心理疏导与辅导四、培训方法1. 专家讲座：邀请社会工作领域的专家学者进行讲座和分享，传授最新的理论知识和实践经验。
2. 案例分析：通过真实案例分析，帮助学员深入理解社会工作中的问题和挑战，提升解决问题的能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，帮助学员模拟社会工作实践中的场景，培养实践技能和团队合作意识。
4. 应用实践：组织实践实习和社会工作项目实践，让学员在实践中不断提升自己的能力。
5. 线上学习：利用互联网和多媒体技术，开展线上学习和网络讲座，提供更多的学习资源和交流平台。
五、培训评估1. 定期考核：设立考核评估机制，对学员的学习成绩和实践表现进行定期考核，及时发现问题并进行改进。
社工机构人才培训计划
社工机构人才培训计划一、培训背景随着社会发展的进步，社工工作在社会中的作用越来越受到重视。
而社工机构作为为社会提供服务的重要机构之一，其人才培训更加显得重要。
本计划的目的就是为了提高社工机构工作人员的综合素质，提升服务质量，推动社工机构的发展。
二、培训目标1. 提高社工机构员工的专业知识和技能水平，增强社工服务的专业化能力。
2. 增强员工的情感理解力、沟通能力、服务意识，提升员工的情感辅导能力。
3. 着重培养员工的团队合作能力和协作精神，加强员工之间的协同工作。
4. 提升员工的自我管理能力和应变能力，以应对复杂多变的社会问题。
三、培训内容1. 专业知识与技能培训（1）社会工作理论与方法的学习与实践（2）心理咨询理论与实践（3）人际关系处理能力的培养（4）社会工作实践中的法律法规知识2. 情感辅导和沟通技巧培训（1）情感辅导理论和技能培训（2）有效沟通技巧的培训（3）团队建设与领导力培养3. 自我管理与应变能力培训（1）时间管理与情绪管理的训练（2）危机干预与处理的技巧培训（3）人际关系处理的技巧培训四、培训方式1. 理论课程培训组织专业老师进行专业理论知识的授课，涵盖社工理论、心理咨询、法律法规知识等。
2. 实践教学在社工机构内实际开展工作实践，让员工通过实际操作来学习和掌握相关技能。
3. 案例分析通过对社工机构曾经服务的真实案例进行分析与讨论，加深员工对社会工作的理解。
五、培训评估1. 形成专业团队对员工进行综合评估。
2. 定期进行培训效果的检查和评估，对培训效果进行调研。
3. 对员工进行定期的能力测试，以检验培训成果。
六、培训成果1. 培训后的员工能够更加深入地理解社会工作的理论知识，并且能够运用于实际工作中。
2. 员工的情感辅导和沟通技巧明显提升，服务质量得到提高。
3. 团队协作能力增强，员工更加紧密地协同合作，共同为社会服务。
4. 员工的自我管理能力和应变能力得到提升，能够更好地应对各类复杂问题。
社会组织人员培训计划
社会组织人员培训计划一、背景介绍随着社会的发展，社会组织在推动社会进步和发展中发挥着越来越重要的作用。
然而，由于社会组织人员的素质和能力参差不齐，这就需要我们对社会组织人员进行培训，提高他们的能力和素质，进而更好地发挥社会组织的作用。
二、培训目标1.提升社会组织人员的专业能力。
通过培训，使社会组织人员掌握相关的专业知识和技能，提高他们的专业水平。
2.强化社会组织人员的责任意识。
通过培训，使社会组织人员认识到自己在社会进步和发展中的作用，进而增强责任感。
3.加强社会组织人员的团队合作精神。
通过培训，使社会组织人员明白团队合作的重要性，增强团队合作的意识和能力。
4.提高社会组织人员的沟通能力。
通过培训，使社会组织人员掌握有效的沟通技巧，增强沟通的能力。
5.培养社会组织人员的领导能力。
通过培训，培养社会组织人员的领导意识和领导能力，使他们成为更好的领导者。
三、培训内容1.专业知识培训。
包括相关法律法规知识、管理知识、项目管理知识等。
2.团队合作培训。
包括团队建设、团队协作、团队沟通等。
3.领导力培训。
包括领导意识、领导技能、领导行为等。
4.沟通能力培训。
包括言语表达、书面表达、非言语沟通等。
5.责任意识培训。
包括社会责任、职业责任、个人责任等。
四、培训方式1.集中培训。
安排专业的培训机构，在统一的时间和地点，集中对社会组织人员进行培训。
2.现场培训。
结合社会组织的实际情况，在实际工作场景中对社会组织人员进行培训。
3.网络培训。
利用互联网和现代科技手段，通过在线教育平台对社会组织人员进行培训。
五、培训管理1.确定培训计划。
由相关部门确定社会组织人员的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训周期等。
2.组织培训实施。
相关部门组织具体的培训活动，确保培训的顺利进行。
3.评估培训效果。
培训结束后，对社会组织人员进行培训效果评估，了解培训的实际效果。
4.整改和改进。
根据评估结果，对培训计划进行整改和改进，不断提高培训的效果。
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社会组织工作人员中长期人才培养规划
一、人力资源定位
结合本社会组织中长期战略目标，本社会组织人力资源定位为：培养与引进人才双管齐下，为本社会组织发展合理配置人力资源；加强人才的培训与开发，为本单位发展提供人才保障；完善绩效考核体系，推进绩效考核工作，建全高效的激励机制；建立与本单位发展阶段相适应的薪酬福利制度与政策；为提升本单位的综合竞争力服务。
二、人才需求与配置
1、本社会组织目标任务完成情况与人力资源配备现状。
详情说明
2、现状分析与评估。
详情说明
本社会组织人力资源部在做人才招聘的同时，坚持做到向外采取有效招聘策略及时为本单位招聘合适的人才，对内做好人才的培训与开发，为本社会组织造就更多的合格人才。
三、人才发展的基本原则
1、人才优先。
不断强化人才在本社会组织发展中的作用，确立人才优先发展的战略地位，把人才优先发展思想体现到发展规划和各项工作部署中，努力做到人才资本优先积累、人才结构优先调整、人才投入优先保证，以人才优先发展促进本单位又好又快发展。
2、使用为本。
将使用为本贯穿到人才工作的各个方面、各个环
节，为使用而培养、为使用而引进，在使用中培养、在使用中激励。
建立健全有利于人才充分发挥作用的机制体系，最大限度地激发各类人才的创造活力和创新智慧，着力提升人才使用效能，引导人才更好地为本单位发展服务。
3、统筹协调。
着力抓好人才引进、培养和使用三个关键环节，促进规模扩大、素质提高和结构改善相协调，推进实力增强与效能提升相统一。
全面加强各类人才队伍建设，统筹协调人才队伍的当前发展和可持续发展。
四、人才发展的目标和任务
1、本单位业务管理人才队伍目标。
打造一支业务管理水平高、业务驾驭能力强，能够提升本单位竞争力，适应发展需要的专业化、业务化的管理人才队伍。
2、本单位管理人才队伍目标。
组建一支大局观念强，责任意识强、管理技术过硬，有创新能力，适应快速发展的高水平管理人才队伍。
3、专业技术人才队伍目标。
培养一支数量充足、素质优良、结构合理，具有较高专业水平和较强创新能力，适应发展要求和需要的专业技术人才队伍。
4、一线职工人才队伍目标。
培养一支素质过硬、执行力强、岗位技能高、吃苦耐劳、服从指挥，年轻化、专业化，能够满足发展所需要的职工人才梯队。
5、人才发展的主要任务。
以盘活现有人才资源为根本，提升人
才整体素质。
认真分析现有人才资源的特点，按照优化知识结构、提升人才质量的基本要求，采取岗位学习与培训交流相结合，岗位锻炼与交流锻炼相结合的方式，重点培养一大批过硬的人员队伍。
每年安排技术部人员到相关大学培训学习，在抓好专业技术人员知识更新的同时，着力提升他们的专业知识、创新能力。
五、人才发展的重要措施
1、人才招募
1）外部招聘。
人力资源部制定引进外部人才的具体方案，创新引才、聚才的良好环境，畅通人才引进的“绿色通道”。
采用网上招聘、招聘会和广告相结合招聘方式，积极为本单位发展提供人才保障。
建立与各人才市场、院校之间的信息联网，整合人才信息资源，形成多层次、多元化的人才资源配置体系。
2）内部选拔。
通过多种方式开展内部竞聘与选拔，优先从本单位内部选拔合适的职工，盘活现有人才资源，为人才充分发挥作用创造良好的环境，积极为吸引人才、激励人才提供制度支撑。
3）积极推行人才柔性引进策略。
树立“不求所有、但求所用、更求所为、重其所酬”的招才引智新理念，采取聘用、借用、咨询、兼职、合作交流、人才租赁等灵活形式引进人才智力资源，满足本单位的人才需求。
积极拓宽引才引智渠道，鼓励以短期聘用、技术指导等方式，做到“引才”与“引智”紧密结合。
2、人才培养
1）建立人才教育培训考核和激励新机制，激发广大人才参加教
育培训的积极性。
积极鼓励职工参加各省、市和大专院校组织的各种对口培训，同时联系外部培训机构，提供优惠措施，大力加强职工培训力度，分层次分类别确立人才教育培训重点，保证培训资金、培训力量向重点领域、关键部位和紧缺人才培训倾斜。
2）构建人才教育培训体系。
职工培训与本单位发展同步，并适度超前培养，做到学以致用，即干什么、学什么，缺什么，就补什么。
支持个人提高，实现重点培养、专业培训、岗位提高和自学成才。
3）规划新上岗人员的职业发展路径，做好新上岗人员的岗前培训，充分发挥老师傅、技术骨干的传、帮、带作用。
人才培养上，高度重视老带青的帮带作用，可通过一带一、一带二，保证新上岗人员平稳度过动荡的试用期，尽快培养出一大批年轻接班人才。
3、人才激励
1）完善人才奖励制度。
鼓励广大专业技术人才充分发挥工作积极性和创造性，有计划地开展优秀专业技术人才、优秀管理人才、优秀职工评比奖励活动，对评比出的优秀人才颁发荣誉证书。
2）提高薪酬、福利和职工生活水平，增加本单位认同感。
薪酬、福利水平是吸引人才的重要因素，绩效、福利水平的适度增长可提高职工的工作积极性，但当薪酬、福利水平达到一定程度时，决定员工最后选择的往往是本单位整体的环境，即人才对本单位的认同感和归属感，因此，本单位发展的好坏、薪酬福利措施运用的妥否，直接决定着职工的工作态度。
4、人才发展
1）对社会组织而言，不可能为所有职工提供发展的岗位，但这并不意味着不能为每个职工创造发展的空间和机会。
真正做到公开、公正地让每个职工凭能力上岗，不断改进和完善竞争上岗办法；在人才资源配置过程中，做到能者上、平者让、庸者下；采取老、中、青三结合的方式，充分发挥传帮带作用；在动态中优化人员配置，最终达到以适合的人，做恰当的事，达到能力与岗位相匹配，做到人尽其才，人事相宜，不断深入完善人事制度，最大限度发挥人才作用。
2）建立科学的人才考评机制。
通过人才评测等工作的开展，对岗位责任、岗位要求及现有人员知识、能力结构做出准确定位，依据评测结果，制定分类分层次的考评机制，探索制定出的人才考评标准；建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才考评指标体系，完善各类人才考评方法，坚持“公开、公平、公正”的原则，提高考评的科学性，确保人才考评的公开性、透明性、独立性、公正性；实行考核分数和绩效工资挂钩制度，客观、实际地展开考评结果，为本单位的长远发展提供人才支持和智力保证。