实验八存储过程与触发器(精)
存储过程及触发器实验报告
存储过程及触发器实验报告实验目的：1、了解存储过程及其应用；2、了解触发器及其应用；3、掌握使用存储过程及触发器完成数据操作的方法。
实验过程：1、存储过程存储过程是指一组为了完成特定功能的SQL语句集合。
存储过程可以接收传入参数并返回处理结果。
存储过程的好处是可以减少网络流量，提高性能，增加安全性。
在本次实验中，我们将学习如何创建存储过程。
首先，在MySQL中打开MySQL Workbench，进入我们的实验数据库。
然后我们就可以创建一个存储过程了。
创建存储过程的语法如下：CREATE PROCEDURE procedure_name ()BEGIN-- SQL statementsEND;在这个语法中，procedure_name是我们想要创建的存储过程的名称。
在BEGIN和END 之间，我们可以输入一组SQL语句，这些语句将组成存储过程的主体内容。
我们可以以一个创建一个简单的存储过程作为例子，这个存储过程的作用是输出一条信息。
我们将这个存储过程命名为print_message。
在上面的语句中，我们定义了一个存储过程，它被命名为print_message。
它只包含一条SELECT语句，这条语句将输出Hello, World!这个字符串。
创建完存储过程之后，我们可以通过CALL语句来调用它：CALL print_message();执行这个语句后，我们将会看到Hello, World!这个字符串输出到屏幕上。
2、触发器触发器是一种被动的对象，它是由数据库管理系统在数据表上自动执行的一些操作。
当数据表中发生某些指定的操作时，触发器就会被调用执行。
触发器通常用于数据表中的数据变更操作，比如插入、更新和删除。
在本次实验中，我们将学习如何创建和使用触发器。
在MySQL中创建触发器的语法如下：CREATE TRIGGER trigger_name{BEFORE | AFTER} trigger_event ON table_nameFOR EACH ROW trigger_body;在这个语法中，trigger_name是我们想要创建的触发器的名称。
存储过程和触发器实验心得
存储过程和触发器实验心得1、PLSQL创建储存过程编译出错不会给出错误提示，导致调用时提示储存过程处于无效状态。
解决方案：使用SQLPLUS，不过SQLPLUS只会提示编译错误，不会提示具体原因，还可以使用Navicat工具，Navicat会给出更加详细的错误原因。
2、创建储存过程时，设置变量参数类型时，指定了字符长度导致创建失败。
解决方案：直接设置变量数据类型，不设置其字符长度。
3、使用TO_DATE(SYSDATE,‘YYYY/MM/DD’)获取当前日期作为借阅日期导致调用借书储存过程失败，提示参数类型错误。
解决方案：因为TO_DATE()函数是将字符类型转换成日期类型，而SYSDATE本来就是日期类型，所以导致调用失败，使用TO_DATE(TO_CHAR(SYSDATE,‘YYYY/MM/DD’),‘YYYY/MM/DD ’)将SYSDATE转换成字符类型再转换成日期类型。
4、使用DBMS_OUTPUT.PUT_LINE()函数输出提示，没有反应。
解决方案：在SQLPLUS中需要先使用SET SERVEROUTPUT ON;打开输出模式才能看见输出，而在PLSQL中输出的内容在另一个Output窗口中，而不是没有反应。
5、创建自动递增借阅流水号的触发器时，使用NEW关键字改变借阅流水号，导致创建触发器失败，解决方案：使用NEW关键字时，需要在前面加一个“:”号，如“:NEW.借阅流水号”。
6、调用修改后的借书储存过程时，发送错误，提示违反唯一约束条件以及COMMIT;不能再触发器中使用。
解决方案：删除在触发器中的COMMIT;，然后删除序列“借阅流水号序列”，重新创建序列“借阅流水号序列”，并且设置初始值为8，因为借阅表中已经有借阅流水号1到7的数据了，然后创建序列时未指定初始值，序列默认从1开始，导致违反唯一约束条件，从而导致调用储存过程失败。
四、实验心得体会通过本次实验，学会了储存过程以及触发器和序列的使用方法，对存储过程有了一个直观的认识，对触发器的工作原理和作用有了更加深刻的认识，使用触发器可以在修改数据前后规范数据，使数据规范化和标准化。
存储过程、函数与触发器操作答案
《存储过程、函数与触发器操作》实验一、实验目的与要求1、掌握存储过程的使用。
2、掌握函数的使用。
3、掌握触发器操作。
三、实验内容一、存储过程1、在“教务管理系统”数据库中创建一个名为ProcStudentInfo的存储过程，它返回学生的学号、姓名、性别、班级编号、年级和籍贯信息。
CREATE PROCEDURE Proc_StudentInfoASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息2、用EXECUTE执行Proc_StudentInfo存储过程。
EXECUTE Proc_StudentInfo3、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent1@ClassID varchar(14)ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassID4、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息，默认班级编号为'20031340000102' 。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent2@ClassID varchar(14)= '20031340000102'ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDEXECUTE Proc_GetClassStudent2 '20031340000103'5、创建一个返回执行代码为100的存储过程。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent4@ClassID varchar(14)ASBEGINSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDRETURN 100END6、执行存储过程Proc_GetClassStudent2和Proc_GetClassStudent4，并定义两个个变量存储执行返回代码。
《存储过程与触发器》课件
触发器适用于需要实时响应数据变化、自动执行数据关联操作的场景。
存储过程和触发器的区别和联系
1
区别
存储过程是主动调用，触发器是被动触发；
联系
2
存储过程可以接受参数，触发器不能。
存储过程和触发器都是数据库中的可调用代 码，都可以实现数据的处理和逻辑的实现。
示例和案例
示例一
使用存储过程实现用户权限管理， 提高系统的安全性。
示例二
使用触发器实现订单状态的自动更 新，提升客户服务效率。
案例
存储过程和触器在电子商务平台 的应用，优化数据处理流程。
触发器的定义和作用
1 定义
2 作用
触发器是与数据库表相关联的一段代码，当表上 的特定事件发生时自动执行。
触发器可以用于实现数据的自动更新、数据的完 整性约束、审计和日志记录等功能。
存储过程的优点和用途
1 优点
存储过程可以减少网络通信的开销，提高数据库性能；可以保护数据的安全性，防止数 据被非法访问。
《存储过程与触发器》 PPT课件
存储过程和触发器是数据库中重要的功能模块。本课件将介绍存储过程和触 发器的定义、作用、优点、用途以及它们的使用场景、区别和联系，并提供 实例和案例。
存储过程的定义和作用
1 定义
2 作用
存储过程是一段预先编写好并存储在数据库中的 可被多次调用的代码块。
存储过程可以实现数据的封装和重复使用，提高 数据库的性能和安全性。
2 用途
存储过程常用于数据的复杂计算、数据的批量处理、数据的备份和还原等场景。
触发器的优点和用途
1 优点
2 用途
触发器可以自动执行，无需手动触发；可以实现 数据的实时更新，保证数据的一致性。
存储过程和触发器实验
CREATE OR REPLACE TRIGGER trg_del_emp_info BEFORE DELETE ON emp FOR EACH ROW BEGIN
INSERT INTO emp3(autoid,deptno,empno,ename,del_rq) VALUES(seq_trg_del_autoid.NEXTVAL, :OLD.deptno,:OLD.empno,:OLD.ename,sysdate);
Example
Sells(bar, beer, price); Beers(name, manf)
Whenever a new tuple is inserted into Sells:
If the beer mentioned is not in Beers, then insert it (with a null manufacturer).
Oracle触发器实例二
CREATE TABLE emp3( autoid NUMBER PRIMARY KEY, deptno NUMBER, empno NUMBER, ename VARCHAR2(20), del_rq DATE ) CREATE SEQUENCE seq_trg_del_autoid; INSERT INTO emp (empno, ename, deptno) VALUES (114, '阿娇', 10);
存储过程和触发器
实验存储过程和触发器实验一存储过程的创建和使用【实验目的】1.掌握存储过程的概念，了解存储过程的类型2.掌握创建各种存储过程的方法3.掌握执行存储过程的方法。
4.掌握查看，修改，删除存储过程的方法【实验内容】1.在SSMS图形化界面下创建对表Customers进行插入，修改和删除的3个存储过程:insertCustomers、updateCustomers、deleteCustomers.2.在查询分析其中创建一个存储过程，要求输入作者的姓和名，如果存在，则返回这个作者以及作者所出版的书的信息，否则给出相应的提示信息。
3.用系统存储过程查看刚创建的存储过程的信息。
4.删除存储过程【实验主要步骤】1.在SSMS图形化界面下创建对表Customers进行插入，修改和删除的3个存储过程:insertCustomers、updateCustomers、deleteCustomers.2.在查询分析其中创建一个存储过程，要求输入作者的姓和名，如果存在，则返回这个作者以及作者所出版的书的信息，否则给出相应的提示信息。
3.用系统存储过程查看刚创建的存储过程的信息。
4.删除存储过程实验二触发器的创建和使用【实验目的】1.理解触发器的概念与类型。
2.理解触发器的功能及工作原理。
3.掌握创建、修改和删除触发器的方法。
4.掌握利用触发器维护数据完整性的方法。
【实验内容】触发器是一种实施复杂数据完整性的特殊存储过程，在对表或视图执行UPDATE、INSERT、DELETE语句时自动触发执行，以防止对数据不正确、未授权或不一致的修改。
1.使用T-SQL语句创建一个DELETE触发器，完成的功能是当在Categories表中删除记录时，检测Products表中是否存在相关记录，如果存在，则给出提示信息“不能删除该条记录”；如果不存在，则删除该条记录。
2.基于Sales表创建一个触发器，针对INSERT、DELETE、UPDATE操作。
实验8 存储过程和触发器
实验8 存储过程和触发器一、实验目的1．掌握通过企业管理器和Transact —SQL语句和CREATE PRODCEDURE创建存储过程的方法和步骤。
2．掌握使用企业管理器和Transact —SQL语句和EXECUTE执行存储过程的方法。
3．掌握通过企业管理器和Transact —SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。
4．掌握引发存储器的方法。
5．掌握使用系统存储过程管理存储过程和触发器的方法。
6．掌握事物，命名事物的创建方法，不同类型的事务的处理情况。
二、实验准备1．了解存储过程的基本概念和类型。
2．了解创建存储过程的Transact —SQL语句的基本语法。
3．了解查看、执行、修改和删除存储过程的基本语法。
4．了解触发器的基本概念和类型。
5．了解创建触发器的Transact —SQL语句基本用法。
6．了解查看、修改和删除触发器的Transact —SQL语句的用法。
7．了解创建事务，处理事务的方法和过程。
8．了解锁机制。
三、实验内容和步骤1．在查询分析器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程lletters_print,该存储器能显示26个小写字母。
单击查询分析器的“执行查询”按钮，查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print.使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。
CREATE PROCEDURE letter_printASDECLARE @count intSET @count=0WHILE @count<26BEGINPRINT CHAR(ASCII(‘a’)+@count)SET @count =@count +1ENDEXEC letter_print输入以下代码，创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。
使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info，其参数值为“马东”。
存储过程与触发器实验报告
存储过程与触发器实验报告一、引言存储过程和触发器是数据库中常用的高级功能，它们能够提高数据库的性能、数据一致性和安全性。
本实验报告将详细介绍存储过程和触发器的概念、用途以及实际应用。
二、存储过程2.1 概念存储过程是一组预定义的SQL语句集合，它们被命名并存储在数据库中，可以作为一个单元来调用和执行。
存储过程可以接受参数，并返回一个或多个结果集。
存储过程可以在应用程序层面减少网络传输，提高数据库性能。
2.2 用途存储过程的应用非常广泛，主要用于以下几个方面： 1. 数据库业务逻辑封装：将复杂的业务逻辑封装到存储过程中，使应用程序只需调用存储过程而不需要编写大量的SQL语句，简化应用程序的开发。
2. 数据库性能优化：通过存储过程可以减少网络传输，提高数据库性能。
3. 数据库安全性：通过存储过程，可以实现对数据库的访问权限控制，提高数据库的安全性。
2.3 示例下面以一个简单的示例来说明存储过程的使用。
2.3.1 创建存储过程CREATE PROCEDURE `get_employee_by_department` (IN department_id INT)BEGINSELECT * FROM employee WHERE department_id = department_id;END2.3.2 调用存储过程CALL `get_employee_by_department`(1);2.4 优化技巧为了进一步提高存储过程的性能，可以采用以下优化技巧： 1. 减少存储过程的参数：过多的参数会增加网络传输的负担，应尽量减少存储过程的参数数量。
2. 避免长时间占用资源：存储过程应尽量快速执行，避免长时间占用数据库资源。
三、触发器3.1 概念触发器是与表相关联的特殊类型的存储过程，它在表的数据发生变化时自动执行。
触发器可以监视INSERT、UPDATE或DELETE等操作，并在这些操作发生时自动触发执行一段预定义的代码。
存储过程和触发器实验报告
数据库技术与应用实验报告七班级：机械因材学号： 16 姓名：高永吉一：实验名称：存储过程及触发器二.实验目的：⑴使用系统常用的存储过程；⑵掌握存储过程的创建及应用(3) 理解触发器的概念；(4) 掌握触发器的创建及应用。
三．实验内容、过程和结果：存储过程1创建一个存储过程.查看学号为1（根据实际情况取）的学生的信息.包括该学生的学号.班级编号.姓名。
（提示：查询涉及到表Student）2执行1中创建的存储过程。
3使用输入参数创建题1中的存储过程。
题1中所创建的存储过程只能学号为1的学生信息进行查看.要想对其他学生进行查看.需要进行参数传递。
4执行3中创建的存储过程.（1）按位置传递参数；（2）通过参数名传递参数；5触发器1）在课程表Course上创建一个触发器.该触发器被操作DELETE所触发.且要求触发触发器的DELETE语句在执行被取消。
2）在表Student中建立插入触发器, 插入一条记录时.若年龄>100或者年龄<=0,拒绝插入记录并显示：“年龄不符合规定.无法插入此记录！”；3）创建一个触发器.如果在Student表中添加或更改数据.向客户端显示一条消息“你正在插入或修改学生表的数据”.要求触发触发器的DELETE、UPDATE语句被执行。
4 ）为Course表创建一个名称为my_trig的触发器.当用户成功删除该表中的一条或多条记录时.触发器自动删除Student表中与之有关的记录。
5 ）使用系统存储过程查看创建的触发器。
图一：创建一个存储过程.查看Tno为1（根据实际情况取）的教师的信息.包括该教师的姓名.sal图二执行1中创建的存储过程。
图三使用输入参数创建题1中的存储过程。
图四执行3中创建的存储过程.（按位置传递参数）图五执行3中创建的存储过程通过参数名传递参数；图六使用系统存储过程查看3中创建的存储过程图七删除3中创建的存储过程。
DELETE语句在执行被取消。
插入记录并显示：“sal不符合规定.无法插入此记录！”；在插入或修改教师表的数据”.要求触发触发器的DELETE、UPDATE语句被执行。
触发器与存储过程
触发器与存储过程触发器（Trigger）是数据库中的一种特殊对象，它与一些特定的数据库事件相关联，并且当这个事件发生时，触发器可以在自动执行的过程中被触发。
而存储过程（Stored Procedure）则是一段预先编译好的SQL 语句的集合，它可以被保存在数据库服务器端，通过调用来执行。
触发器和存储过程都是数据库中的重要组件，它们都可以用于实现数据的自动化处理和一些复杂的业务逻辑。
但是它们在功能和使用方法上有一些不同之处。
首先，触发器的触发条件是事先设置好的，当该条件满足时才会被触发执行，而存储过程是主动调用执行的。
触发器通常与数据库中的表相关联，并且在表上的插入、更新或删除等事件发生时触发。
存储过程可以在任何时候被调用执行，无论是否有其他数据库事件发生。
其次，触发器通常用于实现数据的自动化处理，比如在插入新纪录时通过触发器自动计算一些字段的值，或者在删除记录时触发器做一些相关操作。
而存储过程则更倾向于实现业务逻辑的封装和复用，比如在一个库存管理系统中，可以使用存储过程来实现添加商品、修改商品信息、删除商品等操作。
此外，触发器由数据库引擎直接管理，它是与数据库表密切相关的一种对象，所以当表被删除或者修改时，相关联的触发器也会相应地被删除或修改。
而存储过程则是作为独立于表的对象存在，当数据库表被删除或修改时，存储过程不受影响。
在使用上，触发器和存储过程都可以用于实现一些相同的功能，但触发器更适合于在特定的数据库事件发生时执行自动化的操作，而存储过程更适合于实现复杂的业务逻辑和一些需要主动调用的场景。
总之，触发器和存储过程都是数据库中的重要组件，它们可以用于实现一些自动化的处理和复杂的业务逻辑。
它们在功能和使用方法上有一些不同之处，需要根据具体的需求来选择和使用。
存储过程、触发器和函数实验讲述
存储过程、触发器和用户自定义函数实验实验内容一练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。
教材中的BookSales数据库，在群共享中，文件名为BookSales.bak。
实验内容二针对附件1中的教学活动数据库，完成下面的实验内容。
1、存储过程（1）创建一个存储过程，该存储过程统计“高等数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。
（2）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收课程号，该存储过程统计给定课程的平均成绩。
（3）创建一个存储过程，该存储过程将学生选课成绩从百分制改为等级制（即A、B、C、D、E）。
（4）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收学生姓名，该存储过程查询该学生的学号以及选修课程的门数。
（5）创建一个存储过程，该存储过程有两个输入参数用来接收学号和课程号，一个输出参数用于获取相应学号和课程号对应的成绩。
2、触发器（1）为study表创建一个UPDATE触发器，当更新成绩时，要求更新后的成绩不能低于原来的成绩。
（2）为study表创建一个DELETE触发器，要求一次只能从study表中删除一条记录。
（3）为course表创建一个INSERT触发器，要求插入的课程记录中任课教师不能为空。
3、用户自定义函数（1）创建一个返回标量值的用户定义函数 RectangleArea：输入矩形的长和宽就能计算矩形的面积。
create function RectangleArea(@a int,@b int)returns intasbeginreturn@a*@bend（2）创建一个用户自定义函数，功能为产生一张有关学生成绩统计的报表。
该报表显示每一门课程的课程号、课程名、选修人数、本门最高分、最低分和平均分。
调用这个函数，生成相应的报表并给用户浏览。
create function student_table()returns tableasreturn(select student_course.tcid课程号,ame课程名,COUNT(student_course.sno)选修人数,max(student_course.score)最高分,min(student_course.score)最低分,avg(student_course.score)平均分from student_course,coursewhere student_course.tcid=ogroup by student_course.tcid,ame)实验数据库说明教学活动数据库包括student、course和study三个基本表，三个基本表的结构说明和数据如下：（1）学生表(student)学生表的结构列名数据类型长度是否允许为空值字段说明sno char 5 NO 学号sname char 8 NO 姓名age smallint 年龄sex nchar 1 性别说明：sno为主键，age的范围为15~35之间，sex只能为“男”或“女”。
存储过程与触发器 实验报告
信息工程学院实验报告课程名称：《数据库原理》实验项目名称：存储过程与触发器一、实验目的:（1）了解存储过程的概念（2）掌握创建、执行存储过程的方法（3）了解查看、修改和删除存储过程的方法（4）了解触发器的概念（5）掌握创建触发器的方法（6）掌握查看、修改、删除触发器信息的方法二、实验设备与器件Win7 +Sql server 2008三、实验内容与步骤（一）存储过程运行实验四附录中的SQL语句，准备实验数据。
然后创建下列存储过程，并调试运行存储过程，查看运行结果。
1．在企业管理器中创建一个名为StuInfo的存储过程，完成的功能是在student表中查询系号为D2的学号、姓名、性别、年龄、系号的内容。
CREATE PROCEDURE StuInfoASSELECT SNO AS学号,SNAME AS姓名,SSEX AS性别,SAGE AS年龄,DNO AS系号FROM studentWHERE DNO='D2'结果：stuinfo2．使用T_SQL语句创建存储过程，完成的功能是在表student,course和study中查询以下字段：学号、姓名、性别、课程名称、考试分数。
use mydb--查询是否已存在此存储过程，如果存在，就删除它if exists(select name from sysobjectswhere name='StuScoreInfo'and type='P')drop procedure StuScoreInfogo--创建存储过程CREATE PROCEDURE StuScoreInfoasselect student.sno as学号,sname as姓名,ssex as性别,ame as课程名称,study.grade as考试分数from student,course,studywhere student.sno=study.sno and o=o结果：StuScoreInfo3．使用T_SQL语句创建一个带有参数的存储过程stu_sno_info，该存储过程根据传入的学生编号，在student表中查询此学生的信息。
存储过程与触发器实验报告
存储过程与触发器实验报告本实验旨在探究存储过程与触发器的概念、作用、使用范围和创建过程，并且通过编写相关的示例代码来展示它们的实际应用。
一、实验原理1. 存储过程存储过程是一组预定义好的 SQL 语句，可以重复使用并且可以直接被调用。
它类似于程序中的函数，可以接受参数、返回值、流程控制等。
2. 触发器触发器是与数据库表相关的事件响应机制，可以在数据库表上定义一些触发条件，当满足这些条件时就会触发执行一些操作，比如插入、更新或删除数据。
二、实验步骤1. 存储过程的创建与使用（1）创建一个用于统计某个用户的订单数量的存储过程。
```DELIMITER //CREATE PROCEDURE `getOrderCount`(IN p_userid INT, OUTp_count INT)BEGINSELECT COUNT(*) INTO p_count FROM orders WHERE user_id = p_userid;END//DELIMITER ;```（2）调用这个存储过程，并输出结果。
```CALL getOrderCount(123, @count);SELECT @count AS 'order_count';```2. 触发器的创建与使用（1）创建一个在用户表中插入新记录时自动生成一个账户记录的触发器。
```DELIMITER //CREATE TRIGGER `insert_user_account` AFTER INSERT ON `users` FOR EACH ROWBEGININSERT INTO accounts (user_id, balance) VALUES (NEW.id, 0);END//DELIMITER ;```（2）在用户表中插入一条新记录，触发器会自动执行并在账户表中生成一条新记录。
```INSERT INTO users (name, email) VALUES ('Alice','***************');SELECT * FROM accounts WHERE user_id =LAST_INSERT_ID();```三、实验结论通过实验我们发现，存储过程可以将一些常用的 SQL 语句封装为一个可以重复调用的函数，使得程序更加简洁和高效。
实验八存储过程与触发器的应用实验报告
实验八：存储过程与触发器的应用实验报告实验任务：1、存储过程的创建、执行和删除。
(1)使用学生选课数据库中的student 表、course 表;sc 表创建一个带参数的存储过程—cjjicx 。
该存储过程的作用是：该存储过程的作用是：当任意输入一个学生的姓名时，当任意输入一个学生的姓名时，当任意输入一个学生的姓名时，将从三个表中返回该学生的学号、将从三个表中返回该学生的学号、将从三个表中返回该学生的学号、选选修的课程名称和课程成绩。
Cjjicx 的创建语句：create procedure [dbo].[cjjicx]@sname nchar (1010) ) asselect s .sno ,c .cname ,sc .gradefrom student as s inner join sc as sc on s .sno =sc .sno inner join course as c on c .cno =sc .cno wheresname =@sname(2)执行cjjicx 存储过程，查询“XXX XXX””（自己选个名字）的学号、选修课程和课程成绩。
执行语句：execute cjjicx '李勇'结果描述：(3)使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程cjjicx的文本信息。
使用系统存储过程sp_depends查看存储过程cjjicx中所涉及的对象信息。
中所涉及的对象信息。
执行语句：执行语句：（i）EXEC sp_helptext cjjicx（ii）EXEC sp_depends cjjicx查看结果描述：查看结果描述：（i）（ii）(4)使用学生选课数据库中的student表，为其创建一个存储过程—jmxs。
该存储过程的作用是：当执行该存储过程时，将返回计算机系学生的所有信息。
是：当执行该存储过程时，将返回计算机系学生的所有信息。
Jmxs创建语句：创建语句：CREATE PROCEDURE jmxsASSELECTStudent.Sno,Student.Sname,Student.Ssex,Student.Sage,Student.Sdept FROM StudentWHERE Sdept='CS'GO结果描述：存储过程jmxs已成功建立：右侧“系统存储过程”下拉列表中显示(5)执行jmxs存储过程，查看计算机系学生的情况。
存储过程和触发器课件
触发器的主要作用是用于在数据表上 自动执行一系列操作，以确保数据的 完整性和一致性。
触发器的分类与触发事件
分类
根据触发时机，触发器可分为INSERT触 发器、UPDATE触发器和DELETE触发器 。
VS
触发事件
在执行INSERT、UPDATE或DELETE操作 时，触发器会自动执行。
触发器的优缺点
作用
存储过程可以用于封装数据库操作，简化复杂的数据库操作 ，提高数据访问的效率，减少网络流量，提高数据安全性等 。
存储过程的分类
系统存储过程
系统存储过程以sp_作为前缀，主 要用于管理系统数据库的存储过 程。
自定义存储过程
用户自定义存储过程是由用户根 据自己的需求编写的存储过程。
存储过程的优缺点
触发器参数
用于传递给触发器的值或变量。
触发器返回值
触发器执行完毕后返回的值或结果。
触发器的使用示例
• 示例1：创建一个在插入操作时触发的触发器，将新插入的 记录的ID复制到另一个表中。
触发器的使用示例
AFTER INSERT ON table1
CREATE TRIGGER after_insert_example
可维护性差：随着业务逻辑的 变更，可能需要修改多个触发
器，维护成本较高。
05
触发器的创建与使用
创建触发器的基本语法
• CREATE TRIGGER 触发器名称
创建触发器的基本语法
ON 表名 FOR EACH ROW WHEN 条件
创建触发器的基本语法
BEGIN 触发器逻辑 END;
触发器的参数与返回值
存储过程和触发器课件
• 存储过程概述 • 存储过程的创建与使用 • 存储过程的调试与优化 • 触发器概述 • 触发器的创建与使用 • 触发器的调试与优化
实验八存储过程与触发器(精)ppt课件
2roll的触发器 stud_grade_trigger4的语句
2020/4/23
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四、实验小结
2020/4/23
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实验八 存储过程与触发器
一、实验目的 1、理解存储过程和触发器的概念。 2、学会使用对象资源管理器和SQL编辑器创建存储
过程和触发器。 3、学会存储过程和触发器的管理方法。
二、实验准备 1、成功附加用户数据库studentml；
2020/4/23
1
三、实验内容与步骤
（1）针对学生基本信息表student，创建一个名称为 stud_proczhang的存储过程，该存储过程的功能是从 数据表student中查询所有姓张的学生信息；并写出 执行该存储过程的语句
20204213使用参数名传送参数值的方法来执行2中创建的存储过程courseprocinsert完成向数据表course中插入一条记录记录内容自己编写20204214使用按位置传送参数值的方法来执行courseprocinsert存储过程向数据表course中插入一条记录20204215基于表student新建一个名为studprocrenshu的存储过程其功能是输入两个日期型数据使用输出参数给出这两个出生日期之间的学生人数
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（6）删除前面(5)中创建的存储过程 stud_procrenshu 。
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（7）在student上创建一个stud_trigger1触发器， 当执行INSERT操作时，插入数据完成后，给出类似 于“插入成功”的提示信息。
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（8）在表enroll上建立一个名为 stud_grade_trigger4的触发器，该触发器将实现对 表enroll中删除记录的操作给出报警，并取消当前的 删除操作。
存储过程与触发器实验报告
存储过程与触发器实验报告存储过程与触发器实验报告概述：本实验旨在探究数据库中存储过程与触发器的概念、作用以及使用方法。
通过编写实例代码并进行实验，深入理解存储过程与触发器在数据库管理系统中的重要性和应用场景。
一、存储过程存储过程是一组预定义的SQL语句集合，可以被多次调用。
存储过程通常用于执行一系列复杂的数据库操作，如数据的插入、更新、删除等。
它们可以被视为一种封装了业务逻辑的数据库对象，提供了更高效、更安全的数据处理方式。
在实验中，我首先创建了一个名为"AddEmployee"的存储过程，用于向员工表中插入新的员工信息。
该存储过程接受参数，包括员工姓名、性别、年龄等。
在存储过程中，我使用了INSERT INTO语句将参数值插入到员工表中。
通过调用该存储过程，可以方便地插入新员工的信息，减少了编写重复SQL语句的工作量。
二、触发器触发器是与数据库表相关联的特殊类型的存储过程，当表中的数据发生变化时，触发器会自动执行相应的操作。
触发器可以在数据的插入、更新、删除等操作前后触发，用于实现数据的自动验证、补充以及其他业务逻辑的处理。
在本次实验中，我创建了一个名为"UpdateStock"的触发器，用于在产品表中更新库存信息时自动更新库存变动记录表。
当产品表中的库存字段发生变化时，触发器会自动将相关信息插入到库存变动记录表中。
这样，无论是手动更新库存还是通过其他方式更新库存，库存变动记录都能够及时准确地被记录下来，方便后续的数据分析和追溯。
三、实验结果与总结通过本次实验，我深入学习了存储过程与触发器的概念、作用和使用方法。
通过编写实例代码并进行实验验证，我进一步认识到存储过程与触发器在数据库管理系统中的重要性和应用场景。
存储过程的使用可以提高数据库操作的效率和安全性，尤其适用于需要执行复杂业务逻辑的场景。
通过将一系列SQL语句封装成存储过程，可以减少网络传输的开销，提高数据库操作的性能。
实验：存储过程与触发器
实验名称：存储过程与触发器实验目的：掌握SQLSERVER存储过程与触发器的定义、调用操作数据库结构关系：语法规定：（1）存储过程定义语法：CREATE PROC 过程名@parameter 参数类型……@parameter 参数类型outputASBegin命令块End利用TSQL调用存储过程：Execute 过程名[参数值,……][Output]如果没有参数，直接调用过程名（2）创建事后触发器的语法：CREATE TRIGGER 触发器名ON 表名For Insert [,Update,Delete] AsBegin命令块End（3）创建替代触发器的语法：CREATE TRIGGER 触发器名ON 表名Instead of Insert [,Update,Delete] AsBegin命令块End实验内容：（一）存储过程（1）创建带输入参数的存储过程，输入查询的工资范围，输出查询到的职工信息Create proc Myproc1@mingzint,@maxgzintasselect * from 职工表where 工资between @mingz and @maxgz 调用该过程execute Myproc1 1000,4000（2）使用Transact-SQL语言创建带输入输出参数的存储过程。
输入仓库号，输出该仓库的职工信息、职工最高工资、最低工资Create proc Myproc2@cangkuhaovarchar(50),@maxgzint output,@avggzint outputasbeginselect * from 职工表where 仓库号=@cangkuhaoSelect @maxgz=max(工资) from 职工表where 仓库号=@cangkuhaoSelect @avggz=avg(工资) from 职工表where 仓库号=@cangkuhaoEnd调用存储过程。
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（10）写出禁止和启用表enroll的触发器 stud_grade_trigger4的语句
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四、实验小结
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知识回顾 Knowledge Review
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（9） 首先在表course上建立一个名为 lesson_info_test1的After触发器，该触发器 实现对表course插入记录完成后给出“触发器 lesson _info_test1被触发”的提示信息。
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继续在表 course上建立一个名为 lesson _info_test2的After触发器，该触发器实现
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（4）使用按位置传送参数值的方法来执行 course_procinsert存储过程，向数据表course中插入一 条记录
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（5）基于表student新建一个名为stud_procrenshu 的存储过程，其功能是输入两个日期型数据，使用 输出参数给出这两个出生日期之间的学生人数。创 建成功后执行该存储过程，返回出生日期在1980年8 月1日与1995年12月31日的学生的人数。
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（6）删除前面(5)中创建的存储过程 stud_procrenshu 。
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（7）在student上创建一个stud_trigger1触发器， 当执行INSERT操作时，插入数据完成后，给出类似 于“插入成功”的提示信息。
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（8）在表enroll上建立一个名为 stud_grade_trigger4的触发器，该触发器将实现对 表enroll中删除记录的操作给出报警，并取消当前的 删除操作。
实验八 存储过程与触发器
一、实验目的 1、理解存储过程和触发器的概念。 2、学会使用对象资源管理器和SQL编辑器创建存储
过程和触发器。 3、学会存储过程和触发器的管理方法。
二、实验准备 1、成功附加用户数据库studentml；
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三、实验内容与步骤
（1）针对学生基本信息表student，创建一个名称为 stud_proczhang的存储过程，该存储过程的功能是从 数据表student中查询所有姓张的学生信息；并写出 执行该存储过程的语句
对表course插入记录成功后给出“触发器 lesson _info_test2被触发”的提示信息。
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• 上述两个触发器创建成功后，执行下列 语句，请问该语句插入成功了吗？有什 么提示信息？如何理解？
• insert into course(cid,cname) values ('C23','网页设计基础')
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（2）针对课程信息表course，创建一个名称为 course_procinsert的存储过程，执行存储过程将完 成向数据表course中插入一条记录，新记录的值由参 数提供。
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（3）使用参数名传送参数值的方法来执行2中创建的存 储过程 course_procinsert ，完成向数据表course中 插入一条记录，记录内容自己编写