艾滋病 最新ppt课件
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2024版艾滋病健康教育知识ppt课件
•艾滋病概述•艾滋病预防策略•临床表现与诊断方法•治疗手段及药物介绍目•心理干预与康复支持•总结回顾与展望未来录01艾滋病概述定义与传播途径定义传播途径全球及国内现状分析全球现状国内现状对家庭的影响艾滋病患者及其家庭往往面临巨大的经济和精神压力，家庭成员也可能因照顾患者而感染病毒。
对个人的危害艾滋病病毒会破坏人体免疫系统，导致各种机会性感染和恶性肿瘤的发生，严重影响患者的生活质量和预期寿命。
对社会的影响艾滋病疫情对社会经济发展、公共卫生安全和社会稳定造成严重影响。
同时，由于社会对艾滋病的歧视和偏见，患者往往遭受不公正待遇和歧视。
危害与影响02艾滋病预防策略强调使用安全套正确使用安全套可以显著降低性传播艾滋病毒的风险。
减少性伴侣数量03临床表现与诊断方法急性期、无症状期和发病期表现急性期01无症状期02发病期03实验室检测方法及原理抗体检测通过检测血液中艾滋病病毒抗体来判断是否感染。
常用的方法有酶联免疫吸附试验（ELISA）和化学发光免疫分析法（CLIA）等。
病毒载量检测通过检测血液中病毒的数量来判断病情严重程度和治疗效果。
常用的方法有实时荧光定量PCR技术等。
CD4+T淋巴细胞计数通过检测血液中CD4+T淋巴细胞的数量来判断免疫系统受损程度。
该指标对于评估患者病情和制定治疗方案具有重要意义。
诊断标准与流程诊断标准根据临床表现、实验室检测结果及流行病学史等综合因素进行诊断。
具体标准包括抗体阳性、病毒载量升高和CD4+T淋巴细胞减少等。
诊断流程首先进行抗体初筛试验，如阳性则进行确证试验；同时进行病毒载量和CD4+T淋巴细胞计数等检测以评估病情；结合患者病史和临床表现进行综合诊断。
04治疗手段及药物介绍抗病毒治疗策略联合抗病毒治疗（cART）01治疗时机02个体化治疗方案03常用药物及其作用机制核苷类反转录酶抑制剂（NRTIs）通过抑制病毒反转录酶的活性，阻止病毒DNA的合成。
非核苷类反转录酶抑制剂（NNRTIs）与NRTIs作用机制相似，但结合位点不同，具有更广泛的抗病毒谱。
2024版艾滋病的基本知识ppt课件
志愿者队伍建设
组建专业的志愿者队伍，为患者提供 心理关怀和支持，推动社会支持体系 的建设和完善。
THANKS
感谢观看
HIV病毒结构特点
HIV病毒属于逆转录 病毒科，具有独特的 病毒结构
病毒外壳由脂蛋白包 膜和糖蛋白组成，具 有高度的变异性。
病毒核心由RNA和逆 转录酶组成。
HIV病毒结构特点
HIV病毒的基因组结构 由三个基因组成：gag、pol和env。
gag基因编码病毒核心蛋白。
HIV病毒结构特点
01
pol基因编码逆转录酶和整合酶等 病毒复制所需的酶。
引起的严重免疫缺陷病。
传播途径
主要通过性接触、血液传播和母婴 传播三种途径传播。
全球及中国疫情现状
全球疫情
截至2023年，全球已有超过3800万人感染HIV，其中约1500万人已经死亡。
中国疫情
中国自1985年发现首例艾滋病病例以来，感染人数逐年上升。截至2023年，中 国累计报告HIV/AIDS病例已超过100万例。
艾滋病对社会和个人影响
社会影响
艾滋病给社会带来了沉重的经济负担， 影响了社会稳定和经济发展。同时， 由于艾滋病的传染性，也引起了社会 的恐慌和歧视。
个人影响
艾滋病患者因免疫力下降而容易感染各 种疾病，甚至导致死亡。同时，患者也 面临着巨大的心理压力和社会歧视，生 活质量严重下降。
02
艾滋病病毒与感染过程
潜伏期内，感染者可能无明显 症状，但病毒仍在不断复制并
破坏免疫系统。
潜伏期末期，感染者CD4+T淋 巴细胞数量显著下降，免疫系
统严重受损。
免疫系统受损机制
01
HIV病毒主要攻击 CD4+T淋巴细胞，导致 细胞数量减少和功能受 损。
2024年世界艾滋病日主题学习活动课件PPT
WORLD AIDS DAY
2024年世界艾滋病日主题学习活动
世界
社会共治，终结艾滋，共享健康
为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开了一个有100 多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为“世界艾滋病日”。
CONTNENTS
WORLD
AIDS
DAY
PART 02
艾滋病的传播途径
为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开 了一个有100多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为
“世界艾滋病日”。
-02 艾滋病的传播途径
• 艾滋病病毒的传播途径有三种，分别为血液传播、性接触传播以及母婴传播（垂直传播）。由于其无 法穿过结构和功能完整的皮肤，因此只能通过黏膜和皮肤破损部位进入人体。
02 窗口期，即HIV抗体没有产生到足够高的水平，无法被检测到的这段时间。
目前，科学家尚未研发出可治愈艾滋病的药物或可预防艾滋病病毒感
03 染的疫苗。因此，切断艾滋病病毒传播途径，成为降低艾滋病病毒感
染率的最有效办法。
-04 注意事项
-01
• 不滥用血制品及不必要的输血，不滥用静脉注 射治疗。
-02
• 避免不必要的血液暴露。若进行纹身、纹唇、 医学美容等操作，必须使用清洁、经严格消毒 的或一次性医疗器械，避免交叉感染。
-03
• 避免与艾滋病高危人群进行性接触，大力提倡 使用避孕套。
-04
• 接触艾滋病感染者的医务人员要加强个人防护 与消毒措施。
-04 温馨提示
WORLD
AIDS
2024年世界艾滋病日主题学习活动
世界
社会共治，终结艾滋，共享健康
为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开了一个有100 多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为“世界艾滋病日”。
CONTNENTS
WORLD
AIDS
DAY
PART 02
艾滋病的传播途径
为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开 了一个有100多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为
“世界艾滋病日”。
-02 艾滋病的传播途径
• 艾滋病病毒的传播途径有三种，分别为血液传播、性接触传播以及母婴传播（垂直传播）。由于其无 法穿过结构和功能完整的皮肤，因此只能通过黏膜和皮肤破损部位进入人体。
02 窗口期，即HIV抗体没有产生到足够高的水平，无法被检测到的这段时间。
目前，科学家尚未研发出可治愈艾滋病的药物或可预防艾滋病病毒感
03 染的疫苗。因此，切断艾滋病病毒传播途径，成为降低艾滋病病毒感
染率的最有效办法。
-04 注意事项
-01
• 不滥用血制品及不必要的输血，不滥用静脉注 射治疗。
-02
• 避免不必要的血液暴露。若进行纹身、纹唇、 医学美容等操作，必须使用清洁、经严格消毒 的或一次性医疗器械，避免交叉感染。
-03
• 避免与艾滋病高危人群进行性接触，大力提倡 使用避孕套。
-04
• 接触艾滋病感染者的医务人员要加强个人防护 与消毒措施。
-04 温馨提示
WORLD
AIDS
2024版艾滋病宣讲PPT课件
心理教育
提供艾滋病相关知识，增强患者对疾 病的了解和自我保健意识。
2024/1/28
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法， 缓解患者的焦虑、紧张情绪。
心理咨询
针对患者的心理问题，提供个性化的 心理支持和辅导。
24
生活质量评估指标体系构建
生理指标
心理指标
包括疼痛、疲劳、睡眠等身体不适症状的评 估。
断。
2024/1/28
无症状期
有流行病学史，结合HIV抗体阳 性即可诊断，或仅实验室检查
HIV抗体阳性即可诊断。
艾滋病期
有流行病学史、实验室检查HIV 抗体阳性，加之以下各项中的任 何一项，即可诊为艾滋病；或者 HIV抗体阳性，而CD4+T淋巴细 胞数<200个/μl，也可诊断为艾
滋病。
13
误诊原因及防范措施
ABCD
2024/1/28
社区支持
利用社区资源，为患者提供心理援助、社交活动 等支持服务。
专业机构合作
与心理咨询机构、社会工作机构等专业机构合作， 为患者提供全方位的心理社会支持。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
国内现状
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，截至2022年底，全国报告存活艾滋病 感染者131.5万例，死亡35.4万例。近年来，我国艾滋病疫情呈现上升趋势，但 总体可控。
2024/1/28
5
危害程度与社会影响
2024/1/28
危害程度
艾滋病病毒攻击人体免疫系统，导致感染者免疫功能逐渐降低 甚至丧失，最终引发各种机会性感染和恶性肿瘤。目前，艾滋 病已成为全球公共卫生领域最严峻的挑战之一。
艾滋病基础知识(共73张PPT)2024新版
艾滋病基础知识(共73张PPT)
目录
• 艾滋病概述与流行现状 • 病原学与发病机制探讨 • 诊断方法与标准 • 治疗策略与药物选择 • 预防措施与政策推广 • 心理干预与生活质量提升 • 总结回顾与展望未来
01
艾滋病概述与流行现状
Chapter
艾滋病定义及传播途径
艾滋病（AIDS）定义
由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，导致人体免疫系 统崩溃，易于感染各种疾病。
身体状况。
运动锻炼
根据患者的身体状况，制定个 性化的运动计划，提高身体机
能和免疫力。
社会支持
加强社会对艾滋病患者的关注 和支持，减少歧视和排斥，为 患者提供更多的帮助和支持。
07
总结回顾与展望未来
Chapter
关键知识点总结回顾
01
艾滋病的病原体、 传播途径和预防措 施
02
艾滋病的临床表现 、诊断和治疗
免疫系统损伤机制
CD4+T淋巴细胞耗竭
HIV主要侵犯CD4+T淋巴细胞，通过 直接杀伤作用和诱导细胞凋亡，导致 CD4+T淋巴细胞数量显著减少。
机会性感染与肿瘤发生
随着免疫系统的逐渐崩溃，患者易发 生各种机会性感染和肿瘤，如卡氏肺 孢子菌肺炎、结核、淋巴瘤等。
免疫激活与炎症反应
HIV感染引起机体持续的免疫激活和 炎症反应，导致免疫细胞功能受损和 免疫紊乱。
反映机体免疫状况的指标，艾滋病病毒感染者CD4+T淋巴细胞数量会
逐渐减少。
临床诊断标准及流程
01
02
03
疑似病例的筛选
根据临床表现和流行病学 史进行初步筛选。
确诊病例的诊断
符合疑似病例标准，且实 验室检测结果阳性者可确 诊。
目录
• 艾滋病概述与流行现状 • 病原学与发病机制探讨 • 诊断方法与标准 • 治疗策略与药物选择 • 预防措施与政策推广 • 心理干预与生活质量提升 • 总结回顾与展望未来
01
艾滋病概述与流行现状
Chapter
艾滋病定义及传播途径
艾滋病（AIDS）定义
由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，导致人体免疫系 统崩溃，易于感染各种疾病。
身体状况。
运动锻炼
根据患者的身体状况，制定个 性化的运动计划，提高身体机
能和免疫力。
社会支持
加强社会对艾滋病患者的关注 和支持，减少歧视和排斥，为 患者提供更多的帮助和支持。
07
总结回顾与展望未来
Chapter
关键知识点总结回顾
01
艾滋病的病原体、 传播途径和预防措 施
02
艾滋病的临床表现 、诊断和治疗
免疫系统损伤机制
CD4+T淋巴细胞耗竭
HIV主要侵犯CD4+T淋巴细胞，通过 直接杀伤作用和诱导细胞凋亡，导致 CD4+T淋巴细胞数量显著减少。
机会性感染与肿瘤发生
随着免疫系统的逐渐崩溃，患者易发 生各种机会性感染和肿瘤，如卡氏肺 孢子菌肺炎、结核、淋巴瘤等。
免疫激活与炎症反应
HIV感染引起机体持续的免疫激活和 炎症反应，导致免疫细胞功能受损和 免疫紊乱。
反映机体免疫状况的指标，艾滋病病毒感染者CD4+T淋巴细胞数量会
逐渐减少。
临床诊断标准及流程
01
02
03
疑似病例的筛选
根据临床表现和流行病学 史进行初步筛选。
确诊病例的诊断
符合疑似病例标准，且实 验室检测结果阳性者可确 诊。
(2024年)艾滋病预防知识ppt课件
对感染艾滋病病毒的孕妇，提供抗病 毒治疗以降低母婴传播的风险。
2024/3/26
9
血液制品安全监管
2024/3/26
加强血液采集和检测
确保血液采集过程中的安全，对所有捐献的血液进行严格的艾滋 病病毒检测。
规范血液制品生产和管理
制定严格的血液制品生产和管理规范，确保血液制品的安全性和有 效性。
提高临床用血安全意识
国家“四免一关怀”政策
免费提供抗病毒治疗药物、免费提供咨询和初筛检测、免费提供母婴阻断药物及婴儿检测 试剂、免收上学费用，实施关怀救助。
法律法规在艾滋病预防中的作用
通过法律手段，强制性地推动艾滋病预防工作的开展，保护易感人群，遏制艾滋病的传播 。
20
伦理道德观念在预防中作用
尊重原则
尊重艾滋病病毒感染者和病人的权利和尊严，不 歧视、不排斥。
加强医务人员临床用血安全意识教育，规范临床用血行为，减少因 输血导致的艾滋病传播风险。
10
03 青少年群体预防 策略
2024/3/26
11
校园健康教育普及
2024/3/26
加强艾滋病知识宣传教育
通过课堂讲解、宣传册、视频等多种形式，向青少年普及艾滋病 的传播途径、预防措施和危害性等知识。
开展性教育课程
开展心理健康课程
通过心理健康课程，帮助 青少年了解自身心理状况 ，学会应对压力和挫折的 方法。
实施心理干预项目
针对有高危行为的青少年 ，实施心理干预项目，帮 助他们改变不良行为，降 低感染风险。
13
家庭、学校、社会共同参与
家庭参与
家长应加强对孩子的监管和教育 ，与孩子沟通交流，引导他们树
立正确的价值观和性观念。
艾滋病最新学生版PPT课件
传播途径
主要包括性接触传播、血液传播和母婴传 播。
血液传播
输入被HIV污染的血液或血液制品，共用 注射器、针头等。
性接触传播
通过与已感染HIV的个体发生无保护性行 为而传播。
发病机制及临床表现
发病机制
HIV病毒主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞，导致免疫系统逐渐崩溃。
临床表现
初期可能出现发热、头痛、肌肉关节痛等非特异性症状，随着病情发展，逐渐 出现淋巴结肿大、持续发热、腹泻、体重下降等，最终发展为各种机会性感染 和肿瘤。
社会责任
社会各界应共同关注青少 年性健康问题，营造良好 的社会环境，减少不良信 息对青少年的影响。
03 艾滋病检测与诊断方法
常见检测方法介绍
01
酶联免疫吸附试验（ELISA）
用于检测艾滋病病毒抗体，具有灵敏度高、特异性强的特点。
02
化学发光或免疫荧光试验
利用化学发光或免疫荧光技术检测病毒抗体，操作简便、快速。
学生对课程的满意度及建议
大多数学生对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、实用，同时也提出了一些改进建议，如增 加案例分析、互动环节等。
教师点评及改进建议提
1 2
教师对学生表现的评价
教师认为大部分学生能够积极参与课堂互动，认 真听讲，表现出较好的学习态度和习惯。
课程中存在的问题及原因
教师指出部分学生在回答问题时不够自信、流畅， 可能是因为对知识点掌握不够熟练或紧张所致。
整合酶抑制剂（INSTIs）
如多替拉韦等，需注意与其他药物相互作用和肾功能监测。
治疗方案制定和调整原则
个体化治疗
根据患者病情、病毒载量、 CD4+T淋巴细胞计数等制定个体
化治疗方案。
主要包括性接触传播、血液传播和母婴传 播。
血液传播
输入被HIV污染的血液或血液制品，共用 注射器、针头等。
性接触传播
通过与已感染HIV的个体发生无保护性行 为而传播。
发病机制及临床表现
发病机制
HIV病毒主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞，导致免疫系统逐渐崩溃。
临床表现
初期可能出现发热、头痛、肌肉关节痛等非特异性症状，随着病情发展，逐渐 出现淋巴结肿大、持续发热、腹泻、体重下降等，最终发展为各种机会性感染 和肿瘤。
社会责任
社会各界应共同关注青少 年性健康问题，营造良好 的社会环境，减少不良信 息对青少年的影响。
03 艾滋病检测与诊断方法
常见检测方法介绍
01
酶联免疫吸附试验（ELISA）
用于检测艾滋病病毒抗体，具有灵敏度高、特异性强的特点。
02
化学发光或免疫荧光试验
利用化学发光或免疫荧光技术检测病毒抗体，操作简便、快速。
学生对课程的满意度及建议
大多数学生对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、实用，同时也提出了一些改进建议，如增 加案例分析、互动环节等。
教师点评及改进建议提
1 2
教师对学生表现的评价
教师认为大部分学生能够积极参与课堂互动，认 真听讲，表现出较好的学习态度和习惯。
课程中存在的问题及原因
教师指出部分学生在回答问题时不够自信、流畅， 可能是因为对知识点掌握不够熟练或紧张所致。
整合酶抑制剂（INSTIs）
如多替拉韦等，需注意与其他药物相互作用和肾功能监测。
治疗方案制定和调整原则
个体化治疗
根据患者病情、病毒载量、 CD4+T淋巴细胞计数等制定个体
化治疗方案。
2024年度-预防艾滋珍爱生命ppt课件图文
17
心理干预方法探讨
认知行为疗法
01
通过改变感染者的不良认知和行为模式，减轻心理压力和焦虑
情绪。
心理教育
02
开展艾滋病相关知识和心理健康教育，提高感染者的自我认知
和自我调节能力。
心理咨询与辅导
03
提供个性化的心理咨询和辅导服务，帮助感染者解决心理问题
，增强心理韧性。
18
家庭、学校、社区关爱支持网络建设
26
未来发展趋势预测
01
艾滋病防治技术不断进步
随着医学研究的深入和科技的进步，未来可能会出现更加 有效的艾滋病预防和治疗手段，如新型抗病毒药物、基因 编辑技术等。
02 03
社会对艾滋病认识不断提高
随着艾滋病知识的普及和教育的加强，社会对艾滋病的认 识将不断提高，对艾滋病患者的歧视和偏见也将逐渐减少 。
态度转变
学员们表示通过本次课程，对艾滋病 的认识更加全面深入，了解了艾滋病 的传播途径、预防措施和治疗方法， 增强了自我防护意识。
许多学员表示，在课程之前对艾滋病 存在恐惧和偏见，但通过学习和交流 ，逐渐消除了误解和歧视，学会了以 更加包容和理解的态度看待艾滋病患 者。
03
行动计划
部分学员分享了他们在课程结束后制 定的行动计划，包括积极参与艾滋病 防治宣传、关爱和支持身边的艾滋病 患者、以及倡导社会消除对艾滋病的 歧视和偏见。
5
艾滋病对个人、家庭和社会影响
01
个人影响
艾滋病患者身体健康受到严重损害，需要长期接受治疗和药物控制。同
时，患者可能面临社会歧视和心理压力。
02
家庭影响
艾滋病患者的家庭成员需要承担照顾患者的责任，同时可能面临经济和
2024版艾滋病完整版课件
艾滋病完整版课件contents •艾滋病概述•艾滋病生物学基础•临床表现与诊断方法•治疗原则与策略选择•预防策略与实践举措•心理干预与生活质量提升目录01艾滋病概述定义与传播途径定义艾滋病（Acquired ImmuneDeficiency Syndrome，AIDS）是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重免疫缺陷病。
传播途径主要通过性接触、血液传播和母婴传播。
其中，性接触是最主要的传播途径。
全球及国内现状分析全球现状自1980年代初艾滋病被发现以来，全球已有数千万人感染HIV，其中大部分在发展中国家。
尽管抗病毒治疗取得了显著进展，但艾滋病仍是全球公共卫生领域的重要挑战。
国内现状中国自1985年发现首例艾滋病病例以来，感染人数逐年上升。
近年来，政府加大了防治力度，通过宣传教育、免费检测、抗病毒治疗等措施，有效控制了艾滋病的传播。
艾滋病对社会影响社会经济负担01艾滋病患者及其家庭往往面临沉重的经济负担，包括治疗费用、营养费用、误工费用等。
同时，艾滋病也对社会经济发展造成负面影响，如劳动力损失、医疗资源占用等。
社会歧视与偏见02由于艾滋病传播途径的特殊性及社会对艾滋病的误解，艾滋病患者往往遭受歧视和偏见，导致他们难以融入社会，影响生活质量。
社会稳定与安全03艾滋病的传播可能引发社会恐慌和不稳定因素，如恐慌性购买抗病毒药物、对感染者的排斥和歧视等。
此外，艾滋病也可能通过非法途径传播，如吸毒、卖淫等，对社会治安造成威胁。
02艾滋病生物学基础HIV是一种球形病毒，直径约120纳米，由核心、衣壳和包膜组成。
核心包含病毒RNA和逆转录酶，衣壳由蛋白质组成，包膜则来自宿主细胞，并嵌有病毒编码的糖蛋白。
HIV生命周期HIV生命周期包括吸附、侵入、逆转录、整合、复制、组装和释放等步骤。
在吸附和侵入过程中，HIV利用糖蛋白与宿主细胞受体结合，进入细胞。
随后，逆转录酶将病毒RNA逆转录为DNA，并整合到宿主细胞基因组中。
2024年度艾滋病防治知识PPT课件
加强国际合作与交流
01
02
03
04
分享防治经验和技术成果，共 同应对艾滋病挑战。
加强疫苗研发和临床试验合作 ，推动疫苗早日上市。
促进国际组织和各国政府间的 协调与合作，形成全球合力。
加强对发展中国家的支持和援 助，缩小防治工作差距。
2024/3/24
29
提升公众认知度和参与度
加强艾滋病知识宣传教育，提高公众 认知度。
政府应完善医疗保障制度，将艾滋病纳入医保范 围，减轻患者经济负担，提高患者就医率。
2024/3/24
18
社会组织参与和合作
2024/3/24
社会组织的作用
社会组织在艾滋病防治工作中发挥着重要作用，可以协助 政府开展宣传、教育、咨询、关怀等工作，为患者提供更 多的帮助和支持。
加强社会组织与政府合作
政府应鼓励和支持社会组织参与艾滋病防治工作，加强与 社会组织的合作，形成政府主导、社会参与的良好局面。
加强艾滋病防治知识宣传
通过媒体、网络、宣传册等多种渠道普及艾滋病防治知识，提高公众对艾滋病的 认识和重视程度。
推广健康生活方式
倡导健康、文明的生活方式，包括合理饮食、充足睡眠、适度运动等，提高身体 免疫力，预防疾病发生。
8
避免高危行为
避免不洁性行为
洁身自好，避免与不熟悉的人发生性 行为，减少感染艾滋病病毒的风险。
16
04 社会支持与关爱
2024/3/24
17
政府政策与投入
1 2
制定和完善艾滋病防治政策
政府应制定全面、科学的艾滋病防治政策，明确 防治目标、策略和措施，为艾滋病防治工作提供 政策保障。
加大财政投入
政府应加大对艾滋病防治工作的财政投入，确保 防治工作的顺利开展，提高防治效果。
2024版艾滋病的健康教育ppt演示课件
03
04
不接触他人血液
正确处理伤口
避免直接接触他人的血液或体 液，特别是破损的皮肤或黏膜。
如果皮肤出现伤口，应及时清 洗并包扎，避免暴露于外界环 境中。
不共用个人物品
不与他人共用牙刷、剃须刀等 个人物品，减少血液传播的风 险。
接受安全注射
在医疗过程中，确保使用一次 性注射器和针头，避免医源性 感染。
社会支持体系将更加完善
未来将有更多的社会组织和力量加入到关爱和支持艾滋病 患者的行列中，为患者提供更多的心理、经济和医疗等方 面的帮助和支持。
30
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
31
公正原则
在艾滋病防治工作中，公正地对待 每一个感染者和病人，不偏袒、不 歧视。
25
消除歧视，促进公平正义
1 2
歧视对艾滋病防治的影响 加剧社会不公、增加感染者心理压力、阻碍防治 工作进展。
消除歧视的措施 加强宣传教育、提高公众认知水平、完善法律法 规保障感染者权益、建立反歧视机制。
3
促进公平正义的实践 推动政策落实、关注弱势群体、加强国际合作与 交流。
艾滋病患者可能出现发热、盗汗、淋巴结肿大等症状，严重时可导致机会性感染和恶性肿瘤。 治疗方法包括抗病毒治疗、机会性感染治疗和营养支持等。
2024/1/28
艾滋病的社会和心理影响
艾滋病患者面临着社会歧视、心理压力等问题，需要得到全社会的关注和支持，加强心理干 预和关怀。
28
学员心得体会分享
2024/1/28
29
未来发展趋势预测
2024/1/28
宣传教育力度将进一步加强 随着社会对艾滋病的关注度不断提高，未来将有更多的宣 传教育活动开展，以提高公众的艾滋病防范意识和知识水 平。
学生艾滋病预防教育-课件(共24张PPT)-主题班会
艾滋病预防
预防艾滋病的十条基本知识
1 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，
目前还没有治愈的药物和方法，但可以预 防。
2 艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径
传播。
3 与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活
和工作接触不会感染艾滋病毒。
4 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传
染艾滋病的根本措施。
5 正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感
染艾滋病、性病的危险。
6 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危
险。
7
共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径， 因此要拒绝毒品，珍爱生命。
8
避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒 抗体检测艾滋病毒感 染者是预防与控制艾滋病的重要内容。
10
艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防 艾滋病是全社会的责任。
愿愿 世世 界界 充没 满有 爱艾
向让
零我
艾们
滋在
预防艾滋病健康主题班会
迈一 进起
抗体。因此，有高危行为者应在3个月后再检测。
认识艾滋病
艾滋病的治疗
经过二十几年的研究， 人们已经积累了一定的 经验，发现了一些预防 艾滋病病毒传播的有效 方法，研制了一些能够 抑制艾滋病病毒在人体 内繁殖的药物（鸡尾酒 疗法）。
这些药物虽然不能彻底 根除艾滋病病毒，但能 减少艾滋病病毒的危害， 使人体免疫功能得到一 定程度的恢复，缓解艾 滋病病人的症状，延长 患者的生命，提高患者 的生活质量。
量，至少要在短时间内来回上千次。
PART 03
艾滋病的危害
艾滋病的危害
由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的医疗费用大大增加，一些艾 滋病病毒感染者部分或全部丧失劳动能力，有的因为社会歧视而失业或失学、农产 品卖不出去，收入大大减少，许多家庭一贫如洗，甚至家破人亡。
艾滋病ppt 课件
坚持抗病毒治疗
感染艾滋病病毒的孕妇应 坚持进行抗病毒治疗，控 制病情，降低母婴传播的 风险。
分娩方式选择
感染艾滋病病毒的孕妇可 以选择剖宫产等方式减少 母婴传播的风险。
03
艾滋病的症状和治疗
艾滋病的症状
急性期
感染HIV后，病毒繁殖并释放大 量病毒颗粒，引发病毒血症，导 致急性感染症状，如发热、皮疹
避免共用针头和注射器
避免共用针头和注射器
共用针头和注射器可以传播艾滋病病毒和其他血液传播疾病，应 尽量避免。
使用一次性针头和注射器
在医疗场所，应使用一次性针头和注射器，避免重复使用。
注意针头和注射器的处理
使用后的针头和注射器应进行正确的处理，避免对环境和他人造成 伤害。
预防母婴传播
பைடு நூலகம்
孕前检查
女性在备孕前应进行艾滋 病病毒检测，了解自己的 感染状况，以便采取相应 的预防措施。
性传播：性接触是艾滋病最主要的传播 方式之一。
血液传播：输入感染HIV的血液或血液 制品，使用污染的注射器或针头等。
02
艾滋病的预防
避免性行为中的不安全行为
01
02
03
安全性行为
采取安全性行为，如使用 避孕套，可以降低性传播 艾滋病病毒的风险。
避免性乱
避免参与性乱行为，减少 与不固定性伴侣的接触， 降低感染艾滋病病毒的风 险。
促进社会共治
宣传和教育可以增强社会对艾滋病的重视和关注，促进政 府、企业、社会组织等各方共同参与，形成合力，共同抗 击艾滋病。
如何进行宣传和教育
制定宣传教育计划
根据目标人群和宣传教育内容，制定 有针对性的宣传教育计划，明确时间 节点和宣传方式。
2024年度《艾滋病预防》PPT课件
病毒变异、药物副作用、治疗依从性差等问题是当前艾滋病治疗面 临的主要挑战。
个体化治疗方案
针对不同患者的病情和病毒基因型，制定个体化的治疗方案，提高治 疗效果和减少副作用。
2024/3/23
21
未来发展趋势预测
2024/3/23
新型抗病毒药物研发
针对艾滋病病毒的不同靶点，研发新型抗病毒药物，提高治疗效 果和减少副作用。
，对新生儿进行及时检测和干预，减少婴儿感染的风险。
10
03
高危人群干预措施
2024/3/23
11
性工作者干预
01
02
03
宣传教育
向性工作者普及艾滋病防 治知识，提高其对艾滋病 的认识和重视程度。
2024/3/23
安全套推广
在性工作者中推广使用安 全套，降低性行为传播艾 滋病的风险。
健康检查
对性工作者进行定期健康 检查，及时发现并治疗性 病，减少艾滋病感染机会 。
程度。
安全套推广
在同性恋者中推广使用安全套， 降低性行为传播艾滋病的风险。
定期检测
鼓励同性恋者定期进行艾滋病病 毒检测，及时发现并治疗感染。
2024/3/23
14
04
青少年艾滋病预防教育
2024/3/23
15
学校教育体系建设
1 2
建立健全艾滋病预防教育体系
学校应将艾滋病预防知识纳入课程体系，确保青 少年在校期间接受全面、系统的教育。
2024/3/23
5
危害与影响
对个体的危害
HIV感染导致免疫系统严重受损，易 引发各种机会性感染和恶性肿瘤，如 肺结核、卡波西肉瘤等，严重影响患 者生活质量和预期寿命。
对社会的影响
个体化治疗方案
针对不同患者的病情和病毒基因型，制定个体化的治疗方案，提高治 疗效果和减少副作用。
2024/3/23
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未来发展趋势预测
2024/3/23
新型抗病毒药物研发
针对艾滋病病毒的不同靶点，研发新型抗病毒药物，提高治疗效 果和减少副作用。
，对新生儿进行及时检测和干预，减少婴儿感染的风险。
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高危人群干预措施
2024/3/23
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性工作者干预
01
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宣传教育
向性工作者普及艾滋病防 治知识，提高其对艾滋病 的认识和重视程度。
2024/3/23
安全套推广
在性工作者中推广使用安 全套，降低性行为传播艾 滋病的风险。
健康检查
对性工作者进行定期健康 检查，及时发现并治疗性 病，减少艾滋病感染机会 。
程度。
安全套推广
在同性恋者中推广使用安全套， 降低性行为传播艾滋病的风险。
定期检测
鼓励同性恋者定期进行艾滋病病 毒检测，及时发现并治疗感染。
2024/3/23
14
04
青少年艾滋病预防教育
2024/3/23
15
学校教育体系建设
1 2
建立健全艾滋病预防教育体系
学校应将艾滋病预防知识纳入课程体系，确保青 少年在校期间接受全面、系统的教育。
2024/3/23
5
危害与影响
对个体的危害
HIV感染导致免疫系统严重受损，易 引发各种机会性感染和恶性肿瘤，如 肺结核、卡波西肉瘤等，严重影响患 者生活质量和预期寿命。
对社会的影响
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——摘自吴仪副总理的讲话
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23
对个人的危害： 承受巨大肉
体和精神痛苦、 直至死亡
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24
24
对家庭的危害： 家庭破裂
陷入极度贫困
很多青壮年因感染艾滋病而死亡， 留下了很多孤老和孤儿
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25 25
25
对国家、民族、社会的危害
撒哈拉以南非洲国
家目前深受艾滋病肆虐 之苦，一些国家国民的 平均寿命不到33岁。艾 滋病正在摧毁这些国家 的经济和社会基础，这 些国家人民的生活水平 倒退了几十年。由于这 些国家政府没有及时采 取果断措施才导致疫情 扩散，现在已经无法有 效控制，很多国家濒临 亡国。
传染病管理培训 艾滋病预防培训
主 讲
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1
传染病的分类
• 甲类 有2种，鼠疫、霍乱。 • 乙类有26种，乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、
病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、 流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、 细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑 脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏 菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型 H1N1流感。 • 丙类有11种，丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、 风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤 寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性 痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
• 上述规定以外的其他传染病，根据其暴发、流行情况和危害 程度，需要列入乙类、丙类传染病的，由国务院卫生行政部 门决定并予以公布。
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2
分型报告的病种：
• 炭疽：肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类； • 病毒性肝炎：甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、戊
型肝炎和未分型五类； • 梅毒：一期、二期、三期、胎传和隐性五类； • 疟疾：间日疟、恶性疟和未分型三类； • 肺结核：涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类。
获得性——后天得到的，而不是遗传的 免疫缺陷——人体的免疫系统严重受损 综合征——患者多个系统受到损害
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12
AIDS病人：是指HIV感染者，经一定的潜伏
期后，免疫系统受到HIV的严重破坏，并出现 各种严重的继发性感染或肿瘤时的患者。
是危害大、病死率高的严重传染病。
目前无治愈药物和有效疫苗，但已有 较好治疗方法。
采取积极措施，可以预防和控制艾滋
病流行。
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13
艾滋病病毒（HIV）特征
艾滋病复制速度快，主要破坏具有免疫功 能的CD4+ T淋巴细胞。
主要存活于HIV感染者及病人的血液、精 液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中。
变异能力特强。
HIV对外界环境的抵抗力较弱，离开人体常温可存活数小时到数 天。100℃20分钟可完全灭活、干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
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14
艾滋病病毒感染者
感染了艾滋病病毒(HIV)但没有出现症 状的人称为艾滋病病毒感染者。
可在没有症状或只有轻微疾病情况下生 活和工作多年，他们在外表上和正常人一 样，没有任何区别。
可以把病毒传给他人，作为传染源的意 义更大。
如果不作血液中艾滋病病毒抗体检测， 谁也不知道自己是否是感染者。
3.在丙类传染病监测区内发现丙类传染病时，应在 24小时内向发病地的疾病控制机构报出传染病报告卡。
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4
行动起来-向“零”艾滋迈进
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5
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6
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7
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8
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9
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10Leabharlann 学习交流PPT11
艾滋病的定义
艾滋病： “获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）
在“窗口期”作艾滋病病毒抗体检测， 结果呈“阴性”，但是体内有病毒。
有较强的传染性，可以将病毒传播给 他人。
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18
艾滋病潜伏期
潜伏期：从艾滋病病毒侵入人体到出现临床症状之前这段时 间。艾滋病平均潜伏期为7-10年。
处于潜伏期的感染者没有症状，体表外观等一般状况正常， 与常人无异。对早期发现及预防造成很大困难。
但紫外线不能灭活HIV
• 化学因素
HIV对化学品非常敏感
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21
艾滋病全身性前驱症状
•发热 •盗汗 •极度乏力 •原因不明体重减轻 •反复口腔感染
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艾滋病的危害
由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及 其家庭的医疗费用大大增加，一些艾滋病病毒 感染者部分或全部丧失劳动能力，有的因为社 会歧视而失业或失学、农产品卖不出去，收入 大大减少，许多家庭一贫如洗，甚至家破人亡。 由于艾滋病的流行，使一些地区的经济发展受 到严重影响；医疗救治压力越来越大，消耗了 巨大的卫生资源，造成了沉重的经济负担；同 时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除 社会危害和维护群众健康等一系列社会问题。
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26
艾滋病的传播途径
性传播
异性性行为、同性性行为及双性性行为
血液传播
共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血 液及制品等
潜伏期不是静止期，更不是安全期，病毒在持续繁殖，具有 强烈的破坏作用。
有传染性，可以将病毒传播给他人。
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19
从发病到死亡
从感染HIV到发病和死亡的 时间，不经治疗，从发病到死 亡的时间为12－24个月。
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20
艾滋病对外界抵抗力弱
• 物理因素
对热敏感，600C以上可杀灭 干燥环境中的HIV浓度几小 时内降低90-99%
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15
艾滋病传染源
• 只有艾滋病感染
者和病人才能将 病毒传染给他人。
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16
• 所有人都易感染艾滋
病。
一个人有没有艾滋病， 不能从表面上看出来
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17
艾滋病窗口期
从感染艾滋病病毒到血液中能够检测出艾滋病病毒抗体这段时 间称为“窗口期”。
一般为2周～3个月，有极少数人可长 达6个月。
• 乙型肝炎、丙型肝炎、血吸虫病分清急性和慢性。
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3
传染病报告制度
1.甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的 病人、病原携带者和疑似病人的报告时限：城镇于6 小时内，农村于12小时内，以最快的通讯方式向发病 地的疾病控制机构报告。
2.乙类传染病病人、病原携带者和疑似病人的报告 时限：城镇于12小时内，农村于24小时内向发病地的 疾病控制机构报告。
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对个人的危害： 承受巨大肉
体和精神痛苦、 直至死亡
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对家庭的危害： 家庭破裂
陷入极度贫困
很多青壮年因感染艾滋病而死亡， 留下了很多孤老和孤儿
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对国家、民族、社会的危害
撒哈拉以南非洲国
家目前深受艾滋病肆虐 之苦，一些国家国民的 平均寿命不到33岁。艾 滋病正在摧毁这些国家 的经济和社会基础，这 些国家人民的生活水平 倒退了几十年。由于这 些国家政府没有及时采 取果断措施才导致疫情 扩散，现在已经无法有 效控制，很多国家濒临 亡国。
传染病管理培训 艾滋病预防培训
主 讲
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传染病的分类
• 甲类 有2种，鼠疫、霍乱。 • 乙类有26种，乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、
病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、 流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、 细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑 脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏 菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型 H1N1流感。 • 丙类有11种，丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、 风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤 寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性 痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
• 上述规定以外的其他传染病，根据其暴发、流行情况和危害 程度，需要列入乙类、丙类传染病的，由国务院卫生行政部 门决定并予以公布。
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分型报告的病种：
• 炭疽：肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类； • 病毒性肝炎：甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、戊
型肝炎和未分型五类； • 梅毒：一期、二期、三期、胎传和隐性五类； • 疟疾：间日疟、恶性疟和未分型三类； • 肺结核：涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类。
获得性——后天得到的，而不是遗传的 免疫缺陷——人体的免疫系统严重受损 综合征——患者多个系统受到损害
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AIDS病人：是指HIV感染者，经一定的潜伏
期后，免疫系统受到HIV的严重破坏，并出现 各种严重的继发性感染或肿瘤时的患者。
是危害大、病死率高的严重传染病。
目前无治愈药物和有效疫苗，但已有 较好治疗方法。
采取积极措施，可以预防和控制艾滋
病流行。
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艾滋病病毒（HIV）特征
艾滋病复制速度快，主要破坏具有免疫功 能的CD4+ T淋巴细胞。
主要存活于HIV感染者及病人的血液、精 液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中。
变异能力特强。
HIV对外界环境的抵抗力较弱，离开人体常温可存活数小时到数 天。100℃20分钟可完全灭活、干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
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艾滋病病毒感染者
感染了艾滋病病毒(HIV)但没有出现症 状的人称为艾滋病病毒感染者。
可在没有症状或只有轻微疾病情况下生 活和工作多年，他们在外表上和正常人一 样，没有任何区别。
可以把病毒传给他人，作为传染源的意 义更大。
如果不作血液中艾滋病病毒抗体检测， 谁也不知道自己是否是感染者。
3.在丙类传染病监测区内发现丙类传染病时，应在 24小时内向发病地的疾病控制机构报出传染病报告卡。
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艾滋病的定义
艾滋病： “获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）
在“窗口期”作艾滋病病毒抗体检测， 结果呈“阴性”，但是体内有病毒。
有较强的传染性，可以将病毒传播给 他人。
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艾滋病潜伏期
潜伏期：从艾滋病病毒侵入人体到出现临床症状之前这段时 间。艾滋病平均潜伏期为7-10年。
处于潜伏期的感染者没有症状，体表外观等一般状况正常， 与常人无异。对早期发现及预防造成很大困难。
但紫外线不能灭活HIV
• 化学因素
HIV对化学品非常敏感
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艾滋病全身性前驱症状
•发热 •盗汗 •极度乏力 •原因不明体重减轻 •反复口腔感染
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艾滋病的危害
由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及 其家庭的医疗费用大大增加，一些艾滋病病毒 感染者部分或全部丧失劳动能力，有的因为社 会歧视而失业或失学、农产品卖不出去，收入 大大减少，许多家庭一贫如洗，甚至家破人亡。 由于艾滋病的流行，使一些地区的经济发展受 到严重影响；医疗救治压力越来越大，消耗了 巨大的卫生资源，造成了沉重的经济负担；同 时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除 社会危害和维护群众健康等一系列社会问题。
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艾滋病的传播途径
性传播
异性性行为、同性性行为及双性性行为
血液传播
共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血 液及制品等
潜伏期不是静止期，更不是安全期，病毒在持续繁殖，具有 强烈的破坏作用。
有传染性，可以将病毒传播给他人。
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19
从发病到死亡
从感染HIV到发病和死亡的 时间，不经治疗，从发病到死 亡的时间为12－24个月。
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艾滋病对外界抵抗力弱
• 物理因素
对热敏感，600C以上可杀灭 干燥环境中的HIV浓度几小 时内降低90-99%
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艾滋病传染源
• 只有艾滋病感染
者和病人才能将 病毒传染给他人。
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• 所有人都易感染艾滋
病。
一个人有没有艾滋病， 不能从表面上看出来
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艾滋病窗口期
从感染艾滋病病毒到血液中能够检测出艾滋病病毒抗体这段时 间称为“窗口期”。
一般为2周～3个月，有极少数人可长 达6个月。
• 乙型肝炎、丙型肝炎、血吸虫病分清急性和慢性。
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传染病报告制度
1.甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的 病人、病原携带者和疑似病人的报告时限：城镇于6 小时内，农村于12小时内，以最快的通讯方式向发病 地的疾病控制机构报告。
2.乙类传染病病人、病原携带者和疑似病人的报告 时限：城镇于12小时内，农村于24小时内向发病地的 疾病控制机构报告。