文人相轻阅读训练及答案
人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇(有答案)
人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇一．曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( ) A．曾子妻之市之：往 B．顾反，为女杀彘反：．同“返”C．妻适市反适：往 D．特与婴儿戏耳特：特别2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：___________________________________________________ 二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
三．魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语?容止》1．解释加点词的含义。
（1）自以行陋，不足雄远国（2）既毕，令间谍问曰（3）魏王雅望非常（4）魏武闻之，追杀此使2．魏王为什么要“追杀此使”？3．用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？四．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
六年级文言文阅读提高训练二十题(有参考答案)
六年级下册文言文阅读训练题一、阅读《曾子杀彘》完成后面的练习。
曾子之妻之市①，其子随之而泣。
其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘②。
”妻适③市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。
”曾子曰：“婴儿非与戏⑥之也。
婴儿非有知也，待⑦父母而学者也，听父母之教。
今子⑧欺之，是教子欺也。
母欺子，子而⑨不信其母，非所以成教也⑩。
”遂烹?彘也。
注释：①曾子:曾参，春秋末年鲁国人.孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。
②彘(zhì)：猪。
③适：往，适市来：去集市上回来。
④特：不过，只是。
⑤戏耳：开玩笑罢了。
⑥非与戏：不可同他开玩笑。
戏：开玩笑。
⑦待：依赖。
⑧子：你，对对方的尊称。
⑨而：则，就。
⑩非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
?烹(pēng)：煮。
1.下列各句中加点词意义的解释不正确的一项是( )A．曾子之妻之．市（往） B．顾反．，为女杀彘（返）C．妻适．市反（往） D．特．与婴儿戏耳（特别）2．下列停顿正确的一项是（）。
A.曾子之妻/之市，其/子随之/而泣。
B.曾子之妻/之市，其子/随之/而泣。
C.曾子/之妻之/市，其子/随之/而泣。
D.曾子之妻/之市，其子随/之/而泣。
3.请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：__________________________________________________________ 4．概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________5.下列说法错误的一项是（）A.曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
B.这则语言故事告诉我们每个人都应该言必信，行必果。
文言文《文人相轻,自古而然》阅读答案.doc
文言文《文人相轻，自古而然》阅读答案文人相轻，自古而然。
傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。
”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。
里语曰：“家有弊帚，享之千金。
”斯不自见之患也。
今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮璃元瑜、汝南应为德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥麻于千里，仰齐足而并驰。
以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。
如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡①不过也，然于他文未能称是。
琳、璃之章表书记, 今之隽也。
应埸和而不壮；刘桢壮而不密。
孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班②俸也。
常人贵远贱近，向声背实，又患^于自见，谓己为贤。
夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。
此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。
譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。
年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。
故西伯幽而演易，周旦显而制礼, 不以隐约而弗务，不以康乐而加思。
夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过己。
而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。
日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等己逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论•论文》注：①张、蔡：张衡、蔡邕。
②扬、班：扬雄、班固。
6.下列实词中解释不正确的一项（3分）A.武仲以能属文为兰台令史能：擅长B.于辞无所假假：借用（别人的文辞）C.然不能持论，理不胜辞胜：尽，表达D.至于引气不齐，巧拙有素弓I：运用7.下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）A.①文人相轻，自古而然。
文言文阅读训练题50篇含答案
文言文课外阅读练习题文言文阅读解题的四个步骤（供参考）：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
例如：“庆历(年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。
公务员言语试题及答案
公务员言语试题及答案一、选择题1. 下列哪个词的读音与其他三个不同？A. 根本B. 跟本C. 跟踪D. 根踪答案：B2. 下列哪个短语中的成语使用错误？A. 自由自在B. 乌烟瘴气C. 左顾右盼D. 淋漓尽致答案：A3. 下列哪个词的写法不正确？A. 暧昧不明B. 独立自主C. 豁然开朗D. 责无旁贷答案：A4. 下列哪个成语的意思与其他三个不同？A. 琳琅满目B. 津津有味C. 赏心悦目D. 满载而归答案：D5. “庄稼”与“收获”的关系，下列选项中哪一个最准确地描述了这种关系？A. 相同B. 反义C. 并列D. 递进答案：D二、填空题1. “文人相轻而百姓相亲”中的“相亲”是指______。
答案：彼此亲近、友爱2. 请用合适的成语填空：石______（形容两方势力实力相当或对峙）答案：石破天惊3. 在以下四个中选择合适的词语填空：听之____，行之____。
答案：信，则4. 请用恰当的词语填空：毁家____。
答案：立地5. 成语“发_____”中的“发”字的意思是______。
答案：飙升，表达迅速上升的意思三、判断题1. “愚公移山”故事的寓意是人力是无敌的。
答案：错误2. 成语“坐井观天”形容的是眼界狭窄的人。
答案：正确3. 成语“大公无私”是指一个人公正无私，没有私心。
答案：正确4. 成语“杯弓蛇影”形容人胆小怕事，容易受到外界干扰。
答案：正确5. 成语“兵不厌诈”形容战争中使用计谋和谎言是正常的。
答案：正确以上是公务员言语试题及答案，希望对您有所帮助。
请按照题目的要求进行准确和完美的回答，祝您顺利通过考试！。
《中国古代文论选读》题型及答案
《中国古代文论选读》题型及答案一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其号码写在题干的括号内。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、最先提出“养气”说的先秦思想家是（A ）。
A.孟子B.老子C.孔子D.庄子2、从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述，我们可以清楚地看到司马迁的（C ）A.“究天人之际”的精神B.“发愤著书”的精神C.“实录”精神D.“主文而谲谏”的精神3、最早批评“文人相轻，自古而然”这一看法的古代文论家是（A ）A.曹丕B.钟嵘C.刘勰D.陆机4、陈子昂在《修竹篇序》提出了（A ）A.“兴寄”和“风骨”说B.“美刺”、“讽谏”说C.“为时”、“为事而作”论D.“意境深远”说5、欧阳修提出“诗穷而后工”说，这里的“穷”应该诗指诗人（A ）A.困厄的人生境遇B.经济贫穷只能自食其力的困境C.写不出诗的困境D.经济贫穷和身体有病的状况6、对于文学作品的艺术美，陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。
这五条标准都是用音乐来比喻，其中的“悲”是指（C ）A.文章要充分运用比兴手法，引起声音悲壮的艺术效果。
B.文学作品要有悲天悯人的同情心C.文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情，能真正感动人D.文学作品要引起读者的感动，必须描写悲剧性的题材内容7、把创作客体(“在物者”)分为理、事、情三个方面，把创作主体(“在我者”)分为才、胆、识、力四个要素的清代诗论家是（C ）A.王夫之B.袁枚C.叶燮D.沈德潜8、“《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（C ）A.金圣叹B.袁宏道C.李贽D.李渔9、“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。
若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写得两个人，也只是一样。
”这段文字是指出，《水浒传》的人物性格（A ）A.有共性和典型性B.分散而不够集中C.有鲜明的个性D.有典型性但缺乏共性10、“故今日欲改良群治，必自小说界革命始；欲新民，必自新小说始。
《鲁人徙越》阅读答案及原文翻译与道理
《鲁人徙越》阅读答案及原文翻译与道理篇一：初中课外文言文阅读及翻译(1)一、楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
楚国有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐（慢）（2）乃四顾胆落（看）．．2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
船方法（技术）。
（2）椎鼓径进?? 译文：用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．本文告诉人们的道理是：答：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
二、鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
?或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
?以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。
有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。
”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”1．解释下列句中加点的词语：（1）或谓之曰（有人）（2）以子之长（凭）．．2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
文人相轻,自古而然...阅读附答案
文人相轻，自古而然...阅读附答案六、阅读下面语段，完成21-24题。
（11分）文人相轻，自古而然。
傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。
”夫人善于自见而文非一体鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。
里话曰：“家有敝帚，享之千金。
”斯不自见之患也。
今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。
以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
（曹丕《典论·论文》）21.请用“/”给文中画“”句断句。
（2分）夫人善于自见而文非一体鲜能备善22.作者认为“文人相轻”的根本原因是什么？（用自己的话）（3分）23.文中划线句可用成语□□□□概括。
（2分）24.结合本文的写作目的，谈谈文章结尾处提及“七子”的作用。
（4分）七、阅读下面语段，完成25-27题。
（13分）逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
初三语文朗读节奏试题
初三语文朗读节奏试题1.用斜线(／)给下面的语段断句(限划4处)。
(2分)文人相轻自古而然傅毅之于班固伯仲之间耳而固小之。
【答案】文人相轻／自古而然／傅毅之于班固／伯仲之间耳／而固小之【解析】这是一道考查文言文断句子的题型。
断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。
对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。
所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。
切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。
此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。
如需加标点，则标点的使用、书写要规范。
在平时学习时，应该加强诵读训练，增强语感。
这虽然是课外的一句文言文，但句意很简单，断句不难。
【考点】理解或翻译文中的句子。
2.阅读下面一段文言文，完成后面小题。
（14分）年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。
蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。
”军中不解其故。
比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。
番③人方倚此险，不意大兵骤至也。
遂破贼巢。
又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。
年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。
人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。
夜半而鸟出，必有惊之者。
此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。
”（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。
有删改）【注】①年羹尧：人名，清朝名将。
②塌子沟：淤泥深坑。
③番：我国古代西南少数民族的统称。
④漏：古代计时用的漏壶。
【1】根据要求，完成下列两小题。
（6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。
（4 分）①军中不解其故 ( ) ②比次日（）③领飞骑三百 ( ) ④此去西南十里（）（2）下列句中“而”的用法与例句“一霎而绝”相同的一项是（）（2分）A．默而识之（《〈论语〉八则》）B．言和而色夷（《送东阳马生序》）C．夺而杀尉（《陈涉世家》）D．鸣之而不能通其意（《马说》）【答案】（1）①原因，缘故②等到③骑兵④距离、相距（2）A,【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
中考语文课外文言文专练译文练习答案144份
中考语文课外文言文专练译文练习答案144份篇一：2014中考语文课外文言文专练2014中考语文课外文言文专练文人相轻长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。
杨太守岘(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。
一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。
诘何自，以实对，诧曰："是邨夫子，堪若师乎?"他日，太守叩臧先生："严某如何人?"曰："粗能讽《三字经》。
"《三字经》者，学童初入塾试讽者也。
文人相轻，不意经生亦然。
(选自清．陈康琪《郎潜纪闻二笔》)[注释]①湖州：古地名，在今浙江境内。
②通经：精通儒家经典。
③能：友善。
④高席：犹高材。
[文言知识]说''游"。
游指"游泳"，古今相同。
"游"原写作"遊"，与行走有关。
上文"从严先生游"中的"游"，指交往。
"游子"指离家远行的人；"游学"指去远方求学；"游宦"指在外地做官。
[思考与练习]1．解释：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试2．翻译：①是邨夫子，堪若师乎?②不意经生亦然【参考译文】长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥（眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的）两人，籍贯都是湖州，两人都自称精通儒学经典、很有学问，但对对方都很不友善。
太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾跟从严先生游学。
有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒独自品尝，仔细一看，是严先生。
（太守）问他从哪里来，（严先生）把实话告诉他，（太守听后）诧异地说："这个村里的人，难道都是老师吗？"以后有一天，太守叩问臧先生"严先生这个人怎么样啊"臧先生回答："粗略懂点《三字经》吧"《三字经》，童子刚入私塾考试时要解释翻译的，文人们(常用它)彼此轻视，想不到很有学识的博士也这样。
高中语文课外文言文阅读训练60篇参考答案
高中文言文阅读训练参考答案1、班昭续《汉书》1.①终②总是2. ①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》（就，到；踵，继续）；②像跟老师一样向她学习。
2、蔡文姬求情1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒2. ①表露的思想极悲哀，听的人都因此改变了脸色；②确实同情你（相, 你）；③救助将要被处死的人。
3. 被动词。
3、炳烛而学1. ①迟、晚②怎么敢③好2. ①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢？3. 下面一段话。
4. 活到老学到老；学习总比不学习好。
4、薛奎识范镇1. ①使②更加③退让④到、前往⑤超过2. ①薛奎在蜀地做郡太守；②等到薛奎回京城，便带着他一同走；③必然凭文学出名。
5、芮伯献马贾祸1. ①同“率”②抛弃③满足④最终⑤赶走2. ①以［之］献于王；②使［人］求焉。
3. ①你没什么用来应付他们；②这会招致灾难的；③就在周厉王前诬陷他；④你明知周厉王贪财却开了口，这是芮伯的过错。
6、及之而后知1. ①哪②翻阅2. 泰山、华山、恒山、衡山、嵩山3. ①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。
4. 实践第一。
7、管仲破厚葬1. ①没有什么用⋯⋯②回答③作为、行动2. ①齐桓公为这事而担忧；②用什么办法禁止？③不是为了名誉就是为了有利可图。
3. ①句首语气词，无义；②那些4. 非名之则利之也。
8、董叔攀附权贵1. ①往后的某一天②抓起来2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？9、王昭君出汉宫1. ①画②只是③中途2. 想要召哪个宫女, 就翻看容貌图召唤她。
3. 容貌平常；画工4. 报出。
10、商於子驾豕1. ①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？3.抨击统治者不用贤人。
【高中古诗词阅读】曹丕《典论论文》“文人相轻,自古而然”阅读答案及翻译
【高中古诗词阅读】曹丕《典论论文》“文人相轻，自古而然”阅读答案及翻译【高中古诗词阅读】曹丕《典论?论文》“文人相轻，自古而然”阅读答案及翻译自古以来，学者们就互相鄙视。
傅义之写信给班固和伯仲，顾孝之写信给弟弟赵：“吴忠可以用他属于文学的能力为兰台的历史写作，他不能停止写作。
”这位女士善于观察自己，但不善于用笔迹书写。
她很少善于准备。
她擅长彼此的长处，轻视彼此的短处。
俗话说，“如果你家里有扫帚，你可以享受成千上万的黄金。
”很难看出问题所在。
今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮?元瑜、汝南应?德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥?于千里，仰齐足而并驰。
以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
（曹丕经典理论与论文）21.请用“/”给文中画““一句一句。
（2分）夫人善于自见而文非一体鲜能备善22.作者认为“学者相互鄙视”的根本原因是什么？（用你自己的话说）（3分）23.文中划线句可用成语□□□□概括。
（2分）24.结合本文的写作目的，谈谈文章结尾提到的“七个儿子”的角色。
（4分）参考答案21.（2分）女士善于观察自己/不在一个身体里写作/很少善于准备22.（3分）各自凭借自己所擅长的文体来轻视被人不擅长的文体。
23.（2分）自尊24.本文的写作目的是反对文人相轻，提倡应审己度人2分，赞扬七子能互相发现彼此的长处，以此佐证自己的观点。
2分参考译文文人互相轻视，自古以来就是如此。
傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。
他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲因为能写文章，当了兰台令史，(但是却)下笔千言，不知所止。
”大凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的。
因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说：“家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。
”这是看不清自己的毛病啊。
初中课外文言文练习六篇附答案及翻译
楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
[注释]①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
11．解释以下句中加下划线的词语。
（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四顾胆落（）12．用现代汉语解释文中画线的句子。
（1）遂以为尽操舟之术。
___________（2）椎鼓径进…… ___________13．本文告诉人们的道理是：_________________鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）[注释]①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
14．解释句中加黑字的含义。
（1）或谓之曰（）（2）以子之长（）15．翻译划线句。
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
16．这篇短文告诉我们一个什么道理农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。
农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。
”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。
今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！遂殴宦者。
1.解释文中加下划线的词语： (1)才与绢数尺（）(2)农夫涕泣（）(3)不取直而归（）(4)遂殴宦官（）2.以下句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是： ( )A、以刀劈狼首B、余故道为学之难以告之C、不以物喜，不以己悲D、有好事者船载以入3.把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。
典论论文阅读答案_文言文典论论文翻译赏析
典论论文阅读答案_文言文典论论文翻译赏析文言文《典论论文》出自栏目《文言文大全》，其诗文如下：【前言】《典论·论文》是中国文学批评史上第一部文学专论，作者曹丕即魏文帝。
《典论》是他在建安后期为魏太子时所撰的一部政治、社会、道德、文化论集。
全书由多篇专文组成。
《论文》是其中的一篇《典论·论文》是魏文帝曹丕所写的二十篇文章之一，按照“子”书的形式写成，是曹丕关于国家大事一系列的问题的论文总集。
但是很可惜，这二十篇文章到现在大多已经失散，只剩下残章断简。
而幸运的是，《论文》由于被南朝的萧统选入了《昭明文选》而得以完整保留下来。
【原文】文人相轻，自古而然。
傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。
”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。
里语曰：“家有弊帚，享之千金。
”斯不自见之患也。
今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应玚德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。
以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。
如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。
琳、瑀之章表书记，今之隽也。
应玚和而不壮；刘桢壮而不密。
孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏；及其所善，扬、班俦也。
常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见，谓己为贤。
夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。
此四科不同，故能之者偏也；唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。
譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。
年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
《文人相轻》阅读练习题及答案
《文人相轻》阅读练习题及答案长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。
杨太守岘(xi àn) ，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。
一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。
诘何自，以实对，诧曰：是邨夫子，堪若师乎?改日，太守叩臧先生：严某怎样人?曰：粗能讽《三字经》。
《三字经》者，学童初入塾试讽者也。
文人相轻，不意经生亦然。
(选自清 . 陈康琪《郎潜纪闻二笔》)[说明 ] ①湖州：古地名，在今浙江境内。
②通经：精晓儒家经典。
③能：友好。
④高席：犹高材。
[文言知识 ] 说'' 游。
游指游泳，古今同样。
游原写作遊，与行走相关。
上文从严先生游中的游，指交往。
游子指离家远行的人 ; 游学指去远方修业 ; 游宦指在外处当官。
[思虑与练习 ]1.解说：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试2.翻译：①是邨夫子，堪若师乎 ?②不意经生亦然【参照译文】长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥 ( 眉卿、铁桥应当是他们的号或许字之类的 ) 两人，籍贯都是湖州，两人都自称精晓儒学经典、很有学问，但对对方都很不友好。
太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾随从严先生游学。
有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒单独品味，认真一看，是严先生。
( 太守 ) 问他从哪里来， ( 严先生 ) 把真话告诉他， ( 太守听后 ) 惊诧地说：这个村里的人，莫非都是老师吗?此后有一天，太守叩问臧先生严先生这个人怎么样啊？臧先生回答：大略懂点《三字经》吧。
《三字经》者，学童初入塾试讽者也。
《三字经》，童子刚入私塾考试时要解说翻译的，文人们( 常用它)相互小看，想不到很有学问的博士也这样。
【参照答案】1.①号称②学生③吃惊④问⑤背诵⑥试试2. ①这是个村夫子，怎能做你的老师 ?②想不到读儒家经典著作的人也是这样。
《今之文人,鲁国孔融文举》阅读答案
阅读材料，完成20～23题。
（10分）今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南应玚德琏，东平刘桢公干。
斯七子者，于学无所遗于辞无所假咸以自骋骥騄于千里仰齐足而并驰以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
（节选自《典论?论文》）20.用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句（限4处）。
（4分）21.下列不属文学批评的作品是（2分）A.《典论?论文》 B.《文心雕龙》 C.《山海经》 D.《人间词话》22.《典论?论文》作者，其文学成就非常突出，他的《》是中国现存最早的文人创作的完整七言诗之一。
（2分）23.请用自己的话概括文段的观点。
（2分）20.（4分）于学无所遗／于辞无所假／咸以自骋骥录于千里／仰齐足而并驰／以此相服 (每处1分）21.（2分）C22.（2分）曹丕，燕歌行（每空1分）23.（2分）审察自己的才能，然后再衡量别人（既要能看到自己的短处，也要能看到别人的长处）。
【参考译文】当今的文人，（也不过）只有鲁人孔融孔文举、广陵人陈琳陈孔璋、山阳人王粲王仲宣、北海人徐干徐伟长、陈留人阮瑀阮文瑜、汝南人应旸应德琏、东平人刘桢刘公干等七人。
这“七子”，于学问（可以说）是（兼收并蓄）没有什么遗漏的，于文辞是（自铸伟辞）没有借用别人的，（在文坛上）都各自像骐骥千里奔驰，并驾齐驱，要叫他们互相钦服，也实在是困难了。
我审察自己（之才，以为有能力）以衡量别人，所以能够免于（文人相轻）这种拖累，而写作这篇论文。
2010年4月江苏自学考试古文论选读试题及答案
2010年4月江苏自学考试古文论选读试题及答案―、单项选择题〔每小题1分，共 18分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1．曹丕认为“文人相轻”的原因是( C )A.文人的嫉妒心理B.文人受到政治的摆布C.文人根据自己的长处攻讦他人的短处D.文人之间不团结2.刘勰在《文心雕龙.时序》篇中“诗必柱下之旨归，赋乃漆园之义疏”一句是在批评（ D ）A.楚辞B.汉大赋C宫体诗 D玄言诗3.《诗归》的编选者是钟惺和( D )A.王骥德B.王世贞C.袁宏道D.谭元春4.李淸照《论词》中“至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻学际天人，作为小歌词，直如酌蠡水于大海，然皆句读不葺之诗尔，由往往不协音律者”一句是在批评( B )A.以学问为词B.以诗为词C.以文为词D.以议论为词5.欧阳修《答吴充秀才书》一文探讨了( A )A.文与道的关系B.文与禅宗思想的关系C.文与作家个性的关系D.文与现实生活的关系6.“言真不如言幻，言佛不如言魔”语出( D )A.李浼《闲情偶记》B.李贽《忠义水浒传序》C.钟嗣成《录鬼簿序》D.袁于令《两游记题词》7.李渔重视戏剧的结构，提出“立主脑”，他认为《两厢记》的主脑是（ B ）A.闹简B.白马解围C.赖婚D.长亭送别8.在淸代桐城派古文理论的发展中承先启后的人物是( D )A.戴名世B.方苞C.姚鼐D.刘大櫆9.闲斋老人的《儒林外史序》中被称为“一篇之骨”的是( C )A.因果报应B.经国济事C.功名富贵D.发迹变态10.据《红楼梦》第一回所述，为《红楼梦》起名字的人是( C )A.情僧B.石兄C.吴玉峰D.孔梅溪11. “小说有不可思议之力支配人道”语出( A )A、梁启超《论小说与群治之关系》 B.袁于令《两游记题词》C.闲斋老人《儒林外史序》D.魯迅《中国小说史略》12.袁枚论诗标举“性灵”，批判了以翁方刚为代表的“误把抄书当作诗”为诗的诗风，这种诗风的弊端是( D )A.以雕琢为诗B.以神韵为诗C.以文章为诗D.以考据为诗13.周济《宋四家词选目录序论》中“夫词，非寄托不入，专寄托不出”一句的意思是( B )A.词的创作不能有所寄托B.词的创作既要有寄托，又不能单凭寄托C.词的创作可深可浅D.只有词这种文体才能有所寄托14. “有有我之境，有无我之境”语出（ D )A.《随园诗话》B.《中国小说史略》C.《摩罗诗力说》D.《人间词话》1 5.鲁迅《摩罗诗力说》题中所谓“摩罗”是指( C )A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义D.人文主义16.在晚淸掀起的所谓“诗界革命”中成就最高的是（ B )A.龚自珍B.梁启超C.夏曾佑D.黄遵宪17.诗六义中“赋”指的是（ B )A.以彼物比此物B.直书其事C.体物写志D.先言他物以引其所咏之辞18.冯桂芬认为桐城派的义法( C )A.为中国散文史上的创见B.对散文发展功大于过C.严重地束缚了散文的发展D.在后代没有什么影响二、填空题〔每小题1分，共10分）19.陆机《文赋》曰：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”20．刘勰《文心雕龙》曰：“形在江海之上,心存魏阙之下。
2008年4月-2011年4月江苏省自学考试中国古代文论选读试题及答案讲解
2008年4月江苏省高等教育自学考试一、单项选择题（每小题1分，共18分）1．“有德者必有言，有言者不必有德”这句话是( )提出的。
A．庄子B．孟子c．苟子D．孔子2．王逸的《楚辞章句序》是对( )《离骚传》的推衍和发展。
A．班固B．司马迁c．刘安D．王充3．曹丕认为“文人相轻”的原因是( )A．文人的嫉妒心理B．文人受到政治的摆布c．文人根据自己的长处攻讦他人的短处D．文人之间不团结4．陆机的《文赋》论文章体式，一共涉及到( )种文体。
A.4 B．6 c．8 D．105．《文心雕龙·神思》篇的主题是论( )A．艺术准备B．艺术想象c．篇章结构D．文辞修饰6．我国最早的一部“诗话”是( )A．《诗品》B．《文心雕龙》c．《诗式》D．《六一诗话》北宋欧阳修7．《与李生论诗书》的作者是( )A．皎然B．钟嵘c．司空图D．王昌龄8．“文章合为时而著，歌诗合为事而作”语出( )A．白居易《与元九书》B．韩愈《答李翊书》c．柳宗元《答韦中立论师道书》D．李商隐《上崔华州书》9．苏轼《书黄子思诗集后》曾引“梅止于酸，盐止于咸，饮食不可无盐梅，而其美常在盐酸之纠此句原出( )A．白居易《与元九书》B．韩愈《答李翊书》c．柳宗元《答韦中立论师道书》D．司空图《与李生论诗书》10．《岁寒堂诗话》的作者是( )A.张戒B．王安石C．严羽D．欧阳修11．《沧浪诗话》中“以汉、魏、晋、盛唐为师，不作开元、天宝以下人物”开启了( ) A．明代唐宋派的古文理论B．明代的竟陵派C．清代王士稹的神韵说D．清代沈德潜的格调说12．“（词）别是一家”的观点由( )提出。
A.苏轼B．欧阳修C．李清照D．秦观13．张炎评词的标准主要包括( )宋末元初“清空说”A.意趣高远、雅正、古朴B．意趣高远、协乐、清空C．意趣高远、雅正、清空D．雅正、协乐、古朴14．《录鬼簿>的作者是( )记录杂剧、散曲艺人等80余人A．陶宗仪B．钟嗣成元C．贾仲明D．朱权15.王骥德在《曲律》一书中认为( )立主脑A.曲家需多读书，博闻广见B．曲家创作以曲辞为主，不必计较宾白C．《琵琶记》与《拜月亭》同为封建教化的好教材D．以汤显祖为代表的临川派才是戏曲创作的主流16.刘大槐是桐城派承先启后的重要人物，他继承了方苞的“义法”论，同时又开启了后来的( )的古文理论。
【参考文档】敝帚自珍古文阅读答案-推荐word版 (23页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==敝帚自珍古文阅读答案篇一：课外文言文阅读训练《敝帚自珍》阅读答案附译文敝帚自珍文人相轻，自古而然。
傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。
夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。
里话曰：家有弊帚，享之千金。
斯不自见之患也。
注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。
②[超]班超。
班固之弟，东汉名将。
③[自休](冗长松散)自己也止不住。
④[自见]即见自，表现自己的长处。
⑤[体]体裁⑥[里语]俗语，民间谚语。
1.解释下列句中的加点字：(4分)(1)自古而然( ) (2)而固小之( )(3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( )2.选出与是以各以所长，相轻所短中加点的以字用法相同的一项：( )(2分)A、武仲以能属文B、威天下不以兵革之利C、盖亦以精力自致者D、策之不以其道3.文中分析文人相轻的原因是什么？4.家有敝帚，享之千金在文中是什么意思？现代汉语常用敝帚千金、敝帚自珍的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？(3分)参考答案：1.(1)这样 (2)轻视 (3)少 (4)害处、毛病、缺点2.B3.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善（3分）斯不自见之患也。
（1分）4.比喻人无自知之明。
比喻东西虽不好，但由于自家之物，也看得非常宝贵。
篇二：九年级课外文言文阅读及答案10、追求忘我----不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。
然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。
船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。
于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。
孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。
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文人相轻阅读训练及答案
（译文答案）课外文言文200练(46-50)
46．文人相轻
长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。
杨太守岘(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。
一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。
诘何自，以实对，诧曰：“是邨夫子，堪若师乎?”他日，太守叩臧先生：“严某如何人?”曰：“粗能讽《三字经》。
”《三字经》者，学童初入塾试讽者也。
文人相轻，不意经生亦然。
(选自清．陈康琪《郎潜纪闻二笔》)
[注释]①湖州：古地名，在今浙江境内。
②通经：精通儒家经典。
③能：友善。
④高席：犹高材。
[文言知识]说‘‘游”。
游指“游泳”，古今相同。
“游”原写作“遊”，与行走有关。
上文“从严先生游”中的“游”，指交往。
“游子”指离家远行的人；“游学”指去远方求学；“游宦”指在外地做官。
[思考与练习]1．解释：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试
2．翻译：①是邨夫子，堪若师乎? ②不意经生亦然
46、文人相轻
长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥（眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的）两人，籍贯都是湖州，两人都自称精通儒学经典、很有学问，但对对方都很不友善。
太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾跟从严先生游学。
有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒独自品尝，仔细一看，是严先生。
（太守）问他从哪里来，（严先生）把实话告诉他，（太守听后）诧异地说：“这个村里的人，难道都是老师吗？”
以后有一天，太守叩问臧先生“严先生这个人怎么样啊”
臧先生回答：”粗略懂点《三字经》吧”
《三字经》者，学童初入塾试讽者也。
文人相轻，
《三字经》，童子刚入私塾考试时要解释翻译的，文人们(常用它)彼此轻视，想不到很有学识的博士也这样。
【参考答案】
46．文人相轻
1．①号称②学生③惊讶④问⑤背诵⑥尝试2．①这是个村夫子，怎能做你的老师？②想不到读儒家经典著作的人也是这样。
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