计算机二级C上机考试题库2
全国计算机2级c试题及答案
全国计算机2级c试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串声明？A. char str[] = "Hello";B. char str[6] = "Hello";C. char str[] = {"Hello"};D. char str[6] = {"Hello"};答案：A2. 下列关于C语言中数组的描述，错误的是？A. 数组的索引从0开始。
B. 数组的大小在声明时必须确定。
C. 数组可以存储不同类型的数据。
D. 数组的元素在内存中是连续存储的。
答案：C3. 在C语言中，哪个关键字用于声明函数？A. classB. functionC. defD. int答案：D4. 以下哪个选项是C语言中的合法整数常量？A. 0x1AB. 01AC. 1.2E3D. 0b1010答案：A5. C语言中，以下哪个选项是正确的注释方式？A. // 这是注释B. /* 这是注释 */C. //这是注释D. /*这是注释*/答案：B6. 在C语言中，以下哪个选项是正确的二进制数表示？A. 0b1010B. 0x2AC. 0101D. 02A答案：A7. 以下哪个选项是C语言中的合法浮点数常量？A. 1.23B. .23C. 123.D. 1.23E+5答案：D8. 在C语言中，以下哪个选项是正确的结构体声明？A. struct {int a;float b;};B. struct Student {int age;float height;};C. struct Student {int age;float height;} student1;D. All of the above答案：D9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的指针声明？A. int *p;B. int *p = 0;C. int *p = NULL;D. All of the above答案：D10. 以下哪个选项是C语言中正确的文件包含指令？A. #include <stdio.h>B. #include "stdio.h"C. #include "stdio"D. #include <stdio>答案：A11. 在C语言中，以下哪个选项是正确的宏定义？A. #define PI 3.14159B. #define PI = 3.14159C. #define PI 3.14159;D. #define PI 3.14159答案：A12. 在C语言中，以下哪个选项是正确的条件语句？A. if (x > 0)B. if x > 0C. if (x > 0) {// code}D. All of the above答案：C13. 在C语言中，以下哪个选项是正确的循环语句？A. for (int i = 0; i < 10; i++)B. for (i = 0; i < 10; i++)C. for (int i = 0; i <= 10; i++)D. All of the above答案：A14. 在C语言中，以下哪个选项是正确的函数声明？A. int add(int a, int b);B. int add(int, int);C. int add();D. All of the above答案：D15. 在C语言中，以下哪个选项是正确的枚举类型声明？A. enum Color {RED, GREEN, BLUE};B. enum {RED, GREEN, BLUE};C. enum Color {0, 1, 2};D. All of the above答案：D16. 在C语言中，以下哪个选项是正确的位运算符？A. &B. |C. ^D. All of the above答案：D17. 在C语言中，以下哪个选项是正确的逻辑运算符？A. &&B. ||C. !D. All of the above答案：D18. 在C语言中，以下哪个选项是正确的类型转换？A. (int)xB. int(x)C. x(int)D. All of the above答案：A19. 在C语言中，以下哪个选项是正确的多文件程序结构？A. main.cB. main.hC. main.c and main.hD. All of the above答案：C20. 在C语言中，以下哪个选项是正确的内存分配方式？。
全国计算机等级考试二级C语言真题题库22014年9月_真题-无答案
全国计算机等级考试二级C语言真题题库2 2014年9月(总分43,考试时间120分钟)一、选择题(每小题1分，共40分)1. 下列叙述中正确的是（）。
A. 节点中具有两个指针域的链表一定是二叉链表B. 节点中具有两个指针域的链表可以是线性结构，也可以是非线性结构C. 二叉树只能采用链式存储结构D. 循环链表是非线性结构2. 某二叉树的前序序列为ABCD，中序序列为DCBA，则后序序列为（）。
A. BADCB. DCBAC. CDABD. ABCD3. 下面不能作为软件设计工具的是（）。
A. PAD图B. 程序流程图C. 数据流程图(DFD图)D. 总体结构图4. 逻辑模型是面向数据库系统的模型，下面属于逻辑模型的是（）。
A. 关系模型B. 谓词模型C. 物理模型D. 实体-联系模型5. 运动会中一个运动项目可以有多名运动员参加，一个运动员可以参加多个项目。
则实体项目和运动员之间的联系是（）。
A. 多对多B. 一对多C. 多对一D. 一对一6. 下面描述不属于软件特点的是（）。
A. 软件是一种逻辑实体，具有抽象性B. 软件在使用中不存在磨损、老化问题C. 软件复杂性高D. 软件使用不涉及知识产权7. 某二叉树中有15个度为1的节点，16个度为2的节点，则该二叉树中总的节点数为（）。
A. 32B. 46C. 48D. 498. 下面对软件特点描述错误的是（）。
A. 软件没有明显的制作过程B. 软件是一种逻辑实体，不是物理实体，具有抽象性C. 软件的开发、运行对计算机系统具有依赖性D. 软件在使用中存在磨损、老化问题9. 某系统结构图如下图所示：该系统结构图中最大扇入是（）。
A. 0B. 1C. 2D. 310. 设有表示公司和员工及雇佣的3张表，员工可在多家公司兼职，其中公司表C(公司号，公司名，地址，注册资本，法人代表，员工数)，员工表S(员工号，姓名，性别，年龄，学历)，雇佣表E(公司号，员工号，工资，工作起始时间)。
全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》模拟试卷二
全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》模拟试卷二[单选题]1.在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是（（江南博哥））。
A.外模式B.内模式C.概念模式D.逻辑模式参考答案：B参考解析：数据库管理系统的三级模式包括：①外模式，也称子模式、用户模式，是指数据库用户所看到的数据结构，是用户看到的数据视图；②模式，也称逻辑模式，是数据库中对全体数据的逻辑结构和特性的描述，是所有用户所见到的数据视图的总和；③内模式，也称存储模式、物理模式，是指数据在数据库系统内的存储介质上的表示，是对数据的物理结构和存取方式的描述。
答案选择B选项。
[单选题]4.下面不属于需求分析阶段任务的是()。
A.确定软件系统的功能需求B.确定软件系统的性能需求C.需求规格说明书评审D.制定软件集成测试计划参考答案：D参考解析：需求分析阶段的工作主要包括4个方面：①需求获取，其目的是确定对目标系统的各方面需求；②需求分析，对获取的需求进行分析和综合，最终给出系统的解决方案和目标系统的逻辑模型；③编写文档，编写需求规格说明书，编写初步用户使用手册；④确认测试计划，修改完善软件开发计划，需求评审。
制定软件集成测试计划属于概要设计阶段的任务。
答案选择D选项。
[单选题]5.结构化程序的三种基本控制结构是()。
A.顺序、选择和重复（循环）B.过程、子程序和分程序C.顺序、选择和调用D.调用、返回和转移参考答案：A参考解析：结构化程序设计中三种基本控制结构为顺序、选择和重复（循环）。
答案选择A选项。
[单选题]6.构成计算机软件的是()。
A.源代码B.程序和数据C.程序和文档D.程序、数据及相关文档参考答案：D参考解析：计算机软件的定义为：与计算机系统的操作有关的计算机程序、规程、规则，以及可能有的文件、文档及数据。
答案选择D选项。
[单选题]7.在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是()。
A.程序内部逻辑B.程序外部功能C.程序数据结构D.程序流程图参考答案：B参考解析：黑盒测试完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性，只根据程序的需求和功能规格说明，检查程序的功能是否符合它的功能规格说明。
计算机二级C语言考试上机试题及答案
xx年计算机二级C语言考试上机试题及答案1.算法的空间复杂度是指( )。
A.算法程序的长度B.算法程序中=的指令条数C.算法程序所占的存储空间D.算法执行过程中所需要的存储空间2.以下表达中正确的选项是( )。
A.一个逻辑数据构造只能有一种存储构造B.逻辑构造属于线性构造，存储构造属于非线性构造C.一个逻辑数据构造可以有多种存储构造，且各种存储构造不影响数据处理的效率D.一个逻辑数据构造可以有多种存储构造，且各种存储构造影响数据处理的效率3.简单的交换排序方法是( )。
A.快速排序B.选择排序C.堆排序D.冒泡排序4.关于构造化程序设计原那么和方法的描述错误的选项是( )。
A.选用的构造只准许有一个入口和一个出口B.复杂构造应该用嵌套的根本控制构造进展组合嵌套来实现C.不允许使用GOT0语句D.语言中假设没有控制构造，应该采用前后一致的方法来模拟5.相对于数据库系统，文件系统的主要缺陷有数据关联差、数据不一致性和( )。
A.可重用性差B.平安性差C.非持久性D.冗余性6.面向对象的设计方法与传统的面向过程的方法有本质不同，它的根本原理是( )。
A.模拟现实世界中不同事物之间的联系B.强调模拟现实世界中的算法而不强调概念C.使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题D.不强调模拟现实世界中的算法而强调概念7.对如下二叉树进展后序遍历的结果为( )。
A.ABCDEFB.DBEAFCC.ABDECFD.DEBFCA8.软件设计包括软件的构造、数据接口和过程设计，其中软件的过程设计是指( )。
A.模块间的关系B.系统构造部件转换成软件的过程描述C.软件层次构造D.软件开发过程9.两个或两个以上模块之间关联的严密程度称为( )。
A.耦合度B.内聚度C.复杂度D.数据传输特性10.以下描述错误的选项是( )。
A.继承分为多重继承和单继承B.对象之间的通信靠传递消息来实现C.在外面看不到对象的内部特征是基于对象的“模块独立性好”这个特征D.类是具有共同属性、共同方法的对象的集合11.数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是( )。
计算机二级C上机考试题库及答案
计算机二级C上机考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串定义方式？A. char str[] = "Hello, World!";B. char str[] = {'H', 'e', 'l', 'l', 'o', ',', ' ', 'W', 'o', 'r', 'l', 'd', '!', '\0'};C. char str[] = {"Hello, World!"};D. char str[] = "Hello, World!";答案：A2. 下列哪个函数用于将字符串s1复制到s2中？A. strcat(s1, s2);B. strcpy(s1, s2);C. strcmp(s1, s2);D. strncpy(s1, s2, n);答案：B3. 在C语言中，以下哪个关键字用于声明一个函数？A. intB. voidC. returnD. function答案：A4. 如果一个变量被声明为static int，那么这个变量的生命周期是？A. 只在函数调用期间B. 程序运行期间C. 只在程序启动时D. 只在程序结束时答案：B5. 在C语言中，以下哪个运算符用于计算两个整数的差？A. +B. -C. *D. /答案：B6. 以下哪个选项不是C语言中合法的标识符？A. _myVarB. my_varC. 2ndVarD. var$name答案：C7. 在C语言中，以下哪个选项是正确的数组定义方式？A. int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int arr[5] = {1, 2, 3};D. int arr[] = {1, 2, 3, 4};答案：A8. 以下哪个选项是正确的C语言注释方式？A. /* This is a comment */B. // This is a commentC. //* This is a commentD. /* This is a comment */答案：A9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的多行字符串定义方式？A. char str[] = "Line1\nLine2";B. char str[] = 'Line1\nLine2';C. char str[] = "Line1\nLine2";D. char str[] = "Line1\nLine2";答案：A10. 在C语言中，以下哪个选项是正确的结构体定义方式？A. struct Student {int id;char name[50];};B. struct Student {int id;char name[];};C. struct Student {int id;char name[50] = "John Doe";};D. struct Student {int id;char name[];};答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在C语言中，使用________运算符可以对变量进行自增操作。
计算机二级《C语言》上机操作试题及答案
计算机二级《C语言》上机操作试题及答案计算机二级考试是全国计算机等级考试，四个等级中的一个等级，由教育部考试中心主办，考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。
下面是店铺收集整理的计算机二级《C语言》上机操作试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
(1)一个栈的初始状态为空。
现将元素1、2、3、4、5、A、B、c、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出棱的顺序是( )。
A.12345ABCDEB.EDCBA54321C.ABCDEl2345D.54321EDCBA(2)下列叙述中正确的是( )。
A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况C.在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的'(3)在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( )。
A.0(n)B.D(n2)C.O(1092n)D.0(nl092n)(4)下列叙述中正确的是( )。
A.顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的B.顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构C.顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间(5)数据流图中带有箭头的线段表示的是( )。
A.控制流B.事件驱动C.模块调用D.数据流(6)在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是( )。
A.N—s图B.DFD图C.PAD图D.程序流程图(7)在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是( )。
A.一致性B.分类性C.多态性D.标识唯一性(8)一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( )。
A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多(9)在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( )。
计算机二级C上机考试题库及答案
计算机二级C上机考试题库及答案在计算机二级C语言上机考试中，考生需要掌握C语言的基本语法、数据结构、算法设计等知识。
以下是一套模拟题库及答案，供考生参考和练习。
1. 题目：以下哪个选项是C语言中的合法标识符？A. 2variableB. variable2C. variable-2D. variable$2答案：B解析：在C语言中，标识符可以由字母、数字和下划线组成，且不能以数字开头。
因此，只有选项B中的"variable2"是合法的标识符。
2. 题目：以下哪个选项是C语言中的整型常量？A. 0x1AB. 1.2E3C. 0.5D. 1.2答案：A解析：整型常量可以是十进制、八进制或十六进制的整数。
选项A中的"0x1A"是十六进制的整型常量，而选项B、C和D都是浮点型常量。
3. 题目：以下哪个选项是C语言中的字符串字面量？A. "Hello World"B. 'Hello World'C. "Hello" "World"D. 'H' "ello" 'W' "orld"答案：A解析：字符串字面量是由双引号括起来的字符序列。
选项A中的"Hello World"是一个合法的字符串字面量。
选项B是字符字面量，选项C和D的组合方式在C语言中不合法。
4. 题目：以下哪个选项是C语言中的合法数组声明？A. int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int b[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int c[5] = {1, 2, 3};D. int d[];答案：A解析：在C语言中，数组的声明需要指定数组的大小，除非数组作为函数的参数。
选项A正确地声明了一个大小为5的整型数组，并初始化了它的元素。
浙江省计算机等级二级考试 C语言 机考题库
二级考试（C语言）上机部分试题1．三个数比较大小。
输入三个整数，按由大到小的顺序输出这三个数。
#include <stdio.h>void swap(int *pa,int *pb){ /*交换两个数的位置*/int temp; temp = *pa; *pa = *pb; *pb = temp; } void main(){ int a,b,c,temp;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a>b) swap(&a,&b);if(b>c) swap(&b,&c);if(a>b)swap(&a,&b);printf("%d,%d,%d",a,b,c); }2．表达式求和。
将计算结果以格式“%。
6f”写入到考生文件夹中#include <stdio.h> #include <math.h>void main(){ FILE *fp;float n=1,t=1,pi=0;int i;i=1;while(fabs(t)>=1e-6){ pi=pi+t; i=-i; n=n+2; t=i/n; }fp=fopen("Design1.dat","w");fprintf(fp,"%.6f",4*pi);fclose(fp); }运行结果：3.1415943．字母后移循环输出。
输入的一个小写字母，将字母循环后移5个位置后输出。
#include <stdio.h>void main(){ char c; c=getchar();If（c>='a' && c<'v')c=c+5;elseif (c>='v' && c<='z')c=c-21;putchar(c); }4．求满足条件的数。
计算机二级C上机考试题库及答案
计算机二级C上机考试题库及答案一、选择题1. 下面哪个不是C语言的关键字？A. intB. charC. doubleD. if答案：C2. C语言中，声明int a[10]; 表示的是什么类型的变量？A. 整型数组B. 字符型数组C. 浮点型数组D. 无类型数组答案：A3. 以下哪个函数用于从标准输入中读取一个字符？A. getchar()B. putchar()C. printf()答案：A4. 下面哪个运算符用于取两个操作数的余数？A. +B. -C. *D. %答案：D5. C语言中，用于判断两个数是否相等的运算符是？A. >B. <C. ==D. !=答案：C二、编程题1. 输出斐波那契数列的前20项。
```c#include <stdio.h>int n, i;long long t1 = 0, t2 = 1, nextTerm;printf("斐波那契数列的前20项：\n");for (i = 1; i <= 20; ++i) {printf("%lld, ", t1);nextTerm = t1 + t2;t1 = t2;t2 = nextTerm;}return 0;}```三、简答题1. C语言中的指针是什么？请简要说明指针的概念和作用。
答：C语言中，指针是一个用来存储内存地址的变量。
指针可以指向内存中的任何数据类型，包括整型、字符型、结构体等。
指针的作用主要有两点：一是可以通过指针直接访问、修改内存中的数据；二是可以动态地分配内存空间，提高程序的灵活性和效率。
2. 请简要说明C语言中的结构体是什么，以及它的作用及特点。
答：C语言中的结构体是一种自定义的数据类型，用于将不同类型的数据组合在一起形成一个逻辑整体。
结构体可以包含不同类型的成员变量，可以根据需要定义不同结构体类型的变量。
结构体的作用主要有两点：一是可以方便地管理和操作多个相关的变量；二是可以定义自己需要的数据类型，提高程序的可读性和可维护性。
计算机二级C语言上机题库及答案(100套)
~计算机二级c 语言上机题库及答案内部资料，切勿外传！.第1 套填空题请补充FUN 函数，FUN 函数的功能是求10 的阶乘。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main 和其他函数中的任何内容，仅在fun 函数的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：#include <stdio.h>long fun(int n){if ( 1 )return (n*fun( 2 ));return 3 ;}main(){printf("10!=%ld\n", fun(10));}第1 处填空：n>1 或1<n第2 处填空：n-1第3 处填空：1 或11 或1L改错题下列给定程序的功能是：读入一个整数K（2〈=K〈=10000），打印它的所有因子（即所有为素数的因子）。
例如，若输入整数2310，则应输出：2、3、5、7、11。
请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。
注意：不要改动main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！试题程序：#include <conio.h>#include <stdio.h>/********found********/IsPrime(int n);{int i, m;m = 1;/********found********/for (i=2; i<n; i++)if !(n%i){m = 0;break;}return(m);}main(){int j, k;printf("\nplease enter an integer number between 2and 10000:");scanf("%d", &k);printf("\n\nThe prime factor(s) of %d is(are):", k);for (j=2; j<k; j++)if ((!(k%j)) && (IsPrime(j)))printf(" %4d,", j);printf("\n");}第1 处：Isprime(int n);应改为Isprime(int n)第2 处：if !(n%i)应该为if(!(n%i))编程题M 个人的成绩存放在score 数组中，请编写函数fun，它的功能是：返回低于平均分的认输，并将低于平均分的分数放在below 所指的数组中。
3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库（20~30套）
3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库（20~30套）3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库（20~30套）考试频道小编收集整理计算机等级考试资料，免费提供给大家交流参考。
第二十一套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，将所有串长超过k的字符串右边的字符删去，只保留左边的k个字符。
ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串小于M。
第一处void fun(char (*ss)[M], int k)第二处while (i第三处ss[i][k]=0;i++;}2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：根据以下公式求值，并作为函数值返回。
例如，给指定精度的变量eps输入0.0005时，应当输出Pi=30140578.。
/**found**/t=1;/**found**/return(2*s);3. 程序设计假定输入字符串中只包含字母和*号。
请编写函数fun，它的功能是：将字符串的前导*号不得多于n个;若多于n个，则删除多余的*号;若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和尾部的*号不删除。
函数fun中给出的语句仅供参考。
void fun(char*a,int n){int i=0,k=0;while(a[k]= =*)k++;if(kn){i=n;j=k;for(;a[j]!=0;j++)a[i++]=a[j];a[i]=0;}}第二十二套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：a所指43矩阵中第k行的元素与第0行元素交换。
例如：有下列矩阵1 2 34 5 67 8 910 11 12若k为2，程序执行结果为7 8 94 5 61 2 310 11 12第一处void fun(int (*a)[N],int k)第二处for(i=0;i第三处a[0][i]=a[k][i];2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：读入一个字符串(长度20),将该字符串中的所有字符串按ASCII码升序排序后输出。
二级ACCESS上机题库2-计算机二级考试ACCESS试卷与试题
二级ACCESS上机题库2试卷总分：150答题时间：120分钟一、第6套：参考答案：关闭表"tStud"，选择"文件"菜单下的"获取外部数据"中的"导入"，或者右击鼠标，在弹出的下拉菜单中选择"导入"，然后在"导入"对话框中选择考生文件夹下的"tStud.txt"（注意选择文件类型），点击"导入"后再点击"下一步"，选中"第一行包含字段名"的复选框，点击"下一步"，选中现有的表tStud，点击"下一步"、"完成"即可。
参考答案：以表"tTeacher1"为数据源创建一个选择查询，查找并显示教师的"编号"、"姓名"和"工龄"三个字段内容。
其中，标题为"工龄"的显示字段为计算字段，所建查询命名为"qT3"；先选择"编号"和"姓名"字段，然后在第三个字段中输入"工龄: Year(Date())-Year([工作时间])"，最后以"qT3"保存查询。
基本操作：在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已建立表对象"tStud"。
试按以下操作要求，完成表的编辑修改：（1）将"编号"字段改名为"学号"，并设置为主键；（2）设置"入校时间"字段的有效性规则为2005年之前的时间（不含2005年）；（3）删除表结构中的"照片"字段；（4）删除表中学号为"000003"和"000011"的两条记录；（5）设置"年龄"字段的默认值为23；（6）完成上述操作后，将考生文件夹下文本文件tStud.txt中的数据导入并追加保存在表"tStud"中。
全国计算机等级考试二级C语言上机考试题库及答案
第1套一、填空给定函数的功能是调用fun 函数建立班级通讯录。
通讯录记录每位学生的编号，姓名和电话号码。
班级的人数和学生的信息从键盘读入，每个人的信息作为一个数据块写到名为答案yfile5.dat的二进制文件中。
答案:1. STYPE 2. FILE3. fp二、修改先将在字符串s中的字符按正序存放到t串中，然后把s 中的字符按逆序连接到t串后面。
答案：1. for(i = 0 ; i < sl ;i++) 2. t[2*sl] =` 0`; 三、程序将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。
合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。
*c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a%10)*10+(b%10);第2套一、填空从键盘输入若干行文本（每行不超过80个字符），写到文件答案yfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标记。
然后将文件的内容读出显示在屏幕上。
文件的读写分别有自定义函数ReadText 和WriteText实现。
答案：*fw str str 二、修改从低位开始取出长整形变量s中的奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中，高位仍放在高位，低位仍放在低位。
答案：long *t sl =sl*10;三、程序将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。
合并的方式：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。
*c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10 +(a/10);第3套一、填空将自然数1~10以及它们的平方根写到名为答案yfile3txt的文本文档中，然后再顺序读出显示在屏幕上。
答案：(1)fp (2)fclose(fp)(3)fname二、修改将n个无序整数从小到大排序。
答案：for(i=j+1;i<n;i++)p=i;三、程序将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。
浙江省计算机二级c语言上机考试真题
浙江省计算机二级c语言上机考试真题一、题目描述下面是浙江省计算机二级C语言上机考试的真题，请根据题目要求完成对应的代码。
1. 题目一编写程序，实现求100以内所有素数的功能。
2. 题目二编写程序，实现字符串逆序输出的功能。
3. 题目三编写程序，实现判断一个整数是否是回文数的功能。
二、题目一解析及代码题目描述：编写程序，实现求100以内所有素数的功能。
解析：素数是只能被1和自身整除的数，大于1的正整数。
通过循环检测每个数是否能被2到该数的平方根之间的数整除，来确定是否为素数。
代码：```c#include <stdio.h>int isPrime(int num) {if(num < 2)return 0;for(int i = 2; i <= sqrt(num); i++) { if(num % i == 0)return 0;}return 1;}int main() {printf("100以内的素数有：\n"); for(int i = 2; i < 100; i++) {if(isPrime(i))printf("%d ", i);}printf("\n");return 0;}```三、题目二解析及代码题目描述：编写程序，实现字符串逆序输出的功能。
解析：可以使用一个循环，从字符串的最后一个字符开始逐个输出，实现字符串逆序输出的效果。
代码：```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char* str) {int length = strlen(str);for(int i = length - 1; i >= 0; i--) {printf("%c", str[i]);}printf("\n");}int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");fgets(str, sizeof(str), stdin);printf("逆序输出的字符串为：");reverseString(str);return 0;}```四、题目三解析及代码题目描述：编写程序，实现判断一个整数是否是回文数的功能。
计算机等级考试二级C语言上机题库(含答案)(精品)
重要说明：本题库为从题中一题一题复制出来工作量大，而且有许多表达式无法在word中快速表示出来（这样会加大工作量）故而省略，或者表达错位，有的地方可能或者肯定会有错，我相信准备参加C语言二级考试的同学应当能够对照参考答案看出来，这是最新版最完整考试题库，相信大家一定都能通过！第一套程序填空给定程序中，函数fun的功能是：将形参n所指变量中，各位上为偶数的数去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数，并通过形参指针n传回所指变量。
如输入一个数:27638496,新的数为729第一空：{ t=*n%10;第二空：if(t%2!=0)第三空：*n=x;2.程序修改给定程序modi1.c中函数fun的功能是：计算n!。
例如，给n输入5，则输出120.000000。
double fun(int n ){ double result=1.0;/*****found******/if(n==0)return 1.0;while(n>1&&n<170)/*****found******/result*=n--;return result;}程序设计请编写一个函数fun，它的功能是：将一个数字字符串转换为一个整数（不得调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数）。
例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换为整数值-1234。
long fun(char *p){int i,len,t;long x=0;len=strlen(p);if(p[0]==’-‘){ t=-1;len--;p++;}else t=1;while(*p)x=x*10-48+(*p++);return x*t;}第二套1. 给定程序中，函数fun的功能是将形参给定的字符串、整数、浮点数写到文本文件中，再用字符方式从此文本文件中逐个读入并显示在终端屏幕上。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
全国计算机二级C上机题库含答案
计算机等级考试二级C++模拟试题上机部分一、改错题使用VC6打开考生文件夹下的工程kt6_1，此工程包含一个源程序文件kt6_1.cpp，但该程序运行有问题，请改正程序中的错误，使程序的输出结果如下：Constructor2Constructor1i=0i=10Destructor源程序文件kt6_1.cpp清单如下：#includeclassCSample{inti;public:CSample(){cout<<"Constructor1"<CSample(intval){cout<<"Constructor2"<~CSample(){cout<<"Destructor"<voiddisp();};/**********found**********/voiddisp(){cout<<"i="<voidmain(){CSample*a,b(10);/**********found**********/a->disp();/**********found**********/b->disp();}【参考答案】(1)将void disp()改为：void CSample::disp()(2)将a->disp();改为：a=new CSample; a->disp();(3)将b->disp();改为：b.disp();【试题解析】(1)主要考查类成员函数定义格式的熟练掌握，对于类体外函数的实现，应该使用作用域符"::"，按照返回值类型类名::函数名(参数列表)的形式进行说明;(2)主要考查对动态存储分配的掌握，根据前面的定义，a是一个指针类型的变量，指向一个对象，但是并没有被初始化，此时a中的数据无任何意义，应该使用动态存储分配new 生成一个新的对象，并将返回的指针赋值给a;(3)主要考查对象指针与对象在调用成员函数时格式的不同，b是一个对象变量，使用b 调用成员函数应该用"."运算符。
全国二级考试计算机-二级C上机考试题库
类型一：调整一个数的个、十、百、千位1.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数2.请编写函数fun,其功能是：将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。
合并的方式是将a、b合并形成一个整数放在c中。
合并的方式是将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上,b a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上,b 数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。
数的十位和个位数依次放在C数的千位和十位上。
例如，当a=45,b=12,调用该函数后C=4152。
例如，当a=45,b=12,调用该函数后C=1524。
*c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a%10)*10+(b%10); *c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10+(a/10);填空：STYPE FILE Fp 填空：*fw str str改错：for( i=0; i<=sl; i ++) 把s后字母改为小写L 改错：void fun (1 ong s,l ong *t)t[2*sl] = '\0'; sl=sl*10;3.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数4.请编写函数fun,其功能是将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。
合并的方式是将a、b合并形成一个整数放在C中。
合并的方式是将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上,b a数的十位和个位数依次放在C数的十位和千位上,b 数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。
数的十位和个位数依次放在C数的百位和个位上。
例如，当a=45,b=12,调用该函数后C=2514。
例如，当a=45,b=12,调用该函数后C=5142。
*c=(b%10)*1000+(a%10)*100+(b/10)*10+(a/10); *c=(a%10)*1000+(b/10)*100+(a/10)*10+(b%10);填空：fp fclose(fp) fname 填空："r" fs ft改错：for ( i=j+1; i<=n_1 ; i++ ) 改错：if (d%2==0)p=i; s /= 10;5.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数6.请编写函数fun,其功能是将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。
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1.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上,b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。例如,当a=45,b=12,调用该函数后c=4152。
填空：STYPE FILE Fp
24.
ASCII码值为偶数删除
填空：STU std[i].num std[i]
改错：r++; p++；
if(*r==0)
25.ASCII值为奇数删除
填空：s[i] k '\0'
改错：while(*w)
if( *r == *p )
26.除下标偶数同时ASCII码值偶数之外其余全部删除
i
填空：*n next head
改错：a = NULL;
if(*r==*p)
27.除下标奇数同时ASCII码也为奇数外其余字符删除
填空：0 i++ 2.0*i
改错：void fun (char *s, char *t)
t[2*d]=0;
28.将下标为偶数同时ASCII码为奇数删除
填空：j k p
改错：while(i<j)
if (*a)
改错：fun(int x,int y, int z)
return j;
16.
串尾部*号不多于n个
填空：a[i] %2 a[j] j
改错：fun (int n)
if(n==1)
17.前导*不多于n个
填空：M N 0
改错：t=1;
return(2*s);
18.串前*移至串尾
填空：a score[i]
填空：std[i].year std[i] n
改错：IsPrime ( int n )
if（!( n%i )）
49.低于平均分的学生数据
填空：*a 2 i+1
改错：sum=0.0;
if((i+1)%5==0)
50.把分数最高学生数据放在b所指数组中，分数最高的学生可能不只一个
填空：1 i a[p+i]
类型二：与*号有关的操作
9.请编写函数fun,它的功能是:将字符串中的前导*号全部删除,中间和尾部的*号不删除。
删除前导*号
填空：[N] t[i][j] t[j][i]
改错：#define FU(m,n) ((m)/(n))
return(value);
10.除尾部*号，其余*删除
填空：t[][N] i=0;i<n s
改错：k++;
if (m == k )
32．求数组最大元素及下标
填空：n++ 0 s++
改错：t+=s[k];
*ave=ave;
33.左下三角元素乘n
填空：STU score[i] &std
改错：if(k>0)
else if(k==0)
34.右上三角元素同乘m
填空：*av i x[j]
改错：float fun(int n)
p=i;
4.c=5142。
填空："r" fs ft
改错：if (d%2==0)
s /= 10;
5.c=5241。
填空：k N-1 temp
改错：fun(int a[][M], int m)
a[j][k]=(k+1)*(j+1);
6.c=2415。
填空：struct student * a->score[i] a
下标奇数位置子母改大写
填空：k N a[k][i]
改错：for( i = strlen( t )-1; i; i-- )
if(t[j]>t[j+1])
21.请编写—个函数void fun(char *ss),下标奇数位置子母改大写
c
填空：NULL n head,ch
改错：for (i = 0,t = 0; p[i] ; i++)
改错：s[j++]=s[i];
s[j]=0;
19.编写一个函数,从传入的num个字符串中找出最长的一个字符串,并通过形参指针max传回该串地址
(用****作为结束输入的标志)。
int i,k=0,maxlen;
maxlen=strlen(a[k]);
for(i=1;i<num;i++)
{ if(strlen(a[i]) > maxlen)
y+=1.0/(i*i)；
类型五：学生分数操作
45.请编写一个函数fun,它的功能是:计算n门课程的平均分,计算结果作为函数值返回。例如:若有5门课程的成绩是:90.5,72,80,61.5,55,则函数的值为71.80。
n门课程平均分71.8
填空：x p s
改错：long k=1;
num/=10 ;
{ maxlen = strlen(a[i]) ; k = i ; } }
*max=a[k];
填空：[N] i i+1
改错：aa[i]=m%k;
printf("%d",aa[i-1]);
类型三：与下标或ASCII码有关
20.请编写一个函数fun,它的功能是:将ss所指字符串中所有下标为奇数位置上的字母转换为大写(若该位置上不是字母,则不转换)。
37.求二维数组中最大元素的值
填空：3.0 > 2*i+1
改错：double fun (int n)
s = s + (double)a / b;
38.矩阵转置
填空：N break n
改错：sum=0;
scanf("%d",&a[i][j]);
39.按列顺序33 44 55 33 44 55
填空：NODE * next r
46.N名学生的成绩的平均分,78.625
填空：char ch<='9' '0'
改错：b[k]=*p;
b[k++]= ‘ ’;
47.8门课程平均分78.875
填空：a[i] a[j] a[j]
改错：switch(g绩最高学生纪录（规定只有一个最高分）
改错：int fun(int a[],int m)
else if(m > a[mid])
11.请编写函数fun,它的功能是:除了字符串前导和尾部的*号之外,将串中其他*号全部删除。
只删除中间*号
int j=0; char *q=a;
while(*q && q < h) a[j++] = *q++ ;
改错：if(i%2 || s[i]%2==0)
t[j]=’\0’;
40.按行顺序33 33 33 33 44 44 44 44
填空：h->next p->next >
改错：p=h->next;
p=p->next；
41.按列顺序wshwshwsh
填空：FILE * fp ch
改错：s[j++]=s[i];
s[j]='\0';.
42．数组周边元素的平均值
填空：s/N j++ -1
改错：# include <stdio.h>
upfst(char *p)
43．二维数组周边元素之和
填空：x[i]/N j++ i++
改错：num[k]=0;
switch(*s)
44.B=A+A’
填空：&& '\0' s[j]
改错：for(i=2; i<=m; i++)
while(*h && *p && h < p)
{ if(*h != '*') a[j++] = *h ; h++; }
while(*p) a[j++] = *p++ ;
a[j] = 0 ;
填空：sum=0 t[i][i] 1
改错：double r;
while(fabs(m-n)>0.001)
12.
下标0-p移到数组最后
填空：p->next q p->next
改错：while(*s)
s++;
30.删除一维数组相同的数
填空：FILE * fclose(fp) fp
改错：t=(STU *)calloc(sizeof(STU),m);
t[k]=b[j];
31.找出一维数组最大值及其下标
填空：1 2*i (-1)
改错：for( i=0; i<=sl; i ++)把s后字母改为小写L
t[2*sl] = '\0';
2.c=1524。
填空：*fw str str
改错：void fun(long s,long *t)
sl=sl*10;
3.c=2514。
填空：fp fclose(fp) fname
改错：for ( i=j+1; i<=n-1 ; i++ )
for (i=2; i<=n; i++)
35．左下三角元素置0
填空：*std PERSON std
改错：int k,q,i;