部编人教版语文六年级语文下册第七课《汤姆索亚历险记》ppt先学后教课件
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• 3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？—— 正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是 与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以 大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？
• 4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个 词一连用了五六次，你能否找到？——六个“怎样”，五个“如 何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的 描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何” 的具体内容写出来呢？
• 作者介绍： • 马克·吐温， 9世纪后期美国现实主义文学的杰出代 表，马克.吐温的创作多以幽默讽刺见长，语言简 练生动，内容蕴含丰富，被誉为“美国文学中的林 肯”。
第一次先学后教：比正确读课文，扫除生 字
•自学指导
• 要求：
• 请同学们自由朗读课文，用“------”画出你不认识的生字或不理 解的词语，可以查工具书或问同桌，解决不了的标上问号，(5分 钟后我们一起交流)。
游手好闲：游荡成性，不好劳动。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇 怪的程度。
第二次“先学后教 ”：比精读课文，领悟表达
•自学指导
• 要求：请大家快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？ • （3分钟后比谁概括的准确）
小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天 真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的 功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作 出了种种冒险经历。（意思对即可）
• （4分钟后比谁概括得准确）
• 1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故 事？——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一 部分内容？
• 2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心 境？——虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要 的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找出虚惊一场的证据 来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿， 街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着： “快来看！他俩被找回来了！”
7、汤姆索亚历险记（节选）
学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤 姆·索亚的历险经历，感知他的性格点。 3、能复述课文。
• 《汤姆·索亚历险记》 • 这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅 长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远 的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里 程碑。
第三次“先学后教 ”：引导点拨，拓展思路
•自学指导
• 要求：请快速默读梗概部分，想想汤姆经历了哪些冒险？在练习 本上试着用小标题来概括。
• （2分钟后比谁概括得准确。）
冒险经历：试胆量，当“海盗”，寻财宝， 陷绝境，挖金币。
第四次“先学后教 ”：默读课文，分析片段
•自学指导
• 要求：请你认真朗读精彩片段，找一找哪些精彩的地方很吸引你？ 你可以用“----”画出来，并谈谈体会。
• （更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的 精神。）
பைடு நூலகம்
当堂训练
• 1、学生自己复述片段。 • 2、指名复述。
板书：
7、汤姆.索亚历险记
试胆量
自信过人
当“海盗” 勇于挑战
寻财宝
淘气可爱
陷绝境
沉着冷静
挖金币
机智聪明
• 师：是的，书中写了汤姆的5次冒险，这就是汤姆.索亚的整 个历险图。 请你随着这历险图，再浏览梗概部分，这位与我 们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢？
• （板书） （顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）
总结写作方法：
• 这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨 来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈，小镇人们的悲痛绝望 呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？
• 4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个 词一连用了五六次，你能否找到？——六个“怎样”，五个“如 何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的 描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何” 的具体内容写出来呢？
• 作者介绍： • 马克·吐温， 9世纪后期美国现实主义文学的杰出代 表，马克.吐温的创作多以幽默讽刺见长，语言简 练生动，内容蕴含丰富，被誉为“美国文学中的林 肯”。
第一次先学后教：比正确读课文，扫除生 字
•自学指导
• 要求：
• 请同学们自由朗读课文，用“------”画出你不认识的生字或不理 解的词语，可以查工具书或问同桌，解决不了的标上问号，(5分 钟后我们一起交流)。
游手好闲：游荡成性，不好劳动。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇 怪的程度。
第二次“先学后教 ”：比精读课文，领悟表达
•自学指导
• 要求：请大家快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？ • （3分钟后比谁概括的准确）
小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天 真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的 功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作 出了种种冒险经历。（意思对即可）
• （4分钟后比谁概括得准确）
• 1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故 事？——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一 部分内容？
• 2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心 境？——虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要 的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找出虚惊一场的证据 来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿， 街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着： “快来看！他俩被找回来了！”
7、汤姆索亚历险记（节选）
学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤 姆·索亚的历险经历，感知他的性格点。 3、能复述课文。
• 《汤姆·索亚历险记》 • 这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅 长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远 的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里 程碑。
第三次“先学后教 ”：引导点拨，拓展思路
•自学指导
• 要求：请快速默读梗概部分，想想汤姆经历了哪些冒险？在练习 本上试着用小标题来概括。
• （2分钟后比谁概括得准确。）
冒险经历：试胆量，当“海盗”，寻财宝， 陷绝境，挖金币。
第四次“先学后教 ”：默读课文，分析片段
•自学指导
• 要求：请你认真朗读精彩片段，找一找哪些精彩的地方很吸引你？ 你可以用“----”画出来，并谈谈体会。
• （更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的 精神。）
பைடு நூலகம்
当堂训练
• 1、学生自己复述片段。 • 2、指名复述。
板书：
7、汤姆.索亚历险记
试胆量
自信过人
当“海盗” 勇于挑战
寻财宝
淘气可爱
陷绝境
沉着冷静
挖金币
机智聪明
• 师：是的，书中写了汤姆的5次冒险，这就是汤姆.索亚的整 个历险图。 请你随着这历险图，再浏览梗概部分，这位与我 们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢？
• （板书） （顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）
总结写作方法：
• 这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨 来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈，小镇人们的悲痛绝望 呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？