人教版认识小数PPT完美版1

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人教版《认识小数》(完美版)PPT课件1(共20张PPT)

小数的初步认识
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
= 1 2 元 1 角 2分 6米= （）米（）分米请两队派代表抽出一张红包，把里面的钱数写在黑板上，相应队员把钱数以元为单位，用小数表示出来！
分别用分数和小数表示下列涂色部分
1分米是 3分米=
1
10
米，
还可以写成 0.1米
3
米
= 0.3米
11米.33米分=米（=（1）1米.3）（米3）分米
3.6米= （ 3）米（ 6）分米 1米8分米=（ 1.8）米 10.2米=（10）米（ 2）分米
根据上面的规律，填小数。
1 1100
=00..1
7 10
=00..7
4 10
分别用分数和小数表示下列涂色部分
哪一队写对的同学多就算获胜！
现在，有一部分国家用小圆点“ . 在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
把1米平均分成10份，每份是（）分米。
1米3分米=（）米
6米= （）米（）分米
分别用分数和小数表示下列涂色部分
分数：2 10
小数： 0.2
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
1米8分米=（）米
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格,是世界上最早的小数表示方法。
2米=（）米（）分米
根据上面的规律，填小数。
3分米= 米
哪一队写对的同学多就算获胜！
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
＝（0.4 ）

人教版《认识小数》ppt课件1

法来写，小数点写成“.”写在整数个位的右下角，小数部分按顺序依次写出每一个数字。
例1：写出下面各数。
四点九九写作：（
二点三
写作：（
五点七八写作：（
零点二一写作：（
四十点二八写作：（
例题讲解
）））））
例2：填空 5元3角=（ 12元5角=（ 7元6角=（ 0.2读作：（ 9.57读作：（
57读作：（
）
二点三写作：（
）
二点三写作：（
）
57读作：（
）
2读作：（
）
小数点后面是小数部分，要一个一个的读。
小数点后面是小数部分，要一个一个的读。
2读作：（
）
小数点后面是小数部分，要一个一__个_的_读__。____元
__________元
12元5角=（
）元
5元3角=（
）元
例题讲解
__________元
四十点二八写作：（
）
2__读__作__：__（__元）
点睛：二点三写作：（
）
_零__点__二__一___元写作：（
）
五57点读七作八：（写作：（）
）
读法：小数点前面是整数部分，按照整数来读；小 ”小写数在点整后数面个是位小的数右部下分角，，要小一数个部一分个按的顺读序。依次写出每一个数字。
二四点十三点二八写写作作：：（（
））
12元5角=（
）元
12元5角=（
）元
四写十小点数二时八，小写数作点：前（的整数部分）按整数的写法来写，小数点写成“.
零5元点3二角一=（写作：（）元
）
5零元点3二角一=（写作：（）元
）

《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1

7.1 认识小数
1. 结合具体情境认识小数，掌握小数的读法。（重点）
2. 知道十分之几可以用一位小数表示，初步理解小数的含义。（难点）
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
知识点1 小数的认识与读法 3.45
0.85
36.6
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
作业1：预习下一课。作业2：完成教材详解对应的练习题。
知识提炼
1. 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
2. 小数的读法：从整数部分读起，整数部分
按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作
“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出
每一位上的数字，如果是 0，也必须读出来。
3. 小数是分数的另一种表现形式。分母是 10
的分数可以用一位小数来表示。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
1米
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
王东身高 1 米3分米。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米
1分米
1分米是1米的
1 10
。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以
表示成零点几。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
3
45
整小小
数数数
部点部
分
分
小数部分有几个数字就是几位小数。
小数该怎么读呢？
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1

新人教版小学数学《认识小数》PPT课件1

【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
60 50
4
40
3 2
（）分（米=3（（）））米分=（米）=米（（130））米 =（0.3）米
30 20
1
10
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
1米 9 8 7 6 5 4 3 2 1
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
1米 9 8 7 6 5 4 3 2 1
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
第四天
1米 90 80 70 60 50 40 30 20 10
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
下面的三个图形的涂色部分，哪个可以用0.3表示？
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4 【新教材小学数学】认识小数ppt优秀课件人教版4

(人教版)数学-认识小数PPT1

文具盒： 8.75元
价格在 8～9 元之间
【北师大版】小学数学- 认识小数名师推荐1
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1700多年前我国数学家刘徽就明确提出了十进小数的概念。
46 3
（46.3）
87 5 （87.5）
400多年前，瑞
士数学家想到用空心
圆圈隔开两部分。
37。5
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
2.3
小数
0
1
2
3
自然数整数
【北师大版】小学数学- 认识小数名师推荐1
想想做做——填一填
0.1
1.2
0
1
2
0.2
小数 3
自然数整数
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想想做做——填一填
0.1 0.5
0
1.2
1
1.7
美工刀
3.5 元
3元5角
日记本
5.6 元
5元6角
6元8角
6.8 元
世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度大约是 8844.4米
想想做做
0
1米
想想做做
想想做做
想想做做
想想做做
0
1米

《认识小数》ppt

看图写小数。 2、看图写小数。
25份 25份
0 1
(
0.5
)
(
0.25 )
(
1.4
)
将上面的数表示在数轴上。 3、将上面的数表示在数轴上。
0 0.25 0.5 1 1.4 2
读作：一点二五读作：六点零八读作：一点五读作：三十七点二五读作：四十八点四八
1.5 37.25 48.48
高度可达五点八米。 5.8
Hale Waihona Puke 高度可达二点七五米。 2.75
体重可达五点二五吨。 5.25
体长可达零点一三米。 0.13
3 100 18 100
0.03 0.18
王东身高1 30厘米写成小数是（厘米， ⑶ 王东身高1米30厘米，写成小数是（
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册
认识小数
执教：执教：王晓欢单位：单位：郑州市中原区伏牛路小学
一本故事书的价钱是 6.08元。
一场电影的时间大约是 1.5小时。
一瓶可乐饮料有 1.25升。一位三年级同学的体重是 37.25千克。一间会议室的面积是 48.48平方米。
小数点
1.25 6.08
）米。
在括号里填上合适的分数或小数。 1、在括号里填上合适的分数或小数。
( 3 ) 米 =（ 0.3 ）米 3分米= 分米= ( 10 ) ( 9 ) 9分= ( ) 元=（ 0.09 ）元 100 ( 27 ) 0.27米 0.27米= 米 ( 100 ) ( 8 ) 0.8元 0.8元= 元 ( 10 )

《认识小数》优质ppt(人教版)1

要表示下面的钱数，应该把卡片1放在哪个数位上？
你能找到1角的位置吗？
1元
A ①1号说一说：我们选择的是____图，我们想这样来表示1角.
②2号补充:1号的意思是. ①1号说一说：我们选择的是____图，我们想这样来表示1角. ④4号：在我们选择的这个图上还能找到（）元，我们是这样想的_________. ③3号先在图上分一分，再在图上表示出1角. ③3号先在图上分一分，再在图上表示出1角.
B ③3号先在图上分一分，再在图上表示出1角.
要表示下面的钱数，应该把卡片1放在哪个数位上？
结1、合先图选我择们其的中发的现一是幅：图1，角再=（按要）求元完成下面的讨1论元。
④4号：在我们选择的这个图上还能找到（）元，我们是这样想的_________. 1、先选择其中的一幅图，再按要求完成下面的讨论。结合图我们的发现是：1角=（）元 1、先选择其中的一幅图，再按要求完成下面的讨论。
③3号先在图上分一分，再在图上表示出1角. 结合图我们的发现是：1角=（）元
④4号：在我们选择的这个图上还能找到（）元，我们是这样想的_________.
3、展学Leabharlann 0.1元 1元0.1元
0.1元
1元
1元
你还能找到分数和小数吗? 1元米
0.3米
3 10
米
3分米
标一标 0.5
2.2 1.6
0
1
1、先选择其中的一幅图，再按要求完成下面的讨论。你能找到1角的位置吗？
1、先选择其中的一幅图，再按要求完成下面的讨论。 ③3号先在图上分一分，再在图上表示出1角. 你能找到1角的位置吗？
2、互学：
①1号说一说：我们选择的是____图，我们想这样来表示1

《认识小数》完整课件PPT1

1.5元
教室。
《认识小数》完整课件PPT1
0.3
）米。
1米3分米写成小数是（ 1. 3 ）米。
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
练一练
1、在每个图的右面先写出分数，再写出小数。
2
4
7
0.2
0.4
0.7
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
人教版三年级下册
认识小数
黄山市黟县碧阳小学汪景丰
书包 37元
面包 2元
一张彩色A4纸 0.1元
算术本 0.85元
羽毛球拍 185元
文具盒 25.25元
圆珠笔 1.50元
足球 75元
.算术本
0.85元
.圆珠笔
1.50元
.一张彩色A4纸
0.1元
.文具盒
25.25元
书包 37元
面包 2元
羽毛球拍 185元
1.2
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
7.6
《认识小数》完整课件PPT1
2、把下面的数改写成小数。
4分米=（0.4）米 1米5分米=（1.5）米
7角=（0.7）元
2元8角=（2.8）元
《认识小数》完整课件PPT1
《认识小数》完整课件PPT1
0.2米
1米
0.9米
1米
1米
1.5米
《认识小数》完整课件PPT1

【人教教材】认识小数优秀PPT1

•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
1700多年前我国数学家刘徽就明确提出了十进小数的概念。
46 3
（46.3）
87 5 （87.5）
400多年前，瑞
士数学家想到用空心
圆圈隔开两部分。
37。5
（37.5）
13 2
余
（13.2）
95 （9.5）
…… ……
1593年德国数学家克拉维斯提出用“.” 代替“。”
3.14
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
认识小数
小数的读写
13 元
0.4 元
美工刀
3.5 元
笔记本
日记本
5.6 元
认识小数的意义
1元
橡皮每块： 4 角

人教版《认识小数》精品PPT课件1

小结：
十分之几可以写成零点几；零点几可以用十分之几表示
瞧，这有一幅图，哪一幅图可以用0.2 表示呢？
0.2 ?
0.2
看这线段上有一个红点，线段被平均分成了10份，那么小红点用什么小数表
写小数点的时候，用一个示圆溜呢溜的？小如圆公点果路表修示把到，这若不尔是一盖顿湿号线地，段，也使不继人是们逗续可号以往。欣右赏到延湿地伸的，美丽延风光伸，到但也了给这1里和生2活，的小那动么物带这来了时（威候胁，）。小红点表示的是多少呢？为什么？ 1分米会了，那么3分米，7分米，你会用公分路数修和到小若数尔表盖示湿吗地？，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。
我知道了…… 我学会了…… 我发现了……
公路修到若尔盖湿“不地同，”使让人生们活可更以精欣彩赏。到比湿如地（的不美同丽的风乐光器，，但不也同给的这音里色生，活不的同小的动旋物律带，来交了织（在威一胁起），。组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）公路修到若尔盖湿地，使人乘们坐可公以共欣交赏通到工湿具地的的好美处丽：风（光这，样但做也既给能这减里轻生私活家的车小数动量物的带增来长了给（环威境胁带）来。的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）
刘翔的速度12.91秒
姚明的身高2.29米
饮料1.25升
成绩
中央电视塔高386.5米
东方明珠塔高468.12米
你们知道吗，除了刚才找到的这些小数，在米尺上也有小数哟！看，老师把米尺请到了我们的课堂。
1米
０１２３４５６７ 8 ９ 10
找一找，1分米在哪？ 1分米用分数表示是几分之几米呢那如果用小数表示，你知道是多少吗？
整数 11元 12元

《认识小数》小数的初步认识 PPT教学课文课件

还学过像 1、 1、这2样的分数。 23 4
生活中的小数
想了解小数的哪些知识
1元
1111111111 角角角角角角角角角角
1角 = 0.1元 = 1 元 10
几角是零点几元，也就是十分之几元
1分米 = 0.1米 = 1 米 10
几分米是零点几米，也就是十分之几米
6厘米=0.6分米
2分米3厘米 3厘米=0.3分米 2分米3厘米=2.3分米
1 ……………分子 ……………分数线
10 ……………分母
0.1
整小小数数数部点部分分
三、巩固练习，提升认识
1. 下面的小数一个零都不读的是（ A ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
三、巩固练习，提升认识
3. 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
（4） 10
（0.4）
（6） 10
（0.6）
三、巩固练习，提升认识
4. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
1元是10角。
7角
7角是（ 7）元，还可以写成（ 0）.7元。 10
5角是（ 5）元，还可以写成（ 0）.5元。 10
5角
（ 3.2）元。
人教版三年级下册
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达 3.5米，重可达5.25吨。
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
下面这些是什么数？
1、1 、2、4、 1 、2 、100
2

2023春人教版三年级数学下册《认识小数》PPT课件

课堂练习下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
比这个小数小的数为它的整数部分，大的数比整数部分大1。
1 ＜1.8＜ 2
3 ＜3.1＜ 4
81 ＞80.1＞ 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩进行排序。
1米3分米写成小数是1.3米。
还可以怎么想？表示1米表示3分米
举手回答：2.45米表示的是多长？
课堂练习
填空。 4
1.1元是10角。4角是（ 10 ）元，还可以写成（0.4）元。 3角是1元的130 ，也就是0.3元。 2.6元3角写成小数是（ 6.3）元。 3.1米是10分米。9分米是（ 9 ）米，还可以
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大
的顺序排列。
①整数部分大的就大 ②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大
（2.04元）＜（ 2.4元）＜（20.4元）＜（40.2元）
课堂练习在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元＜ 1.6元
0.3米
2.3米＞ 3分米
3元＞ 2.6元
1米 3分米是1米的130 。
1分米 3分米
1分米是110米，还可以写成0.1米。 1米3分米写成小数 3分米是130米，还可以写成0.3米。是1.3米。小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。
探究新知
1分米是110米，还可以写成0.1米。 3分米是130米，还可以写成0.3米。
元，还可以写成
0.1
元；
5角是
5 10

《认识小数》课件

提升练习题
总结词
提高小数运算能力
详细描述
设计一些稍有难度的题目，如小数的加减乘除运算、比较大小等，提升学生的小数运算能力。
综合练习题
总结词
综合运用小数知识
详细描述
设计一些涉及多个知识点的题目，如小数在实际生活中的应用、小数与其他数学知识的结合等，培养学生的综合运用能力。
THANKS
感谢观看
总结词
小数是一种特殊的十进制数，它是十进制数的一种表示方式。
详细描述
小数是一种特殊的十进制数，它由整数部分、小数点和小数部分组成，可以表示任何实数。小数的运算规则与整数相似，但需要注意小数部分的运算规则。
02
小数的性质与运算
小数的性质
小数的基本性质
小数的基本性质是指在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这一性质在小数的四则运算中非常重要，因为它决定了小
小数与分数的近似值
小数和分数之间可以相互转化，例如 0.5可以转化为分数形式1/2。
在某些情况下，小数可以作为分数的近似值，但需要明确其精度限制。
小数与分数的运算
在进行数学运算时，小数和分数可以互换使用，但需要注意运算的精确度。
小数与百分数的关系
1 2 3
小数与百分数的转化
小数和百分数之间也可以相互转化，例如0.1可以转化为百分数形式10%。
小数的减法
小数的减法运算与整数的减法运算类似，只需要将小数点对齐，然后进行减法运算即可。例如：0.5 - 0.3 = 0.2。
小数的乘法
小数的乘法运算需要将小数点后的数字相乘，然后再根据需要添加小数点。例如：0.5 × 0.2 = 0.1。
小数的除法
小数的除法运算需要将除数转化为整数，然后再进行除法运算。例如：0.5 ÷ 0.2 = 2.5。

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1
1角 = 元 =0.1元
10
5角 = 5 元= 0.5元 10
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
数学书的价钱是7.66元
1瓶饮料有1.25升
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家庭一月用水量8.6吨
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闯关街
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100
7厘米 = 7 米 = 100
0.01米
0.07米
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2、看图填上合适的分数或小数。
（1）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米
（1
（10
））米
（0.1）米
（2）
4分米
（4 （10
））米
（0.4）米
7分米 9分米
（（170））米
（9 （10