议论文写作专题(复杂确定版)
高考语文备考议论文万能写作模板-精华版1
高考语文备考——议论文万能写作模板题目：请以“欣赏”为话题写一篇作文，体裁不限。
（学会欣赏（这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》）为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，体现了一定的现实意义。
最后一句设问引出下一段论点。
）请学会欣赏！（论点独占一段，与题目呼应。
）挑剔永远解决不了问题。
（此篇文章采用递进式分论点。
分论点一从反面写不肯欣赏的危害。
）我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。
每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。
他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。
然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。
这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。
（注意，这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。
但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。
）懂得欣赏能迅速化解矛盾。
（这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法。
）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。
只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。
他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。
高考写作历年优秀议论文作文(5篇)
高考写作历年优秀议论文作文(5篇)高考写作历年优秀议论文作文【篇1】做人就应该讲诚信，这样才会得到别人的信赖。
如果一个人失去了诚信，那他就失去了做人的基本。
诚信是每个人都应该具备的品质。
然而，生活中并非这样。
虽然我已经“改过自新”了，但在此之前我也有一段不堪回首的往事。
唉！说起来还真是不好意思。
这件事才过去了两周。
那天同学们都围在一起看一本书，时而还哈哈大笑，我也凑过去，原来是《笑猫日记》。
这本书我原来在书店里看到过，可好看了。
我一直想买，还没来得急呢！放学了，我轻轻地拉着书主人悄悄地说：“把书借我看一晚吧！”“几个同学在你之前就借了，还是按顺序来吧！”我还是不放弃：“我就只看今晚，明天一定还给你。
”在我的软磨硬缠之下，他给我开了个后门。
我将其带回家后，坐在沙发上，拿起书，津津有味地看了起来，时不时，还忍俊不禁地发出一阵阵大笑。
这书太好看了，我一定要把它看完。
可我才看了一半。
妈妈又不停地催我洗澡睡觉，我一看时间，已经十点了。
我灵机一动想到：把它留在我家还过一宿吧！明天干脆撒个谎，就说忘在家里了。
因为要是明天给他还回去了，那不知到猴年马月才能再接来呢。
不撒谎的人偶尔撒一次谎，多难受啊！第二天早上，走在去学校的路上，我的脚步是那么沉重，仿佛有千斤之重。
这一路上，我想了许多，尽管我昨晚已想好主意，但我还是觉得无法应付，因为我不会撒谎，我越想脑子里越乱。
不知不觉，我已经到了学校，刚走进教室，还没放下书包，那位同学就早已走到了我的面前，心急的要我还书，这句话让我面部改色心狂跳，冷汗直冒，嗓子发抖，我结结巴巴的说：“我……我……我把书忘……忘在家里了。
”“啊！你怎么这样呀？好吧，明天一定要记得哦！”他的宽容令我喜出望外，我连忙说道：”好的，我一定记住。
”虽然我因此躲过了一劫，但撒谎的感觉却令我浑身不舒服，心里十分焦躁不安，像犯了罪似的。
从那以后，我再也没有撒过谎了。
每当遇到一些事情我都以诚信相待，因此，我现在过得坦坦荡荡，快乐开心，因为讲诚信的感觉真的太好了，它就像冬日里的一缕阳光，给了我温暖。
万能议论文模版(精华版)
高考语文备考——议论文万能写作模板所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。
此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。
此方法当年被戏称为50分作文法。
( *声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否则后果自负。
)该模板写作方法如下：1、题目的写法。
题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
3、第二段为论点段。
论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段，为分论点论述。
这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
专题03 过渡段-高考语文议论文写作万能模板
第二段：过渡段（100字左右）
可揭实质（特点）、谈意义、谈影响、谈作用、谈原因、权衡对比分析。 揭实质（特点）：何谓……?是…….,也是…….,更是…….。
不是……，而是……；不是……，而是……，不是……，而是……。 谈意义、谈原因:没有……，何来…….？（从个人、社会、国家层面来简单论
述一下） 权论点时：
（中心论点）像一张无形的巨网，将每一个分散的个体联结 在一起，既凝结了团结的力量，亦堆积了暴虐的情绪，既能救人于 水火，亦能杀人于无形， （中心论点）也是一把双刃剑，但剑最 终指向何方，还是由我们来决定。
万能模板之过渡段
多个论点阐明二者关系：
犹如硬币的两面， （论点1）和 （论点2）相辅相成，共同谱写的 篇章。
万能模板之过渡段
多个论点时：
（论点1）与（论点2） ，是天平上的两个平衡砝码。 （论点 1）之光应常在， （论点2）之火永不熄，唯有双管齐下，我们的 时代才见辉煌延续。万众添薪燃起社会希望，希望之火照亮个人生 活， （论点1）与（论点2）之不可分，正如叶与树般不可离。
万能模板之过渡段
多个论点时：
不可否认……，但是……。
还是压根不会写，或者想拿高分？ 请拿出素材积累本做好以下笔记！ 分分钟变作文高手，小小作文，拿下！
万能模板之过渡段
单一论点时：
汗水成线，信仰为针，在枯白的时间中编织色彩。（中心论 点）让我们有穿越层层阻碍的勇气，让渺小的期待闪烁着光芒， 让我们有梦可追，有泪可落。个人的（中心论点）汇聚成集体的 向往，奏起时代的号角，在今日的上空响彻，为每一个赶路人注 入力量。
万能模板之过渡段
单一论点时：
（中心论点）之心，人皆有之；辩证（中心论点） ，鲜有人 及。 （中心论点）可以是照亮黑暗求知路的第一根烛，亦可以为 燃葬飞蛾的熊熊烈火；唯有经审时度势、辩证看待、适度留存，方 可免为扑火飞蛾，方可阻止误入歧途之悲剧演绎，方可成就行走于 求知路的最好的我们，方可走好【理想目标】之路。
高中议论文作文技巧(精选5篇)
高中议论文作文技巧(精选5篇)高中议论文作文技巧【篇1】确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序.哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观.高中议论文作文技巧【篇2】应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在*的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在*的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。
高中议论文作文技巧【篇3】议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体*结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强*的论证力度。
高中议论文作文技巧【篇4】论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说，就是*中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：1.论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2.论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)3.论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4.论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
高中议论文作文技巧【篇5】开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。
专题06 中考议论文写作高分模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导
第二单元《观点要明确》写作实践中考议论文写作高分模板+高频素材积累中考议论文写作高分模板第一部分：开头1.第一段引用事实论据，引出文章的中心论点。
特别提醒：中心论点写一句话，干净利落。
2.事实论据单独一段3行左右，中心论点单独一段，1行。
第二部分：中间1.第三段开头引用名言作为道理论据，进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻。
道理论据之后要进行分析，结合中心论点。
（3-5行）2.第四段可引用材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）（5-7行）3.第五段分析——结合事实道理论据，紧扣中心论述，不游离。
（5-7行）第三部分：结尾小结——归纳，点破主题回到原点电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。
也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
（提出论点）难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。
”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。
殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。
（道理论证）生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。
回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……（道理论证）每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。
面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。
（事实论据）我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。
初中议论文的逻辑思维与论点分析(精编版)
初中议论文的逻辑思维与论点分析(精编版)一、引言初中议论文是中学生必修的写作体裁之一，其写作过程涉及到逻辑思维和论点分析的能力。
本文将深入探讨初中议论文写作中的逻辑思维过程和论点分析技巧。
二、逻辑思维在初中议论文中的应用逻辑思维是论证和表达观点的基础。
在写作初中议论文时，我们需要遵循一定的逻辑思维过程，以确保文章的连贯性和说服力。
1. 分析问题：在撰写初中议论文之前，我们首先需要了解并分析问题。
这包括深入研究题目，梳理相关信息和背景知识。
只有充分了解问题，才能有针对性地进行论证。
2. 明确论点：论点是初中议论文的核心观点，是文章中心思想的具体表达。
我们需要明确自己的立场，并找到有力的证据和合适的论证方式来支持论点。
3. 排列思路：在写作过程中，我们需要合理排列文章的结构，以确保逻辑流畅和层次清晰。
可以采用总分总的写作结构，先总述观点、事实和证据，然后分段展开论证，最后进行总结和对立观点的反驳。
4. 使用连接词：逻辑连接词在初中议论文中起到衔接段落和句子的作用。
例如，因此、此外、同时等，能够使文章更加连贯，逻辑更加明确。
三、论点分析技巧论点分析是初中议论文写作的关键。
我们需要有针对性地选择论点，并进行深入分析和评估。
1. 选择有争议的论点：在撰写初中议论文时，我们应该选择有足够争议性的论点，这可以增强论文的说服力。
较为普遍的论点往往难以引起听众的兴趣和共鸣。
2. 收集有力证据：论证过程中，有力的证据是支持论点的关键。
我们需要通过图表、实例、引用等方式，收集足够的证据来支持自己的观点。
3. 反驳对立观点：在撰写初中议论文时，我们需要充分考虑对立观点，并进行有力的反驳。
这可以增强论文的说服力，展示自己观点的合理性。
4. 结合个人观点：论点分析还需要结合个人观点，增加文章的个性化和鲜明性。
我们可以提出自己的见解和体验，并围绕这些观点进行深入分析和论证。
结论初中议论文的逻辑思维和论点分析是写作中不可忽视的重要环节。
专题05 段落写作-高考语文议论文写作万能模板
(二)因果论证
示例三：选择勇往直前，才能改变人生，创造可能。（观点句）鲁迅选 择弃医从文，即使遭到其他学者的攻击、反动国民政府的秘密监视和部 分民众的不解，他依然勇往直前，用文学来涤荡民族的灵魂，创作了中 国历史上第一部白话小说，警醒了千万的中国人，创造了“用文学治病 救人”的可能。袁隆平选择进行野稻研究，即使遭到政治运动的打压、 不明事理的群众破坏实验稻田，他依然勇往直前，最终研制出超级水稻， 改变了国家粮食短缺的现状，创造了“粮食巩固国防”的可能。张桂梅 选择扎根山区，创办华坪女高，扭转了无数山区女孩的命运，带给山区
(三)假设论证
谁 + 为了什么+ 做了什么+ 怎么做 + 结果怎么样
叙例后运用假设分析法进行分析议论。
①如果（假如、假设、假若、要是、倘若、设若、若）…… 就……(那、那么、那就） ②假如……怎能……；若无……怎能…… ③试想，如果没有……，又怎么会有…… ④如果……也许只能……
(三)假设论证
示例一：在人生的道路上，我们需要做好减法。（观点句）适当的 减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所 建树。（阐释观点）东坡居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到 消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了，他减 去了对功名的欲望，吟出了《赤壁赋》等千古名篇。（事例句）正 是因为他减去了心灵的负担，才使他成为一代文豪、诗词大家。 （分析句）试想，假如他不放弃对功名利禄的追求，而徘徊于入世 与出世的矛盾之间，他不减去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会 潜心于诗文创作，留下无比珍贵的文化遗产？（假设分析）减去心 灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我”——青蒿素，让无数人免受疟疾施虐。 （回扣观点）
他们是平凡人，却怀一颗不平凡的敬畏生命、敬畏科研之心，立志救民，抚 慰苍生，在各自的岗位上取得“非凡成绩”。
高中议论文800字作文(通用6篇)
高中议论文800字作文(通用6篇)高中议论文800字作文(通用6篇)高中议论文800字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高中议论文800字作文样本能让你事半功倍，下面分享【高中议论文800字作文(通用6篇)】，供你选择借鉴。
高中议论文800字作文篇1每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情----这些情感有的单纯，有的复杂;有的浅淡，有的深厚;有的真挚，有的虚假---然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。
到现在我还记忆犹新。
随着年龄的增长，我开始觉得父母对我的管束是多余的，自己应该有自己的私人空间和秘密，不再需要父母的询问，也不需要父母知道自己的太多秘密。
所以，我不让父母进我的房间，我出去上学时都会把房间门给锁上，并在门外挂上写着“禁止进入”的牌子。
有一天放学回家，刚要拿出钥匙来开房间的门，却发现门没锁，我记得我早上去上学时有锁啊啊，怎么现在开着呢我心理暗想着，肯定是爸妈进过我的房间。
想着想着，我气愤地冲出房间，爸妈刚好都在客厅里，他们有说有笑的。
突然，我冲到他们跟前嚷道：“我不是叫你们不要进我的房间吗再说，你们没有看到门外的牌子吗”听我说出这样的话，爸妈脸上的笑容消失了，爸爸生气地说：“丫头，你怎么可以这样读我们说话”而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。
“总之，你们以后不要再进我的房间。
”我丢下这句话，就冲进了房间刚进入房间，我看到被子里鼓鼓的，好像有东西躺在里面，我把被子欣开，是一台笔记本电脑，旁边还放着一张小卡片，上面写着：丫头，过几天是你的生日，这是我和你爸送你的礼物，希望你能喜欢。
此时，我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来，我连忙冲出房间。
“我叫你当面拿给她就好，你就是不听，还说什么要给她惊喜，居然还去爬窗。
看，这下苦了自己了吧!”妈妈边说边帮爸爸搓背边说。
听了妈妈这样说，我哭得更凶，跑到他们面前：“爸妈，对不起。
高中语文议论文写作指导(很实用) (1)
材料升格的注意事项：
论点：勤能补拙
二、材料描述
例如： “勤能补拙”，就是说，做任何事情都要
刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的
彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻
找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进
行了上千次的试验，经过无数次的失败后，他仍锲而
不舍的探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质— —钨丝。”……
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
第二部分 析题 引用“读书破万卷”“千里之行始于 足下”等分析、强调基础重要。
一、材料积累 二、材料描述 三、材料分析
材料升格的注意事项： 一、材料积累
1 、事实的材料作为论据的事实材料，可以是： a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字。
2、理论的材料作为论据的理论材料，可以是： a．前人的经典著作、诗文佳句、名言警句， b. 民间的谚语和俗语。
材料升格的注意事项：
1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了， 他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任 何有关果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专 制主义者的威胁，他避开沙皇侦探的监视，离开彼得 堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把 文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。
这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论文 的说服力。
2、论据。论得真实、可信，能够充分证明论点。 其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三， 论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启 示的论据。
《议论文写作专题》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修下册
垫脚石，使你站得更高。” 道理论据
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋
八大家之一。 事实论据 判断下列标题，哪些可以看作是论点： 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 道理论据
6.中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化
议论文写作专题
·壹·
议论文是以议论为主要表
达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理运用逻辑推理 来 表明作者对某一问题的观点和态度，阐 发对某种现象的看法和主张。
需要证
·贰·
明什么
论点
论证
怎样证明
论据 用题的见解和主张和表示的态度。
含 义
明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。
⑦_________________________________________________
⑧某报一篇专稿报道，武汉市一年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，
（4）归纳提炼法：根据内容理解并概括。
牛刀小试
1.论点
电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后 来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于 下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍 然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的 话语“输不丢人，怕才丢人”。所以，尽管十三燕是个失败的人物，但 却令人敬佩，因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一 道理的榜样。
【写作专题】确定议论文立意的3种方法
据此，可以提炼出如下两种观点：
（1）做人不应该随随便便；
（2）做人要做有真才实学的人，不能徒 有虚名。
8
二、抓住关键语句法
善于抓住关键词语。关键词 语往往是“文眼”，蕴含着材 料的主旨，因此可以把它作为 把握材料审题立意的突破口。
三、由果溯因法
任何事物的产生、变化和发 展，都有其内、外因素。因此， 由果溯因，从原因切入立意， 是行之有效的方法。
1. 读下面的材料，按要求作文
山东寿光农民刘成德一心想种桃树发家致富，几年下 来，收成都不好，家境每况愈下。一次，为借200元， 连走了六家没人肯借他。
有一天，他发现一棵长歪了的桃树上结的果子个个 都格外的好，他感到很奇怪，于是专程去请教果树技术 人员，得知歪着的树，光照条件好，所以果实大，味道 好。他回到家后，用绳子将桃树拉歪，别人看到都嘲笑 他。第二年，他的桃树开了满树的花，但是不久花都谢 了，没有结果。他没有气馁，又去咨询，原来是温度没 有控制好。
第三年，他继续培养他的歪桃树，并且注意了温、 湿度的控制，当年就获得了大丰收，果实多，个头大， 味道好，他成功了。乡亲们信服了他，全村人都学他种 起了歪桃树。刘成德为农民开辟了一条致富之路。
刘成德成功的原因：
①有理想
②敢于创新
③积极探索
④善于观察
⑤善于学习、请教 ⑥抓住机遇
⑦不怕困难、打击；
• 【参考立意】 • (1)遇到困难(障碍、矛盾)，要学会变
通，灵活应对。 • (2)把有限的精力用在必要的地方。 • (3)有时，避开障碍是一种智慧。 • (4)战胜困难方能达到目的。 • (5)遇到矛盾不要绕道走。
议论文专题训练
⑹完整句子型话题：以谓语为写作重点，同 时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限 制。如：细节决定成败，谓语“决定”是写作 重点（为什么决定，怎么样决定），“细 节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
3、要进行有力的论证：
论证，就是运用论据证明论点，使论点清晰、突出， 具有说服人的力量，就像记叙文写作中，需要调动 各种手段、运用各种方法，把主题表现得鲜明突出 一样。
好的论证应当是严密有力的，即论据与论点紧密相 联，论据有力地证明了论点，论点很好地统领着论 据，二者有力地、共同地完成了说服读者的任务。
⑴单个词语型话题：
其话题本身是一个字或词语。名词要注 意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情， 情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义 “面貌”（城市的脸）。
形容词与动词话题，写作时根据立意， 补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动 宾短语的方法确定写作范围与重点。
⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点， 偏部限定写作范围。如：生存的智慧， “智慧”是写作的重点，“生存”限定写 作范围，即“智慧”只能是“生存”方面 的“智慧”。
的主题——明确的论点。有了明确的论点，才能很好地组织材料， 才能保证文章不枝不蔓，沿着正确的方向朝前发展。 确立明确的论点，应该从两方面入手：一方面，要对文中所要议 论的事物做出准确的判断；另一方面，也应像提炼记叙文的主题 一样，需要从论点到材料、从材料到论点反复思考，使二者相互 吻合，相互支持。 要想使材料与论点相互吻合，相互支持，就需要运用归纳、演绎 的思维方法，反复思考现有的材料哪些需要加强，哪些需要删去； 论点是不是与材料有相矛盾的地方，需不需要更换。只有经过这 样的反复思考，才能确定出一个十分明确的论点，从而展开有力 的议论。
议论文写作专题训练
议论文写作专题训练顾名思义，议论性散文是散文的一个品种，它借助议论等方式表达作者的观点，其思想内涵是理，写作目的在于启发人、教育人。
此类散文可包容丰富的内容，便于表达深刻的思想，抒发真挚的情感，彰显习作者的文化底蕴。
选写议论性散文，可以说是应试作文获取高分的一条有效途径。
下面就是小编给大家带来的议论性作文写作专题训练，希望大家喜欢！高考作文技巧：议论性作文写作专题训练一、掀起盖头说特点议论性散文与一般的议论文有明显区别。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理直接表明作者观点和主张的一种文体。
完整的议论文具有论点、论据、论证三个要素，在论证时，常采用例证、引证、喻证、正反对比、归谬等方法。
而议论性散文虽然也有议论的因素，也要表达对某一事物、现象的认识和理解，但是，它一般不需要严密的逻辑去论证，整篇文章不是一个完整的论证过程。
议论性散文最重要的两个特点，一是说理时常常运用文学语言来表达，需要读者穿透文字的含义，领悟内蕴，阅读起来不像常规议论文那样枯燥，而是在品味散文的优美韵律中体味说理的精警有力;二是这种散文在说理时，常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，它以情感染读者，以个性化的风格吸引读者。
二、给你五把金钥匙学写议论性散文，有五把金钥匙不能不了然于心并紧握于手：钥匙一：由事入理，拓展文章的思想深度在立意方面，议论性散文大都由事入理、以小见大多从生活中的小事写起，一草一木、一人一事、一言一行都能成为文章的起点;从小事出发，表现的却是关于社会、人生等问题的独特思考。
事实上，时常感动于生活中的缕风片云，珍惜自己在人生道路上的点滴感受(不要怕它不成熟、不完整)，善于发掘感性材料的内在意蕴，是写好议论性散文的源头活水。
例如冰心的《往事之二》，从雪天送朋友返回时发现足迹被雪掩盖起笔，生发出人生渺茫、岁月飘忽的深沉感慨。
作家把生活的感受与体验经咀嚼、回味、沉淀，再经过提炼、结晶之后表达出来，使主题得以抽象与深化。
考试议论文范文800字（精选28篇）
考试议论文范文800字（精选28篇）考试议论文篇1考试是老师的法宝，也是衡量我们学习成果的方法，正如渔网是渔夫的法宝一样。
没有人能摆脱考试，就像网中的鱼很少能逃出那张大网一样。
面对考试，是每个人都要学会并经历的事，就像鱼儿们要学会如何生存，如何避免陷入那渔夫的大网一样，是天经地义的事。
既然无法逃避考试，就勇敢地去面对，绝不能轻视，就像鱼儿不能轻视那张大网一样。
老师告诫我们："既然是学生，便要一直学下去，谁若轻视了任何一次考试，便会后悔终生。
"渔夫也告诫了鱼："既然身为一条鱼，便要一直游下去，谁若轻视了大网，便会被自己的眼泪所淹没。
"我的成绩一直属于中等偏上，一次考好了，便骄傲起来，谁的话也不放在眼里，上课也不怎么认真听讲，作业是草草了事，第二次考试便跌的很惨。
有一条鱼，靠着自己身体的灵巧，很多次逃脱了渔夫的大网，便骄傲自满起来，谁也不放在心上，一次，它被渔夫的大网给捉住，没能逃了出来，看着自己体内的水份一点一点被蒸干，最后流下了一滴悔恨的泪水。
"没有人能随便成功，不经历风雨怎能见彩虹"这是老师也是渔夫都曾经说过的话。
那次之后，我认识到自己太骄傲了，便上课认真听讲起来，发奋学习，终于，回到了我原来的成绩，并且更加出色。
而鱼，却因此失去了生命，再也无法挽回，自然而然也就再也见不到彩虹。
鱼对水说："你看不到我的眼泪，因为它在我眼中。
"水对鱼说："我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。
"我们对老师说："您看不到我们的努力，因为那只是个过程。
"老师对我们说："我能感觉到你们的努力，因为我看到了你们胜利的喜悦。
"不要以为我们的努力没有人会注意，他们只注意结果，不错他们注意的正是你们努力后的结果，所以也感觉到了你们的进步。
如果考试是一张网，我们就是鱼，老师便是那时时告诫我们的渔夫，不要忽视他的警告，既然我们摆脱不了考试，就要去面对，正如鱼儿要时时注意那张大网，不能陷入一样，天经地义。
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)高中议论文写作技法片段训练作文片段训练之一：彩线串珠训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
典范例段】我和我的朋友相处多年，我们互相知面知心。
有时候，我们之间的言语显得多余。
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。
我们之间的一眼神，可以让彼此宁静；一句问候，可以让彼此感怀；一次紧握，可以给我信心；一声歌唱，可以让她感动。
我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。
夜深人静时，我握着电话，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。
轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆XXX留下不可填补的黑洞。
XXX后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这样的友情，我不得不承认我很重要。
简要评析】彩线串珠法”是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
上面的例段，明确了分论点“我和我的朋友相处多年，我们之间的友情很重要”。
接下来，作者用大量的细节材料来阐述这个分论点，如微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动、一眼呆呆的凝望等等。
这些琐碎的细节材料被恰当地组织起来，让读者感受到了作者和朋友之间的深厚友情。
最后，作者用假设的情景来加强论证，让读者更加深刻地理解了自己在朋友心中的重要性。
这样的论证方法既有情感的感染力，又有逻辑的严密性，非常值得借鉴。
参考阅读】历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。
在历史文化长廊中行走，可以领略到那些历史文化的碎片，感受到那些历史文化的魅力。
生活中感到乏味，有时是因为我们没有学会感恩。
感恩能给我们的生活带来不同的色彩，让我们更加热爱生命。
如果我们只看到自己的不足和遗憾，那么我们的生活就像黑白电视，缺少了色彩和乐趣。
议论文专题训练(三)论证方法
议论文专题训练(三)一、知识回顾常见的论证方法有：(1) ：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。
(2)：引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
(3)：拿正反两方面的论点或论据作比照，在比照中证明论点。
(4)：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、以下语段采用了那种论证方法？有何作用？1、①假如不能即时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。
孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
（1）本段的论点是（2）本段使用了什么论证方法？简要分析它的作用。
(3分)答：本段使用了论证方法，具体有力．．．．地论证了②歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的持续碰壁，即时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。
孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。
无数成功的例子告诉我们，成功者是在持续的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了准确的起点上。
所以，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
（1）本段的论点是（2）本段划线的句子使用了什么论证方法？简要分析它的作用。
(2分)本段使用了论证方法，具体有力．．．．地论证了2、①才能来自勤奋学习。
爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
其实不但是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说说“我决不相信任何先天的或后天的才能，能够无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
•
选择如此重要，我们应当学会心灵的选择， 抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作 出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。（怎么样） • 【简评】这篇高考优秀作文就是典型的“三三制” 式，给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，克服了 常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病，使阅 卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维 进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，肯 定是高分佳作。
•
•
•
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如 果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而 不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发 明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清 形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的 医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥 汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结 果，势必南辕北辙，头破血流。 • 远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所 以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗 流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声： 再坚持一下。(怎样做到坚持)
练习：
• 课堂训练 角度一：是什么 以“诚实是财富”为中心论点
• • • •
示例 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
2、并列分解“为什么”
这是因果关系的分解，是在提出中心论点 后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一 笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心 论点，那么分论点可以这样设计： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
•
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努 力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行 了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高 考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井 便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下， 胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒 久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果 了。(为什么要坚持)
细节可知兴衰。抗日战争期间，华侨领 袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区， 国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到 延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接 风。一奢一简，使他看清了国民党“前方吃 紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清 了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。 从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产 党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产 党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命 胜利的见证者。
•
我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国家利益和 个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中 国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒 中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医 好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。 鲁迅写下了《狂人日记》、《药》、《孔乙己》等作品， 揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民 主主义的胜利奠定了坚实的基础。鲁迅选择了国家利益， 舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。 我们要选择光明的前途。记得一位高考状元是这样说 的：“在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书； 舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选 择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！”我们的确要为 自己的前途作出正确的选择。在科学技术相当发达的今天 是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学 习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己， 充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。
历来我们都将议论文分为提出问题 （是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但 是我们不一定要将这三个问题都阐 明清楚，可以择其中之一，从不同 侧面来展开。
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下 这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
【简评】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样” 这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写坚 持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需 要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思 路清晰，层次分明，想不得高分都难。
• 例 • 选择 • 我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。 选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路， 将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选 择。（是什么） • 我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事 吗？布鲁诺是16世纪一位著名的唯物主义者，他 阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间 和空间上都是无限的。他的坚持引起了当时教会 的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布 鲁诺毅然选择了真理。于1600年，布鲁诺在罗马 鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然 光荣地牺牲了，但是清醒的人们深深知道他的选 择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继 承，为科学真理作出了贡献。
例文： 细节的魅力
有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主 流，看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以其生 动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜 闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。 细节可定胜负。中日甲午海战前，日本间谍化装到中国 军舰上侦察。当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜 于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。 可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本 间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松 弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。果然，海战一开， 中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利 品。
• 学会宽容
• 引论：引出话题，提出中心论点。 • 本论：（1）宽容是理解的体现。 • （2）宽容是友谊的开端。 • （3）宽容是快乐的源泉。 • 结论：强调论点，提出希望。
高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂 落魄。一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵 的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样， 一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对 工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。 昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是 因由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了 骄人的成就。 高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民 事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作 看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投 入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担， 自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗： “十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄， 惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责 任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会 有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。
例文展示：
谈坚持 • 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的 念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。 • 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷 慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的 豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟， 最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农 红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下， 这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。(写坚持是什 么)
3.结论（总结全文）
《谈骨气》
引论(提出中心论点）：中国人是有骨气的。 本论（分论点）： 一、 贫贱不能移：齐人不食嗟来之食+分 析论证 二、 威武不能屈+闻一多对国民党宁死不 倒+分析论证 三、 富贵不能淫：+文天祥面对威逼利诱， 宁死不屈+分析论证 结论：略
《谈理想》
引论（提出论点）：树立崇高的理想是获得 成功的前提。 本论（分论点）： 一、理想是奋斗的起点 二、理想是奋斗的目标 三、理想是奋斗的动力 结论：想要成功，首先得树立崇高的理想。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要 耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪 从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却 以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万 字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿 烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
以“人要有意”为中心论点
• • • • 示例 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世。
并列分解“怎么样”
这是从解决问题的途径来进行分解， 如话题“人生的加减法”可以提出： ①面对人生的加减，要携一颗淡然之心； ②面对人生的加减，要加一点自然的清逸 野气； ③面对人生的加减，贵在坚持自我。
细节可见风节。明朱棣发动靖难之役时， 解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、 方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节， 以标千古风节。退下来后，解缙便悄悄支使 家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。家人回 来说：“没什么动静，只听见胡大人问‘猪 喂了没有？’”解缙听了，心里说“一猪尚 不肯舍，况肯舍生命乎？”于是心安理得地 活了下来。最后，只有方孝孺壮烈而死，周 是修被杀，王艮服毒自尽，而胡广等四位， 老老实实做了“贰臣”。
议论文写作专题
议论文有三要素：
1.论点：作者要表达的看法和主张(证明什 么） 2.论据：证明论点的材料、依据。（用什么证
明）
3.论证：用论据来证明论点的过程。（怎样证
明）
• 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点）因为她从来不打我。（论据）所 以我最喜欢她。（结论）