保护水资源,节约用水

生活污水一、什么是生活污水：

介绍:生活污水是人类生活过程

中产生的废水。

引导学生说出生活污水包括那

些方面？

生活污水包括厕所粪尿、洗衣洗

澡水、厨房等家庭排水以及商

业、医院和游乐场所的排水等。

二、生活污水的危害：

展示水污染造成的危害：

了解，生活污水是人类生活过程中

产生的废水。

在教师的引导下说出生活污水包

括：厕所粪尿、洗衣洗澡水、厨房

等家庭排水以及商业、医院和游乐

场所的排水等。

观察水污染造成的危害的图片，思

考说出水污染造成的危害。

污水威胁人类身体健康

2

大量死亡。

在教师的引导下阅读水体污染对人

体健康造成的危害：

生活污水引导学生说出生活污水的危害。

小结：生活污水的危害：

1、生活污水威胁人类身体健康

2、被生活污水污染的水域中，

鱼儿大量死亡。

展示水污染危害人体健康的数

据：

引导学生阅读:

1、长期饮用不洁净的水会导致：

高血压、内分泌紊乱、造血系统

疾病、冠心病、动脉硬化、胃病、

糖尿病、心脑血管疾病，加速人

体老化，使皮肤粗糙；

2、水垢是各种结石病的元凶；

3、世界卫生组织公布的资料表

明，因水污染，全世界每年有：

1

血压、内分泌紊乱、造血系统疾病、

冠心病、动脉硬化、胃病、糖尿病、

心脑血管疾病，加速人体老化，使

皮肤粗糙；

2

3

因水污染，

万人患心血管病！●

肝癌、胃癌！●

●

教学反思：

1、我们的生活离不开水，但是我国缺水的地方很多，水体污染也很严重，通过这节培养学生保护水资源，节约用水的情感。

2、通过图片、视频、数据的展示，让学生深切的感受到水体污染的严重危害，激发学生保护水资源，节约用水的激情。

3、组织学生讨论交流，日常生活中我们如何节约用水，保护水资源，培养学生相互合作的能力。

4、指导学生亲自制作节水图标或制作节水诗歌、节水宣传语，亲自向全班同学展示自己的作品，进行宣传号召全体学生保护水资源，节约用水，培养学生保护水资源，节约用水的能力和情感。