线上教教学情况汇报开展 - 副本

× × ×中学2020年春季线上教学工作汇报为落实国家、省、市应对新冠肺炎疫情防控工作的要求，统筹安排好延期开学期间教育教学管理工作，确保特殊时期教育教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控带来的影响。根据上级要求，我校积极开展线上教学工作，现作总结汇报。

（一）开展情况

一．成立组织机构组织机构含领导小组和工作小组，工作小组下设技术保障组和组织管理组。成员包含行政人员、年级校长、教研组组长、备课组组长、班主任、信息技术组和全体科任老师。各机构明确工作职责，协作完成线上教学工作。二．制定工作方案学校召开防控新型冠状病毒肺炎疫情专题会议，制定实施2020年春季延期开学工作的应对预案、2020 年春季延迟开学“停课不停学”线上课堂教学实施方案、2020 年春季延迟开学“停课不停学”线上课堂教学实施补充方案、2020年春季延迟开学“停课不停学”线上教学居家运动指南等方案，保证线上教学和居家锻炼同步开展。

三．时间安排在1月20日开始，学校部分学科已经开始尝试利用微信、钉钉平台进行寒假作业讲评。九年级2月1日开始，七八年段2月10日开始。四．线上学习平台乐教乐学、钉钉、微信群（含小程序：班级小管家、秒应、作业薄等）、班级QQ群、腾讯课堂等。

五．课程设置

（1）统筹课程学习和战“疫”专题教育，坚持五育并举，培养学生良好自我管理意识和健康生活习惯，确保学生延期开学期间学生居家学习生活健康、有序、有效，切实提高线上学习效果。每周安排班会课（含卫生防疫知识、心理健康教育、公共安全教育、青年大讲堂等），引导学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学理性行事，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。每天安排眼保健操、居家体育活动、课外阅读。指导学生合理安排作息时间，保护学生视力，保障学生身心健康。鼓励学生通过全面阅读、自主学习、交流讨论等方式掌握知识，并将知识应用到实际生产生活之中。

（2）充分考虑居家学习的特殊性，采取直播、录播、点播以及资源推送方式，推动线上教学答疑和线下自主学习、自我锻炼相结合，做到内容适量、时长适当，

严禁超纲超进度教学和超要求布置作业，周末不安排线上课程。学生一天在线时间不超过4小时，线上课程平均每天6课时；采取“系统整体教学”“综合任务教学”形式，推送学习资源、开展辅导答疑。引导学生在自主学习基础上，进行适当线上教学或辅导；初三毕业年级按原计划推进复习备考，定期推送复习备考建议和学习资源。加强复习策略指导，把握好复习节奏，努力提高备考效果。六．教学用书发放在符合疫情防控工作要求的前提下，按照“消毒防控、提前预约、自愿领取、分散发放、确保安全”的原则，总务处统筹安排，与年级家委会、学科备课组长、班主任商讨后，按照“一校一策”制定延期开学期间教学用书发放方案，鼓励同学们在疫情防控期间在家自学，落实学习计划，提高学习效率。组织班主任分批次分发和学生家长分批次分时段来校自取。学生近期所需的教材及课辅材料上学期已经分发完毕。

七．线上教学开展

1.提前培训：科技处与信息技术组提前组织老师学习如何使用乐教乐学、钉钉、微信群等线上学习平台进行录制课程、上传课程资源、学生学习作业检查、在线考试等。

2.课前准备：各年段利用已建好的工作群和学习群，做好教学工作安排，提前发放年段线上教学通知具体安排。各备课组提前1周组织老师进行网上集体备课，分工制作微课、课件、录播、直播、检测和校本作业等教学任务，统一教学内容、重难点、作业及检查落实方式等。课任老师提前2天在学习通或QQ群上传微课、课件、练习等资料，要求学生准备学习硬件（电脑或手机或平板电脑）和学习用具等，做好教学学习准备。

3.线上教学:老师按照教学进度利用“乐教乐学”、QQ、钉钉等线上学习平台进行线上课堂教学。

4.作业布置与检查：学生通过微信群或班级小管家进行早读打卡（每天7:30前上传学生早读的视频），通过学习通上传作业和考试客观题图片。任课教师通过微信群和QQ、钉钉布置线上作业，统计和抽查作业完成情况，有选择地进行讲评，并及时跟踪了解学生在家学习情况。

5.作业讲评及答疑：把要讲评的题目每小题录一段小视频按规定上传到学习通或学生QQ群；通过学习通同步课堂、钉钉进行直播；要求每个班在学习通里建一

个答疑群，按课程表安排老师在线及时答疑，学生也可以直接通过QQ、微信、学习通等方式问老师。

八．有序开展复学工作

根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控和有序恢复教育教学秩序工作要求,学校按照“外防输入、内严管控”的总体思路，构建与疫情防控相适应的教育教学秩序，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作。

1.停课不停学，为完成本学期教学任务奠定基础。

按照上级“停课不停学”教育教学工作实施方，学校“停课不停学”教育教学工作有序、高效进行。教师利用学习通、钉钉在网上辅导学生学习，学习形式多种多样，直播课堂、录播视频、播放PPT，对学生寒假作业进行展示点评，对学生进行疫情防控知识教育、生命健康教育，对学生的寒假作业进行辅导；组织学生自主学习，在线答疑；通过电话家访的形式，微信群、QQ群、钉钉群等平台与学生、家长及时沟通。密切家校联系，指导学生做好健康防护和时间安排，为学生的学习、生活及心理等全方位保驾护航；学校编制各学科居家备考建议发送给初三学生，让学生在居家备考过程少一点焦虑，多一点从容。

2.疫情当教材，让学生在灾难和困苦中思考成长。

在做好停课不停学教育教学工作的同时，学校和全体老师还把疫情当教材，让学生思想上得到提升，情感上得到升华。学校通过微信公众号、微信群、QQ 群、钉钉群等平台等多种途径和形式，整理发布了有关疫情防控、思想引领及心理疏导等方面的信息40余条。各个班级召开主题班会，就疫情防控工作那些展现中国精神、中国力量的人和事，组织学生学习讨论。除此以外，政治、语文、艺术和历史等人文学科还把疫情与学科教学相融合，让学生在创作作文、诗歌、画作、朗诵等活动中自主接受爱国主义、集体主义教育、国情教育、感恩教育等。

3.制定复学工作教学准备。

⑴督促引导学生自觉遵守学校的防疫管理规定，实行科学错时作息，分批上学、放学。划定班级课余活动区域，定点活动，不串班、不串门，在校期间一律佩戴口罩，勤洗手，减少不必要的人员聚集。

⑵选择会议室、多媒体教室等面积较大且通风条件良好的场所开展课堂教学，教室内拉开学生座位间距。