隧道课程设计
安建大隧道工程课程设计
安建大隧道工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解隧道工程的基本概念、分类及在交通建设中的重要性。
2. 掌握安建大隧道工程的设计原则、施工技术及安全措施。
3. 理解隧道工程中涉及的材料、结构和设备等方面的知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析隧道工程地质条件，进行初步的隧道设计。
2. 培养学生运用CAD等软件绘制隧道施工图的能力。
3. 提高学生在隧道工程中分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱基础设施建设，增强对隧道工程职业的兴趣和责任感。
2. 培养学生在团队合作中尊重他人、积极沟通、共同解决问题的能力。
3. 提高学生安全意识，树立隧道工程中的安全观念。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合安建大隧道工程实例，让学生在实际工程中学习理论知识，提高实际操作能力。
学生特点：学生为大学本科土木工程专业三年级学生，具备一定的土木工程基础知识，对隧道工程有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生积极性，提高学生在实际工程中的分析、解决问题能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事隧道工程设计、施工和管理等工作奠定基础。
二、教学内容1. 隧道工程概述- 隧道定义、分类及用途- 隧道工程在交通建设中的应用2. 隧道工程设计原则- 设计流程与基本要求- 隧道地质条件分析- 隧道结构设计3. 隧道工程施工技术- 施工方法及工艺流程- 施工组织与管理- 施工安全及质量控制4. 隧道工程案例分析- 安建大隧道工程概况- 工程设计、施工及管理要点- 隧道工程中的技术创新5. 隧道工程相关软件应用- CAD软件绘制隧道施工图- 隧道工程BIM技术应用6. 隧道工程安全与环保- 施工安全措施及应急预案- 环境保护与生态恢复教学内容安排与进度：第1周：隧道工程概述第2-3周：隧道工程设计原则第4-5周：隧道工程施工技术第6周：隧道工程案例分析第7周：隧道工程相关软件应用第8周：隧道工程安全与环保教材章节关联：《隧道工程》第1章 隧道工程概述《隧道工程》第2章 隧道工程设计原则《隧道工程》第3章 隧道工程施工技术《隧道工程》第4章 隧道工程案例分析《隧道工程》第5章 隧道工程相关软件应用《隧道工程》第6章 隧道工程安全与环保三、教学方法为实现课程目标，提高学生对隧道工程知识的掌握和实践能力，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解隧道工程的基本概念、设计原则、施工技术等内容，使学生掌握必要的理论知识。
隧道专业课程设计
目录1.概况 .......................................................................................................错误!未定义书签。
1.1课程设计目 ................................................................................错误!未定义书签。
1.2课程设计题目 ............................................................................错误!未定义书签。
1.3 课程设计资料 ...........................................................................错误!未定义书签。
2. 课程设计内容.....................................................................................错误!未定义书签。
2.1隧道纵断面设计 (2)2.2隧道衬砌原则内轮廓设计 (3)2.3 隧道衬砌设计 (4)2.4 衬砌基本尺寸拟定 (4)2.5隧道防排水设计 (4)2.6.隧道施工办法 (8)2.7辅助施工办法 (10)3.个人心得 (12)4.参照文献 (12)1、概况1.1课程设计目通过课程设计是使学生公路隧道支护构造基本设计办法，熟悉公路隧道施工工艺，掌握公路隧道施工设计基本办法。
1.2课程设计题目公路隧道设计1.3课程设计资料两车道高速公路、隧道Ⅴ级围岩、时速120㎞/h2、课程设计内容2.1隧道纵断面设计：隧道内纵坡形式，依照《公路隧道设计规范J TG D70-》，设立单面坡，坡度采用2%,建筑界限底线与路面重叠。
隧道工程课设
《隧道工程》课程设计一、课程设计任务书（一）设计题目《成都至泸州高速公路二峨山隧道工程衬砌结构计算》（二）提供资料1、《成都至泸州高速公路二峨山隧道工程地质勘察报告》2、成都至泸州高速公路二峨山隧道平面布置图3、成都至泸州高速公路二峨山隧道剖面（三）设计内容⑴隧道围岩地质分级⑵确定围岩物理力学参数⑶确定隧道建筑限界尺寸⑷确定隧道内轮廓尺寸⑸计算隧道围岩压力⑹衬砌结构的设计⑺计算衬砌结构的内力⑻衬砌结构的配筋计算（四）设计要求⑴计算书要求书写工整、数字准确、图文并茂。
⑵制图要求所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合新的制图标准，图纸上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为仿宋字。
⑶成果内容①详细的计算过程；②必要的计算说明；③计算成果图表（围岩分级表、围岩参数表、建筑限界尺寸图、隧道内轮廓尺寸图、隧道围岩压力计算成果示意图、复合衬砌支护参数图、衬砌结构计算成果图、配筋计算成果表）（四）个人任务学号洞段车道设计时速5个洞段分别是K37+350～K37+460；K37+350～K37+460；K38+820～K38+990；K38+990～K39+580；K39+580～K39+710；4种车道：两车道；两车道带紧急停车带；三车道；三车道带紧急停车带；2种设计时速：高速公路120公路/小时；高速公路100公路/小时；一级公路80公路/小时；一级公路60公路/小时；二、课程设计指导书（一）隧道围岩地质分级划分隧道围岩级别划分依据《公路隧道设计规范》（JTG D70－2004）中的3.6节《围岩分级》中各项规定进行划分。
结合《隧道地质勘察报告》中的地层岩性的描述、岩石物理力学性质、结构面特征、洞室埋藏深度、水文地质条件、不良地质现象、施工方法等因素综合分析确定。
工作步骤隧道围岩分级的综合评判方法采用两步分级，按以下顺序进行：⑴根据岩石的坚硬程度和岩体完整程度两个基本因素的定性特征和定量的岩体基本质量指标BQ，综合进行初步分级。
隧道工程课程设计概述
隧道工程课程设计概述隧道工程是一门重要的工程学科，它涉及到隧道构筑时所需要的各种技术和知识，包括地质勘察、隧道设计、隧道施工等方面。
为了使学生能够全面了解隧道工程的原理和实践，各大高校也纷纷开设了隧道工程课程。
本文将就隧道工程课程设计的概述进行详细的介绍。
一、隧道工程课程设计的意义隧道工程课程设计是隧道工程学科的重要组成部分，它的意义在于帮助学生全面了解隧道工程的技术和应用，培养对隧道工程的兴趣和热爱，提高学生的隧道工程实践能力，使他们在今后的工作中更好地应用所学知识。
二、隧道工程课程设计的内容隧道工程课程设计的内容非常丰富，它通常包括以下方面：1、隧道勘探设计：主要包括隧道建设前的勘察、地质调查、隧道环境分析等内容，以充分了解隧道工程建设的地质条件和环境情况。
2、隧道设计：主要包括隧道布置和断面形状设计、隧道照明与通风设计、隧道排水系统设计等内容，以保证隧道的安全、高效和舒适。
3、隧道施工管理：主要包括隧道施工的质量、安全、进度控制、工期管理等方面的内容，以确保隧道施工的有效进行。
三、隧道工程课程设计的方法隧道工程课程设计的方法主要有以下几种：1、课堂讲授：通过课堂讲授，将隧道工程的理论知识、技术方法和实践经验等内容传授给学生，使他们能够全面理解隧道工程的各个方面。
2、案例分析：通过分析一些隧道工程的典型案例，引导学生掌握隧道工程设计、施工中的技术问题和处理方法，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
3、论文写作：通过让学生进行隧道工程相关的实验和调查研究，并要求他们撰写论文，有助于提高学生的学术能力、知识技能和创新能力。
四、隧道工程课程设计的评估方式隧道工程课程设计的评估方式通常包括以下几个方面：1、课堂表现：学生在课堂上的发言、提问和演示等表现，以及对作业和自习的完成情况等。
2、论文评分：对学生的论文进行评分，包括论文的主题、结构、内容、语言表达等方面的评估。
3、实践能力：对学生在实验和调研中的实践能力和独立思考能力进行评估，以及对设计方案和解决方案的评估。
100km隧道课程设计
100km隧道课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解100km隧道工程的基本概念，掌握隧道设计的主要参数和施工技术。
2. 学生能够了解隧道工程对地理环境的影响，以及隧道建设中涉及的岩土工程知识。
3. 学生掌握隧道工程中的安全防护措施，了解隧道施工中的常见问题及其解决方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析100km隧道工程的设计方案，并提出改进意见。
2. 学生能够运用图表、数据分析等方法，评估隧道工程对周边环境的影响。
3. 学生能够通过小组合作，设计出符合实际需求的隧道施工方案。
情感态度价值观目标：1. 学生对隧道工程产生兴趣，增强对工程建设的责任感和使命感。
2. 学生能够认识到隧道工程在国民经济中的重要作用，树立为国家和人民服务的意识。
3. 学生在合作学习过程中，培养团队精神，提高沟通与协作能力。
本课程针对初高中年级学生，结合地理、物理、数学等学科知识，以实际隧道工程为背景，提高学生的综合运用能力。
课程注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和问题解决能力。
通过本课程的学习，学生能够对隧道工程有更深入的了解，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 隧道工程基本概念：介绍隧道的定义、分类及功能，使学生了解隧道工程的基本知识。
2. 隧道设计参数：学习隧道的设计原理，掌握隧道的主要设计参数，如隧道断面、长度、曲率等。
3. 隧道施工技术：学习隧道施工方法，包括钻爆法、盾构法、沉管法等，了解各自的优缺点及适用条件。
4. 岩土工程知识：介绍隧道工程中涉及的岩土工程知识，如地质勘探、围岩分类、支护结构等。
5. 隧道工程对地理环境的影响：分析隧道工程对周边地形、水文、生态等方面的影响，提高学生的环保意识。
6. 隧道施工安全防护措施：学习隧道施工中的安全防护知识，包括通风、排水、供电、通信等。
7. 隧道施工常见问题及解决方法：分析隧道施工过程中可能出现的问题，如塌方、涌水、岩爆等，并探讨解决方法。
隧道工程课程设计(铁路单洞双线)
隧道工程课程设计姓名：专业班级：学号：指导老师：目录第一章工程概况 01。
1 隧道概况 01.2 工程地质及水文地质 01。
2.1工程地质 01。
2。
2 水文地质 0第二章隧道深浅埋判定及围岩压力的计算 (1)2.1 深浅埋隧道的判定原则 (1)2。
2 围岩压力的计算方法 (1)2.3 Ⅳ级围岩计算 (2)2。
3.1 Ⅳ级围岩深浅埋的判定 (2)2.3。
2 Ⅳ级围岩压力的计算 (3)2.4 Ⅴ级围岩的计算 (3)2。
4.1 Ⅴ级围岩深浅埋判定 (3)2。
4。
2 Ⅴ级围岩压力的计算 (3)第三章衬砌内力计算与检算 (4)3。
1 Ansys的加载求解过程 (4)3.2 衬砌结构强度检算原理 (4)3。
3 IV级围岩衬砌内力计算与强度检算 (5)3.4 V级围岩衬砌内力计算与强度检算 (10)第四章衬砌截面配筋计算 (22)4.1 截面配筋原理 (22)4.2 IV级围岩配筋计算 (23)4。
3 V级围岩配筋计算 (24)4.3.1 断面1的配筋计算 (24)4.3.2 断面2的配筋计算 (25)第一章 工程概况1。
1 隧道概况太中银铁路为客货共线的双线铁路。
线路上一共建有22座隧道,其中王家庄2号隧道位于王家庄东侧，隧道进口地势较陡,此处岩石裸露，进口前方为一冲沟，冲沟内有水，地势狭窄.出口坡度陡,为黄土覆盖，并有大量植被，出口前方为一冲沟，沟内地势平缓，沟内经过开采,原有地形已改变。
隧道进口里程DK194+082,出口里程DK194+450，全长368m 。
隧道位于半径为5000m 曲线上，隧道内坡度为7。
5‰的下坡，最大埋深61。
08m.隧道进出线间距4.49m ，DK194+340至出口线间距为4。
40m 。
1.2 工程地质及水文地质1。
2.1工程地质(1） 隧道洞身通过的地层为第四系中更新统洪积层老黄土，奥陶系下统灰白色石灰岩。
地层描述如下：老黄土:稍湿、坚硬状态，具垂直节理；奥陶系下统灰白色石灰岩：强风化～弱风化，节理发育，岩层产状195°∠15°。
隧道工程课程设计PPT课件
第一章 设计资料和任务
第一节 设计资料
第二节 设计任务和要求第二章 Nhomakorabea道洞门设计
第一节 隧道建筑限界
第二节 隧道内轮廓确定
第三节 隧道进出口位置确定
第四节隧道洞门结构设计
第三章 隧道总体设计
第四章 隧道支护结构及施工方法设计
第一节 支护结构设计
第二节 施工方法
3
3 设计参考图
建筑限界
4
隧道内轮廓
隧道工程课程设计
1
1 任务、要求及应提交的文件
确定隧道进、出口洞门位置，绘制隧道进、 出口边坡及仰坡开挖线；（隧道洞口平面图）
隧道洞门设计；（洞门立面图和剖面图） 隧道总体设计；（隧道纵断面图） 隧道支护结构和施工方法设计（支护结构图，
开挖方法图） 设计说明书
2
2 设计说明书提纲（建议）
5
隧道洞口平面图
6
隧道洞门立面图
7
隧道洞门平面图
8
隧道纵断面图
9
隧道支护结构设计图
10
隧道开挖方法设计图
11
12
简易隧道工程课程设计
简易隧道工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解隧道工程的基本概念，掌握隧道结构及其组成部分。
2. 使学生了解隧道施工过程中的关键技术和安全措施。
3. 引导学生掌握简易隧道工程的设计原则和方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行简易隧道工程设计的实际操作能力。
2. 培养学生分析隧道工程问题，提出解决方案的能力。
3. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对隧道工程领域的兴趣和热爱，激发学生的求知欲。
2. 培养学生具备安全意识、环保意识和责任感，了解隧道工程对环境和社会的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到隧道工程在国民经济和社会发展中的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对实际工程有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作能力，提高学生的综合素养。
通过课程学习，使学生达到以下具体学习成果：1. 能够阐述隧道工程的基本概念、结构及施工技术。
2. 能够运用所学知识进行简易隧道工程设计。
3. 能够在团队协作中发挥自己的作用，有效沟通和解决问题。
4. 具备安全意识、环保意识和责任感，认识到隧道工程的社会价值。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，制定以下教学内容：1. 隧道工程基本概念：介绍隧道的定义、分类、功能及其在国民经济中的应用。
2. 隧道结构及组成部分：详细讲解隧道主体结构、辅助结构及其作用。
3. 隧道施工技术：- 施工准备：地形地貌调查、施工方案制定等。
- 施工方法：明挖法、暗挖法、盾构法等。
- 施工安全与环保措施：隧道施工过程中的安全管理、环保措施等。
4. 简易隧道工程设计：- 设计原则：安全、经济、合理、环保等原则。
- 设计方法：分析隧道工程需求，制定设计参数，完成设计图纸。
5. 教学大纲安排：- 第一周：隧道工程基本概念、结构及组成部分。
隧道工程课程设计总结
隧道工程课程设计总结隧道工程课程设计总结一、实验目的本次隧道工程课程设计的主要目的是利用计算机软件绘制出隧道工程的平面布置图，从而更好地理解隧道工程设计中的平面布置的要素，并分析其造价、安全及工期等技术经济指标的计算。
二、实验内容1、概要设计根据隧道工程的设计要求，对隧道的整体和局部布置进行概要设计，包括隧道的断面布置、支护方案、排水方案、跨度方案等。
2、软件绘制平面布置图根据隧道工程的概要设计，使用 AutoCAD 软件绘制出隧道工程的平面布置图，包括隧道的断面布置，支护结构，排水系统等。
3、造价统计根据隧道工程的平面布置图，计算出隧道工程的造价，并对造价中的各项投资进行统计。
4、安全计算根据隧道工程的平面布置图，计算出隧道工程的安全系数，以及各个断面的安全系数。
5、工期分析根据隧道工程的平面布置图，计算出隧道工程的实施工期，同时，对工期中的工序进行分析，以及确定各个工序的完成时间。
三、实验结果1、概要设计根据隧道工程的设计要求，本次隧道工程的概要设计如下：(1)隧道断面：采用 1 米 1 米的直角坐标系，隧道断面尺寸为4.5 米宽，2.5 米高。
(2)支护方案：采用布置土撑支护，再搭设索力撑支护，隧道周围混凝土砌筑保护墙支护。
(3)排水方案：采用水泥排水管道、排水沟和排水槽等主要排水设施，以及隧道的屋顶上设置防水面等辅助排水设施。
(4)跨度方案：跨度设计采用第三代隧道钢拱的结构形式，其中跨度线为 420 米，拱高为 0.48 米，拱度为 4.2，拱台宽度为 0.6 米。
2、软件绘制平面布置图根据隧道工程的概要设计，使用 AutoCAD 软件绘制出隧道工程的平面布置图，其界面如下：图 1 隧道工程平面布置图界面3、造价统计根据隧道工程的平面布置图，计算出隧道工程的造价为人民币785 万元，其中，隧道本体构造物的造价为 590 万元，支护构造物、排水构造物和装备设施的造价分别为 95 万元、100 万元和 0 万元。
隧道课程设计知识和技能
隧道课程设计知识和技能一、课程目标知识目标：1. 学生能理解隧道的概念、分类及结构特点；2. 学生能掌握隧道施工的基本工艺及流程；3. 学生能了解隧道工程中的质量控制和安全措施；4. 学生能掌握隧道工程与环境保护的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析隧道工程中可能出现的问题及解决方法；2. 学生能够通过实地考察、资料搜集等方式，对隧道工程进行初步设计和评价；3. 学生能够运用绘图工具，绘制隧道结构示意图；4. 学生能够通过小组合作，完成隧道工程案例的分析与讨论。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对隧道工程建设的兴趣，增强对国家基础设施建设重要性的认识；2. 学生树立安全意识，认识到隧道工程中的安全措施对保障人民生命财产安全的重要性；3. 学生培养环保意识，关注隧道工程对环境的影响，提高社会责任感；4. 学生通过小组合作，培养团队协作精神和沟通能力。
本课程针对五年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
课程设计充分考虑学生的认知水平、兴趣和实际需求，旨在培养学生对隧道工程知识的掌握和技能的提升，同时激发学生的爱国情怀和社会责任感。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够更好地理解和参与到国家基础设施建设中，为未来社会发展贡献力量。
二、教学内容1. 隧道基础知识：介绍隧道的定义、分类、功能及发展历程，结合教材第一章内容，让学生对隧道工程有整体的认识。
- 隧道的分类与结构特点- 隧道工程的发展与应用2. 隧道施工技术：学习隧道施工的基本工艺、流程及设备，参考教材第二章内容，使学生掌握隧道施工的基本技能。
- 隧道施工工艺及流程- 隧道施工设备及其作用3. 隧道工程案例：分析国内外典型隧道工程案例，结合教材第三章内容，让学生了解隧道工程的实际应用。
- 国内外隧道工程案例介绍- 隧道工程中的技术创新与突破4. 隧道质量控制与安全措施：学习隧道工程中的质量控制要点、安全措施及应急预案，参考教材第四章内容，提高学生的安全意识。
隧道课程设计实训总结
隧道课程设计实训总结一、课程目标知识目标：通过本章节“隧道课程设计实训总结”，使学生掌握隧道工程的基本知识，理解隧道设计的主要原理和施工技术；熟悉隧道工程的安全评价标准和措施，了解我国隧道建设的发展现状及未来趋势。
技能目标：培养学生运用所学知识进行隧道设计及分析问题的能力，提高他们在实际工程项目中解决复杂问题的技能；通过实训，使学生掌握使用专业软件进行隧道设计的基本操作，具备一定的团队协作和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：激发学生对隧道工程建设的兴趣，培养他们的工程意识和责任感；引导学生树立正确的安全观和质量观，强化环保意识，培养良好的职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合，提高他们的实践操作能力和创新能力。
通过本章节的学习，学生将能够：1. 熟练掌握隧道工程的基本知识和设计原理；2. 运用所学知识分析和解决实际隧道工程问题；3. 提高团队协作和沟通表达能力；4. 树立正确的安全观和质量观，具备良好的职业道德。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标，选择以下内容进行组织：1. 隧道工程基础知识：包括隧道的定义、分类、用途及发展历程；介绍隧道工程的基本构成和施工方法。
2. 隧道设计原理：讲解隧道选址、线路设计、横断面设计、支护结构设计等，结合教材相关章节，使学生掌握隧道设计的基本原理。
3. 隧道施工技术：分析隧道施工各阶段的技术要点，如钻爆法、盾构法、沉管法等，以及新奥法、浅埋暗挖法等施工技术。
4. 隧道安全评价与措施：学习隧道工程的安全评价标准，了解常见的安全问题及防治措施，提高学生的安全意识。
5. 实训环节：结合教材内容，组织学生进行隧道设计软件操作实训，培养实际操作能力。
教学大纲安排如下：1. 第一周：隧道工程基础知识学习；2. 第二周：隧道设计原理及案例分析；3. 第三周：隧道施工技术及安全评价；4. 第四周：实训环节，分组进行隧道设计及软件操作。
隧道工程课程设计计算书
隧道工程课程设计计算书一、项目背景及意义随着我国经济的快速发展，基础设施建设在国民经济中的地位日益突出，尤其是在交通运输领域。
隧道作为一种重要的交通工程结构，具有缩短路线、降低地形影响、保护生态环境等优点，在高速公路、铁路、城市轨道交通等方面得到了广泛应用。
因此，开展隧道工程课程设计，提高隧道工程设计水平，对培养隧道工程专业人才具有重要的现实意义。
二、设计任务及目标本次隧道工程课程设计的主要任务是针对某隧道工程，进行隧道主体结构设计、支护设计、排水设计、通风设计等方面的工作。
通过本次设计，使学生掌握隧道工程设计的基本原理和方法，培养实际工程问题的分析和解决能力。
三、设计内容与方法1. 隧道主体结构设计根据隧道工程的特点和地质条件，选择合适的隧道断面形式，进行隧道主体结构的设计。
主要包括隧道净空尺寸、衬砌结构、路面结构等方面的设计。
2. 隧道支护设计针对隧道工程的地质条件、围岩等级、施工方法等因素，进行隧道支护设计。
主要包括锚杆、喷射混凝土、钢架、超前支护等方面的设计。
3. 隧道排水设计根据隧道工程的地质条件、水文地质条件，进行隧道排水设计。
主要包括排水系统、防水系统、降水措施等方面的设计。
4. 隧道通风设计针对隧道工程的长度、交通量、地质条件等因素，进行隧道通风设计。
主要包括通风方式、通风设备、通风控制系统等方面的设计。
5. 隧道附属设施设计根据隧道工程的功能需求，进行隧道附属设施设计。
主要包括隧道照明、标志、监控系统、紧急救援系统等方面的设计。
6. 隧道施工组织设计根据隧道工程的特点、施工方法、施工技术等因素，进行隧道施工组织设计。
主要包括施工进度、施工队伍、施工设备、施工质量控制、施工安全管理等方面的设计。
四、设计成果与分析1. 隧道主体结构设计成果根据设计任务书的要求，完成了隧道主体结构的设计。
设计过程中，充分考虑了隧道工程的地质条件、交通需求、施工技术等因素，确保了设计方案的合理性、安全性和经济性。
隧道施工课程设计
隧道施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握隧道施工的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解隧道施工中的常见问题及其处理方法；3. 引导学生掌握隧道施工中的安全技术要求。
技能目标：1. 培养学生运用隧道施工知识解决实际问题的能力；2. 提高学生在隧道施工过程中进行团队协作和沟通的能力；3. 培养学生运用现代信息技术进行隧道施工资料收集、整理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对隧道施工工程的责任感和使命感，增强工程质量意识；2. 引导学生关注隧道施工领域的科技发展，激发科技创新精神；3. 培养学生尊重劳动者，热爱劳动，树立正确的劳动观念。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的理论知识基础，但实践经验不足，对隧道施工的认识较为模糊。
教学要求：结合学生特点，采用理论讲解、实践操作、案例分析等多种教学手段，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和反馈。
二、教学内容1. 隧道施工基本概念：隧道定义、分类及用途；隧道施工的常见方法及适用范围。
2. 隧道施工原理：围岩稳定性分析；施工力学原理；隧道施工中的力学问题及解决方法。
3. 隧道施工工艺：隧道施工准备；钻孔、爆破、支护、衬砌等工艺流程；隧道施工中的质量控制要点。
4. 隧道施工常见问题及处理方法：围岩塌方、涌水、高地温等问题的原因及防治措施；隧道施工事故案例分析。
5. 隧道施工安全技术要求：隧道施工安全管理体系；隧道施工中的安全防护措施；应急预案制定与实施。
6. 隧道施工新技术与发展趋势：盾构施工技术；隧道施工自动化与信息化；绿色隧道施工技术。
教学大纲安排：第一周：隧道施工基本概念及方法第二周：隧道施工原理及力学问题第三周：隧道施工工艺流程及质量控制第四周：隧道施工常见问题及处理方法第五周：隧道施工安全技术要求第六周：隧道施工新技术与发展趋势教材章节及内容：第一章 隧道施工概述第二章 隧道施工方法与工艺第三章 隧道施工力学原理第四章 隧道施工质量问题及防治第五章 隧道施工安全管理第六章 隧道施工新技术教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
隧道工程课程设计1
目录第一章课程设计任务书--------------------------------------------------1 第二章拟定隧道的断面尺寸--------------------------------------------3 第一节隧道的建筑限界-----------------------------------------------3 第二节隧道的衬砌断面-----------------------------------------------4 第三章隧道的衬砌结构计算--------------------------------------------5 第一节基本资料--------------------------------------------------------5 第二节荷载确定--------------------------------------------------------5 第三节衬砌几何要素--------------------------------------------------5 第四节计算位移--------------------------------------------------------9 第五节解力法方程----------------------------------------------------16 第六节计算主动荷载和被动荷载分别产生的衬砌内力-------17 第七节最大抗力值的求解-------------------------------------------18 第八节计算衬砌总内力----------------------------------------------18 第九节衬砌截面强度验算-------------------------------------------19 第十节内力图----------------------------------------------------------20第一章课程设计任务书一、目的和要求1、课程设计是《隧道工程》课程教学的重要实践性环节，是使学生熟练掌握隧道设计计算原理和计算方法的重要内容，为进一步的毕业论文和设计打下基础。
工程测量隧道课程设计
工程测量隧道课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程测量隧道的基本原理和方法，培养学生运用测量知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解隧道工程测量的基本概念、原理和方法。
（2）熟悉隧道工程测量的常用仪器及其使用方法。
（3）掌握隧道工程测量的数据处理和成果分析。
2.技能目标：（1）能够正确使用测量仪器，进行隧道工程测量。
（2）能够独立完成隧道工程测量数据的采集、处理和分析。
（3）具备隧道工程测量成果的解读和应用能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对隧道工程测量的兴趣，提高学生专业素养。
（2）培养学生团队协作精神，增强学生工程实践能力。
（3）培养学生遵守测量规范，注重测量数据的真实性和可靠性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.隧道工程测量基本概念：测量学基础知识、隧道工程测量概述。
2.测量仪器及使用方法：水准仪、经纬仪、全站仪、激光测距仪等。
3.隧道工程测量方法：地面测量、地下测量、隧道贯通测量、高程控制测量等。
4.数据处理与成果分析：测量数据的采集、处理、平差和成果分析。
5.隧道工程测量案例：典型隧道工程测量案例解析。
三、教学方法为实现课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握测量隧道的基本知识。
2.讨论法：分组讨论测量问题，培养学生的思考和沟通能力。
3.案例分析法：分析典型隧道工程测量案例，提高学生解决实际问题的能力。
4.实验法：动手操作测量仪器，培养学生的实践能力和团队协作精神。
四、教学资源为实现课程目标，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的测量学教材及隧道工程测量相关书籍。
2.参考书：提供测量学、隧道工程等相关领域的参考书籍。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频和动画，直观展示测量原理和操作过程。
4.实验设备：配备齐全的测量仪器，如水准仪、经纬仪、全站仪等，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，将采取以下评估方式：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。
《隧道》 第二课时(优秀教学设计)
《隧道》第二课时(优秀教学设计)隧道第二课时(优秀教学设计)本节课的教学设计旨在帮助学生进一步了解隧道的定义、构造和作用，并鼓励他们运用所学知识进行实际案例分析和解决问题。
教学目标- 了解隧道的定义和构造- 掌握隧道的作用和使用领域- 能够分析隧道工程的实际案例教学内容1. 隧道的定义和构造- 通过图片、模型或实地考察等形式介绍隧道的定义和基本构造- 引导学生讨论不同类型隧道的特点和用途2. 隧道的作用和使用领域- 呈现隧道在不同领域的使用案例，如交通运输、地铁、水利工程等- 引导学生思考隧道的优势和不足，并讨论环保和可持续发展的考虑3. 案例分析和解决问题- 提供一个隧道工程实际案例，如地铁隧道施工、山区公路隧道建设等- 学生分组进行案例分析，包括地质勘察、隧道设计和施工等方面的考虑- 学生展示他们的分析结果，并就案例中存在的问题提出解决方案教学方法- 图片展示：通过图片展示不同类型隧道的构造和使用领域，激发学生兴趣- 小组讨论：引导学生以小组形式讨论隧道的构造、作用和案例分析，并分享他们的观点- 问题解决：引导学生在案例分析中发现问题，并提出解决方案的思考评估方法- 小组展示：学生展示他们的案例分析结果和解决方案，并接受同学和老师的评价和反馈- 口头提问：针对隧道定义、构造和作用等方面进行口头提问，检验学生的理解能力教学资源- 隧道图片、模型或实地考察的资料- 隧道工程案例相关的材料和资料教学延伸- 学生可进行更深入的研究，了解著名隧道工程的经典案例，如长江隧道、英吉利海峡隧道等- 学生可尝试设计和建造一个简单的模型隧道，以加深他们对隧道工程的理解总结通过本节课的教学设计，学生能够全面了解隧道的定义、构造和作用，并通过实际案例分析培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
此外，教学延伸的内容也有助于拓展学生对隧道工程的进一步认知和兴趣。
公路隧道断面课程设计
公路隧道断面课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握公路隧道断面的基本构成和分类。
2. 学生能够理解隧道断面设计的主要参数及其影响。
3. 学生能够了解隧道断面设计中的安全标准和施工技术要求。
技能目标：1. 学生能够运用基本几何知识进行隧道断面的初步设计。
2. 学生能够运用比例尺、计算工具等辅助手段，进行隧道断面图纸的绘制。
3. 学生能够通过实例分析，评价隧道断面设计方案的合理性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对隧道工程及基础设施建设重要性的认识，激发对工程技术的兴趣。
2. 培养学生团队协作、解决问题的能力，增强合作意识。
3. 引导学生关注隧道工程对环境和社会的影响，树立安全、环保、可持续发展的工程观念。
课程性质：本课程为实践性较强的工程技术课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的工程素养。
学生特点：高年级学生，具备一定的几何知识和工程概念，具备一定的自主学习能力和动手操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，使学生在实践中掌握知识，培养技能，树立正确的价值观。
通过具体学习成果的分解，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 隧道断面基本概念：介绍隧道断面的定义、功能及其在隧道工程中的重要性。
- 教材章节：第二章第三节“公路隧道结构设计基本概念”2. 隧道断面分类与构成：讲解隧道断面的常见分类及各类断面的构成要素。
- 教材章节：第二章第四节“公路隧道结构类型及特点”3. 隧道断面设计参数：学习隧道断面设计中的主要参数，如隧道净空、车道宽度、侧墙高度等。
- 教材章节：第三章第一节“隧道横断面设计参数”4. 隧道断面设计方法：探讨隧道断面设计的基本方法和步骤，包括几何设计、力学分析等。
- 教材章节：第三章第二节“隧道横断面设计方法”5. 隧道断面施工技术要求：阐述隧道断面施工中的技术要求及注意事项。
- 教材章节：第四章第三节“隧道施工技术要求”6. 隧道断面实例分析：分析典型隧道断面设计案例，评价其优缺点，并提出改进措施。
隧道工程课程设计-公路隧道结构设计与计算
学校隧道工程课程设计课程名称：隧道工程课程设计设计题目：公路隧道结构设计与计算专业层次：城市地下空间工程班级：姓名：学号：指导老师：×年×月目录1. 设计说明 (3)1.1 设计题目 (3)1.2 设计内容总览 (3)1.2.1 计算书部分 (3)1.2.2 图纸部分 (3)2. 隧道断面尺寸 (3)2.1 隧道建筑限界 (3)2.2 隧道的衬砌断面 (4)3. 隧道衬砌结构计算 (5)3.1 基本资料 (5)3.2 荷载确定 (5)3.2.1 围岩竖向均布压力 (5)3.2.2 围岩水平均布压力 (5)3.3 衬砌几何要素 (6)3.3.1.衬砌几何尺寸 (6)3.3.2 半拱线长度S及分段轴长△S (6)3.3.3 各分块接缝中心几何要素 (6)3.4 位移计算 (8)3.4.1 单位位移 (8)3.4.2 载位移—主动荷载在基本结构中引起的位移 (9)3.4.3 载位移—单位弹性抗力及相应的摩擦力引起的位移 (13)3.4.4 墙底（弹性地基上的刚性梁）位移 (16)4. 解力法方程 (16)5. 计算主动荷载和被动荷载（σh=1）分别产生的衬砌内力 (17)6. 最大抗力值的求解 (18)7. 计算衬砌总内力 (19)8. 衬砌截面强度验算 (20)9. 内力图 (20)10. 隧道施工方案 (21)10.1 施工方法介绍 (21)10.2 施工方案及施工工艺流程 (22)10.2.1 施工工艺流程 (22)10.2.2 施工方案 (23)10.3 台阶法法注意事项 (23)1. 设计说明1.1 设计题目某一级公路隧道（双向四车道、隧道长700m）通过IV类围岩，埋深H=20m，隧道围岩天然容重γ=26 kN/m3，计算摩擦角ф=35°，变形模量E=10GPa，采用矿山法施工。
要求按高速公路设计速度80km/h。
(衬砌材料采用C25喷射混凝土，材料容重γh=22 kN/m3，变形模量Eh=25GPa)1.2 设计内容总览1.2.1 计算书部分（1）确定公路建筑界限；（2）根据公路等级及围岩类别用工程类比法确定支护方法及衬砌材料；（3）拟定隧道结构的截面尺寸(包括轮廓线半径及厚度等)；（4）隧道围岩压力计算（包括竖向压力及水平压力）；（5）隧道结构内力计算，并画出弯矩图和轴力图。
隧道工程课程设计1
1初始条件某高速公路隧道通过III 类围岩(即IV 级围岩)，埋深H=30m ，隧道围岩天然容重γ=23 KN/m3，计算摩擦角ф=35o ,变形模量E=6GPa,采用矿山法施工；衬砌材料采用C25喷射混凝土，材料容重322/h KN m γ=，变形模量25h E GPa =。
2隧道洞身设计2.1隧道建筑界限及内轮廓图的确定该隧道横断面是根据两车道高速公路IV 级围岩来设计的，根据《公路隧道设计规范》确定隧道的建筑限界如下：W —行车道宽度；取3.75×2mC —余宽；因设置检修道，故余宽取为0m J —检修道宽度；双侧设置，取为1.0×2mH —建筑限界高度；取为5.0m2L L —左侧向宽度；取为1.0mR L —右侧向宽度；取为1.5m L E —建筑限界左顶角宽度；取1.0m R E —建筑限界右顶角宽度；取1.0mh —检修道高度；取为0.25m隧道净宽为1.0+1.0+7.50+1.50+1.0=12m设计行车速度为120km/h,建筑限界左右顶角高度均取1m ；隧道轮廓线如下图：图1 隧道内轮廓限界图根据规范要求，隧道衬砌结构厚度为50cm （一次衬砌为15cm 和二次衬砌35cm ）通过作图得到隧道的尺寸如下：图2 隧道内轮廓图得到如下尺寸:11.2m R 5.6m R 9.47m R 321===，，3隧道衬砌结构设计3.1支护方法及衬砌材料根据《公路隧道设计规范》（JTG-2004），本设计为高速公路，采用复合式衬砌，复合式衬砌是由初期支护和二次衬砌及中间防水层组合而成的衬砌形式。
复合式衬砌应符合下列规定：1初期支护宜采用锚喷支护，即由喷射混凝土，锚杆，钢筋网和钢筋支架等支护形式单独或组合使用，锚杆宜采用全长粘结锚杆。
2二次衬砌宜采用模筑混凝土或模筑钢筋混凝土结构，衬砌截面宜采用连结圆顺的等厚衬砌断面，仰拱厚度宜与拱墙厚度相同。
由规范8.4.2-1，对于两车道IV 级围岩：初期支护：拱部边墙的喷射混凝土厚度为12-15cm ，拱墙的锚杆长度为2.5-3m ，锚杆间距为1.0-1.2m ；二次衬砌厚度：拱墙混凝土厚度为35cm 因此确定衬砌尺寸及规格如下：深埋隧道外层初期支护，根据规范规定，采用锚喷支护，锚杆采用普通水泥砂浆锚杆，规格HRB Φ20×2.5m ，采用梅花型局部布设，采用C25喷射混凝土。
隧道开挖课程设计
隧道开挖课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握隧道开挖的基本原理、方法和工艺，培养学生对隧道工程的认识和兴趣，提高学生的实践操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解隧道开挖的基本概念、类型和应用；掌握隧道开挖的工艺流程、施工技术和质量控制要点。
2.技能目标：培养学生具备隧道开挖工程的设计、施工和监理能力；使学生能够运用所学知识分析和解决隧道开挖过程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生热爱工程事业，具备良好的职业道德和团队协作精神；使学生认识到隧道工程对国家和社会的重要意义，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.隧道开挖基本概念：隧道开挖的定义、分类、应用及其在工程中的地位和作用。
2.隧道开挖工艺：隧道开挖的工艺流程、施工技术、质量控制要点及其相关规范。
3.隧道开挖设备：隧道开挖所使用的机械设备、工具及其性能、选用和维护。
4.隧道开挖安全：隧道开挖过程中的安全问题、事故预防及应急预案。
5.隧道开挖案例分析：分析国内外典型的隧道开挖工程案例，总结经验教训，提高学生的实践能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解隧道开挖的基本概念、原理和工艺，使学生掌握相关理论知识。
2.讨论法：分组讨论隧道开挖过程中遇到的问题，培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型隧道开挖工程案例，使学生能够将理论知识与实际工程相结合。
4.实验法：学生参观隧道工程现场，亲身体验隧道开挖的施工过程，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的隧道开挖教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的隧道工程书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示隧道开挖的施工过程，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：联系隧道工程现场，为学生提供实地参观和操作的机会，增强学生的实践能力。
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目录1.概况 .................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.1课程设计目的 ......................................................................... 错误！未定义书签。
1.2课程设计题目 ......................................................................... 错误！未定义书签。
1.3 课程设计的资料..................................................................... 错误！未定义书签。
2. 课程设计内容.................................................................................. 错误！未定义书签。
2.1隧道纵断面设计 (2)2.2隧道衬砌标准内轮廓设计 (3)2.3 隧道衬砌设计 (4)2.4 衬砌基本尺寸拟定 (4)2.5隧道防排水设计 (4)2.6.隧道施工方法 (8)2.7辅助施工方法 (10)3.个人心得 (12)4.参考文献 (12)1、概况1.1课程设计目的通过课程设计是使学生公路隧道支护结构的基本设计方法，熟悉公路隧道施工工艺，掌握公路隧道施工设计基本方法。
1.2课程设计的题目公路隧道设计1.3课程设计的资料两车道高速公路、隧道Ⅴ级围岩、时速120㎞/h2、课程设计内容2.1隧道纵断面设计：隧道内的纵坡形式，根据《公路隧道设计规范JTG D70-2004》，设置单面坡，坡度采用2%,建筑界限底线与路面重合。
隧道建筑限界：为了保证隧道内各种交通的正常运行与安全，而规定在一定宽度和高度范围内不得有任何障碍物的空间范围。
图2.1 公路隧道建筑限界（单位：cm）H-建筑限界高度；W-行车道宽度；L L-左侧向宽度；L R-右侧向宽度；C-余宽；J-检修道宽度；R-人行道宽度；h-检修道或人行道的高度；E L-建筑限界左顶角宽度，E L=LL；E R-建筑限界右顶角宽度，当L R≤1m时，E R=L R,当L R＞1m时,E R=1m建筑限界高度，高速公路、一级公路、二级公路取 5.0m；三、四级公路取 4.5m。
当设置检修道或人行道时，不设余宽；当不设置检修道或人行道时，应设不小于25c m的余宽。
建筑限界高度：H = 5 m行车道宽度： W=3.75*3=11.25m检修道宽度： J=1.0m左侧向宽度： LL=0.75m右侧向宽度： LR=1.25m左顶角宽度： EL=LL=0.75m右顶角宽度： ER=1m注：设计隧道非长、特长隧道，故不需设置紧急停车带。
2.2隧道衬砌标准内轮廓设计根据《公路隧道设计规范》(JTG D70-2004)规定，隧道的内轮廓标准拱部为单心半圆R1=612cm,侧墙为大半径圆弧R2=862cm,仰拱圆弧半径R4=1500cm，仰拱与侧墙间用一个小半径圆弧连接R3=100cm。
如图 3.2所示：图3.2 隧道内轮廓线两车道可参考该方法计算出内轮廓断面几何尺寸。
2.3隧道衬砌设计衬砌类型采用复合式衬砌。
复合式衬砌是指外层锚喷作初期支护，内层用模筑混凝土作二次衬砌的永久结构，两层间可根据需要设置防水层。
复合式衬砌可用于各种围岩。
2.4衬砌基本尺寸拟定隧道衬砌内轮廓的形状及尺寸的确定，根据《公路隧道设计规范》(J TG D70-2004)规定，三车道隧道复合式衬砌设计参数如下：设计喷射混凝土厚土20cm，锚杆长3.5m，间距1m，仰拱混凝土厚50cm，预留沉降100mm2.5隧道防排水设计2.5.1衬砌柔性防水工程衬砌柔性防水工程设置在二次衬砌面与喷混凝土面之间，以提高衬砌的密水性，以防止水从二次衬砌裂缝中渗出并扩大混凝土裂缝，柔性防水层材料建议采用施工安装方便、无毒阻燃，且耐久性、防水性、缓冲性能等均好的防水卷材。
在防水卷材与喷混凝土层间设置土工布，其作用兼作衬背排水层及缓冲层。
2.5.2衬砌漏水防止工程(1）衬砌自防水结构为了防止柔性防水层由于施工原因可能出现局部地方防水失败，故二次衬砌做成自防水混凝土结构。
采用低碱性膨胀水泥混凝土，自防水结构抗渗标号要求达。
为了提高混凝土抗冻性，混凝土掺加引气剂。
(2）止水带在衬砌浇筑工作缝设置背贴式橡胶止水带。
橡胶止水带需采用耐寒性能好的三元乙丙橡胶材料。
(3）暗洞施工要求采用泵送混凝土，以保证浇筑质量及衬砌与初期支护之间密实不留空隙。
2.5.3隧道防水的规定(1）隧道首先要重视防止地表水的下渗，其措施为填平、铺砌、勾补、抹面等。
对于坑穴、钻孔等均应填实封闭。
(2）围岩破碎、涌水易坍地段，应直接向围岩内预加浆。
当涌水量大时，应采用化学浆液。
向衬砌背后压浆时，应防止因压浆而堵塞衬砌背后的排水措施。
(3）隧道衬砌防水，首先采取引排措施，然后敷设衬砌内、外防水层；也可修建复合式村砌，采用夹层防水层。
(4）混凝土应满足抗渗要求，寒冷地区冻害地段和严寒地区所采用混凝土的抗渗标号不宜低于S4。
(5）施工缝、变形缝等处的防渗应采取专门的防水措施。
2.5.4防水层内外之间的防水层，可用聚异丁烯等防水材料或用喷涂乳化沥青等防水剂，在喷层表面有凹凸不平时，应事先用砂浆敷面，做成找平层，以便岩层壁与防水层密贴。
防水层接缝处，一般用热气焊接，或采用电焊接，亦可以用适当的溶剂做溶液焊接，用以保证防水的质量。
外贴式防水层是衬砌背后铺贴的一种防水措施，根据所处的地质、水文地质、结构特点，合理选用。
2.5.5“三缝”防水“三缝”是防水最薄弱的环节，也就是经常出现渗漏的地方，在隧道防水处时，除注意全面的防水措施外，还应该考虑接缝的局部防水处理。
（1）施工缝的防水处理：对于平接式施工缝，在浇灌第二层混凝土前用钢丝刷将底层刷毛或在第一层浇灌4-5小时后，用高压水将混凝土表面冲洗，直至露出表面石子为止，然后在按⊥型施工缝方法刷水泥浆及铺设水泥砂浆。
（2）沉降缝、伸缩缝的防水处理：沉降缝一般设在软硬地层分界地段，以防不同地基沉陷而引起衬砌变形、开裂；伸缩缝是适应衬砌混凝土因温度变化而伸缩变形的一种现象，防水可用沥青麻筋填塞。
2.5.6隧道排水工程（1）衬砌背面排水工程在衬背土工布排水层与喷混凝土之间设环向盲沟，环向盲沟采用软式透水管，洞口及富水区段纵向间距为 2.5m；其余位置环向盲管按纵向间距铺设。
（2）路基排水工程指路面以下的排水工程，分纵向中央排水沟与横向排水沟。
其作用是一方面将衬砌背面排水引出，另一方面将路基基床围岩涌水排走。
纵向中央排水沟由带孔内径离心式钢筋混凝土水管外裹土工布滤层及煤渣保温层组成，中心水沟沿隧道全长布置，将地下水排出洞口。
横向排水沟与纵向中央排水沟连接（在盲井处），将衬砌背排水从墙脚纵向盲沟处引入中央排水沟。
横向排水沟每隔设置一处。
具体位置可适当调整。
建议纵向中央排水沟槽开挖在初期支护完成后进行。
（3）路缘排水工程为了处理车辆带入的水和隧道内清洗及消防排放的污水，在道路肩部设置的边沟为路缘排水工程处理内部污水。
污水排出洞门外与路基两侧沟槽相通。
洞内路缘排水沟每隔设置一只沉砂井以利清污1、洞内排水。
2.5.7洞内一般应设置纵向排水沟、横向排水坡或横向排水暗(盲)沟等排水设施。
排水沟应符合下列规定：（1）水沟坡度应该与路线坡度一致，一般排水坡不小于0.5%，困难地段不小于0.3%，路面横向排水坡不应小于 1.0%，横向排水暗(盲)沟的坡度则不应小于2%。
(2）隧道内应设置双侧水沟。
有仰拱的隧道或需设置深埋水均的隧道宜设置中心水沟。
水沟的侧面应设置足够的进水孔。
（3）水沟过断面应根据水力计算确定。
必要时，水沟应设置沉沙井、检查井，并铺设盖板，其位置、结构构造应考虑便于清理和检查。
2.5.8洞外排水洞外排水应根据地形、地质、气象情况，结合农田水利情况全面策划，综合治理，因地制宜的设置疏水、截水、引水设施。
2.5.9洞口防排水（1）隧道、辅助坑道的洞口(包括边仰坡)应设置截水沟和排水沟；洞口边坡、仰坡应采取防护措施，防止地表水的下渗和冲刷。
（2）洞口外路堑为上坡时，可在洞口外设置反向排水边沟和截流涵洞，防止洞外水流入隧道内。
（3）靠围岩的边墙顶、边墙后，宜设置纵向和竖向盲沟，将水引至边墙底泄水孔排出。
明洞侧沟应防止地面水侧向流入。
2.6施工方法。
短台阶法：这种方法的上部台阶长度小于5倍但大于1～1.5倍洞跨，上下断面多采用平行作业，由于短台阶法可以缩短支护闭合时间，改善初期支护的受力条件，有利于控制围岩的变形，故适用范围较广。
在施工过程中应不断总结经验，优化工艺。
加强超前地质预报，加强围岩监控量测。
根据量测结果，及时调整预留变形量及支护参数，适时施作二次衬砌，确保隧道安全。
．施工要点1）上台阶长度控制在12~13m以内，便于上台阶作业和控制安全步距，上台阶高度控制在 6.0m~6.5m，下台阶 4.0m，便于台车移位。
2）上台阶开挖台车要轻便、坚固，便于装载机移动。
3）下台阶需先爆破，爆破后整理爬坡道，装载机进入上台阶，开挖台车移位至下台阶安全距离。
．短台阶法施工流程图2.7辅助施工方法2.7.1.超前锚杆施工概述采用超前支护方式对不良地址进行预加固。
对隧道自稳时间小于完成支护所需时间的地段进行超前支护。
超前支护技术措施主要包括小导管支护施工工艺、大管棚支护施工工艺和锚杆施工工艺，本工艺将概述超前锚杆施工工艺，锚杆采用Φ22钢筋加工制作。
2.7.2工艺步序说明1 按施工图要求在开挖面上准确画出本循环需设的锚杆孔位。
2 钻孔，采用风钻进行钻孔，用风钻将锚杆顶入，锚杆尾端外露长度适中，超前锚杆外插角严格按设计要求施作，尾部与刚架焊接在一起。
超前锚杆与线路中线方向大致平行。
孔位钻设偏差不超过10cm，孔径应符合设计要求。
3 锚杆加工及施工将Φ22钢筋根据设计要求进行加工，锚杆长度符合设计要求。
4锚杆插入及孔口密封处理锚杆插入后并插入注浆管，然后将锚杆孔封闭并于注浆机连接，以防漏浆。
5注浆采用注浆机压注浆，注浆压力为1.0Mpa～1.5Mpa，一般按单管达到施工图标示注浆量作为结束标准。
当注浆压力达到终压不少于20min，进浆量仍达不到注浆终量时，亦可结束注浆。
注浆结束后，将管口封堵，以防浆液倒流管外2.7.3施工工艺及质量检测3个人心得隧道工程设计在教学环节中是很重要的阶段。
本文在实践教学的基础上,总结了隧道工程工程设计的体会和经验,认为在隧道工程设计中指导老师首先要让学生对设计有总体的了解和把握,其次要提倡因材施教、注重相互学习;根据学生的兴趣,提高学生的创新能力;同时提供一切可能的机会,让学生多接触实际工程;注重提高学生独立学习能力;最后强调对学生要有爱心和耐心。