张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
优秀女教师个人先进事迹材料范文
优秀女教师个人先进事迹材料范文
张老师是一位优秀的女教师，她处事谦虚，教学积极，以实际行动努力影响青少年的成长。
张老师是全校最受赞誉的老师。
张老师在教学上积极主动，能善于解决复杂的教学问题。
她总是用创新的教学方法吸引学生的兴趣，亲切地指导学生，积极利用媒体和博物馆等外部资源来彰显学科特色，使学习更有趣、更具有吸引力，激发学生的学习兴趣。
张老师在教学之余，也把学生的健康成长放在第一位，积极组织各类有益的文体活动，开展反腐倡廉教育，正确引导学生审美观，营造一个健康的学习氛围。
此外，张老师积极参与社会实践，定期慰问贫困学生，担任学校及社会职务，为社区和学校发挥了应有的社会作用，带出和树立了一个榜样，为学生树立了正确的人生观、道德观和价值观。
最后，张老师还是一位有礼貌、有风度、有义务的奉献者，她以实际行动展示了教师应有的精神面貌，受到了同学和家长的尊重和美誉。
她的教学和社会事业正在为学生筑造一个真正的教育梦想。
总而言之，张老师的先进事迹让人们感受到了一位真正优秀教师的仁义礼智高尚，她将永远值得尊敬。
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀～二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到:自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
小学最美教师事迹材料(教研组长、班主任)
小学最美教师事迹材料（教研组长、班主任）年华指间逝，左手责任右手爱。
关某某，中共党员，小教高级教师，现任新城区街小学四年级组教研组长、学科组长并担任班主任及语文教学工作。
凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在成小的教育沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，一路走来，身后留下一串串坚实的脚印，写满了责任与爱。
一、爱岗敬业忠职守责任二字在心头孩子们说我是女超人，同事们说我是女强人，而我说我是热爱教育的平凡人。
从教九年，教育已经融入了我的血液，成为我生命的主旋律。
我始终把教育教学工作放在首位，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作中，凡事不敷衍了事，尽心尽力做到最好，将责任两个字，牢牢的记在心里。
工作以来，我从不因私事请假，仅有的几次请假也是因为生了重病。
####年#月，怀孕已经九个多月的我怕耽误学生的课程，怕学校临时调换不开老师，依然坚守在岗位上，直到生产的前一天还在班级里给学生们上课。
休完产假，重回学校，却面临学校教师短缺，毕业班教师重病，无人可接班的紧急情况，一边是几个月大嗷嗷待哺的女儿，一边是即将毕业的六年级孩子，我毫不犹豫地选择了后者。
只好又让年迈的父母从老家赶来帮我照顾襁褓中的女儿。
每天常常是为了上课教学、批改作业、辅导学生而顾不上回家给孩子喂奶。
庆幸的是孩子们的成绩没有因为更换老师而滑落。
因为需要帮助我照顾年幼的女儿，父亲右手手腕的滑囊炎治疗一拖再拖，最终导致病情加重，需要做融骨手术治疗。
而我却和毕业班的孩子们一起为了升学考试而奋战着不能抽身。
父亲手术时，我没有请假，怀揣着内疚和担心再一次走进了班级。
术后也没能在病床前照顾，而是苍老的母亲带着年幼的女儿奔波在医院和家的路上。
令人欣慰的是，毕业的孩子们取得了优异的成绩，进入了自己理想的学校。
####年#月，我又担任了一年级的班主任和教研组长，我一心扑在班级和带领教研组上，积劳成疾，不久就生病了。
师德标兵先进事迹初二年级组长师德标兵先进事迹报告材料
师德标兵先进事迹初二年级组长师德标兵先进事迹报告材料材料一：师德标兵先进事迹报告初二年级组长尊敬的评委老师们：大家好！我今天演讲的题目是《师德标兵先进事迹初二年级组长》。
初二年级组长张老师是我们学校的一位优秀教育工作者，她在教育教学中，总是以身作则，严格要求自己，用实际行动影响和激励着我们每一个人。
作为年级组长，张老师时刻保持着一颗对教育事业的热爱和责任心，她始终坚持以学生为本，尊重每个学生的个性差异，注重发掘和培养学生的特长，让每个学生都能够在她的指导下充分发展自己的潜力。
张老师在课堂上注重培养学生的创新能力和实践能力。
她提倡学生主动思考、积极探索，引导学生进行课内外的拓展性学习。
为了激发学生的思维能力和创造力，她会根据学生的不同兴趣和特长，安排一些任务型教学活动，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
除了在教学方面的突出表现，张老师也一直注重负责任的班主任工作。
她把班级管理作为一项重要的工作来看待，每天跟踪学生的学习情况，关注学生的心理健康，做好与家长的沟通工作。
她不仅在班级管理上取得了巨大的成就，还以身作则，用自己的言行和态度影响学生，让他们充满信心和勇气面对困难。
在学生当中，张老师被誉为贴心的班主任。
每当学生有困难时，她总是全心全意地帮助学生解决问题，给予他们鼓励和支持。
她以自己的实际行动诠释着教师的责任与担当。
张老师的先进事迹给予我们思考和启示，她不仅注重教育教学，更注重学生的全面发展，用她的实际行动诠释着“师德标兵”的含义。
我们要向她学习，努力做一个优秀的学生，并将来也要成为教育事业中的中流砥柱，为社会做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料教研组组长是学校教学管理中的重要职务之一，承担着全面组织、指导和管理教研工作的职责。
在教学改革和发展中，一位出色的教研组组长能够发挥重要的引领和推动作用。
下面将为大家介绍一位优秀的教研组组长的先进事迹。
教育工作者赵军，担任A校初级中学的教研组组长已有十年之久。
他领导着教研组的教师团队，在教育教学改革方面做出了突出贡献。
以下是他在带领教研组工作中展现的先进事迹。
赵军在组织教研活动方面，具有高度的责任心和丰富的经验。
他善于根据学校和教师的需求，科学安排教研活动，确保每一次教研都有明确的目标和任务。
他注重教师的参与度，充分听取教师的建议和意见，确保教研活动的有效性。
他还经常邀请外部专家来校开展教研指导，为教研活动提供了更加广泛的视野和思路。
在教研成果转化与推广方面，赵军做出了积极的努力。
他注重教师的实际需求，针对性地进行对个别教师的专项指导，推动教师将教研成果运用到实际教学中。
同时，他通过多种渠道将教研成果进行宣传和推广，包括定期举办教学研讨会、编写教案手册等。
这些举措使得教研成果得以充分发挥，提高了教师的教学水平，同时对学校乃至地区的教学改革起到了积极的推动作用。
赵军在教学指导和培训方面也表现出色。
他耐心倾听教师的困惑和问题，并以开放的心态给予指导。
他制定了明确的教学指导计划，将教研成果转化为实际的指导措施。
他利用课余时间进行教学培训，通过开展集体备课、观摩课等形式，帮助教师不断提升教学水平。
他还鼓励教师参加各种教育培训和学习活动，为教师提供了广阔的成长空间。
赵军关心教师的心理健康和职业发展。
他经常与教师进行面对面的交流，关注教师的工作和生活状况。
他鼓励教师积极参与校内外的教学交流活动，并为教师提供机会展示自己的专业水平。
他还为教师申请到了多项科研项目和教育教学奖励，提升了教师的职业声望和发展机会。
在他的带领下，A校初级中学教研组在教学改革和发展中取得了显著成绩。
学校的教学水平和教师的教学质量得到显著提升，师生的教学积极性和创造力逐渐被激发出来。
贵州省2014年优秀教师
张玉梅同志先进事迹张玉梅，女，汉族，1966年2月生，1986年8月参加工作，1989年7月加入中国共产党。
28年间一直担任班主任，真正做到了几十年如一日。
凭着自己的爱心，感动了一批又一批学生，凭着自己的责任心，得到了学生和家长的好评。
麦田守望爱生如子28年的教育教学工作给张玉梅的最大感触是----从心底里把每一名学生视为自己的孩子，因为孩子们取得的每一点进步而欣喜，因为孩子们遭受的每一次挫折而牵挂。
教育工作需要爱心、耐心、细心、诚心，但更关键的是要有恒心。
她进岩孔中学的第一届正好任一个后进班的班主任，面对班上调皮捣蛋的大王们，有时自己都觉得力不从心，真想放弃算了，心想，带好那个好一点的班级就可以了，但面对孩子们那一双双渴求知识的眼睛，她开始调整自己，没有理由放弃，必须拿出教自家孩子学说话、学走路的那份毅力和功夫来善待这批后进的学生，她坚持后进班的学生比好班的学生更需要她。
因为，后进生的点滴进步，都是挺不容易的，只要有进步，老师就收获了幸福。
她坚持每天中午不睡午觉，到教室里和同学们从知识点滴补救做起，坚持每天最早到校，最后一个离开校园，找学生个别谈话，针对性查漏补缺，无论学生家多偏远，都坚持家访到位，通过与各科任老师和家长的密切配合，孩子们开始喜欢学习了，乱哄哄的课堂逐渐呈现出井然有序的读书景象。
冬天为孩子们生煤球火取暖，不让他们冷着、冻着；夏天为孩子们买饮水机、电风扇，很多其他班的学生都非常羡慕她们班孩子的这份幸福。
端午节、中秋节到了，她亲自为学生包粽子，卤鸡蛋；临近中考，看学生们心理压力太大了，她就用小黑板一天一个样地换着写一些给学生鼓劲、加油的名言警句和温馨的话语。
她就这么一天天充实地平平淡淡地为学生忙碌着。
你听她的学生这样说：当张老师的学生，一点都不敢偷懒，当张老师的学生，你想调皮都不好意思，因为张老师每天都让我们生活在感动中。
她的学生们已经尝试着在爱中学会爱，在关怀中学会关怀，在体谅中学会体谅，她就想用自己的真诚与爱打动每一个学生。
(模范)教研组长的个人先进事迹
（模范）教研组长的个人先进事迹
老当益壮情不移三尺讲台志更坚
一热爱教育甘心奉献
曾有人这样跟她说：“都临近退休了，还那么拼命的工作干什么？过一天算一天……”面对这样的话语，张老师只是淡淡笑道：“我爱教育，爱学生，我真不希望退休，虽然上班工作烦琐、压力大，但是我很充实、很快乐，走进课堂我总是浑身是劲儿。
”从教的她，一直就对自己的这份工作非常热爱，她执著地追求，默默地耕耘，无私地奉献。
她认为：“党和国家培养了我，使我变成了一个有知识、有文化的人，我就必须为国家作贡献。
虽然面容老了，站在讲台的时间也不多了，但是心永远不会老去的。
”她就是凭着这一信念让自己保持着战斗的青春。
二刻苦钻研，业务精湛
张老师从教几十年，她始终坚持学习、钻研，常常看到她一人在办公室伏案研究。
有同事说：“你都这么熟悉还钻研什么？”她说：“活到老，学到老，要努力使自己成为一个跟得上时代的人。
”她对教学是那么的认真，凡受过她教育的学生人人敬重，个个赞叹。
她是我校教师队伍的楷模，教师们提起她，无不挑起
大拇指，都被她的踏实的工作态度和工作业绩所折服，家长们提起她，都为把孩子放进她的班而踏实。
三薪火相传润物无声
作为老教师，她总是积极帮助青年教师快速成长，快速成熟。
在日常教学中，随时热情欢迎青年教师听自己的课，为青年教师上好精品示范课，认真和青年教师探讨制定重点章节的活动单，积极主动听青年教师的课，课后热情耐心的探讨教学中的得与失，知无不言，言无不尽，肯定优点，提出改进的建议。
教研先进个人材料（5篇）
教研先进个人材料（5篇）第一篇：教研先进个人材料刻苦钻研，收获快乐二零一一年九月，我有幸刚刚大学毕业就加入到了光荣的人民教师队伍之中，成为教师队伍的一员。
因为才参加工作，缺少教学经验，所以一学期以来，我在教学教研方面用心钻研，积极探索，争取做一名优秀的人类灵魂工程师！一、面对困难，钻研探索，积极应对我在XX小学负责三至六年级的英语教学工作，刚一接手，发现眼前存在很多棘手问题：四个年级四本教材，我需要时间琢磨钻研；四个年级近两百名学生，我需要慢慢了解……为了解决以上横亘在眼前的种种问题，我每天除了上课便是研读教材、教参，同前任英语老师、各年级班主任、任课老师了解各班学生情况，通过课上的教学实践和课下的多方了解，最终做到了有效地处理各年级教材和学生之间的关系……就这样，到期中考试之前，我已经在保证教学效果的基础上赶超了其他学校的班级，并且在XX学区2011-2012年度上学期期中统测之中，三、五两个年级的英语成绩较之前均有非常大的进步。
在教学过程中各个年级的学生学习英语的兴趣也有了明显的提高。
二、研究教材，研究教法，研究学生教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。
教学中，我潜心研究教材，研究教法，研究学生。
课前，悉心钻研教材，精心设计教案，博众家之所长，创自身之特色，力求教学思路清晰，教学过程生动有趣，教学语言浅显易懂，教学方法科学高效，在编写教案的时候我着眼于培养学生自主学习的能力，自主发现问题，解决问题，引导学生在主动探究，合作交流中获取知识。
课上严格要求学生，毫不保留的将我的知识储备运用于课堂教学中，将丰富的教育教学艺术运用于课堂之中；严格要求的同时，我还时刻关注学生的学习需求，及时发现知识薄弱环节，适时点拨启发，想学生之所想，急学生之所急，尤其是更加关注那些在学习上有困难的后进生，他们更需要来自老师真诚热情的关爱。
五年级有个叫王广明的学生，第一课的练习册一些题没有做，问他原因，他说不会做。
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
中学教研组长先进事迹(3篇)
第1篇一、前言中学教研组长是学校教育教学管理中的重要角色，他们肩负着推动教育教学改革、提高教学质量、促进教师专业发展的重要任务。
在我国教育改革的大背景下，涌现出了一批优秀的中学教研组长，他们以高度的责任心和使命感，为我国教育事业做出了突出贡献。
本文将介绍一位优秀中学教研组长的先进事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴。
二、先进事迹张晓东，某中学语文教研组长，自担任教研组长以来，他始终秉持“敬业、爱岗、创新、奉献”的理念，带领教研组全体成员不断探索教育教学改革，取得了显著的成绩。
1. 严谨治学，提高教学质量张晓东深知教研组长在提高教学质量中的关键作用。
他带领教研组成员深入研究教材，分析学情，制定切实可行的教学计划。
在课堂上，他注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。
针对不同学生的特点，他采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
此外，他还鼓励教师积极参加各类教育教学培训，提高自身教育教学水平。
2. 倡导创新，推动教学改革张晓东认为，教育教学改革是提高教学质量的关键。
他积极倡导创新，鼓励教师尝试新的教学方法，探索适合学生的教学策略。
在他的带领下，教研组开展了多项教学改革实验，如翻转课堂、项目式学习等。
这些改革实验取得了良好的效果，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。
3. 关爱教师，促进教师成长张晓东深知教师是教育教学改革的重要推动者。
他关心教师的生活和工作，积极为教师排忧解难。
在教研组内，他倡导相互尊重、相互学习、共同进步的氛围。
他经常组织教师开展教育教学研讨活动，分享教学经验，促进教师专业成长。
在他的带领下，教研组教师的业务水平得到了显著提高。
4. 深入基层，服务学生成长张晓东始终把学生放在心中，关心学生的成长。
他深入课堂，了解学生的学习情况，针对学生的需求开展个性化辅导。
他还关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育讲座，帮助学生解决成长中的困惑。
在他的努力下，学校教育教学质量不断提高，学生的综合素质得到了全面发展。
优秀教研组组长先进事迹材料
务实创新扎扎实实做好教研工作——先辈教研组长秦延云业绩材料秦延云,现任小弟八联办小学教诲主任,语文教研组长.负责黉舍的教研工作,介入工作11年以来,一向爱岗敬业,勤奋扎实,寻求长进,尽力研究,在教导教授教养各项工作中取得了凸起的成绩.我校以新课程为契机,容身本校现实,以问题牵动治理,以务实求真为理念,以造就研究型.进修型.创新型教师部队为目的,以优陪重用主干教师.引领新教师.改变老教师为原则,以进步教导教授教养质量为主旨,扎扎实实开展校本教研工作.一.增强迫度治理,确保“校本教研”有序进行1. 树立校本教研,研究和进修轨制.划定每周一下昼教师进行集体备课,组长提前一周安插备课内容,肯定中间谈话人,全组每人（粗备）——集体研究——小我细备——梳理成文——课后反思,由校长.教诲主任和学年组长负责,卖力组织年组教师进行集体备课,并对不合层次的教师进行有针对性的指点.每月进行两次营业进修,增强教师教导教授教养的理论基本.2.树立每学期的教授教养展现课运动轨制.每学期每位教师都要在全校进行教授教养展现.请求同窗科.教师必听,课后所有讲课教师.听课教师进行反思.研究,找到每位教师的闪光点和缺少,在交换研究中得到晋升.别的,教授教养校长.教诲主任在日常平凡要对教师进行随堂听课,并进行当堂验收,抽查教室的达成度,位每位教师打出分解档次.二.深刻研究,进步“校本教研”的工作实效（一）.增强校本教研理念：我校的校本教研工作本着抓实.抓具体的立场,以问题牵动治理,以教授教养进程中教师所面临的各类具体问题为对象,研究息争决现实问题,进步教师本质,促进每个学生的成长.（二）.抓准通例教授教养问题：多年来,语文学科的教授教养是我校的长项,每位班主任教师都有本身奇特的教室教授教养模式,学生的语文思维才能也在不合的进修模式中得到进步,但是作为小学班主任只具备较强的教授教养才能是不敷的,还要有厚实的语文教授教养功底,造就学生的语文分解才能.所以我校肯定了教研工作的主题：让长项更长,短项不短,在不竭深化增强数学教授教养的同时,优化语文教室教授教养,造就学生的分解本质.三.重视实效的教研运动：发明问题就要采纳快捷.有用的办法解决问题.所以,我校开展了一系列扎实有用的教研运动,以此来促进教师语文教授教养才能的晋升.每次组织的教研运动都主题光鲜,有针对性,有实效性,形成系列化,我们的作风就是务实.具体,让每位教师在运动中有所收成,有所晋升.1.既新又实的语文教研运动.为了进步语文教室教授教养的质量.造就学生的语文才能,解决学生进修语文时所碰到的问题及教师在教授教养中的迷惑,我们将语文教授教养分为“浏览教授教养.作文教授教养.略读课文教授教养”这三部分进行深刻研究.每学期肯定一个研究主题,分五个环节进行,即：教师自学.专题培训.引路课.教室教授教养轮听.反思研究.第一环节：教师自学.安插教师假期自学研究主题的相干内容,将进修内容记在自学笔记上,学期初由黉舍进行同一检讨.如许做既使教师在介入教研运动时奠基厚实的理论基本,也为开学后的教研运动做好充分的预备.第二环节：专题培训.由营业引导.主干教师主讲,环绕教研的主题,联合黉舍现实.学生现实.教室实践等方面临教师进行专题培训,解决教师在现实教授教养中的迷惑.解决教师的教授教养所需,经由过程培训进一步增强教师的理论基本,使教师有本身的教授教养思绪,为教室教授教养打下稳定的基本.第三环节：引路课.由主干教师做教室教授教养展现,为全校教师引路.第四环节：教授教养轮听.在主干教师做示范课后,对所有教师的教授教养程度进行全校拉练,请求每位班主任预备一节关于教研主题的教授教养展现课,进行全校轮听.天天进行一个年组,请求同年组教师必须互听,其他年组教师争夺互听,主管引导深刻各班听课,懂得教师的现实教室教授教养程度,实时反馈.指点,给每位教师打出档次,记入学期末教师分解目的.第五环节：反思研究.在运动之后,进行反思研究,是对运动的一个升华,使教师对本身的教室教授教养进行深刻反思,在反思中晋升.此环节分两部分：自我反思和听课后反思.反思本身教授教养中的闪光点和得与掉,吸取其他教师的教授教养经验.办法,分析教授教养中的问题,取长补短;引导点拨指点,教师间研究交换,解决现实问题,促进.完美语文教室教授教养.在教授教养中踏扎实实,勤勤奋恳,在进程中肯下功夫,真抓实干,才会真正的有所收益,才真正的有用.教研工作更须要这种扎实的精力,把每个环节做实.做具体,从而晋升教授教养质量.因为本身的尽力工作和凸起成绩也受到了各方面的一致好评.2005年被授予奖励,2006年获得先辈工作者和优良毕业班主任的光彩称号;2008年获得县级榜样教师的称号.。
绛县县直初中教研组组长(3篇)
第1篇在我国广袤的土地上，教育事业如同春天的阳光，温暖着每一个角落。
在这片沃土上，有一群默默耕耘的园丁，他们用自己的智慧和汗水，浇灌着祖国的花朵。
今天，我们就来认识一位扎根基层教育多年的教育工作者——绛县县直初中教研组组长张老师。
一、扎根基层，助力教育事业发展张老师，一位普通而又不平凡的教育工作者，自2000年从师范院校毕业后，便投身于教育事业。
二十多年来，他始终坚守在教育一线，用自己的专业知识和热情，为绛县县直初中的教育事业默默奉献。
二、教研组长的使命与担当2015年，张老师被任命为绛县县直初中教研组组长。
这是一个全新的角色，也是一个全新的挑战。
作为教研组组长，他不仅要具备丰富的教学经验，还要有敏锐的洞察力、严谨的工作态度和良好的沟通协调能力。
三、教研工作的开展1. 强化教师队伍建设张老师深知，一个优秀的教研组离不开一支高素质的教师队伍。
因此，他首先从加强教师队伍建设入手。
他组织开展了多种形式的教师培训活动，包括课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座等，旨在提升教师的专业素养和教学水平。
2. 优化教学资源为了提高教学效果，张老师积极协调各方资源，努力为教师们提供优质的教学资料。
他充分利用网络资源，引进了大量的优秀教学案例和课件，使教师们在备课和授课过程中能够有更多的选择。
3. 深化教学改革张老师认为，教学改革是提高教学质量的关键。
他带领教研组全体成员，深入研究新课标、新教材，积极探索适合学校实际的教学模式。
在他们的努力下，学校的教学改革取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升。
4. 强化教学研究张老师深知，教学研究是提高教学质量的重要途径。
他组织教研组成员，针对教学中遇到的问题，进行深入研讨，形成了一系列具有针对性的教学策略。
这些策略不仅解决了实际问题，还为其他教师提供了借鉴。
四、教研成果的显现在张老师的带领下，绛县县直初中教研组取得了一系列显著成果：1. 教师队伍建设取得新突破。
通过培训、研讨、交流等活动，教师们的教学水平和综合素质得到了显著提高。
教研先进个人先进事迹范文
教研先进个人先进事迹范文
作为一名教育工作者，我深知教研工作对于提高教学质量和教育教学水平的重要性。
多年来，我一直以教研工作为重心，积极参与各种教研活动，探索教学方法和教学手段，不断提升自己的专业水平。
在教研活动中，我注重理论学习和实践探索的结合。
我经常参加学科研讨会、讲座和培训班，不断学习最新的教育理论和教学方法，以及科学的教学评价方法。
同时，我在教学实践中不断尝试新的教学模式和方法，探索适合学生的教学方式。
通过不断的尝试和总结，我逐渐形成了属于自己的教学风格和方法。
在学校的教研活动中，我积极参与学科组的讨论和教研活动。
我与同事们分享自己的教学经验和研究成果，学习他们的教学经验和教学方法。
我善于倾听和接受他人的建议和批评，不断完善自己的教学方法和教学手段。
通过与同事们的合作，我不断提升自己的教学水平，并取得了一定的成果。
在学生的眼中，我是一名认真负责、富有创新精神的老师。
我善于激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
我注重培养学生的学习能力和创新意识，鼓励他们勇于探索和实践。
在我的教导下，学生取得了优异的学习成绩，受到了家长和同事的一致好评。
总的来说，我的教研工作在教学中取得了一定的成绩，得到了学生和同事的认可和赞扬。
我将继续努力，不断完善自己的教学理念和教学方法，为学生的学习成长贡献自己的力量。
张桂梅老师典型事迹素材15篇
张桂梅老师典型事迹素材15篇张桂梅是一名基层教育工，她将教书育人、立德树人作为自己的终身使命，踏实地、无私地践行着。
下面是我为大家细心收集整理的张桂梅老师典型事迹素材，盼望对大家有所关心。
张桂梅老师典型事迹素材篇1“坚持，再坚持一下呗”！进入女高的陈法羽很快发觉：关爱的同时，是严格的管理。
每天早晨5点半起床，课间出操1分钟站好队。
张老师每天拿着小喇叭，不厌其烦地喊同学起床、跑步、吃饭、睡觉，“你们迟到一秒钟我也不干!”张桂梅和病魔斗：“不能把珍贵的时间铺张在无休止地看病上”; 她和贫困较劲：“挽救一个女孩挽救三代人”;她对学校老师、同学要求严格：“坚持，再坚持一下呗!”这是张桂梅劝慰大家最多的话。
陈法羽说：“我们来女高读书是来转变命运的，不拼拿什么和别人比?张老师也在拼啊!”校办主任张晓峰告知记者，张桂梅老师是在拿命办学，师生们服气。
张桂梅的言传身教也感染着女高老师们。
韦堂芸老师受伤左脚骨折，想到还有100多天就要高考，她拄着双拐给同学上课;杨晓春老师静静给同学垫付医药费、生活费，却从不往外说——这样已知和未知的`故事，在女高还有许多。
张桂梅宿舍里有4张床铺，1张自己睡，3张留给“不听话”的和生病的同学。
出名女生性格孤僻，和张桂梅住在一起。
不管张老师怎么关怀她、开导她，她都不怎么说话。
张老师疾病缠身，每天早晨5点起床，忙里忙外一天，晚上还和她谈天。
3个月后，这名同学抱着张老师痛哭，说肯定好好读书。
“女高的很多同学家庭贫困、变故多，她们的心要好好去焐。
”张桂梅说。
张桂梅老师典型事迹素材篇2在“初心不忘、牢记使命”主题教育中，各地涌现出一大批秉持抱负信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的党内先进典型。
为巩固深化主题教育成果，表彰先进、弘扬正气，充分发挥先进典型示范引领作用，激励和引导广阔党员，初心不忘、牢记使命，勇于担当、砥砺奋进，党中央打算，授予周永开、张桂梅同志和追授于海俊、李夏、卢永根、张小娟、加思来提·麻合苏提同志“全国优秀共产党员”称号。
优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组组长先进事迹材料务实创新扎扎实实做好教研工作――参评先进教研组长事迹材料本人负责管理学校语文组的教研工作，出席工作7年以来，一直爱岗敬业，刻苦勤奋，崇尚上入，不懈努力钻研，在教育教学各项工作中获得了注重的成绩。
我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培育研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优吃饭器重骨干教师、助推崭新教师、转型老教师为原则，以提升教育教学质量为宗旨，扎扎实实积极开展校本教研工作。
一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研，研讨和学习制度。
规定每月2次的周四上午教师展开集体复习，副组长提早一周布置复习内容，确认中心发言人，全组每人（粗备）――集体研讨――个人细备――剖析成文――课后思考，由校长、教导主任和教研组短负责管理，深入细致非政府教师展开集体复习，并对相同层次的教师展开存有针对性的辅导。
2、建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位语文组教师都必须在全校展开教学展现。
建议同组教师必听到，课后所有讲课教师、听讲教师展开思考、研讨，找出每位教师的闪光点和严重不足，在交流研讨中获得提高。
另外，我们还应邀教学校长、教导主任在平时也对教师展开随堂听讲，并展开当堂环评，抽检课堂的达成一致度，给每位教师拿下综合档次。
二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效（一）、加强校本教研理念：我们的校本教研工作本着狠抓落实、揪具体内容的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所直面的各种具体内容问题为对象，积极开展教研活动研究和化解实际问题，加高每位教师素质，促进每个学生的发展。
（二）、看准常规教学问题：多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为一名语文教师，只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。
所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。
优秀教师事迹的自我介绍
优秀教师事迹的自我介绍优秀教师是教师群体中的佼佼者,既是青年教师发展的目标和追求,也对青年教师的发展起着示范和引领作用。
下面是店铺整理的优秀教师事迹的自我介绍，欢迎大家阅读。
优秀教师事迹的自我介绍篇1张玉梅同志，南充市小语学会会员，2000年9月参加工作，曾担任过小学数学、英语教学，现从事小学语文教学和班主任工作，从2006年开始，一直兼任学校团支部书记。
她是一名普通的教师。
但她忠诚于党的教育事业，在12年的从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
2010年被南充市教育学会、小学语文教学专业委员会评为2010年度先进工作者;2011年被评为“顺庆区区级骨干教师”;2012年被评为“南充市青年骨干教师”; 2012 年被中国基础教育研究所授予“全国基础教育先进工作者”;2012年被顺庆区委、区政府表彰为“顺庆区优秀教师”。
在教学工作中，她既注重知识传授，也不放松学生的德育教育，自始至终将德育教育贯穿于教学活动，做好学生的政治思想教育工作，加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义和辩证唯物主义的教育和培养。
在班主任工作中，坚持素质教育，加强对学生的组织纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教育和培养。
坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关心、爱护每位学生。
注重对班干部的培养，加强与科任老师的联系，坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教育学生。
她所担任班主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所带班级多次获学校、区政府表彰，如2012级5班在各级各类集体竞赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为“先进班集体”;2012年还被评为顺庆区“先进班集体”。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。
认真学习新教学大纲，订阅了教育教学相关理论书籍充实自己，以新思路、新方法来指导工作。
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张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀～二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到:自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，共同进步创新工作方法。
严格地“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好风貌，矫正了他们的不良行为，形成了“收放自如，张驰有度”的方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。
于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。
教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。
我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下～乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校数学教研组2013年2月最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校数学教研组2013年2月文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。
2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案策划文案)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。
不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。