小学课文朗诵比赛主持词
小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）
小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）小学生诗文诵读大赛篇1甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的家长、同学们。
甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。
甲：诵读经典可以提高我们的素养。
甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。
乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
甲：春天是万物复苏的季节。
乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。
乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。
乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。
甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。
甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。
甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。
甲：请欣赏一（4）班古串烧《江南》。
乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。
乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。
甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
乙：月有情，月伴影。
出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。
来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。
有请二（4）班的孩子们。
甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。
请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。
课文朗诵比赛主持稿
课文朗诵比赛主持稿1. 哇哦，各位小伙伴们，欢迎来到咱们学校一年一度的课文朗诵大赛！今天这个舞台可是热闹非凡，比平常的课堂有意思多了。
我看到台下坐着的同学们都跃跃欲试，恨不得马上跳上台来一展歌喉。
别急别急，咱们这就开始！2. 诶，你们看，咱们的校长大人来啦！他那严肃的表情，啧啧，跟平常训话时一模一样。
不过今天可别被他吓到啊，咱们要用洪亮的声音把他的耳朵都震麻了，让他知道咱们平常没少练习！3. 哎呀，评委老师们也都到齐了。
看他们一个个正襟危坐的样子，好像要判咱们的死刑似的。
别怕别怕，咱们要用咱们的实力让他们笑逐颜开，说不定还能骗到几个高分呢！4. 好啦好啦，比赛马上就要开始啦！我看到有些同学已经开始偷偷背诵了，有的还在掐自己的大腿，想靠疼痛来提神。
别紧张啊，放轻松，把你们平常在厕所里练习的水平发挥出来就行！5. 咱们今天的比赛可是分好几个环节呢。
第一轮是自选课文朗诵，大家可以尽情发挥，把你们最拿手的绝活儿都使出来。
要是能把老师们感动得哭鼻子，那就更好啦！6. 第二轮是即兴朗诵，这可是考验真功夫的时候到了。
别担心，就算你把课文念得像歌词一样也没关系，说不定还能开创新流派呢！7. 最后一轮是团体朗诵，这可是咱们班级荣誉之战啊！大家要齐心协力，声音要整齐划一，就像军训时喊口号一样。
要是有人掉链子，回去可是要被全班同学用眼神"枪毙"的！8. 哎呀，我看到有同学已经开始冒汗了。
别紧张啊，把这当成是在家里对着镜子练习就行了。
要是实在太紧张，就想象评委老师们都是土豆，这样是不是就不怕了？9. 诶，你们听，隔壁教室传来了阵阵朗诵声。
看来他们也在热火朝天地比赛呢。
咱们可不能输给他们啊，要让他们知道谁才是朗诵界的扛把子！10. 哦，对了，提醒大家一下，朗诵的时候可要注意发音啊。
别像上次小明那样，"朝辞白帝"念成了"早起白痴"，把全场都笑翻了。
虽然很搞笑，但分数可是一分没得！11. 还有啊，朗诵的时候别忘了配合动作。
小学生诵读比赛优秀主持词
小学生诵读比赛优秀主持词【篇一】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！（掌声）女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。
（掌声）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。
（掌声）1、《诫子书》女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
小学经典诵读主持词小学经典诵读主持词男：三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。
2、《水调歌头》男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。
我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。
3、《拥抱四季》女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景男：“映日荷花别样红”是夏日的风光女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
女：在这元旦佳节即将来临的时候，让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听五（2）班诗朗诵——《拥抱四季》。
课文朗读比赛主持词
课文朗读比赛主持词(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵比赛主持词5篇
朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗读人：1、2、3、开场白：敬重的教师同学们大家好！（甲乙丙丁）甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：由于思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：由于深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。
李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉醉在哀痛之中，快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。
2、朗读：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋，以及自己空有满腔理想却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
仆人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
小学生朗诵比赛主持词汇编7篇
小学生朗诵比赛主持词汇编7篇小学生朗诵比赛主持词1甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，甲乙合：下午好！乙：刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》，将诗人满腔的爱，跳跃在姹紫千红的大千世界，变成人间真情的.港湾、放飞梦想的锚地。
甲：伴随着美轮美奂的民族舞，我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地，参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办；由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”，表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。
乙：没错，苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展，与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社，为优秀诗人搭建创作平台，为培育新人营造发展氛围。
忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域，赢得了良好的社会口碑。
甲：他的心声，跳动着细腻丰满的韵律；他的思想，渗透着对人世间的款款深情；乙：他紧紧攥着自己的理想和期待，愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命，铺开诗歌跋涉的长卷，默默奉献、辛勤耕耘。
甲：诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术，()使诗歌更加形象、立体，更具感染力，形成更多人的共识、共鸣，必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。
乙：正如苗绪法所说：生命是一场没有归期的探险，我愿一路直面挑战，用跋涉养育勇敢。
几年如一日的探索，他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。
甲：正如苗绪法所说：秋天的向日葵，面对辉煌与枯萎，献出果实后的心，没有一句懊悔。
多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜，他已将“奉献”融入了生活。
乙：今天，就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心，欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。
小学生朗诵比赛主持词2甲：尊敬的各位领导、老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
2024年小学朗诵比赛主持词(2篇)
2024年小学朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够站在这里，为大家呈现一场精彩的小学朗诵比赛。
首先，让我们以最热烈的掌声感谢各位领导、老师和家长们的鼎力支持，还有各位同学的努力付出！四年一轮回，童心未改变。
我们相聚在这里，用朗诵的方式展示小学生们的才艺、魅力和憧憬。
____年已经到来，这是一个崭新而美好的年代。
科技发展迅猛，社会变化日新月异。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个小学生都肩负着成长、努力和担当的责任。
我们的声音不再只是单纯的儿童笑声，更是我们对世界表达关切、展现力量的方式。
而今天的比赛，就是我们小学生用声音述说的舞台。
本次小学朗诵比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
通过初赛，我们选拔出了最优秀的选手，他们将在复赛中展现更为精彩的表演。
最终，我们将评选出冠、亚、季军和优秀组织奖。
请各位选手们放松心情，以最自信、最饱满的状态投入到比赛中去，无论成绩如何，参与的过程就是一种成功，希望你们都能享受这个过程。
在这里，我要特别感谢各位辛勤工作的老师们。
正是你们用智慧、爱心和耐心培养出了这一届的优秀小学生。
你们是学生们的明灯，你们是他们的指路人。
也只有你们这样才华横溢、辛勤付出的教师，才能够让我们的小学生们在朗诵的世界里，赢得最高的荣誉。
请大家为辛勤付出的老师们鼓掌致敬！比赛是一种竞争，更是一种合作。
在这里，我们要树立友谊第一、比赛第二的精神。
在台上的你将展示自己的精彩，而在台下的你同样也是一位观众，要用掌声和欢呼支持其他选手。
相信大家会在比赛中产生更多的友谊，收获更多的勇气和进步。
此次小学朗诵比赛的主题是“我的未来”。
我们希望通过朗诵这个表演形式，展现小学生们对未来的畅想、对理想的坚持和对人生的热爱。
未来，因为我们小学生们的付出而变得更加美好。
我们每个人都可以成为一个小巨人，用自己的行动改变世界，让更多人感受到我们小学生们的力量和智慧。
最后，再次感谢各位领导、老师、家长和同学们的到来。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
小学经典诵读比赛主持稿7篇
小学经典诵读比赛主持稿7篇经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。
千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
开展诵读经典诗文活动一个学期下来，学生身上发生了很大的变化：学生的学习兴趣得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。
道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。
《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。
通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
学生的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。
在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
同时，多读经典也能扩大学生的知识面。
诵读该学生更多的时间、机会进行阅读，可以走进课外阅读的广阔天地，特别是经典诵读涉及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等知识。
学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大，语言表达能力也提高了。
俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。
诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。
看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。
朗诵活动主持词范文5篇
朗诵活动主持词范文5篇1.朗诵活动主持词范文女：尊敬的各位领导男：敬爱的老师女：亲爱的同学男女：大家好！女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫；男：走进夏的校园，我们充满活力！女：夏天是瑰丽的诗篇，男：夏天是美丽的画舫。
女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。
男女：XX一小朗诵活动现在开始！2.朗诵活动主持词范文男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：青春是一首诗，只一句就百转千回男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“XX小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
3.朗诵活动主持词范文合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！4.朗诵活动主持词范文男：尊敬的各位评委，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵比赛。
小学生经典朗诵比赛主持词通用9篇
小学生经典朗诵比赛主持词小学生经典朗诵比赛主持词通用9篇主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。
在一步步向前发展的社会中，越来越多的场合都需要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是小编精心整理的小学生经典朗诵比赛主持词，欢迎大家分享。
小学生经典朗诵比赛主持词1大家下午好!(开场)春华秋实，万物结籽。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让辉煌的金秋丰收我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您! (x)老师，欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!(介绍比赛规则)在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!下面我宣布比赛正式开始。
首先，有请1号选手，希望能为今天的比赛开一个好头，请-x作准备。
(当二号选手演讲结束后)现在我宣布一号选手得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，最后得分是……至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家?请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛第五名的是-x。
请-x为他颁奖;获得第四名的是。
请为他颁奖。
……获得第一名的是。
请-x为获得一等奖的同志颁奖。
(颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
小学生朗读比赛主持词三篇
小学生朗读比赛主持词这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。
【篇一】小学生朗读比赛主持词尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先有请二班为我们诵读《弟子规》。
毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。
甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,合:留下光彩照人的成长足迹!甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
主持人:庆六、一我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束,请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示,并参观我们美丽而可爱的学校,让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
学生齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨!【篇三】小学生朗读比赛主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好男：我是今天的主持人王志辉女：我是主持人任x男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的激情男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。
男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。
女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说合：老师您辛苦了!五一劳动节快乐女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会合：现在开始。
朗诵比赛主持人串词（3篇）
朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校的朗诵比赛现场。
我是今天的主持人，很荣幸能为大家引领这场比赛。
在这里，我们相聚一堂，一同迎接朗诵的美妙时刻。
我想，接下来的比赛将会是一场声音的盛宴，一次情感的碰撞，让我们一同感受文字与灵魂的交汇。
作为朗诵比赛的主持人，我想先向大家介绍一下本次比赛的流程，方便大家有个整体的了解。
首先是预赛环节，每位选手将会进行一次朗诵，由评委老师进行评分。
然后，我们将根据预赛的成绩选出几位进入决赛。
决赛环节中，每位选手将再次进行朗诵，最终由评委老师综合评判，决定各个奖项的归属。
好了，现在就让我们为参赛选手鼓起热烈的掌声！首先登场的是我们首位选手，他们将为我们带来一段经典朗诵。
请大家热烈鼓掌，给予他们最热烈的欢迎和支持！（选手表演）太棒了！完美的演绎，带给我们了一种强烈的震撼。
在这个瞬间，文字与情感完美交融，我们仿佛看到了一幅幅画面，听到了一段段动人的故事。
让我们再次为这位选手送上热烈的掌声！接下来，我们邀请下一位选手登台。
每个人的朗诵风格都是独一无二的，让我们期待他们能带给我们怎样的惊喜。
请大家为他们热情欢迎！（选手表演）不同的声音，不同的表达，创造了不同的魅力。
这是一个舞台，天马行空，大家纷纷展示自己独有的一面。
请让我们再次为这位选手献上最热烈的掌声！接下来，我想给大家讲一个小故事。
有一位朗诵家，他并没有出众的外表，也没有高超的技巧，在比赛中，他总是被其他人遗忘。
然而，他却用他真挚的情感和扎实的功底赢得了评委老师和观众们的赞赏。
正是因为他敢于表达自己，不断追求自我突破，他的每一次朗诵都让人感到震撼。
这就是朗诵的魅力之所在，它给了每个人一个表达情感的舞台，无论你的起点如何，只要你去努力，去真诚表达，你一定能传递给听众最美的声音。
现在，我们又迎来了一位充满激情的选手，请大家为他热烈鼓掌！（选手表演）这位选手用激情演绎出了浓浓的文化底蕴，他用他的声音征服了所有人。
小学课文朗诵比赛主持词模板
小学课文朗诵比赛主持词模板导读：本文小学课文朗诵比赛主持词模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龚媛男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。
下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
五一班的贾微等同学，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
今天小编为大家带来的是小学生经典诵读演讲比赛主持词，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【经典诵读演讲比赛主持词】一开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：__中心小学20__年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：__中心小学20__年"国学经典诵读比赛"现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
关于朗诵主持词开场白3篇
关于朗诵主持词开场白3篇朗诵主持词开场白篇1甲：尊敬的各位领导、老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。
乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
乙：现在我宣布：20__年秋季课文朗诵比赛正式开始！朗诵主持词开场白篇2男：尊敬的各位的老师、同学们：合：大家下午好！男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。
女：风信子带着欢声笑语引领我们追逐春天的脚步。
男：春天里讲述着我们的故事，女：春天里孕育着我们的梦想。
男：有梦的我们充满自信，女：有梦的我们斗志昂扬。
男：我们这一群有梦的孩子，合：今天来共同放飞我们的梦想。
女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：男：梦想是石，敲出星星之火；女：梦想是火，点燃熄灭的灯；合：梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。
女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，女：在这阳光明媚的'日子里，男：在这个激动人心的时刻，合：让我们放飞梦想，走向辉煌女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》女：我们是祖国的花朵，男：我们是祖国的希望；下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》朗诵主持词开场白篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
小学朗诵比赛主持稿3篇
小学朗诵比赛主持稿小学朗诵比赛主持稿3篇在社会发展不断提速的今天，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。
你知道主持稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学朗诵比赛主持稿，欢迎大家分享。
小学朗诵比赛主持稿1各位来宾，同学们，早上好，欢迎大家来到第一届某小学生英语朗诵比赛决赛现常首先，请让我向大家介绍出席这次比赛的领导和评委。
他们是：某先生；某先生；在座的评委有：某老师，某老师，下面，请某培训中心的某校长给大家致辞，有请。
谢谢，让我们再次以热烈的掌声感谢谢校长，感谢这次比赛的主办单位某培训中心和某。
下面，我宣读本次英语朗诵决赛的要求和评分标准。
比赛要求：每个同学的朗诵必须完成三部分内容（1）自我介绍；（2）指定课文；（3）三篇短文任抽一篇，每人限时三分钟，超时扣分。
评分标准：满分100分，其中吐字准确50分，朗读流利15分，语音语调15分，表情丰富10分，讲礼貌、态度大方10分，超时扣5分，不足部分则酌情扣分。
我们将去掉评委打的最高分和最低分，最后得出总的平均分。
好，某小学生英语朗诵比赛决赛现在开始，请一号选手上台比赛，2号选手做好准备。
你好，请你从我手中的三个信封任抽一个，它将是你要朗诵的第三部分内容。
好，一号选手抽到的是第篇短文。
清楚了吗？好，开始。
谢谢一号选手，表现很不错嘛！现在，请评委亮分。
谢谢。
好，有请2号选手上台比赛，3号选手做好准备。
你好，我们先来抽签。
2号选手抽的是第篇短文。
准备好了吗？开始。
谢谢2号选手，现在1号选手的分数出来了，最后得分是分。
请评委给2号选手亮分。
谢谢，好，有请3号选手上台比赛，4号选手做好准备。
你好，有没有信心？好，现在我们来抽签。
三号选手抽的是第篇短文。
准备好了吗？开始。
谢谢3号选手，请评委给3号选手亮分，谢谢。
2号选手的最后得分是分。
好，有请我们的4号选手，5号选手请准备。
号选手说得很有特色哟，讲故事一定很厉害的吧！这位同学声音小了点，是不是怕太大声把大家吵着啦？这位同学的语音语调比较有个性啊！这位同学不但朗诵好，也很有表演天赋，有没有想过以后当演员？号选手有点害羞，不要紧，多参加比赛和表演就习惯了。
小学生经典诵读主持词5篇
小学生经典诵读主持词5篇经典作为民族精神的源头、人类文化的瑰宝，记录着民族基因中的最高智慧，承载着圣贤伟大思想的光辉，诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是店铺给大家整理的小学生经典诵读主持词，仅供参考。
小学生经典诵读主持词(一)刘：敬爱的老师，赵：亲爱的同学们，合：大家早上好!刘：时光飞逝，日月如梭。
赵：转眼间，我们成为十一小已近两年刘：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴!赵：悠悠岁月刘: 漫漫长河赵：中华文明传承了上下五千年刘：灿烂的民族文化弥久恒远赵：诵读中华经典，刘: 营造书香校园，赵：继承中华文化，刘: 传承华夏文明。
赵：唐诗宋词带我们穿越时空，刘：浩瀚诗海让我们结缘诗人赵：下面我宣布李杜诗歌朗诵会合：现在开始!刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：合：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
刘：长风破浪会有时，赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐山真面目合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天!赵：万亩桃花，万家酒店，刘：善意的谎言挡不住兄弟情深!赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，赵：走近圣贤，与圣贤为友;刘：诵读经典，与经典同行。
赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，刘：愿中华少年合：豪情满怀，再谱新篇。
小学生经典诵读主持词(二)小学经典诵读展示活动主持词(合)老师们、同学们：(男)中华文化源远流长，(女)国学经典，(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
(男)今天，我们站在红旗下，(女)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
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小学课文朗诵比赛主持词
甲：尊敬的各位领导、老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛。
乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!
甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
乙：现在我宣布：20XX年秋季课文朗诵比赛正式开始！
甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做准备。
乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。
自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。
请欣赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。
一二班李子涵做准备。
甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要注意什么呢？接下来请欣赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做准备。
乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着
用落叶写信呢。
秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。
一三班的程诺做准备。
甲：《荒地》一课让孩子们明白了光说不做，将一事无成的道理。
下面请一三班程诺同学带来的《荒地》。
一三班刘子歌做准备。
乙：节约是中华民族的传统美德。
我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中，列日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊！下面请欣赏一三班刘子歌为我们带来的诗朗诵《悯农》。
二一班井乙诺做准备。
甲：有个小朋友看见烟囱喷出来的烟雾生发了很多的希望，今天，我们就一起来看看他都有些什么希望呢？请听二一班井乙诺同学朗诵的《我真希望》。
二一班王依然做准备。
乙:风，最爱画画，一年四季画个不停，请欣赏二一班王依然同学带来的《风是一位画家》。
二二班程志恒做准备。
甲：冬天是寒冷的，冬天也是宁静的。
唐代诗人柳宗元写的《江雪》描写了冬天的雪景。
请二二班程志恒同学来为大家朗诵这首描写冬天的诗句，大家掌声欢迎。
二二班闫淑晴做准备。
乙：风是一位画家，画出了一年四季美丽的景象。
请二二班闫淑请为大家带来的朗诵《风是一位画家》。
二三班谢
一涵做准备。
甲：有一首词，诗人一改悲秋的风格，将秋日萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，显示出秋天的勃勃生机。
下面请欣赏二三班谢一涵同学朗诵的《天净沙·秋》。
二三班戚诗贤同学做准备。
乙：如果给你一个可以实现的愿望，你希望实现什么愿望呢？下面请听听二三班戚诗贤同学带来的诗歌《我真希望》。
三一班靳核做准备。
甲：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”雄伟的瀑布多美啊，请听三一班靳核为大家带来的《瀑布》。
三一班程子曦做准备。
乙：你想变小你就变小，你想变大你就变大，我是一朵自由的云。
下面请欣赏三一班程子曦带来的诗朗诵《写给云》。
三二班范申申做准备。
甲：雷锋，一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里，请欣赏三二班范申申同学带来的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。
三二班赵婷做准备。
乙：我们爱祖国，我们爱家乡，我们爱我们的学校，因为她，是那样的美丽，我们的学校面貌日新月异，一年一个新起点，这里是梦想的起点，这里是知识的摇篮，我们为她歌唱，我们为她赞美，请欣赏三二班赵婷同学带来的诗朗诵《我们的学校》。
四一班郑路遥做准备。
甲：读着一首首优美的古诗词，好似滴滴露珠汇成山泉，又好似一股
泉水集成的平湖，下面请欣赏四一班郑路遥朗诵的组诗《望洞庭》、
《饮湖上初晴后雨》、《别董大》、《赠汪伦》。
四一班牛萧涵做准
备。
乙：历史，不曾有过今天的气魄；历史，将会惊叹今天的改革。
啊，
我亲爱的祖国，美丽富饶，繁花朵朵；蒸蒸日上，生机勃勃。
同学们，
让我们一起高歌，赞美你，我亲爱的祖国——请欣赏四一班牛萧涵同
学带来的诗朗诵《我的祖国》。
四二班苏雅晴做准备。
甲：电影《上甘岭》的场景是我们每个人都难以忘怀的。
英勇杀敌，视死如归的志愿军战士，在硝烟弥漫，炮火纷飞的战斗间歇，第一个想到的是我的祖国。
是啊！祖国，你的儿女都在为你奋斗和祈祷，愿你的明天更美好！请欣赏四二班苏雅晴带来的诗朗诵《我的祖国》。
四二班刘萧然做准备。
乙：心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存。
请欣赏四二班刘萧然带来的朗诵《感恩爷爷奶奶》。
四二班郑天宇做准备。
甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，以长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧，的确，如果一个人没有友情，那么就会迷失在黑暗中。
下面请欣赏四二班郑天宇带来的古诗朗诵《别董大》、《赠汪伦》。
五年级张露晨做准备。
乙：秋天是万物收获的季节，有了春天的播种才会有秋天的收获。
当女娲造人时，世界才开始充满勃勃生机，人类的春天才正式开始。
下面有请五年级张露晨同学带来的的神话故事《女娲造人》。
五年级丁佳硕做准备。
甲：《三峡之秋》是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文，那么，三峡之秋到底有多美呢？请欣赏五年级丁佳硕同学朗诵的散文《三峡之秋》。
五年级葛一涵做准备。
乙：“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露珠，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴……”一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事，下面请欣赏葛一涵同学朗诵的课文《心田上的百合花》。
六年级韩依彤做准备。
甲：长江，中华民族圣洁的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。
让我们以儿女的情怀依念长江，以饱满的激情赞美长江，以满怀的豪情歌唱长江，请欣赏由六年级韩依彤带来
的诗朗诵《长江之歌》。
六年级程喆焕做准备。
乙：无论走多远，我们都不能忘记自己是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄的子孙。
祖国，这个字眼包含着多少魅力啊！她是我们的母亲，养育了十三亿的中华儿女。
“风声，雨声，读书声，声声入耳。
家事，国事，天下事，事事关心。
”这是一副享有声名的对联。
我们青少年不能两耳不闻窗外事，那么，我们应该怎么样呢？下面我们一起来欣赏程喆焕为我们带来的叶挺的《囚歌》。
六年级吴雅嫚做准备。
甲：无论远在天涯海角，无论身处异国他乡。
对祖国，我们有一种不解的情怀，叫中国结；对母亲，我们深藏着一颗依恋之心，叫中国心。
下面请欣赏六年级吴雅嫚同学带来的诗朗诵《我的中国心》。
乙：快乐的时光总是过得飞快，到这里我们的朗诵比赛就圆满结束了，
甲：让我们记住今天，
乙：用我们的书声描绘明天。
甲：愿我们茁壮成长，读书伴我一生！文学的永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术的永恒，她可以美丽我们的生活。
阅读吧！朗诵吧！让书成为我们人生里程的阶梯！！
乙：感谢大家参加本次活动。
（共同鞠躬）
甲：老师们，同学们，我们下次再见！。