二年级上册识字三课件
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部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品PPT课件
鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品课件
朋
朋友 亲朋
you
友
友人 友爱
我会写
拍手歌
你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。 你拍六/我拍六/
黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/我拍七/ 竹林/熊猫/在嬉戏。
同桌拍手 读一读儿歌， 注意拍手和朗 读的节奏。
你拍二/我拍二/
孔雀/锦鸡/是伙伴。 你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。 你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。 你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
师： 请你跟我 摸摸耳 请你跟我 跺跺脚 请你跟我 拍拍肩 请你跟我 扭扭腰 请你跟我 抬抬腿 生： 我就跟你 摸摸耳 我就跟你 跺跺脚 我就跟你 拍拍肩 我就跟你 扭扭腰 我就跟你 抬抬腿
我会写
课堂练习
歌 朋
世
熊 六 丛
深
九
猫 猛
鹰
找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。
大 雁
孔雀
老 鹰
归纳总结
动物和人类一样， 孔雀锦鸡是伙伴。
动物世界很新奇
大小动物都有家 人和动物是朋友
雄鹰飞翔云彩间。 都是大自然的孩子。我
们要和动物和谐相处， 爱护它们、保护它们， 共同拥有美丽的大自然。 天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
保护动物是大事
竹林熊猫在嬉戏。
拓展延伸
大雁
孔雀
雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
我会读
世界 伙伴 新奇 孔雀 雄鹰 飞翔 天空 雁群 猛虎 黄鹂 熊猫 嬉戏 锦鸡 云彩间 丛林 百灵鸟 保护动物
课文
你拍二，我拍二，孔雀伙伴是锦鸡。
你拍一 ，我拍一，动物世界很新奇。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版
“枇杷”和“琵琶”
思考一下这两个字有什么区别？
枇 杷 琵 琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗？ 两个词读音相同，意思却不一 样。枇杷是一种水果，琵琶是一种
乐器。
pí
pá
pí
pá
xiàn
枇
tè
杷
kuāng
琵
pài
琶
jìng
县
mèn
特
tiě筐chà Nhomakorabea派
qì
敬
cí
闷
帖
差
器
词
我会读
枇杷 琵琶 县官 特别
蒸发
征发
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 终点—钟点
同年—童年 戴上—带上
留下—流下 密密—秘密
再 见
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
思考一下这两个字有什么区别？
枇 杷 琵 琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗？ 两个词读音相同，意思却不一 样。枇杷是一种水果，琵琶是一种
乐器。
pí
pá
pí
pá
xiàn
枇
tè
杷
kuāng
琵
pài
琶
jìng
县
mèn
特
tiě筐chà Nhomakorabea派
qì
敬
cí
闷
帖
差
器
词
我会读
枇杷 琵琶 县官 特别
蒸发
征发
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 终点—钟点
同年—童年 戴上—带上
留下—流下 密密—秘密
再 见
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
二年级上识字三枇杷和琵琶课件语
枇杷具有润肺止咳、清热解毒等药用 价值，可以用于治疗咳嗽、感冒等症 状。
枇杷可以生食，也可以制成果汁、果 酱、罐头等食品。
PART 03
琵琶介绍
琵琶的形态特征
琵琶呈梨形，有四根弦，系弦的柱子放在面板上。
面板由梧桐木制成，背板由檀香木制成，头部有四个相位，颈部和腹部有六个相位 。
琵琶的音域广泛，音色清脆明亮，表现力丰富。
枇杷的果实呈黄色或橙黄色， 外皮薄而多汁，内含一个或多 个种子。
枇杷的花序为白色或淡黄色， 有芳香气味。
枇杷的生长环境
枇杷喜欢温暖湿润的气候，生长 在热带和亚热带地区。
枇杷需要充足的阳光和排水良好 的土壤来生长。
枇杷通常在春季开花，夏季结果 。
枇杷的食用价值
枇杷果实富含维生素C、维生素A、钾 、膳食纤维等营养成分，有益于身体 健康。
琵琶的音乐作品丰富多样，包括独奏曲、合奏曲和伴奏曲等，是中国民 族音乐的重要组成部分。
PART 04
识字练习
汉字书写练习
书写汉字
枇、杷、琵、琶，每个字书写5遍 ，注意笔画的顺序和书写规范。
汉字造句
用这些汉字各造一个句子，以巩 固对字义的理解和应用。
词汇拓展练习
01
02
03
近义词
找出与枇杷、琵琶意思相 近的词语，例如：黄杏、 扬琴等，并理解其含义。
活动
学生将进行水果词汇的造句和组词练习，以及水 果相关文化知识的分享。
要求
请学生在家中提前预习相关词汇，准备分享与水 果相关的文化知识或故事。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
琵琶的演奏方式
小学-二年级上册-语文-二上识字三
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰 耸。
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一 家。
神州大地, 山川壮丽. 黄河长江, 奔涌不息. 宝岛台湾, 隔海相望. 中华民族, 奋发图强.
我神神州州, 称华华夏夏, 山川美, 可入 。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰 耸。
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是中一华 家。
山川壮美
长江
长江是中国第一大河，全长 6300公里，长度居世界第三 位．
黄河奔腾
黄河是中国第二大河，全长5464公里，是 世界第五长河．中华民族五千年的悠久文 化，就从这儿发源．
认一认
高山族 蒙古族 维吾尔族 藏族
白 族
黎族
壮 族
藏 族
傣族
各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华。
识字3
我神州, 称华夏, 山川美, 可入画。 黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。 台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。 各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华。
我神州, 称华夏, 山川美, 可入 画。
长城长
长城好像一条巨龙, 翻越巍巍 群山, 穿过茫茫草原, 跨过浩 瀚的沙漠, 奔向茫茫的大海, 长达3万多里.
珠穆朗玛峰
世界屋脊 世 界 最 高 峰
我神州, 称华夏, 山川美, 可入画。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
中国大陆 台 湾
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。
各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华
识字三
三字歌
Shén zhōu chuān
yǒng
• 神州 山川 长江涌
•
sǒng
dǎo
• 珠峰耸 台湾岛
gé xiá
隔海峡
yǔ lù mín zú
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一 家。
神州大地, 山川壮丽. 黄河长江, 奔涌不息. 宝岛台湾, 隔海相望. 中华民族, 奋发图强.
我神神州州, 称华华夏夏, 山川美, 可入 。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰 耸。
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是中一华 家。
山川壮美
长江
长江是中国第一大河，全长 6300公里，长度居世界第三 位．
黄河奔腾
黄河是中国第二大河，全长5464公里，是 世界第五长河．中华民族五千年的悠久文 化，就从这儿发源．
认一认
高山族 蒙古族 维吾尔族 藏族
白 族
黎族
壮 族
藏 族
傣族
各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华。
识字3
我神州, 称华夏, 山川美, 可入画。 黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。 台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。 各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华。
我神州, 称华夏, 山川美, 可入 画。
长城长
长城好像一条巨龙, 翻越巍巍 群山, 穿过茫茫草原, 跨过浩 瀚的沙漠, 奔向茫茫的大海, 长达3万多里.
珠穆朗玛峰
世界屋脊 世 界 最 高 峰
我神州, 称华夏, 山川美, 可入画。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
中国大陆 台 湾
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。
各民族, 齐奋发, 争朝夕, 兴中华
识字三
三字歌
Shén zhōu chuān
yǒng
• 神州 山川 长江涌
•
sǒng
dǎo
• 珠峰耸 台湾岛
gé xiá
隔海峡
yǔ lù mín zú
统编版语文二年级上册第二单元识字3《拍手歌》上课课件
动物是人类的好朋友，人类和动物之间 是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？
提示：这是课后第二题哦！
孔雀
大雁
老鹰
加点的字都有 “隹”字旁
锦鸡
黄鹂
天鹅
加点的字都有 “鸟”字旁
无论第一组中的带偏旁“隹”的字，还是第二组 中的带偏旁“鸟”的字，大都和鸟类有关。
隹，象形字，它的甲骨文字 形像鸟形。它的意思是“短 尾巴的鸟”。很多与鸟有关 的常用字都包含“隹”，如 “雀、雁、鹰、雄、雕”等 。但“隹”也有作声旁的时 候，如“堆、推、谁”等， 则与鸟无关。
【点拨】“宣传语”就是用简洁的语言表达一个意思, 达到宣传目的。本题围绕“保护动物”这个主题写 一句简洁的话即可。
“灵”
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”说明了什么？
“唱不休”“嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫 在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是一件大事？
推荐阅
读
小青
小青蛙蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话:
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼，
我们一起玩，
长大学妈妈。
朗读链接
拍手歌（节选） 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？ 我们来玩一玩吧！
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？
提示：这是课后第二题哦！
孔雀
大雁
老鹰
加点的字都有 “隹”字旁
锦鸡
黄鹂
天鹅
加点的字都有 “鸟”字旁
无论第一组中的带偏旁“隹”的字，还是第二组 中的带偏旁“鸟”的字，大都和鸟类有关。
隹，象形字，它的甲骨文字 形像鸟形。它的意思是“短 尾巴的鸟”。很多与鸟有关 的常用字都包含“隹”，如 “雀、雁、鹰、雄、雕”等 。但“隹”也有作声旁的时 候，如“堆、推、谁”等， 则与鸟无关。
【点拨】“宣传语”就是用简洁的语言表达一个意思, 达到宣传目的。本题围绕“保护动物”这个主题写 一句简洁的话即可。
“灵”
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”说明了什么？
“唱不休”“嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫 在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是一件大事？
推荐阅
读
小青
小青蛙蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话:
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼，
我们一起玩，
长大学妈妈。
朗读链接
拍手歌（节选） 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？ 我们来玩一玩吧！
人教版小学二年级语文上册《识字三》课件(共10张PPT)
第1页，共10页。
祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩 子。我们都爱伟（wěi）大的祖国 。
第2页，共10页。
我会自己读
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
神 州 川 涌 耸岛
gé xiá yǔ lù mín zú
隔 峡 与 陆 民族
第3页，共10页。
你会读吗？ 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
陆—大陆 隔 峡 与 陆 民 族
隔 峡 与 陆 民族 隔—隔壁 隔离 隔断 陆—大陆 陆地 陆军 隔—隔壁 隔离 隔断 隔 峡 与 陆 民族
州—神州 民—民族 人民 市民
神 州 川 涌 耸岛 陆—大陆 陆地 陆军
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo 隔—隔壁 隔离 隔断
隔—隔壁
第4页，共10页。
争当小老师
（教一个你最喜欢的生字）
第5页，共10页。
一起读一读
川—山川 四川 民—民族 人民 市民 湾—台湾 海湾
第6页，共10页。
一起读一读
祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
川
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
耸
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
隔—隔壁 隔离 隔断
峡民 隔族
第8页，共10页。
①神—伸 ②涌—勇 ③岛—鸟
④与—写 ⑤峡—夹
⑥族—旅
第9页，共10页。
你又认识哪些生字宝宝呢？用 什么方法记住的呢？
第10页，共10页。
陆地
广州
隔离
祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩 子。我们都爱伟（wěi）大的祖国 。
第2页，共10页。
我会自己读
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
神 州 川 涌 耸岛
gé xiá yǔ lù mín zú
隔 峡 与 陆 民族
第3页，共10页。
你会读吗？ 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
陆—大陆 隔 峡 与 陆 民 族
隔 峡 与 陆 民族 隔—隔壁 隔离 隔断 陆—大陆 陆地 陆军 隔—隔壁 隔离 隔断 隔 峡 与 陆 民族
州—神州 民—民族 人民 市民
神 州 川 涌 耸岛 陆—大陆 陆地 陆军
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo 隔—隔壁 隔离 隔断
隔—隔壁
第4页，共10页。
争当小老师
（教一个你最喜欢的生字）
第5页，共10页。
一起读一读
川—山川 四川 民—民族 人民 市民 湾—台湾 海湾
第6页，共10页。
一起读一读
祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo 神州川涌耸 岛隔峡与陆 民族
川
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
耸
shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo
隔—隔壁 隔离 隔断
峡民 隔族
第8页，共10页。
①神—伸 ②涌—勇 ③岛—鸟
④与—写 ⑤峡—夹
⑥族—旅
第9页，共10页。
你又认识哪些生字宝宝呢？用 什么方法记住的呢？
第10页，共10页。
陆地
广州
隔离
人教版小学二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》PPT课件
nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七，我拍 七，
niǎo er kāi kǒu jiù mínɡ tí 鸟 儿开 口 就 鸣 啼。
nǐ pāi bā ， wǒ pāi bā 你 拍 八， 我 拍 八 ，
chuǎnɡ jìn mén li shì pǐ mǎ 闯 进 门 里是 匹马。
拍手歌
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍 一，我拍 一， rén kào dà shù hǎo xiū xi 。 人 靠大 树 好 休息
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你 拍 二， 我 拍 二 ，
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天 虫 就 是 小 蚕 儿。
gē
唱歌 歌曲
左右结构
cóng
丛林 草丛 丛生
上下结构
shēn
深处 深夜 深秋
左右结构
chù
深处 好处 长处
左右结构
liù
六个 六安 六天
上下结构
xióng
熊猫 熊掌 挨熊
上下结构
māo
夜猫 山猫 猫头鹰
左右结构
jiǔ
九个 九斤 九十
单一结构
péng
朋友
朋辈
宾朋
左右结构
yǒu
朋友 友人 友善