《汽车发动机》实训教学教案一教案教学文稿
发动机实训教案范文
发动机实训教案范文
一、培训总体安排
1.时间安排
本次实训按照正常的学时分配，每节课4个学时，共计8个学时。
2.教学内容
本次实训的具体内容分为三个部分：发动机结构介绍，发动机系统的
安装，发动机的排除故障。
三、发动机结构介绍
1.基本介绍
发动机是车辆操纵、动力的源头，它包括发动机缸，进气、排气系统，点火系统，润滑系统，点火系统等，通过释放能量使车辆运动。
2.结构介绍
（1）缸
发动机的核心部件，由内燃机缸、舱盖，缸体、缸盖、活塞等组成，
主要用来容纳燃料混合气的空间，完成燃烧过程。
（2）进气系统
包括进气管、排气调节器等，进气管的作用是带动空气进入发动机内部，排气调节器的作用是调节排气阀的开启时机。
（3）排气系统
包括排气管、排气阀等，排气管的作用是带动废气从发动机的缸体中排出，排气阀的作用是调节排气管的开启时机。
（4）点火系统
包括点火器、火花塞等，点火器的作用是向缸内发射火花，让燃料点燃，火花塞的作用是产生火花，从而完成点火。
（5）润滑系统
包括机油泵、滤清器等，机油泵的作用是将机油从油箱内输入发动机内部。
汽车发动机实习教案
汽车发动机实习教案教案：汽车发动机实习一、教学内容本节课的教材章节为《汽车发动机》章节，详细内容包括：汽车发动机的类型、结构、工作原理以及维护保养方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握汽车发动机的基本类型、结构和原理。
2. 培养学生对汽车发动机的维护保养能力。
3. 提高学生对汽车行业的认识，培养学生的职业素养。
三、教学难点与重点重点：汽车发动机的基本类型、结构和原理。
难点：汽车发动机的维护保养方法。
四、教具与学具准备教具：汽车发动机模型、PPT、视频资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的汽车，思考汽车发动机的作用和重要性。
2. 理论讲解：通过PPT和视频资料，讲解汽车发动机的基本类型、结构和原理。
3. 例题讲解：以一辆具体汽车的发动机为例，讲解其维护保养方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析并解决实际问题，如：某辆汽车的发动机出现故障，如何进行维修？5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的解题过程和心得体会。
7. 板书设计：将汽车发动机的基本类型、结构和原理进行板书，方便学生复习。
8. 作业设计题目1：请列举出三种常见的汽车发动机类型，并简要说明其特点。
答案：汽油发动机、柴油发动机、电动发动机。
题目2：请解释汽车发动机的工作原理。
答案：汽车发动机通过燃烧燃料，产生高温高压气体，推动活塞运动，从而转化为机械能。
题目3：请给出三种汽车发动机维护保养的方法。
答案：定期更换机油、检查燃油系统、清洁空气滤清器。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了汽车发动机的基本知识，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：让学生了解汽车行业的发展趋势，思考汽车发动机的未来发展方向。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容是关于汽车发动机的类型、结构和原理，这是学生理解和掌握汽车发动机知识的基础。
其中，发动机的类型包括汽油发动机、柴油发动机和电动发动机等；结构主要包括气缸、活塞、曲轴、凸轮轴等；原理则涉及燃烧过程、排放控制、能量转换等。
汽车发动机实训教案-第六周
教案
审批签字：
实训课电子控制汽油喷射系统认知
一、课前安全教育
请同学们阅读一下《实训课管理规章制度》。
二、气门间隙的检查
1.摇转曲轴，使被检查气门处于完全关闭状态。
气门挺柱落于凸轮基圆位置时进行。
2. 用符合气门间隙的塞尺尺片，插入气门杆与气门摇臂之间，来回抽动塞尺尺片检查，以拉动尺片感觉稍有阻力为合适。
三、气门间隙的调整
1.逐缸调整法
2.两次调整法（双排不进法）
其中“双”指该缸的两个气门间隙均可调，“排”指该缸仅排气门可调，“不”指两个气门间隙均不可调，“进”指该缸的进气门间隙可调。
第一缸压缩行程上止点可调气门
缸号153624
可调气门双排不进
第六缸压缩行程上止点可调气门
缸号635142
可调气门双排不进
四、气门组分解
气门组：由气门、气门座、气门导管、气门弹簧、弹簧座圈、锁片等零件组成。
课后小结该实训检测细节较多，需要按照流程标准操作，不可漏项，也不能重复检测。
在以后的实训课中督促学生多加练习操作，保证操作的规范性。
积极培养学生的积极性，让学生在学习中有收获感。
布置作业
气门组分解的方法是什么？。
发动机实训教案
发动机实训教案第一篇：发动机实训教案发动机实训教案一、发动机汽缸盖的拆卸与装配；（一）实训目的及要求：1．掌握汽缸盖的正确拆装方法，2．能正确判定汽缸垫质量的好坏； 3．汽缸盖装配后应付合技术要求（二）工具、量具：1．套筒扳手一套，扭力扳手一个；2．拆卸时用11mm套筒拆卸汽缸盖螺栓。
（三）设备：发动机总成一台；（四）安全注意事项：1．严格遵守操作规程，防止设备、工量具的损坏，防止人身伤害。
2．拆卸后的零件要摆放整齐，保持场地清洁。
（五）、实训操作步骤及方法： 1．汽缸盖的拆卸步骤及方法（1）用扭力扳手按先两侧后中间的原则，均匀对称分数次拧下汽缸盖螺栓，拆下后的螺栓应放置有序。
（2）用橡胶锤轻轻敲击汽缸盖两侧边缘（非工作表面），使汽缸盖松动，或通过摇曲轴的方法冲松汽缸盖，然后取下。
（3）汽缸盖取下后应平放在工作台或零件架上。
2．检验汽缸垫质量：（1）检验汽缸垫两工作面是否烧蚀变硬无弹性，卷边是否有冲坏现象。
（2）发现上数情况之仪者均应更换新汽缸垫。
3．汽缸盖的装配方法及步骤。
（1）在汽缸体上装上汽缸垫，注意汽缸垫的卷边方向。
（2）装上汽缸盖及螺栓，用扭力扳手拧紧。
拧紧螺栓的方法是有两侧到中间均匀对称的分数次拧紧，其拧紧力矩为20N.m。
（3）拧紧时，各螺栓力矩应相等，防止拧紧力矩不等而使缸盖变形，还防止拧紧力过小而使汽缸盖漏水，又防止拧紧力矩过大而拧断螺栓。
二、活塞连杆组的拆卸与装配：（一）实训目的及要求：1．掌握活塞连杆组的正确拆卸方法；2．掌握活塞连杆组的正确装配方法 3．活塞连杆组装配后应符合技术要求。
（二）工量具： 1．扭力扳手一个，2．套筒扳手一套。
3．14mm的梅花扳手一个。
（三）设备：发动机总成一个。
（四）实训操作步骤及方法 1．活塞连杆组的拆卸（1）将活塞连杆组摇转到下止点位置，用梅花扳手拧下连杆轴承固定螺母，取下连杆轴承盖、衬垫、和轴承；此时应注意检查活塞、连杆、和连杆轴承盖的安装记号（2）用手锤木柄由里向外推出活塞连杆组，取出后应将已取下的连杆盖、衬垫、轴承和连杆螺栓等按原样装复，防止错乱。
汽车发动机维修实训教案
2在发动机起动时，无需踩下油门踏板。也不必按照普通化油器式发动机在起动时反复踩油门的方来增加喷油量。
3如果发动机热车时，反复打起动马达也无法起动着，此时应考虑是否出现溢油故障。消除溢油的方法是：将油门踏到底，然后起动发动机，以排除积存在气缸内的溢油，松开油门再试起动，如依然不好起动，应进行相应的维修和故障排除。
8在车上进行电焊作业时，应先拆下电瓶负极线及电脑插脚连线。
9检测控制系统的端电压或读取故障码时，保证电瓶电压不低于11V。
10在修车前，应先询问车主其它系统(音响、防盗等)是否设有密码，以防造成不良后果。
11在用万用表进行就车检测时，应使用10KΩ以上的数字万用表。
三卫生注意事项
四7S管理制度
一整理
1）专人负责点名，老师布置工位及上课内容，强调安全、纪律。
2）学生整理工作服，拉链、纽扣、校牌。
3）女生必须盘发戴工作帽。
2操作课结束后须在实训室门前集合作小结，由教师带队离开。队伍整齐有序。
7由于ECU控制的精度很高，而当受到电磁波的干扰时可能导致控制失调，所以车上不要装大功率的无线电话等，当急用时应远离电脑的位置。
8在洗车时避免将水喷到电脑所在位置，以免受潮而损坏，很有可能影响其正常工作，如ECU已涉水，应立即请专业人员干燥、检修、不应运行，所以洗车时应远离ECU部位。电喷车特别是底盘低的车应避免涉水行驶。
4应保证各传感器、ECU的插头连接牢固可靠，不要随意乱动车上传感器及ECU的插头，特别是发动机运转时。
5应避免在车上进行就车跳火试验，特别是现代的高级电喷车，很可能损坏电子元件。
6当检测气缸压力时应拔掉燃油喷射控制系统的继电器或保险。
7充电时务必拆下蓄电池，如想用充电机就车充电时应断开蓄电池搭铁线。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：发动机概述一、教学目标1. 了解汽车发动机的基本概念和作用。
2. 掌握发动机的分类和性能参数。
3. 熟悉发动机的组成和主要部件的功能。
二、教学内容1. 发动机的基本概念和作用。
2. 发动机的分类和性能参数。
3. 发动机的组成和主要部件的功能。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
2. 直观演示法：展示发动机的组成和主要部件。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、图片、视频等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机的作用和重要性。
2. 讲解：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
3. 展示：展示发动机的组成和主要部件的图片或视频。
4. 实践：让学生观察或操作发动机模型，了解各部件的功能。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机的基本概念和组成。
第二章：发动机的维修与保养一、教学目标1. 掌握发动机的维修与保养的基本知识。
2. 熟悉发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 了解发动机的维修与保养的注意事项。
二、教学内容1. 发动机的维修与保养的基本知识。
2. 发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 发动机的维修与保养的注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
2. 实践操作法：演示发动机的维修与保养的操作过程。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、工具、设备等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机维修与保养的重要性。
2. 讲解：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
3. 演示：演示发动机的维修与保养的操作过程。
4. 实践：让学生动手进行发动机的维修与保养的操作练习。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机维修与保养的注意事项。
第三章：发动机的故障诊断与排除一、教学目标1. 掌握发动机的故障诊断的基本方法。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：汽车发动机概述教学目标：1. 了解汽车发动机的定义、作用和分类。
2. 掌握汽车发动机的主要性能参数。
3. 熟悉汽车发动机的组成部分及工作原理。
教学内容：1. 汽车发动机的定义和作用。
2. 汽车发动机的分类：汽油发动机、柴油发动机、燃气发动机等。
3. 汽车发动机的主要性能参数：功率、扭矩、燃油消耗率等。
4. 汽车发动机的组成部分：气缸、活塞、曲轴、配气机构、燃油系统等。
5. 汽车发动机的工作原理。
教学方法：1. 讲授：讲解汽车发动机的定义、作用、分类和主要性能参数。
2. 演示：通过实物或图片展示汽车发动机的组成部分。
3. 互动：提问学生，了解他们对汽车发动机的认知。
第二章：曲柄连杆机构教学目标：1. 掌握曲柄连杆机构的作用和组成。
2. 了解曲柄连杆机构的工作原理。
3. 熟悉曲柄连杆机构的维修方法。
教学内容：1. 曲柄连杆机构的作用：转换往复运动为旋转运动。
2. 曲柄连杆机构的组成：曲轴、活塞、连杆等。
3. 曲柄连杆机构的工作原理：活塞上下运动转化为曲轴旋转运动。
4. 曲柄连杆机构的维修方法：更换活塞、曲轴、连杆等。
教学方法：1. 讲授：讲解曲柄连杆机构的作用、组成和工作原理。
2. 演示：通过实物或图片展示曲柄连杆机构的构成部分。
3. 互动：提问学生，了解他们对曲柄连杆机构的认知。
第三章：配气机构教学目标：1. 掌握配气机构的作用和组成。
2. 了解配气机构的工作原理。
3. 熟悉配气机构的维修方法。
教学内容：1. 配气机构的作用：控制气缸内气体进出，实现燃烧。
2. 配气机构的组成：气门、气门座、气门导管、凸轮轴等。
3. 配气机构的工作原理：通过凸轮轴的旋转控制气门的开启和关闭。
4. 配气机构的维修方法：更换气门、气门座、气门导管等。
教学方法：1. 讲授：讲解配气机构的作用、组成和工作原理。
2. 演示：通过实物或图片展示配气机构的构成部分。
3. 互动：提问学生，了解他们对配气机构的认知。
汽车发动机教案
汽车发动机教案教案1教学时数：2重点：发动机的基本术语、单缸汽油机的工作原理难点：单缸发动机工作原理难点突破方法：利用学生已有的物理知识，着重强调活塞的运动方向、气门的开闭情况、气缸容积的变化与缸内压力温度的关系，使学生通过一个行程的讲授掌握知识的规律，进而很自然地接受其他各行程的工作原理。
第一章发动机的工作原理和总体构造第一节发动机的分类1)按照所用燃料分类：汽油机、柴油机、煤气机……2)按照行程分类：二行程发动机、四行程发动机3）按照冷却方式分类：水冷式发动机、风冷式发动机4)按照气缸数目分类：单缸发动机、多缸发动机(5)按照气缸排列方式分类：直列式发动机、双列式（V型）发动机(6)按照进气系统是否采用增压方式分类：增压式发动机、非增压式发动机第二节四冲程发动机工作原理单缸发动机的结构利用课件讲授，对照课件中的结构图，逐一讲授，使学生对四冲程发动机的构造有一个初步的了解，特别就弄清楚曲柄连杆机构和配气机构的基本工作情况。
为了加深学生的印象，应对发动机的重要零件加以特别强调，以加深学生的印象：曲轴之“曲”、连杆之“连”、活塞之“活”与“塞”、气门之“门”、气缸之“缸（容器）”等，使这些发动机的重要机件在学生脑海中留下深刻的印象，提高教学效果二、发动机常用基本术语利用课件进行讲授，对照课件中的构造简图，对发动机的常用术语逐一说明，简单说明其含义。
特别注意强调术语中的关键字：止点——止、气缸总容积——总、气缸工作容积——工作、燃烧室容积——小、压缩比——比、排量——排。
这些关键字的意义讲清了，不但可使学生掌握这此术语的含义，更能增强学生的学习兴趣。
三、四行程汽油机工作原理1、进气行程2、排气行程3、作功行程4、排气行程讲授过程是：先对照课件中不运动的示意图进行讲授，再利用动画加深理解。
讲授中特别强调的应该是：气门的开闭情况、活塞开始时的位置及运动方向、气缸的气体压力和温度的变化规律，行程终了时气门的开闭情况等，具体参数只是帮助学生理解，不作为重点内容强调。
汽车发动机教案范文
汽车发动机教案范文一、教学目标1.了解汽车发动机的基本原理和构造。
2.掌握发动机的分类和工作循环。
3.能够解释汽车发动机的工作过程。
4.能够分析和解决发动机故障。
二、知识准备1.学生需要了解汽车的基本结构和工作原理。
2.学生需要了解内燃机的工作原理。
三、教学步骤第一步：引入话题，激发学生的学习兴趣（10分钟）教师可以向学生展示一些汽车发动机的图片和视频，介绍发动机的作用和重要性。
引导学生思考：你认为汽车发动机是怎样工作的呢？第二步：讲授汽车发动机的基本原理（20分钟）1.汽车发动机的分类：分为汽油发动机和柴油发动机。
2.汽车发动机的构造：包括气缸体、曲轴、连杆、活塞等。
3.汽车发动机的工作循环：四冲程循环包括进气冲程、压缩冲程、工作冲程、排气冲程。
第三步：演示汽车发动机的工作过程（30分钟）教师可以借助动画或模型来演示汽车发动机的工作过程，详细讲解每个冲程的具体操作和功能。
第四步：讲解汽车发动机的故障原因和解决方法（30分钟）1.学生可以参考教材或其他资料，了解常见的发动机故障原因，如点火系统故障、燃油系统故障等。
2.学生应该了解如何通过检查发动机故障码、清洁发动机、更换故障部件等方法来解决发动机故障。
第五步：总结和讨论（10分钟）教师可以与学生一起总结本节课的内容，强调发动机的重要性和日常维护的重要性。
鼓励学生提出自己的问题和观点，进行讨论和交流。
四、教学评估1.教师可以设计一些选择题或简答题来检测学生对汽车发动机原理和工作原理的理解。
2.教师可以观察学生的互动和讨论情况，评估学生的学习态度和合作能力。
五、教学延伸1.学生可以通过参观汽车修理厂或拆解废弃的汽车发动机来进一步了解发动机的结构和维修方法。
2.学生可以通过自学或参加相关培训来进一步提升对汽车发动机的了解和维修能力。
总结：汽车发动机作为汽车的心脏，是汽车正常运行的重要部件。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解汽车发动机的原理和工作过程，能够分析和解决常见的发动机故障。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：汽车发动机概述1.1 发动机的分类及性能参数1.2 发动机的工作原理与组成1.3 发动机的维修与保养知识第二章：发动机机体组构造与维修2.1 发动机机体组的组成及作用2.2 发动机气缸盖与气缸体的构造与维修2.3 发动机曲轴与活塞组的构造与维修第三章：配气机构构造与维修3.1 配气机构的作用与组成3.2 凸轮轴与气门组的构造与维修3.3 摇臂与摇臂轴的构造与维修第四章：燃油供给系统构造与维修4.1 燃油供给系统的作用与组成4.2 燃油泵与燃油喷射器的构造与维修4.3 燃油滤清器与燃油管路的维修第五章：润滑系统构造与维修5.1 润滑系统的作用与组成5.2 油底壳与油泵的构造与维修5.3 油滤清器与油管路的维修第六章：冷却系统构造与维修6.1 冷却系统的作用与组成6.2 冷却泵与散热器的构造与维修6.3 冷却液与冷却管路的维修第七章：启动系统构造与维修7.1 启动系统的作用与组成7.2 启动机与启动继电器的构造与维修7.3 电池与启动电路的维修第八章：点火系统构造与维修8.1 点火系统的作用与组成8.2 点火塞与点火线圈的构造与维修8.3 点火电路与点火控制模块的维修第九章：发动机电子控制单元（ECU）构造与维修9.1 ECU的作用与组成9.2 ECU的主要部件与功能9.3 ECU的故障诊断与维修方法第十章：发动机总成维修与调试10.1 发动机总成的拆装与维修10.2 发动机性能测试与调整10.3 发动机故障诊断与排除重点和难点解析一、发动机的分类及性能参数重点：发动机类型的区分，如汽油机与柴油机的区别；性能参数的重要性，如功率、扭矩、燃油消耗率等。
难点：发动机工作原理的深入理解，特别是热力学循环过程。
二、发动机机体组构造与维修重点：机体组的组成部分及其功能，如气缸盖、气缸体等；机体组的维修方法和技术要点。
难点：对机体组内部结构的理解，以及维修过程中对密封性和强度的影响。
2024年度汽车发动机实训教案
示波器
连接车辆OBD接口，读取故障码和数据流 ，帮助定位故障部件。
检测点火波形、传感器信号等，分析电气 系统工作状态。
压力表
真空表
测量燃油压力、气缸压缩压力等，判断发 动机机械性能。
监测进气歧管真空度，评估发动机密封性和 混合气质量。
2024/2/3
20
典型故障排除案例分享
案例一
某车型启动困难，通过检查发现点火线圈损 坏，更换后故障排除。
2024/2/3
接触高温、油污等有害环境时，应佩 戴手套、防护眼镜等专用防护用品。
实训前应检查个人防护用品的完好性 ，如有破损应及时更换。
25
废弃物处理及环保法规遵守
实训过程中产生的废弃物应分类收集，如废机油、废电 池等危险废弃物应特别处理。
实训过程中应严格遵守国家及地方环保法规，不得随意 排放污染物。
检查轴承间隙
使用专用工具检查轴承间隙，如有过大或过 小应及时更换。
检查紧固力矩
使用力矩扳手检查各部件的紧固力矩，确保 符合厂家要求。
2024/2/3
试车检查
在组装完成后，应进行试车检查，确保发动 机运转平稳、无异响。
17
04 发动机故障诊断 与排除方法
2024/2/3
18
常见故障现象及原因分析
启动困难
深刻体会到理论与实践相结合的重要性，认识到自身在发动机故 障诊断与排除方面还有待提高。
30
下一阶段学习计划安排
2024/2/3
深入学习发动机电控系统
了解并掌握发动机电控系统的基本原理、故障诊断与排除方法。
拓展学习新能源汽车技术
随着新能源汽车的快速发展，计划学习相关知识与技能，以适应行 业变革。
汽车发动机实训教案
发动机拆装实训教案目录第一单元基本知识 (1)课题一常用拆装工具和机具的使用课题二常用螺栓螺母、锁止件、密封件、轴承的拆装课题三安全与规范操作第二单元发动机总成的拆装 (8)课题一曲柄连杆机构与配气机构课题二润滑系课题三冷却系第三单元发动机的起动试验 (18)课题一发动机附件的装复课题二点火正时的安装调整课题三起动试验第一单元基本知识课题一常用拆装工具的使用一、呆扳手(开口扳手)1．结构与功用呆扳手的特点是使用方便，对标准规格的螺栓螺母均可使用。
2．使用要求(1)使用时应选用合适的呆扳手，大拇指抵住扳头，另四指握紧扳手柄部往身边拉扳，切不可向外推扳，以免将手碰伤。
(2)扳转时不准在呆扳手上任意加套管或锤击，以免损坏扳手或损伤螺栓螺母。
(3)禁止使用开口处磨损过甚的呆扳手，以免损坏螺栓螺母的六角。
(4)不能将呆扳手当撬棒使用。
(5)禁止用水或酸、碱液清洗扳手，应用煤油或柴油清洗后再涂上一层薄润滑脂保管。
二、花扳手（梅花扳手）1．结构与功用花扳手的工作部位呈花环状，套住螺母扳转可使六角受力均匀。
花扳手适应性强，扳转力大，适用于拆装所处空间狭小的螺栓螺母。
对标准规格的螺栓螺母均可使用花扳手拆装，特别是螺栓螺母需用较大力矩拆装时，应使用花扳手。
2．使用要求(1)使用时，应选用合适的花扳手，轻力扳转时，手势与呆扳手相同；重力扳转时，四指与拇指应上下握紧扳手手柄，往身边扳转。
(2)扳转时，不准在花扳手上任意加套管或锤击。
(3)禁止使用内孔磨损过甚的花扳手。
(4)不能将花扳手当撬棒使用。
三、套筒扳手1．结构与功用套筒扳手由一套尺寸不同的套筒和一根弓形的快速摇柄组成，对标准规格的螺栓螺母均可使用。
套筒扳手既适合一般部位螺栓螺母的拆装，也适合处于深凹部位和隐蔽狭小部位螺栓螺母的拆装。
与接杆配合，可加快拆装速度和拆装质量。
2．使用要求(1)使用时根据螺栓螺母的尺寸选好套筒，套在快速摇柄的方形端头上(视需要与长接杆或短接杆配合使用)，再将套筒套住螺栓螺母，转动快速摇柄进行拆装。
汽车发动机实训教案
汽车发动机实训教案教案标题：汽车发动机实训教案教学目标：1. 了解汽车发动机的基本原理和构造；2. 掌握汽车发动机的维护和故障排除技能；3. 培养学生的动手操作和团队合作能力。
教学内容：1. 汽车发动机的基本原理和构造a. 发动机的工作循环：吸气、压缩、燃烧、排气；b. 发动机的构造组成：气缸、活塞、曲轴、气门等。
2. 汽车发动机的维护技能a. 发动机机油更换和油滤清洁；b. 火花塞更换和点火系统检修；c. 发动机冷却系统检查和维护；d. 空气滤清器更换和进气系统清洁。
3. 汽车发动机的故障排除技能a. 发动机无法启动的排查方法；b. 发动机异响和震动的诊断与修复；c. 发动机漏油和冒烟的处理方法；d. 发动机动力不足的故障排查与修复。
教学步骤：1. 导入环节：通过展示汽车发动机的构造和工作原理，激发学生对课程的兴趣。
2. 知识讲解：详细介绍汽车发动机的基本原理和构造，让学生对发动机有全面的了解。
3. 实操演示：老师进行汽车发动机的维护和故障排除演示，引导学生观察和学习正确的操作方法。
4. 学生实训：学生分成小组，进行汽车发动机的实操训练，包括机油更换、火花塞更换、故障排查等。
5. 团队合作：学生在小组内相互合作，共同完成实训任务，培养团队合作和沟通能力。
6. 总结归纳：学生总结所学的汽车发动机维护和故障排除技能，并分享实操中的心得体会。
7. 拓展延伸：鼓励学生进一步了解汽车发动机的发展趋势和新技术，激发对汽车行业的兴趣和研究欲望。
教学评估：1. 实操表现评估：对学生在实操过程中的操作技能和安全意识进行评估。
2. 知识理解评估：通过小组讨论、问答等方式，检查学生对汽车发动机原理和构造的理解程度。
3. 总结归纳评估：评估学生对所学内容的总结和归纳能力。
教学资源：1. 汽车发动机实物或模型；2. 相关教学PPT；3. 实操工具和设备；4. 相关教材和参考书籍。
教学建议：1. 鼓励学生积极参与实操训练，提高动手操作能力。
汽车发动机实习教案
课题一发动机解体一、授课目的使学生对发动机整体总成件有一个感性认识。
二、重点、难点了解发动机的性能及结构总成。
三、课程安排1.首先，使学生对发动机外部总成及另部件的认识，有一个初步的了解。
2.指导学生学会常用工具及专用工具的使用。
3.使学生了解最基本的螺栓、螺母的拆装和认识。
4.讲解发动机解体的顺序及解体过程中的注意事项。
四、示范操作：1.拆下发动机上所有油管及线路。
2.放水、放油。
3.拆下发动机外部总成件，如化油器、分电器、发电机、汽油泵、起动机、机油滤清器、汽泵、水泵、曲轴皮带轮等附件。
4.拆下气门室偏盖、拆下摇臂总成，取下气门推杆及气门挺杆，拆下分电器连轴节。
5.拆下气缸盖（按照先四周后中间并交叉开扭力的顺序）。
6.拆下油底壳、拆下机油泵。
7.拆下活塞连杆组。
（注意做好标记，不可错放）8.拆下凸轮轴。
（注意检查正时标记）9.拆下曲轴（注意各道瓦盖，不得放错）五、巡回指导：边操作边指导，检查学生操作情况，及时纠正学生的错误分解及操作方法。
六、结束指导：根据学生操作的具体情况，予以总结。
找出通病、分析原因、指出缺点，使学生能够正确认真操作。
课题二更换气缸垫及气缸盖的检修一、授课目的使学生了解气缸盖的拆装方法，检修项目及操作能力的培养。
二、重点、难点使学生熟练掌握更换气缸垫的方法及气缸盖检修内容。
三、示范操作1.气缸盖的拆卸方法，先将与气缸盖外部连接的各装置拆下，再用扭力扳手按先两边后中间并交叉的顺序分两到三次将气缸盖螺丝松开、并取下，将气缸盖取下，取下气缸垫，然后进行清洁、检查。
2.气缸盖检修：①检查裂纹，主要通过水压方法进行检测。
②检查螺纹损坏：火花塞螺纹损坏不得多于1牙，其余螺纹损坏不得多于2牙，螺纹损坏可采用加深螺孔加工新的螺纹或加大尺寸镶套的方法。
③检查变形：气缸盖平面全长范围内平面度误差不大于0.10㎜。
在100㎜长度上不大于0.03㎜。
如有变形可用铲削方法或研磨方法修复。
变形较大可用机加工方法修复。
2023年汽车发动机教案(精简)
第一篇汽车构造与保养汽车构造理论是学习汽车保养、汽车驾驶和汽车故障推断与排解的根底，是训汽车驾驶员训练的重要内容。
为了便于教学，将第一篇汽车构造与第四篇汽车保养结合进展。
要求每名学兵生疏汽车各部机件的名称、作用、组成及连接关系，了解其工作状况，学会汽车各机件的技术保养。
第一课概述教学提要课目概述目的生疏车辆的种类及其在部队中的作用和汽车的根本组成。
内容 1.车辆在武警部队中的作用2.武警部队车辆的种类及车型简介3.汽车的根本组成时间安排实施方法集中授课。
教学预备1.仪器：投影仪、电视机和录像机各 1 台；汽车各总成透亮塑料教具 1 套。
2.资料：《教学挂图》；教学课件。
教学进程〔课前预备〕1.清点人数。
整理服装、检查学习用品；2.宣布教学提要；3.课前提问与复习。
〔讲解示范〕一、汽车进展简史二、汽车在武警部队中的作用三、武警部队汽车种类划分武警部队汽车可按其设计和编配用途、对道路的适应性、发动机使用燃料的不同进展分类。
〔一〕按设计和编配用途分为六种1.载重车——运送人员和物资的车辆。
2.特种车——车上装有特种装置，执行特别任务的车辆。
如吊车、抢救车、雷达车、通信车等。
3.牵引车——用于牵引火炮和其它装备的车辆。
如黄河 JN150、东风EQ240 型汽车等。
4.指挥车——主要用于作战指挥的小型越野车。
如三菱吉普等汽车。
5.乘座车——特地乘坐人员的车辆，如桑塔纳牌、奥迪牌小汽车及各式大客车。
〔二〕按对道路的适应性分为两类1.一般汽车一具有两个后轮驱动，只适宜在一般道路上行驶的汽车。
2.越野汽车——能在坏路或无路条件下行驶。
〔三〕按发动机所使用的燃料分为两类1.汽油汽车——发动机用汽油作燃料，如解放CA141 型汽车。
2.柴油汽车——发动机用柴油作燃料，如黄河JN150 型汽车等。
四、国产汽车类型及型号编制规章五、汽车根本构造组成及其功用汽车的类型式样虽然很多，但其总体构造相类似，通常都由发动机。
底盘、车身和电气设备等四局部组成。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：发动机概述一、教学目标1. 让学生了解汽车发动机的基本概念、类型和作用。
2. 使学生掌握发动机的主要性能参数。
3. 培养学生对发动机的初步认识和兴趣。
二、教学内容1. 发动机的基本概念2. 发动机的类型及特点3. 发动机的主要性能参数三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本概念、类型和作用。
2. 互动法：引导学生了解发动机的主要性能参数。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、图片等。
五、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考发动机的作用和重要性。
2. 讲解发动机的基本概念、类型和作用。
3. 讲解发动机的主要性能参数，并与学生互动，加深理解。
4. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二章：发动机机体组成与维修一、教学目标1. 让学生了解发动机机体的组成和结构。
2. 使学生掌握发动机机体的维修方法。
3. 培养学生对发动机机体维修的初步技能。
二、教学内容1. 发动机机体的组成2. 发动机机体的结构3. 发动机机体的维修方法三、教学方法1. 演示法：展示发动机机体组成和结构的图片、视频。
2. 实践法：引导学生参与发动机机体维修的实操。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机机体模型、维修工具等。
五、教学步骤1. 引入新课：通过图片、视频展示发动机机体的组成和结构。
2. 讲解发动机机体的组成和结构。
3. 讲解发动机机体的维修方法，并进行实操演示。
4. 学生分组进行发动机机体维修实操，教师巡回指导。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第三章：曲柄连杆机构与维修一、教学目标1. 让学生了解曲柄连杆机构的作用和组成。
2. 使学生掌握曲柄连杆机构的维修方法。
3. 培养学生对曲柄连杆机构维修的初步技能。
二、教学内容1. 曲柄连杆机构的作用和组成2. 曲柄连杆机构的维修方法三、教学方法1. 演示法：展示曲柄连杆机构的作用和组成的图片、视频。
汽车发动机实训教案
汽车发动机实训教案
一．实训内容
1.发动机结构及性能
学习发动机的基本结构，掌握发动机的工作原理、润滑、加热、冷却、负荷和功率特性。
2.发动机检查
学习发动机的外观检查，掌握发动机的电气检查，如汽缸压力检查，
火花塞检查，细分检查等。
3.发动机拆装
学习发动机的拆装，掌握发动机的拆装工具和拆装工艺流程，如汽缸
盖板拆装，活塞环拆装，曲轴拆装，涡轮增压装置拆装，火花塞拆装等。
4.发动机检修
学习发动机的检修，掌握发动机的重要部件检修流程，如汽缸压力检查，火花塞检查，细分检查，燃料喷射系统检查等。
5.发动机调整
学习发动机的调整，掌握发动机的常见故障及其排除方法，如曲轴调整，火花塞调整，涡轮增压器调整，燃料喷射系统调整等。
6.发动机诊断
学习发动机的诊断，掌握发动机的诊断原理和诊断方法，如发动机数
据测量，热发动机诊断，燃油喷射诊断等。
二．实训要求
1、掌握发动机的基本结构及功能特点，熟悉发动机工作原理、润滑、加热、冷却、负荷和功率特性
2、能够熟练拆装发动机各部件，理解拆装工具和拆装工艺流程。
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并应使用安全锁以免汽车落下。用千斤顶支起骑车时应当确保在汽车底盘大梁部分 或较结实的部分。
注意：升起汽车时要先看维修手册，找到正确的支撑点，错误的支撑点不仅危 险，而且会破坏汽车的结构。
2）. 听觉的保护 汽车修理厂是个噪声很大的场所，各种设备如冲击扳手、空
气压缩机、砂轮机、发动机等的噪声都很大。 常见的听力保护装备有耳罩和耳塞，噪声极高时可同时佩戴。 3）. 手的保护 手是身体经常受伤的部位之一，保护手要从两方面着手： 一是；不要把手伸到危险区域，如发动机前部转动的传动带
区域、发动机排气管道附近等。 二是；必要时应戴上防护手套。不同的场合需用不同的防护
学生只有在掌握了上述的基本知识和技能之后，才能比较顺利 地完成汽车的各个系统内容的学习，因此学生在学习过程中要予充分的重视。
工具和设备都要定期检查和保养。
3）. 压缩空气的安全使用 使用压缩空气时，应非常小心，不能随意玩耍，不要将压缩
空气对着自己或别人，不要对着地面或设备、车辆乱吹。压缩空气会撕裂耳鼓膜， 造成失聪；会损伤肺部或伤及皮肤；被压缩空气吹起的尘土或金属颗粒会造成皮 肤、眼睛损伤。
3. 日常安全守则 1) 工具不使用时应保持干净并放到正确位置 2) 各种设备和工具要及时检查和保养 3) 手上应避免油污，以免工具滑脱 4) 启动大动机的车辆应保证驻车制动正常 5) 不要在车间内乱转 6) 在车间内发动大动机要保持通风良好 7) 在车间内穿戴、着装要合适，并佩戴必要的安全防护装备，如手
实训重点 汽车安全文明生产注意的事项
实训难点 汽车安全文明生产中的各种意识培养
实训装备 （工、 夹、量具 及辅件）
PPT 课件讲解
指导方式 多媒体教学
实训小结 审核
编制 实训教学内容
2017 年 2 月
课时分配：
序号 1 2 3
相关内容 集中讲解、示范 相关内容练习
小结
一、课题名称：安全文明教育及学前计划、工作环境认识
二、授课内容：
课时
工作任务 1：安全文明规范作业教育
1. 个人安全 1）. 眼睛的防护 在汽车维修企业中，眼睛经常会受到各种伤害，如飞来的物
体、腐蚀性的化学飞溅物、有毒的气体或烟雾等，但这些伤害几乎都是可以防护 的。
常见的保护眼睛的装备是护目镜和面罩。护目镜可以防护各种对 眼睛的伤害，如飞来物体或飞溅的液体。
另外，使用带锐边的工具时，锐边不要对着自己或工作同事。 传递工具时要将手柄朝向对方。
2）. 动力工具的安全使用 所有的电气设备都要使用三相插座，地线要安全接地，电缆
或装备松动应及时维护；所有旋转的设备都应有安全罩，以免部件飞出伤人。 在进行电子系统维修时，应断开电路的电源，方法是断开蓄电池的负极搭铁
5. 效果检查 a) 检查验收学生工作完成情况，总结安全生产，文明生产的经验 b) 共同分析在生产中出现的缺点错误，产品废品率及其产生的原因
工作任务 2：场地管理制度、5S 管理规范说明与现场检查 1. 车间现场管理制度 2. 5S 管理规范
整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养 （SHITSUKE）
会导致自身或他人的伤害 15) 如果不知道车间设备如何使用，应先向明白的人请教，以得到正
确、安全的使用方法 16) 用举升器或千斤顶生气车辆时一定要按正确的规程操作 17) 应知道车间灭火器、医疗急救包、洗眼处的位置 4．操作示范
示范操作中必须做到：一要求自是端正、操作熟练、动作准确、
连贯、速度适当。二要求在示范演示中针对其中的重点和难点部分要适当重复演 示，使其加深影响。示范操作中还要讲练结合，边讲边示范，做到理论与实践、动 脑与动手相结合。
工作任务 3：学前计划安排及实训车间、工位熟悉 1. 课程性质、任务
汽车电器设备构造与维修是汽车类专业的一门重要的专业课， 同时也是学好汽车专业其他相关专业课程的基础。其主要任务是讲解汽车用各种电 器设备的构造、基本工作原理、使用与检修、故障判断与排除等方面的内容。学生 通过本课程的学习，应能够读懂汽车电路图，学会使用电路图分析汽车电路的基工 作情况；能根据具体电路进行故障判断和排除；对常用的电器设备能够独立地完成 拆装和检修；能正确使用汽车电器设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。
《汽车发动机》实训 教学教案一教案
系部 实训班级 实训车间 实训课题
学校实训教学教案
汽车工程系
学年学期 2017～2018 学年 第二学期
实训教师
授课学时
课题一：安全文明教育及学前计划、工作环境认识
实训目的 及要求
1. 通过本节课的学习，让学生知道在实训过程中应该注意些什么内容 2. 了解车间安全文明操作规范要求 3. 提高学生的安全防范意识，以实例和图片给学生以触动和教育
在工厂内要穿劳保鞋，可以保护脚面不被落下的重物砸伤，且劳 保鞋的鞋底是防油、防滑的。
2. 工具和设备安全使用 1）. 手动工具的安全使用 手动工具看起来是安全的，但使用不当也会导致事故，如用
一字旋具代替撬棍，会导致旋具崩裂、损坏；飞溅物会打伤自己或他人；扳手从油 腻的手中滑落，掉到旋件的元件上，再飞出来伤人，等等。
套、护目镜、耳塞等 8) 不要将压缩空气对着人或设备吹 9) 尖锐的工具不要放到口袋里，以免扎伤自己或划伤车辆 10) 常用通道上不要放工具、设备、车辆等 11) 用正确的方法使用正确的工具 12) 手、衣服、工具、应远离旋转设备或部件 13) 开车进出车间要格外小心 14) 在极疲劳或消沉是不要工作，这种情况下会降低注意力，有可能
手套，金属加工用劳保安全手套，接触化学品用橡胶手套。 4）. 衣服、头发及饰物 宽松的衣服、长袖子、领带都容易卷进旋转的机器中，所以
在修理厂车间中，首先一定要穿合体的工作服，最好是连体工作服，外套、工装裤 也可以，这些工作服比平时衣着安全多了。如果戴领带则要把它塞到衣裳里。
工作时不要戴手表或其他饰物，特别是金属饰物，在进行电器维 修时可能会导入电流而烧伤皮肤，或导致电路短路而损坏电子元件或设备