小说阅读人物形象ppt

第二步：总Baidu Nhomakorabea把握，划句分析。
确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
人物
1、文中交代的人物身份、地位、经历、 教养等的句子。 2、有关人物描写的语句。 （外貌、动作、语言、心理、神态） 3、作品中其他人物（或作者）对他的 评价（议论）句。 有关情节发展、事件变化的语句，把 握人物性格的变化和主次关系。 有关环境（包括社会环境）的语句，环 境可以揭示人物的精神世界、烘托人物 的思想性格。
①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观 众心理，赋予无声的影子以独立的生 命； ②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表 演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱 逐； ③忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺， 却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。
情节
联 系 主 题
环境
第三步：归类合并，恰当表述。
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答 1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。 分点作答 ①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）…… 概括 分析 分析 概括
2.××是一个怎样的人物？ 总括句（人物身份）。 分点作答①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）……
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人物形象的分析
课文对林黛玉性格特点的刻画
步步留心 时时在意 心理描写
谨慎自尊
惟恐被别人耻笑
身体怯弱 自然风流
肖像描写
多愁善感 弱柳扶风
娇美柔弱
语言描写
刚念了《四书》
认得几个字
细心周到
“舅母爱惜赐反饭，原不应 辞……
王熙凤
写出场
绘肖像 未见其人 先闻其声 三角眼 吊梢眉 举止言行 回王夫人 放诞无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠
见黛玉
察言观色机变逢迎 果断能干
1、语言描写、外貌描写、动作 描写、心理描写 正面描写 2、周围人物、故事情节和环境 描写的烘托 侧面描写 （神态描写、细节描写）
3 分析情节，据情节论人。 4 分析环境，理解人的社会意义。
概括（分析）人物形象
第一步：仔细审题，明确方向。 (1)是概括还是分析。 “概括”题只要求写出人物形象或性格特点即 可，“分析”题要在此基础上结合文字分析。 (2)是性格还是形象。 “形象”一词应大于“性格”，它以性格为中 心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形 象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因 素。