1、波的形成与传播

1、波的形成与传播
教学目标： （1）通过观察分析，认识波是振动的传播，知道 波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。 （2）能区分横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、 密部和疏部。 （3）知道什么是机械波和机械波的形成条件。 重点：波的形成过程和传播过程的特点 难点：波的形成过程和振动过程的特点
1、波的形成与传播
三、机械波 4．机械波向外传播是振动形式的传播，介质中各质点不 随波发生迁移． （1）当波在介质中传播时，各个质点均在自己的平 衡位置附近振动． （2）在波的传播方向上各质点依次开始振动．
①各质点振动周期相同 （由振源决定，即与振源振动周期相同）
②各质点振幅相同（不考虑能量损失时） ③各质点刚开始振动的方向相同，但振动步调不一致．
二、波的分类及特点 横波：质点的振动方向与波的传播方向垂直的波，其 中凸起部分的最高点叫波峰，凹下部分的最低点叫波 谷.
纵波：质点的振动方向与波的传播方向在同一直线 上的波；其中质点分布较稀的部分叫疏部，质点分 布较密的部分叫密部 .
观察： 观察：波峰和波谷 密部和疏部
二、波的分类及特点 声波是纵波
我们已学习过机械振动，它是描述单个质点的 运动形式，出这一节课开始我们来学习由大量质点 构成的弹性媒质整体的一种运动形式——机械波。
一、波的形成与传播 例：水波、彩绸舞
一、波的形成与传播 例：水波、彩绸舞 振动的传播称为波动，简称波。 演示实验： 绳 波（flash）
思考2：那绳波究竟是怎样形成的呢？
（1）物理模型：把绳子看成由无数个质点弹性连 接而成，可以想象为（如图所示）
（2）机械波的形成过程： 由于相邻质点间存在着相互作用，当绳中某 一质点发生振动（振源）时，就会带动相邻的 质点，使它上下振动。这个质点又带动更远一 些的质点振动起来，从而使绳子上的质点都跟 着振动起来。
t=0时： t=T/4时：
5．波是传递能量的一种方式 波向外传播的是振动的形式(向外传递信息和能量)
ABC 例1：在机械波中有（ ） A．各质点都在各自的平衡位置附近振动 B．相邻质点间必有相互作用力 C．前一质点的振动带动相邻的后一质点振动，后一 质点的振动必定落后于前一质点 D．各质点也随波的传播而迁移 例2：区分横波和纵波是根据（ C ） A．沿水平方向传播的叫做横波 B．质点振动的方向和波传播的远近 C．质点振动的方向和波传播的方向 D．质点振动的快慢
分组讨论：机械波在传播过程中的特点？ 1.质点只在平衡位置振动，并不随波迁移。 2.介质各个质点不是同时起振的，离振源近的质点 先起振。（步调不一致），但起振方向与振源方向 相同。 3.传播过程中各质点的振动都是受迫振动，驱动力来 源于振源，各质点起振时与振源起振时的情况完全相 同，其频率等于振源频率． 带动性 滞后性 重复性
课 后
作 业
课堂作业：课后题第3题
地震波既有横波又有纵波。 地震波既有横波又有纵波。 水波既不是横波也不是纵波，叫做水纹波。 (水波既不是横波也不是纵波，叫做水纹波。)
三、机械波 1．介质和波源： 介质——借以传播波的物质． 波源——保持持续振动的物体． 2．机械波： 机械振动在介质中的传播，形成机械波 3．产生机械波的条件: 注意: 有振动不一定存在波，有波一定存在时： t=3T/4时：
t=T时：
t=5T/4时：
t=T/4时：
周期性重现
横波动画展示
分组讨论：机械波在传播过程中的特点？ 思考1：绳上的点有没有随波迁移？ 思考2：绳上各点是不是同时开始振动的，它们 振动的步调一致吗？ 思考3：绳上各点开始振动时的方向（起振方向）？ 思考4：在波的传播过程中，介质中各点振动的 周期（频率）是否相同？