散文阅读之结构思路.ppt

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散文阅读题型及答题技巧ppt课件

散文阅读题型及答题技巧ppt课件

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文学作品阅 读专题之一
如何快速读懂散文
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散文是内心的独白,是对读者朋友的倾诉, 写散文就是要顽强地表现自己。(张守仁) 散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小 憩时的悄声对话和共同思索。(余秋雨)
开拓自己的生命空间······使每个
生命表述得更彻底,更有诗意。
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散文的显著特点:
形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形 散 ” ,主要指散文的取材十分广泛自由,不受 时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘 一格。组织材料,结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ,主要是从散文的立意方面说的, 即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散 文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为 更好的表达主题服务。
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文章主旨如何表述
用了什么手法
本文通过写什么,表现什么, 赞扬什么,反对什么……
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另外,我们不能忽略的是文 章的开头、结尾,文章的文眼, 作品的背景、作者等,这些都是 尤其需要注意的关键部位。
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散文阅读题的答题如何规范,有一 定的答题模式吗?经过摸索,探究历年 高考试题的参考答案,总结出常见的几 种答题模式,供同学们参考仿用。
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(1)那情景仿佛护着累世的家产。 1、即使是普通的油灯,在贫困的年代里也是很宝
贵的;2、灯下的温馨和苦读,是更值得珍惜的人生 宝贵财富。
(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 1、曾经拥有的灯下温馨已经逝去,"我"有一种不
知身在何处的惆怅;2、社会进步的同时,也不免失 去了一些美好的东西。
二 标题
、 结
段意层意、归纳主题
构 结构思路、谋篇布局


、 形象内涵

高考语文文学类专题之散文阅读分析作品思路结构(课件)

高考语文文学类专题之散文阅读分析作品思路结构(课件)
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村,我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚 到普斯科夫的时候,听导游小姐说普希金父母的庄园不开放,我们全都急了 起来,导游小姐多方努力,终于遂了我们的夙愿。
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穿过五彩斑斓的矮树林,满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响,像是大地絮 絮地向我们诉说一个古老的故事。没有其他参观的人,雨雾横亘处传出间歇 的啁啾鸟鸣。大家无意言谈,都静静地品尝着悠远的诗意。我仿佛看见一个 忧郁的白衣少女,正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来,她就是达吉雅娜,我 最钟爱的女性。1824年普希金遭受当局的迫害,被押解到米哈伊洛夫斯克村 流放,他在这里完成了《叶甫盖尼·奥涅金》的重要章节。记得在大学中文 系读书的时候,曾经为了书中的女主人公达吉雅娜与同学们争论。有的同学 不喜欢她,认为她拒绝奥涅金的求爱,是为了维护她贵妇人的名声与地位而 压抑本性;我却以为她拒绝奥涅金,是因为她看透了奥涅金只是在追求围绕 她贵妇人身份的显赫与虚荣,而那些正是达吉雅娜所厌恶的。她的感情真挚、 道德纯洁、性格坚忍,虽不合时宜却具有永久的魅力。
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解题步骤
第一步,审清题干要求,明确答题方向 审题要关注三点:①句段位置;②答题方向;③提示或暗示性语言。其 中“答题方向”最重要,如笼统地问有何作用(妙处)或为什么要从××写起, 这是综合问,需要从内容、结构、表达等多角度回答。如只问结构上的作用, 则只需从结构上作答。 第二步,阅读句段本身,抓住位置考虑 在整体把握全文思路的基础上认真阅读所给句段本身,通过阅读,明确 它写了什么,主要包括陈述对象是什么、怎样陈述的、作者表达的感情是什 么等。另外,还要关注它在表达技巧上有何突出特点。 最后,还要考虑句段在文中的位置,因为位置不同,作用就不同。因此, 需要掌握处在不同位置的句段的作用。
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知识图解

2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt

2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
线条之美 梁衡
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时,在饮食描写上花费了大量笔墨,对此你如何理解? 8. ①写饮食,就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承;②写 饮食,就是写人的日常生活和城的烟火气息,这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳,人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1.文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响?(6分)(全国卷) 1.形象:老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象; 影响:老祖母传授给萨丽娃养羊的技能,给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印,召唤她回归草原;老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远,传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文,说明文中“窗子”的含意。(5分) 5.答案:①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了 不同的生活场景;②指“无形的窗子”,即心态与观念 的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。

(散文阅读)课件--(共38张PPT)

(散文阅读)课件--(共38张PPT)
窗子以外 林徽因 话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不 到个源头。 此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头 上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支 起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件 简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下 我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完 一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着 微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调, 虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子 以外!
文学类文本阅读 散文阅读
清单1:散文构件的作用
1.题目 ①对象;②体裁;③线索、象征等。
2.开头 ⑴点题;⑵总领;⑶引出;⑷烘托渲染 3.主体部分
⑴过渡段:承上启下(过渡); ⑵段落总括句:总结上文;引出下文;观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志 画龙点睛 ⑵ 首尾呼应(开头题目)
清单2:人称选用的效果
题型六:探究评价题解题思路
1.答题原则:
言之成理,持之有据,根在文本,走 出文本 ①观点鲜明。 ②分析辩证有分寸 评价人物事件,要考虑内因外因、主 客观因素、个人与时代等的关系
题型六:探究评价题解题思路
2.答题步骤
⑴审读题目,明确方向 ⑵紧扣文本,寻找解释 ⑶联系实际,发表见解 ⑷确定要点,规范答题
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
二、散文读写基本规律
1.散文写作基本类型: ⑴缘情(志、理)择景(物、事) ⑵借景(物、事)抒情(志、理)
2.散文阅读基本要领: ⑴写景状物叙事是手段是依凭,抒情言志析 理才是归宿。 ⑵对景事物的理解要归结至情志理
三、散文写作技巧

散文复习之谋篇布局课件

散文复习之谋篇布局课件
散文注重思考和反思,通过深入 剖析生活现象和人生经验,传达 作者对生活的独特见解和深刻体 悟。
散文的发展历程
01
古代散文
古代散文起源于先秦时期,以《论语》、《孟子》等诸 子百家的著作为代表。这一时期的散文注重论辩和说理 ,语言简练明快。
03
02
现代散文
现代散文兴起于五四新文化运动时期,以鲁迅、周作人 等为代表的作家推动了现代散文的发展。这一时期的散 文注重表达个人情感和思想,语言平易近人。
运用段落
运用段落可以有效地划分文章的内容,使文章层次分明、 易于理解。
设计开头结尾
开头和结尾是文章的关键部分,可以采用提出问题、引出 主题、渲染气氛等方式来设计开头,结尾则可以通过总结 、呼应等方式来设计。
使用过渡句
过渡句可以有效地连接段落之间的内容,使文章更加连贯 、流畅。
03 谋篇布局的具体应用
散文复习之谋篇布局 课件
目录
• 散文基础知识 • 谋篇布局概述 • 谋篇布局的具体应用 • 谋篇布局的常见问题与对策 • 谋篇布局的练习与提高
01 散文基础知识
散文的定义与特点
• 散文的定义:散文是一种文学体裁,它以灵活的笔 法、自然的情感表达和深刻的思考为核心,通过记 叙、描写、议论、抒情等多种方式,展现作者对生 活的观察和思考。
承转合顺
文章的发展要遵循“起承转合”的规律,使文章自然、顺畅 。
安排段落顺序
段落间的联系
每个段落的内容都要与文章的整体联系紧密,段落的安排要有层次感。
重点突出
重要的段落可以放在前面或多次提及,以突出文章的重点和核心内容。
段落间过渡与照应
过渡自然
段落间的过渡要自然、流畅,可以使用关联词或句子进行连接。

高考复习之散文阅读课件PPT(完美版)

高考复习之散文阅读课件PPT(完美版)

[2015山东卷Z132 例2]
简析第②段在文中的作用。(4分)
【答案】(1)承接上文“如花似锦的猜想”,引起下文对四堡雕 版的介绍。 (2)写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格,表 达作者对它的喜爱和敬意,为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
【考点】分析作品结构 【应考思路】首先,要分析相关段落的内容与文章主体内容的关系。 其次,要从相关段落所在的位置出发,分析其结构上的作用。
2、寻找“文眼”
优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最 精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的 关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准了 理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文首的 “心里颇不宁静”,是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散 文时,要全力找出 “文眼”,以便领会作者为文的缘由 与目的。寻找“文眼”,即把文中叙述、描写基础上的议 论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出 来加以体悟,因为这些句子往往直接透露出作者的思想感 情、观点倾向、写作目的。
【解析】(1)荡舟之人将船当做自己身体的一部分,能 掌控独木舟,让独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他 的意愿而行。 (2)荡舟人荡舟时能沉浸于忘却已久的回忆之中,并在潜 意识中激起了深深的沧桑感。
[例4]
【例题】 赏析第④段中画线的句子。 那时这里有很多的树和鸟,鸟落到了枝头,枝头上
便有了歌唱。听见鸟唱,但看不见乌。鸟躲在绿荫里。它 旁边可能还有一只。我听见另一只鸟,在唱。每天黄昏, 当我们赤膊走向河流时,一行行碧树,全都默不作声地披 着霞光,每一片叶子轮廓分明。一泓清泉,就被这样一大 片碧绿的树掩映着,水中投下斜长的树影,水于是透明, 碧绿。
第三步,段落取精,分类合并。 要针对文章的内容,进行认真思考,逐段分析文章的段意, 再看哪些段落集中表达一个意思,划分出层次,理清文章各个 段落之间的联系等内容。

散文阅读之结构思路ppt课件

散文阅读之结构思路ppt课件

考题类型
1、分析文章的行文思路,概括文章每部分的 主要内容。
2、把握文章的线索并分析其作用。
3、分析文章开头、结尾、过渡等部分以
及文中穿插性材料的作用。
4、指出文章的结构方式。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识点说明(阅读全品P119页)
1.思路:是作者在文章中围绕一个中心点,由 此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思 维过程。
2.结构:是指对材料进行组织和安排的方法。 它是文章思路的具体展现。
思想是有一条路的,一句一句、 一段一段都是有路的,好文章的作 者是决不乱走的。
——叶圣陶
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
在我们不经意走过的地方,在日
月星辰中,在梦中。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
关键句
⑥我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间 只是时间的一个表象而已,它存在于更丰 富的日常生活中。只要我们在行走,时间 就会行我走们和。时我间们如和同时一间对如伴同侣,一相对依伴相侣偎,相 依相偎着着,不,朽不的朽它的会它在会我在们我不知们不不觉知间不,觉间, 引领着引我领着们我一们直一走直到走地到老地天老天荒荒。。
④后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。 项链坠可以隐藏着时间,台历
上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先

2022高考语文一轮课件:专题2 散文阅读 第4讲 分析结构思路——文思有路遵路识真

2022高考语文一轮课件:专题2 散文阅读 第4讲 分析结构思路——文思有路遵路识真

素享盛誉的汴京,果不负人愿。在月华皎皎的元宵节,它再次以花光满路千 门如昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌。
非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大,我总觉得在汴京看灯会,别有一番 意趣,在灯会中看汴京,别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。
这种新奇有趣的感觉缘何而来?是因了那些盏灯,也因了那看灯的人,也因 了那挂灯的街。
傻念头想过万万千,我却从不以为可笑,倒觉得这些记忆,永远像蜜汁一样 醇甜。
大概就因为这颗未泯的童心吧,一些别人认为是不算稀奇的事,在我,却总 要兴奋地大喊大叫。
现在,我就又想叫喊了:最近,我真的看见了天上落下的星河——那明亮得 耀眼的珠宝。
那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城,果真又一次牵下 了天上的星河,让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我,感到如此新 奇和庆幸。
十四段对人的描写,而“到开封游逛的人特别多,游逛的最主要目的,就是来观 灯”,所以才有了下文观灯受阻的情节和观灯盛况以及兴尽欲归时看到的美景, 也才有了最后一段的点题“都从天河里飞溅下来,变成了‘灯雨’,洒落在汴京 城……”。 第三步:分条陈述,规范作答
先说写街的作用,再说写人的作用,最后分析写灯的作用,最后写总括性的 结论。
(本文有删改) 从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。(5分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________
且说那人。 也许正月正是“闲月”吧,不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。
紧挨着相国寺的小商品市场,设在一条长而又长的窄巷内,天天人头攒动,熙 来攘往,那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客,还真像升平鼎盛的北宋“相国寺 万姓交易”的盛况呢!那儿,摆着那么多卖各色小吃的食摊,香气四溢,烟雾腾腾, 碗盏丁冬,吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”,更是整日顾客盈门,座无虚 席。这一切,不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么?但是,我晓得,这 盛况,这胜景,前些年是断断没有的,假如没有改革开放的新经济政策带来的繁 荣,一向贫寒的豫东农民,能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开 封大饱眼福和口福吗?

散文阅读之结构方式

散文阅读之结构方式
• [命题分析]
• 此题命题规范清楚,暗示考生从“成长与对时间的感受” 这个角度来梳理思路,参考答案正是从“童年时代”对 时间的感受、“青少年时代”对时间的感受、“成年以 后”对时间的感受这三个阶段加以概括的。
• 例五:
• 2007年四川卷第16题:本文是怎样谋篇布局的? 结合原文简要回答。(6分)(文本:赵丽宏 《焰火的变奏》)
• 以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式 来展开故事情节。
• [命题分析]
• 此命题应该是考查学生对小说情节结构即“行文 思路”的分析的,但是答案与题干不相关。可见 此题题干表述不规范,应该表述为“这篇小说的 故事情节是以什么方式展开的”,这样才能与答 案相对应。
• 例二:
• 2009年重庆卷第16题:文章是围绕“瓷器的意味”展 开的,请梳理作者的思路。(6分)(文本:池莉《瓷 器的意味》)
• 2.记叙文:记叙文的特点在于叙事性,事件的连 贯性。
• 多数情况可以从“开端—发生—发展—高潮—结 局”这样的情节进行角度来归纳概括其“行文思 路”。
• 有时可以从事件发生过程中“时间”或“空间” 变化的角度来归纳概括其“行文思路”。
• 有时可以从“倒序”“顺序”“插叙”“补叙” 这样的叙事顺序的角度来归纳概括其“行文思 路”。
• 参考答案:
• (1)由现实生活中瓷器的雅引出话题
• (2)追溯瓷器从俗到雅的历史过程
• (3)点出做人如瓷器尽自己本色的境界
• [命题分析]
• 此题题干表述规范,明确要求考生梳理“行文思路”, 并且暗示考生应该从“瓷器的意味”这个核心话题来归 纳概括。答案第一小点归纳概括的是文本的第1、2段, 引出瓷器的意味这个话题;答案第二小点归纳概括的是 文本的第3、4、5段,探讨瓷器由俗到雅的意味变化; 答案第三小点归纳概括的是文本第6段,深入思考瓷器 的对人生的启迪意味。

高考散文阅读内容要点概括PPT课件

高考散文阅读内容要点概括PPT课件
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局部文意概括的基本பைடு நூலகம்法
一.确定筛选的范围
首先,遵循“就近”原则。题干语句所在的地方,往是答题 要点密集的地点。其次,适当扩大筛选范围。题干原句或原句 中的关键词语出现的其他地方,往往有剩下的答题要点。
二.划分内容的层次
一般而言,要对信息集中的段落仔细阅读,划分层次,分层 提取要点,这样才可以保证要点不遗漏。
常见设问方式: 1.结合全文,文章表现了作者怎样的思想情感? 2.请结合全文概括“我”有哪些情感变化? 3.分析作者对某事的观点态度。 小结此类题有三种考向: 情感变化类;情感梳理类;情感认定类。
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概括情感态度类试题的技巧
散文阅读 ——内容要点概括
归纳概括文意,指在分析文章思路 结构的基础上切分层次,概括层意或 段意,有的是对文章内容、主旨情感 的概括。
高考常见题型有:整体概括(针对全 文)和局部概括(针对段落)
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常见题型解读
题型一:局部内容要点概括
指多个段落(层次)内容要点。
此题型内容涵盖(命题角度) 1.概括原因、理由 2.概括表现、认识 3.概括特点、内涵
高考命题角度3——概括特点、内涵(P216)
➢特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景、情及 环境的特点(特征),是概括题中的常见题型之一。 常见的提问方式有: ①×××具有怎样的特点(特征)? ②请概括×××的形象特点。 对一些人、物特点的概括,不要忘记形、神两方面。
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题型举例
阅读贾平凹《壁画》 概括文中唐壁画的特点。
三.注意整合、概括的方法
首选直接摘录法。不用直接摘录的,需要对关键词语组合或 转述。有的需要用一个“上位”词概括;有的则需要自己概括。
原则:全用原文的话太呆板,全用自己的话太危险,原文的 话与自己的话相结合最保险。

高三语文散文阅读课件(共39张PPT)

高三语文散文阅读课件(共39张PPT)
知疲倦,终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。
说明题目的作用: 要从内容、结构两方面解说。
2011北京卷《祁连雪》:作者曾说:“雪” 是《祁连雪》的“文眼”,具有重要的作用。 请通读全文,谈谈文中“雪”的重要作用具 体表现在哪些方面。
让学生勾画关于“祁连雪”的议论抒情句:
( 1)祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大 小小的河流,灌溉着农田、牧场、果园、林带,哺育 着河西走廊的子孙,一代又一代。 (2)面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景,领略 着空际琼瑶的素影清氛,顿觉凉生襟腋,情愫高洁。 它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。 (3)可是在我的心目中,它却是恋人、挚友般的亲切 。千里长行,依依相伴,神之所游,意之所注,无往 而不是灵山圣雪,目力虽穷而情脉不断。 (4)我也即兴赋诗,寄情于祁连雪:“依依只有祁连 雪,千里相随照眼明。”
散文阅读常考考点及题型
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Click to add Title 整体感知
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精细阅读
理解 考点
精细 阅读 1.解释文中重要
词语的含义
题型
2.对文中重要语 句的理解
考 点 赏析
精细 阅读
1 .语句
2.语段
3 .谋篇立意
1.理解含义。
精细 阅读
考 点 2.分析作用。
3.体会鉴赏 题 型
表概念的
分析作用:结构、内容
《祁连雪》作者在文章的开头引用了古人的诗句,请说 明其用意是什么。 【原文】千里河西走廊,在我身临其境之前,总以为那里是 黄尘弥漫、阒寂荒凉的,显然是受了古诗的浸染,“千山空 皓雪,万里尽黄沙”之类的诗句,已经在脑海里扎了根,这 次实地一看,才了解到真相。原来,河西走廊竟是甘肃最富 庶的地区,这片铁马金戈的古战场,如今已被国家划定为重 要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖,一定会为那里的依 依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江 南秀色”所倾倒。 【参考答案】 开头 以古诗渲染作者从前的印象:荒凉,在强烈对比中 反衬今天河西走廊的富庶;引起下文关于河西走廊的描写。 引用古诗文,也透出文章特有的书卷气。

散文阅读答题技巧.ppt

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二、句式之美(音韵之美)
如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用一组关联词语的 句子,等等。
长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语), 散句(句子参差不齐,长短不一)的结合。句式参差,错落有致, 节奏顿挫,音韵和谐。
三、修辞之美
修饰文字词句,运用各种手法,使语言表达的准确、鲜明而生 动有力,情感真挚,强烈而引人入胜。
②中间段比较长,而且描写的是选文主要物象或议论的 与情感有关的事情,除结构作用外,内容上的作用一 般有扩展思路、丰富内涵、具体展示深化主题或照应 前文。
3.结尾句段作用
①首尾呼应(前后照应),使结构完整,揭示并深化主 旨或总结全文,点明题旨,深化中心。
②有暗示主题或强化作者感情的作用
③委婉含蓄,意在言外,发人深思。
点明题旨,或奠定感情基调。 • ②引起下文,与下文形成对照,为下文做铺垫,设置悬
念,暗示下文。 • ③奠定基调,开篇连续感叹,抒发强烈情感。 • ④引人入胜或发人深思 • ⑤景物开篇,烘托渲染

2.中间句段作用
①中间段比较短,只有结构上的作用——承上启下的过 渡作用;前后呼应作用;照应开头的作用;呼应结尾 的作用;是全文内容、思路的转折点;引领、引起下 文的作用。
1.分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等;若没有,则不写这 一点。 2.表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出 了……特点) 3.深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴含了什么道理、 思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/ 否定了/反驳了……,或者给了我们……的印象、启示、道理等。
考点:鉴赏散文的表达技巧
•答题模板:
•1.确认本文(段、句)所用的表达技巧 •2.依据表达技巧的作用,紧扣内容、文句作答。在分 析作用时,一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分 析。 运用了……表达技巧,表达了……内容,达到了……效果。

散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧

散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧

散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧一.读懂散文概述:形散而神不散,这是散文的重要特点。

所谓形散,是指散文选取材料十分广泛自由,不受时间和空间的限制;组织材料,结构成篇自由;表现方法不拘一格。

所谓神不散,主要是散文的立意,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,都是为了更好的表达文章的主题。

(一)阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即写的什么怎样写的为何这样写要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注标题,理清思路,抓关键语句,理解主旨。

(二)理清思路,整体把握。

任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。

要理清思路,可从以下方面入手:1.概括段意、划分层次,能理清思路。

2.捕捉线索,能理清思路。

线索常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。

(三)局部把握,抓住关键。

中心句,抒情句,议论句,过渡句,修辞句等在文中具有很强的概括力。

二.常见题型及答题规律第一节:作用(意图、好处)分析题1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题(一)、语句作用题分析句子的作用:主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。

看语句的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用,看它在文章中的地位。

(二)、段落作用题语句、段落命题特色1、作用分析题是指题干带有作用或好(妙)处等词语,命题指向于分析综合的一种常见题型。

2、这种题型具体的命题指向有二:一是某处句子(位置或在开头或在结尾)的作用;二是文中所用材料,如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。

3、这种题型考查角度分单向和多向两种。

单向考查为只考内容或结构或表达技巧。

多向考查为同时考查内容和结构两方面作用,或结构表达和表达技巧两方面作用。

高考散文阅读理解分析PPT教学课件

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草药的苦气味和鸡汤的香味,是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味:
耐心,持恒,积极,执着。
之后,忽然有一天,我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道,
他们家人的病好了,要重重地补偿一下,犒劳一下。倒不是吃得有多好,但它确
有一种盛宴的气氛,带有古意。古人们庆贺战功,不就是宰羊吗? 果然,草药味
【参考答案】:
① 文章以“杜鹃啼”为线索,将杜鹃啼叫的时间,杜鹃啼叫的悲切状况,以及杜 鹃啼叫声的附会情况结合起来。② 文章以“杜鹃啼”统率文章引用的诗词和传说故事, 将其融为一个有机的整体。(4分)
[分析]
本答案先点明线索,再说明线索贯穿的内容。贯穿的内容是将文章内 容分为两个方面概括而来。
2020/10/16
管子接进了烟道,又恰逢顺时顺风,于是,来到我家厨房凑热闹了。这一路的风
格显然要温和、光滑一些,比较具有装饰感,唤起人的遐想。和它不那么实用的
性格相符,它并不是按着一日三餐来,不大有定规,有时一日来一次,有时一日
来两次,有时一日里一次不来,来时也不在吃饭的点上,而是想起了,就来,想
不起,就不来,显得有些孱弱似的。而那先来的,从来一顿不落,转眼间,油烟
2020/10/16
4
分析文章的线索及其作用(C)
❖ 借助文章的线索是把握文本、理清思路、解 决其他问题的基础。一个事件、一个事物、 一句话、一个动作或某种情感等都可以作为 文章的线索,它是散文的一个关键内容,原 本散落的材料就是靠线索才得以连缀成文。
2020/10/16
5
1. (2012·湖北卷)联系全文,简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的 作用。(4分)(《耳边杜鹃啼》)
全面铺开,又转眼间,油烟席卷而去,总是叱咤风云的气势。但是,有时候,夜

高考语文散文阅读《散文结构和思路》课件

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高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿,而不是摩天大 楼。一圈高大厚实的城墙环绕着它,在城门外看不出高低深浅。一旦进入 城门,扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁、酒旌 食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆……风尘仆仆 者一阵松弛,终于卸载了,可以下棋玩牌了,可以喝口老酒了,可以饮茶 了,可以闲逛了,可以玩物丧志了,可以一掷千金了,可以浅斟低唱了,
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
()
A.文章以“看哪”开头,确定了全文的描写角度,即始终以一个导游者 的旁观视角来铺叙建水城,使叙述语调显得既热情又客观。
B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子, 这种表述意在强调建水的巷子丰富生动,只有通过实地游走方可感知。
在这个城里,有个家的人真是有福啊。他们还能够像四百年前的祖先们那 样安居乐业,不必操心左邻右舍的德行,都是世交啦。有一位绕过曲曲弯弯的 小巷,提着在龙井市场买来的水淋淋的草芽(一种建水特有的水生植物,可食, 滚油翻炒数秒起锅,甜脆)、莴笋、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭 瓜……一路上寻思着要怎么搭配,偶尔向世居于此的邻居熟人搭讪,彼此请安, 磨磨蹭蹭到某个装饰着斗拱飞檐门头的大门前(两只找错了窝的燕子拍翅逃去), 咯吱咯吱地推开安装着铜质狮头门环的双开核桃木大门,抬脚跨过门槛,绕过 照壁,经过几秒钟的黑暗,忽然光明大放,回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳 光灿烂的天井。
D.文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面, 是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁。 答案:D 解析: “是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁”错误,以 《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,目的在于写建 水人依然保持着饮食文化的传统,意在强调建水人对传统文化的传承。

中考散文阅读答题技巧精品课件(ppt)

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第一页,共68页。
知识清点:
散文:四大文学体裁之一,是一种自由的、灵活的抒写见闻、感受的文 体。
散文的特点是“形散而神不散〞。按表达方式侧重点不同,一般把 散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。
内容上:散文是作者把自已对生活的感悟或至深的生活经验,通 过状物、记人、写景等方式表达出来。
第二十二页,共68页。
〔3〕哲理性语句的深层含义
考题形式:往往结合开展性考题来考。
解题思路:关键要抓住中心词体会语句的深层含意 和双关意义。
第二十三页,共68页。
4.表达方式的作用
表述特定内容所使用的特定的语言方法、 手段,是表达方式。
一篇文章或一个文段,一般会以一种表 达方式为主,为了表达主题需要,往往 几种表达方式综合运用,有时会考〔或 变相〕表达方式的作用,有时会把修辞 融合在这里考。
第十七页,共68页。
〔1〕理清文章脉络
考题形式: 〔1〕文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据; 〔2〕连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么? 〔3〕从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。
解题思路:
①找线索的方法:一要注意文章标题〔有的标题直接揭示线索,有的标题 包含线索的因素〕;二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意 文中的议论抒情,因为散文中的“情〞通常是文章组织材料的重要线索。
▪ 2、衬托,是指不直接地对主要的人物
或事物进行描写,而是对其背景、与
之相关的人或事物加以描绘,使其形
象突出,这种写法除了利用反差比照
使主要形象更加鲜明外,还会使文章
曲折含蓄,独具风格。 ?爱莲说?
▪ 3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫。 8页。
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考点研读
1、考纲相关要求 2、近几年的命题特色
(详见全品118页)
考题类型
1、分析文章的行文思路,概括文章每部分的 主要内容。
2、把握文章的线索并分析其作用。
3、分析文章开头、结尾、过渡等部分以
及文中穿插性材料的作用。
4、指出文章的结构方式。
命题类型一 :
• 要求分析全文的行文思路。
设题方式
请具体分析文章的行文思路。 文章是围Байду номын сангаас“× ×”展开的,请梳理作者的 思路。 请具体分析文章的情节是怎样展开的? 文章是如何逐层表现这一主旨的? ……
知识点说明(阅读全品P119页)
1.思路:是作者在文章中围绕一个中心点,由 此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思 维过程。
2.结构:是指对材料进行组织和安排的方法。 它是文章思路的具体展现。
思想是有一条路的,一句一句、 一段一段都是有路的,好文章的作 者是决不乱走的。
——叶圣陶
文章结构和思路的区别
关键句 ③我上初中以后,手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里,关在键手句腕上跳
舞。它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的关声键音句不 绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼崇崇的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了
上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室手,表手里表的里时的间时也间就也因就此因显此得显有得些有落些寞落。寞。
读题干,明方向 回原文,逐段读 抓关键,细提炼 巧转述,组答案
读题干,明方向
15、文章是围绕人的成长与 对时间的感受来展开的,请梳 理作者的思路。(6分)《时 间怎么样地行走》
“我”在不同时间段对时间的不同感受。
•回原文,逐段读 •抓关键,细提炼
时间怎样地行走
关迟键子句 建
①墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜因为它 掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学, 得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在 户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩 咐就。是他:们“理都直 几气点壮了呵,斥还我在们外的 面话疯与玩挂,钟快息睡息觉相去关!:”关“这键都时句几候点,了我,觉还得不挂起钟床就!是”一要个么拿 着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不 行走。在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉又古板。但有时候它也 是温情的,在除夕夜里,它它的的每每一一声声脚脚步步都都给给我我们们带带来来快快乐乐,我们可以在子时钟声 敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪 地上畅快地打几个滚。 ②我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着, 走因得为不北慌风不肆忙 虐,大气雪定纷神飞凝而,加不 快会脚因步为。贪它恋的窗脚外,鸟是语世花界香上的最关美能键景禁句而得放起慢诱脚惑步的,脚也,不从会来 都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏,好像一首温馨的 摇篮曲。时间藏时在间挂藏钟在里挂,钟与里我,们与一我同们经一历同着经风历霜着雨风雪霜、雨潮雪涨、潮潮落涨。潮落。
答案三: ①“我”看到两只飞回的鸟在空中盘查,以为是去年的鸟 在寻找巢;②“我”看到它们重建,“我”认为是老鸟的 子女,“我”感悟到它们独立不依赖;③作者由鸟的独立 与虔诚联想到了人类自己,应该反省, 保护鸟类。
例1(2010重庆卷)15.文章是围绕“我观察 两只鸟”展开的,请梳理作者的思路。(6分)
知识链接:1、散文的一般思路是:缘起→描述 (对象)→联想→感悟。不同的散文有不同的行文 思路。写景叙事类散文多按照时间、空间、中心事 件顺序进行,而状物抒情类散文多以某一事物、某 种感情为线索安排思路,议论性散文多以逻辑认识 为序。2、理清思路可以从三个方面入手:抓结构层 次,抓文章线索,抓叙述顺序。
典题导航
例1(2010重庆卷)15.文章是围绕“我 观察两只鸟”展开的,请梳理作者的思路。 (6分)(文章见全品)
答案一: ①两只鸟在空中盘查; ②作者发现看到的两只鸟不是去年的那一对; ③这对年轻的夫妇修好了家。 答案二: 先写作者认为两只鸟是去年那两只回到旧巢; 再写发现这两只鸟是去年那两只鸟的后代,并看他们筑巢; 联想到人类对动物的残害和作者内心的愧疚和不安。
文学作品阅 读专题之一
《高考考试说明》文学类文本阅读
• 1、作品结构的分析,作品主题的概括 • 2、作品体裁基本特征和主要表现手法的分析筛选并
整合文中的信息; • 3、重要语句丰富含意的体会,精彩语句表现力的品
味 4、作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅 力的领悟 • 5、对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 • 6、从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文 精神的发掘 • 7、对作者的创作背景和创作意图的探讨 • 8、对作品的个性化阅读和有创意的解读
参考答案:文章以“我”观察两只鸟为线索, 先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜 测,再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我” 的观察和思考;最后写两只鸟把巢建在树梢引发 的“我”对人类自身的反省。
答题指导:行文思路往往与作者的立意和构思密 切相关。首先要对文章内容层次有个大致的切分, 然后进行内容概括。概括时必须从某一恰当的角度 (事物、情感、事件、时空变化等)出发。表述时 最好采用“先写……再写……最后写……”(或者开头 写……中间写……结尾写……①……②……③…… )的句式。
文章结构是指对材料的组织和安排的方法,它是 思路外在形式的表现。作者对事物内部联系的认识, 思维的发展都要通过结构、层次和段落传达出来, 因此,文章的结构安排是由思路决定的,思路是结 构安排的依据。可见,文章的结构体现了文章的思 路,文章的思路是靠文章的结构体现出来的。如果 能够正确地分析文章的结构,也就能准确地把握文 章的思路了。
④后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。 项链坠可以隐藏着时间,台历
上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先
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