《教育理论综合知识》试题及答案解析(两卷)

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_46

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。

在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说,“她越来越笨了。

”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。

整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。

你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。

A : 焦虑症B : 恐惧症C : 强迫症D : 抑郁症参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。

2、填空题著名认知心理学家安德森从信息加工的角度,把知识分为陈述性知识和程序性知识,其中陈述性知识的最小表征方式是____。

参考答案: 命题本题解释:参考解析:【答案】命题3、单选题“活到老学到老”反映了_____的现代教育特征。

A : 终身性B : 公平性C : 大众性D : 未来性参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对现代教育特征的掌握。

【参考答案】A【名师点睛】“活到老学到老”是对将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。

随着现代知识更新的加快,学校学习的知识已经不能满足人们对现代生活的需求,终身教育必然成为现代教育的特征之一。

除此之外,现代教育的特征还包括:教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育技术的现代化。

4、多选题再造想象的条件有_____。

A : 具有丰富的表象储备B : 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C : 原型启发D : 正确理解词语与实物标志的意义参考答案: ABD【出题思路】本题考查再造想象的条件。

【参考答案】ABD【名师点睛】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_60

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错。

这种认知方式被称为_____。

A : 冲动型B : 沉思型C : 场独立型D : 场依存型参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:冲动型的特点是反应快,但精确性差。

“倾向于很快地检验假设”说明反应快,由“常常出错”可知这些儿童反应的精确性差,所以这种认知方式是冲动型。

2、简答题德育参考答案:【答案】德育:即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。

德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。

3、简答题试述学校教育对人的身心发展的作用。

参考答案:参考解析:学校教育对人的身心发展起主导作用,表现在以下几方面。

(1) 学校教育对于个体发展作出社会性规范。

(2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

4、单选题 _____是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

A : 探究性注意B : 定向性注意C : 选择性注意D : 状态性注意参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:C【解析】注意具有选择信息的功能。

儿童偏向于某一刺激物注意得多,而另一类刺激物注意得少的现象属于这一功能的体现。

故选 C。

5、单选题测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的_____。

A : 效度B : 信度C : 难度D : 区分度参考答案: D 本题解释: 【答案】D。

解析:此题主要考查区分度。

区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度,也就是测验对应试者的辨别能力。

一般要求对一个测验的区分度应近到 0.4 以上。

6、单选题学校体育的最为基本的组织形式是_____A : 早操课间操B : 体育课C : 体育竞赛D : 学生自觉锻炼参考答案: B本题解释:【答案】B.解析:学校体现的最为基本的组织形式是体育课,故选择 B。

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题我国古代的《学记》中说“学不躐等” ,这体现了下列哪个教学原则?_____A : 巩固性原则B : 因材施教原则C : 循序渐进原则D : 启发性原则参考答案: C本题解释:【答案】C 解析:“学不躐等”意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁,不能跳跃。

这体现了循序渐进的教学原则。

2、单选题我国第一所公立幼儿园于 1903 年建立在湖北_____。

A : 武汉B : 武昌C : 宜昌D : 襄阳参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:中国近代第一所公立幼儿园是 1903 年秋创立于武昌的湖北省幼稚园。

3、单选题看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的_____。

A : 选择性B : 整体性C : 理解性D : 恒常性参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:【答案】A。

解析:知觉具有选择性,重点标记有利于将一部分作为知觉对象,其余部分作为背景。

4、多选题“三岁之魂,百岁之才” 。

儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。

下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。

A : 强烈的好奇心B : 好模仿C : 出现“第一反抗期”D : 有意性行为开始发展参考答案: ABC本题解释:参考答案:A,B,C。

参考解析:三岁儿童心理的显著特征表现在:强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。

5、判断题美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。

解析:格塞尔认为人的发展受特定的顺序支配,这一顺序是由基因决定的,他强调成熟机制对人的发展起决定作用。

6、单选题《中华人民共和国教育法》规定:“学校教育可以对家庭实施家庭教育。

”这说明此处的教育教学规范是_____A : 强制性规范B : 义务性规范C : 授权性规范D : 权利性规范参考答案: D本题解释:参考答案:D。

《教育理论综合知识》试题及答案解析A

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《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每小题1分,共30小题,共30分)1.()标志着教育学开始成为一门独立的学科。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》2.德育的核心或基础是()。

A.思想政治教育B.法律教育C.性教育D.道德教育3.根据成败归因理论,下列属于外在的稳定的不可控的因素的是()。

A.能力高低B.运气好坏C.外界环境D.任务难度4.桑代克提出众多学习律,其中描述动机的是()。

A.效果律B.准备律C.练习律D.同化律5.根据耶基斯一多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在()。

A.较高的水平B.较低的水平C.非常高的水平D.中等水平6.马斯洛需要层次理论中的最高层次是()。

A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要7.成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者,当一项任务的成功率为50%时,力求成功者会(),避免失败者会()。

A.可能选择回避任务B.回避任务犹豫不决C.坚决选择可能选择D.可能选择犹豫不决8.新中国成立初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。

A.凯洛夫的《教育学》B.冈察洛夫的《教育学》C.巴拉诺夫的《教育学》D.巴班斯基的《教育学》9.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于()。

A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习10.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是()。

A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知 11.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。

A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法12.遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、判断题组织教学只是在上课开始时进行。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

解析:组织教学应贯穿于教学的全过程。

2、单选题罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属_____。

于A : 非指导性教学模式B : 结构主义课程模式C : 发展性教学模式D : 最优化教学模式参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

3、单选题在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是_____A : 1 ∶ 15~20B : 1 ∶20~25C : 1 ∶25~30D : 1 ∶30~35参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析:在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是 1 ∶ 15~20。

4、简答题教育规律参考答案:参考解析:指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势。

5、单选题教育要遵循个人身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成” ,这句话反映了人身心发展过程中存在_____。

A : 关键期B : 依恋期C : 混沌期D : 最近发展期参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:题于的描述即是教育要抓住儿童的关键期,适时而教。

6、多选题教育法律规范的构成要素包括_____A : 假定B : 处理C : 责任D : 制度参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC 解析:一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁 (责任) 三个要素。

三个要素缺一不可。

7、多选题班级管理包括_____等几个基本环节。

A : 提前调研B : 了解学生C : 制定计划D : 组织实施E : 评价总结参考答案: BCDE本题解释:【答案】BCDE。

解析:班级管理一般包括:了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、多选题教学活动包括了学生配合教师上课而进行_____等活动。

A : 独立作业B : 复习C : 预习D : 社会实践参考答案: ABC本题解释:参考答案:ABC。

参考解析:教学活动包括了学生配合教师上课而进行独立作业、复习、预习等活动。

故选 ABC。

2、单选题 20 世纪 30 年代,我国幼教育有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有_____。

A : 张汉良B : 张之洞C : 张宗麟D : 张雪门参考答案: D本题解释:参考答案:D。

3、多选题对初中生情绪进行调节的方法包括_____。

A : 合理宣泄情绪B : 情绪转移C : 倾诉D : 对情绪进行升华E : 对不良情绪进行压抑参考答案: ABC本题解释:【答案】A,B,C4、单选题某中班一次美术活动“画熊猫” ,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。

这一目标属于幼儿园的_____A : 中期目标B : 近期目标C : 活动目标D : 远期目标参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析:活动目标是某次教育活动需要达成的目标。

5、单选题 _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A : 奥苏伯尔B : 卡特尔C : 霍兰德D : 斯普兰格参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质,卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等,霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等,斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。

6、简答题转变学生学习方式参考答案:【答案】是指转变目前在一些课程中存在的单一、被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断地发展,培养学生的创新精神和实践能力。

7、单选题一般说来,群体间竞争的效果取决于_____。

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩游戏的禁令,这属于_____。

A : 消退B : 惩罚C : 泛化D : 负强化参考答案: D本题解释:参考答案:D。

参考解析:负强化是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

2、单选题概念与概念之间的联系是_____。

A : 分类B : 推理C : 抽象D : 判断参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析:概念与概念之间的联系是判断,判断与判断之间的联系是推理。

3、单选题“把孩子当成炫耀攀比的工具” 。

这是家长的什么心理_____A : 炫耀心理B : 自卑心理C : 骄傲心理D : 夸奖心理参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:。

【命题立意】考查家长对待孩子的态度。

【错因分析】对家长对待孩子的态度的判断有误。

4、判断题以个人喜好为基础,带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案:对。

参考解析:非正式群体是人与人在交往的过程中,根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的,它的权利基础是由下而上形成的,成员之间的相互关系带有明显的感情色彩,并以此作为行为的依据。

非正式群体又称作非正式团体。

本题解释:参考解析:努力5、单选题 德国邓克尔发现:人看到某物品具有一种功能后就很难看出其他功能,进而影响问题的解 决。

这一现象被称为_____。

A : 定势B : 功能固着C : 问题表现D : 知识结构参考答案: B本题解释:参考答案:B 。

参考解析:功能固着是指某一物体在一定场合下,被作为起特殊功能的工具使用后,再在其他场合起其他功能的工具 作用就变得困难的现象,也就是只能看到一件物品的通常功能,而看不到它的其他可能有的功能的现象。

该现象由德国心理学家邓克尔首次发现并加以验证。

该现象对创见性地解决问题是一个很大的障碍。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_94

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题“随机应变”是思维的_____品质。

A : 广阔性B : 独立性C : 灵活性D : 逻辑性参考答案: C本题解释:【答案】C 解析:“随机应变”反映了思维的灵活性。

2、多选题下面属于认知派的心理学家是_____。

A : 斯金纳B : 苛勒C : 布鲁纳D : 奥苏伯尔参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。

解析:联结主义心理学派的代表人物有桑代克、巴甫洛夫、斯金纳。

认知学派的代表人物有苛勒、布鲁纳、奥苏伯尔。

3、单选题在记圆周率时.教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆,这种记忆法是_____。

A : 形象联想记忆法B : 谐音联想记忆法C : 首字连词法D : 机械记忆法参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。

山巅一寺一壶酒 (3.14159) ,尔乐苦杀吾 (26535) 是对圆周率的记忆。

4、单选题“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” ,体现在教师职业道德规范中,就是_____。

A : 爱国守法B : 爱岗敬业C : 关爱学生D : 终身学习参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

因此本题选B。

5、单选题建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级_____管理。

A : 平行B : 民主C : 目标D : 常规参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:班级民主管理制度,是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。

6、简答题本课程开发的策略是什么?参考答案:(1) 确立校本教育宗旨;(2) 组建校本课程开发的行动队伍;(3) 确立校本课程开发的主题;(4) 营造民主开放的课程开发环境;(5) 课程开发与教学改革一体化。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)_29

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、单选题首先提出普及教育的思想,并详细论证班级授课制的教育著作是_____。

A : 杜威的《民主主义与教育》B : 赫尔巴特的《普通教育学》C : 夸美纽斯的《大教学论》D : 昆体良的《雄辩术原理》参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

2、单选题学前晚期的儿童能够对物体进行分类。

例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等。

对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。

这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____。

A : 爱学、好问B : 抽象思维发展C : 语言能力明显提高D : 认知能力形成参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:B【解析】选项 A、B、C 都是学前晚期儿童的显著特点,符合题干要求的只有 B 选项。

5~6 岁儿童的抽象思维能力初步发生,这时的儿童有了一定的概括思维,能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。

故选 B。

3、判断题教育心理学研究的核心内容是学习过程,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育心理学研究内容的掌握。

【参考答案】正确【名师点睛】教育心理学研究“五大要素”和“三大活动” ,“五大要素”为学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。

“三大活动”是学习过程、教学过程和评价反思过程。

在三大过程中,学习过程是教育心理学研究的核心内容,也是教育心理学最早进行研究且研究最多的内容,包括学习的实质、条件、动机、迁移及不同种类学习的特点。

4、单选题英国教育家洛克提出了“白板说” ,认为外部力量决定了人的发展,这是一种_____。

A : 多因素论的观点B : 综合论的观点C : 外铄论的观点D : 内发论的观点参考答案: C本题解释:参考答案:C。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_31

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称_____。

A : 下位学习B : 上位学习C : 并列结合学习D : 相关类属学习参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:总结性同化又称为上位学习。

2、单选题戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。

他所担心的是_____概念反映的内容。

A : 信度B : 效度C : 区分度D : 难度参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对衡量测验几大指标的理解和运用。

【参考答案】A【名师点睛】信度是指测验的可靠性,指的是测量的一致性程度,既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。

效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度。

区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

难度是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度。

故本题正确答案为 A。

3、简答题托幼机构健康教育的方法有哪些?参考答案:参考解析:托幼机构健康教育的方法: (1) 动作与行为练习; (2) 情景演示; (3) 游戏;(4) 讨论; (5) 讲解示范; (6) 参观访问。

4、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。

A : 独立性的B : 个别方面的C : 多方面的D : 依从性的参考答案: D本题解释:参考答案:D。

参考解析:儿童对自我评价不稳定,是依从性的,容易受外界影响。

5、单选题教学策略的基本特征是_____。

A : 综合性、可操作性和灵活性B : 原则性、可操作性和灵活性C : 综合性、指导性和灵活性D : 原则性、可操作性和综合性参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:A[解析]教学策具有如下基本特征:第一,综合性。

选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。

第二,可操作性。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_4

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。

参考答案:参考解析:(1) 爱国主义教育要把爱祖国与爱国家相对区分开来:(2) 爱国主义教育要把民族自豪感与危机感结合起来:(3) 反对狭隘的民族主义,把爱国教育与国际主义教育联系起来:(4) 爱国主义教育要体现层次性。

2、单选题下列有关我国学前教育的描述,不正确的是_____。

A : 学前教育属于基础教育B : 学前教育是一种启蒙教育C : 学前教育属于义务教育D : 学前教育是实施全面发展的教育参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育,学前教育不属于义务教育,所以本题选 C。

3、单选题若学生大谈“书中自有黄金屋” ,表明他有较强的_____A : 学习目的B : 学习兴趣C : 学习热情D : 学习能力参考答案: B本题解释:【答案】B 解析:指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。

在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情。

故本题选 B。

4、单选题对称是_____幼儿绘画的一个重要特征。

A : 概念画期(又称图式期)B : 象征期C : 涂鸦期D : 写实期参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析:对称是概念画期幼儿绘画的一个重要特征。

5、简答题阅读下列材料,并回答问题。

小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。

她的课很受学生欢迎。

但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

参考答案:参考解析:【参考答案】(1) 小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_34

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题 20 世纪 60 年代.____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗.朗格朗本题解释:参考解析:保罗.朗格朗2、单选题下列哪项行为没有违反我国的《义务教育法》?_____A : 分设重点班和非重点班B : 使用未经审定的教科书C : 将学校分为重点学校和非重点学校D : 接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读参考答案: D本题解释:参考答案:D。

参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定,学校有拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的行为,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

3、单选题小花平时食欲很好,但最近几天却不想吃饭,尤其怕油腻并伴有恶心呕吐,小花可能是患_____。

了A : 维生素 A 中毒症B : 维生素 D 中毒症C : 病毒性肝炎D : 佝偻病参考答案: C本题解释:参考答案:C。

4、单选题“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。

A : 胆汁质B : 多血质C : 黏液质D : 抑郁质参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:胆汁质的气质类型表现:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强,但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。

故选 A。

5、单选题反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。

A : 《教育论》B : 《雄辩术原理》C : 《理想国》D : 《巨人传》参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。

6、填空题根据历史记载,中国早在 4000 多年前的____朝,就有了学校教育的形式。

参考答案: 夏本题解释:参考解析:夏7、判断题设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_84

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题简述师生关系的内容。

参考答案:参考解析: (1) 师生在教育内容的教学上结成授受关系。

(2) 师生在人格上是平等的关系。

(3) 师生在社会道德上是互相促进的关系。

2、单选题下列各项表述,_____不能表现幼儿语音意识的产生。

A : 对自己和别人的发音感兴趣。

并意识到自己发音弱B : 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C : 评价他人的发音,追求自己发音准确D : 意识到同音字有不同意义参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力,不能说明语音意识的产生。

3、判断题态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案:对。

4、单选题下列哪项不属于教师反思的环节?_____A : 具体经验B : 观察分析C : 具体的重新概括D : 积极的验证参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析:教师反思环节包括以下四个阶段:具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证。

故本题应选 C。

5、简答题自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习,它是相对于“被动学习”而言的。

参考答案:本题解释:【答案】Y。

解析:自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的,是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。

6、填空题在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是____,而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是。

参考答案: 分析综合7、多选题好的研究课题要满足的要求有_____。

A : 有价值B : 有一定的科学和事实依据C : 具体明确D : 覆盖广泛E : 大众性参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。

解析::好的研究课题要有价值,有一定的科学和事实依据,要具体明确,具有独创性和可行性。

8、单选题下列现象中,不属于教育现象的是_____。

2022年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案(二)

2022年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案(二)

2022年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案(二)一、单项选择题1."我们敢说日常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定的。

"这一观点出自洛克的( )。

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》2.根据我国《教育法》的相关规定,下列说法正确的是( )A.设立学校及其他教育机构,必须有办学资格和稳定的经济来源B.组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈if,1C.学校及其他教育机构不具有民事权利,学校及其他教育机构,兴办的校办产业独立承担民事责任D.学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目3.学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要条件4.态度与品德的形成阶段包括( )A.依从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段D.自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段5.教师辱骂学生侵犯了学生的( )A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权6.学校正式产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7."跳一跳,摘桃子"的理论根据是( )A.最近发展区理论B.一般发展理论C.心理发生论D.全面发展理论8.学校管理的基本途径是( )A.教学活动C.教劳结合D.协调9.教好一堂课的前提是( )A.备好课B.充分了解学生C.认真钻研教材D.设计好教学方法10.班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( )A.分析书面材料法B.问卷法C.调查访问法D.观察法11.维果斯基提出的"教学应走在发展的前面"的含义是( )A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学12.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯13.我国义务教育阶段的公办学校实行( ),并予以公示。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_91

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题解决问题的过程一般可以分为____、____、____和____四个阶段参考答案: 提出问题问题明确提出假设检验假设本题解释:【答案】提出问题、问题明确、提出假设、检验假设2、多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为_____。

A : 技能的学习B : 知识的学习C : 行为规范的学习D : 认知策略的学习参考答案: ABC本题解释:参考答案:A,B,C。

参考解析:我国心理学家根据学习活动的内容和结果,将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。

加涅根据学生在学习后获得的各种能力,把学习分为:言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。

3、单选题某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于_____。

A : 场依存型B : 场独立型C : 冲动型D : 沉思型参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响,根据题干所述,该同学容易受他人态度的影响,属于场依存型。

4、填空题将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的____。

参考答案: 视觉联想本题解释:【答案】视觉联想5、填空题《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程本题解释:参考解析:章程。

解析:《教育法》第二十八条:学校及其他教育机构按照章程自主管理。

6、单选题幼儿认为物体会浮,是因为它想洗澡;球会从桌子上滚下去,是因为它不愿意待在桌子上。

这种判断是按照_____进行的。

A : 直接的逻辑B : 生活的逻辑C : 客观的逻辑D : 类比的逻辑参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:生活的逻辑没有一般性原则,不符合客观规律,而是从自己对生活的态度出发,属于“前逻辑思维” 。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_33

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题 2014 年 4 月 14 日,从青海省国土厅获悉:青海地勘人员在共和盆地成功钻获温度高达153℃的干热岩。

这是我国首次发现大规模可利用干热岩资源。

该资源属清洁能源,可用于_____。

A : 太阳能发电B : 地热发电C : 波浪发电D : 潮汐发电参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。

2、简答题 3 岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再像以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动。

比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。

如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。

问题:这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?应如何正确对待这一阶段的儿童?参考答案:(1) 案例中提到的 3 岁左右的孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。

(2) 其主要的心理特征是:①容易产生强烈的情绪表现;②出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现,独立性和自我意识产生。

(3) 正确做法:成人不能够对此阶段的儿童预先限制或强行制止,应注意教育技巧,防止与之形成对立,否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗,容易使儿童形成执拗性格;要么形成懒惰、依赖,无独立愿望的人格。

在确保安全的前提下,成人应发展其独立性,并指导其学会正确的方法。

3、填空题普通教育主要是指以升学为目标,以____为主要教学内容的学校教育。

参考答案: 基础科学知识本题解释:【答案】基础科学知识4、判断题因材施教就是根据教材特点施教。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。

因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际,区别对待。

5、填空题“头脑不是一个可以填满的容器,而是一支需要被点燃的火把” ,这句话体现了____的教学方法思想。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_46

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_46

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题已有研究指出,创造性与智力的关系为____。

参考答案: 有相关的非线性关系本题解释:参考解析:有相关的非线性关系2、单选题“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的_____。

A : 因材施教原则B : 循序渐进原则C : 巩固性原则D : 尊重学生与严格要求相结合参考答案: A本题解释:参考答案:A。

3、单选题青少年身心发展的_____规律要求教育工作者必须因材施教。

A : 顺序性B : 阶段性C : 不平衡性D : 个别差异性参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对人的身心发展特点的教育意义的掌握。

【参考答案】D【名师点睛】青少年不仅在学习能力上存在差异,在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异,教育工作应该注意到学生的个别差异,做到“因材施教”“长善救失” ,使每个学生都能迅速地切实地提高。

4、简答题你是怎样理解范例教学法的?参考答案:参考解析:范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

它源于 20 世纪 50 年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学,倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。

运用此法的目的在于促使学生独立学习,而不是要学生复述式地掌握知识,要使学生所学的知识迁移到其他方面,进一步发展所学的知识,以改变学生的思维方法和行动的能力。

5、填空题 1.狭义的教育是指____。

参考答案: 学校教育本题解释:【答案】学校教育6、单选题“江山易改,本性难移”是指人格具有_____A : 独特性B : 稳定性C : 整体性D : 功能性参考答案: B本题解释:参考答案:B。

参考解析:稳定性指人格是多种因素长期作用的结果,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。

因此,人格具有一定的稳定性。

7、填空题课程作为学校教育的一个组成部分,主要受社会、文化和____的影响。

教育理论综合知识试题及答案

教育理论综合知识试题及答案

教育理论综合知识试题及答案一、选择题1、教育学是一门研究教育和教育现象、原则、规律的学科,其研究对象是()。

A、教师B、学生C、教育现象和教育过程D、教育政策2、教育学的研究方法主要包括()。

A、实证研究和理论研究B、观察和实验C、调查和访谈D、量化研究和质性研究3、教育学的学科体系主要包括()。

A、教育哲学、教育社会学B、发展心理学、教育统计学C、教育经济学、教育心理学D、教育法学、教育管理学4、教育的本质是()。

A、传授知识B、培养人的全面发展C、传播文化D、教育自由5、教育目标的要素主要包括()。

A、客体、主体和内容B、方法、科学和技术C、概念、原则和手段D、目标、内容和方法二、判断题1、教育学的研究对象是教育现象和教育过程。

( )2、教育学的基本任务是揭示教育规律,改革教育实践。

( )3、教育法学是教育学的重要分支学科之一。

( )4、教育的本质是传授知识。

( )5、教育目标的主要要素包括教育内容、教育方法和教育手段。

( )三、简答题1、教育的作用是什么?请至少给出三个方面的作用。

2、教育学的学科体系有哪些主要分支学科?请简要介绍其中一门分支学科的研究内容。

3、教育目标的要素主要包括哪些方面?请简要说明每个要素的作用。

四、论述题请根据你对教育学的认识,结合教育实践经验,谈谈你对教育目标制定的思考,包括如何确定目标、评价目标的合理性等方面。

参考答案:一、选择题1、C2、A3、A4、B5、D二、判断题1、√2、√3、√4、×5、√三、简答题1、教育的作用主要包括:培养人的全面发展、传授知识与技能、塑造人的态度和价值观、推动社会进步等。

教育通过提供优质的教育资源,培养学生的能力和素质,帮助他们适应社会和未来的挑战,并发展个人潜能,提高社会实践能力。

2、教育学的主要分支学科包括教育哲学、教育社会学、发展心理学、教育经济学、教育统计学、教育法学、教育管理学等。

以教育社会学为例,它主要研究教育与社会的相互作用关系,探讨教育对社会和个体的作用及所受到的社会因素对教育的影响等。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)_84

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、填空题自由联想与____是____治疗的基本方法。

参考答案: 疏导宣泄精神分析本题解释:参考解析:疏导宣泄精神分析2、判断题概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。

3、单选题使学生形成新的人生观、自然观,认识人与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的_____。

A : 政治功能B : 经济功能C : 文化功能D : 生态功能参考答案: C本题解释:【答案】C 解析:学校教育具有文化功能,题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

4、填空题影响迁移的主要因素有学习任务的相似性、原有认知结构和学习的____。

参考答案: 心向与定势本题解释:参考解析:心向与定势5、多选题中小学体育的主要任务有_____。

A : 增强学生体质,促进其身体正常发育B : 提高运动素养传授必要的知识技能C : 参加各种体育竞赛,选拔运动人才D : 增强体育兴趣,形成良好的精神品质E : 养成运动习惯,培养健康的体育观念参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。

解析:普通中学在体育方面的要求是: (1) 使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯; (2) 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力; (3) 培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识。

6、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。

这表明该教师处于专业成长的_____。

A : 关注生存阶段B : 关注情境阶段C : 关注学生阶段D : 关注发展阶段参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。

”可知,教师开始关注学生,故教师的专业成长处于关注学生阶段。

7、填空题教师除了要具有精深的专业知识和广博的基础知识之外,还应当掌握教育科学理论和____。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_24

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。

A : 启发性原则B : 直观性原则C : 循序渐进原则D : 巩固性原则参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:“学不躐等”:学习不能超越学生已有发展顺序。

“杂施而不孙,则坏乱而不修”:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。

这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性,在教学中循序渐进。

2、判断题一个 6 岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识。

这种过程是一种“教育” 。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案:错。

参考解析:教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为,因此不是一种教育活动。

3、判断题儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。

4、单选题个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害了学生的_____。

A : 健康权B : 名誉权C : 受教育权D : 隐私权参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:C[解析]题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。

受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。

5、判断题下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

解析:下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。

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《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每小题1分,共30小题,共30分)1.()标志着教育学开始成为一门独立的学科。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》2.德育的核心或基础是()。

A.思想政治教育B.法律教育C.性教育D.道德教育3.根据成败归因理论,下列属于外在的稳定的不可控的因素的是()。

A.能力高低B.运气好坏C.外界环境D.任务难度4.桑代克提出众多学习律,其中描述动机的是()。

A.效果律B.准备律C.练习律D.同化律5.根据耶基斯一多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在()。

A.较高的水平B.较低的水平C.非常高的水平D.中等水平6.马斯洛需要层次理论中的最高层次是()。

A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要7.成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者,当一项任务的成功率为50%时,力求成功者会(),避免失败者会()。

A.可能选择回避任务B.回避任务犹豫不决C.坚决选择可能选择D.可能选择犹豫不决8.新中国成立初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。

A.凯洛夫的《教育学》B.冈察洛夫的《教育学》C.巴拉诺夫的《教育学》D.巴班斯基的《教育学》9.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于()。

A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习10.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是()。

A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知 11.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。

A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法12.遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。

这种观点的代表学说是()。

A.痕迹衰退说B.同化说C.干扰说D.动机说13.在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。

A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.演示法和实验法14.()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。

A.加涅B.布卢姆C.桑代克D.奥苏贝尔15.小组讨论、协商、会谈等属于()。

A.正式交往B.非正式交往C.单向交往D.双向交往16.一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。

A.超常B.较高C.普通D.弱智17.“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性18.按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移19.教育改革的核心是()。

A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途径改革20.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()。

A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型 21.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。

A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威22.决定教育领导权的是()。

A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化23.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则24.按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。

A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习25.一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时,多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情,这种情绪体验属于()。

A.直觉的道德感B.想象性的道德感C.伦理性的道德感D.感性的道德感26.个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫()。

A.服从B.从众C.去个性化D.认同27.我国当代教师的根本任务是()。

A.班集体建设B.搞好教学工作C.进行思想品德教育D.教书育人28.《中共中央关于教育体制改革的决定》规定,基础教育权属于()。

A.中央B.地方C.学校D.家庭29.现代教育发展的根本动因是()。

A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命30.在观摩教学行为时,一般分为以下环节:创设情境,联系旧知识,引出新主题;实验探索,意义建构;()和效果评价。

A.应用与迁移B.应用与分析C.分析与迁移D.应用与反思二、判断题(每小题1分,共10小题,共10分)1.学生是影响师生关系的最主要因素。

()2.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

()3.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。

()4.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。

() 5.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。

()6.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”出自《孟子》,论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。

()7.教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

()8.教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。

()9.根据巴甫洛夫的两种信号系统学说,“望梅止渴”是第二信号系统的活动。

()10.在自我意识的三个层次中,自我认识是基础,自我体验是核心,自我调控是关键。

()三、名词解释(每小题4分,共5小题,共20分)1.应激2.德育原则3.道德信念4.群体规范5.概念四、简答题(每小题5分,共4小题,共20分)1.简述中学生道德品质的发展及其培养。

2.智力与创造性思维之间的关系是怎样的?3.简述“教师中心论”和现代教师观的差异。

4.简述课堂问题行为的主要影响因素。

五、论述题(每小题10分,共2小题,共20分)1.如何理解学生既是教育过程的客体,也是认识的主体?2.怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律?一、单项选择题1.B[解析]捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是世界上第一部专门的教育学的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。

2.D[解析]狭义的德育专指道德教育。

事实上,道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。

3.C[解析]只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。

4.B[解析]在桑代克体系中,动机被看作是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。

学习者是否会对某种刺激做出反应,同他是否已做好准备有关,即桑代克所谓的“准备律”。

5.B[解析]耶基斯一多德森定律认为,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。

因此,在学生遇到困难或出现问题时,要尽量心平气和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑。

6.D[解析]马斯洛假定人类有七种基本需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。

他还认为在上述需要的满足过程中,各种需要不仅有层次高低之分,还有前后顺序之别,只有低层次需要得到基本满足之后,才能产生高层次需要。

马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类,较低的前四层为基本需要,较高的后三层为成长需要。

7.A[解析]阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就,所以他们会选择有所成就的任务,而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的,因为这种任务对他们的能力最富挑战性。

当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时,动机水平反而会下降。

而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功概率大约是50%,他们会回避这种任务,因为选择容易的任务可以保证成功,而选择极其困难的任务,即使失败,也可以归因于任务的难度,从而减少失败感。

8.A[解析]新中国成立初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是凯洛夫的《教育学》。

9.B[解析]奥苏贝尔的有意义学习理论认为,所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

10.D[解析]被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。

11.A[解析]略。

12.B[解析]奥苏贝尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。

13.B[解析]讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。

谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。

读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。

演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验,从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。

实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程,以获得知识和技能的一种教学方法。

14.D[解析]奥苏贝尔采用二维分类法,即根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。

加涅根据学习水平,把学习分为八类;根据学习结果,把学习分为五类。

布卢姆根据教育目标,把认知学习分为六类。

15.D[解析]双向交往是指交往双方既发送信息,又接收信息,在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。

16.C[解析]智商的计算公式是IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100,所以如果一个人的智商是100,说明其智力年龄和实际年龄相当,则其智力处于普通水平。

17.C[解析]“教”使“生而同声”的人“长而异俗”,这里的“教”即对人的发展产生影响的教育。

18.A[解析]根据迁移性质的不同,即迁移的影响效果不同而划分,学习迁移可以分为正迁移和负迁移。

19.C[解析]课程在基础教育中居于核心地位。

课程集中体现了教育理念和教学思想,是落实培养目标的施工蓝图,是组织教育、教学活动最主要的依据。

因此,课程改革是教育改革的核心。

20.C[解析]班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、民主型、放任型。

21.B[解析]把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞。

22.C[解析]政治经济制度决定教育的领导权。

在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,掌握了国家政权,谁就能够控制精神产品的生产,谁就能控制学校教育的领导权,并且通过对教育方针、政策的颁布,教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容特别是意识形态教育内容的规定,教师和教育行政人员的任命聘用等,实现对教育领导权的控制。

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