《学术论文写作》
学术论文写作
作者署名
学术论文的标题之下，通常应标署作者姓名。
这是文责自负和拥有知识产权的标志，也便于 读者与作者保持联系。作者署名，可以是笔名， 或者是一个研究机构、课题小组的名称。如果 是多个作者，各个姓名之间应用逗号隔开；如 果作者不是同一个单位人，还应在姓名的右上 角加注不同的阿拉伯数字序号以区别开来。如： 王涛⒈，刘成胜⒉
正文中标题定级
正文中标题要言简意赅，高度概括标题所涵盖的内容。主要
有四级标题： 一级标题：一、（后面跟顿号，标题独立成行） 二级标题：（一）（后面没有标点符号，标题独立成行） 三级标题：1.（后面跟圆点，不用顿号和逗号，后面可直接 跟内容） 四级标题：（1）（后面没有标点符号，直接跟内容） 五级标题尽量少用，用“第一”、“第二” 或“首先”、 “其次”等次序的词来表示。
类型（按社会功效分）
期刊论文：指作者根据某期刊载文的特点和取向（表现 为学科特征及专业特色），将自己撰写的学术论文进行 有针对性地投稿，并被所投刊物采用、发表的论文。 会议论文：指作者根据即将召开的各种学术会议（国际、 国家、省、市、行业学术团体等）的研讨主题及相关规 定，撰写专题论文并投寄给会议主办单位，经有关专家 审查通过后被录用的学术论文。这些论文将在会议期间 进行大会交流，并由主办单位汇集出版，成为一种重要 的文献资源。 学位论文：作者为了取得高等学校及科研院所的相应学 位，通过专门的学习、从事科学研究所取得的创造性或 创建性的认识、观点，并以此为内容撰写而成、作为提 出申请授予相应学位时评审用的论文。学位论文分学士 学位论文、硕士学位论文及博士学位论文三种。
结论
结论，是论文的结尾的部分。它对论文起着概
括、总结、强调和提高的作用。有时，还要指 出该课题研究中的不足，说明还有哪些方面值 得继续探讨。“结论”在一篇论文中不容忽视， 它常常是读者在没有阅读全文前，想对论文观 点及价值有大体了解时，连同“摘要”一并浏 览的。因此，结论应写得简洁有力，既不画蛇 添足，也不草率收篇。例文，詹福瑞《汉大赋 的内在矛盾与文士的尴尬》见《文艺研究》
《学术论文写作》教学大纲
Zhou Kaixin.A Handbook of Academic Research Paper Writing for English Majors.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.
（6）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
3.教学方法
本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式，并辅以模拟训练，注重理论与实践的结合。
课程学时分配：
章节安排
主要内容
总学时
第一章导论
从论文架构视角讲解论文的基本结构、各部分的功能定位。
2
第二章如何选题
选题原则、选题来源、题目的设计
1
第三章如何撰写摘要
王嘉陵.《毕业论文写作与答辩》(Thesis Writing and Oral Defense).成都：四川大学出版社，2003.
主要教学方式
课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
二、培养目标
1．掌握学术论文写作的基本概念、框架和思维方式，帮助学生树立从被动式学习转变为主动式创新的学习方式。
2．了解期刊论文写作、学位论文写作、论文资料收集与应用、项目申报书撰写等内容，掌握基本写作方法，并能够辨识论文的优劣。
教学基本要求
1.本课程的目的、任务
本课程的教学目的在于培养学生撰写学术论文的能力，要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见，同时还要求学生学会正确地引用他人的观点，避免有意或无意的抄袭现象。本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学生期刊论文、毕业论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的科研能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
学术论文写作
⑶ 创新性: a对研究对象经过周密观察,调查,分析研究,从 中发现别人过去没发现过或没分析过的问题 b在综合别人认识基础上进行创新,包括:选题 新,方法新,资料新
⑷学术性(理论性):即遵循客观规律,讲究科学 真实性. ⑸ 可读性(文科论文),忌玩弄辞藻.
五、如何论文写作
1 拟定范围(outlining the scope)
5. 毕业论文的写作 5.1 论文的组成部分 一般说来，一篇正式的论文——尤其是学位论文或毕业论文——通常由 以下几个部分组成： 标题(title) 作者署名(name of the author) 目录(table of contents) 摘要(an abstract in English and another one in Chinese) 关键词(key words) （国外论文一般不作要求） 正文(text) 参考文献(bibliography) 致谢(acknowledgments)
5.2论文的摘要 按要求，摘要的位置在正文之前。然而，撰写摘要必须在论 文正文完成后才能进行。 论文的摘要必须忠实于论文的内容，反映论文的主题，必须 具体准确，文字精练，简明扼要。从这个角度说，摘要不能 另外罗嗦，不能含糊其词。在许多情况下，读者不必精读全 文，只须看完摘要，就会知道论文的梗概。故摘要被称为论 文的缩影。 在撰写摘要时，宜采用第三人称（当然也有用第一人称的， 尤其在国外），尽量避免各种时态混用。传统的论文摘要提 倡勿用缩略语。 摘要的词数以多少为准，学术界至今尚无定论。原因之一是： 每篇论文本身的篇幅长短不一；原因之二是：各有关单位 （如杂志社或论文布置单位）的要求也不一样。笼统地说， 摘要有长有短，长的摘要达千余字，短的摘要则只有二三十 个词。毕业论文的摘要一般在100个词左右。当然，长与短 是相对而言的。
《学术论文写作》教学大纲
《学术论文写作》教学大纲《学术论文写作》教学大纲一、课程简介《学术论文写作》是一门专门针对研究生和高级本科生的课程，旨在培养学生掌握学术论文写作的基本概念和技巧，了解学术论文的结构、规范和写作过程，并能够独立撰写高质量的学术论文。
二、课程目标1、了解学术论文的基本概念和特点，熟悉学术论文的写作规范和要求。
2、掌握学术论文的写作过程和方法，包括研究选题、文献综述、研究方法、结果分析等。
3、提高学术论文的写作技巧和水平，包括语言、逻辑、格式、引用等方面。
4、培养学生的独立思考和研究能力，提高其学术素养和研究水平。
三、课程内容1、学术论文的基本概念和特点，包括学术论文的定义、分类、特点等。
2、学术论文的写作规范和要求，包括语言、格式、引用等方面。
3、学术论文的写作过程和方法，包括研究选题、文献综述、研究方法、结果分析等。
4、学术论文的写作技巧和水平提高，包括语言、逻辑、格式、引用等方面。
5、学术素养和研究能力的培养，包括文献阅读、研究设计、数据分析等。
四、教学方法1、课堂讲解：教师讲解学术论文的基本概念、写作规范和要求，引导学生了解学术论文的基本知识和写作技巧。
2、案例分析：教师选取典型的学术论文案例，组织学生进行阅读和分析，帮助学生了解学术论文的结构、规范和写作过程。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨学术论文的写作方法和技巧，互相交流写作经验和心得。
4、写作实践：教师布置写作任务，要求学生按照学术论文的规范和要求，独立撰写一篇学术论文。
5、反馈与评价：教师对学生的论文进行点评和指导，帮助学生了解自己的优点和不足，提出改进意见和建议。
五、评估方式1、出勤率：学生按时参加课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，遵守课堂纪律和规定。
2、作业：学生按照教学进度，按时提交作业，展示自己的学习成果和进步。
3、期末论文：学生在课程结束时，提交一篇符合学术规范的学术论文，展示自己的写作能力和研究水平。
4、其他：教师根据学生的学习表现和进步情况，给予综合评价和反馈。
学术论文写作
（二）文内标题
正文内容复杂、层次较多的可以用文内标题显示。 文内标题是指除文章题目名外的不同级别的分标 题和小标题。各层次标题都要力求简短意明。社 会科学论文的同一层次的标题要整齐划一，相对 匀称，尽可能“排比”，即所用的词组或句子的 结构相同或相近，意义相关，语气一致。大段落 的标题居中排列，可不加序号，题末不用标点符 号（问号、叹号、省略号除外）。各层次标题要 醒目，其字体与非标题要有明显的区别。文中应 做到不背题，一行不占页，一字不占行。
1．前言
前言又称引言，导言，用在论文的开头，是论文 的“先行官”。前言的内容一般是作者对论文基 本特征的简介，如说明研究的缘起、背景、目的、 范围和相关领域的前人工作、理论分析基础及研 究的方法、意义等。这些内容也可以在正文中说 明。
2．正文
论文的正文部分是指前言之后、结论之前 的部分，是作者科研成果的具体表现， 是论文的核心内容，要占主要篇幅。
C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）；
D——动态性信息（包括通讯、报道、会议活动、专访等）；
E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识 介绍等）。
中文文献标识码以“文献标识码：”或“[文献 标识码]”作为标识。排在中图分类号之后。
第二节 主体部分
论文的主体部分包括前言、正文、结论等。 主体部分的编写格式可由作者视具体情 况自行安排，但一般由前言（或绪论） 开始，以结论结束。
学术论文写作
学术论文写作第一讲概述一、学术论文的含义：是学术性论著的简称，是对某—学科领域中的问题进行探讨、研究，表述科学研究成果的文章。
二、学术论文的分类（一）就其研究领域、研究对象划分：分为社会科学论文和自然科学论文。
社会科学论文：如哲学、经济学、军事学、法学、文艺学、语言学、文学等学科都属于社会科学领域。
它的任务是研究并阐述各种社会现象及发展规律，是对前人研究成果的发展和创新。
自然科学论文：是指表达自然科学和技术科学研究成果的学术论文，习惯上称为理工科论文或科技论文，主要包括理、工、农、医、林等学科。
自然科学论文更注重科学性、实验性和应用性。
（二）按照写作功用来分，可分为传播性论文和水平检测性论文两大类。
1、传播性论文：是指在学术刊物上发表或在学术会议上宣读的学术论文。
这类学术论文写作功用在于借用公共传播媒介，是作者的研究成果得以受到社会承认，起交流、推广、普及等作用。
2、水平检测性论文：是指为检测水平而写的学术论文。
如学年论文，毕业论文、学位论文等。
这类论文虽不排除发表交流的可能性，但其主要功用是在于通过考核。
学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。
毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。
1、专业性2、总结性3、指导性学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。
当你有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文。
撰写学士学位论文的标准和要求。
1、学士学位论文应该反映出作者扎实的专业基础知识，2、具有一定的独立研究科学能力，3、对所研究的论题有自己独到的见解，论文有一定的学术价值。
第二讲学术论文的特征一、科学性：就是学术论文反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系。
简言之，科学的本质就是正确反映客观规律。
第一，在立论上要实事求是：作者必须从客观实际出发，从中引出符合实际的结论，不得带有个人的好恶和偏见，更不能主观臆造第二，在论据上保持科学性：作者必须经过周密的观察、实验或者阅读、思考。
学术论文的写作要求及写作方法
学术论文的写作要求及写作方法
一、学术论文写作要求
1、框架完整：开头说明话题背景、把握研究焦点、说明研究目的、简述理论基础；正文展开研究内容、描述研究方法、处理分析数据；结尾概括研究结果、说明其含义、指出研究不足及今后可延伸的研究方向。
3、思路清晰：文章内容要求条理清楚、逻辑严密，文字连贯，每段落的开头要有明确的思路指引。
二、学术论文写作方法
1、对于学术论文的写作，首先应该选定一个课题，并着重钻研。
2、深入研究，搜集有效的资料，熟悉论文的结构框架，把握写作的步骤。
3、根据研究课题分析，明确研究的目的、理论基础，再明确研究思路，安排事项，详细撰写学术论文的正文部分。
4、做好文献检索，收集有用文献，对于这些文献，要明确论文与文献的关联，就要认真研读，对文献中出现的观点进行总结、梳理、分析、归纳。
学术论文写作的关键步骤与要点
学术论文写作的关键步骤与要点学术论文写作是每个研究者和学生必须掌握的重要技能。
无论是撰写科研论文、学术论文还是毕业论文，正确的写作方法和技巧对于提高论文的质量和影响力至关重要。
本文将介绍学术论文写作的关键步骤与要点，帮助读者更好地完成自己的论文。
第一步：明确研究目的和问题学术论文的第一步是明确研究目的和问题。
在开始写作之前，作者应该清楚地了解自己的研究目的是什么，要解决的问题是什么。
这个步骤非常关键，因为它将指导后续的研究和写作过程。
在明确研究目的和问题之后，作者可以制定一个详细的研究计划，包括文献综述、实验设计和数据分析等。
第二步：进行文献综述文献综述是学术论文写作的重要环节。
通过对相关文献的系统回顾和分析，作者可以了解已有研究的进展和不足之处，为自己的研究提供理论和实证基础。
在进行文献综述时，作者应该注意选择高质量的文献来源，如学术期刊、国际会议论文和权威机构的报告等。
此外，作者还应该注意文献的时效性，选择最新的研究成果进行综述。
第三步：设计研究方法研究方法的设计是学术论文写作的核心环节之一。
在设计研究方法时，作者应该根据研究目的和问题选择合适的研究方法和工具。
例如，如果研究目的是探索现象的本质和特征，可以选择质性研究方法；如果研究目的是验证假设和推断因果关系，可以选择定量研究方法。
此外，作者还应该详细描述实验设计、样本选择和数据采集等步骤，以保证研究的可靠性和有效性。
第四步：分析和解释研究结果研究结果的分析和解释是学术论文写作的关键环节之一。
在分析和解释研究结果时，作者应该运用适当的统计方法和数据可视化工具，对数据进行深入的分析和解读。
此外，作者还应该注意结果的客观性和一致性，避免主观判断和片面解释。
在解释研究结果时，作者可以参考相关理论和前人研究，提出自己的观点和结论，同时也应该指出研究的局限性和不足之处。
第五步：撰写论文正文和结构撰写论文正文和结构是学术论文写作的最后一步。
在撰写论文正文时，作者应该注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊和含糊的表达方式。
学术论文范文16篇优秀版
学术论文范文16篇优秀版本文收集了16篇优秀的学术论文范文，旨在帮助读者理解并掌握撰写学术论文的技巧和要点。
以下是对每篇范文的简要介绍：1. 标题： "论科技对教育的影响"标题： "论科技对教育的影响"本文探讨了科技在教育领域的应用，并对其对教育方式和教育质量的影响进行了分析。
2. 标题： "英语教育的挑战与机遇"标题： "英语教育的挑战与机遇"本文讨论了英语教育面临的一些挑战，并阐述了提升英语教育质量的机遇和策略。
3. 标题： "国际贸易与经济增长"标题： "国际贸易与经济增长"本文研究了国际贸易对经济增长的影响，并分析了全球化背景下的国际贸易格局。
4. 标题： "环境污染与气候变化"标题： "环境污染与气候变化"本文探讨了环境污染与气候变化之间的关系，同时探索了减缓气候变化所需的政策和行动。
5. 标题： "人工智能在医疗领域的应用"标题： "人工智能在医疗领域的应用"本文介绍了人工智能在医疗领域的应用情况，并探讨了其带来的机遇和挑战。
6. 标题： "城市化与社会问题"标题： "城市化与社会问题"本文研究了城市化过程中出现的影响社会问题，并提出了改善城市化进程的建议。
7. 标题： "金融危机的影响与教训"标题： "金融危机的影响与教训"本文分析了过去金融危机对经济的影响，并总结了从中所得到的教训。
8. 标题： "全球健康挑战与应对策略"标题： "全球健康挑战与应对策略"本文探讨了全球范围内面临的健康挑战，并提出了应对这些挑战的策略和方法。
9. 标题： "社交媒体对年轻人的影响"标题： "社交媒体对年轻人的影响"本文研究了社交媒体对年轻人的影响，并讨论了如何合理利用社交媒体的方法。
学术论文写作
5. 选题的途径
1.满足个人兴趣.
即从自己的专长和兴趣入手确定选题。
如：《阿甘正传》主题的圣经原型解读;《外交委婉语的 语用功能》
2.热点问题追踪法 .每个专业领域肯定会产生一些热
点事件或热点新闻，可以针对这些热点事件、现象或新闻 进行研究。如：《奥巴马演讲中的礼貌原则分析》
3.边缘学科交叉法. 即将其他学科的研究成果与要研
课题的内涵和外延大于标题。一个课题研究的成 果可以写成一篇论文，有一个标题；也可以写成 若干篇论文，有多个标题。标题不一定就是课题， 也不一定是课题研究的最终成果。多个标题相加 的内涵和外延都不能超过课题 。
3.选题的意义
正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要 意义。通过选题，可以大体看出作者的研究方向 和学术水平。提出问题是解决问题的第一步，选 准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选 得好，可以起到事半功倍的作用。 爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往 往比解决问题更重要” 。
2.1主题与课题的关系
通过课题研究证实了选题时提出的设想，得出了 科学的结论，主题就是结论的全部或一部分。
通过课题研究，全部或局部地否定了选题时提出 的设想，得出了新的结论，从而获得了新的主题， 说明主题是在课题研究的基础上形成的。
课题研究没有取得结论，无从确定主题 。
2.2 标题与课题的关系
权威性与可靠性：学术刊物上发表的文献是可靠的文献，重要学术刊 物上发表的文献是权威文献。例如：“外语教学与研究”、“现代外 语”“广东外语外贸大学学报”、“外国语”、“外语学刊”等等上 面的文章具有权威性和可靠性。
目前国内刊物的可靠性或权威性是依据下列期刊评估机构的标准来 确认： 1.“中文社会科学引文索引（CSSCI :Chinese Social Sciences Citation Index ）（2006）” 2.“中国人文社会科学核心期刊要览（2004） 3.“中国核心期刊要目总览（2008年最新版）” 4.南京大学CSSCI来源期刊（2008年最新版）
学术论文的写作和投稿
学术论文的写作和投稿学术论文的写作和投稿随着科研的发展，学术论文成为研究人员沟通学术思想和分享研究成果的重要手段。
学术论文的写作和投稿对于学者来说是一个非常重要和繁琐的过程，本文将从写作和投稿两个方面进行详细介绍。
一、学术论文的写作（一）确定研究主题学术论文的写作首先要确定一个明确的研究主题。
选择一个合适的研究主题对于论文的质量和水平有着决定性的影响，因此需要认真思考和研究。
可以从当前领域的热点问题出发，或者结合自己的研究兴趣和能力来确定研究主题。
（二）文献综述在写作学术论文之前，需要进行充分的文献综述。
文献综述是对已有文献进行整理和分析，能够了解当前研究领域的最新进展和研究现状。
通过文献综述，可以确定自己的研究方向和问题，并且可以避免重复研究。
（三）研究设计与实验在确定好研究主题和问题之后，需要进行具体的研究设计和实验。
研究设计包括研究目标、方法、样本选择等内容，实验则是对研究问题进行验证和验证结果的分析。
（四）数据分析与结果呈现在完成实验后，需要对实验数据进行统计和分析，得出科学的结论。
根据实验结果，可以采用图表、表格等方式将结果呈现出来，使读者更加清晰地理解研究成果。
（五）撰写论文在完成数据分析和结果呈现之后，可以开始撰写论文。
学术论文的撰写需要遵循规范的结构和格式，一般包括摘要、引言、研究方法、结果和讨论、结论等部分。
在撰写过程中，需要注意语言清晰、逻辑严密、数据准确等方面的要求。
二、学术论文的投稿（一）选择期刊完成论文的撰写后，需要选择一个合适的学术期刊进行投稿。
选择期刊时可以考虑与研究主题、研究水平和期刊影响因子相匹配的期刊。
在选择期刊时，还需要考虑期刊的官方网站、投稿指南和主编等相关信息，以便更好地了解投稿要求。
（二）审查修改在选择好期刊后，需要将论文提交给期刊编辑部进行审查和修改。
审查过程一般分为两个环节：一是编辑部的初审，主要是查看论文是否符合期刊的范围和要求；二是同行评审，即由专家学者对论文的质量、学术价值等进行评审。
学术论文写作教学大纲
《学术论文写作》教学大纲制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定课程编号：W0230564学时数：16学分数：1适用专业：英语专业四年级学生先修课程：综合英语，商务英语阅读，商务英语听力，商务英语口语考核方式：考查一、课程的性质和任务英语论文写作系英语专业选修课程，是英语专业学生撰写毕业学术论文的理论指导课程。
指导学生如何进行科研，正确规范地完成本科毕业论文，并为日后深造进一步科研打下一定的基础。
英语论文写作课程旨在帮助学生掌握撰写毕业论文（学士学位论文）的基本技能，如选题、查阅资料、列参考书目和作引语、摘要卡片、注释以及写提纲、论文摘要和撰写论文本身。
通过本课程的学习，要求学生掌握学术或学位论文写作的格式与规范。
二、教学内容与要求理论教学（16学时）1、第一章： Research and Writing（4学时）(1)The research Paper as a Form of Exploration(2)The Research Paper as a Form of Communication(3)Selecting a Topic1.3.1 Freedom of Choice1.3.2 Finding an Appropriate Focus1.3.3 Summing Up(4)Conducting Research1.4.1 The Modern Academic Library1.4.2 Library Research Focus1.4.3 The Central Information System1.4.4 Reference Works1.4.5 The Online Catalog of Library Holdings1.4.6 Full-Text Databases1.4.7 Other Library Resources and Services1.4.8 Web Sources1.4.9 Summing Up(5) Compiling a Working Bibliography1.5.1 Keeping Track of Sources1.5.2 Creating a Computer File for the Working Bibliography1.5.3 Recording Essential Publication Information1.5.4 Noting Other Useful Information1.5.5 Verifying Publication Information1.5.6 Converting the Working Bibliography to the Works-Cited List 1.5.7 Summing Up(6) Evaluating Sources1.6.1 Authority1.6.2 Accuracy and Verifiability1.6.3 Currency1.6.4 Summing Up(7)Taking Notes(8) Outlining(9) Writing Drafts(10) Language and Style2、第二章：Plagiarism and Academic Integrity（4学时）(1) Definition of Plagiarism(2) Consequences of Plagiarism(3) Information Sharing Today(4) Unintentional Plagiarism(5) Forms of Plagiarism(6)When Documentation Is Not Need(7) Related Issues(8) Summing Up3、第三章：The Mechanics of Writing（4学时）(1) Spelling3.1.1 Consistency3.1.2 Word Division3.1.3 Plurals3.1.4 Foreign Words(2) Punctuation(3) Italics(4) Names of Persons(5) Numbers(6) Titles of Works in the Research Paper(7) Quotations(8) Capitalization and Personal Names in Languages4、第四章：The Format of the Research Paper（4学时）(1) Margins(2) Text Formatting(3) Heading and Title(4) Page Numbers(5) Tables and Illustrations(6) Paper and Printing(7) Corrections and Insertions(8) Binding(9) Electronic Submission三、考核要求本课程为考查课，考查内容较多，包括论文写作步骤、写作方法、格式要求、文献检索等。
学术论文范文4篇
学术论文范文4篇第一篇：XXX论文摘要本文研究了XXX的相关问题，通过实验和数据分析，得出了一些重要结论。
研究表明，XXX对于XXX具有重要作用，并且在XXX方面能够取得显著效果。
引言在过去的几年中，XXX领域的研究取得了巨大的进展。
然而，目前对于XXX的研究还存在一些争议，XXX问题的解决仍然存在一定的难度。
因此，对于XXX的深入研究和探索具有重要意义。
方法本研究采用了实验方法和数据分析的手段对XXX进行了研究。
首先，我们设计了一系列实验，对XXX进行了操作和观察。
然后，我们收集了相关的数据，并对数据进行了统计分析。
结果与讨论通过实验和数据分析，我们得到了如下的结论：XXX对于XXX具有重要作用，能够显著提高XXX的效果。
这一结果与之前的研究相符合，并且为进一步的研究提供了重要的理论依据。
结论本文通过实验研究和数据分析，证明了XXX对于XXX的重要性，并且在XXX方面能够取得显著效果。
这一研究不仅为XXX领域的理论研究提供了新的思路，也为实际应用中的XXX问题的解决提供了有力支持。
第二篇：YYY论文摘要本文研究了YYY的相关问题，通过理论分析和模拟实验，得出了一些关键结论。
研究表明，YYY在YYY方面具有重要意义，并且能够在YYY方面取得显著效果。
......（根据需要写出另外两篇论文的摘要，引言，方法，结果与讨论，结论）...总结通过对于这四篇学术论文范文的介绍，我们可以看到学术论文的一般结构是相似的，包括摘要、引言、方法、结果与讨论以及结论。
每篇论文都需要明确问题的研究背景和目的，清晰陈述研究方法和实验设计，准确分析数据并得出结论。
这些范文可以为我们写作学术论文提供参考和借鉴，帮助我们更好地进行论文写作。
希望以上内容符合您的要求。
如有其他需要，请随时告诉我。
学术论文写作
浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行， 这样便于对资料作集中的比较和鉴别。
浏览的目的是寻找自己的研究课题。因此要求主要的、次要 的、不同角度的、不同观点的都应了解， 浏览不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第 一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对 所有资料作认真的分析思考。
正叙式 倒叙式 并列式
选题非常重要 目前：小处着眼、涉及非常具体的问题，如“浅谈、试析、 小议、初探”为题。 大文章：有气势，抽象性、概括性、普遍性、综合性。
对于学术论文的选题，实质上就是在已有的 工作条件给定的一个大的研究方向 (课题) 上，根 据自己的兴趣、能力和精力选择一个合适的切入
追溯验证法是以“拟想”为出发点，沿着一定方向对已 有研究成果步步紧跟，一追到底，从中获得“一己之见” 的方法。但这种“拟想”绝不是“凭空想象”，必须以 客观事实、客观需要等作为依据。
追溯验证法进行文献调研的三个基本要点
考察自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用。
如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够 的理由来加以论证，考虑到论文工作时间的限制，那就应该中 止，再作重新构思。
如何选题 3：知难而进、量力而行
鼓励选题时着眼于一些学术价值较高、角度较新、内容 较奇的论题，但是万万不可随大流或者赶时髦 要充分估计自已的知识储备情况和分析问题的能力，选 题时要量力而行。
如果理论基础比较好，又有较强的分析概括能力，那就可以选 择难度大一些、内容复杂一些的题目； 如果自己觉得综合分析一个大问题比较吃力，那么题目就应定 得小一些，便于集中力量抓住重点，把某一问题说深说透。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 硕士学位论文写作应在硕士研究生导师 的指导下，由 研究生本人独立完成。字 数通常要求在二万至四万字左右。论文 完成后，需进行论文答辩，由答辩委员 会评定成绩并给予审核意见。
• 博士学位论文应在博士研究生导师的 指导下，由研究生本人独立完成,论 文写作的时间应在二年以上。博士学 位论文的字数通常要求在5万字以上。 论文完成后，需进行论文答辩，由答 辩委员会评定成绩，并给予审核意 见。
5．网上浏览： 中国期刊网；《人大复印 报刊资料全文数据库》；《人民日报·数据 库》。
(三) 整理
• 1．思考性阅读资料： • 通过阅读，进一 步熟悉资料。
2．分类组合资料卡片： 把内容相同、相关的卡片排在一起，形
成若干小卡片群，写出其中的小论点、分论点、 中心论点。
3．汰粗存精增补资料：按照真实、典型、 新颖三项基本要求逐个审视手中的资料。
点之间的关系。
3．推敲论点句。 (1)注意表意清晰明达。 (2)注意表意辩证科学。 (3)注意句式美。
第六节 学术论文提纲的构建
一、拟定提纲的意义 (一)拟定提纲是论文写作必不可少的环节 (二)提纲便于构思酝酿 (三)提纲能避免写作中出现大的失误 (四)提纲有助于文脉贯通
• 二、论文提纲的基本内容 1 ．标题。 2．中心论点和分论点。 3 ．层次段落。 4 ．各分论点所用的资料。
不一定原封不动地选用。 (三)任务指定论题
二、选题的基本原则 (一)专业范围内选题的原则
在专业范围内选题，就能为研究的 顺利进行提供必要的知识基础。
(二)以小做大的选题原则 学术论文写作，选题宜小题大作，
不能大题小作。 (三)难易适中的选题原则
选题时有必要用心权衡论题的难易程 度。
• (四)兼顾兴趣的选题原则
第十章 学术论文
一、学术论文的概念 从文体角度来看，它是指对某
一学科领域中的问题作比较系统专 门的研究和探讨后，表达科研成果 的议论文体。
• 二、学术论文的分类 1．按科学分类：自然科学论文、社会 科学论文和思维科学论文三大类。 2．按科学研究的组成部分分类：创造 性研究论文和整理性研究论文两大类。
第二节 学术论文的特征
一、学术性 (一)选题具有很强的专业性 (二)内容富有明显的专业性 (三)语言专业术语化 (四)作者修养的专业化
• 二、科学性 (一)研究态度的科学性 (二)研究方法的科学性 (三)内容的科学性
• (四)表达的科学性表现在: 所阐述的知识、理论的准确性； 结构的清晰严谨上； 语言精确、明快、庄重。
• 三、拟定提纲要符合论文格式要求 • (一)国家标准论文编写格式 • （二）通用论文格式
1．标题 2．作者 • 3．绪论 4．本论 • 5．结论 6．注释
• 四、提纲的两种形式 (一)单句式提纲 单句式提纲，即用单句将提纲内容概 括出来一行一行排列显示全文骨架。 (二)摘要式提纲 摘要式提纲，即用简约的语言将每层 每段大意概括出来。
•
对某一论题有一定的认识，并对
之产生了研究的欲望。 而只顾兴趣，
或太强调兴趣，是不切实际的。
(五)力求创新的选题原则
尽可能用自己的思考，或自己新发 现的材料去组织一篇新的文章来，才能得 到应有的锻炼和提高。
第四节 学术资料的搜集
一、搜集资料的意义 二、搜集资料的步骤
(一)定向： 根据搜集资料尽可能全面、 充分的原则，搜集资料的方向宜定得宽 一些，既考虑纵 的方向，也要考虑横的 方向。
3．按写作时间分类:学术论文分为学年 论文和毕业论文两大类。
• 4．按学位分类 学术论文按学位等级分为学士学位论
文、硕士学位论文和博士学位论文三大 类。学士学位论文的写作，在选题、构 建提纲和修改初稿等三个环节得到导师 指导。学士学位论文的字数通常要求在 5000—10000字左右。二)择式 1．调查：有些资料，是要通过调查才 能搜集的。 2．观察：是人们对事物感性认识的一 种主动形式，是对研究对象有计划、有 目的地用感官考察的一种方法。 3．实验：是研究者利用专门的仪器和设 备，对研究对象进行积极的干预，以便 在最有利的条件下进行观察和研究。
• 4．文献检索：文献检索是搜集间接资料 的方式。
(二)表达的论证性：以议论为主要表达方 式，它的理论性，体现在由概 念、判断 等组成的推理体系上，也体现在论证过程 的各种表达形态上。
第三节 学术论文选题
• 一、选题的途径 (一)先扫描后定题
先在自己熟悉的或有兴趣的某个范围 里较广泛地阅读有关的研究论文和动态 资料，开阔思路，开拓目光。
(二)开题指导下定题 应注意克服完全依赖思想。选用时，
第七节 学术论文的论证方法
• 一、例证法 例证法是运用客观事实、统计数字、实验
结果、图表照片等作论据证明论点的论证方法 “事实胜于雄辩” 。运用归纳推理的思维方 法，切忌孤证。学术论文常用多例枚举的写法。
从纵的方向定
1．尽可能多地阅读这位作家创作的小说 2．这位作家谈自己的小说的言论和文章 3．这位作家谈创作的理论 4．这位作家写小说的起因、轨迹、所接受的 文学影响等的资料
从横的方向定： • 1．别人评论这位作家的小说的文章 • 2．别人评别的作家小说艺术的文章 • 3．这位作家除小说以外的别的作品 • 4．同类风格小说的比较 • 5．小说创作理论 • 6．文学评论方法
第五节 学术观点的确立和提炼
一、确立学术观点的意义 二、提炼论点的要求和方法 (一) 应有符合科学研究的工作步骤和程序
1．直接沿用他人的论点。 2．先有观点后找材料。 3.简单臆断，偏激片面。 4．综合概括不出与资料相洽的论点。
• (二)应认真地提炼和推敲论点句 1．明确判断。 2．明确分论点之间、分论点与中心论
三、创造性 (一)填补空白的新发现、新发明、新理论 (二)继承基础上发展完善创新 (三)在众说纷纭中提出独立见解 (四)推翻前人定论 (五)对已有资料作出创造性综合
• 四、理论性 (一)思维的理论性：运用概念判断分析、
归纳、推理等思辨的方法，深刻认识研 究对象的本质和规律，经过高度概括和 升华，使之成为理论。