《好吃的苹果》教案
幼儿园小班科学教案好吃的苹果
幼儿园小班科学教案好吃的苹果幼儿园小班科学教案：好吃的苹果一、教学目标1. 认识苹果这种水果，了解其特点。
2. 通过观察和探究，培养幼儿对苹果的好奇心和探索欲望。
3. 培养幼儿的观察、思考和动手能力。
4. 提高幼儿的动手协调能力和口腔肌肉发展。
二、教学准备1. 新鲜的苹果若干。
2. 刀具（教师专用）。
3. 盘子和纸巾。
4. 彩色粉笔和黑板。
三、教学过程1. 导入环节教师可以亲自带来一个苹果，让幼儿们围坐在一起，观察苹果的外形，引导他们发现苹果的特点。
教师可以问：“大家看看这是什么？有什么特点？”2. 探究环节教师将苹果切成两半，展示给幼儿们看。
然后，教师示范用手指挖出苹果的种子，鼓励幼儿们也跟着尝试。
教师可以引导幼儿们围绕种子展开讨论，问：“每个苹果里面都有这样的种子吗？种子有什么作用呢？”3. 实践环节接下来，教师将苹果肉切成小块，给每个幼儿发一块苹果并放在盘子上。
教师示范先闻一下苹果的味道，然后才品尝。
鼓励幼儿们也跟着闻和尝。
教师可以引导幼儿描述苹果的味道和口感。
4. 总结环节教师在黑板上画一个大苹果，示范写出“苹果”两个字，并念给幼儿们听。
然后，教师鼓励幼儿们尝试用粉笔在黑板上写出“苹果”两个字，并念出来。
教师可以提问：“大家还有没有吃过别的水果？我们可以用类似的方式来认识和探索其他水果呢。
”四、教学延伸1. 家园互动教师可以设计一份作业，要求幼儿和家长一起完成。
要求幼儿把苹果用手指画在纸上，并请家长帮助幼儿写出“苹果”两个字。
这样可以加强幼儿对苹果的记忆和认知。
2. 拓展活动为了进一步加深幼儿对水果的认知，可以组织一次水果展览活动。
幼儿可以带来自己喜欢的水果，放在特定的区域进行展览，并和其他幼儿们分享自己对水果的了解。
3. 生活实践幼儿园可以安排一次拔苹果活动，幼儿们可以前往附近的果园，亲自体验从苹果树上摘下苹果的乐趣。
通过亲身参与，幼儿们能更深入地了解苹果的生长过程。
五、教学评估教师可以观察幼儿在实践环节中的表现，包括观察、品尝和描述苹果的能力。
好吃的苹果小班科学教案
好吃的苹果小班科学教案一、引言苹果是一种常见的水果，在日常生活中被广泛食用。
它具有丰富的营养成分和独特的风味，深受大众喜爱。
在小班科学教学中，通过引入苹果，可以培养学生对食物的认识和兴趣，同时帮助他们探索科学的奥妙。
本文将介绍一堂关于苹果的小班科学课程设计，旨在提供一个丰富而有趣的教学内容。
二、教学目标1. 帮助学生认识苹果的外观特点，如颜色、形状和大小等。
2. 培养学生对苹果的味道和口感的感知能力。
3. 引导学生理解苹果的营养成分和健康价值。
4. 培养学生观察和实验的能力，培养他们的科学精神。
三、教学准备1. 苹果：准备数个不同品种的苹果，如红富士、青苹果等。
2. 切割工具：刀具和开水刀。
3. 活动材料：盘子、纸巾。
4. 笔和纸：用于学生记录实验过程和结果。
四、教学步骤1. 引入：让学生观察和描述苹果的外观特点，如颜色、形状和大小等。
老师可以使用图片或实物示范，鼓励学生积极参与。
2. 味觉实验：将准备好的苹果切割成小块，分发给学生。
引导学生尝试苹果的味道，描述它们的甜度和酸度。
可以使用简单的评分系统，让学生用语言或图画表示他们的感受。
3. 嗅觉实验：将苹果的切面放在学生面前，让学生用鼻子闻一闻。
引导学生描述苹果的气味，并鼓励他们与其他常见水果进行对比。
可以拿一些其他水果来进行比较，例如香蕉、橙子等。
4. 营养价值探究：引导学生思考苹果的营养成分。
可以询问学生他们了解苹果有哪些好处，例如维生素C的含量、对健康的益处等。
老师可以提供一些简单的知识点，并鼓励学生主动参与讨论。
5. 观察苹果实验：将不同品种的苹果摆放在盘子上，让学生观察它们的外观特点。
引导学生比较不同品种之间的异同之处，并记录下来。
6. 实验记录：让学生用笔和纸记录实验过程和结果。
他们可以画出苹果的外观、标明品种，并记录下他们的观察结果和感受。
7. 结束：教师总结授课内容，强调学生所学的知识和实验过程中培养的观察和记录能力。
鼓励学生在日常生活中继续探索和学习科学知识。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》教学目标：1. 通过绘画苹果的过程，培养幼儿的色彩感知和形状感知能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，培养他们对苹果的兴趣和热爱。
3. 通过合作绘画，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
4. 培养幼儿的创造力和表达能力，培养他们对美的感受和欣赏能力。
教学准备：1. 纸、铅笔、彩色蜡笔、颜料、画笔等绘画用具。
2. 宣纸、水彩纸、画板等绘画材料。
3. 苹果模型或苹果图片等教具。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引发幼儿的兴趣：教师向幼儿展示一些苹果，并让幼儿观察、摸摸，询问幼儿：这是什么水果？你们喜欢吃苹果吗？2. 导入话题：教师与幼儿一起聊一聊苹果的特点和颜色。
引导幼儿说出苹果的颜色有红色、绿色等，还可以让幼儿自由发挥，说出他们了解的苹果特点。
第二步：展示苹果的形状和颜色（10分钟）1. 教师向幼儿展示苹果的形状和颜色，并引导幼儿观察。
2. 教师可以通过展示苹果的模型或者图片，让幼儿认识苹果的外观特点。
第三步：绘制苹果的外形（15分钟）1. 教师向幼儿展示如何绘制苹果的外形，例如圆形的苹果、椭圆形的苹果等。
2. 教师要声情并茂地示范绘制苹果的过程，并适时与幼儿进行互动交流。
3. 鼓励幼儿动手尝试绘制苹果的外形，教师可以逐个点评和引导。
4. 在绘制的过程中，可以引导幼儿用不同颜色的颜料或彩色蜡笔来为苹果上色，培养幼儿的色彩感知能力。
第四步：合作绘制大苹果（15分钟）1. 教师组织幼儿分组，每个小组合作绘制一个大苹果。
2. 教师向幼儿讲解合作绘画的规则和要求，例如分工合作、互相帮助等。
3. 鼓励幼儿积极参与合作绘画，每个幼儿都可以参与进来，可以负责绘制苹果的不同部位，如苹果的叶子、茎等。
4. 教师可以通过引导和点评，让幼儿们合力完成一个完整的大苹果绘画作品，增强幼儿的团队合作意识和交流能力。
第五步：欣赏和评价作品（10分钟）1. 教师展示幼儿绘制的苹果作品，并鼓励幼儿互相欣赏。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》 (2)6篇
小班美术优质课教案《好吃的苹果》 (2) 小班美术优质课教案《好吃的苹果》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 学生能够通过观察、描绘和配色表现苹果的外观特征。
2. 学生能够使用适当的线条和颜色描绘苹果的形状和质感。
3. 学生能够理解和运用一些基本的绘画技巧和表现手法。
教学准备：1. 储备一篮新鲜的苹果。
2. 准备彩色铅笔和纸张。
3. 准备显示屏或白板。
教学过程：导入：1. 引入苹果的相关知识，比如颜色、产地、形状、味道等。
2. 展示一篮新鲜的苹果，引导学生观察苹果的外观特征。
3. 提问学生，让学生尽量描述苹果的特点，比如颜色、形状、大小、质感等。
主体：1. 示范：在显示屏上或白板上画出一个比较大的苹果轮廓，然后填充颜色。
同时，解释所用的技巧和表现手法。
2. 学生实践：让学生用彩色铅笔在纸上画出苹果的形状，详细描绘苹果的质感和颜色。
3. 教师巡视：适时巡视学生的作品，指导学生如何改进和完善。
4. 学生展示和交流：让学生展示自己的作品，并向其他同学分享绘画的过程和经验。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标。
2. 鼓励学生总结所学的绘画技巧和表现手法。
拓展：1. 鼓励学生在家中用不同的材料和工具绘制苹果的图像，如水彩、粘土等。
2. 给学生分享一些有关苹果的艺术作品和艺术家的名字，让学生进一步了解苹果在绘画中的表现方式和艺术价值。
评价：1. 对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和创造性。
2. 针对学生的不足之处提出建议和改进方向。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》 (2)精选6篇（二）课程名称：小班美术优质课教案《小蝌蚪》教学目标：1. 了解蝌蚪的生长过程，并能够正确运用颜色和形状表现蝌蚪；2. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；3. 培养幼儿的观察力和注意力；4. 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。
教学准备：1. 绘画纸、颜色铅笔/蜡笔；2. 彩色卡纸；3. 黏贴胶、剪刀；4. 图书《小蝌蚪找妈妈》。
幼儿园小班主题活动教案：好吃的苹果教案(附教学反思)
幼儿园小班主题活动教案：好吃的苹果教案(附教学反思)
【小班主题活动教案】
一、活动目标：
1. 让小朋友体会如何正确食用水果；
2. 通过实践体会，进一步提高小朋友的动手能力；
3. 通过故事的方式增强小朋友的认知上的理解；
4. 通过游戏的方式培养小朋友的团结合作意识。
二、活动准备：
1. 准备苹果4-6个及削好的刀子；
2. 准备苹果故事书和合适的图片；
3. 准备彩纸、剪刀、胶水及各种装饰品；
4. 准备游戏所需的材料。
三、活动进程：
1. 课前准备：老师准备活动所需材料，小朋友准备学习态度；
2. 活动介绍：老师将活动流程讲解给小朋友，详细介绍活动内容；
3. 绘画操作：老师准备好削好的苹果，小朋友用彩纸和图片将苹果装饰起来；
4. 故事读故事：老师给小朋友讲苹果的故事，小朋友会嗨翻天；
5. 游戏活动：老师准备好合适的游戏，让小朋友们在游戏中培养团结合作意识；
6. 总结：老师总结活动内容，并与小朋友们分享经历及感受。
四、教学反思：
通过本次教案活动，小朋友们能够轻松学习如何正确食用水果，
通过动手实际操作，小朋友的动手能力得到进一步的锻炼，同时也能在游戏中培养团结合作的意识。
但是，由于孩子们水平不均，同时老师关注力不够，给孩子们造成了不少困扰，以后在解决孩子间水平差距的同时，也要注意老师的关注力分配问题，把握好孩子们的兴趣爱好，营造良好的氛围，促进孩子们的全面发展。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》4篇
小班美术优质课教案《好吃的苹果》小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（一）一、教学目标1.了解苹果的外观、颜色、形状，并能正确描绘。
2.提高绘画技巧，锻炼手部灵活性。
3.培养观察力和想象力，激发创造力。
4.培养学生的团队合作和分享精神。
二、教学准备1.苹果的实物与图片。
2.不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.活动场地。
三、教学过程1.导入引导学生观察并描述实物苹果的外观、颜色、形状，并问学生苹果有什么特点。
2.讲解通过图片或实物展示不同形状、颜色的苹果，介绍苹果的种类和不同的品种。
3.示范教师示范如何用彩纸剪出苹果的形状，并引导学生用不同颜色的彩纸剪出苹果的形状。
4.练习要求学生自行剪出苹果的形状，并且根据实物或图片用颜料进行描绘，注意颜色的选择和搭配。
5.展示和讨论学生将自己绘制的苹果贴在课堂展示区，并对彼此的作品进行欣赏和讨论，分享自己的创作过程和心得。
6.总结引导学生总结苹果的特点，并让学生表示自己对这堂课的收获和感受。
四、教学延伸可以让学生小组合作，用苹果为主题进行绘制一幅大型画作，并在学校进行展示。
五、课后反思通过观察学生的参与情况和作品质量，评估学生的学习效果和对美术的兴趣。
在之后的教学中适当加以改进和调整。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（二）教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》课题：好吃的苹果教学目标：1. 学生能够认识和描述苹果的外貌特征。
2. 学生能够通过实物和图片的对比，了解苹果的形状和颜色。
3. 学生能够用简单的语言表达对苹果的喜好和感受。
4. 培养学生对水果的兴趣，增加他们的水果摄入意愿。
教学内容：1. 苹果的外貌特征。
2. 苹果的形状和颜色。
3. 对苹果的喜好和感受的表达。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 在黑板上展示几张苹果的图片，让学生观察并回答问题：“这是什么水果？”“它的外貌特征是什么？”2. 引导学生进一步感受苹果的形状和颜色，比如：“它是圆形的还是长形的？”、“它的颜色是什么？”3. 引发学生对苹果的兴趣，并激发他们对苹果的品味和表达的意愿。
Step 2：学习苹果的外貌特征（10分钟）1. 准备一些苹果实物，让学生观察、摸摸，并借助图片展示，引导学生认识苹果的外貌特征：圆形、光滑的表面、红色等。
2. 让学生分组，在小组内分享自己对苹果外貌特征的观察和想法，并提醒他们运用正确的表达方式。
Step 3：学习苹果的形状和颜色（15分钟）1. 准备一些苹果的图片和其他水果的图片，展示给学生，让他们观察、对比和描述苹果的形状和颜色。
2. 带着问题引导学生思考和回答，比如：“苹果和香蕉相比，它的形状是怎样的？”、“苹果和橙子相比，它的颜色是怎样的？”3. 让学生用颜色笔在图片上标出苹果的形状和颜色。
Step 4：表达对苹果的喜好和感受（15分钟）1. 引导学生思考并表达他们对苹果的喜好和感受。
2. 通过问答和小组讨论的方式，让学生展示他们对苹果的理解和想法。
3. 鼓励学生用简单而恰当的语言表达，可以通过绘画、写字等方式展示。
Step 5：总结和延伸（5分钟）1. 提醒学生关注水果的形状和颜色，并鼓励他们在生活中多尝试各种不同的水果。
2. 可以播放一段关于苹果的视频，进一步加深学生对苹果的印象和兴趣。
3. 分发一些苹果，让学生品尝并记下自己的感受和喜好，可以在下节课分享。
小班美术教案《好吃的苹果》
小班美术教案《好吃的苹果》一、教学目标：1. 认识苹果的外形特征，学习用简单的线条和色彩画出苹果。
2. 培养幼儿手眼协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱生活、热爱自然的态度。
二、教学内容：1. 苹果的外形特征2. 苹果的颜色3. 绘画技巧：如何画出一个漂亮的苹果三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 苹果实物或图片3. 音乐、故事等相关教学资源四、教学过程：1. 导入：歌曲《苹果树下》或故事《苹果的故事》导入，引导幼儿关注苹果的特点。
2. 讲解：展示苹果实物或图片，讲解苹果的外形特征，如圆形、红色等。
3. 示范：教师示范如何画一个苹果，讲解绘画技巧，如如何画出苹果的轮廓、添加细节等。
4. 实践：幼儿自主绘画，教师巡回指导，纠正姿势和绘画技巧。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的态度、专注度、合作精神等。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、线条流畅度等。
3. 了解幼儿对苹果的认识和喜爱程度。
六、教学拓展：1. 苹果分类：让幼儿尝试将苹果按照大小、颜色、形状进行分类。
2. 苹果品尝：组织幼儿品尝不同种类的苹果，感知苹果的口感、味道。
3. 苹果手工：利用废旧材料，制作苹果的手工制品，如苹果卡片、苹果树等。
七、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 绘画过程中，注意幼儿的安全，防止颜料等物品弄脏衣物。
3. 注意保持教室卫生，及时清理垃圾。
八、教学建议：1. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的沟通能力。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应给予更多关心和指导，提高他们的自信心。
3. 定期组织类似的教学活动，让幼儿有更多的机会展示自己的才能。
九、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容。
小班美术课教案《好吃的苹果》
小班美术课教案《好吃的苹果》1500字一、教学目标1.培养幼儿对苹果的认识和兴趣，了解苹果的形状、颜色和味道。
2.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的绘画能力和表达能力。
3.通过美术活动，培养幼儿的集体合作意识和团队合作能力。
二、教学重点1.学习苹果的形状、颜色和味道。
2.理解故事情节，并能进行艺术表现。
3.运用不同的绘画技法和材料进行表达。
三、教学准备1.苹果的图片或真实苹果。
2.彩色纸、彩笔、彩绘颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3.故事《好吃的苹果》。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师使用真实的苹果或苹果图片向幼儿展示，并问一些问题激发幼儿了解苹果的兴趣，如：这是什么？你们小时候见过苹果吗？苹果有什么特点？2.呈现故事（10分钟）教师向幼儿呈现故事《好吃的苹果》。
在呈现故事的过程中，教师可以使用绘画、表演等方式增强幼儿的参与和理解。
3.绘画活动（25分钟）教师布置活动任务：让幼儿根据故事《好吃的苹果》中的描述，绘制自己心目中的苹果。
可以使用彩纸、彩绘颜料、画笔等不同的绘画工具。
教师引导幼儿观察苹果的形状、颜色和味道，并鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，创造自己的苹果形象。
4.展示作品（10分钟）幼儿完成绘画后，教师组织幼儿互相展示作品，并鼓励幼儿陈述自己绘制苹果的思考和感受。
教师可以引导幼儿围绕苹果的形状、颜色和味道进行描述，并让其他幼儿进行意见交流和互动。
5.整理活动（5分钟）教师引导幼儿将绘画工具整理归位，清理教室环境，整理自己的作品。
五、教学延伸1.根据幼儿的绘画作品，可以制作一个苹果展示墙，将幼儿的作品贴在墙上展示，激发幼儿的兴趣和创造力。
2.教师可以给予幼儿适当的表扬和鼓励，增强他们对绘画活动的兴趣和自信心。
3.可以让幼儿亲自品尝苹果，引导幼儿用言语描述苹果的味道和口感。
好吃的苹果中班科学教案
好吃的苹果中班科学教案一、教学目标1.了解苹果的品种和特点。
2.培养幼儿对苹果的兴趣。
3.学习探究和观察的方法，培养幼儿的观察力和思维能力。
4.了解苹果生长过程中的科学原理。
5.培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点1.引导幼儿观察和感知苹果的外观、颜色、形状等特点。
2.培养幼儿用科学方法进行探究的能力。
3.介绍苹果生长的过程和科学原理。
三、教学准备1.新鲜的苹果（不同品种）。
2.切开的苹果样品。
3.放大镜。
4.大纸张、彩色笔。
5.苹果种植的图片或展示材料。
四、教学过程1. 导入活动教师拿出一个完整的苹果，让幼儿观察，并问幼儿认不认识这个水果。
2. 导入新知教师引导幼儿观察苹果的外观特点，比如颜色、形状、大小等，让幼儿用彩色笔将观察到的特点画在大纸张上。
3. 引导探究教师切开一个苹果，让幼儿观察苹果的内部结构。
同时，教师引导幼儿思考，苹果是从哪里来的呢？它是怎么长大的呢？幼儿尝试回答。
4. 介绍苹果的生长过程教师通过图片或展示材料，向幼儿介绍苹果的生长过程。
教师强调种子的重要性，并解释种子的发芽和生长过程。
同时，教师向幼儿展示苹果树的图片，让幼儿了解苹果生长的环境。
5. 模拟实验教师带领幼儿进行模拟实验，使用土壤、种子和水等材料，让幼儿模拟苹果生长的过程。
教师引导幼儿提出问题，比如种子需要水、阳光等条件才能生长，幼儿通过实验可以探究出这些问题的答案。
6. 总结归纳教师引导幼儿回顾整堂课的学习内容，通过问答的方式让幼儿梳理所学知识，并展示幼儿绘制的大纸张，让幼儿分享自己的观察和发现。
7. 结束活动教师鼓励幼儿继续观察和探究水果，培养他们的科学兴趣，并与家长分享所学内容。
五、教学反思本堂课通过观察苹果、模拟实验等方式，引导幼儿了解苹果的外观特点、生长过程和科学原理。
在教学过程中，教师积极引导幼儿思考、回答问题，培养他们的观察力和思维能力。
同时，通过绘制大纸张和分享观察和发现，加深了幼儿对所学知识的理解和记忆。
《好吃的苹果》教案
《好吃的苹果》教案一、教学目标1.让学生通过观察、描述苹果的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2.引导学生了解苹果的营养价值和食用方法，提高学生的生活常识。
3.培养学生热爱生活、珍惜食物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察苹果的外形特征，描述苹果的营养价值和食用方法。
2.教学难点：引导学生深入理解苹果的营养价值，激发学生对食物的珍惜之情。
三、教学过程1.导入（1）师：同学们，你们知道苹果吗？谁来说说苹果是什么样的？（2）生1：苹果是圆圆的，红红的。
生2：苹果有时候是绿色的，有时候是黄色的。
（3）师：很好，那我们今天就来学习一下关于苹果的知识。
2.观察苹果（1）师：请同学们拿出自己带来的苹果，观察一下苹果的外形特征。
（2）生1：苹果的皮是光滑的，有点硬。
生2：苹果的果肉是软的，里面有很多籽。
（3）师：很好，那请同学们分享一下自己观察到的苹果特征。
3.了解苹果的营养价值（1）师：同学们，你们知道苹果有什么营养价值吗？（2）生1：苹果含有丰富的维生素。
生2：苹果还有很多水分。
（3）师：很好，苹果确实含有丰富的维生素和水分，对我们的身体有很多好处。
4.苹果的食用方法（1）师：同学们，你们知道苹果有哪些食用方法吗？（2）生1：可以直接生吃。
生2：可以榨成果汁。
生3：可以做成苹果派。
（3）师：很好，苹果的食用方法有很多，我们可以根据自己的喜好选择不同的食用方式。
5.小组讨论（1）师：请同学们分成小组，讨论一下苹果的营养价值和食用方法，看哪个小组讨论得最全面。
（2）生1：我们小组认为苹果含有丰富的维生素，可以美容养颜。
生2：我们小组觉得苹果可以生吃，也可以榨汁，还可以做成苹果派。
（3）师：很好，各个小组都讨论得非常全面，看来同学们对苹果的了解已经很深入了。
（1）师：通过今天的学习，我们知道了苹果的外形特征、营养价值以及食用方法。
那么，我们应该如何珍惜食物呢？（2）生1：我们要珍惜每一粒粮食，不浪费食物。
小班美术课教案《好吃的苹果》
小班美术课教案《好吃的苹果》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让学生掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。
3.培养学生学会观察、发现生活中的美。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习绘画苹果的基本技巧，培养动手能力。
2.教学难点：苹果的形状、颜色及细节的描绘。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、画笔。
2.教学辅助：苹果实物、图片、视频。
四、教学过程1.导入（1）教师展示苹果实物，引导学生观察苹果的形状、颜色。
（2）学生分享观察到的特点。
2.示范与讲解（1）教师示范绘画苹果的步骤，讲解绘画技巧。
（2）重点讲解苹果的形状、颜色及细节描绘。
（3）学生跟随教师一起绘画，教师个别指导。
3.创作环节（1）学生自由创作，绘画自己喜欢的苹果。
（2）教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创造独特的苹果。
（3）学生分享创作过程和心得。
4.展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师组织学生互相评价，给予肯定和鼓励。
5.活动延伸（1）教师引导学生观察生活中的苹果，发现美的元素。
（2）学生回家后，与家长一起创作更多关于苹果的作品。
（3）家长参与评价，共同促进孩子成长。
五、教学反思1.本节课学生积极参与，对绘画苹果产生了浓厚兴趣。
2.在创作过程中，学生充分发挥想象力，创作出独特的苹果作品。
3.教师在指导过程中，注重培养学生的观察力和动手能力。
4.课后延伸活动，使学生在家庭环境中继续探索美术创作。
5.教学中存在不足：部分学生绘画技巧有待提高，教师需加强个别辅导。
七、教学建议1.在教学过程中，注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生大胆创作。
2.加强个别辅导，提高学生的绘画技巧。
3.结合课后延伸活动，让美术创作融入学生的生活，提高学生的审美能力。
4.定期组织美术作品展示，激发学生的创作热情。
八、教学拓展1.开展以“水果”为主题的系列美术活动，如绘画香蕉、橙子等。
2.结合节日，开展以“节日美食”为主题的美术创作活动。
《好吃的苹果》教案
《好吃的苹果》教案《好吃的苹果》教案1活动目标：1、现苹果的特征。
2、帮助小动物的乐趣。
3、红、绿颜色的匹配。
4、感受作品的美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、红、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：”兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？”兔宝宝：”好呀！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：”呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：”宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”兔宝宝：”我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
”二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：”今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
三、幼儿操作，教师适当指导。
分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，我给你吃红苹果。
”）四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱生活，喜欢绘画的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和认识苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力。
难点：通过绘画活动，表现苹果的大小、颜色和形状。
三、教学准备：1. 准备一些苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：出示苹果实物，让幼儿观察苹果的外形特征，引导幼儿说出苹果的形状、颜色和大小。
2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如如何画苹果的轮廓、如何填充颜色等。
3. 示范：教师示范绘画一个苹果，让幼儿跟随教师一起画。
4. 练习：让幼儿自己动手绘画苹果，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和团队协作精神。
六、教学内容：1. 复习苹果的外形特征，加深幼儿对苹果的认识。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘苹果的细节，如苹果皮纹理、苹果梗等。
七、教学过程：1. 复习：通过提问方式复习苹果的外形特征，检查幼儿对苹果的认识程度。
2. 讲解：讲解如何描绘苹果的细节，如苹果皮纹理、苹果梗等。
3. 示范：教师示范绘画一个带有细节的苹果，让幼儿跟随教师一起画。
4. 练习：让幼儿自己动手绘画带有细节的苹果，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
八、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿对苹果细节的描绘能力。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和团队协作精神。
九、教学内容：1. 学习用不同的颜色描绘苹果，培养幼儿对色彩的认识。
幼儿园小班美术教案《好吃的苹果》
幼儿园小班美术教案《好吃的苹果》1. 教学目标通过本节课，幼儿应能够：•熟悉苹果的形态特征和颜色•了解苹果的食用和营养价值•通过绘画和制作，通过视觉和手工的方式，加深对苹果的理解和认知2. 教学步骤2.1 导入环节•通过画苹果来导入本节课的主题，吸引幼儿的兴趣2.2 教学主体2.2.1 色彩表达•带幼儿学习苹果的颜色，可以用颜色卡片或实物形式呈现•通过引导，让幼儿动手用颜料画苹果，加深对颜色的理解2.2.2 形态表达•用幼儿易于接受和理解的方式，比如剪纸、黏贴等，让幼儿制作苹果的形态2.2.3 思考拓展•引导幼儿思考苹果的食用和营养价值•可以与家长一起合作，准备苹果酱或是果汁，让幼儿在感受苹果美味的同时，学习苹果的美食文化2.3 总结归纳•整理幼儿制作的苹果，让幼儿在观看中巩固对苹果的认知和理解•带领幼儿复习学过的苹果的形态、颜色等特点•鼓励幼儿自由想象，创造自己喜欢的苹果形态和颜色3. 教学考核通过本堂课的学习，可以考核幼儿是否达到以下表现：•能够熟练地掌握苹果的形态和颜色•能够简单地描述苹果的食用方法和营养价值•能够用自己的创意表达苹果的形态和颜色4. 教学评价通过观察和记录幼儿的学习情况和作品，可以对本节课的教学效果进行评价：•学习情况：以幼儿的兴趣为导向，是否能够引导幼儿参与学习，完成各个步骤的任务？•作品评价：幼儿的作品对比前后是否有改进，是否能够灵活运用所学的知识和技能？•教学效果：教学过程是否能够符合幼儿的认知特点，吸引幼儿主动参与学习？5. 教学扩展本节课可以与其他学科或者课程内容进行结合，进一步扩展教学内容和拓展教学效果：•与语言班或文学班内容相结合，可以引导幼儿讲述苹果的故事或者读绘本，加深对苹果的认知•与播种培育课程结合，可以从果树、花卉中选择苹果，探究苹果的生长过程•与美食课程结合，可以学习制作苹果酱、苹果派等美食，呈现苹果的多样化用途以上是本节课的教学计划和教学扩展，希望能够对广大幼儿园老师提供参考。
小班主题详案教案及教学反思《好吃的苹果》
小班主题详案教案及教学反思《好吃的苹果》简介《好吃的苹果》是小班的一节主题课。
在这节课中，我们引入了苹果这个生活中常见的食材，通过亲身体验，让孩子们了解苹果的外观、味道和健康价值，激发他们的好奇心，开拓他们的视野。
教学目标1.让孩子们学会观察水果的外观特征和区分颜色的能力；2.让孩子们了解苹果的健康价值；3.通过亲身体验，让孩子们学会描述水果的味道；4.培养孩子们的合作意识和互助精神；5.培养孩子们的口语表达能力。
教材准备1.苹果五个；2.刀一把；3.盘子五个；4.纸巾若干。
教学流程导入环节1.老师向孩子们介绍本节课的主题:《好吃的苹果》；2.老师引导孩子们回忆以往吃过的水果，提问孩子们对苹果有哪些了解，让孩子们在思考中建立初步印象。
操作环节1.老师展示一个苹果，让孩子们猜测它的颜色、形状、质地等特征；2.老师用刀将苹果切成小块，让孩子们尝一尝，描述苹果的味道；3.老师展示不同颜色和形状的苹果，让孩子们区分不同的特征；4.老师让孩子们一起将苹果放入盘子中，分享自己的感受；5.老师让孩子们一起清理桌面，培养合作意识和互助精神。
总结环节1.老师再次强调苹果的健康价值，让孩子们学会珍惜食物；2.老师让孩子们回忆本次课程学到的内容，总结本节课的收获。
教学反思本次课程，老师依据孩子的认知特点和兴趣爱好，采用启发性教学，让孩子通过亲身体验，锻炼自己的感官能力，增强记忆，同时也促进了孩子们间的交流，培养了合作精神和分享的观念。
但是，也存在一些不足。
比如老师在切苹果的时候没有注意安全问题，还有在总结环节让孩子们回忆过程没有预留充足的时间，导致了一些孩子回忆不到，需要在后续的教学中加以改进。
음。
语文版-学前班音乐优质课教案及教学反思 第3课《好吃的苹果》(第十课时)教案
《好吃的苹果》活动目标1乐意观察、记忆图片并寻找规律。
2使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
3在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备木偶兔子、鸭子活动过程1、智游：Y N 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁?并用英文H 与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。
(本文来源：屈老师教案) 师再问：B 会生吗?师说：O 。
孩子们开始选择(站在两个代表YES、NO的圆圈中间)。
如有争议就请电脑博士、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。
确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象(会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面)。
说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的?3、评出冠军：(1)数数你得到了几颗星。
(2)请得红五星最多的孩子登上宝座，大家一起和冠军照相。
活动反思通过幼儿自身情绪的感受、交流，知道愉快的心情有利于身体健康。
从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望积极寻找让自己开心起来的好方法，在游戏中体验活动的快乐。
活动准备1事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
2歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带;故事《成成当哥哥》的磁带及挂图;用纸圈来满足幼儿争抢玩塑料圈的欲望，武汉小鹿快跑科技有限公司/ask/question-15298027.html达到了出乎我意料的效果。
在操作探究活动中，幼儿的语言、经验交流比平常多，互相学习、共同合作的机会也多，想象力得到充分地发挥，人人体验到活动的乐趣。
纸圈的探究活动使我感到：随机教育已向我们每位老师提出了更高的要求。
只有精心地呵护幼儿的求知欲望，为幼儿创设探索的条件，才能和他们一起在愉快的探究活动中获得更丰富多彩的知识与经验。
3折纸范例2个;幼儿用折纸用的纸张。
活动重点愿意为弟弟妹妹做榜样活动难点幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往活动过程一、激发兴趣，热身运动。
小班科学教案好吃的苹果
小班科学教案好吃的苹果小班科学教案：好吃的苹果引言：在小班教育中，科学教育是培养孩子探索、观察和思考的重要组成部分。
通过科学教育，孩子们能够积极参与有趣的实验，培养好奇心和探索精神。
本篇科学教案将以“好吃的苹果”为主题，帮助老师们在小班教育中有效地引导孩子们了解苹果的生长过程、品尝苹果的方法，并通过亲自动手实践的方式加深对科学知识的理解。
一、教学目标：1. 学习了解苹果的生长过程。
2. 学习苹果的营养价值和对我们身体健康的重要性。
3. 通过实践活动培养孩子们观察、思考和动手实验的能力。
二、教学准备：1. 图片或实物苹果。
2. 切割苹果的刀具。
3. 图片或实物展示苹果树生长的过程。
三、教学步骤：1. 导入：引导孩子们观察和感受苹果。
* 展示图片或实物苹果，引导孩子们观察苹果的外观、颜色和形状，并让孩子们试着用手摸一摸苹果表面。
* 引导孩子们分享自己对苹果的感受和想法。
2. 学习苹果的生长过程。
* 展示图片或实物展示苹果树生长的过程，简单解释苹果从种子发芽、成长为树苗，再经过开花、结果等过程。
* 通过故事、图片或视频等方式讲述关于苹果的有趣知识，例如苹果的花朵、蜜蜂传粉等。
3. 探索苹果的内部结构。
* 引导孩子们动手实践，使用切割苹果的刀具将苹果切开，观察苹果的内部结构。
* 让孩子们观察苹果的果肉、种子、果皮等部分，并引导他们思考这些部分的作用和营养价值。
4. 学习苹果的营养价值。
* 观察和品尝苹果，引导孩子们思考苹果对我们身体健康的重要性。
* 通过游戏或小组讨论的形式，让孩子们分享他们对苹果的认识，并探索苹果富含的维生素和纤维素等营养成分的价值。
5. 锻炼动手能力：制作苹果沙拉。
* 根据孩子们的年龄和能力，组织他们使用苹果和其他水果或食材制作简单的苹果沙拉。
* 鼓励孩子们亲自动手，学习切割、搅拌等基础的食物处理技巧，培养他们的观察、动手和合作能力。
6. 结束和总结：* 回顾当天的实践活动，让孩子们分享他们在制作苹果沙拉过程中的体验和感受。
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《好吃的苹果》教案
《好吃的苹果》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《好吃的苹果》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《好吃的苹果》教案1
活动目标： 1、现苹果的特征。
2、帮助小动物的乐趣。
3、红、绿颜色的匹配。
4、感受作品的美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备： 1、红、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：”兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？”兔宝宝：”好呀！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：”呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：”宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”兔宝宝：”我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
”
二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：”今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
三、幼儿操作，教师适当指导。
分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，我给你吃红苹果。
”）四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱
歌，跳跳舞吧！教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《好吃的苹果》教案2
活动目标： 1．根据儿歌的.步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。
2．对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备： 1．苹果实物图片一张；Ppx课件； 2．水墨画操作材料人手一份。
活动过程：一、观察苹果，了解苹果的外型特征。
1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？2．欣赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。
小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。
二、播放Ppx，学画苹果。
1．今天我们要给可爱的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？ 2．老师Ppx演示画苹果的步骤：圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。
3．幼儿学画苹果。
（1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。
师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。
（2）谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。
老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。
提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。
4.幼儿操作师巡回指导。
三、展示作品，讲评作品。
1．集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。
引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？ 2．对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。
师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的…… 3. 结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。
《好吃的苹果》教案3
活动设计背景科学领域教育的策略中指出：“科学就在幼儿的身边，幼儿园科学教育活动的内容选择、活动设计都要与幼儿的生活紧密联系。
只有生活化的内容才是幼儿最容易理解的、最想探索的。
”而苹果就是幼儿经常吃到的水果之一，
苹果是什么颜色的，除了红苹果，还有什么颜色的苹果，什么味道的，什么形状的，切开的苹果里面是什么样子的？为了激发幼儿的兴趣，培养幼儿对科学活动的探索意识，我设计了本次活动——小班科学活动《好吃的苹果》。
活动目标 1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物。
2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。
教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。
活动准备红黄苹果各若干；苹果若干个﹙每人人手一个﹚；小刀一把；削果皮刀一把；果盘一个；袋子一个；牙签一包；削好的苹果若干；榨汁机一台；量杯一个。
活动过程（一）教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣请2-3名幼儿摸一摸，猜一猜袋子里是什么？（二）出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。
1、看一看苹果是什么颜色的？你还见过什么颜色的苹果？ 2、给每位小朋友发放一个苹果，和同伴比大小。
3、在桌子上滚一滚，说一说苹果的形状。
4、闻一闻苹果的味道------香香的、甜甜的。
5、摸一摸苹果的外形，感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。
教师小结：苹果身上穿的红红的（黄黄的）衣服我们给它起一个好听的名字：叫它果皮。
（三）感知苹果的内部特征 1、教师用削果刀削去外面果皮，引导幼儿说一说果皮像什么？ 2、教孩子认识里面白白的是果肉。
3、苹果圆圆的肚子里面还藏着什么，小朋友想不想看呀？ 4、老师将苹果圆圆横着切开，像什么？小星星在哪儿？（哦，原来在果核上） 5、看一看，竖着切开的苹果和横着切开的苹果是不是一样的？（样子不同，苹果圆圆可真有趣！）观察苹果的竖切面，认识果核和种子﹙削好的苹果﹚。
6、请幼儿品尝苹果，并说出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我们吃完苹果的感觉是很舒服的。
7、让孩子联系生活说一说苹果还有什么吃法﹙做汤、榨果汁、做水果沙拉……﹚（四）、请孩子们一起品尝苹果果汁，结束活动。
活动延伸：继续品尝红苹果、黄苹果的味道。
教学反思通过对以上活动的教学，发现了自己在本节课教学过程的设计上还存在着许多的不足，尤其是在孩子感知苹果的外部结构特征后，需要孩子将苹果一一放回桌子中央或是让孩子小手背后，避免孩子在接下来的教学过程中滚动苹果，甚至将苹果滚至地上。
还有在孩子感知苹果的内部结构特征中，有这样一个问题：让孩子联系自己
的生活说一说还有那些吃法？这个问题对小班幼儿来说有一定的难度。
就小班幼儿而言，他们的生活经验还不足以让他们能够准确丰富的来回答这个问题。
另外我在教学过程中应尽可能多的使用幼儿用语及口气，用最接近幼儿的思维来引导孩子感知自己的教学内容，这样才能达到更好的教学成效。