《鹳雀之家》练习题及答案
2021年冀教版二年级上册语文理解阅读及答案(完整版)
2021年冀教版二年级上册语文理解阅读及答案（完整版）一、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
_________________________________3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。
（）A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过 E.生病4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？___________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
B．做人要得过且过。
二、课外阅读。
给奶奶送阳光奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。
有一天我出去玩，( )阳光洒满天地间。
我赶紧兜(dōu)起裙子，把阳光兜在里面。
“奶奶，我给您送阳光来了！”我( )喊叫着，跑到奶奶的身边，( )展开裙子，可是阳光不见了……奶奶抚摸着我的头说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我家的一颗小太阳吗？”1．把下面的词语填到文中合适的地方。
轻轻地金色的高兴地2．奶奶不能出门晒太阳，是因为____________________。
3．“我”给奶奶送阳光的办法是（）A．用手捧着阳光。
B．用裙子兜起阳光。
4．文中画“——”的句子正确的意思是（）A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。
B．你像太阳一样漂亮。
三、阅读短文，并回答问题。
峨眉云海（片段）一阵狂风呼啸而至。
啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。
二年级部编语文试卷分类汇编部编语文阅读理解(及答案)
部编语文试卷分类汇编部编语文阅读理解(及答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。
B. 妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”（2）B（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
摩卡阅读二年级语文下答案
摩卡阅读二年级语文下答案1、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A．足以极视听之娱极：十分引壶觞以自酌引：举起、端起B．所以兴怀，其致一也致：达到策扶老以流憩策：拄着C．况修短随化，终期于尽期：期望感吾生之行休休：停止D．齐彭殇为妄作殇：未成年而死去的人善万物之得时善：羡慕(正确答案)2、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)4、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
5、下列关于《红楼梦》理解正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词，充满了譬喻，往往是对人物关系和命运际遇的暗示。
《枉凝眉》曰：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
B.曹雪芹善以人名隐喻，从开篇的“贾雨村（假语存）”“甄士隐（真事隐）”即可知，就连贾府“元迎探惜”四春：精明的贾元春，懦弱的贾迎春，孤独的贾探春，冷僻的贾惜春，也暗含了“原应叹息”之意。
C.《红楼梦》的序幕由前五回构成，为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系又各有侧重。
如第五回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
(正确答案)D.《红楼梦》中写元春省亲，“处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流。
”表现贾府上下的欢欣和忙碌，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，苦尽甘来十分欣悦。
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读专项试卷及答案
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读专项试卷及答案一、课内阅读。
①白鹭是一首精巧的诗。
∥②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
/⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
∥⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？⑩——不，歌未免太铿锵了。
⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
∥1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。
2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。
第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。
第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。
3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。
4．文章第⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的句式，突出了白鹭体态的和的谐调。
5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。
”包含了作者怎样的感情？____________________________________________________________二、课内阅读。
湖北省鄂州市2021年五年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解B卷
湖北省鄂州市2021年五年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读 (共27题；共386分)1. （17分）阅读下文，回答问题。
生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视，马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感，也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。
①以手掩面：________。
②契机：________。
（2）破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。
伊素寓言练习题
伊素寓言练习题从古至今，寓言一直是启迪智慧和传递道德价值的重要手段。
在伊素这个小镇上，寓言故事更是家喻户晓，流传甚广。
下面，我将为大家带来几个伊素寓言练习题，希望能够挑战你的思维并让你受益匪浅。
寓言一：鸟巢的教训从古至今，人们常说“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
”这个寓言讲述了一个关于鸟巢的故事，这个故事发生在伊素的一座古老大树上。
在很久以前，有一对鸟夫妻在大树上筑巢，为苦心孵化他们的蛋。
他们在巢中唱歌，以表达对未来孩子的无限憧憬和祝福。
然而，过不久，一场剧烈的风暴袭击了伊素小镇，大树被连根拔起，鸟巢也被席卷而去。
不幸中的万幸，所有鸟宝宝都倖免于难，并被风暴不断地卷着飞翔。
在途中，他们听到了其他鸟儿的声音。
这些被风暴毁掉巢穴的鸟们欢呼雀跃，似乎喜迎新生活。
然而，他们的庆幸很快就被一声惊人的巨响所打破。
那个刚刚喜欢的鸟巢坠落在了一座悬崖边上，造成了一场惨烈的事故。
几乎所有的鸟儿都丧生了。
这个寓言告诉我们，有时候，我们应该更加谨慎。
把巢筑在一个安全牢固的地方，才能保证我们家庭的幸福和安宁。
尽管过程可能会有坎坷，但最终结果会告诉我们，谨慎而坚定是成功的关键。
寓言二：乌鸦和狐狸的故事你一定听说过乌鸦和狐狸的故事。
这个故事在伊素小镇上有着悠久的历史。
乌鸦非常喜欢奶酪，他每天早上都会在一棵树上寻找美味的奶酪。
一天，他真正找到一块美味的奶酪，他高兴到在树枝上唱歌。
不过这时，狡猾的狐狸看到了乌鸦手中的奶酪，并迅速想出一个计策。
狐狸悄悄地靠近乌鸦，然后夸奖起了乌鸦的美丽和智慧。
乌鸦听到这些夸奖，心里忍不住有点骄傲，于是他张开嘴巴发出了一声鸣叫，奶酪掉在了地上。
狐狸抓起奶酪，摇头晃脑地离开了。
这个寓言告诉我们，不要被别人的夸赞冲昏了头脑。
虚荣心会让我们变得盲目，从而失去利益。
我们应该以谨慎的态度对待他人的夸赞，保持清醒的思维，才能避免被别人利用。
寓言三：螃蟹的教训这个寓言讲述了一个关于螃蟹的故事，在伊素小镇上广为流传。
2021年冀教版五年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案
2021年冀教版五年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案一、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1．选文的作者是（）A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。
②光荣。
③光芒；光辉。
④炫耀。
在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________二、课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，要缴．（jiāo jiǎo）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺．（pū pù）好床，他回家时，我偷偷哭了。
2021年冀教版五年级语文上册理解阅读基础练习及答案
2021年冀教版五年级语文上册理解阅读基础练习及答案一、阅读课内短文，以及下面两则资料，完成后面的练习。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎。
那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨。
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
资料一：只要心存一份热爱与向往，一丘青峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流。
都会让我们感受到生命的涌动。
挺拔的大树，藏蕤的小草，芳香的泥上，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。
就是清晨的一滴露珠。
傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠。
也觉得有韵有意。
（《京郊日报》）资料二：《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。
作者当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任。
以双重身份进行抗日。
他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点。
人性恶也发展到极点。
”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱国者的忠义。
在南国优美的田野中、明净清浅的小河边。
一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间，把乡居生活点缀得特别富有情趣。
郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。
1．这个片段节选自课文《_______》作者是__________。
2．第2、3、4自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
（_______）—（________）—（________）3．在文中找到与“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”意思相同的句子是_______，想一想，这些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面来描写白鹭的。
2021年冀教版五年级上册语文理解阅读练习题及答案
2021年冀教版五年级上册语文理解阅读练习题及答案一、阅读平台。
白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。
因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。
在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。
凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。
惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
2024五年级冀教版语文上学期期中综合复习〔有答案〕
2024五年级冀教版语文上学期期中综合复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音，画“ ”1．楠楠的爸爸曾供．（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供．（gōng gòng）了丰厚的待遇。
2．刺眼的强光晃．（huàng huăng）得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃．（huànghuăng）起来。
3．一群飞燕．（yān yàn）在燕．（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。
2. 给下面加点字选择正确的读音画上“√”。
眼睑．（jiǎn liǎn）垂蔓．（màn wàn）堡垒．（lěi léi）绰．约（chuò zhuó）游隼．（yǔn sǔn）上卿．（qīn qīng）强．逼（qiáng qiǎng）拘．束（jū jǖ）3. 在加点字的正确读音下画“√”。
1.老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好．（hǎo hào）。
2.她工作热情，服务周到，得到了人们的好．（hǎo hào）评。
3.看过周总理的传．（chuán zhuàn）记后，我不禁对他肃然起敬。
4.在民间流传着很多美丽的传．（chuán zhuàn）说。
4. 给加点的字选择正确的读音，画“ ”1．两人走马灯似．（sì shì）的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
2．刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎．（zhā zhá）眼的白点。
3．他是计算机软件开发方面的行．（xíng háng）家里手。
5. 慧眼辨正误。
字音、字形完全正确的打“√”，有错误的打“×”。
1．擅．自（chàn）强．迫（qiǎng）榨油不计其数（______）2．剔．透（tī）悄．然（qiǎo）叮嘱有恃无恐（______）3．矫．健（jiǎo）龟．裂（jūn）煤炭不辞而别（______）4．地煞．（shà）传．记（zhuàn）诵读应结不暇（______）形近字词6. 比一比，再组词。
2021年冀教版二年级语文上册短文阅读及答案(免费)
2021年冀教版二年级语文上册短文阅读及答案（免费）一、阅读短文，完成练习。
麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。
麻雀想得（de dé děi）真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。
要是能铺（pū bù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（lè yuè）窝了啊！”可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。
晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（hǎo hào）在房檐下睡觉。
1．短文一共有（______）个自然段。
第二自然段有（______）句话。
2．用“√”画出括号中正确的字或读音。
3．读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。
（_______）的新房（_______）的绿树（_______）的嫩草黑黑的（_______）4．麻雀想造一座什么样的新房？用“”画出来。
5．麻雀为什么没有造出新房？（）A．因为麻雀没有选到合适的地方和材料。
B．因为造新房太难了，麻雀造不了新房。
C．因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。
6．我想对麻雀说：“_______________。
”二、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”1．课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
_________________________3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“√”选出。
A．懒惰（）B．不会做窝（） C．不听劝告（）D．得过且过（）4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
最新冀教版二年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
最新冀教版二年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、我能阅读短文，完成练习。
麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（坐座）漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。
要是能再铺（pūpù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lèyu è）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。
晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。
1．我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。
2．短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
3．麻雀想造的新房是什么样的？用“”画出相关语句。
4．我能根据短文内容连线。
大大的绿树漂亮的新房高大的嫩草柔软的房架5．麻雀没有造出新房，是因为（）A．麻雀没有找到材料B．造新房太难了C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动6．读了短文，你想对麻雀说什么？_________________________。
二、阅读理解。
《雾在哪里》节选“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．“他”是指_________。
2．“他”把_______、______还是蓝色的远方藏了起来，一切都______。
3．写出下列词语的近义词。
霎时——（_________）连同——（_________）4．为什么说雾又淘气又顽皮？联系全文来回答。
__________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。
爬山星期天，我和同学们去爬山。
冀教版五年级语文上学期课内阅读提高班专项练习精编题型(含答案)
冀教版五年级语文上学期课内阅读提高班专项练习精编题型（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课内阅读。
鸟的天堂起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
113．“热闹”一词在字典中的解释有：①热闹的景象；②（景象）繁盛活跃；③使场面活跃，精神愉快。
文中“热闹”一词应选第________种解释；在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中，“热闹”应选第_______种。
（填序号）1．选段主要运用了______（动态静态）描写的手法，写出了鸟的天堂________的景象。
2．“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的____________；“有的……有的……有的”写出了鸟的______________。
3．从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中，你体会到了什么？_________________________________________________二、课内阅读。
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2．找出本段话中的一组反义词。
（______）-（______）3．这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
4．这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
《二鹊招鹳》阅读理解答案
《二鹊招鹳》阅读理解答案《二鹊招鹳》阅读理解答案（13分）某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪，若有所诉。
鹳又“咯咯”作声，似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（guàn）：一种较凶猛的鸟。
②匝（zā）：圈。
【小题1】给文中画线部分断句，停顿处用“|”划开。
（限断三处）（3分）鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。
【小题2】解释下列句子中加点的词。
（4分）⑴悲鸣不已（）⑵集古木上（）⑶俄而扬去（）⑷盖二鹊招鹳援友也（）【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。
【小题4】结合下面的材料，联系全文内容，说说你从中得出的看法。
（4分）材料链接（一）：唐朝上元年间，华容县有一头大象，来到一户农家的院子里卧下。
它的脚掌扎进了木刺，这家人帮它取了出来。
大象伏下身子让人骑着，走进深山里，用鼻子刨开土，取出数十根象牙来报答他们。
材料链接（二）：《人民网》报到：2010年1月初，一位85岁老人在杭州南宋御街上不慎跌倒，在地上躺了近20分钟，临街商铺和街上众多围观者，无一人上前扶人，怕扶起来要负责赔钱。
答案【小题1】（3分）鹳于古木上盘旋三匝| 遂俯冲鹊巢| 衔一赤蛇吞之。
【小题2】（4分）⑴停止⑵栖息、聚集⑶一会儿⑷原来是【小题3】（2分）不一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。
【小题4】（4分）无论是文章中的还是材料（一）里的动物，尚且都知道知恩图报（文中有“群鹤喧舞，若庆且谢也。
”），而反观我们的行为却是如此冷漠，因此我们应该要让扶危济困，尊老爱幼，乐善好施成为美丽中国的一张名片。
解析【小题1】试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。
2021年语文版五年级上册语文阅读理解及答案(考题)
2021年语文版五年级上册语文阅读理解及答案（考题）一、阅读课内选段，回答问题。
松鼠（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬．些小木片，错杂着放．在一起，再用一些干太想编扎．．起来，然后把苔藓挤．紧，踏．平，使那建筑物足够（），足够（）。
这样，它们可以带着儿女住在里面，（）。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1．本段文字的说明对象是（）A．松鼠的食物B．松鼠窝的形状C．松鼠的窝D．松鼠的外形2．“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中，“通常”一词______（可以不可以）去掉，因为__________________________。
3．选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点？具有怎样的表达效果？_____________________________________________________4．依序填入文中括号内的词语正确的一项是（）A．宽阔坚实既舒适又安全B．宽敞结实既舒畅又安全C．宽阔结实既舒畅又安全D．宽敞坚实既舒适又安全5．说说文段可分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？_______________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。
慈母情深（节选）①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯由了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。
《鹳雀之家》练习题及答案
《鹳雀之家》练习题及答案《鹳雀之家》练习题及答案仇悆①为东州一邑宰，晨起视事，方受牒诉①，有鹳雀翔舞庭下，驱除久之，方去。
明日复来。
仇心异之，遣一吏迹所止，而观其为何。
既出城数里，见一大树，鹳雀径止其上。
视其颠，则有巢焉，数子啁啾其中。
其下方有数人，持锯斧绳索，将伐之者。
吏遽止之，且引其人与俱见。
仇问：“伐树何为？”曰：“为薪耳。
”又问：“鬻之得几何？”曰：“可得五千。
”仇即以己钱五千与之，且告之曰：“是鹳连日来，意若求救者。
异类而有知如此，尔不行伐。
”其人遂去，因不伐树。
【解释】①仇悆[yù]：人名。
①牒诉：公牒诉讼。
小题1:请解释加点词语在句子中的意思。
（2分）（1）仇心异之（）（2）鬻之得几何（）小题2:对画线句“是鹳连日来，意若求救者。
异类而有知如此，尔不行伐。
”翻译正确的一项是（）（3分）A．这只鹳连着几天来，似乎是向我求救。
与我们不同类的鸟都能做出这样（求救）之事，你们就不要讨伐它了。
B．正是鹳一连几天到这来，意思似乎是求救。
与我们不同类的鸟都能做出这样（求救）之事，你们就不要砍伐那棵树了。
C．这只鹳一连几天到这来，看它似有求救之意，这样的有灵识的禽鸟，你们切不行再砍伐那树。
D．正是鹳连着几天都这来，似乎是向我求救。
这样的有灵识的禽鸟，你们不行以讨伐它了。
小题3:请结合文意，用自己的.话分析仇悆是个怎样的人。
（4分）参考答案：小题1:认为……惊奇；多少小题2:C小题3:示例1：①仇悆是一个和善，有恻隐之心，细心谨慎，公私分明，爱惜一切生灵的人（2分）。
①这可以从他观看到鹳鸟一连几天到他的院落，然后派人随小鸟飞回住处，了解详情，当得知事情的原委后，他拿出自己的钱给伐木者，爱护了鹳鸟的事情中看出来（2分）。
示例2：①从他观看到鹳鸟一连几天到他的院落，然后派人随小鸟飞回住处，了解详情，看出仇悆细心谨慎（2分）；①从得知事情的原委后，他拿出自己的钱给伐木者，爱护了鹳鸟的事情中看出仇悆公私分明，和善，有恻隐之心，爱惜一切生灵。
冀教版六年级语文上学期阅读与理解提高班专项练习精编题型(含答案)
冀教版六年级语文上学期阅读与理解提高班专项练习精编题型（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课内阅读。
①有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
②贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是．．眼睛失明了。
（节选自《月光曲》）1．请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。
2．文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困？请写在下面的横线上。
________________________3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你同意这种看法吗？为什么？________________________4．第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感？________________________二、阅读短文，回答问题。
第一次盼望我还记得我的第一次盼望。
那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。
而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
买完菜，买完菜就去。
洗完衣服就去……母亲走到哪，我就跟到哪。
鹳雀之家文言文翻译
仇悆是东州一个县邑的县宰，早上起床处理事务，刚处理完公牒诉讼，就有只雀在庭下盘旋飞舞，仇驱赶了很久它才离开。
第二天雀儿又来了。
仇心下就觉得这雀儿奇怪，派遣一名府吏跟着它直到它停下来的地方，看看它要做什么。
已经出城外数里后，视野里出现一颗大树，鹳雀径直飞到树上并停在上面。
府吏看看树的顶上，原来有个鸟巢，几只雏鸟在里面啁啾名叫。
那树下面站着几人，都是手持锯子或斧头绳索将要砍树的人。
府吏赶忙（立刻）2阻止，便将他们都带到府衙见仇。
仇问他们话：“问什么要伐那树？”答："用它做柴火罢了“；仇又问：”卖了能有多少钱？“答：”五千钱“；仇便拿了自己的五千钱给了那些人，交代说：”这雀鸟儿，一连几天到这来，看它似有求救之意，这样的有灵识的禽鸟，你们切不可再伐那树.."那些人便离开了，因为这没再伐那棵树。
期额旅行记最难的五道题目
期额旅行记最难的五道题目
鹤之舞大会后，狐狸斯密尔最先说服谁去捕食大雁(C)
A.豺狼
B.鬣狗
C.紫貂
D.水獭
在月夜飞落在尼尔斯身边的那只神鸟鹊叫(C)
A.艾尔法里奇
B.艾菲尔里奇
C.埃尔曼里奇
D.埃米尔里奇
劫持尼尔斯的鸦群的首领叫(A)
A.黑旋风
B.黑无常
C.黑皮王
D.黑里俏
是谁杀死了黑旋风(C)
A.莫顿
B.阿卡
C.尼尔斯
D.斯密尔
乌鸦找到的瓦罐里面其实装的是什么(C)
A.石子
B.泥土
C.银币
D.珠宝
小鸭子雅洛的翅膀的颜色是(C)
A.红色
B.绿色
C.蓝色
D.白色
救助小鸭子雅洛的女主人家的猎狗叫(B)
A.奥拉
B.塞萨尔
C.维特
D.埃米尔
雅洛回到陶庚湖后，谁去找了雅洛(C)
A.女主人
B.塞萨尔
C.佩尔·奥拉
D.尼尔斯。
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《鹳雀之家》练习题及答案
仇悆①为东州一邑宰，晨起视事，方受牒诉②，有鹳雀翔舞庭下，驱逐久之，方去。
明日复来。
仇心异之，遣一吏迹所止，而观其为何。
既出城数里，见一大树，鹳雀径止其上。
视其颠，则有巢焉，数子啁啾其中。
其下方有数人，持锯斧绳索，将伐之者。
吏遽止之，且引其人与俱见。
仇问：“伐树何为？”曰：“为薪耳。
”又问：“鬻之得几何？”曰：“可得五千。
”仇即以己钱五千与之，且告之曰：“是鹳连日来，意若求救者。
异类而有知如此，尔不可伐。
”其人遂去，因不伐树。
①仇悆[y]：人名。
②牒诉：公牒诉讼。
小题1:请解释加点词语在句子中的意思。
（2分）（1）仇心异之（）（2）鬻之得几何（）小题2:对画线句“是鹳连日来，意若求救者。
异类而有知如此，尔不可伐。
”翻译正确的一项是（）（3分）
A、这只鹳连着几天来，好像是向我求救。
与我们不同类的鸟都能做出这样（求救）之事，你们就不要讨伐它了。
B 、正是鹳一连几天到这来，意思好像是求救。
与我们不同类的鸟都能做出这样（求救）之事，你们就不要砍伐那棵树了。
C 、这只鹳一连几天到这来，看它似有求救之意，这样的有灵识的禽鸟，你们切不可再砍伐那树。
D 、正是鹳连着几天都这来，好像是向我求救。
这样的有灵识的禽鸟，你们不可以讨伐它了。
小题3:请结合文意，用自己的话分析仇悆是个怎样的人。
（4分）
参考答案：
小题1:认为……奇怪；多少小题2:C 小题3:示例1：①仇悆是一个善良，有恻隐之心，细心谨慎，公私分明，爱护一切生灵的人（2分）。
②这可以从他观察到鹳鸟一连几天到他的院落，然后派人随小鸟飞回住处，了解详情，当得知事情的原委后，他拿出自己的钱给伐木者，保护了鹳鸟的事情中看出来（2分）。
示例2：①从他观察到鹳鸟一连几天到他的院落，然后派人随小鸟飞回住处，了解详情，看出仇悆细心谨慎（2分）；②从得知事情的原委后，他拿出自己的钱给伐木者，保护了鹳鸟的事情中看出仇悆公私分明，善良，有恻隐之心，爱护一切生灵。
（2分）（性格2分，分析2分）小题1: 试题分析：“仇心异之”中“异”是一个形容词的意动用法，可翻译为：认为……奇怪，或者对……感到奇怪，“鬻之得几何”中“几何”是多少的意思。
此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。
针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
小题2: 试题分析：本题的翻译，句中的“连日”“若”“如此”“异类”等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点：
1、字字落实，直译为主；
2、注意词类活用、特殊句式；
3、注意句子整体连贯。
在翻译句子的时候，我们也要注意对译。
翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。
因此，此题可以翻译为：这只鹳一连几天到这来，看它似有求救之意，这样的有灵识的禽鸟，你们切不可再砍伐那树。
小题3: 试题分析：解答此类题，首先要分析题干的要求，确定筛选信息的标准和方向，然后采取排除法，排除不符合题意的句子，确定答案。
根据文章的内容，可以知道仇悆是一个善良，有恻隐之心，细心谨慎，公私分明，爱护一切生灵的人。
这可以从他观察到鹳鸟一连几天到他的院落，然后派人随小鸟飞回住处，了解详情，当得知事情的原委后，他拿出自己的钱给伐木者，保护了鹳鸟的事情中看出来。