第八单元 对社会负责

第八单元 对社会负责

8.1社会合作与公平

一、社会生活需要合作

1.为什么社会生活需要合作？

★2.如何保证社会生活的顺利进行？（谈谈你对政府管理的认识。）

3.政府的职能：

二、社会合作需要公平

★1.为什么社会合作需要公平？

★ 2.什么是公平？（表现）

★ 3.良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平合作中得到应得的利益。 4.在社会合作中如何才算公平？

①社会生活是人们之间的一种合作，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 ②在良好的合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效、和谐运转。 ① 随着社会的发展，社会合作范围不断扩大，社会合作的形式越来越多样化，社会合作的内容也越来也复杂。这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保证社会合作的顺利进行。 ② 在现代生活中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实

施的。政府通过履行职能来保证社会合作能稳定健康地运行和发展。

③ ① 如制定和实施社会管理的政策； ② 修建社会公共设施； ③ 为公民提供义务教育； ④ 为公民提供社会保障和医疗保障； ⑤ 保护社会环境和生态环境。 ① 社会合作是是会全体成员共同参与的，

良好的社会合作能促进社会全体成员的共同发展。但在具体的社会生活和社会合作的过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益，人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时妥善的解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。 ② 为了更好的在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。

① 处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。

② 在良好的社会合作中，每个人在做出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务，这就是一种公平。

① 处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平； ② 良好的社会合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益； （③④见下一张↓）

5.我国的公平保障体系包括哪些内容？

•它包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。

★ 6.社会公平的重要体现是什么？（你怎样理解公平的实现？）

三、树立公平合作意识

1.树立公平合作意识的重要性（意义或为什么要树立公平合作意识？）

2.我们应如何树立公平合作的意识？

3.公平合作的意识关系到每个成员的利益和幸福。

•有权得到公平的对待——公民的权利

•公平对待他人——公民的义务

★ 补充问题：

1. 选取一个不公平现象，并为当地政府出谋划策。

比如：教育不公平、城乡差距大

对策：①加大教育投入；②制定“帮扶”政策；③取消对进城农民工的限制性政策。

2. 你身边有哪些不公平现象，如何消除这些不公平现象？

8.2社会规则与正义

一、制度规则和正义

③公平不等于绝对公平； ④维护公平还需扶持社会弱势群阶层和弱势群体。 国家：在社会的各个领域，制定合理的规则，促进公民就业，制定合理的收入分 配制度，改善人民的生活，都是社会公平的重要体现； 个人：我们每个人要树立社会公平意识，关注社会公平，维护社会公平。

① 从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义； ② 公平合作的意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。

① 我们保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任； ② 在家庭中，父母辛勤工作，为我们的生活和成长付出金钱、时间和精力，我们关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务，这就是一种公平的合作；在学校中，老师为我们学习和成长呕心沥血，默默奉献，我们尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务，这就是一种公平的合作；同学之间，互相学习，互相帮助，共同进步，这也是一种公平的合作；在社会中，关心帮助他人，遵守道德和法律，遵守他人的权利。 ③ 对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判。（意义：这有助于提高我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。）

①

国家应加强法律和制度建设，有效防止不公平现象的发生； ②

有关部门应加大执法和管理力度，制止不公平现象； ③

加强宣传教育，提高人们的公平意识； ④

公民要增强权利意识，用合法的手段来谋求最大限度的公平。

★1.制定制度规则有什么必要性？（为什么要制定？）

★ 2.如何理解制度的正义或正义的制度？

3. 遵守制度规则的行为是正义的行为。

• 不遵守制度规则，因为个人私利而破坏制度规则，则是不正义的行为。

二、道德规范和正义

1.道德的含义：道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统。

2.道德规范与法律制度、纪律规章的相同点与不同点：

• 相同点：都是一种行为规范。

• 不同点：（实行手段相同）法律制度靠国家的强制力来执行，其他的制度规则靠各行各

业或单位的奖罚来实施，而道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习

惯和我们内心信念来发挥作用的。

★ 3.道德的作用：

★ 4.一般的社会道德标准下不正义的行为表现：

•依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为，都是不正义

的行为。

•比如：

5.树立良好道德风尚的意义： •①树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。

•②有助于提高公民素质，有利于促进良好的社会风气的形成，有利于提高公民的素质。

三、做个有正义感的人（★如何？）

1.正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。人的生命权是最基本的人权。 • 不正义的事情发生在我们身边该怎么办？：①如果不正义的事情发生在我们身上，我们

能够采用正当的方式奋起抗争；②如果看到不正义的事情发生在别人身上，我们能够见义勇为、声援、救助，这便是正义的行为。③作为未成年人,我们应：有见义勇为的精神，做到见义智为，在不伤害自己的前提下,维护正义

2.正义要求我们尊重规则。

3.正义要求我们尊重规则。

4.正义要求承担责任。

① 社会生活的每个方面都有自己的制度规则； ② 社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统； ③ 有了合理的制度规则，社会合作才能顺利的进行，社会生活才能够有序的运转。

① 制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的； ② 每个人都能够从制度和规则的正常运行中受益，每个人也都受到制度规则的约束，正义的制度规则是是社会生活的绝对权威； ③ 只有公民自觉地遵守正义的制度规则，才能形成良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。

① 道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不该做的； ② 有道德的行为是正义的行为，不道德的行为是不正义的行为。 ① 无正当的理由向他国发起战争是不正义的行为； ②

压迫和残害无辜的人民是不正当的行为； ③ 歧视和排斥他人是不正义的行为； ④ 伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。