苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电 教学设计
苏科版九年级物理下册教案：15.4家庭电路与安全用电
教案：苏科版九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的电压和电流。
3. 学习安全用电的原则，了解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
4. 学会正确使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。
二、教学目标1. 知道家庭电路的构成，理解各部分的作用。
2. 能够正确测量家庭电路中的电压和电流。
3. 掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的构成及作用，安全用电的原则。
难点：家庭电路故障的排查与维修。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
学具：笔记本、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段家庭电路，让学生观察并说出各部分名称和作用。
2. 讲解家庭电路的构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等，并讲解各部分的工作原理。
3. 讲解家庭电路中各部分的电压和电流，让学生通过实验测量并记录。
4. 讲解安全用电的原则，包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，并通过实例讲解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
5. 示范如何使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。
6. 随堂练习：让学生分组进行实验，测量家庭电路中的电压和电流，并找出实验过程中的安全隐患，提出改进措施。
六、板书设计板书内容：家庭电路1. 构成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 电压电流：各部分的电压和电流。
3. 安全用电：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
七、作业设计1. 作业题目：请根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。
2. 作业答案：根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了家庭电路的构成、电压电流特点、安全用电原则，但在实验操作方面还需加强指导。
物理九年级物理下册15.4家庭电路和安全用电教案（新版）苏科版
物理九年级物理下册15.4家庭电路和安全用电教案（新版）苏科版15.4家庭电路和安全用电学习目标：知识与技能1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
3、知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
4、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
过程与方法1、通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。
情感与态度1、知道安全电压，知道常见的几种触电情况、避免触电方法，积累安全用电常识。
2、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
教学重点：家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
教学难点：常见的几种触电情况、避免触电方法。
教学过程：引入：同学们平时在家看电视、上网，如果家里突然出现了电路故障，有没有想过自己解决问题，当然，学习了本节课，在对家庭电路，及安全用电有了熟悉的了解的情况下，我们就可以成为一个合格的小电工。
作为一名小电工，应当对家庭电路的布置有所了解。
家庭电路的学习活动一：观看家庭电路的布线图让学生了解家庭电路的组成，注意连接顺序。
电灯和开关如何连接？插座和各用电器如何连接？注意开关和电灯的连接位置。
火线和零线：了解火线和零线地线的作用：防止触电活动二：观察测电笔了解结构及作用如何使用测电笔（讲解原理）学生练习使用测电笔安全用电的学习活动三：探究电路电流过大的原因根据简单电路的知识回顾短路了解家庭电路的短路及危害实验观察：短路实验得出结论：短路可引起电路电流过大让同学们回忆，家庭电路常跳闸的原因了解超负荷电路实验观察：过载电路实验得出结论：超负荷工作可引起电路电流过大总结电流过大的原因，我们在实验时避免危险的原因：熔断器熔断器的作用材料特点选择方法不能用其它材料乱代替的原因触电：什么是触电？为什么一节干电池不会引起触电？学生阅读课本，了解触电的两种方式：单线触电、双线触电触电的急救学生阅读生活、社会、物理部分进一步了解用电安全巩固练习1、家庭电路中，用电器要联接入电路，开关要接在线上，有根电线，一根是线，另一根是线，可用来判断，火线零线间的电压是伏，线是接大地的。
15.4家庭电路与安全用电教案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
15.4家庭电路与安全用电教案 20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容：本节课的教学内容选自苏科版物理九年级下册第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
本节内容主要包括家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
二、教学目标：1. 理解家庭电路的组成和电压的概念，掌握电流过大的原因。
2. 能够分析触电的类型及安全用电的原则，提高学生的安全用电意识。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，增强学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
难点：电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电流表、导线、开关、灯泡等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示一些家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路事故的严重性，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读课本，了解家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
3. 课堂讲解：讲解家庭电路的组成，电压的概念，电流过大的原因（短路、用电器总功率过大），触电的类型（单相触电、双相触电、跨步电压触电），安全用电的原则。
4. 实验演示：进行实验，让学生观察电压表、电流表的读数，验证电流过大的原因。
5. 例题讲解：讲解一些与家庭电路和安全用电相关的例题，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生完成练习册上的相关练习题，检测学生的学习效果。
7. 课堂小结：8. 布置作业：布置一些与家庭电路和安全用电相关的作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计：家庭电路与安全用电1. 家庭电路的组成2. 电压的概念3. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大4. 触电的类型：单相触电、双相触电、跨步电压触电5. 安全用电的原则七、作业设计：1. 请简述家庭电路的组成。
苏科版九年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电教学设计
苏科版九年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级物理下册第十五章第四节“家庭电路与安全用电”。
这部分内容主要包括家庭电路的组成、电压与电流的关系、触电与短路的危害以及安全用电的原则等。
通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的基本构成，掌握安全用电的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知道家庭电路的基本组成，理解电压、电流与安全的关系。
2. 学会正确使用电器设备，提高安全用电的意识和自我保护能力。
3. 培养学生观察生活、思考问题的能力，增强学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。
难点：触电与短路的危害，安全用电的原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如电压表、电流表、灯泡、开关等）。
学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些生活中常见的家庭电路图片，让学生观察并思考：这些电路是如何连接的？电压、电流与安全有何关系？2. 知识讲解：教师结合图片和实验，讲解家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。
重点介绍触电与短路的危害，以及安全用电的原则。
3. 例题讲解：教师选取一些与家庭电路和安全用电相关的例题，进行讲解和分析，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成随堂练习，教师及时批改并给予讲解。
5. 课堂小结：6. 板书设计：家庭电路的组成；电压、电流与安全的关系；触电与短路的危害；安全用电的原则。
7. 作业设计：（1）请列举生活中常见的安全用电行为和不安全行为，并说明原因。
答案：安全用电行为：使用正规厂家生产的电器设备，遵循使用说明书；不接触低压带电体，不靠近高压带电体；使用电器时有人看管，避免造成火灾等。
不安全行为：私拉乱接电线，使用破损的电器设备，用湿手触摸开关等。
（2）请设计一个简单的家庭电路，包括电源、开关、灯泡等，并说明其工作原理。
15、4家庭电路与安全用电(教案)2023-2024学年学年物理九年级下册苏科版
教案：15、4家庭电路与安全用电一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年物理九年级下册，苏科版。
具体章节为第15章第4节《家庭电路与安全用电》。
本节课主要介绍家庭电路的组成、各部分功能以及安全用电的原则和措施。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，掌握各部分功能及其相互关系。
2. 使学生理解安全用电的原则，学会在生活中采取相应的安全措施。
3. 培养学生动手操作、观察思考、分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、各部分功能及其相互关系；安全用电的原则和措施。
难点：家庭电路中电流过大的原因；触电的类型及预防。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、测电笔、开关、灯泡等。
学具：课本、笔记本、铅笔、练习题等。
五、教学过程1. 情景引入通过展示一些生活中常见的家庭电路现象，如开关控制灯泡、电视遥控器等，引导学生关注家庭电路，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍家庭电路的组成：电源、开关、电线、用电器等。
（2）讲解各部分功能及其相互关系：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能。
（3）讲解安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）分析家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
3. 例题讲解出示例题：如何判断家庭电路中电流过大？讲解步骤：（1）分析电流过大的原因。
（2）引导学生使用测电笔、开关等工具进行实际操作，观察现象。
4. 随堂练习电源——用电器开关——电线5. 课堂小结六、板书设计家庭电路与安全用电组成：电源、开关、电线、用电器功能：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体电流过大原因：短路、用电器总功率过大七、作业设计1. 作业题目：（1）根据家庭电路的组成，列出生活中你见过的家庭电路现象。
（2）简述安全用电的原则，并给出两个实例。
（3）分析家庭电路中电流过大的原因，并用你所学的知识解释。
苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电教案
教案：苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的连接方式，如串联和并联。
3. 学习家庭电路中的电流、电压和电阻的基本概念。
4. 了解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
5. 学会正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分和连接方式，能识别家用电器的工作原理。
2. 培养学生掌握安全用电的知识和技能，提高学生的安全意识。
3. 引导学生运用物理知识解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
难点：家庭电路中电流、电压和电阻的概念及计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物电路模型、测电笔等。
学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些家庭电路的图片，让学生观察并描述电路的组成和连接方式。
2. 知识讲解：通过多媒体课件讲解家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
3. 例题讲解：以实际家庭电路为例，讲解电流、电压和电阻的概念及计算方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析并解答一些与家庭电路和安全用电有关的练习题。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
7. 布置作业：让学生课后复习本节课的内容，并完成一些相关的作业题目。
六、板书设计板书内容：1. 家庭电路的基本组成部分：电源、开关、电线、插座等。
2. 家庭电路的连接方式：串联和并联。
3. 安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
4. 电流、电压和电阻的概念及计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本组成部分有哪些？（2）请画出串联和并联电路的示意图。
（3）电流、电压和电阻的概念及计算方法是什么？（4）列举几种安全用电的措施。
15.4家庭电路与安全用电教学案-江苏省句容市苏科版九年级物理下册
在讲解家庭电路的基本组成时，我使用了家庭电路模型来进行演示。我向学生们展示了家庭电路中各个组件的作用和相互之间的关系，包括电源、电线、开关、插座等。我解释了电流是如何在电路中流动的，以及电流的作用是什么。我还强调了电路中各个组件的重要性，以及如果这些组件出现问题，可能会导致触电事故发生。通过这样的讲解，我希望学生们能够理解家庭电路的基本原理，并能够在实际操作中正确地使用和维护家庭电路。
15.4家庭电路与安全用电 教学案江苏省句容市苏科版九年级物理下册
作为一名资深的幼儿园教师，我始终将孩子们的安全放在首位。在设计这节安全用电的教学活动时，我希望通过生动有趣的方式，让孩子们了解家庭电路的基本知识，掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解家庭电路的基本组成，知道电流的形成和作用，掌握安全用电的原则。
我开展了安全用电知识竞赛，以检验学生们对安全用电知识的掌握程度。我设计了一些关于家庭电路和安全用电的问题，让学生们进行回答。我还准备了一些奖品，以激励学生们积极参与竞赛。通过这样的竞赛，我希望学生们能够巩固所学的知识，并提高自己的安全用电意识。
通过关注这些重点和难点细节，我希望能够帮助学生们更好地理解和掌握安全用电的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。我相信，通过这节课的学习，学生们将能够在日常生活中更加安全地使用电器，避免触电事故的发生。
三、操作家庭电路模型
在操作家庭电路模型的环节中，我让学生们亲自体验电路的连接和断开。我指导学生们如何正确地连接电路，如何使用电流表和电压表来测量电流和电压。我还让学生们在操作过程中注意观察电流表和电压表的变化，以及电路中出现的问题。通过这样的操作，我希望学生们能够加深对家庭电路的理解，并培养他们的动手能力和观察能力。
15.4《家庭电路与安全用电》教案2023-2024学年苏科版九年级物理下册
教案：15.4《家庭电路与安全用电》一、教学内容1. 家庭电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器等。
2. 家庭电路中电压的分布：火线、零线和地线。
3. 电流的基本概念：电流、电压、电阻的关系。
4. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5. 触电的类型和急救方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成，掌握家庭电路中电压的分布和电流的基本概念。
2. 培养学生遵守安全用电原则的意识，提高学生的自我保护能力。
3. 通过对触电类型的学习，使学生掌握触电急救方法，提高学生的应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电压的分布，电流的基本概念，触电的类型和急救方法。
2. 教学重点：家庭电路的基本组成，安全用电原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实物电路模型。
2. 学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程2. 知识讲解：(1) 家庭电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器等。
(2) 家庭电路中电压的分布：火线、零线和地线。
(3) 电流的基本概念：电流、电压、电阻的关系。
3. 例题讲解：分析并解答与家庭电路和安全用电相关的例题。
4. 随堂练习：学生独立完成电路图的设计和安全用电问题解答。
5. 触电急救方法讲解：讲解触电的类型和急救方法，组织学生进行模拟演练。
六、板书设计板书内容：1. 家庭电路的基本组成2. 家庭电路中电压的分布3. 电流的基本概念4. 安全用电原则5. 触电的类型和急救方法七、作业设计1. 题目：根据家庭电路图，计算电路中的电流、电压和电阻。
答案：电流为X安，电压为Y伏，电阻为Z欧姆。
2. 题目：列举三种违反安全用电原则的行为，并说明后果。
答案：违反安全用电原则的行为及后果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生对家庭电路和安全用电知识的掌握程度，以及触电急救方法的熟练程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行家庭电路和安全用电的实践活动，提高学生的实际操作能力。
苏科版-物理-九年级下册-15.4 家庭安全用电(教学设计)
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线
⑷保险盒：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用
③ 电路符号：
教学设计
第4节家庭电路与安全用电
课题
§15~4家庭电路与安全用电
课型
新授课
教学
目标
1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
③金属外壳要接地 ④单根熔丝接火线
⑤左零右火上接地
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
教学后记
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴进户线：
①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V
②测电笔：用途：用来辨别火线和零线
种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
重点
目标1、2
难点
目标1
教学环节
教学内容
学法指导
15.4家庭电路与安全用电教学案-江苏省句容市苏科版九年级物理下册
15.4家庭电路与安全用电教学案江苏省句容市苏科版九年级物理下册一、教学内容1. 家庭电路的基本组成和各部分功能。
2. 电流、电压的概念及其关系。
3. 安全用电的原则和措施。
4. 触电的急救方法。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本组成和各部分功能，了解电流、电压的概念及其关系。
2. 培养学生安全用电的意识，学会采取正确的措施保护自己和他人。
3. 培养学生触电时的急救能力，掌握基本的急救方法。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成和各部分功能，电流、电压的概念及其关系。
难点：安全用电的措施，触电的急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、实物电路模型。
2. 学具：笔记本、笔、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在日常生活中遇到的一些家庭电路和安全用电的问题，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：(1) 讲解家庭电路的基本组成和各部分功能，电流、电压的概念及其关系。
(2) 讲解安全用电的原则和措施，触电的急救方法。
3. 例题讲解：分析并解答一些与家庭电路和安全用电相关的例题，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生做一些与家庭电路和安全用电有关的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何设计和改进家庭电路，以提高安全性和实用性。
六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的基本组成、电流电压关系、安全用电原则和触电急救方法。
七、作业设计1. 请简述家庭电路的基本组成和各部分功能。
2. 请解释电流、电压的概念及其关系。
3. 请列举出五种安全用电的措施。
4. 请简述触电的急救方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、练习和讨论等方式，让学生掌握了家庭电路和安全用电的基本知识，但在实际操作和应急处理方面还有待加强。
课后，学生可以进一步了解和研究家庭电路设计的最新技术和安全用电的先进理念，提高自己的实践能力。
重点和难点解析一、安全用电的措施1. 熟悉电路图：在操作电路之前，要确保自己熟悉电路图，了解电路的布局和各部分功能，避免因操作错误导致电路短路或漏电。
九年级物理苏科版下册 《15.4 家庭电路与安全用电》教学设计 教案
九年级物理苏科版下册《15.4 家庭电路与安全用电》教学设计一、教学目标1．知识与技能：（1）知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用，学会使用测电笔辨别火线、零线。
（2）了解熔断器的材料和作用，及两种熔断原因。
（3）知道触电的原因和触电的几种形式。
（4）了解安全用电常识，树立安全用电、节约用电的意识，培养定期排查家庭用电安全隐患的良好习惯。
2．过程与方法（1）通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能。
（2）通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
3．情感态度与价值观（1）通过学习，使学生体会物理与生活密切相关。
（2）通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电。
（3）通过对所学知识的应用，体会物理知识来源于生活，服务于社会的理念。
二、课时安排2课时三、教学重点安全用电的原则是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重点。
四、教学难点活动15.6 探究熔丝熔断的原因”和“防止触电”是本节教学的难点。
五、教学过程（一）导入新课“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”章显了现代城市的繁华，城市的夜景非常漂亮，这一切都离不开电。
电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。
但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。
如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。
今天，我们就来学习如何安全用电。
（二）讲授新课一、家庭电路1．思考：家庭电路主要由哪些部分组成？说说各个组成部分的作用。
火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关，接地线，其中保险盒、接地线是有关安全用电的装置。
2．思考：家庭电路的各个用电器（包括插座）之间是以何种关系连接的？为什么选择以这种方式连接？这种方式连接有何优点？用电器采用并联的方式连接在一起，这样的好处是当一个用电器出现故障时，不影响其它用电器的正常工作。
15.4家庭电路与安全用电教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册
15.4 家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册教案：家庭电路与安全用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，通过引导学生了解家庭电路的基本构成、工作原理以及安全用电的知识，使学生能够对家庭电路有一个全面的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动的目的是让学生掌握家庭电路的基本知识，了解安全用电的重要性，能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成和工作原理；2. 掌握安全用电的知识和技巧；3. 能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型、电器设备实物等。
学具：笔记本、笔、实验器材等。
五、活动过程1. 引入：通过展示一些家庭电器事故的图片，引起学生的注意，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解家庭电路的基本构成和工作原理，包括电源、电线、插座、开关、电器设备等。
并通过PPT展示相关的电路图，让学生更直观地理解。
3. 实践操作：让学生分组进行实验，使用家庭电路模型进行模拟操作，了解电路的连接方式和安全用电的注意事项。
4. 案例分析：分析一些典型的家庭电器事故案例，让学生了解事故的原因和后果，并引导学生思考如何避免类似事故的发生。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的电器设备使用经验和安全用电的技巧。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践操作，学生对家庭电路和安全用电有了更深入的了解，但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些问题，需要在课后进行个别指导。
拓展延伸：可以让学生回家后观察自己家庭中的电器设备，了解其工作原理和安全性，并尝试进行一些简单的电路连接和安全用电的检查，提高学生的实践能力。
苏科版九年级物理下册教案 15.4家庭电路与安全用电
15.4 家庭电路与安全用电教学目标【知识与能力】1.了解家庭电路。
2.了解安全用电知识。
【过程与方法】1.通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实际问题的能力。
2．经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。
【情感态度价值观】乐于探究家庭电路，有将物理知识与生活实践相结合的意识激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。
教学重难点【教学重点】家庭电路的组成及连接方式、作用；认识短路的危害。
【教学难点】用测电笔辨别火线与零线；理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。
课前准备家庭电路演示板、电能表、测电笔、铝箔条、电源、灯泡、导线、熔丝等。
教学过程一、引入新课随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源。
就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的。
问题1：大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作。
问题2：如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？（学生合作交流，教师适当提问）。
若要准确回答这些问题，则需要知道我们家庭电路的组成。
二、新课教学探究点一：家庭电路的组成及作用家庭电路组成：由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、用电器、开关、保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成。
1．进户线（电源线）：提供电源进户线通常为两根：一根是火线、一根是零线。
火线和零线之间的电压是220V，我们通常所说的家庭电路电压是220V，指的就是火线和零线之间的电压。
在通常情况下零线与地之间无电压，火线与地之间的电压为220V。
师：那么，怎么来辨别哪根是火线，哪根是零线？测电笔的作用：辨别火线与零线。
要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——测电笔，在使用测电笔的时候要注意，手不要接触到笔尖，否则会触电。
测电笔的正确用法：结合课本插图及演示说明强调使用时，手指要接触笔尾的金属体。
苏科版9年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电 教学设计
家庭电路和安全用电教学设计1 知识与技能（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；（3）了解三线插头与漏电保护器。
2 过程与方法通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。
3 情感态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识二教学重点家庭电路的组成部分及各部分功能。
三教学难点组织学生观察、分析、归纳各部分功能。
四课堂准备家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔教学设计一 .引入新课：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1、家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？2、让学生观察家里的电路和用电器，发现他们的不同，并提出疑惑，让孩子们带着问题走入课堂。
二 .教学互动:1、家庭电路的组成部分及作用（1）出示教师自制的家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯间的连法，插座和电灯的连法。
让学生观察后回答：家庭电路的组成及连接。
（2）家庭电路的几个重要部分：介绍火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、电灯、开关、插座的作用，让学生分别观察家庭电路的各个部分，并作出介绍：进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。
电能表：显示用户一定时间消耗的电能电能表：显示用户一定时间消耗的电能。
总开关：控制整个电路。
保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。
电灯：用电器，消耗电能。
开关：控制和它串联的用电器。
电能表：显示用户一定时间消耗的电能。
总开关：控制整个电路。
保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。
电灯：用电器，消耗电能。
开关：控制和它串联的用电器。
苏科版九年级下册15.4家庭电路与安全用电学案
苏科版九年级下册15.4 家庭电路与安全用电学案一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级下册第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
本节课主要内容包括：了解家庭电路的组成、掌握家庭电路中电流过大的原因、学会安全用电的原则以及能够正确处理家庭电路中的简单问题。
二、教学目标1. 了解家庭电路的组成，知道家庭电路中电流过大的原因。
2. 学会安全用电的原则，提高自我保护意识。
3. 能够正确处理家庭电路中的简单问题，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，家庭电路中电流过大的原因。
难点：安全用电的原则，处理家庭电路中的简单问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、课本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些由于家庭电路使用不当导致的火灾、触电等事故图片，让学生了解家庭电路中的安全隐患。
2. 知识点讲解：（1）家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
（2）家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
（3）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
3. 例题讲解：分析一些由于不遵守安全用电原则而发生的意外事故，让学生认识到遵守安全用电原则的重要性。
4. 随堂练习：让学生列举一些家庭电路中的安全隐患，并提出解决方法。
5. 课堂小结：回顾本节课所学的家庭电路组成、电流过大的原因和安全用电原则，加深学生的理解。
六、板书设计板书内容：家庭电路与安全用电1. 家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
2. 家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
3. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的组成是什么？（2）家庭电路中电流过大的原因有哪些？（3）请列举两条安全用电的原则。
2. 答案：（1）家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
（2）家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
苏科初中物理九下《15.4家庭电路与安全用电》教案
教案：苏科初中物理九下《15.4家庭电路与安全用电》一、教学内容本节课的教学内容选自苏科初中物理九年级下册第15章第4节《家庭电路与安全用电》。
本节课主要介绍家庭电路的组成、电路中电流过大的原因、触电的类型以及安全用电的原则。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，知道电路中电流过大的原因。
2. 使学生掌握触电的类型，能判断生活中的触电现象。
3. 教育学生遵守安全用电的原则，提高安全意识。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，电路中电流过大的原因，触电的类型，安全用电的原则。
难点：电路中电流过大的原因，触电的类型。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物道具。
学具：课本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路的图片，让学生观察并说出家庭电路的组成。
2. 知识讲解：（1）介绍家庭电路的组成，如进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
（2）讲解电路中电流过大的原因，如短路、用电器总功率过大。
（3）讲解触电的类型，如单相触电、双相触电、跨步电压触电。
3. 例题讲解：分析生活中触电事故的原因，让学生判断属于哪种触电类型。
4. 随堂练习：让学生举例说明家庭电路中可能存在的安全隐患。
5. 安全用电教育：教育学生遵守安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深学生对家庭电路、触电类型和安全用电的认识。
六、板书设计板书内容：家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
触电的类型：单相触电、双相触电、跨步电压触电。
安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的组成有哪些？（2）电路中电流过大的原因是什么？（3）触电的类型有哪些？（4）写出三种安全用电的方法。
2. 答案：（1）家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
苏科版九年级物理下册第15章《15.4家庭电路和安全用电》教案
15.4家庭电路和安全用电教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与方法：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；3、情感、态度与价值观：具有安全用电的意识。
教学重点通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程。
教学难点“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。
教具：电路演示板保险管教学过程：一、引入新课师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。
例如下面这些例子：1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。
2、（羊城晚报）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。
师：上述的例子大多与电器有关。
关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。
“电功率与安全用电”（板书）二、进行新课（一）电功率越大，电路中的电流就越大师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。
将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。
为什么要这样做呢？师：上课前同学们已经进行了一次家庭调查，调查十年前和现在所使用的用电器分别有哪些。
屏幕上的是一个同学的调查结果。
大家互相交流一下调查结果。
看看可以得出什么结论。
生：讨论交流。
师：添置了新的大功率用电器。
那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同。
让时光倒流回十年前，我们的家里有这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）你们能计算出干路的电流是多少？生：计算。
师：回到我们现在，添置了这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那么干路中的电流又是多少呢？生：计算，讨论得出结论师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大。
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15.4家庭电路与安全用电
教学目标：
1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
教学重点：
1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线；
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
教学难点：
1、插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用；
2、常见的几种触电情况、避免触电方法。
教学过程：
一、引入新课：
教室里各盏灯是怎样连接的？依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。
那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？人为什么会触电，怎样急救？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。
二、新课教学：
1．家庭电路的组成和连接方法
投影家庭电路布线图投影片。
逐个观察每一部分，并引导学生说出每
个器材的名称。
让学生回答下列问题：
①家庭电路由哪些部分组成？（火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关等）
②开关与电灯是怎样连接的？（串联）
③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（并联）2．家庭电路的几个主要部分
①火线和零线
家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根电线，一根叫零线（与大地间没有电压），另一根叫火线（与大地间有220V 电压）；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V。
②电能表的连接和作用
电能表接在家庭电路的干路上，它的作用是测量用户一段时间内消耗电能的多少。
③熔丝（保险丝）
熔丝的作用是：当电路中电流增大而超过线路设计的允许值前，能自动切断电路，起到保护电路（即保险）的作用。
选做熔丝的材料必须具备两个条件：
⒈电阻率大，这样电流通过熔丝时发热多。
温度能迅速上升。
⒉熔点低。
演示或学生实验：用点燃的火柴可烧断熔丝，而不能烧断铜丝、铁丝。
⒊熔丝应串联在电路里，在插入式熔断器中熔丝装在盒盖上，在新式熔断器里，一根熔丝装在玻璃管里，只要把玻璃管装进熔断器即可，有些闸刀开关的下方也装有熔丝。
④插座接地
把三线插头插在三线插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来；
三线插座的接线要求是：左零右火中接地。
3．家庭安全用电
①练习使用测电笔
辨别火线和零线要用测电笔。
正确使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体，手一定不能接触到笔尖金属体。
②触电及防止触电
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。
当加在人体上的电压大到一定数值时，通过人体的电流过大，就发生触电事故。
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。
零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。
家庭电路中的触电，即人接触了火线与零线或火线与大地。
高压触电有两种：A．高压电弧触电B．跨步电压触电（了解）
三、本节小结
四、同步练习：
1．家庭电路的电源线由线和线组成，它们之间的电压是V。
考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是线。
2．家庭电路的室内电路组成顺序是( )
A．电能表、总开关、用电器、保险盒
B．总开关、电能表、保险盒、用电器
C．电能表、总开关、保险盒、用电器
D．电能表、保险盒、总开关、用电器
3．在装有“220V15A”电能表的电路中，已接入40W的电灯40盏，30W的电灯20盏，若这些灯每天使用5h,则一个月(按30天计算)共消耗多少KWh的电能？若想在电路中再装些40W的电灯，还可以再装多少盏？
五、教学反思：
1、注重与生活实际的联系。
生活用电是学生经常接触和比较熟悉的，我以发生的触电事故创设物理情景导入新课，从学生的生活经验入手，让学生认识到电压越高越危险、发生触电的原因和类型，并对照
家庭中用电过程中出现的问题，引导学生认识到如何正确安全用电，学生易于理解和接受。
2、教学中采用了“交流点拨—自主互动”的探究式学习模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
本堂课准备充分，通过大量的图片展示和生活实践，组织学生以小组为单位自觉探究安全用电常识，把思考和学习的的主动权交给学生，培养了学生的探索精神、实践能力和分析归纳能力，提高了学生的科学素质。
“不足”之处：
对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，只能通过要求学生具有较强的理解能力和分析能力来认识，有部分学生不理解，课堂效果受到一定的影响，从而使这一环节的教学效果有些不尽人意。