第六章动画素材处理技术
动画素材的采集与制作
动画素材的采集与制作
一、动画素材的采集
1.图像素材采集
2.音频素材采集
3.动作素材采集
动作素材是指角色动作的参考素材，通过观察真实生活中的动作来制
作更加真实和生动的动画。
可以通过拍摄视频、观察运动员比赛等方式来
获取动作素材，然后通过分解和记录关键帧来制作动画。
4.素材库搭建
为了方便动画制作，可以建立自己的素材库来存储各种素材，包括图片、音频、视频等。
素材库的建立可以帮助节省素材时间，提高工作效率。
二、动画素材的制作
1.角色制作
角色是动画中的重要元素，它可以传达故事情节和人物性格。
在制作
角色时，首先需要确定角色的外观和性格特征，然后进行角色设计和绘制。
可以采用传统手绘或数码绘制等方式来完成角色制作。
2.动画场景制作
动画场景是动画中的背景环境，它可以营造出动画的氛围和情感。
在
制作动画场景时，可以通过绘制原画、3D建模等方式来创建逼真的背景
效果。
同时还需要考虑角色和场景之间的配合，使得动画更加连贯。
4.完善与优化
最后，在动画制作完成后，还需要进行完善与优化的工作。
包括对动画的流畅性、色彩搭配、音效效果等进行调整，以达到最佳的观赏效果。
同时还需要对动画进行修正和优化，消除可能存在的bug和不足之处。
影视后期制作技术提升与服务质量优化方案
影视后期制作技术提升与服务质量优化方案第一章概述 (3)1.1 影视后期制作技术发展现状 (3)1.2 服务质量优化的重要性 (3)第二章影视剪辑技术提升 (4)2.1 剪辑技巧与策略 (4)2.1.1 故事讲述与节奏控制 (4)2.1.2 视觉效果的营造 (4)2.1.3 情感表达的强化 (4)2.1.4 节奏与氛围的把握 (4)2.2 剪辑软件功能应用 (4)2.2.1 调色与调音 (5)2.2.2 特效与转场 (5)2.2.3 多机位剪辑 (5)2.2.4 字幕与标注 (5)2.3 剪辑流程优化 (5)2.3.1 素材整理与分类 (5)2.3.2 草稿制作与修改 (5)2.3.3 多人协作与沟通 (5)2.3.4 审核与反馈 (5)第三章视频调色与校色技术提升 (6)3.1 调色原理与技巧 (6)3.1.1 调色原理 (6)3.1.2 调色技巧 (6)3.2 调色软件与设备 (6)3.2.1 调色软件 (6)3.2.2 调色设备 (6)3.3 校色流程优化 (6)3.3.1 校色前期准备 (7)3.3.2 校色实施过程 (7)3.3.3 校色后期处理 (7)第四章特效制作技术提升 (7)4.1 动画特效制作 (7)4.2 视觉特效制作 (7)4.3 特效合成技术 (8)第五章音频处理技术提升 (8)5.1 音频编辑技巧 (8)5.2 音频混音与效果 (9)5.3 音频制作流程优化 (9)第六章影视素材管理 (9)6.1.1 素材分类与命名 (10)6.1.2 素材存储与备份 (10)6.1.3 素材归档 (10)6.2 素材检索与调用 (10)6.2.1 检索策略 (10)6.2.2 调用流程 (10)6.3 素材管理软件应用 (10)6.3.1 Adobe Bridge (11)6.3.2 Final Cut Pro X (11)6.3.3 Avid Media Composer (11)第七章影视制作项目管理 (11)7.1 项目流程优化 (11)7.1.1 需求分析 (11)7.1.2 制定项目计划 (12)7.1.3 确立技术标准 (12)7.1.4 质量控制 (12)7.2 团队协作与沟通 (12)7.2.1 明确团队角色 (12)7.2.2 建立沟通机制 (12)7.2.3 强化团队协作 (13)7.3 项目进度监控 (13)7.3.1 制定进度计划 (13)7.3.2 进度跟踪 (13)7.3.3 风险预警 (13)7.3.4 调整计划 (13)第八章客户需求分析与满意度提升 (13)8.1 客户需求调研与分析 (13)8.1.1 调研目的与意义 (13)8.1.2 调研方法与流程 (13)8.1.3 客户需求分析 (14)8.2 满意度调查与改进 (14)8.2.1 满意度调查方法 (14)8.2.2 满意度调查结果分析 (14)8.2.3 改进措施 (14)8.3 客户关系管理 (14)8.3.1 客户关系管理的重要性 (14)8.3.2 客户关系管理策略 (15)第九章影视制作成本控制 (15)9.1 成本预算与控制 (15)9.2 资源配置与优化 (15)9.3 成本效益分析 (16)第十章培训与人才储备 (16)10.1 员工培训与技能提升 (16)10.1.2 培训形式与方法 (17)10.2 人才引进与培养 (17)10.2.1 人才引进策略 (17)10.2.2 人才培养机制 (17)10.3 培训体系与评估 (17)10.3.1 培训体系建设 (18)10.3.2 培训评估与改进 (18)第一章概述1.1 影视后期制作技术发展现状我国影视产业的快速发展，影视后期制作技术已经取得了显著的进步。
使用AdobeAfterEffects进行视觉特效和合成
使用AdobeAfterEffects进行视觉特效和合成Adobe After Effects是一款专业的视觉特效和合成软件，被广泛应用于电影、电视、广告和动画等领域。
本文将按照不同的类别介绍使用Adobe After Effects进行视觉特效和合成的具体内容。
第一章：基础知识介绍在开始使用Adobe After Effects之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，了解视频合成和特效的一些基本概念，如图层、合成、特效、关键帧等。
其次，熟悉软件界面和基本操作，包括导入素材、添加图层和调整属性等。
第二章：图层合成技巧图层是After Effects中最基本的元素，我们可以将不同的素材导入为图层，并通过合成来控制它们的显示和叠加。
在这一章节中，我们将介绍一些图层合成的技巧，如锚点控制、图层蒙版、图层样式等，以及如何使用图层效果和调整图层模式来实现不同的合成效果。
第三章：运动图形设计After Effects是一款强大的运动图形设计软件，可以通过关键帧动画和表达式来创造独特的运动效果。
在这一章节中，我们将学习如何使用关键帧动画和图层属性控制来创建简单的运动效果，以及如何使用形状图层和文本图层来设计复杂的运动图形。
第四章：视觉特效制作After Effects提供了丰富的视觉特效插件和工具，可以轻松实现各种特效效果。
在这一章节中，我们将介绍一些常用的视觉特效制作技巧，如粒子效果、光效处理、时间扭曲等，以及如何使用绿屏抠像和蒙版技术来实现复杂的特效合成。
第五章：三维合成与摄影机控制通过使用After Effects的三维功能和摄影机控制，我们可以在平面空间中创建逼真的三维场景。
在这一章节中，我们将学习如何导入和使用三维素材、如何调整摄影机参数来控制视角和景深效果，以及如何在三维场景中添加光照和阴影。
第六章：高级合成技巧在这一章节中，我们将介绍一些高级的合成技巧，如使用脚本和表达式来自动化合成过程，如何使用合并路径和形状转换工具来创造复杂的形状效果，以及如何使用动态链接和动态渲染来与其他Adobe软件进行无缝集成和合成。
6贾否动画概论第三版第六七八章
6.3 动画制作工艺——电脑生 成
三维动画制作工艺 1、设定草图、建模、制作角色模型和场景模型 2、赋予模型的材质贴图 3、建立骨骼系统并绑定模型 4、角色动画和场景动画的调整 5、灯光、气氛和摄像机镜头的调度
第七章 动画人才素质培养
动画人的知识资源与艺术资质需要长期积累和培养， 生活的阅历和经验很重要。 奥斯卡· 费辛格被称为发现动画美学规律的第一人 具象实验动画的先锋人物亚历山大· 阿历克斯谢耶夫代 表作品针幕动画：《荒山之夜》 费德里克· 贝克先生，一生在平凡的生活中捕捉有趣的 现象，代表作品《木摇椅》、《种树的人》。 卡洛琳· 丽芙代表作品《天鹅与猫头鹰的婚姻》。
7.3 动画人才素质培养——研 究经典作品
动画作品解读 1、形式与内容：《种树的人》《猫 头鹰与天鹅的婚姻》
7.3 动画人才素质培养——研 究经典作品
动画作品解读 2、故事结构：一部剧情动画片由哪 几个段落构成
7.3 动画人才素质培养——研 究经典作品
动画作品解读 3、美术风格: 《萤火虫之墓》写实的美术风格。 《埃及王子》强烈的装饰风格。
第六章 动画制作工艺
动画工艺技术包括材质使用和各种造型 手段的借鉴，所有的材料都是为了投射 出影像风格，所有的制作工艺可以归纳 为三种形式： 平面绘制 立体塑造 电脑生成
6.1 动画制作工艺——平面绘制
1单线平涂：宫崎骏《天空之城》、《幽灵公 主》，迪斯尼《白雪公主与七个小矮人》、 《幻想曲》1940`、《狮子王》。 2绘画风格： 写实风格《种树的人》、《木摇椅》、《老人与 海》； 写意风格《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《兰花 花》 3胶片绘制：加拿大女动画家卡洛琳· 丽芙，代 表作《两姐妹》。
《多媒体技术与应用》课程教学大纲
《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科，、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。
本门课程实践性强。
多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。
通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。
教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。
二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：媒体定义、媒体的种类和特点。
• 1、理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容。
• 2、了解：多媒体技术的发展历程。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。
第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。
• 1、理解：多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。
• 2、了解：多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体系统的运行环境作适当介绍。
计算机多媒体技术课程教学大纲
《计算机多媒体技术》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：计算机学院先修课程：计算机文化基础、计算机应用（提高）一、课程简介《计算机多媒体技术》是计算机学科的一门专业课程，本课程主要介绍多媒体技术基础知识、多媒体个人计算机的基本设备和扩展设备、多媒体制作中的美术问题、多媒体数据描述、多媒体压缩技术、图像处理技术、动画与视频制作技术、数字音频处理技术、多媒体平台设计技术等。
通过本课程的学习，要求考生能够熟悉多媒体技术的理论，掌握多媒体制作技术，进而能独立进行多媒体产品的设计和开发。
学习本课程能够加深信息数字化处理的理解，方便学习者快速掌握各类多媒体编辑工具的使用。
二、课程学习目标本课程的学习目标是了解多媒体技术的发展过程，建立多媒体技术的基本理念，掌握多媒体对象的制作技能，如动画、图像、音频等的创作与制作技巧，掌握多媒体平台的设计技巧。
三、课程主要内容和基本要求本课程以多媒体数据为中心内容，分别介绍了什么是多媒体，什么是多媒体计算机，多媒体计算机的组成部件等基本概念。
由针对多媒体信息在计算机里的表示、存储进行了阐述。
最后分别针对图形图像类数据、视频动画类数据、音频类数据以及综合类多媒体数据的软件编辑、制作进行了介绍。
课程主要内容大致可以分为以下几个模块：模块一：多媒体及多媒体计算机具体包括什么是多媒体，什么是多媒体技术，多媒体技术的应用领域，多媒体产品的制作过程，多媒体计算机的基本结构、主要特征、硬件标准，常用多媒体计算机的外设介绍，如视频卡、扫描仪、数码照相机、打印机、投影机等。
模块二：美学基础具体包括什么是美学，美学的作用，美学的表现手段，平面构图的规则及应用，色彩构成的相关概念，色彩的搭配和象征意义，图像美学，动画美学，声音美学。
模块三：多媒体数据的表示及存储具体包括静态图像文件介绍，动态图像文件介绍，声音文件介绍，数据压缩的基本原理及常用压缩算法介绍。
动画速写第6章简明教程PPT课件
二、比例 任何事物都有其正常的比例，而在 创意速写的画面中我们可以任意改变这 些比例，从而产生意想不到的视觉效果。 例如常规的写实速写训练在构图上有严 格的要求，要通过控制画面的上下、左 右空间来控制画面的平衡。在创意速写 的绘画过程中则可以与之相反，在构图 上可采用求险、求满、求空、求偏、求 局部等方式。这样，在画面构图的选择 上可获得全新的效果（如图6-10、图611所示）。
7.1.2创意速写的创造性思维 创意速写强调“创意”，创意是设计过程 的本质，也是最重要的生产力，而创意的产生 和表现则依赖于创造性思维的发散。创造性思 维是思维的高级形式，是指人们在创新意识驱 动下，通过各种思维方式对头脑中的信息和认 知进行新的整合和加工，从而形成新意念、新 思想、新观点的思维过程。也就是说，凡是打 破传统模式而形成的思维活动，就可以称之为 创造性思维。创造性思维是一种突破常规的思 维方式，它在很大程度上是以感性直觉为基础 而进行一种思维活动。因此，创意速写不能机 械地摹写对象，而应主动地从多角度、多视点 对物象进行观察、分析和表现，力求在真实表 现对象的基础上创造出新的形象。从某种程度 上说，设计是把不可能变成可能的创作过成， 在速写训练的基础阶段，学生应有意识地培养 创造性思维和表现力。如果速写训练仅仅止步 于对客观物象形态进行观察和临摹，那么思维 只能停留在经验的表层，从而阻碍创造力的发 挥（如图6-1所示）。
图6-2 创意速写 （学生作业）
二、简化 简化是指将自然物象简化，以主观的态度进行取舍，去掉非本质的细节，从而达 到造型的单纯化、意味化和抽象化。一般来说，简化的手法有两种，一是从意象形态 出发，用简单的形象表现复杂的物体和情绪；二是从几何形态出发，将物象概括为球 形、圆锥形、圆柱形、方形等几何形，反映出物象的本质；三是从心灵意识出发，排 除自然物象琐碎的表象，进而创作出最直观的作品（如图6-3所示）。
初中信息技术教案与初中信息技术课教案设计flash动画制作汇编
初中信息技术教案与初中信息技术课教案设计-Flash动画制作汇编第一章：Flash动画制作概述1.1 Flash动画简介1.2 Flash动画制作的基本原理1.3 Flash动画制作的基本流程1.4 Flash动画的应用领域第二章：Flash动画制作基础2.1 Flash工作环境及界面认识2.2 Flash基本操作2.3 创建和编辑Flash元件2.4 添加和编辑Flash素材第三章：Flash动画制作技巧3.1 动画的制作与编辑3.2 动画的补间与缓动3.3 动画的引导线与路径动画3.4 动画的混合模式与滤镜应用第四章：Flash交云动制作4.1 交云动的概念与原理4.2 交云动元件的制作与使用4.3 交云动场景的创建与管理4.4 交云动与用户的交互方式第五章：Flash动画作品的发布与输出5.1 Flash动画作品的预览与调试5.2 Flash动画作品的发布格式与选项5.3 Flash动画作品的输出方法与技巧5.4 Flash动画作品的打包与分享第六章：Flash动画角色设计6.1 角色设计的基本原则6.2 角色的造型与比例6.3 角色的表情与动作6.4 角色动画的实现方法第七章：Flash动画场景设计7.1 场景设计的基本原则7.2 场景的布局与构图7.3 场景中的元素与细节7.4 场景动画的实现方法第八章：Flash动画音效与配音8.1 音效在动画中的作用与选择8.2 Flash音效的添加与编辑8.3 配音的录制与剪辑8.4 音效与配音的合成与优化第九章：Flash动画制作的高级技巧9.1 动画中的3D效果9.2 动画中的滤镜与效果9.3 动画的ActionScript编程9.4 动画作品的优化与调试第十章：Flash动画作品的评价与展示10.1 动画作品的评价标准10.2 动画作品的评价方法10.3 动画作品的展示与分享10.4 动画作品的参赛与评奖，似乎出现了一些混淆。
我应该提供剩余五个章节的教案。
动画概论复习
15. 1947年，中国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》。
16. 1958年，拍摄了第一部剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》。
17. 1960年，完成了第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》。
18. 1960年，拍摄了第一部折纸动画《聪明的鸭子》。
29.“美术片”，电影四大片种之一，是动画片、木偶片、剪纸片、折纸片的总称。
30.“动画片”是以图画表现人物形象、戏剧情节和作者构思的影片。它采用“逐格摄影”的方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以每秒24格或25格的速度放映出来，以获得形象活动自如的艺术效果。
31.动画的形象应该被看成是符号，因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。
铅风格传达出优雅、简洁、富有诗意的人文气息。《种树的人》和《摇椅》是奠定他在国际动画影坛地位的重要作品。
46.动画片可以大致的按照时间的长短分成两个大类：叙事长片和艺术短片。47.如果我们暂时忽略动画片背景的绘制便会发现：对于绝大部分的商业动画长片和一部分
非商业动画短片来说，单线平涂已经成了动画电影特有的美术形式。
名词解释
1.原画
原画依据设计稿中所指示的人物姿态、表情、位置等要求与提示进行动作、表情设计。原画是一个完整动作过程的若干关键瞬间，是一种表现动作的方法，他能有效控制动作幅度，准确具体的描述动作特征。它要将动画角色的性格特点表现出来。是动画设计和绘制的第一道工序。
2.动画
动画是原画的助手和合作者。动画的职责和任务是：将原画关键动态之间的变化过程，按照原画所规定的动作范围、张数和运动规律，一张一张的画出中间画。概括的说，就是运动物体关键动态之间渐变过程的画。
如何使用AdobeAfterEffects进行动画和特效制作
如何使用AdobeAfterEffects进行动画和特效制作在现代数字媒体制作领域，Adobe After Effects成为了许多专业人士喜爱的动画和特效制作软件之一。
它为用户提供了广泛的工具和功能，让他们能够创造出惊人的效果。
本文将介绍如何使用Adobe After Effects进行动画和特效制作。
第一章：软件介绍Adobe After Effects是一款由Adobe Systems开发的动画和视觉效果制作软件。
它可以用于电影、电视、广告等领域的特效制作。
软件提供了强大的合成功能，可以将多个素材合并到一个场景中，并添加各种效果和动画。
第二章：工作区设置在开始使用After Effects之前，我们需要先了解软件的工作区设置。
After Effects提供了多种预设的工作区布局，包括标准、动画、彩色等。
用户可以根据自己的需求选择合适的工作区，并根据喜好进行自定义设置。
第三章：基本操作在After Effects中，用户可以导入图像、视频、音频等素材，并将它们拖放到合成区域中。
可以使用时间轴来控制素材的动画，添加关键帧以及调整动画的速度和路径。
此外，用户还可以应用各种效果和过渡以增强视觉效果。
第四章：动画制作在After Effects中，用户可以使用多种技术来制作动画。
一种常用的方法是使用关键帧来控制物体的运动和变化。
用户只需要在时间轴上设置起始和结束位置，After Effects会自动在这两个关键帧之间创建平滑的运动。
此外，用户还可以使用路径动画、形状图层和骨骼动画等技术来实现更加复杂的动画效果。
第五章：特效制作除了动画制作，After Effects还提供了丰富的特效库，可以让用户为视频和图像添加各种视觉效果。
用户可以选择应用预设的特效，如模糊、变形、色彩调整等，也可以自定义特效参数以满足特定的需求。
此外，After Effects还支持使用插件来扩展特效功能，用户可以根据自己的需求选择适合的插件进行安装和使用。
如何使用AfterEffects创建3D动画和场景
如何使用AfterEffects创建3D动画和场景AfterEffects是一款功能强大的视频制作软件，它提供了丰富的特效和动画制作功能，让用户可以轻松创建引人注目的3D动画和场景。
本文将介绍使用AfterEffects创建3D动画和场景的步骤和技巧。
第一章：引言在介绍使用AfterEffects创建3D动画和场景之前，我们先来了解一下AfterEffects的基本特点和应用领域。
AfterEffects是一款由Adobe公司开发的专业视频制作软件，主要用于制作电影特效、广告和动画等各种视频内容。
它提供了强大的特效合成和动画制作功能，适用于广告制作、电影后期制作、影视特效制作等各个领域。
第二章：创建3D场景在使用AfterEffects创建3D动画之前，我们首先需要创建一个3D场景。
打开AfterEffects软件后，点击“新建合成”，选择“立方体”按钮，即可创建一个3D场景。
接下来，我们可以调整场景的尺寸和摄像机角度，通过拖动摄像机视角来改变场景的观察角度。
第三章：导入模型和素材在创建好3D场景之后，我们需要导入3D模型和其他素材。
点击“文件-导入”按钮，选择要导入的模型文件，例如.obj、.fbx等格式的模型文件。
AfterEffects支持导入多种3D模型格式，可以根据需要选择适合的格式。
导入模型文件后，可以在场景中拖拽模型，调整位置和大小，使其适应场景。
第四章：添加材质和纹理为了让3D场景更加真实，我们需要为模型添加材质和纹理。
在AfterEffects中，我们可以使用自带的材质编辑器来制作材质和纹理。
点击模型，选择“属性”面板，在材质选项卡中可以修改模型的材质属性，例如颜色、透明度和反射等。
同时，还可以导入自定义纹理图片，添加到模型的表面，增加细节和真实感。
第五章：设置光照和阴影在创建3D场景时，光照和阴影是非常重要的因素。
它们能够给3D场景增添立体感和逼真感。
在AfterEffects中，我们可以通过调整灯光的位置、角度和强度来设置光照效果。
Animate动画制作基础教程
Animate动画制作基础教程第一章：什么是Animate动画制作软件Animate是由Adobe Systems开发的一款专业的动画制作软件。
它具有功能强大、易于使用以及广泛的应用领域。
Animate可以用来制作各种类型的动画，包括传统手绘动画、计算机生成动画、插画和交互式动画等。
第二章：Animate界面介绍与基本操作Animate的界面由多个窗口组成，包括工具栏、时间轴、舞台等。
工具栏提供了常用的绘画和编辑工具，时间轴用于控制动画的帧率和播放顺序，舞台则是绘制和预览动画的画布。
基本操作包括：创建新文档、导入媒体素材、绘制和编辑图形、添加动画效果、调整时间轴和导出动画等。
通过学习这些基本操作，可以快速上手Animate并开始制作动画。
第三章：绘制动画角色的基本步骤绘制动画角色是制作动画的重要步骤之一。
首先，可以使用Animate的绘图工具创建基本的轮廓和形状。
然后，使用填充和渐变来添加颜色和细节。
接下来，可以使用分层技术将角色的不同部分分开，方便后续的动画制作和编辑。
最后，可以为角色添加动画效果，例如移动、变形、旋转等。
第四章：使用关键帧实现角色的运动Animate使用关键帧来控制动画的运动和变化。
关键帧是动画中的重要帧，它定义了动画对象在某个时间点上的属性和状态。
通过在时间轴上设置关键帧，可以使动画对象在不同的时间点上呈现不同的外观和位置。
可以使用帧与帧间的过渡，以实现平滑的运动效果。
第五章：应用简单的缓动和速度曲线缓动和速度曲线是为了使动画的运动更加流畅和自然。
Animate提供了多种缓动和速度曲线的选项，可以通过简单的调整来改变角色在不同关键帧之间的转变方式。
例如，可以使角色开始时慢慢加速，然后在过程中减速，以模拟真实物体的运动。
第六章：添加声音和音效声音是动画的重要组成部分之一。
Animate支持导入和编辑各种类型的音频文件。
可以在时间轴上为动画添加声音轨道，并控制声音的起始时间和持续时间。
Premiere CC第6章视频特效
.影视编辑技术教程
40
➢ 6.8.3 杂色Alpha
➢ 【杂色Alpha】特效是对素材的Alpha通道产生影响，添加杂色，如图6-50所 示。
2020/4/25
.影视编辑技术教程
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➢ 6.8.4 杂色HLS
➢ 【杂色HLS】特效是对素材杂色的色相、亮度和饱和度进行设置，如图6-51所 示。
2020/4/25
2020/4/25
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➢ 6.7.1 抽帧时间
➢ 【抽帧时间】特效可设置素材的帧速率，产生跳帧播放的效果，如图6-45所 示。
2020/4/25
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36
➢ 6.7.2 残影 ➢ 【残影】特效使素材的帧重复多次，产生快速运动的效果，如图6-46所示。
2020/4/25
2020/4/25
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➢ 6.3变换类视频特效
➢ 变换视频特效可以使图像在虚拟的二三维空间中产生空间变化效果，可以使 视频素材产生翻转、裁剪和滚动等效果。【变换】文件夹中包含4个视频效果， 分别是【垂直翻转】、【水平翻转】、【羽化边缘】和【裁剪】，如图6-18 所示。
2020/4/25
2020/4/25
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➢ 6.6.5 旋转
➢ 【旋转】特效可以使素材产生扭曲旋转的效果，如图6-36所示。【角度】属 性可以调节旋转的角度度数。
2020/4/25
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➢ 6.6.6 果冻效应修复
➢ 【果冻效应修复】特效是设置素材的场序类型，从而得到需要的匹配效果， 或者达到降低各种扫描视频素材的画面闪烁的效果，如图6-37所示。
《现代教育技术教程》学习要点(2017春季)附答案
现代教育技术教程学习要点第一章教育技术概论1、教育技术定义的演变（AECT1994和AECT2005的定义、内涵、范畴）（1）教育技术AECT1994的定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
教育技术AECT2005的定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
与AETC’94定义相比，AECT’05定义在以下几个方面有所不同：①英文定义的“Instructional Technology”的名称被“Educational Technology”的名称所取代；②“理论与实践”这两个研究领域被更改为“研究与符合伦理道德的实践”；③“学习过程”和“学习资源”这两个研究对象被变换为促进学习和提高绩效，合适的“技术性的过程和资源”；④学习过程与学习资源的“设计、开发、运用、管理和评价”五个研究范畴被缩减为促进学习和提高绩效，并有合适的技术（支持）的过程和资源的“创造、使用、管理”三个范畴。
何克抗教授提出了较能反映目前阶段国内外教育技术研究与应用状况的、相对比较科学的教育技术定义：教育技术是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源，来促进学习并提高绩效的理论与实践。
（2）教育技术的内涵：①理论和实践并重；②学习过程是研究和实践的对象；③学习资源是优化学习过程的必要条件；（3）教育技术的研究范畴：设计、开发、利用、管理与评价。
2、现代教育技术的作用。
（1）提高教育质量；（2）提高教学效率；（3）扩大教育规模；（4）促进教育改革。
3、教育信息化背景下教师的专业发展目标价值指向（需要理解、联系实际指导专业成长）。
（1）做学生的向导，培养学生的信息素养；（2）做乐于协作的研究者；（3）做课程的开发者；（4）做资源的涉及组织者；（5）做终身的学习者。
4、教师专业发展的教育技术能力标准（需要理解标准、联系实际指导专业成长。
多媒体技术随堂练习答案
14.判断题显示分辨率是指显示屏上能够显示出的像素数量;
参考答案：√
15.判断题图像的保存与传送是以文件形式进行的;
参考答案：√
16.判断题套索工具组用来选取不规则外围的图像区域;
参考答案：√
17.判断题魔棒工具可以选取图像中颜色相同或相似的区域;
参考答案：√
第五章视频处理技术
1.单选题VCD中使用的视频图像,是采用格式进行压缩的;
AAVI BMPEG CQuickTime DMP3
参考,处理过程是正确的;
AA/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换
B采样、压缩、D/A变换、存储、解压缩、A/D变换
C采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换
D采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换
参考答案：√
9.判断题Premiere具有多种活动图像的特技处理功能;
参考答案：√
10.判断题Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件;
参考答案：√
11.判断题Premiere中“过渡效果”的是实现视频片断间转换的专场效果的方法;
参考答案：√
12.判断题Premiere中“过渡效果”的过渡是指两个视频道上的视频片断有重叠时,从一个片断平滑、连续地变化到另一段的过程;
C便携式的D专用型的
参考答案：A
4.单选题CD-ROM驱动器的主要技术指标是;
A感应度B分辨率
C容错性D平均出错时间
参考答案：D
5.单选题下列关于触摸屏的叙述正确的是;
A触摸屏是一种定位设备B触摸屏不是基本的多媒体系统交互设备之一
C触摸屏不可以仿真鼠标操作D触摸屏也是一种显示屏幕
参考答案：A
影视行业后期制作数字化处理方案
影视行业后期制作数字化处理方案第一章数字化处理概述 (2)1.1 数字化处理的意义 (2)1.2 影视行业数字化处理的现状 (2)第二章数字化处理流程 (3)2.1 前期策划与素材准备 (3)2.1.1 确定制作目标与风格 (3)2.1.2 制定预算与时间表 (3)2.1.3 素材收集与整理 (3)2.2 素材数字化转换 (4)2.2.1 素材格式转换 (4)2.2.2 素材压缩与备份 (4)2.3 后期制作流程 (4)2.3.1 剪辑 (4)2.3.2 特效制作 (4)2.3.3 音频处理 (4)2.3.4 色彩调整 (5)2.3.5 成品输出与审查 (5)第三章视频编辑数字化处理 (5)3.1 视频剪辑软件选择 (5)3.2 视频素材整理与剪辑 (5)3.3 视频特效与调色 (6)第四章音频处理数字化方案 (6)4.1 音频素材数字化转换 (6)4.2 音频剪辑与混音 (6)4.3 音频特效与调整 (7)第五章动画与特效数字化处理 (7)5.1 动画制作软件选择 (7)5.2 动画素材制作与合成 (8)5.3 特效制作与渲染 (8)第六章影视调色数字化处理 (9)6.1 调色软件与工具 (9)6.2 调色流程与方法 (9)6.3 调色效果与风格 (10)第七章影视字幕数字化处理 (10)7.1 字幕制作软件与工具 (10)7.2 字幕素材整理与排版 (11)7.3 字幕特效与渲染 (11)第八章影视合成数字化处理 (11)8.1 合成软件与工具 (11)8.2 合成素材整理与匹配 (12)8.3 合成效果与渲染 (12)第九章数字化处理项目管理 (13)9.1 项目管理流程与方法 (13)9.1.1 项目启动 (13)9.1.2 项目规划 (13)9.1.3 项目执行 (13)9.1.4 项目监控 (13)9.1.5 项目收尾 (14)9.2 团队协作与沟通 (14)9.2.1 团队构建 (14)9.2.2 团队协作 (14)9.2.3 项目沟通 (14)9.3 项目进度与质量控制 (15)9.3.1 项目进度控制 (15)9.3.2 项目质量控制 (15)9.3.3 项目风险管理 (15)第十章数字化处理发展趋势 (15)10.1 技术创新与应用 (15)10.2 行业规范与标准 (16)10.3 数字化处理在影视行业的影响与展望 (16)第一章数字化处理概述1.1 数字化处理的意义科技的快速发展，数字化技术在影视行业中发挥着越来越重要的作用。
《多媒体技术及应用》教学大纲
《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 （理论48 + 实践 24）一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。
学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。
《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。
本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。
二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容（按章节详细列出）第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。
第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。
1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备（激光存储设备、显示设备、声音设备）和一些扩展设备（触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等）的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。
2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。
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第六章动画素材处理技术一、教学设计
课
题
动画素材处理技术
课
时
6 教学目的要求：
1、了解动画的基本原理和常用格式
2、熟练掌握使用Flash创作二维矢量动画的方法
3、了解其他动画制作工具
重点·难点：
重点：动画的基本原理和常用格式；使用Flash创作二维矢量动画的方法
难点：使用Flash创作二维矢量动画的方法
实施步骤方法教学内容提要时间
新课导入概念讲解操作演示1、动画基础知识
2、使用Flash绘制图形
3、制作逐帧动画及特效
4、制作变形动画
5、遮罩与元件
6、添加视频与音频
7、其他动画工具
20分
30分
60分
50分
50分
30分
30分
二教学内容
6．1 动画基础知识
6.1.1 动画简介
6.1.2动画分类
电脑动画一般分为二维动画和三维动画两类。
6．1.3 常用动画格式
1.GIF格式
2.FLIC格式
3.SWF格式
4.AVI格式
5.MOV、QT格式
6.2 flash 动画制作
6.2.1动画制作软件Flash
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。
FLASH的特点:
1.使用矢量图形和流式播放技术。
2.通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动
画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。
3.把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作
为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果
4.强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过
ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。
6.2.2 Flash 入门--绘图制作
1.什么是矢量图和位图；
(1)矢量图是用包含颜色和位置属性的直线或曲线
矢量图：是根据几何特性来绘制图形，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。
(2)位图[bitmap]，也叫做点阵图，删格图象，像素图，简单的说，就是最
小单位由象素构成的图，缩放会失真。
2.两者之间的区别
将两位视图放大，可以看到，矢量图的线条是平滑的，而位图的线条则变得模糊了，还出现了断断续续的小锯齿。
如果将显示比例设置为50%。
那么矢量图还是保持完善的外观，而位图就会变得模糊了。
所以，矢量图可以任意缩放，不会影响显示的质量。
3.实例 Flash钢笔工具绘图的技巧详细讲解
6．2．3逐帧动画
1.概念
在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧的画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。
2.创建逐帧动画的几种方法
(1)用导入的静态图片建立逐帧动画
(2)绘制矢量逐帧动画
(3)文字逐帧动画
(4)导入序列图像
3.实例
6．2．4运动动画
6．2．5变形动画
FLASH里怎么做一条直线逐渐变成曲线的动画简单的说也即变形动画。
6.2.6遮罩
1．遮罩动画的概念
顾名思义就是遮挡住下面的对象。
2. 制作遮罩动画的原理
3.创建遮罩的方法
(1)创建遮罩
(2)构成遮罩和被遮罩层的元素
(3)遮罩中可以使用的动画形式
4.应用遮罩时的技巧
在制作过程中，遮罩层经常挡住下层的元件，影响视线，无法编辑，可以按下遮罩层时间轴面板的显示图层轮廓按钮，使之变成，使遮罩层只显示边框形状，在种情况下，你还可以拖动边框调整遮罩图形的外形和位置。
在被遮罩层中不能放置动态文本。
5.实例
6．2．7 时间轴特效
1.使用时间轴(界面)
时间轴用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数
2.使用时间轴特效的对象
(1)文本
(2)图形，包括形状、组以及图形元件
(3)位图图像
(4)按钮元件
重点讲一下一下对象：
(1)添加时间轴特效
(2)时间轴特效设置
(3)编辑时间轴特效
(4)删除时间轴特效
3.补间类型
(1)创建补间动画
(2)创建补间形状
4.在动画中复制和粘贴关键帧
6．2．8元件
1.使用元件
(1)关于元件
元件是指Flash创作环境中使用Button（AS2.0）、SimpleButton（S3.0）和MovieClip类创建过一次的图形、按钮或影片剪辑。
(2)元件类型：
flash元件有三种：
影片剪辑－－－可以独立于主时间轴播放的动画剪辑，可以加入动作代码。
图形－－－依赖主时间轴播放的动画剪辑，不可以加入动作代码。
按钮－－－有“常规”、“弹起”、“按下”和“点击”四帧的特殊影片剪辑，可以加入动作代码。
(3)创建元件
○1包括将选定元素转换为元件
○2创建空元件将舞台上的动画转换为影片剪辑元
○3重制元件
○4编辑元件
2.元件实例
6．2．9 为动画添加声音
在 Flash 中有两种类型的声音：事件声音和音频流。
事件声音必须完全下载后才能开始播放，除非明确停止，它将一直连续播放。
音频流在前几帧下载了足够的数据后就开始播放；音频流可以通过和时间轴同步以便在 Web 站点上播放。
向文档中添加声音
向按钮添加声音
6．2．10导入视频文件
关于使用 FLV 视频
6．2．11基本ActionScript
简介
Flash 8 ActionScript 中的新增功能
ActionScript 语言中的添加项
ActionScript 编辑更改
6．2．12 Flash动画的发布与输出
1.Flash动画的发布
(1)首先,找到你所要发的Flash的文件地址，Flash文件的后缀名为.swf。
(2)打开链接后，找到页面上全屏播放的按钮
(3)点击全屏播放的按钮，弹出新窗口。
地址栏里的地址即为该Flash的
文件地址。
复制该地址
(4)得到Flash文件地址后，到论坛发贴。
在编辑器点击最后一个小图标(红
圈中间有个倾斜的F)，点击该按钮后，编辑区自动出现FLASH的标记，
(5)在该标记中间填入Flash文件地址就大功告成了。
2.Flash动画的输出
当使用Flash制作网络课件动画时，往往还需要一些其他的文件。
如果要想在浏览器中打开Flash影像，必须要先打开一个HTML文档，而这个文档反过来启动Flash Player并播放影像。
除了这个HTML文档外，还可以创建一个Flash 影像的GIF动画版本，JPEG或GIF图像，以便没有安装Flash Player时显示。
Flash影像的主要文件格式是.swf。
这是唯一支持Flash交互功能的文件格式。
播放Flash影像有以下几种方法：
(1)在装有Flash Player的Netscape和Internet Explorer浏览器上播放。
(2)在带有Flash Xtra的Director和Authorware上播放。
(3)在装有Flash Active X控制器的Microsoft Office和其他带有Active
X的主机上播放。
(4)作为 QuickTime影像的一部分播放。
(5)制作成被叫做放映机的独立的播放程序来播放。
.swf 是一种开放式的标准，可以被其他程序支持。
除了 swf 格式外，还可以以各种不同格式由Flash输出影像和静止图像，包括 GIF，JPEG，PNG，BMP，Quick。