太阳雨美术社团活动记录
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团成员作品展示与分享会活动时间：2022年5月20日下午2点-4点活动地点：学校美术教室参与人员：美术社团成员、美术老师、校领导、家长代表活动目的：本次活动旨在展示美术社团成员的优秀作品，促进学生之间的交流与合作，提高学生的艺术素养和创作能力。
同时，通过与家长代表和校领导的互动，加强学校与社会的联系，提升社团的影响力。
活动流程：1. 开场致辞（15分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，并对到场的嘉宾表示欢迎。
- 学校领导发表开场致辞，强调对美术教育的重视和对社团成员的鼓励。
2. 作品展示（60分钟）- 美术社团成员的作品以展板形式展示在教室内。
- 学生们介绍自己的作品，分享创作灵感和技巧。
- 家长代表和嘉宾们观赏作品，与学生们进行互动交流，提出问题和建议。
3. 创作互动环节（30分钟）- 设立创作互动区域，提供绘画材料和工具。
- 学生们与家长代表一起进行绘画创作，促进亲子互动和交流。
4. 表彰与总结（15分钟）- 美术老师对优秀作品进行评选，并颁发奖状和奖品。
- 学校领导致辞，对美术社团成员的努力和成果给予肯定和鼓励。
- 活动总结，感谢所有参与者的支持和付出，并展望未来的发展。
活动成果与效果：1. 学生们展示了自己的创作成果，展示了良好的艺术素养和创作能力，得到了嘉宾们的赞赏和鼓励。
2. 家长代表与学生们进行了积极的互动交流，加深了家校合作，促进了学生的全面发展。
3. 活动增强了学生对美术的兴趣和热爱，激发了他们的创作热情，提高了美术社团的凝聚力和影响力。
4. 学校领导对美术教育的重视得到了进一步体现，美术社团成员在校内树立了良好的形象，为学校争得了荣誉。
5. 通过此次活动，学校与社会的联系得到了加强，吸引了更多家长和社会人士关注和支持美术教育。
注意事项：1. 活动前需提前准备好展板、绘画材料和奖品等物资。
2. 活动期间需安排足够的工作人员维持秩序和协助参与者。
用画笔记录下雨的美好瞬间：下雨喽美术教案
用画笔记录下雨的美好瞬间：下雨喽美术教案作为一名美术教师，我们不仅要教会学生们绘画的基本技巧和理论知识，更要引导他们了解世界和生活中的美，从中受到启发和感动，用画笔记录下雨的美好瞬间，就是其中一个富有启迪和感情表达的主题。
让我们来一起探究下雨美术教案。
一、关于下雨下雨是每个人生命中不可避免的一个自然现象，不论我们生活在哪里，都会遇到下雨的时刻。
下雨有时带来不便和烦恼，但更多的时候，下雨也可以是一种美丽的景象，给人带来感性的体验和美好的感受。
下雨有时候可以看做是一种思想，一种哲学，我们观察下雨的方式，不仅可以感受到美，还有其他很多层面的体验。
比如，下雨是一种自然流动，它让生命中的一切变得活跃，并且给人带来新鲜的感觉。
下雨也可以平息人们心情，给人带来宁静，是一种内心的净化和放松。
二、关于用画笔记录下雨用画笔记录下雨的美好瞬间是美术教育中一个特别的教学主题。
它不仅要求学生们技术实践的能力，更要求学生们独立思考和感性理解的能力。
用画笔记录下雨的瞬间是一种自由和融合的艺术形式，可以根据学生们的想象力和表现方式来展现。
在教学过程中，学生们可以通过观察和感知下雨的特征、形态和氛围，来找到个人表现下雨的起点和方向。
除了技术的指导和基本的素养培养，我们更要鼓励学生们用自己的视角和感受来创造作品。
用画笔记录下雨的美好瞬间，可以是具象的，也可以是抽象的，可以是离奇的，也可以是简单的，重点是能够传达出下雨的美和人们对于下雨的深层次理解和情感。
三、雨天创意活动在教学中，我们还可以结合雨天的创意活动来让学生更好地探索和记录下雨的美好瞬间。
雨天创意活动可以分为以下几类：1. 雨中漫步：带领学生们到户外，在雨中体验和感受下雨的气息和节奏。
学生们可以观察和思考下雨的特征和变化，同时用画笔或摄影的方式，记录下自己的感受和体验。
2. 雨中的音乐艺术：选用适合雨天的音乐，在音乐的节奏中，让学生们用画笔、写作或其他形式的艺术方式，创作与音乐相呼应的作品。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了发展创造力和艺术技能的机会。
本文将从五个大点来详细阐述美术社团活动的记录，包括活动目的、活动内容、学生参与、成果展示和活动反思。
正文内容：1. 活动目的1.1 培养学生的艺术兴趣：美术社团活动通过丰富多样的艺术体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
1.2 提高学生的创造力：通过创作艺术作品，学生可以发挥想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。
1.3 培养学生的团队合作精神：美术社团活动鼓励学生进行合作创作，培养他们的团队合作能力和交流技巧。
2. 活动内容2.1 绘画技巧培训：美术社团活动提供了专业的绘画技巧培训，包括素描、水彩、油画等不同媒介的技巧指导。
2.2 手工艺制作：通过手工艺制作，学生可以学习剪纸、折纸、陶艺等不同的手工艺技巧，培养他们的动手能力和审美观。
2.3 创意设计：美术社团活动鼓励学生进行创意设计，包括海报设计、标志设计等，培养学生的设计思维和艺术表达能力。
3. 学生参与3.1 活动报名：学生可以通过填写报名表格参加美术社团活动，报名过程中可以了解活动内容和时间安排。
3.2 活动安排：美术社团活动通常会定期举行，学生可以根据自己的时间安排参加感兴趣的活动。
3.3 学生作品展示：美术社团活动会组织学生作品展示，学生可以展示自己的艺术作品并与他人分享交流。
4. 成果展示4.1 学校展览：美术社团活动会将学生的作品展示在学校的美术馆或展览空间，让更多的人欣赏和了解学生的艺术才华。
4.2 社区展示：美术社团活动也会将学生的作品展示在社区的艺术展览中心或公共场所，与社区居民分享学生的艺术成果。
4.3 线上展示：随着科技的发展，美术社团活动还可以通过在线平台展示学生作品，让更多人参与和欣赏。
5. 活动反思5.1 学生反馈：美术社团活动会定期收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以不断改进活动质量。
《下雨了》美术活动教案7篇
《下雨了》美术活动教案7篇《下雨了》美术活动教案7篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《下雨了》美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《下雨了》美术活动教案1活动目标;1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。
我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。
刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。
教师和幼儿一起边说边作画空练习。
四、幼儿大胆作画，教师指导。
(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台，通过参预各种活动，学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。
本文将详细记录美术社团活动的情况，包括活动内容、参预人员、成果展示等。
一、活动内容1.1 绘画比赛：美术社团定期举办绘画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。
1.2 创意工坊：社团成员们参预各种创意工坊活动，学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。
1.3 艺术展览：社团定期举办艺术展览，展示社团成员们的作品，吸引更多人欣赏和交流。
二、参预人员2.1 学生会成员：学生会成员积极参预美术社团活动，组织和策划各种活动。
2.2 社团成员：社团成员是活动的主体，他们参预各种活动，展示自己的绘画作品。
2.3 老师指导：美术老师担任美术社团的指导老师，指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。
三、成果展示3.1 优秀作品展示：在艺术展览中，展示社团成员们的优秀作品，吸引更多人的关注和欣赏。
3.2 荣誉证书颁发：对于在绘画比赛中获奖的学生们，颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。
3.3 作品销售：部份优秀作品还会进行销售，为社团筹集活动经费。
四、团队合作4.1 分工合作：在活动策划和组织过程中，学生们分工合作，共同完成各项任务。
4.2 互相学习：社团成员们在活动中互相学习，分享绘画技巧和创作经验。
4.3 团队精神：通过参预各种活动，社团成员们培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
五、未来展望5.1 拓展活动内容：美术社团将继续拓展活动内容，丰富学生们的艺术体验。
5.2 提升活动影响力：通过更多的宣传和推广，提升美术社团活动的影响力，吸引更多学生参预。
5.3 培养更多艺术人材：美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材，为学校艺术事业的发展做出贡献。
结语：美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台，通过各种活动，学生们不仅可以展示自己的作品，还可以培养团队合作精神和艺术修养。
幼儿园大班教案《太阳雨》
活动目标：
1.感受诗中描绘的美丽意境，喜爱朗读诗歌。
2.认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读。
3.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。
4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
1.画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片，旁边附有诗歌。
2.幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的学问，知道它们形成的缘由。
活动过程：
一、学习看图识字
1.出示图片，认一认、读一读有关现象
今日，老师给你们带来一幅漂亮的图片，请你们看看图片上有些什么？
幼儿边说出有关现象，老师边出示相应文字进行认读。
小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。
（出示太阳雨文字）
2.观看图中彩虹图片
提问：这是什么？一般在什么时候消失？分别有哪些颜色？
幼儿边辨认颜色边指读相应的文字：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
3.观看画面中的小花、小草图片，指读“小花、小草”文字。
二、学习边看图、边看字来念儿歌。
1.老师边指读图中的文字边有感情地完整地朗读诗歌。
提问：请你说一说自己听完诗歌后的感觉，喜爱这首诗歌吗？喜爱诗歌里的哪一句呢？
2.师幼共读诗歌几遍
请小伴侣和老师一起读读这首美丽的诗歌。
3.配上音乐，幼儿有感情地进行朗诵。
让我们在好听的音乐下一起再来有感情朗诵一下这首诗歌。
三、创编诗歌
1.幼儿自主创编
提问：太阳雨落下来除了能够亲吻小花、小草，还会亲吻谁呢？请你和旁边的小伴侣一起来创编一下这首诗歌。
2.个别幼儿展现创编诗歌。
太阳雨美术社团活动记录
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。
2、记号笔、油画棒、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处 、分析技法 画蜡笔画主要在与一下几个方面:1 、构图前要先想想这次画图的主题， 要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分 ~~!画的内容很重要~~!2 、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不 可少的，这样会时画面更活跃。
3 、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色 盖掉。
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备， 也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和 续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的 限制。
充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。
地点 美术活动教室 第一周 蜡笔画的指导指导老师孙绚绚反思地点美术活动教室第二周绘画：美丽的大自然指导老师孙绚绚1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美1、挂图2、记号笔、油画棒1、引导主题、引起兴趣2、辨别不同季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色(2)用蜡笔画的形式创作5、老师指导6、展示作品，相互欣赏评价在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力反思有了提高。
内容线描的认识指导老师孙绚绚1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
1、挂图2、记号笔新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示创造力和艺术才华的重要平台。
通过参与美术社团活动，学生们能够培养艺术技巧、提高审美能力，并且增强团队合作和沟通能力。
本文将从五个大点出发，详细阐述美术社团活动的记录。
正文内容：1. 社团活动组织与准备1.1 确定活动主题：美术社团活动的成功与否与主题的选择密切相关。
主题应该能够激发学生的创造力和想象力，同时与学校的教育目标相契合。
1.2 制定活动计划：活动计划应包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容等方面的详细安排。
合理的活动计划能够确保活动的顺利进行。
2. 活动内容与展示2.1 提供艺术材料与工具：为了保证学生能够充分发挥创造力，美术社团应提供各种艺术材料和工具，如颜料、画笔、画布等。
2.2 组织创作活动：通过组织创作活动，学生们可以在指导老师的帮助下，展示他们的艺术才能。
这些活动可以包括绘画、雕塑、手工制作等。
2.3 展示作品：活动结束后，学生们应该有机会展示他们的作品。
可以在学校的展览厅或者其他公共场所组织展览，让更多人欣赏学生们的艺术成果。
3. 学生参与与互动3.1 鼓励学生参与：美术社团应该积极鼓励学生参与活动，无论他们的艺术水平如何。
每个学生都应该有机会展示自己的才华和创造力。
3.2 提供指导与支持：指导老师应该提供艺术技巧和创作方面的指导，帮助学生们克服困难，提高他们的艺术水平。
3.3 促进团队合作：美术社团活动可以通过组织团队合作项目来培养学生的团队合作能力。
例如，组织大型艺术作品的创作，学生们可以共同合作完成。
4. 教师评估与反馈4.1 学生作品评估：指导老师应该对学生的作品进行评估，给予积极的反馈和建议。
这有助于学生们了解自己的优点和不足之处，进一步提高他们的艺术技巧。
4.2 学生参与评估：学生们也应该参与对美术社团活动的评估。
他们可以提供对活动组织和内容的反馈意见，帮助改进未来的活动。
4.3 学生成长记录：指导老师可以记录学生们在美术社团活动中的成长和进步，这有助于学生们了解自己的发展轨迹，并为未来的艺术发展制定目标。
幼儿园大班教案《太阳雨》
幼儿园大班教案《太阳雨》教案标题：太阳雨班级：幼儿园大班科目：语言学习目标：1. 了解太阳和雨的概念和特点。
2. 通过察看和描述，同学能够感知和理解太阳雨这种自然现象的本质。
3. 能够用简单的语言描述太阳雨的样子和感受，培育语言表达本领。
4. 通过游戏、察看和体验，激发同学对太阳雨的古怪心和探究欲望，培育同学的察看力和思维本领。
教学重点：1. 清楚地了解太阳和雨的概念和特点。
2. 通过亲身体验和察看，感知和描绘太阳雨的本质和外部特征。
教学难点：1. 如何让同学在描述和绘画中表达本身对太阳雨的真实感受和理解。
2. 如何组织教学活动，使同学直观地感知和了解太阳雨的特点。
教学准备：1. 太阳雨的图片和视频资料。
2. 写有太阳雨相关词汇和表述的卡片。
3. 颜色丰富的水彩笔。
4. 太阳雨的手工制作材料，如制作太阳和雨滴的纸片、彩线，纸板、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 导入通过呈现太阳和雨的图片或播放有关太阳和雨的视频，并引导同学用本身的语言阐述本身对太阳和雨的理解。
老师可以用卡片带领同学快速了解太阳雨的相关表述，例如“太阳爬山、雨滴落下、地面湿润、小草欢唱”等。
2. 引入“太阳雨”的概念介绍太阳雨的定义、特点和在自然界中的分布。
通过提问，引导同学感知太阳雨的本质：它是由太阳、水、气候等多种因素共同作用形成的天然现象，表现出暖和、湿润、清爽的特点。
3. 太阳雨的察看和描绘通过察看实物或图片等多种形式带领同学感知太阳雨的外部特征和变化，例如太阳的亮度、太阳的角度、雨滴的大小、颜色和形状等。
让同学用简短、生动的语言描述和绘画太阳雨，可以在白板上画出和描述雨滴和阳光，或者在纸板上宣扬。
同时激励同学共享本身的想法和感受，重视培育同学的语言表达本领。
4. 构建“太阳雨”的场景通过游戏和手工制作等形式，构建太阳雨的场景。
例如，在户外放置装满水的桶子，让孩子们用水彩笔画出太阳和盆下的水滴。
将纸板剪成阳光和雨滴的形状，用彩线串起来制作太阳雨的装饰品。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动是为了提高社团成员的绘画技巧和艺术素养，增强团队合作意识，丰富校园文化生活而举办的。
活动地点为学校美术教室，活动时间为2022年5月10日下午2点至4点。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始前，社团负责人向参与活动的成员致以热烈的欢迎和感谢，并介绍本次活动的目的和流程。
2. 美术技巧分享由资深社团成员分享绘画技巧和经验，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的处理等。
分享内容生动有趣，让成员们受益匪浅。
3. 主题创作活动本次活动的主题为“自然风景”。
成员们按照自己的创意和想法，在指导老师的帮助下进行创作。
活动提供了各种绘画材料和工具供成员们选择和使用。
4. 团队合作绘画为了培养成员的团队合作意识，活动组织了团队合作绘画环节。
每个小组由3-4名成员组成，共同完成一幅大型绘画作品。
成员们积极讨论构思，分工合作，展现出良好的团队协作能力。
5. 作品展示和评选活动结束后，每位成员将自己的作品展示给大家，并进行互相欣赏和交流。
同时，由评委团对作品进行评选，选出最佳创意奖、最佳技巧奖和最佳团队合作奖等。
6. 活动总结活动结束前，社团负责人对本次活动进行了总结，肯定了成员们的积极参与和努力付出，并表示将继续组织更多类似的活动，促进社团成员的艺术发展。
三、活动成果本次活动取得了丰硕的成果。
成员们通过分享和交流，提高了绘画技巧和艺术素养，增强了对美术创作的兴趣。
团队合作绘画环节培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
通过作品展示和评选，激发了成员们的创作热情，展现了他们的才华和创意。
四、活动反馈1. 成员反馈活动结束后，组织了成员满意度调查。
大部分成员表示对本次活动非常满意，认为活动内容丰富多样，有助于个人技能提升和团队协作能力的培养。
2. 教师反馈指导老师对本次活动给予了高度评价，认为成员们表现出了良好的学习态度和创作能力。
同时，指导老师也提出了一些建议，如加强对绘画基础知识的讲解，增加更多的创作题材等。
太阳雨社团活动计划
“太阳雨”美术社团活动计划“太阳雨”美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术社团，.现将本社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期二的下午第三节课，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将社团办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术社团美术社团的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期二的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参与，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体会，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校中一项重要的课外活动，通过参与各种美术创作和交流活动，可以培养学生的审美能力和创造力。
本文将详细记录美术社团活动的五个部分，包括主题设定、活动组织、参与学生、作品展示和活动总结。
一、主题设定1.1 确定活动主题：美术社团活动前，应确定一个明确的主题，例如自然风景、人物肖像等，以便学生在创作中有所侧重。
1.2 制定活动计划：根据主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等，确保活动的顺利进行。
1.3 确定创作要求：为了提高学生的创作能力，可以设定一些创作要求，如使用特定的材料或技法，或者要求表达特定的情感或主题。
二、活动组织2.1 分工合作：在美术社团活动中，可以根据学生的兴趣和特长进行分工，例如有的学生擅长素描，有的学生擅长水彩画，通过合理分工，可以提高整个活动的效果。
2.2 指导与辅导：老师或指导员应提供必要的指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性。
2.3 组织展览：在活动结束后，可以组织一次作品展览，让更多的人欣赏学生的作品，同时也是对学生努力的肯定和鼓励。
三、参与学生3.1 激发兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发学生的兴趣，增强他们对美术的热爱和投入。
3.2 培养创造力：在美术社团活动中，学生可以自由发挥创造力，通过创作作品来表达自己的想法和情感，培养创造力和独立思考能力。
3.3 交流与合作：美术社团活动提供了学生互相交流和合作的机会，通过互相学习和借鉴，可以不断提高自己的艺术水平。
四、作品展示4.1 作品评选：在活动结束后，可以组织评选活动，选出一些优秀的作品进行展示和表彰，激励学生更好地参与美术社团活动。
4.2 作品展览：将学生的作品进行展览，可以在学校的展览厅或者教室中展示，供师生和家长欣赏。
4.3 作品记录：对每个学生的作品进行记录，包括作品名称、创作时间、材料和技法等信息，方便后续的评选和展览。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示艺术才能和培养创造力的重要平台。
本文将详细记录美术社团活动的四个部分，包括艺术展览、创作工作坊、艺术比赛和社团交流活动。
一、艺术展览：1.1 展览主题和策划：每次展览都有一个独特的主题，社团成员通过集体讨论和投票确定。
策划过程包括确定展览形式、展品选择和布局设计。
1.2 展览准备工作：社团成员负责展览物品的收集、处理和准备。
他们需要确保展品的质量和完整性，并制定展览时间表。
1.3 展览活动：在展览期间，社团成员负责展品的布置和展览现场的维护。
他们还组织开幕式和导览活动，向观众介绍每个展品的创作背景和艺术特点。
二、创作工作坊：2.1 工作坊主题和安排：社团成员定期组织创作工作坊，以提供艺术技巧和创作灵感。
工作坊主题包括素描、水彩画、油画等，安排由社团成员根据自己的专长制定。
2.2 工作坊教学和指导：社团成员担任教师角色，向参与者传授艺术技巧和创作方法。
他们提供个体指导，帮助参与者解决创作中的问题。
2.3 工作坊成果展示：每个工作坊结束后，社团成员组织展示活动，让参与者展示他们的作品。
这不仅是对参与者努力的认可，也为他们提供了分享和交流的机会。
三、艺术比赛：3.1 比赛组织和宣传：社团成员负责组织和宣传艺术比赛。
他们确定比赛主题、制定规则，并利用校园媒体和社交平台进行宣传。
3.2 参赛作品评选：社团成员担任评委，根据创意、技巧和表现力等标准对参赛作品进行评选。
评选过程中，他们注重公正、客观和专业性。
3.3 颁奖典礼和展示：比赛结束后，社团成员组织颁奖典礼，并组织展示活动，让获奖作品得到更广泛的展示和认可。
四、社团交流活动：4.1 艺术家讲座和工作坊：社团成员邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊，与学生分享他们的艺术经验和创作灵感。
4.2 艺术展览参观和交流：社团成员组织参观其他学校或画廊的艺术展览，并与其他美术社团进行交流和合作。
太阳雨美术社团活动记录
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
（1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？
（2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条）
3、拓展欣赏
反思
学生造型、动手能力越来越强。
地点
美术活动教室
时间
第七周
内容
石膏几何体写生
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品，了解素描。
2.会分解绘画几何石膏体
准
备
1、石膏
2、素描纸
3、铅笔
活
动
过
程
1讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）
2构图教师示范组合示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
地点
美术活动教室
时 间
第一周
内 容
蜡笔画的指导
指导老师
孙绚绚
目
标
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展现自己创造力和艺术才华的平台，也是促进学生交流和合作的重要途径。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，包括活动的组织和准备、参与者的表现、作品展示和互动交流等方面，让读者更全面地了解美术社团活动的魅力。
一、活动的组织和准备1.1 策划活动主题：美术社团活动的成功与否很大程度上取决于活动主题的吸引力和创意性。
在策划活动时，需要考虑参与者的兴趣和能力，确保主题能够激发他们的创作热情。
1.2 确定活动时间和地点：活动时间和地点的选择对于活动的顺利进行至关重要。
需要提前与学校或相关部门协商，确保活动场地的安全和便利性。
1.3 准备活动物资和设备：美术社团活动通常需要准备绘画工具、画纸、颜料等物资，同时还需要准备展示作品的架子、灯光等设备，确保活动进行顺利。
二、参与者的表现2.1 创作作品：美术社团活动的核心是学生们的创作作品。
参与者可以根据活动主题展开创作，表现出自己的艺术才华和创造力。
2.2 展示作品：参与者完成作品后，需要进行展示。
在展示环节，学生们可以互相欣赏彼此的作品，交流创作心得，增进彼此之间的艺术交流。
2.3 接受评价和建议：在活动中，参与者还可以接受老师和同学的评价和建议，从中获得提升和改进的机会，促进自身的艺术成长。
三、作品展示3.1 展示形式多样：作品展示可以采用展板、画廊、数字展示等形式，展示作品的方式多种多样，可以展现出学生们的创作风采。
3.2 作品风格各异：参与者的作品风格各异，有的作品写实主义，有的作品抽象表现主义，展示了学生们丰富的想象力和创作能力。
3.3 作品互动展示：在作品展示的过程中，学生们可以进行互动展示，相互分享作品创作的灵感和心得，促进彼此之间的艺术交流。
四、互动交流4.1 创作交流：美术社团活动不仅是学生们展示作品的机会，也是他们交流创作心得和经验的平台。
参与者可以相互交流创作技巧，互相启发，促进艺术创作的提升。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团是学校中一个非常活跃且富有创造力的组织，通过举办各种活动，可以激发学生的艺术潜能，提高他们的审美能力和创作能力。
本文将详细记录美术社团举办的一系列活动，包括主题、内容、参预人数以及活动效果等方面。
一、主题活动1.1 画展美术社团组织了一次画展活动，展示学生们的绘画作品。
主题环绕“自然体面”展开，吸引了众多师生前来欣赏。
作品涵盖了山水画、花鸟画等不同风格，展示了学生们的创作才华。
1.2 速写比赛为了锻炼学生的速写技巧和观察力，美术社团举办了一场速写比赛。
参赛者需要在规定时间内完成一幅主题为“校园风景”的速写作品。
比赛现场气氛热烈，学生们展现出了各自独特的绘画风格。
1.3 创意手工美术社团还开展了一次创意手工活动，学生们利用废旧材料进行创作，制作出了各种有趣的手工作品。
活动旨在培养学生的创造力和动手能力，受到了广泛好评。
二、内容丰富2.1 专题讲座美术社团邀请了知名画家进行专题讲座，分享绘画经验和技巧。
学生们通过听讲座学习到了更多的绘画知识，受益匪浅。
2.2 创作实践除了听讲座，学生们还参预了实践活动，通过现场写生和创作，提升了他们的绘画技巧和表现能力。
实践活动让学生们更加深入地了解艺术创作的过程。
2.3 交流展示在活动中，学生们有机会与其他社团成员交流学习，相互借鉴，共同进步。
交流展示环节让学生们更好地展示自己的作品，获得他人的认可和建议。
三、参预人数众多3.1 学生积极参预美术社团的活动得到了泛博学生的积极响应，参预人数众多。
学生们热爱艺术，乐于参预各种绘画活动，展现了他们的热情和创造力。
3.2 教师支持学校的老师们也积极支持美术社团的活动，提供了场地和资源支持。
老师们参预活动，为学生们提供指导和鼓励，共同创造了一个艺术氛围浓厚的环境。
3.3 家长参预部份活动还吸引了家长的参预，他们在活动中为学生们提供支持和鼓励，共同见证了孩子们的成长和进步。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录一、活动概述美术社团于2022年5月15日下午2点在学校美术教室举行了一次艺术创作活动。
本次活动旨在提高社团成员的绘画技巧和艺术表达能力，同时促进社团成员之间的交流和合作。
二、活动流程1. 开场白（2:00pm - 2:10pm）活动由社团指导老师王老师主持，他对本次活动的目的和流程进行了简要介绍，并鼓励社团成员积极参与。
2. 技巧分享（2:10pm - 2:30pm）社团成员李明同学作为本次活动的特邀嘉宾，分享了他在素描技巧方面的经验和心得。
他向大家展示了一些基本的素描技巧，并讲解了如何运用阴影和比例来增强画面的逼真感。
3. 创作时间（2:30pm - 3:30pm）在技巧分享结束后，社团成员开始进行自由创作。
每位成员都准备了自己喜欢的绘画材料和主题，他们可以选择素描、水彩、油画等不同的艺术形式进行创作。
同时，社团成员之间也可以相互交流和互相学习。
4. 展示和评选（3:30pm - 4:00pm）创作时间结束后，社团成员将自己的作品摆放在展示区域，展示给大家观赏。
同时，社团指导老师和几位艺术专业的评委对作品进行评选，并选出了最佳作品、最具创意作品和最具潜力作品三个奖项。
5. 总结发言（4:00pm - 4:10pm）活动最后，社团指导老师王老师对本次活动进行了总结，并表扬了社团成员们的创作热情和努力。
他鼓励大家继续保持艺术创作的热情，并提出了下一次活动的预告。
三、活动亮点和成果1. 技巧分享环节：李明同学的技巧分享受到了社团成员们的热烈欢迎，大家对他的经验和示范画作表示了极高的赞赏。
成员们纷纷表示受益匪浅，并表示将在今后的创作中运用所学的技巧。
2. 创作成果：本次活动共有30位社团成员参与创作，他们运用不同的绘画材料和风格，创作出了一系列精彩的作品。
其中包括写实的风景画、抽象的油画作品以及富有创意的水彩画等。
3. 评选结果：评委们经过认真评审，最终选出了最佳作品、最具创意作品和最具潜力作品三个奖项。
活动设计(三)一年级美术下雨啦
一年级美术下雨啦！怎么办？怎么办？我们的美术活动计划泡汤了！在这样突如其来的大雨中，我们该怎样继续进行原定的艺术活动呢？经过我们老师的细心策划，孩子们度过了一个难忘的美术活动，让我们来看看这个有趣的活动是如何实现的。
老师和家长们商议，将在教室内进行一些与雨水相关的美术创作活动，为孩子们增加一些多彩的午后时光。
这个美术活动，既有室内创作环节，也有室外创作环节。
在室内，孩子们在桌子上铺上一层塑料布，将一年级的教室变成了一个超大的画室。
老师拿出许多不同颜色的灰色宣纸，再向孩子们分发了一些墨水，让他们观察雨水形成的图案，自由创作一些和雨有关的图画。
有的孩子画了一个小桥流水，有的孩子画了一个雨后的荷花池，还有许多孩子用他们的形象想象力，画出了许多形态各异的作品。
在室外，孩子们则有可能在涂鸦墙上留下自己的印记。
这个时候，动用的媒介则是彩色粉笔。
孩子们可以写下祝福的话语，画一些小动物或者水果等。
在这里，孩子们不仅能通过手工，张扬自我，还能在彩色粉笔的世界里完成联想脱离“现实”的自由表达。
有趣的美术课过后，随着雨后天空的明亮，孩子们也有了一些新的领悟与体验。
雨水将孩子们的几何构造变成了新的景致，这个活动也使得孩子们对于大自然的艺术发现和创造性审美有了更为清晰的认知。
这次美术活动，能够通过天气的变化而有新的拓展，不仅使孩子们提高了自己的创作准备，塑造了他们的审美能力，同时也帮助他们认识广阔的天地，拓展他们的认知视野。
在美术创作的过程中，孩子们思路变得更加活跃，表现了快乐和自由的状态，这也让我们看到了孩子们更为全面发展的优美舞台。
让我们相信，与工整美丽的画作相伴，孩子们会逐渐对于艺术有更深刻的理解，学会借助自己的生命感悟，创造出一份独特的风景。
这份风景，就是孩子们自己的内心世界，也是他们成长路上的宝贵财富。
在这样一个富有美妙和无限可能的美术之中，我们，让我们一起为孩子们创造一个充满创造性与自由的天地，并期待着他们在未来成为美术创作者的光辉道路上展翅高飞。
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备 2、记号笔、油画棒
1、 引导主题、引起兴趣
2、 辨别不同季节的颜色特征 讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、 教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、 交代作画要求
（1） 在纸上大胆勾画美丽的自然景色 （2） 用蜡笔画的形式创作 5、 老师指导
6展示作品，相互欣赏评价
反思在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交 流、评价进
一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能 力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准 1、挂图 备 2、记号笔 活
一、新授
1、 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的 画。
在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
线描画的工具
2、 记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。
粗细不同的绘画
活 动 过 程
工具更能增加线描画的画面效果,
3、线描画的材料
任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。
甚至可以是地 面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。
如果我们把没有涂色 的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的 灰。
各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
二、欣赏 三、学生作业 用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反思
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知 识，使孩子能在今后的创作中得到更好的发展。
3、掌握直线的变化
1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。
在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化 直线一一有规则排列中的变化
准 备 活 动
1、挂图
2、记号笔 一、组织教学 二新授
直横交叉的线条 一一方格排列中的变化 间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三欣赏 四临摹书上作品
线的练习主要有直线，弧线，曲线。
在指导过程中，我引导孩子在画的过
程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。
只有基 础打好了，挺拔的高楼才能站起来。
学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中
的块面。
感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
1、挂图
2、记号笔
欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
(1)这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样? (2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案?
将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)
学生进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干
快。
然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画 的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶?
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。
再分割的块面中，用斜线、曲
反思 地点
美术活动教室
第五周 指导老师
孙绚绚
(先用线条
线、圈以及简单的图案进行装饰。
教师提醒学生线条和图案要多，不要太空。
展示学生作品，进行活动评价。
组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学 生 热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心。
1. 欣赏教师作品，自悟剪纸方法。
2. 剪纸技法点击，掌握剪纸技法。
1、挂图
2、记号笔
动物剪纸
3、拓展欣赏
2.会分解绘画几何石膏体
学生造型、动手能力越来越强。
反思
目
反思
地点
美术活动教室
第六周 指导老师
孙绚绚
一、 欣赏导入，了解剪纸 1、教师变戏法：剪蛇 二、 师生互动，探究剪法
顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？再剪什么? 讨论与示范
3 、讨论与拓展
学生剪动物外形，并展示一部分 媒体欣赏学生作品，讨论 6 、学生作业
作业展评
装饰教室
2 、作品互评
2 、检查预习，欣赏作品
1、 2、 4、
5、
1、
1.欣赏教师作品，了解素描。
活动I 过
程反思地点内容目标I 准备
活动I 过程反思地点内容目
1、石膏
2、素描纸
3、铅笔
1讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）2构图教师示范组合示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
学生对素描有了初步的认识和了解，并喜欢上了素描课。
1. 欣赏教师作品，了解水粉画
2. 掌握风景写生基本技巧
1、工具箱
2、水粉纸
3、铅笔
1 讲解色彩风景写生要领
2构图教师示范组合示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
学生对水粉有了初步的认识和了解，并喜欢上了水粉课。
1.欣赏教师作品，了解剪纸画
2.学会剪双喜字。