高考语文易混淆近义词辨析
高考语文易混淆近义词辨析
常见“近义词”辨析复习资料【体力◊体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◊体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如：有失体统。
“体面”除指“体统”，还指光荣、好看。
如：不体面的事。
【体察◊体验◊体会◊体味】“体察”重在“察”，观察了解。
如：体察民情。
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。
如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。
如：体会文件精神。
“体味”重在“味”，品味揣摩。
如：体味人生苦乐。
【体现◊表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如：体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如：表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己，带有贬义。
如：爱表现。
【体制◊机制】“体制”指组织制度，是静态的。
如：学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式，是动态的。
如：市场机制。
【填补◊弥补】“填补”侧重指补空缺;常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失；常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◊调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化，用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配，用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◊调停】“调解”重在“解”，化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如：调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”，使争端停止。
多用于重大事件。
如：军事调停。
【调皮◊顽皮】都指爱玩爱闹，不听劝导。
“调皮”还指不驯顺；不易对付；耍小聪明，做事不老实。
如：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◊挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非，引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◊服从】“听从”侧重接受并按照去做，可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从，还指不折不扣地遵照执行；只用于人或组织。
【停留◊滞留◊停顿◊停滞】“停留”指暂时停止前进；用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
“滞留”指停留不动；有被动意味。
高考常见易混近义词辨析
高考常见易混近义词辨析爱护爱惜爱护：侧重“护”，使不受损害。
如：爱护树木。
爱惜：侧重“惜”，珍惜，不浪费。
如：对象多指群体。
如：安抚伤员。
安详慈祥慈爱安详:侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。
慈祥:侧重外表的神态，指老人。
慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。
按照依照遵照按照:指根据、依照。
依照:强调依原样照办，不得走样；多用于法律条文。
遵照:侧重遵从，表示尊敬。
懊悔懊恼懊悔：重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。
懊恼：重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。
翱翔飞翔盘旋翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。
飞翔：泛指飞。
盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。
把持操纵把持：指独占、独揽，往往是公开的。
如：把持朝政。
操纵：指支配、控制，多是幕后行为。
如：操纵市场。
败坏破坏损坏“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。
“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。
“败坏”还作形容词。
如：道德败坏。
“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
拜会拜见拜谒“拜会”一般用于外交场合。
“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。
“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士；书面语。
如：拜谒享誉世界的物理学家。
“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。
包括包罗囊括包括：指包含，其范围小于“包罗”。
包罗：包括（指大范围事物）。
如：包罗万象。
囊括：指全部包罗。
如：囊括全部金牌。
包含包涵包含：指里边含有。
包涵：指请人原谅。
如：请多包涵。
保障保证保障：指有效地保护人民生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。
保证：着重于用事实或行动担保做到。
保护庇护袒护维护保护：侧重“保”，保卫，护卫，使免受损害。
庇护：重在“庇”，包庇不好的。
如：庇护罪犯。
袒护：重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。
如：孩子如果犯了错，就决不能袒护。
维护：重在“维”，维持原样而不受损害。
如：维护合法权益；维护线路。
抱负理想志向抱负：指远大的志向。
易错近义词辨析大全
近义词辨析1、按照〃依照〃遵照‚按照‛重在引进动作行为的凭借和根据，如?‚按照事实说话‛。
‚依照‛重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用‚依照‛多，如‚依照刑法第×款第×条‛。
‚遵照‛多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如‚遵照上级的指示办事‛。
2、[包含〃包涵]包含——里边含有。
如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。
如：请多包涵。
3、 [必须〃必需]必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。
②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有的，不可缺少的，动词。
如：煤和铁是工业所必需的原料。
4、 [辨明〃辩明]辨明——辨别清楚。
如：辨明方向／辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。
如：这场论争已辩明事理。
5、 [变换〃变幻]变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。
如_变换位臵／适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。
如：风云变幻／情绪变幻无常。
6、 [不和〃不合]不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。
如：夫妻不和／家庭不和。
不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。
如：我俩脾气不合。
7、 [必然〃必定〃一定]这三个词都表示肯定，都含有‚非……不可‛之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。
区别是：‚必然‛‚必定‛表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。
而‚必然‛和‚偶然‛对举，‚必然‛是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如‚必然规律‛。
‚必定‛是副词，常用于主观的分析、肯定，如‚他每次进城，必定来我这里坐坐‛。
‚一定‛可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如‚一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映‛。
8、[本来〃原来]‚本来‛强调理应如此，一直如此，如‚当天的作业本来就应当天完成‛。
高中语文常见近义词辨析
下面是近义词辨析中最易出错的一些词，列举在一起，供大家在复习时使用。
(1)整个、全部 ：一个整体的东西，才能说“整个”，如“整个学校”、“整个国家”。
由许多个体合成的东西，应该说“全部”，如“全部存款”、“全部书本”。
如果是人，就用“全体”，如“全体教师”。
下句该用“全部”。
为了照顾整个信件的投递速度，目前还不能直接送到驻地。
(2)确切、确实 ：“确切”是“准确”、“恰当”的意思，如说“把蒋介石比作运输队长是非常确切的。
”下句该用“确实”。
确切做到师生互助。
(3)丰满、丰富： “丰满”一般地只用来形容有形体的东西。
下句该用“丰富”。
我的生活经验比以前丰满了。
(4)化验、检验 ：用化学方法来检验，叫做“化验”，否则只能说“检验”。
下句该用“检验”。
以“血色素对照”化验，已经到了严重的贫血状态。
(5)保障、保证 ：“保障”的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。
“保证”是说担保完成一件工作或实现一种理想。
下面两句的“保障”都该换用“保证”。
A.你将保障黄河不出岔子;B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。
(6)迎合、迎接 ：“迎合”有“逢迎”、“讨好”的意思。
下句该用“迎接”。
改造自己来迎合这个伟大的时代。
(7)发展、增加：下句说“数量发展”，意思也不能算错，但是有点“小题大做“，用“增加”更合乎习惯。
教师用书的出版数量正在逐渐的发展。
(8)发明、发现：创造一种新的事叫“发明”。
有些事物原先就存在，只是大家不知道，现在找出来了，叫“发现”。
下面两句里的“发明”和“发现”用错了，应对调。
A.伯凯瑞发明铀的放射性，居里夫妇发明镭锭;B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。
(9)口号、标语：嘴里喊的叫“口号”，纸上写的叫“标语”。
下句该用“标语;。
会场上布满了有关抗击非典的口号。
(10)心理、心情：“心理”指人的想法，跟“情绪”的意思相近的是“心情”。
高考常考易混淆的高频成语辨析
【导语】使⽤成语经常会错⽤同⾳字或近义词。
还有就是容易望⽂⽣义，看着相似，其实意思完全不同，这类错误出现频率⾮常⾼，下⾯⽆忧考为⼤家列举⼀些。
希望对⼤家有帮助。
1．按部就班vs循序渐进 【释义】按部就班：指按照⼀定的条理，遵循⼀定的程序，通常表达中性或者消极的感情⾊彩。
循序渐进：指学习、⼯作等按照⼀定的步骤逐渐地深⼈或提⾼，通常表达中性或者积极的感情⾊彩。
【误⽤】学习并不是⼀个⼀蹴⽽就的过程，⽽是⼀个按部就班，逐渐提⾼的过程。
【纠错】句中既然表明了是“逐渐提⾼”的过程，并不强调按照⼀定的步骤，⽽是逐渐深⼊提⾼，因此⽤“循序渐进”要⽐“按部就班”更为恰当。
2．⼋⾯玲珑vs⾯⾯俱到 【释义】⼋⾯玲珑：侧重指为⼈处事圆滑事故，通常表达消极的感情⾊彩。
⾯⾯俱到：侧重指每个⽅⾯都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情⾊彩。
【误⽤】他做起事情来⼋⾯玲珑，你就放⼼地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“⼋⾯玲珑”的感情⾊彩过于消极，与全句的感情⾊彩不搭配，因此应该改⽤“⾯⾯俱到”⼀词。
3．⽩驹过隙vs时光荏苒 【释义】⽩驹过隙：⽐喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙⼀样短的距离⼀样，提醒⼈们要珍惜每⼀⼨光阴。
时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。
指时光⼀点点流逝，渐渐过去。
【误⽤】数学考试的考场上⼀道题⽬难住了我，时光荏苒，⼏分钟后这道题⽬还是解不出来，没办法我只好放弃这道题⽬。
【纠错】句中提到⼏分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能⽤“时光荏苒”。
4．百依百顺vs唯命是从 【释义】百依百顺：别⼈怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱⽽表现出来的顺从。
唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情⾊彩。
【误⽤】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马*的⼈。
【纠错】句中要表达的是拍马*的意思，所以选⽤“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情⾊彩。
高考语文50组易错易混近义词辨析
【导语】备考恰恰像马拉松赛跑⼀样，只有坚持到最后的⼈，才能称为胜利者，为了帮助⼤家坚持学习，⾼效备考，整理提供⾼考语⽂50组易错易混近义词辨析，快来看看吧！ 1.爱好/嗜好 “嗜好”⼀般⽤作名词，“爱好”除作名词外还可以作动词，“嗜好”是指特殊的爱好，常含有贬义，多指不良的爱好。
2.安静/宁静 都指没有声⾳，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有⼀个由喧闹到安静下来的过程。
⽽“宁静”重在平和，⼀般多指环境或⼼情平和安静，它描述的是⼀种很安静的状态或⽓氛。
“宁静”是⾼于“安静”的⼀种情境，除了指环境外，更多的时候是指⼀种⼼情上的安宁，是⼈们追求的不受外界⼲扰的有质量的⽣活境界。
⽽“安静”多指环境没有声⾳或吵闹。
3.黯然/岸然 “黯然”指“阴暗的样⼦”，也⽤来指“⼼⾥不舒服，情绪低落的样⼦”。
“岸然”指“严肃的样⼦”。
4.把戏/伎俩 前者除“杂技”的意思外，多⽤来指花招，蒙蔽⼈的⼿法。
后者指不正当的⼿段(贬义重)。
5.轻率/草率 ⼆者都有随便的意思。
“轻率”指(说话、做事)随随便便，未经过慎重考虑。
如：他轻率地做出了分散突围的决定。
“草率”指(做事)不认真，敷衍了事。
如：他草率地安排了⼀下⼯作，就回家了。
6.流传/留传 “流传”多指事迹、作品、消息等传下来或传播开。
如：⼤禹治⽔的故事，⼀直流传到今天。
“留传”是遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。
如：祖辈留传下来的秘⽅。
7.颁布/公布 “颁布”指公布(法令、条例)。
“公布”指(政府机关的法律、命令、⽂告，团体的知事项)公开发布，使⼤家知道。
8.截⽌/截⾄ “截⽌”指(到⼀定期限)停⽌，如“报名在昨天已截⽌”。
“截⾄”指截⽌到(某个时候)，如“报名⽇期截⾄下个⽉底”。
9.暴发/爆发 两个词都有突然猛烈发作的意思。
但前者强调突然性，如“暴发户”“⼭洪暴发”。
后者强调爆炸性，如“⽕⼭爆发”“爆发⾰命”“爆发⼒”。
2.3 易混淆近义实词辨析-课后阅读(公务员考试近义词大全)
A1、[哀怜◇爱怜◇爱恋]“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2、[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”3、[按语◇暗语]“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明，提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”。
“暗语”指彼此约定的秘密话。
如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
4、[翱翔◇遨游]二者都与游动有关，但游动方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“ 遨游太空”5、[按照◇依照◇遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和依据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法×款×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
6、[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。
“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。
题例：小李_____抽烟是不对的，但是有一个喜欢运动的_____。
（嗜好、爱好）7、[安置◇安排◇安顿◇安放]“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”，用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作，生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
“安放”只用于具体的事物，如“安放铺盖”。
题例：小龙工业区的建设正式启动了，昨天市领导开会讨论了工业区移民问题，并把小王等人____在了供销社。
（安置）B1、[报怨◇抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“发德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。
高中语文2024高考复习高频近义成语辨析(共70组)
高考语文高频近义成语辨析1.趁火打劫/浑水摸鱼趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。
浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。
2.痴心妄想/胡思乱想痴心妄想：一心想着不可能实现的事。
胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。
3.重整旗鼓/卷土重来重整旗鼓：失败之后重新集合力量再干。
亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。
卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。
4.处心积虑/呕心沥血处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。
呕心沥血：形容费尽心血。
5.粗心大意/粗枝大叶粗心大意：做事不细心，马马虎虎。
粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。
6.大张旗鼓/声势浩大大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
声势浩大：声威和气势非常壮大。
7.道貌岸然/一本正经道貌岸然：形容神态庄严(多含讥讽意)。
道貌，正经、严肃的外貌。
岸然，高傲、威严的样子。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
8.等量齐观/一视同仁等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
多用于物。
等，同等。
齐，一样。
一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。
多用于人。
9.东山再起/死灰复燃东山再起：失势之后重新恢复地位。
死灰复燃：比喻失势的人重又得势或已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。
死灰，熄灭的火灰。
10.洞若观火/了如指掌洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。
11.独树一帜/标新立异独树一帜：单独树立起一面旗帜。
比喻自成一家。
标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
12.翻云覆雨/朝三暮四翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
13.风雨飘摇/摇摇欲坠风雨飘摇：形容形势很不稳定。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
摇摇，动摇不稳的样子。
坠，掉下。
14.浮光掠影/走马观花浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。
浮光，水面上的反光。
高考语文易混淆知识点
高考语文易混淆知识点语文作为高中阶段的一门重要学科，对于每位学生来说都是一项必考科目。
而高考语文又是整个高考中最重要的一个科目，所以掌握好语文知识点显得尤为重要。
在高考语文中，有一些知识点常常容易被考生混淆，下面我将就一些常见易混淆知识点进行分析。
一、近义词的使用在高考语文中，近义词的使用是一项常见易出错的知识点。
比如“幸福”和“快乐”两个词，它们的意义都指与人的心情愉快相关，容易混淆。
正确的理解应是“幸福”强调的是一种长期的满足，而“快乐”则是一种短期的愉悦。
再比如“乡镇”和“村庄”两个词，它们都可以用来指代乡土社会的居住区，但是“乡镇”通常指面积较大、人口较多、有行政管理功能的居住区，而“村庄”则指面积较小、人口较少、以农村为主要经济形态的居住区。
因此，在高考中考生需要准确把握近义词的含义，避免在使用中产生混淆。
二、词语的辨析在高考语文中，对于一些常见词语的辨析也是考察考生语言运用能力的重点之一。
比如“论述”和“阐述”两个词，它们都表示“表达，说明”的意思，但是“论述”强调的是系统地、条例地加以说明，倾向于细、详尽地剖析问题，而“阐述”则强调的是解释、阐明，突出要点，言简意赅。
再举个例子，“意图”和“目的”都有“为达到某种目标而行动的念头”的意思，但是“意图”更多指暗中的、私密的目标，较为复杂和难捉摸，而“目的”则更多指公开、明确的目标。
词语的辨析需要考生具备一定的语言感知能力，通过平时的积累和阅读，掌握词语的用法和意义。
三、语法知识的掌握语法作为语文的基础知识，是高考中最容易出错的一块内容。
一些常见的语法知识容易被考生混淆，比如动词时态的使用。
在高考作文中，过去时、现在时、将来时这三种基本时态的正确运用是非常重要的。
又如虚拟语气的使用，对于一些虚拟条件句和宾语从句等，考生常常容易出现错误。
因此，语法知识的掌握是高考语文备考的重点，需要学生们通过大量的练习和归纳总结，熟练掌握语法规则。
四、修辞手法的运用修辞手法在高考语文中占据着非常重要的位置，它是文学美感的基本体现。
高考语文近义词辨析易错题
高考语文近义词辨析易错题第一篇：高考语文近义词辨析易错题高考语文近义词辨析易错题【考点解析及预测】词语包括实词、虚词和熟语（含成语）几种，除福建、上海外，是高考的是这种题型。
要从静态层面（词义轻重、范围大小、词性和语法功能）和动态层面（适用对象、搭配习惯、氛围情调）和情感层面（褒贬色彩、语体色彩、表达色彩）去辨析。
考生不必依次选填，可以先填容易的，排除相关选项后再仔细斟酌其余选项。
必考点。
选择题以近义词的辨析和熟语的理解为主，问答题往往和病文修改结合考查，命题以客观题为主，主观题有增加的趋势；熟语（2006年以后以成语为主）使用和近义词辨析基本各占一半；将三者结合起来考查是一个趋势。
练习24．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）随着南昌朝阳地区的开发，如何活化朝阳水系备受_______。
（2）2008年下半年以来，江西省农副产品价格继续呈现稳中略跌的 _______。
例1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（3）在台湾，陈水扁被送进台北看守所，成为首位被收押的_______当局领导人。
⑴张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
A．关心态势下野⑵望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的B．关注形势下野许多动人的故事。
C．关心形势卸任⑶新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
D．关注态势卸任A流传悠远幽远俭朴 B留传幽远悠远简朴C留传悠远幽远俭朴 D流传幽远悠远简朴【考点】考查句子中的同音近义词的选用。
【答案】B 【解析】⑴“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思。
⑵“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思。
⑶“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”【思路分析】实词着重考查近义实词的辨析，尤其是同音近义词的辨析难度大。
(全)高考语文必备-近义词语辨析-清单最全
高考语文必备-近义词语辨析-清单最全一、常见易误实词辨析1．爱好/嗜好爱好：对某种事物具有浓厚的兴趣，用作名词、动词。
嗜好：指习惯成癖的爱好，一般用作名词，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。
2．保证/保障保证：担保一定做到，用作名词或动词。
用作动词时后面不能直接带名词性短语。
如：保证完成任务。
保障：保护(生命、财产、权利等)使不受侵犯。
如：保障公民的合法权益。
3．暴发/爆发暴发：突然猛烈地发生或以不正当的手段发财。
如：山洪暴发、流行病暴发、暴发户。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如：战争爆发、火山爆发、革命爆发。
4．包含/包涵包含：里面含有。
如：这段话包含两层意思。
包涵：请人原谅。
如：请多包涵。
5．报复/抱负报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
如：打击报复。
抱负：远大志向。
如：从小树立远大抱负。
6．本义/本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
7．必须/必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
如：你必须把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可做谓语，多做定语，如：在人类进化过程中，劳动是一个必需的过程。
8．辨证/辩证辨证：辨析考证，如：经学者多方辨证。
亦为中医术语，如：辨证施治。
辩证：哲学术语，如：辩证唯物主义。
亦同“辨证”第一义。
9．变换/变幻变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
如：变换写作方式。
变幻：不规则地改变，强调不固定。
如：国际形势风云变幻。
10．不力/不利不力：不尽力。
如：措施不力。
不利：没好处，不顺利。
如：出师不利。
11．不至/不致不至(不至于)：不会达到(某种程度)。
如：决不至于不知道。
不致：不会引发(某种后果)。
如：决不致犯错误。
12．不止/不只不止：表示超出某个数目或范围。
不只：连词，不但，不仅。
13．苍茫/苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境、心胸开阔。
14．铲除/根除铲除：用工具除掉，对象可以是草、土、石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。
高考易混淆的近义词
徇情——照顾私情而违反法律。 殉情——为情自杀。
沟通——双方交流。褒义词。 勾通——暗中串通勾结。贬义词。 贯穿——穿过、连通，多用于具体的事物。 贯串——从头到尾穿过，多用于抽象的事物。 灌注——把液体浇进注入，比喻把心血、精力投入。 贯注——精神注意力集中。
合计——合在一起计算，总共。 核计——核算、计算。
质疑——提出疑问。 置疑——指怀疑，多用于否定，一般“毋庸置疑”连用。
专程——专为某事到某地。 专诚——指特地诚心做某事。
作客——寄居在别处，漂泊在外。 做客——访问别人，自己当客人。 淡泊——对功名利禄看得淡。 淡薄——暗淡模糊之意。 必须——副词，用在动词之前，表示“一定要”。 必需——动词，“一定要有”。 以至——达到某种程度。 以致——引发某种不好后果。 浮浅——（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 肤浅——学识浅薄，理解不深。
收集——聚集在一起。 搜集——到处寻找并聚集在一起。 调解——对争议双方进行教育疏导，解决纠纷。 调节——改变肌体生理功能，使其适应环境。 委屈——受到不应有做待遇而心里难过。 委曲——事情的底细。 降服——驯服、投降。 降伏——使驯服。 制服（伏）——指用强力压制使驯服。 治服——指兴修水利、改造山河等。
申明——郑重申说理由，说明情况。 声明——公开宣布或表明立场、态度。
熟悉——侧重知道得详细、清楚。 熟习——侧重于技巧掌握得很熟练。 推托——借故拒绝做某事。 推脫——推卸责任。 接合——连接，使合在一起。如“城乡接合部”。 结合——指人或事物之间形成紧密关系。 退化——生物功能减退。 蛻化——人的思想变质、腐化堕落。 隐晦——意思不明显。 隐讳——隐瞒不说。
兑换——用于凭票据或有价证券提取现金, 或按一定比例用一种货币换另一种货币。 对换——相互交换。
易错近义词辨析
易错近义词辨析补充——50组易考词语辨析1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
高三语文易混淆知识点归纳
高三语文易混淆知识点归纳在高三语文学习过程中，有些知识点常常令学生感到困惑，容易混淆。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这些知识点，本文将对一些容易混淆的语文知识进行归纳总结。
一、词义辨析1. 同音词的辨析同音词是指发音相同，但意义不同的词语。
常见的有“马上”与“码上”、“篇”与“偏”、“咬”与“药”等。
在阅读和写作中，我们要注意根据语境选择合适的词语，避免造成歧义。
2. 近义词的辨析近义词是指意思相近但用法或含义稍有不同的词语。
比如“优秀”和“卓越”、“愉快”和“快乐”等。
在文章写作中，我们要根据所表达的具体意思，准确选择近义词，增强语言表达的准确性和丰富性。
二、语法知识1. 语法虚词的运用语法虚词是句子中不具有实际意义但在语法上起到连接、标志、修饰等作用的词语，如“的”、“得”、“地”、“了”等。
在句子中，虚词的使用能够起到修辞、衔接和语气的调整作用。
对于虚词的正确运用，需要通过大量的阅读和积累实践来掌握。
2. 语法关联词的区分语法关联词是起到连接和标志句子关系的词语，如“因为”、“所以”、“而”、“然而”等。
在写作中，使用不同的关联词能够准确表达逻辑关系，使文章更加通顺连贯。
因此，需要同学们在平时的写作中多加练习，熟悉各种语法关联词的用法。
三、修辞手法1. 比喻与拟人比喻是运用相似性来进行形象化的表达，拟人是将无生命的事物赋予人的形象。
在修辞手法中，比喻与拟人是常见且容易混淆的部分。
在运用时，需要根据语境和表达的目的准确选择比喻还是拟人，以增强文章的表现力。
2. 排比与对偶排比是指通过并列或重复的方式列举事物，对偶是通过对称的方式表达思想。
这两种修辞手法在表达时常常混淆，需要仔细分辨上下文的要求，选择适合的修辞手法，以达到表达的效果。
四、文学常识1. 文学流派的区分文学流派是指具有一定共性和时代特征的文学创作方式，在高中语文学习中，我们常常需要区分各个文学流派的特点和代表作品，以便更好地理解和鉴赏。
常见且易错的近义词辨析
常见且易错的近义词辨析(1)颁布:侧重于公布，对象往往是法令、条例等。
如：颁布法令。
颁发:侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
如:颁发奖章。
(2)采用：认为合适而使用。
采纳：接受(意见、建议、要求)。
采取:表示针对情况而决定使用。
(3)反应：多指由外界刺激(包括言论、事物等，纯粹是物理刺激)引起的主体相应的活动，带有“被动”色彩。
如:他的演讲引起了不同反应。
反映：指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表示出来。
如：他反映的意见值得重视。
(4)处世:在社会上活动，跟人往来相处。
如：处世为人。
处事:指处理事物的过程。
如:他处事严肃,态度却十分和蔼。
(5)踌躇:指人的外部表情不果断。
如:踌躇了半天我终于说了。
犹豫:着重于人的内心活动，拿不定主意。
如：犹豫不定。
迟疑：没有主见，行动迟缓，不果断。
(6)浮躁:侧重于不踏实。
如：性情浮躁。
急躁:侧重于没耐性。
如：别急躁，大家商量好再动手。
(7)报送：(已定型)分送上、下、平级单位。
呈送:用公文报告上级。
(8)仿造:着重指仿效制造，对象多是具体事物。
仿照：指仿效照用，对象多是抽象事物。
仿效:模仿别人(办法、式样)，常与“方法”相配。
(9)勾通:贬义，暗中串通，勾结。
沟通：使两方能通连。
如：沟通思想，沟通两国文化。
(10)诡辩：常以欺诈的言辞迷惑人，以.达到为自己辩解的目的。
狡辩：指理屈词穷，还强词夺理进行辩解。
如：事实胜于狡辩。
(11)会晤：会面，用于比较郑重的场面。
会面：运用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可采用。
(12)贯穿:穿过、连接，对象可是抽象事物，也可是具体事物。
如：这条公路贯穿本省十九个县。
又如：团结互助精神贯穿在我们整个车间里。
贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物。
如：这部小说的各篇各章都贯串着一个基本思想。
(13)抚养:兼指保护、教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。
扶养:帮助，扶助养活，一般用于平辈之间。
高考语文常考易混近义词简洁例析
度过～渡过度过：用于与时间推移有关的情况，主要是带时间性的经过。
例如：这个“五一”假期，是在海边度过的。
渡过：主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移。
例如：渡过重洋，渡过黄河;另外，也用于比喻义的通过，如：渡过艰难险阻，渡过难关。
艰苦～坚苦艰苦：形容词，是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况，形容生活、工作等条件差，十分困难。
例如：艰苦奋斗、环境艰苦、艰苦的岁月、艰苦的工作等等。
坚苦：“坚”有坚固、坚定、坚决等意思，在“坚苦”中取“坚定”之意。
“坚苦”就是“坚忍刻苦”，常形容工作精神和工作作风。
例如：我所仅有的一点微薄的能力，只是提着这枝秃笔和黑暗势力作坚苦的抗斗。
”品味～品位品味：动词，品尝、欣赏的意思。
例如：品味美食。
品位：名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高;现引申为对艺术品等或人的行为的评价。
例如：我们要做一个有品位的人。
不齿～不耻不齿：指不愿意提到，表示鄙视。
例如：他是一个不齿于人类的人。
不耻：意思是“不以……为耻”“不认为……是可耻的”。
例如：不耻下问。
沟通～勾通勾通：指暗中串通，相互勾结，贬义词。
沟通：指两方能够通连，中性词。
定金～订金定金：指一方当事人为了保证合同的履行，向对方当事人给付一定数量的款项，定金具有担保作用和证明作用，具体法律效应，如对方违约要双倍返还。
订金：指订购商品等预付的款项，如果认购书中约定的只是订金，那么就不具备定金的法律后果了。
作客～做客作客：指离开故乡，寄居在别处，时间比较长的。
如：作客他乡。
做客：指访问别人，自己当客人，时间比较短的。
如：去舅舅家做客。
反映～反应反映：反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门。
如：把情况反映到省里去。
反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。
如：他的不负责任的话引用了群众的强烈反应。
爆发～暴发暴发：突然发作、突然发财或得势（多含贬义）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见“近义词”辨析复习资料【体力◇体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◇体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如：有失体统。
“体面”除指“体统”，还指光荣、好看。
如：不体面的事。
【体察◇体验◇体会◇体味】“体察”重在“察”，观察了解。
如：体察民情。
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。
如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。
如：体会文件精神。
“体味”重在“味”，品味揣摩。
如：体味人生苦乐。
【体现◇表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如：体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如：表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己，带有贬义。
如：爱表现。
【体制◇机制】“体制”指组织制度，是静态的。
如：学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式，是动态的。
如：市场机制。
【填补◇弥补】“填补”侧重指补空缺；常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失；常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◇调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化，用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配，用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◇调停】“调解”重在“解”，化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如：调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”，使争端停止。
多用于重大事件。
如：军事调停。
【调皮◇顽皮】都指爱玩爱闹，不听劝导。
“调皮”还指不驯顺；不易对付；耍小聪明，做事不老实。
如：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◇挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非，引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◇服从】“听从”侧重接受并按照去做，可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从，还指不折不扣地遵照执行；只用于人或组织。
【停留◇滞留◇停顿◇停滞】“停留”指暂时停止前进；用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
“滞留”指停留不动；有被动意味。
如：滞留机场。
“停顿”指事情中断或暂停。
“停滞”指因受阻而不能顺利发展。
如：生产停滞。
【统称◇通称】“统称”重在“统”，总括。
即“总称”。
①总起来叫做；动词。
如：民歌和民谣统称歌谣。
②总的名称；名词。
如：戏剧是戏曲、话剧、歌剧的统称。
“通称”重在“通”，通常。
即“俗称”。
①通常叫做；动词。
如：玉米通称棒子。
②通常使用的名称；名词。
如：水银是汞的通称。
【统率◇统帅】“统率”，统辖率领。
动词。
如：统率三军。
“统帅”，统领武装力量的最高领导人。
名词。
如：三军统帅。
【统治◇统制】“统治”以政权来控制，管理。
如：封建统治。
“统制”统一控制。
如：统制军用物质。
【荼毒◇毒害】“荼毒”比喻毒害。
书面语。
“毒害”还是名词。
如：清除毒害。
【徒劳◇枉然】“徒劳”侧重白费力；多指人的言行。
“枉然”侧重无任何好处。
1【突发◇突变】“突发”指突然发生。
如：突发事件；突发奇想。
“突变”指突然急剧地变化。
如：局势突变。
【推荐◇推选◇推举】“推荐”侧重介绍优点要别人或组织上任用或接受。
“推选”指口头提名选举。
“推举”即“推选”，语义较“推选”重。
【推崇◇尊崇】“推崇”指十分推重。
如：杜诗备受推崇。
“尊崇”指尊敬推崇，多用人。
如：受人尊崇的学者。
【推辞◇推脱◇推托】“推辞”指拒绝任命、邀请、馈赠等。
“推脱”指推卸责任。
“推托”专指借故拒绝，后面带上托词或拒绝的原因，如：他推托身体不舒服，不肯上台表演。
【推却◇推委】“推却”指拒绝；推辞。
“推委”指把责任推给别人。
【推迟◇延迟】都指预定时间后延。
“推迟”有主动意味，“延迟”有被动意味。
【推测◇推断】都用于对未知的判断。
“推测”侧重估计。
“推断”侧重断定。
【推行◇推广】“推行”指推广；还指普遍实行。
“推行”常与“路线”“方针”“政策”“方案”“方法”等词搭配。
“推广”常与“经验”“成果”“新方法”等词搭配。
【退化◇蜕化】“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏。
如：耕地退化。
“蜕化”本指虫类脱皮，比喻人腐化堕落。
如：蜕化变质。
【退缩◇畏缩】“退缩”侧重后退。
“畏缩”侧重害怕。
【颓丧◇颓唐◇颓废】“颓丧”侧重指情绪低落，心灰意冷，语义较轻。
“颓唐”侧重指精神消沉、萎靡，语义较重。
“颓废”侧重指意识消沉、思想灰暗，语义最重。
【吞噬◇吞没】“吞噬”除指吞食还指并吞他国领土或产业。
“吞没”指将公共财物据为己有。
“吞没”还指淹没。
【拓宽◇拓展】“拓宽”指道路、思路、视野等由窄变宽。
“拓展”指范围、空间等由小变大。
【托词◇遁词】“托词”指找借口拒绝做某事。
“遁词”指找理由避开正题。
【妥善◇妥帖】“妥善”侧重齐备完善。
如：妥善安排。
“妥帖”侧重恰如其分，多指文章。
如：妥帖的比喻。
【屯集◇囤积】“屯集”用于聚集人马等。
“囤积”用于聚集货物。
如：囤积粮食。
【瓦解◇崩溃】两词都指完全破坏，垮台。
“瓦解”还指使对方的力量崩溃。
带宾语。
如：瓦解敌人。
“崩溃”不能带宾语。
【完备◇完善】两词都指齐全不缺。
“完备”着重于“备”，该有的全有。
“完善”着重于“善”，不但齐全，而且良好。
“完善”还指使完善。
如：完善法制。
【挽救◇拯救】“挽救”侧重从危险中救出。
如：挽救失足少年。
“拯救”侧重从苦难中救出；书面语。
如：拯救民族危亡。
【妄想◇幻想◇梦想】“妄想”重在“妄”，荒谬。
是贬义词。
如：妄想复辟/痴心妄想。
“幻想”重在“幻”，有现实依据而尚未实现。
如：中国人幻想登月。
“梦想”重在“梦”，渴望急切。
如：梦想成真。
【往往◇常常】“往往”侧重某种条件下发生，有规律性。
如：考证典故，往往要查许多书。
“常常”侧重经常发生，频率高。
如：他常常到店里帮忙。
【委任◇委派】都指派人担任职务。
“委派”还指派人完成某项任务。
2【委曲◇委屈】“委曲”①（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲。
②事情的底细。
如：告知委曲。
“委屈”指因被冤枉而难过。
如：受委屈。
【危害◇伤害◇损害】“危害”着重使受破坏，危及安全；语义重。
如：危害治安。
“伤害”指身体组织或思想感情受到损害；语义次之。
如：伤害积极性。
“损害”指事业、利益、健康、名誉等蒙受损失；语义最轻。
如：损害主权。
【违反◇违犯】“违反”指不符合法则、规章制度等。
“违犯”指违背和触犯法律等，程度重。
【未必◇并非】“未必”指不一定。
“并非”表否定，语气强烈，带反驳意味。
【未尝◇非始】都用于否定词前，构成双重否定，相当于“不是（不，没）”，但语气更委婉。
如：这未尝（未始）不是一个好主意。
“未尝”还指未曾。
如：他十分着急，一夜未尝合眼。
【慰劳◇慰问】都指用话或物品安慰、问候。
“慰劳”的对象一般是有功并付出辛苦的人。
“慰问”的对象广。
如：慰问灾民。
【文雅◇文静◇斯文】“文雅”重在“雅”，不俗气，有教养。
“文静”重在“静”，文雅安静；多指女性。
“斯文”即文雅；还指文化或文人。
如：斯文扫地。
【稳定◇稳固】“稳定”侧重无变化。
如：情绪稳定。
“稳固”侧重不可动摇。
如：政权稳固。
【问鼎◇夺冠】都指夺取冠军。
“问鼎”，书面语。
还指图谋夺权。
如：问鼎中原。
【斡旋◇周旋】“斡旋”指调解。
如：从中斡旋，解决两方争端。
“周旋”多指交际应酬；还用于军事。
如：同敌人周旋。
【污辱◇侮辱】都指使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
“污辱”还指玷辱。
如：污辱光荣称号。
【诬陷◇诬蔑】“诬陷”指妄加罪名陷害。
如：诬陷忠良。
“诬蔑”指捏造事实败坏他人名誉。
如：诬蔑好人。
【舞弊◇作弊】都指用欺骗的方式违法乱纪。
“舞弊”多用于成语或书面。
如徇私舞弊/考场舞弊案件。
“作弊”多用于口语。
如：考试作弊/司法作弊。
【误解◇误会◇曲解】“误解”指错误理解。
如：误解对方/消除误解。
“误会”是误解的结果。
如：误会对方/消除误会/闹了一场误会。
“曲解”指故意歪曲他人原意。
如：曲解文意。
【吸收◇吸纳】都指吸入。
“吸纳”比“吸收”更有主动意味，强调接纳、采纳。
如：吸纳下岗职工；吸纳新技术。
【稀疏◇稀薄】“稀疏”侧重表示间隔远，对象多是物体、声响等。
“稀薄”侧重表示浓度小，密度小，对象多是空气、烟雾等。
【习用◇袭用】“习用”指经常用；不带宾语。
如：习用名词。
“袭用”指沿袭采用；带宾语。
如：袭用古方。
【洗涤◇洗刷】两者的对象都指实物。
“洗刷”还指除去错误、耻辱、污点等。
【戏弄◇捉弄◇玩弄】“戏弄”侧重戏耍，寻求开心；用于人或动物。
“捉弄”侧重用一些恶作剧使别人感到难堪；多用于人。
“玩弄”常指①施展（计谋、手段、伎俩等）。
②搬弄。
如：玩弄词藻。
3【显现◇表现】“显现”的对象是具体的。
如：大雾散尽，群峰显现出来。
“表现”的对象是抽象的。
如：表现出极大热情。
【限制限定制约】“限制”侧重不许超过。
如：限制自由。
“限定”侧重加以规定。
如：限定字数。
“限制”还是名词。
“制约”用于双方。
如：相互制约。
【现行◇现形】“现行”指现在施行或进行的。
如：现行制度/现行犯。
“现形”指显露原形。
如：《官场现形记》。
【降服◇降伏】“降服”，投降屈服。
不带宾语。
如：缴械降服。
“降伏”，制伏。
带宾语。
如：降伏窃贼。
【相同◇相通】“相同”指彼此一样。
“相通”指彼此沟通。
如：息息相通。
【相应◇响应】“相应”指相适应。
如：环境变了，工作方法也要相应改变。
“响应”比喻用言行来表示赞同支持。
如：响应号召。
【向往◇想◇往憧憬◇神往】“向往”侧重希望得到或达到。
如：向往未来。
“想往”侧重希望成为或做到。
如：想往做一个医生。
“想往”还指仰慕；书面语。
如：想往风采。
“憧憬”，向往，有文学色彩。
“神往”，心中向往；不带宾语。
如：令人神往。
【消失◇消逝◇消释】都有逐步减少以至没有的意思。
“消失”侧重“失”，失掉；适用范围广。
如：脸上的笑容消失了。
“消逝”侧重“逝”，过去；多用于声音、时间等。
如：倏忽消逝的闪电。
“消释”侧重“释”，消除；多用于疑虑、嫌怨、痛苦等。
如：消释放前嫌。
【消除◇清除】“消除”侧重化解，使不存在。
如：消除分歧。
“清除”侧重去掉。
如：清除内奸。
【消费◇消耗】“消费”指为了生产或生活需要而消耗物质财富。
如：高消费。
“消耗”指精神、力量、东西因使用或受损而渐渐减少。
如：消耗体力。
“消耗”还指使消耗。
如：消耗敌人的有生力量。
【消遣◇消闲】“消遣”侧重借自以为愉快的活动来度过空闲时间。
“消闲”侧重消磨空闲的时间。
“消遣”还是名词。
如：他常以下围棋作为消遣。
【萧条◇萧索】都指寂寞冷落，缺乏生机。
如：秋野萧条（萧索）。
“萧条”还形容经济衰微。
如：市场萧条。
【效劳◇效力】都指出力服务。
“效劳”感情色彩浓，虔敬或者卑下。
如：为国效劳/为日寇效劳。
“效力”无此情感色彩，显示双方地位的平等。
如：为教育事业效力/姚明效力休斯顿火箭队。
【效率◇效益】“效率”重在比率，用“高”“低”形容。
如：工作效率。
“效益”重在效果，用“好”“差”形容。
如：社会效益。
【协调◇谐调】都指和谐，配合得当；形容词。