脱盲再教育培训教案

脱盲再教育培训教案

教学时间：2018年7月11日

培训地点：会议室

教学课时：一课时

授课教师：

教学内容：《身体》

教学目标：

1、通过本课教学，能正确读写“头、眼、口、颈、背、胸、腿、腰、牙齿、胳膊、心脏”等字词。

2、了解汉字的结构。

3、掌握一些基本的保护身体的小知识，了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。

教学准备：制作PPT课件

教学过程：

一、引言导入

1、怎样才能拥有健康的身体？

2、健康的身体有哪些器官？

二、教学会认识的字

1、PPT出示人体器官图

⑴请指出人体的各个器官，并能说出相应名称。

⑵根据学员回答板书相应的对称器官名称。

⑶出示生字卡认读：读准字音，老师带读2遍。

②怎么记认这些字？

a、学员交流方法；

b、全体交流，老师相机指导

三、教学会写的字

1、出示生字卡片，读正确。

2、交流记这些字的方法

3、指导写：

⑴老师范写；

⑵请学员上黑板写，并纠正；

⑶学员自己练写，老师巡视指导。

四、练习巩固

1、出示“口、工、才、是、耳”5个生字

⑴指名学员认读；

⑵学员间交流，把这些字组成别的新字

(3)反馈交流；

(4)师出示可组字的卡片

2、带领学员读，自由读；

3、老师小结组字规律。

五、拓展延伸：你还能说出人体其他部位的名称吗？

1、学员间互说；

2、指名说

六、了解“汉字知识”——汉字的结构

1、老师讲解汉字的结构分类；

2、板书相应结构的汉字；

七、介绍身体保护的小知识。

八、了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。