湘教版科学五年级下册知识点

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湘教版科学()五年级下册全册知识点总结

湘教版科学()五年级下册全册知识点总结

湘教版科学(2017)五年级下册知识总结第一单元探秘生物体的基本结构1、显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事物。

2、1590年荷兰詹森父子用两片透镜制作了简易的显微镜。

1610年意大利科学家伽利略用自制的显微镜观察了昆虫的复眼。

3、1665年英国科学家罗伯特•胡克用自制显微镜首次发现了“格子”状结构,并用811(细胞)命名。

4、1675年荷兰列文虎克用自制显微镜惊喜地发现了微小生物。

1993年德国物理学家鲁斯卡发现了比细菌还微小的病毒。

5、显微镜主要由两组透镜组成,其中装在镜筒上方,接近眼睛的透镜组叫目镜;装在镜筒下端,接近被观察物体的透镜组叫物镜。

6、显微镜的结构从上往下有:目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、镜臂、载物台、反光镜、镜座。

7、细胞是构成生物体的基本单位,一般要用显微镜才能看到。

洋葱表皮都是由许许多多微小的“格子”组成的。

8、生物的细微结构一般需要制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

9、显微镜的使用步骤是:①取镜和安放②对光③调节。

取镜时注意:一只手握住镜臂另一只手托住镜座,将显微镜平放在桌面上。

10、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

通过调节载物台下的反光镜,可以增加目镜中标本图像的亮度。

11、倍数高的显微镜,看到的图像大,范围小;倍数低的显微镜,看到的图像小,范围大。

12、自制洋葱表皮临时玻片标本:①擦拭载玻片、盖玻片;②在载玻片的中央滴一滴清水;③在洋葱内表皮上用刀划出一个约1平方厘米的正方形;④用镜子小心撕取洋葱内表皮;⑤将洋葱内表皮置于载玻片的清水中平铺开;⑥从一侧开始慢慢盖上盖玻片,不能有气泡产生;⑦在盖玻片的一侧滴一滴碘酒,给洋葱表皮着色;⑧用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细胞均匀染色。

13、动植物都是由类似于“小格子”(内部填充复杂物质)的结构组成的,这种结构称为细胞。

14、1858年中国科学家李善兰在其译著《植物学》中将“细胞”作为“cell”的中文译名。

湘教版小学科学五年级下册知识点

湘教版小学科学五年级下册知识点

中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话得电磁铁1、利用电流产生(磁性)得装置叫(电磁铁)。

2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电得导线能吸引小磁针。

她发现通电得导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),断开电源后小磁针又恢复到原来得状态,这说明电流能产生(磁)。

她就是第一个发现(电与磁)之间关系得科学家。

3、电磁铁就是由(铁芯)与(线圈)两部分组成得。

制作电磁铁需要得材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。

5、电磁铁得基本性质就是:通电时,(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。

6、实验证明:改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁得磁力。

7、串联在电路中(电池得节数越多)、(线圈得圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁得(磁力越强)。

8、电磁铁也有(南极)与(北极),它得磁极就是(可以改变得)。

线圈得缠绕方向改变后,电磁铁得(磁极)会发生变化。

10、电磁铁得磁极得变化与(线圈得缠绕方向、电池得正负极)有关。

11、电磁铁与磁铁相比得优点就是(磁极方向与磁力大小可以改变)。

12、制定研究计划要思考(实验方法),(需要得材料),(实验步骤)等等13、磁铁能指示(南北方向),指北得一端叫(北极),用(“N”)表示;指南得一端叫(南极),用(“S”)表示。

14、(磁铁)用起来简单,(电磁铁)使用起来烦麻。

15、我国(上海)得(磁悬浮列车)就是目前世界上唯一一条投入商业运营得线路,它就是利用(电磁铁)得原理研制得,使车身悬浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,就是21世纪人类理想得交通工具。

16、电磁铁通电后,用铁钉得钉帽一端接近指南针得南极,指南针被排斥,此时钉帽得一端就是(南极)。

17、比较电磁铁与磁铁得异同:元地球得运动1、日晷就是测定(时间)得仪器,日晷又称为(“日归”)。

它就是根据太阳在天空中得位置不断变化,地面上物体得(影子)也在相应得变化得规律制成得。

2、现存最早得日晷就是(秦汉)时期得赤道日晷。

湘教湘科版科学(2017)五年级下册全册全单元知识点总结 直接打印

湘教湘科版科学(2017)五年级下册全册全单元知识点总结  直接打印

湘教湘科版科学(2017 )五年级下册全册全单元知识点总结直接打印第一单元:探秘生物体的基本结构观察自然水域观察中的一滴水:,肉眼、放大镜、显微镜。

詹森父子-1590年-放大几十倍∣∕JH r∣ JWQ -a-vzj-w I <VUχ□‰罗伯特・胡克-1665年-放大30倍-发现细胞列文虎克-1675年-放大300倍-发现微生物拉德・1864年-放大近千倍鲁斯卡-1933年-电子显微镜放大7000倍-发现病毒了解显微镜的构造:目镜、镜筒、物镜、准焦螺旋、镜臂、载物台、反光镜、镜座。

显微镜的操作步骤:取镜和安放一对光一调节.观察洋葱表皮永久玻片标本:小格子、小圆点自制洋葱表皮临时玻片标本:擦玻片一滴清水一划正方形-T撕内表皮一铺内表皮一盖盖玻片一滴染液一吸取多余染液。

用显微镜观察植物永久玻片标本:蚕豆叶下表皮、植物根尖等用显微镜观察动物和人体的永久玻片标本:草履虫、人体口腔上皮细胞等细胞:由类似于〃小格子〃(内部充满复杂物质)的结构组成。

生物体的基本组成单位。

细胞是生物生命活动的最基本单位。

罗伯特・胡克-命名〃cell〃施莱登-植物都由"cell”构成施旺-动物都由"cell"构成李善兰-将〃细胞〃作为"cell〃的中文译名第二单元:微生物生活中常见的发霉现象:橘子发霉、皮鞋发霉、面包发霉、墙壁发霉等。

%探究馒头发霉的条件:温暖、潮湿。

食物放置会发霉。

温暖和潮湿环境,食物更容易发霉变质。

猿猴〃造〃酒-发酵。

橘皮上的霉、馒头上的霉:定义:一种微小的生物, 叫霉菌,物品发霉是霉菌生长发育的结果。

霉菌的结构:小微粒、小微粒的家、菌丝。

人体微生物:乳杆菌、葡萄球菌等。

1683年,列文虎克首次观察到细菌。

病毒:流感病毒、SARS病毒、腮腺炎病毒、大肠杆菌噬菌体等定义:体形微小、结构简单的生物。

口蘑、木耳、榛蘑等,定义:用肉眼可以清晰看到的微生物。

对人体有害:霉菌、流感病毒等对人体有益:乳杆菌、双歧杆菌等对自然界彳微生物担负着大自然清道夫的作用,它们把自然界中其他生物的遗体或排出的废物分功高效节能荧光灯;1962年研制成发光二极管, LED灯更加节能。

湘科版科学五年级下册复习资料必背知识

湘科版科学五年级下册复习资料必背知识

湘科版科学五年级下册知识点第一单元探秘生物体的基本结构第1课神奇的显微镜1、显微镜的发明,打开了人类认识世界的一个新窗口。

2、正是人类对微小世界不断追寻的好奇心,推动了显微镜的发展进步,更推动了人类对微观世界的科学认识!3、自然界的一般水体中都含有微小生物。

时间国家发明或改进者可放大倍数使用效果1590年荷兰詹森父子1610年意大利伽利略观察的昆虫的复眼1665年英国罗伯特·胡克30倍首次发现“格子”状结构,并用“cell”(细胞)命名1675年荷兰列文虎克270倍发现微小的生物1864年英国拉德近千倍观察细胞和细菌1933年德国鲁斯卡12000倍电子显微镜,观察病毒6、显微镜主要由两组透镜组成,其中装在镜筒上端,接近眼睛的透镜组叫目镜;装在镜筒下端,接近被观察物体的透镜组叫物镜。

第2课洋葱表皮的秘密1、显微镜的使用方法(步骤)(1)取镜和安放一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,将显微镜平放在桌上。

安装好目镜和物镜。

(2)对光一只眼注视目镜内,调节反光镜,使目镜视场内亮度适宜。

(3)调节把所需观察的标本放到载物台上,转动准焦螺旋,将镜筒尽量调低,注意不要让物镜压到标本上。

一只眼注视目镜内,同时逆时针方向转动准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。

有时还需要移动观察的标本,才能达到最佳观察效果。

2、自制洋葱表皮临时玻片标本(1)擦拭载玻片、盖玻片。

(擦)(2)在载玻片的中央滴一滴清水。

(滴)(3)在洋葱内表皮上用刀片划出一个约1平方厘米的正方形。

(划)(4)用镊子小心撕取洋葱内表皮。

(取)(5)将洋葱内表皮置子载玻片的清水中,使之平铺开。

(展)(6)从一侧开始慢慢盖上盖玻片,不能有气泡产生。

(盖)(7)在盖玻片的一侧滴一滴染液,如碘酒,给洋葱表皮着色。

(染)(8)用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细胞均匀染色。

(吸)3、借助显微镜可以观察到洋葱表皮上有着一个挨着一个的小格子,每个格子里面还有一个小圆点。

湘教版小学科学五年级下册知识点

湘教版小学科学五年级下册知识点

中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话的电磁铁1、利用电流产生(磁性)的装置叫(电磁铁)。

2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电的导线能吸引小磁针。

他发现通电的导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),断开电源后小磁针又恢复到原来的状态,这说明电流能产生(磁)。

他是第一个发现(电与磁)之间关系的科学家。

3、电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的。

制作电磁铁需要的材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。

5、电磁铁的基本性质是:通电时,(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。

6、实验证明:改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁的磁力。

7、串联在电路中(电池的节数越多)、(线圈的圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁的(磁力越强)。

8、电磁铁也有(南极)和(北极),它的磁极是(可以改变的)。

线圈的缠绕方向改变后,电磁铁的(磁极)会发生变化。

10、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方向、电池的正负极)有关。

11、电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和磁力大小可以改变)。

12. 制定研究计划要思考(实验方法),(需要的材料),(实验步骤)等等13. 磁铁能指示(南北方向),指北的一端叫(北极),用(“N”)表示;指南的一端叫(南极),用(“S”)表示。

14、(磁铁)用起来简单,(电磁铁)使用起来烦麻。

15、我国(上海)的(磁悬浮列车)是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路,它是利用(电磁铁)的原理研制的,使车身悬浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,是21世纪人类理想的交通工具。

16、电磁铁通电后,用铁钉的钉帽一端接近指南针的南极,指南针被排斥,此时钉帽的一端是(南极)。

17、比较电磁铁与磁铁的异同:1、日晷是测定(时间)的仪器,日晷又称为(“日归”)。

它是根据太阳在天空中的位置不断变化,地面上物体的(影子)也在相应的变化的规律制成的。

2、现存最早的日晷是(秦汉)时期的赤道日晷。

最早在(隋朝)年间,中国就有了关于日晷的文字记载。

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点(最新版)目录1.湘教版五下科学知识点概述2.湘教版五下科学知识点的具体内容正文湘教版五下科学知识点概述湘教版五下科学知识点是指湖南教育出版社出版的五年级下学期科学教材中所涵盖的知识点。

这些知识点是为了帮助学生更好地理解科学知识,培养学生的科学素养和实践能力而设置的。

湘教版五下科学知识点的内容丰富多样,涵盖了生物、物理、化学、地理等多个科学领域,旨在让学生全面了解科学知识,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

湘教版五下科学知识点的具体内容1.生物方面生物方面主要包括植物和动物两大类。

在植物方面,学生需要了解植物的结构、功能、繁殖等基本知识;在动物方面,学生需要了解动物的分类、形态、生理特征等方面的知识。

此外,学生还需要了解生态系统的基本概念,如食物链、生态平衡等。

2.物理方面物理方面主要涉及力、热、光、电、磁等领域。

学生需要了解力的作用效果、热现象、光的传播、电路的基本组成和作用、磁性现象等基本知识。

通过学习这些知识,学生可以更好地理解身边的物理现象,提高分析问题和解决问题的能力。

3.化学方面化学方面主要涉及物质的性质、变化、组成等知识。

学生需要了解物质的分类、物质的性质、化学反应、元素周期表等基本概念。

这些知识有助于学生更好地了解物质世界,培养学生的化学素养。

4.地理方面地理方面主要涉及地球的基本知识、天气和气候、人类与环境等方面的内容。

学生需要了解地球的结构、地球的运动、天气和气候的特点、人类活动对环境的影响等知识。

通过学习这些知识,学生可以更好地了解地球家园,提高环境保护意识。

综上所述,湘教版五下科学知识点涵盖了生物、物理、化学、地理等多个科学领域,为学生提供了全面的科学知识体系。

湘科版五年级科学下册第三四单元 知识点

湘科版五年级科学下册第三四单元 知识点

湘科版五年级(下)科学三、四单元知识点三单元:光光源1.自身发光的物体叫光源。

2.光源分为天然光源和人造光源两类;像太阳、星星、发光的萤火虫等叫天然光源,燃烧的纸张、点燃的蜡烛、发光的手电筒等叫人造光源。

3.电光源的发展:碳极弧光灯-碳丝白炽灯-钨丝白炽灯-荧光灯-发光二极管(LED)。

光的传播1.光的传播路线:沿直线传播;证明:小孔成像、影子的形成。

光的反射1.概念:光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。

2.实例:汽车反光镜、潜望镜、穿衣镜、医用额镜、月亮…光的色散与混合1.太阳光通过三棱镜后可以被分解成7种颜色的单色光(色散):白光→←红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(单色光)2.三原色光:红、绿、蓝。

光线与视觉1.视觉的形成:物体发出或反射的光→晶体状→大脑加工→视觉。

2.人的视觉与光的强弱有关。

光线越强,眼睛受刺激,看不清;光线太弱,看不见;光线适中,眼睛舒适,看得清楚。

3.我们看到的非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。

黑色物体可以吸收所有颜色的色光;白色物体能反射所有的色光;其他颜色的物体只能反射与其颜色相同的色光。

地球的运动自转1.绕转中心:地轴(倾斜)2.周期:24小时3.方向:自西向东4.地球自转形成昼夜交替的现象;证据:傅科摆。

5.春分(3月21日左右)和秋分(9月23日左右)昼夜等长,夏至(6月22日左右)白昼时间最长,冬至(12月22日左右)白昼时间最短。

公转1.绕转中心:太阳2.周期:1年3.方向:自西向东4.轨迹:椭圆5.地球公转产生四季。

6.根据一年中的冷暖变化与昼夜长短的对应关系,四季划分为:3-5月为春季,6-8月为夏季,9-11月为秋季,12-次年2月为冬季。

7.日影随季节有规律的变化。

夏至日影最长,冬至日影最短,春分、秋分在中间变化。

(圭表、登封观星台都是古人对四季的深刻研究)人类的认识历史1.地心说:托勒密,认为地球是宇宙的中心2.日心说:哥白尼,认为地球不是宇宙的中心,而是围绕太阳运行的一颗普通行星,其自身又自转。

小学科学湘教版五年级下册知识点整理

小学科学湘教版五年级下册知识点整理

五年级科学下册知识点整理第一单元听话的电磁铁1、电磁铁由(铁芯)和(线圈)两部分构成,电能能产生(磁),电磁铁通电产生磁性,断电磁性消失。

2、电磁铁磁力的大小与(电磁铁线圈的圈数)和连接电池(节数的多少)有关。

3、电磁铁也有南北极,磁极可以改变。

第二单元地球的运动1、太阳在天空中位置在不断发生变化,地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。

最古老的太阳钟——(日晷)就是利用这一规律制成的。

2、太阳东升西落,地球上昼夜交替。

昼夜交替是因为(地球的自转)形成的。

地球的自转是地球绕地轴(自西向东)的运动。

自转一周为一天,需 24小时。

3、地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是地球的(公转),地球公转的周期是一年。

(四季)是在地球(公转)过程中形成的。

“日心说”的创立者(哥白尼)。

第三单元显微镜下的世界1、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。

2、微生物是存在的。

食物变质等现象就是(微生物)起的作用。

3、(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方适宜微生物的生存和繁殖。

防止微生物过度繁殖的方法:低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。

第四单元遗传和变异1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这实际上说的就是(遗传现象),生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫(遗传)。

亲代与子代这间产绝不会完全相同的,或多或少地存在着差异,这种现象叫(变异)。

“一母生九仔,连母十个样”这形象地说明了(变异)现象。

2、生物的遗传是有(规律)的,发现生物遗传规律的是(孟德尔)。

杂交水稻之父—袁隆平。

3、(基因)是控制遗传特征的物质。

第五单元青春活力1、人的一生经过(幼儿—童年—青年—老年)。

1。

湘教版五年级科学下册总复习

湘教版五年级科学下册总复习

湘教版小学科学五年级下册复习资料第一单元 : 听话的电磁铁一、填空1、利用电流产生磁性的装置叫电磁铁。

2、电磁铁是由铁芯和线圈两部分构成的。

3、制作电磁铁需要的资料有导线、电池、铁钉。

4、电磁铁的基天性质是通电时,产生磁性,切断电源,磁性消逝。

5、串连在电路中电池的节数越多、线圈的圈数越多、铁芯越粗、电磁铁的磁力越强。

6、实考证明:改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都能够改变电磁铁的磁力。

7、电磁铁也有南极和北极,它的磁极是能够改变的。

8、线圈的环绕方向改变后,电磁铁的磁极就会发生变化。

9 、电磁铁的磁极的变化与线圈的环绕方向、电池的正负极有关。

10 、电磁铁与磁铁对比的长处是磁极方向和磁力大小能够改变。

11、拟订研究计划要思虑实验方法,需要的资料,实验步骤等等12.磁铁能指示南北方向,指北的一端叫北极,用“ N ”表示;指南的一端叫南极,用“S ”表示。

二. 问答1、电磁铁与条形磁铁有那些异同点答:不一样点:条形磁铁磁性永远,电磁铁通电有磁,断电无磁;条形磁铁南北极地点不能够改变,电磁铁磁极能够改变;条形磁铁磁力大小不变,电磁铁磁力大小能够改变;条形磁铁使用简单,电磁铁使用较麻烦;条形磁铁没线圈,电磁铁有线圈;相同点:都有磁性;都有南北极;同极相斥,异极相吸。

2、请你谈谈电磁铁为何听话?答:电磁铁的磁极能够改变,电磁铁的磁力能够改变。

3、如何才能改变电磁铁的磁力?答:能够增添串连电池的节数、增添线圈的匝数、使用更粗的铁钉的方法来增大电磁铁的磁力。

4、小明制作了一个电磁铁,通电后,他用铁钉的钉帽一端靠近指南针的南极,指南针被排挤,此时钉帽一端是什么极?答:此时钉帽一端是南极。

(同极相斥,异极相吸)5、电磁铁有什么用途?答:开关(继电器),电磁起重机,磁悬浮列车、电铃,电话,电报机、电动机、收音机、包括音响的喇叭,都用到了电磁铁。

6、电磁铁有没有南北极?如何设计实验来研究?我们是依据什么道理找到南北极的?答:电磁铁有南北极。

湘科版小学科学五年级下册期末复习知识点

湘科版小学科学五年级下册期末复习知识点

湘科版小学科学五年级下册期末复习知识点一、生物与环境细胞细胞是构成大多数生物体的基本单位,一般要用显微镜才能看到。

1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄切片,发现了细胞。

微生物土壤是微生物聚集最多的地方,每1克肥沃的土壤中大约有20亿个微生物。

列文虎克用显微镜发现微生物;弗莱明发现了青霉素。

二、生物的生长发育与繁殖动物的生殖方式有性生殖:通过交配,雄性和雌性生殖细胞结合,形成受精卵。

无性生殖:动物自身或由它分裂出新的个体,如蜗牛、蚜虫等。

动物的呼吸动物通过呼吸来获得氧气和排出二氧化碳,呼吸方式有皮肤呼吸、鳃呼吸、肺呼吸等。

动物的骨骼动物的骨骼由骨头和软骨构成,能保护动物的内脏器官,支撑身体,以及促使动物运动。

三、物理与化学光的反射与折射光的反射:光线遇到物体表面,经过反射后改变方向的现象。

光的折射:光线从一种介质进入另一种介质时,发生改变方向并改变速度的现象。

声音的传播声音是物体振动产生的,通过媒质传播。

声音的传播速度在不同的介质中会有所不同。

电路与电流电路是电流的路径,电流是电荷在导体中的流动。

电路中包括导线、开关、电池等。

四、电磁铁与地球运动电磁铁电磁铁由铁芯和线圈组成,通电时产生磁性,断电时磁性消失。

改变电流强弱、线圈圈数和铁芯粗细都可以改变电磁铁的磁力。

电磁铁有南北两极,可以改变磁极的方向。

地球运动地球自转是地球绕地轴自西向东的转动,自转一周的时间约为24小时。

地球公转是地球绕太阳运动,周期为一年,同时地轴总是倾斜的,倾斜方向不变。

地球的自转和公转导致昼夜交替和四季变化。

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点摘要:一、湘教版五下科学知识点概述二、地球与宇宙领域知识点1.地球的物质组成2.地球的圈层结构3.地球的运动4.太阳系及其成员5.宇宙的探索三、技术与工程领域知识点1.简单机械的应用2.力的作用3.热现象与热力学4.电学基础知识5.电磁感应与应用四、生物与生态环境领域知识点1.生物的分类与特征2.生物的进化与适应性3.生态系统与环境保护4.植物的生长与生理功能5.动物的行为与生活习性五、人体与健康领域知识点1.人体结构与功能2.生理卫生与健康生活3.疾病的预防与治疗4.心理健康与心理调适5.体育锻炼与运动保健六、总结与展望正文:一、湘教版五下科学知识点概述湘教版五下科学教材涵盖了多个领域,包括地球与宇宙、技术与工程、生物与生态环境、人体与健康等。

这些知识点旨在培养学生对自然和社会的认知,提高他们的科学素养,培养创新精神和实践能力。

二、地球与宇宙领域知识点1.地球的物质组成五下科学教材中,学生将学习地球的物质组成,包括地壳、地幔、地核等,以及地球上的自然资源和矿产。

2.地球的圈层结构学生将学习地球的圈层结构,包括大气圈、水圈、生物圈和岩石圈,了解各圈层的特点和功能。

3.地球的运动地球的运动是五下科学的重要内容,包括地球的自转和公转。

学生将学习地球运动产生的地理现象,如昼夜交替、四季变化等。

4.太阳系及其成员太阳系是宇宙中的一个恒星系统,包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星等。

五下科学教材将引导学生认识太阳系的成员及其特点。

5.宇宙的探索人类对宇宙的探索从未停止。

五下科学教材将介绍宇宙的探索历程,以及我国在航天领域取得的成就。

三、技术与工程领域知识点1.简单机械的应用学生将学习简单机械的分类和原理,如杠杆、滑轮、斜面等,并了解它们在生活中的应用。

2.力的作用五下科学教材将引导学生认识力的作用,包括力的作用效果、力的平衡和力的转换等。

3.热现象与热力学学生将学习热现象的分类,如固液气三态变化、热膨胀等,并了解热力学定律。

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点

湘教版五下科学知识点
摘要:
一、湘教版五下科学知识点概述
1.湘教版五下科学知识点的内容范围
2.湘教版五下科学知识点的教学目标
二、湘教版五下科学知识点详细内容
1.生命科学
a.生物的特征
b.生物的分类
c.生物的生殖方式
2.地球科学
a.地球的构造
b.地球的地质作用
c.地球的自然资源
3.物理科学
a.简单机械
b.声音与光
c.电与磁
4.化学科学
a.物质的性质
b.化学反应
c.溶液与浓度
正文:
湘教版五下科学知识点涵盖了生命科学、地球科学、物理科学和化学科学等多个领域。

这些知识点旨在帮助学生建立科学的基本概念,培养他们的科学素养和探索精神。

生命科学部分包括生物的特征、生物的分类和生物的生殖方式等内容。

学生通过学习这些知识,可以了解生物的基本特征,理解生物之间的亲缘关系,并认识到生命的繁衍是生物界的重要现象。

地球科学部分涉及地球的构造、地质作用和自然资源等内容。

学生通过学习这些知识,可以了解地球的内部结构,认识地球表面的变化过程,并理解自然资源对人类的重要性。

物理科学部分包括简单机械、声音与光和电与磁等内容。

学生通过学习这些知识,可以掌握基本的物理概念,理解自然现象的物理原理,并运用物理知识解决实际问题。

化学科学部分涉及物质的性质、化学反应和溶液与浓度等内容。

学生通过学习这些知识,可以了解物质的组成和性质,认识化学反应的基本规律,并理解溶液与浓度的概念及应用。

湘教版五下科学知识点(一)

湘教版五下科学知识点(一)

湘教版五下科学知识点(一)湘教版五下科学知识点详解第一章科学探究•科学探究的步骤–提出问题:科学家观察并思考,进而提出问题进行科学探究。

–设计实验:科学家根据问题设计实验,收集和记录实验数据。

–分析数据:科学家分析实验数据,寻找规律并得出结论。

–验证结论:科学家通过再次实验或观察验证结论的正确性。

–提出新问题:科学家可能在验证结论时提出新的问题,进行下一轮的科学探究。

•科学实验的要素–自变量:在实验中可以改变的因素,即科学家主动控制的变量。

–因变量:受自变量影响而发生变化的因素,即科学家观察和记录的变量。

–控制变量:为了保证实验结果准确,科学家需要尽量将除了自变量外的其他变量保持不变。

–实验组和对照组:实验组接受实验处理,对照组不接受实验处理,用于比较结果的差异。

第二章生物与环境•生物的基本特征–细胞理论:所有生物都由一个或多个细胞构成。

–生物的基因:继承了生物特征的基本单位。

–生物的遗传特点:遗传的基本方式是DNA的复制和基因的传递。

–生物的物种多样性:生物种类的丰富多样性。

•生物的生存环境要求–水、空气和适宜的温度是生物生存环境的基本要求。

–生物根据其生存环境的要求选择合适的栖息地。

–生物通过适应和调节来适应环境的变化。

第三章人类的五官•眼睛–眼球、眼睛的构造和功能。

–光线在眼睛中的传播过程。

–眼睛的保护和保健方法。

•耳朵–耳朵的构造和功能。

–声音在耳朵中的传播过程。

–耳朵的保护和保健方法。

•鼻子–鼻子的构造和功能。

–嗅觉的过程和作用。

–鼻子的保护和保健方法。

•嘴巴–嘴巴的构造和功能。

–味觉的过程和作用。

–嘴巴的保护和保健方法。

•皮肤–皮肤的构造和功能。

–触觉的过程和作用。

–皮肤的保护和保健方法。

第四章物质与能源的变化•物质存在的形态–物质存在的固态、液态和气态。

–物质在不同温度下的状态变化。

•物质的变化–物质的物理变化和化学变化。

–物质的溶解和融化。

–物质的燃烧和酸碱反应。

•能源的转化–能源的来源和种类。

湘教版小学科学五年级下册知识点

湘教版小学科学五年级下册知识点

湘教版小学科学五年级下册知识点中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话得电磁铁。

(磁性)1、利用电流产生得装置叫(电磁铁)断2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电得导线能吸引小磁针。

她发现通电得导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),(电与磁)之间关系得科学家。

开电源后小磁针又恢复到原来得状态,这说明电流能产生(磁)。

她就是第一个发现(导线)、(电池)、(铁钉)。

与(线圈)两部分组成得。

制作电磁铁需要得材料有、电磁铁就是由3(铁芯)(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。

5、电磁铁得基本性质就是:通电时,都可以改变电磁铁得磁力。

、实验证明:改变6(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)、7、串联在电路中(电池得节数越多)(线圈得圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁得(磁力越强)。

磁极)会发生变化。

线圈得缠绕方向改变后,电磁铁得,它得磁极就是、电磁铁也有8(南极)与(北极)(可以改变得)( )有关。

10、电磁铁得磁极得变化与(线圈得缠绕方向、电池得正负极(11、电磁铁与磁铁相比得优点就是磁极方向与磁力大小可以改变)。

实验步骤)等等需要得材料制定研究计划要思考(实验方法),(),(12、)表示。

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得原理研制得,使车身悬15就是目前世界上唯一一条投入商业运营得线路,它就是利用得(磁悬浮列车)(电磁铁)、我国(上海)浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,就是21世纪人类理想得交通工具。

、电磁铁通电后,用铁钉得钉帽一端接近指南针得南极,指南针被排斥,此时钉帽得一端就是16(南极)17、比较电磁铁与磁铁得异同:磁铁电磁铁第二单元地球得运动、日晷1测就是时定(也在相应得变化得规律制成影子))。

它就是根据太阳在天空中得位置不断变化,地面上物体得(得仪器,日晷又称为(间)“日归”得。

湘科版五年级科学下册第五六单元 知识点

湘科版五年级科学下册第五六单元 知识点

湘科版五年级(下)科学五、六单元知识点五单元:简单的机械生活中的“好帮手”1.利用工具能省时省力。

杠杆1.杠杆是一种简单机械,有三个主要位置:阻力点、支点、动力点。

2.杠杆的支点不一定在阻力点和动力点的中间;改变支点的位置会影响杠杆的作用效果。

3.省力的多少与支点到动力点的距离有关;当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力,且距离越远,越省力(省力杠杆);反之杠杆费力。

如果两者距离相等(等臂杠杆),那么杠杆既不省力也不费力。

4.杠杠尺的秘密:阻力点钩码数×阻力点到支点的格数=动力点钩码数×动力点到支点的格数。

5.生活中常见的杠杠:羊角锤、剪刀、跷跷板、镊子、盘秤、钓鱼竿(费力杠杆)…轮轴1.轮轴由轮和轴组成。

2.在轮轴的轮上用力能省力,并且在轴不变的情况下,轮越大越省力;当轮不变时,轴越大越费力。

3.生活中的轮轴:水龙头、扳手、方向盘、卷笔刀…滑轮1.定滑轮:被固定、不随重物上下移动;改变力的作用方向。

2.动滑轮:随重物一起移动;省力。

3.滑轮组:把定滑轮和动滑轮组合在一起;既可以省力又可以改变力的方向。

斜面1.定义:像斜坡这样一端高于另一端的装置,叫作斜面。

2.斜面能够省力,且不同的斜面省力情况不一样。

3.斜面坡度越小,越省力。

斜面的陡峭或平缓,可以用斜面与水平面的夹角表示。

因此,夹角越小越省力。

4.生活中的斜面:刀、斧、螺丝(变形斜面)六单元:小小起重机1.人们根据简单机械的原理,制造了起重机等复杂机械,使工作更方便、更轻松。

2.不同起重机有不同的结构。

但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的动滑轮,有与它配合的定滑轮,有向外伸出并支撑重物起吊的杠杆等。

3.如果把起重臂上方的钢缆看作框架结构中的斜杆,那么钢缆的作用是起到拉的作用。

4.塔吊起重臂的另一端固定着许多重物,它的作用是利用杠杆原理,保持塔吊平衡。

5.准备制作起重机的材料和工具时应注意:①依据图纸,选择合适的滑轮数量。

湘教版小学科学五年级下册知识点

湘教版小学科学五年级下册知识点

中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话的电磁铁1.利用电流产生(磁性)的装置叫(电磁铁)。

2.1820年, 丹麦物理学家(奥斯特)发现通电的导线能吸引小磁针。

他发现通电的导线靠近小磁针, 小磁针就会发生(偏转), 断开电源后小磁针又恢复到原来的状态, 这说明电流能产生(磁)。

他是第一个发现(电与磁)之间关系的科学家。

3.电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的。

制作电磁铁需要的材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。

5.电磁铁的基本性质是: 通电时, (产生磁性);切断电源, (磁性消失)。

6.实验证明: 改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁的磁力。

7、串联在电路中(电池的节数越多)、(线圈的圈数越多)、(铁芯越粗), 电磁铁的(磁力越强)。

8、电磁铁也有(南极)和(北极), 它的磁极是(可以改变的)。

线圈的缠绕方向改变后, 电磁铁的(磁极)会发生变化。

10、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方向、电池的正负极)有关。

11.电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和磁力大小可以改变)。

12.制定研究计划要思考(实验方法),(需要的材料),(实验步骤)等等13.磁铁能指示(南北方向),指北的一端叫(北极),用(“N”)表示;指南的一端叫(南极),用(“S”)表示。

14.(磁铁)用起来简单, (电磁铁)使用起来烦麻。

单元地球的运动1.日晷是测定(时间)的仪器,日晷又称为(“日归”)。

它是根据太阳在天空中的位置不断变化, 地面上物体的(影子)也在相应的变化的规律制成的。

2、现存最早的日晷是(秦汉)时期的赤道日晷。

最早在(隋朝)年间, 中国就有了关于日晷的文字记载。

3、一天中太阳在天空中的位置是(变化的)。

随着太阳位置的变化, 物体的影子的(长度)与(位置)和(地面上的气温)也随着而变化。

4、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化(相反)。

5.人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做(太阳高度)。

湘科版五年级下册科学知识点汇总

湘科版五年级下册科学知识点汇总

湘科版五年级下册科学知识点汇总
湘科版五年级下册科学知识点汇总如下:
1. 单细胞生物和多细胞生物的区别: 单细胞生物由一个细胞组成,多细胞生物由多个细胞组成。

2. 细胞的结构和功能: 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成,
细胞膜可以控制物质的进出,细胞质是细胞的基质,细胞核负责细胞的遗传信息和控制细胞的活动。

3. 昆虫的结构和功能: 昆虫由头、胸部和腹部组成,头部有触
角和复眼,胸部有六条腿和一对翅膀,腹部有消化器官和生殖器官。

4. 各种动物的生活习性和分类: 动物根据生活习性可以分为陆栖、水栖和空栖动物;根据是否有脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

5. 植物的生活方式和分类: 植物根据生活方式可以分为水生植物、陆生植物和空生植物;根据种子的形态可以分为裸子植物和被子植物。

6. 地球的运动和季节的变化: 地球绕太阳公转,同时自转,地
球的运动导致了季节的变化,天空中星星的亮度和形态的变化。

7. 大气层的结构和功能: 大气层分为对流层、平流层和臭氧层,大气层可以屏蔽太阳的热量和紫外线,保护地球上的生物。

8. 空气和气体的压力: 空气具有压强,压强随着高度的增加而减小,气体随着温度的升高而膨胀,降温则容积减小。

9. 提取水的方法和水的性质: 提取水的方法包括沉淀、过滤和蒸馏;水是无色、无味、透明和可溶于许多物质的液体。

10. 恒温和变温动物的适应性: 恒温动物可以自行调节体温,适应各种环境;变温动物体温随着环境的变化而变化,适应性较弱。

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湘教版科学五年级下册知识点夜村镇甘河小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话的电磁铁1、利用电流产生(磁性)的装置叫(电磁铁)。

2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电的导线能吸引小磁针。

他发现通电的导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),断开电源后小磁针又恢复到原来的状态,这说明电流能产生(磁)。

他是第一个发现(电与磁)之间关系的科学家。

3、电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的。

制作电磁铁需要的材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。

5、电磁铁的基本性质是:通电时,(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。

6、实验证明:改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁的磁力。

7、串联在电路中(电池的节数越多)、(线圈的圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁的(磁力越强)。

8、电磁铁也有(南极)和(北极),它的磁极是(可以改变的)。

线圈的缠绕方向改变后,电磁铁的(磁极)会发生变化。

10、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方向、电池的正负极)有关。

11、电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和磁力大小可以改变)。

12. 制定研究计划要思考(实验方法),(需要的材料),(实验步骤)等等13. 磁铁能指示(南北方向),指北的一端叫(北极),用(“N”)表示;指南的一端叫(南极),用(“S”)表示。

14、(磁铁)用起来简单,(电磁铁)使用起来烦麻。

15、我国(上海)的(磁悬浮列车)是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路,它是利用(电磁铁)的原理研制的,使车身悬浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,是21世纪人类理想的交通工具。

16、电磁铁通电后,用铁钉的钉帽一端接近指南针的南极,指南针被排斥,此时钉帽的一端是(南极)。

17、比较电磁铁与磁铁的异同:化,地面上物体的(“日归”)。

(时间)的仪器,日晷又称为子)也在相应的变化的规律制成的。

、现存最早的日晷是(秦汉)时期的赤道日晷。

最早在(隋朝)年间,中国就有了关于日晷的文字2 记载。

随着太阳位置的变化,物体的影子的(长度)与(位、一天中太阳在天空中的位置是(变化的)3 置)和(地面上的气温)也随着而变化。

4、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化(相反)。

5、人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做(太阳高度),地球上昼夜(交替)、太阳(东)升(西)落,地球不停地(自转)。

6、夜间出来活动的动物有(蛾、蝙蝠、老鼠、猫头鹰)等,白天活动的动物有(狗、牛、羊、蝴蝶)7 等。

8、在白天开放的植物有(太阳花、向日葵)等,在晚上开花的植物有(昙花)等。

、有的动物适于白天活动,有的动物适于夜晚活动。

大多数动物一般在(白天)活动。

9 、人们习惯于(日出而作,日落而息)的生活。

10“傅(用实验的方法证明地球在不停地自转。

、法国科学家(傅科)后来人们把傅科实验的装置叫做11 。

傅科摆摆动时会发生(偏转)科摆”)。

由于地球的公转,形成了、地球围绕着太阳自(西)向(东)公转。

地球公转一周需要(一年)12.湘教版科学五年级下册知识点(四季)现象。

13、地球的自转是地球绕(地轴)自(西)向(东)的转动,自转一周的时间约是(24小时)。

由于地球的自转,形成了(昼夜)现象。

(夏至)时,北极附近整天是(白昼),南极附近始终是(黑夜)。

14、极圈以内的地区,每年总有一个时期太阳不落到地平线以下,一天24小时都是白天,这种现象叫(极昼),反之是(极夜)。

15、春天(温暖),夏天(炎热),秋天(凉爽),冬天(寒冷)是四季主要的特征。

16、动物的行为和植物的形态会随(季节)的变化而变化。

17、四季的形成与(地球的公转)和(地轴的倾斜)有关。

“春耕秋收”和(四季的变化)有关。

18、我们平时看到星星、月亮(自东向西)运行、太阳(东升西落)是由于地球(自西向东的自转)形成的。

19、植物在不同季节里的有不同状况,一般来讲: 百花齐放是(春季),快速生长是(夏季),硕果累累是(秋季),植物休眠的(冬季)。

20、气候统计上,以公历(3、4、5)月份为春季,(6、7、8、)月份为夏季,(9、10、11)月份为秋季,(12、1、2)月份为冬季。

这种分法适宜于四季分明的(温带)地区。

21、春、夏、秋、冬称为(四季)。

气候统计上,一般(1)月最冷,(7)月最热。

22、(赤道)没有四季变化,是因为阳光直射点一直在(赤道)附近移动,因而(赤道)温度没有太大的变化。

地球的公转是(地球绕太阳)运动。

在地球公转过程中,地轴总是(倾斜)的,而且(方向)不变。

23、公元2世纪,希腊科学家托勒密提出了(“地心说”),认为地球处于宇宙的中心。

24、波兰科学家(哥白尼)指出地球不是宇宙中心,地球有(公转和自传)。

地球绕太阳(公转)的同时也(自转)。

25、(哥白尼)创立了(“日心说”),是近代天文学的奠基人。

1533年,哥白尼完成了(《天体运行论》)的写作,推翻了(“地心说”)。

他认为,地球不是宇宙的中心,而是围绕太阳运行的一颗普通行星,自身又绕地轴自转。

26、2月4日前后是(立春),3月21日前后是(春分),5月6日前后(立夏),6月22日前后是(夏至),8月8日前后(立秋),9月23日前后是(秋分),11月8日前后(立冬),12月22日前后(冬至)。

27、以北半球为例,天文学上以(春分)、(夏至)、(秋分)、(冬至)分别作为四季的开始。

中国传统上有(立春)、(立夏)、(立秋)、(立冬)作为四季的开始。

第三单元显微镜下的世界1、1665年,英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的显微镜观察到软木片的结构是一个一个的(“格子”)。

由此,人类发现了植物体是由(细胞)构成的。

2、显微镜主要由两组(透镜)组成,一组是(目镜),一组是(物镜)。

3、正确使用显微镜的步骤是:(取镜和安放)、(对光)、(调节)、(观察与记录)。

4、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。

细胞一般要用(显微镜)才能看到。

5、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。

微生物的观察工具是(显微镜)。

6、细胞不仅能在一定的范围内(长大),还能通过(分裂)使细胞数目(增多)。

生物体从幼体到成年,之所以不断的长大,就是细胞(生长和分裂)的结果。

7、细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(不同的功能)。

如:(神经细胞、上皮细胞、肌肉细胞、人体血液中的红细胞、干细胞)等。

8、食物放置一段时间就会(发霉)。

(食物变质)是我们生活中常见的现象。

9、食物发霉与(温度)和(湿度)有关。

在(温暖)、(潮湿)环境下,食物更容易变质。

10、1856年,法国科学家(路易·巴斯德)通过实验发现当把酒加温到(55℃)时,可杀死酒中的(乳酸杆菌)。

后来,(“巴斯德消毒法”)被广泛应用于(医学)、(酿酒)等食品工业中。

11、大肠杆菌是(细菌),霉菌是(真菌),冠状病毒是(病毒),它们与动植物一样,是大自然另外的生命群体。

.湘教版科学五年级下册知识点12、一些生物很小,要用显微镜才能看清楚,所以通常叫它(微生物)。

微生物个体微小,构造简单,大多为(单细胞),少数为(多细胞)。

而(病毒)连基本的细胞结构也没有。

13、微生物几乎无处不在。

(空气、土壤、水体,人体的皮肤、口腔、胃肠道里)都生活着大量的微生物。

(土壤)是微生物聚集最多的地方。

据估测,每克肥沃的土壤中大约含有(20亿)个微生物。

14、(细菌)、(真菌)、(病毒)都是微生物。

我们熟知的微生物有(酵母菌、乳酸菌、青霉、大肠杆菌)等。

15、蘑菇属于(真菌)。

霉是一种(微生物)。

微生物能(分解)动植物的遗体。

2009年全球爆发的H1N1(甲流)是由(病毒)引起的。

预防麻疹要注射(疫苗)。

微生物喜欢生活在(富有有机物)的环境。

16、细菌是靠(分裂)进行生殖的,也就是一个细菌分裂成(两个)细菌。

在(适宜)的条件下,有的细菌大概每(20分钟)就能分裂一次。

细菌生长的条件是(温暖)和(潮湿)的环境。

17、细菌等微生物具有(超强)的繁殖能力,但它们的生长也需要(适宜)的环境条件。

18、酸奶是由(鲜牛奶)在(乳酸菌)的作用下(发酵)而成的。

在制酸奶时,既要为(乳酸菌)提供更好的生长环境,又要防止(其他微生物)的干扰和破坏。

19、大约4000多年前,(中国)利用微生物进行(酿酒),公元前1000年左右,利用微生物制作(酸菜)。

公元前2300年左右(埃及)利用微生物把牛奶制成(奶酪)。

20、微生物与人类生存(密切相关)。

微生物数量(大)、繁殖(快),被广泛应用于(工农业生产)和(医药)等领域,包括:(发酵饲料、抗生素、疫苗、菌苗、有机酸、有机溶剂、各种氨基酸)等等。

21、微生物给人类带来的影响(有好也有坏)。

严重威胁人类的许多传染病如:(流行性感冒、结核病、痢疾、艾滋病、疟疾、麻疹、细菌性脑膜炎)等都是由微生物引起的。

22、微生物担负着大自然(清道夫)的作用,它们把自然界中其他生物的遗体或排出的废物(分解)成能被植物吸收和利用的物质。

(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方更适宜微生物的生存和繁殖。

23、人体适宜(微生物)的生存。

人体本身具有抵抗那些有害微生物侵害的能力叫做(免疫力)。

24、(加强体育锻炼)和(合理的生活方式),有助于提高人体的(免疫力),也是预防(微生物的侵害),保持(身体健康)的最佳方法。

第四单元遗传和变异1、“种瓜得瓜,种豆得豆”、水稻繁殖的后代还是水稻、狗妈妈生的孩子还是狗,这些现象就是(遗传)。

2、“一母生九子,连娘十个样”、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是(变异)。

3、英国科学家(约翰·道尔顿)和周围一些人都有类似的色觉缺陷,这就是(色盲)。

色盲是一种(遗传)体征。

4、19世纪西班牙、俄国、英国奇怪的皇族病现在叫(血友病A),是一种(遗传性)疾病。

英国女王(维多利亚一世)是血友病基因的携带者,也是引起血友病A在这个家族遗传的发端者。

5、常见的遗传病有(白化病、精神分裂症)等。

6、传统的方法主要是利用(经验)来(改良和育种)。

在我国人们很早就利用(嫁接)的方法改良(果树)的品种,利用(杂交)的方法选育(动物)良种。

骡子是(驴和马)杂交繁殖的。

7、(孟德尔)在观察(豌豆)开花的过程中发现了(遗传规律)。

孟德尔被称为(现代遗传之父)。

8、袁隆平培育的杂交水稻被称为(“东方魔稻”),为发展世界粮食生产做出了历史性贡献。

9、(袁隆平)是中国工程院院士,被誉为(“杂交水稻之父”)。

10、1909年,美国(夏尔)育成了(杂交玉米),使产量大幅度提高。

11、为使粮食获得高产,人们利用(遗传规律)开展杂交育种工作,大大提高了产量并改善了品质。

12、遗传特征是受(遗传物质)控制的,经过很多科学家的研究,终于找到了控制遗传特征的物质----(基因)。

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