培智学校康复训练课教案《滑板游戏》
幼儿体育活动教案：滑板冒险游戏
幼儿体育活动教案：滑板冒险游戏一、活动背景滑板运动作为一项集严格控制、高速运转、激烈竞争于一体的极限运动，受到越来越多年轻人的喜爱。
而幼儿时期正是身体发展最快的时期，这时培养良好的运动习惯对于孩子的身体和心理健康具有重要意义。
我们设计了这样一份幼儿体育活动教案：滑板冒险游戏，旨在通过激动人心的跑酷游戏，帮助幼儿培养协调性和灵活度，增强骨骼和肌肉的发展，同时也能锻炼孩子的勇气和决心，提高他们的自信心。
二、活动目标1.培养幼儿的协调性和灵活度2.增强幼儿的骨骼和肌肉发展3.提高幼儿的勇气和决心，增强自信心4.在游戏中培养幼儿对团队合作的认知和意识三、教学重点1.如何正确刹车和转弯2.如何平衡车身，保持前进姿态3.如何避开障碍物和克服困难四、教学难点1.协调身体与手脚的配合动作2.对平衡感的掌握和提升3.避开障碍物的判断和执行五、活动环节1.热身环节在开始游戏前，进行一系列简单的热身运动，包括拍手、扭腰、跳跃等运动，以充分热身身体。
2.游戏环节进入游戏环节后，我们将组织幼儿进行滑板冒险游戏。
在游戏中，会将场地分为多个区域，每个区域布置不同的障碍和道具。
幼儿需要在场地内滑行，避开障碍和搜集道具，最终达到终点。
淘汰制度采用，低分离场。
竞争元素不过强调，注重让幼儿学会享受体验，而不是拼角逐。
3.总结环节在游戏结束后，进行一次简单的总结，回顾幼儿在游戏过程中的表现，指出存在的问题并给予相应的指导。
同时，准备一些小奖品以激励孩子的积极性和参与度。
六、活动注意事项1.保证场地安全，设置安全护栏和垫子。
2.提前准备好滑板车和相关护具。
3.务必由专人负责教学，确保幼儿安全。
4.根据幼儿的身体条件和能力水平设置相应的游戏规则和难度。
5.注意观察幼儿的情绪变化和身体状态，避免过度疲劳或其他意外情况发生。
七、结语滑板冒险游戏是一项非常有趣且富有挑战性的幼儿体育活动，能够帮助幼儿全面提升身体素质和个性品质，同时也能增进幼儿之间的感情交流和团队协作能力。
滑板真有趣游戏教案
滑板真有趣游戏教案教案标题：滑板真有趣游戏教案教案目标：1. 通过滑板游戏，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生的协调能力、平衡感和身体控制能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学重点：1. 学习滑板的基本姿势和动作。
2. 学会平衡和控制滑板的技巧。
3. 学习滑板游戏中的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 滑板板（根据学生人数准备足够数量的滑板板）。
2. 安全护具（头盔、护膝、护肘等）。
3. 宽敞的操场或室内场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆并分享他们对滑板的认识和体验。
2. 介绍滑板游戏的乐趣和好处，激发学生的兴趣。
技术讲解（10分钟）：1. 示范滑板的基本姿势和动作，如站立、推动、转弯等。
2. 解释每个动作的要领和注意事项。
3. 让学生模仿示范，进行练习。
滑板游戏（25分钟）：1. 将学生分为小组，每组4-6人。
2. 设计一系列滑板游戏，如平衡比赛、障碍挑战等。
3. 每个小组轮流进行游戏，记录成绩。
4. 鼓励学生团队合作，互相帮助和鼓励。
游戏总结（10分钟）：1. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 引导学生总结滑板游戏中的团队合作和竞争意识的重要性。
3. 提醒学生继续锻炼滑板技巧，享受体育运动的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生自主探索更多滑板技巧和游戏方式。
2. 组织滑板比赛或表演，展示学生的成果。
3. 邀请专业滑板选手或教练进行指导和演示。
教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括姿势、动作和团队合作能力。
2. 记录学生的游戏成绩和进步情况。
3. 针对学生的表现进行个别评价和指导。
教学注意事项：1. 确保学生佩戴安全护具，提醒他们注意安全。
2. 根据学生的实际情况，调整游戏的难度和要求。
3. 鼓励学生尊重他人，遵守游戏规则。
教案撰写完毕后，可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同年级和学生的需求。
同时，教案中的游戏可以根据具体情况进行创新和拓展，以提高学生的参与度和学习效果。
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思《大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！【活动目标】1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和敏捷性。
2、在嬉戏中，养成团结，协作和克制困难的意识与实力。
3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、熬炼平衡实力及快速反响实力。
【活动打算】障碍物、滑板等。
【活动过程】(一)带幼儿进入嬉戏场地。
1.出示滑板。
师：小挚友，看教师今日带来了什么?2.了解滑板的构造。
师：滑板有哪几局部组成?它们分别有什么用处?(二)玩滑板。
1.幼儿自由地玩滑板。
师：玩滑板的时候，我们的脚应当放在哪里，手可以做什么动作，保持身体平衡?滑动的时候平安方面还要须要留意哪些问题?请你们去玩给教师看一看。
2.激发幼儿合作玩滑板。
师：玩滑板的本事你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?假如你和挚友一起玩，你打算怎么玩?找个挚友玩一玩。
3.相互沟通玩的方法和经历。
师：和挚友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。
4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。
(三)探究滑板的技巧。
1.师：刚刚几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比拟好?为什么?2.重新找挚友，稳固滑动的技巧。
(四)嬉戏。
1.设置障碍。
师：刚刚我们是直线滑动的，此时此刻在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候须要留意什么?2.幼儿自由练习，探究转弯的方法。
3.嬉戏：绕过障碍顺当回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。
【活动反思】这次嬉戏叫欢乐玩滑板，听到可以玩滑板，小挚友们都很兴奋，有些会载歌载舞、乱跑乱跳。
到了户外玩嬉戏小挚友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以限制，易造成局面失控。
小挚友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。
假设是没有教师的协助，估计我花的时间和精力会更多。
培智学校康复训练课教案《滑板游戏》
一、教案基本信息教案名称：培智学校康复训练课教案《滑板游戏》课时：1课时年级：培智学校学生教学目标：1. 让学生掌握滑板游戏的基本技巧。
2. 提高学生的平衡能力和协调能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 滑板游戏的基本技巧。
2. 滑板游戏的安全注意事项。
3. 滑板游戏的团队协作。
教学资源：1. 滑板。
2. 护具（头盔、护膝、护肘）。
3. 教学场地。
二、教学过程1. 导入：教师向学生介绍本节课的内容，引发学生兴趣。
2. 基本技巧学习：a. 教师示范滑板游戏的基本技巧，如站立、平衡、转向等。
b. 学生跟随教师一起练习，教师及时纠正错误。
c. 学生分组练习，相互观摩、交流。
3. 安全注意事项：a. 教师讲解滑板游戏中的安全注意事项，如佩戴护具、控制速度等。
b. 学生牢记安全注意事项，确保游戏过程中的安全。
4. 团队协作：a. 教师引导学生进行团队分组，讨论并制定团队协作策略。
b. 学生按照协作策略进行滑板游戏，教师观察并指导。
5. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本节课的学习成果，反思自己的表现。
b. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进意见。
三、教学评价1. 学生滑板游戏技巧的掌握程度。
2. 学生安全注意事项的牢记程度。
3. 学生团队协作的能力和效果。
四、课后作业1. 复习滑板游戏的基本技巧。
2. 牢记并践行安全注意事项。
3. 与家人分享本节课的学习成果，争取家庭支持与鼓励。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
关注学生的学习进度和需求，不断调整教学内容和方法，确保教学效果。
六、教学策略1. 结合视觉、听觉和触觉教学：针对学生的特点，教师可运用多种感官教学手段，如示范、讲解、模拟等，帮助学生更好地理解和掌握滑板游戏技巧。
2. 分层次教学：针对学生的不同能力水平，教师可将教学内容分为多个层次，让学生逐级达标，提高学习信心。
培智学校康复训练课教案《滑板游戏
Part
06
课程总结与反思
回顾本次课程重点内容
1 2
滑板游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的基本规则和技巧
包括正确的滑板姿势、平衡控制、基本滑行和转 弯等。
安全意识和防护措施
强调在滑板游戏中保障自身安全的重要性，教授 学生如何佩戴防护装备、选择安全场地等。
3
团队协作与竞技精神
通过分组竞赛等形式，培养学生的团队协作意识 和竞技精神，提高他们在游戏中的表现。
02
滑板游戏基本规则与技巧
滑板类型及选择方法
长板
适合高速滑行和长距离代步，稳 定性好，适合初学者。
电动滑板
以电力驱动，滑行速度快，适合 长距离代步，但价格较高且需要 充电。
短板
便携轻便，适合进行技巧性动作 和街头风格滑板，适合有一定基 础的滑手。
鱼板
介于长板和短板之间，既有较好 的稳定性又能进行简单技巧，适 合代步和初级技巧练习。
将舞蹈动作融入滑板游戏中，让学生 在滑动的同时进行舞蹈表演，提高身 体协调性和表现力。
创新游戏规则，增加趣味性
限时挑战
设定游戏时间限制，要求学生在 规定时间内完成滑板动作或任务 ，增加游戏的紧张感和挑战性。
接力比赛
将学生分成若干小组，进行滑板 接力比赛，每个小组的成员需要 依次完成滑板动作并传递给下一 位成员，培养团队合作精神和竞
对未来课程的建议与展望
01
增加滑板游戏的难度和多样性
在未来的课程中，可以增加更多高难度的滑板技巧和更具挑战性的游戏
环节，以满足学生们不断提高的技能水平和挑战自我的需求。
02
加强安全意识的培养
在未来的课程中，可以进一步加强安全意识的培养，例如增加安全知识
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思
一、活动目标1. 了解滑板的基本玩法，掌握滑板的使用技巧。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿之间的友谊。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 滑板若干个2. 平坦的场地3. 音乐播放设备4. 安全防护用品（如护具、跌倒垫等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体舒展，活动关节。
2. 介绍滑板（5分钟）教师向幼儿介绍滑板的基本玩法，注意事项，并示范滑板的使用技巧。
3. 幼儿尝试滑板（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组尝试滑板，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提醒幼儿注意安全。
4. 滑板比赛（5分钟）教师组织幼儿进行滑板比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 检查滑板质量，确保滑板安全可靠。
3. 教师需全程关注幼儿活动，防止意外发生。
4. 鼓励幼儿相互帮助，共同进步。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对滑板产生了浓厚的兴趣，积极参与活动。
3. 幼儿在比赛环节中，展示了团队合作精神，互相鼓励，共同进步。
4. 活动中，教师能够及时关注幼儿的安全，提醒幼儿注意安全事项。
5. 下次活动，可以尝试增加滑板的难度，挑战幼儿的平衡能力；可以邀请家长参与活动，增进亲子关系。
六、活动目标1. 加深幼儿对滑板运动的理解，提高滑板技巧。
2. 加强幼儿的社交能力，学会在团队中沟通与协作。
3. 培养幼儿的竞技精神，学会在比赛中尊重对手，公平竞争。
4. 通过活动，增强幼儿的体能和耐力。
七、活动准备1. 滑板及安全护具2. 设立比赛场地及障碍物（确保安全）3. 计时器或其他记录成绩的工具4. 饮用水和简易零食5. 奖励小礼物八、活动过程1. 活动前热身（5分钟）教师带领做全身运动，特别强调腿部和手臂的拉伸。
2024年度-培智学生康复训练课教案
培智学生康复训练课教案contents •课程介绍与目标•学生现状与评估•康复训练方法与技巧•教学过程设计与实施•家庭参与和支持体系建设•效果评价与总结反思目录01课程介绍与目标提高培智学生的身体素质和运动能力。
增强学生的自信心和自尊心，培养积极心态。
帮助学生掌握一些基本的生活技能和社交技能。
培智学生康复训练课的目的热身活动基本技能训练游戏与活动放松与总结课程内容与安排包括简单的运动操和关节活动，以准备学生身体进入运动状态。
通过有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。
根据学生的实际情况，设计针对性的基本技能训练，如平衡训练、协调训练、力量训练等。
在课程结束时进行放松活动，并对本节课进行总结和点评。
学生的身体素质和运动能力得到提高，自信心和自尊心得到增强。
学生能够在日常生活中运用所学技能，提高生活自理能力和社交能力。
学生能够掌握基本的运动技能和康复训练方法。
预期目标与效果02学生现状与评估学生基本情况介绍学生姓名、性别、年龄等基本信息家庭背景及成长环境描述入学前接受教育情况概述智力障碍程度评估通过专业智力测试得出的智商分数及等级适应性行为表现描述学习困难与特殊需求分析如跑、跳、投掷等动作的协调性、平衡感等大运动技能评估如握笔、剪纸、搭积木等手部精细动作的灵活性、准确性等精细运动技能评估包括听理解、口语表达、词汇量等方面的测试与观察语言理解与表达能力评估如与同伴互动、情绪调节等方面的表现社交技能与情感发展评估运动能力、语言能力等方面评估03康复训练方法与技巧通过设计有趣的游戏和活动，引导学生参与跑、跳、爬、滚等粗大动作，提高其身体协调性和平衡能力。
粗大动作训练利用串珠、搭积木、描画等活动，锻炼学生的手部精细动作能力，提高手指灵活性和手眼协调能力。
精细动作训练通过按摩、触觉刺激、前庭觉训练等方法，帮助学生整合感觉信息，改善感觉统合失调问题。
感觉统合训练鼓励学生开口说话，通过模仿、跟读、对话等方式提高学生的口语表达能力。
培智学校康复训练课教案《滑板游戏》
一、教案基本信息教案名称：培智学校康复训练课教案《滑板游戏》适用年级：培智学校小学阶段课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让学生掌握滑板游戏的基本技巧。
2. 提高学生的平衡能力和协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 增强学生的自信心和勇气。
教学重点与难点：重点：滑板游戏的基本技巧，平衡能力和协调能力的培养。
难点：团队合作意识和沟通能力的培养，以及学生自信心的提升。
教学准备：1. 滑板游戏场地准备。
2. 滑板、头盔、护具等安全设备准备。
3. 教学卡片、奖励物品等教学材料准备。
二、教学过程1. 导入：教师向学生介绍本节课的主题——滑板游戏，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解滑板游戏的基本技巧，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
3. 实践训练：学生分组进行滑板游戏实践训练，教师巡回指导，纠正错误动作，确保安全。
4. 团队游戏：学生分组进行团队游戏，培养团队合作意识和沟通能力。
三、教学评价1. 学生滑板游戏技巧的掌握程度。
2. 学生平衡能力和协调能力的提高程度。
3. 学生团队合作意识和沟通能力的培养程度。
4. 学生自信心和勇气的提升程度。
四、课后反思与拓展2. 学生根据本次课程的表现，制定个人康复训练计划，持续提高自身能力。
3. 教师推荐相关滑板游戏资源，拓展学生的学习渠道。
五、教学内容1. 滑板游戏基本技巧：滑板起步、滑行、转弯、刹车等。
2. 平衡能力和协调能力的训练：通过滑板游戏实践，提高学生的平衡能力和协调能力。
3. 团队合作意识和沟通能力的培养：学生分组进行团队游戏，培养团队合作意识和沟通能力。
4. 学生自信心和勇气的提升：通过实践训练和团队游戏，让学生在成功中建立自信，勇敢面对挑战。
六、教学活动1. 滑板接力赛：学生分组进行滑板接力赛，培养团队合作意识和沟通能力。
2. 滑板障碍赛：设置障碍物，学生分组进行滑板障碍赛，提高平衡能力和协调能力。
3. 滑板表演秀：学生展示自己掌握的滑板技巧，增强自信心和勇气。
大班健康活动好玩的滑板教学设计
大班健康活动好玩的滑板教学设计滑板运动作为一项激动人心的极限运动，对于大班学生来说，既能锻炼身体，又能提升他们的协调能力和身体控制能力。
为了增加学生们对滑板运动的兴趣和参与度，我设计了一堂有趣的滑板教学活动。
以下是活动设计的详细安排：活动目标：1.培养学生对滑板运动的兴趣和热爱。
2.提升学生的协调能力和身体控制能力。
3.提高学生对团队合作的意识和能力。
活动准备：1.滑板：准备足够数量和不同款式的滑板，确保每个学生都能有机会体验滑板运动。
2.安全设备：准备安全头盔、护膝和护肘等安全装备，保证学生的安全。
3.教学场地：选择一个平坦且没有危险障碍物的室内或室外场地。
活动步骤：1.介绍滑板运动（10分钟）：a.向学生简要介绍滑板运动的起源和发展，以及它对身体健康的好处。
b.展示一些滑板运动视频，激发学生的兴趣，让他们看到滑板运动的魅力。
2.安全须知和装备穿戴（15分钟）：a.向学生讲解滑板运动的基本安全知识，例如保持正确姿势、平衡感和注意事项。
b.教导学生如何正确佩戴头盔、护膝和护肘等安全装备。
3.滑板基本动作教学（30分钟）：a.根据学生的年龄和能力，逐步教学滑板的基本动作，如滑动、转向、跳跃等。
b.每个动作教学完毕后，让学生分组互相练习，并给予指导和鼓励。
4.滑板比赛和游戏（30分钟）：a.设计一些滑板比赛和游戏，如平衡挑战、障碍赛和速度比拼等，增加学生的参与度和竞争性。
b.根据比赛和游戏的结果，给予获胜者奖励和其他学生鼓励。
5.团队合作练习（20分钟）：a.将学生分成小组，给每个小组分配一个滑板任务，如创造新的滑板花样或设计一个滑板公园。
b.鼓励学生充分发挥团队合作精神，展示创造力和想象力。
6.结束活动和总结（10分钟）：a.结束活动前，回顾今天的滑板经验和教学内容，并感谢学生的参与。
b.鼓励学生继续锻炼和实践滑板技巧，保持健康的生活方式。
活动评估：1.观察学生对滑板教学的参与度和表现。
2.组织学生完成一份反馈问卷，了解他们对滑板教学的兴趣和满意度。
2019年幼儿课程教案《滑板游戏》
2019
2019 《滑板游戏》（3-2）
活动目标：
1、改进前庭平衡能力。
2、提高视觉空间能力,增强身体改善肌肉的张力。
活动准备：
小滑板、半个彩虹桥
活动过程：
一、问好
二、热身活动：大家跟我一起来运动,先头部运动,前、后、左、右；接下来扩胸
运动,一、二、三、四；腰部运动,左边,一、二、三、四；右边,一、二、三、四；接下来,大家来压压腿,一、二、三、四、换腿；最后,原地跳跃......
三、活动环节
1.老师把半个彩虹桥直立放好,形成一个拱桥。
2.老师让孩子们一次排好队伍,先给小朋友们讲解趴滑板的姿势和标准,让小朋友们趴在滑板上,腹部趴中间,抬头,双腿绷直,脚后跟并齐,脚尖离地。
3.趴好后,准备开始往前爬了,爬的时候,双臂张开,双手伸滑板两边前侧,两手五指张开,交替轮流用力,一左一右,像乌龟一样往前爬。
4.告诉孩子爬的时候,抬头往前爬,要看路,从前面的小桥下面钻过去,到达最前面的墙壁边,为终点处再结束；然后老师会给每位小朋友奖励一张小贴画。
（教师纠正在滑板上爬行的动作）
5.全部结束后,老师可以让孩子趴着滑板滑回家,再做一遍,提升孩子们的滑板基本动作练习,为以后的游戏打好基础,很好地锻炼了孩子的前庭感、平衡感和本体感。
6.注意事项：老师要观察好孩子的动作姿势,避免孩子的手伸向正前方,从而导致滑板的轮子压伤孩子的手指的现象发生。
幼儿立式滑板游戏教案
幼儿立式滑板游戏教案教案标题：幼儿立式滑板游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展平衡感和协调能力。
2. 提高幼儿的身体控制能力和自信心。
3. 通过游戏培养幼儿的团队合作和社交技能。
教案步骤：引入活动：1. 介绍滑板游戏的概念和规则。
2. 向幼儿展示一些滑板动作的视频或图片，激发他们的兴趣。
活动1：平衡练习1. 将幼儿分成小组，每组提供一个立式滑板。
2. 引导幼儿站在滑板上，保持平衡。
3. 慢慢引导幼儿尝试用脚推动滑板前进，同时保持平衡。
4. 鼓励幼儿尝试不同的姿势和动作，如单脚站立、转身等。
活动2：障碍挑战1. 在活动区域设置一些简单的障碍物，如小桶、绳子等。
2. 按照幼儿的能力，逐渐增加障碍物的高度和复杂度。
3. 引导幼儿在滑板上穿越障碍物，鼓励他们克服困难并取得进步。
活动3：团队合作游戏1. 将幼儿分成小组，每组有一个滑板。
2. 设计一个团队合作游戏，如传递滑板比赛。
3. 每个小组的第一个幼儿站在滑板上，其他幼儿将滑板传递给下一个队员。
4. 鼓励团队成员之间的沟通和协作，以完成比赛。
总结：1. 回顾幼儿在活动中的表现和进步。
2. 强调平衡感和协调能力的重要性，并鼓励幼儿继续练习。
3. 提醒幼儿在玩滑板游戏时要注意安全，戴好头盔和护具。
扩展活动：1. 鼓励幼儿在家中或户外继续练习滑板技巧。
2. 可以组织滑板比赛或表演，让幼儿展示他们的成果。
3. 鼓励幼儿分享他们在滑板游戏中的经验和感受。
注意事项：1. 活动前确保活动区域平坦且安全。
2. 监督幼儿在滑板上的行为，确保他们的安全。
3. 根据幼儿的年龄和能力调整活动的难度和复杂度。
培智学校康复训练课教案滑板游戏
滑板游戏执教：钱璐年级：二年级学科：康复训练时间：2012.10.30教学目标：学生俯卧滑板，通过滑行中取物、投掷物体，使其前庭配合身体操作，帮助塑造学生的本体感及身体形象，促进手眼协调能力的发展，刺激学生视觉关注，提高有意注意。
教学重点：掌握爬行、滑行的动作要领。
教学难点：学生俯卧滑板，在滑行中取物、投掷物体。
课前准备：滑梯、滑板、布娃娃、海洋球、塑料桶、雪碧瓶等。
适用对象：多动、注意力不集中儿童教学过程：一、组织教学（一）集合、整队（二）师生问好师：同学们好！生：老师您好！（三）宣布本节课的主要训练内容师：这节课，我们主要的训练器材是滑板，钱老师给你们安排了2个任务：1、在滑板爬行中把地面上的小球捡入盆中；2、在滑板滑行中捡起前方的猴宝宝并扔进小盆中。
同学们，你们有信心完成这两个任务吗？生：有。
（四）准备活动：《健康歌》师：真勇敢！在训练之前，我们要认真做一做准备活动，活动活动我们的手脚。
小耳朵认真听呦！（师播放音乐，师生随音乐做音乐律动）二、训练活动：（一）滑板爬行师：同学们做得真棒！下面就开始我们今天的训练。
每个人去拿一个滑板。
1、老师示范动作师：为了让你们两只手变得更协调，取物更容易，开始我们先爬一爬。
首先看钱老师示范。
师：身体趴在滑板上，肚子紧贴滑板，双脚绷直，双手用力撑地向前爬行。
（来回爬行）2、老师指导学生动作（1）一名学生尝试师：你们看清楚了吗？有谁想试一试？请一名学生尝试爬行，师生共同纠错并再次讲解动作要领。
（2）个别化训练要求学生一个一个爬行，其余学生观察并进行纠错。
（再次巩固动作要领）。
3、学生练习：规定场地内自由爬行师：你们都会了吗？生：会了。
师：会了就勇敢地去爬一爬吧。
(小游戏：两同学相向爬行，交汇处握手做好朋友。
)（二）爬行中取物、投掷物体师：同学们真厉害！爬得既快动作又标准。
那你们帮老师把地上的海洋球捡到筐里面吧！1、一人一筐师：地上到处都是海洋球，请同学们趴在滑板上，通过爬行捡起海洋球并放入前方的筐内。
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思
一、活动目标1. 了解滑板的基本结构和玩法，提高幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 学会与同伴合作游戏，培养团队精神。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动重难点1. 活动重点：掌握滑板的基本玩法，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 活动难点：学会与同伴合作游戏，培养团队精神。
三、活动准备1. 物质准备：滑板、平衡木、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐准备：欢快的背景音乐。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿介绍滑板的基本结构和玩法，讲解安全注意事项。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试独自滑行，培养平衡能力和协调能力。
3. 教师组织幼儿进行简单的滑板比赛，鼓励幼儿勇敢尝试。
3. 团队游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“滑板接力赛”、“穿越障碍物”等。
2. 幼儿在游戏中学会与同伴合作，培养团队精神。
3. 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中的安全。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队游戏中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
3. 活动过程中，教师要注意安全事项，确保幼儿的人身安全。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动目标1. 加深幼儿对滑板运动的认识，提升他们对体育活动的热情。
2. 加强幼儿的肌肉力量和耐力，通过滑板活动锻炼身体。
3. 培养幼儿的竞赛意识和公平竞争精神。
4. 增强幼儿的社交技能，学会在团队中沟通和协作。
七、活动重难点1. 活动重点：提高幼儿的滑板技能，增强身体协调性。
中班体育教案《好玩的滑板》
中班体育教案《好玩的滑板》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解滑板的基本结构和玩法。
2. 学习滑板的基本技巧，如站立、平衡、转向等。
1.2 技能目标：1. 能够独立操作滑板，展示基本的滑板技巧。
2. 能够在滑板上进行简单的动作，如滑行、转弯等。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验滑板的乐趣。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，以及团队合作的意识。
第二章：教学内容2.1 滑板的基本结构：1. 滑板的主体部分：滑板板面、滑板支架、滑板轮子。
2. 滑板的其他部分：手把、脚绳、安全护具等。
2.2 滑板的基本玩法：1. 站立：站在滑板中间，双脚分开，身体保持平衡。
2. 滑行：握住手把，推动滑板向前滑行。
3. 转弯：身体向一侧倾斜，滑板随之转向。
4. 停止：轻轻踩住滑板前端，或者将滑板向后推动。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：1. 掌握滑板的基本结构和玩法。
2. 能够在滑板上进行简单的动作。
3.2 教学难点：1. 滑板时的平衡技巧。
2. 滑板转弯的掌握。
第四章：教学方法4.1 直观演示法：1. 通过实物滑板进行示范，让幼儿直观地了解滑板的结构和玩法。
2. 通过教师或助教的滑板表演，激发幼儿的兴趣。
4.2 实践操作法：1. 安排幼儿亲身体验滑板，掌握基本技巧。
2. 分组练习，让幼儿在实践中互相学习、交流。
第五章：教学步骤5.1 准备活动：1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2. 介绍滑板的基本结构和玩法，展示滑板表演。
5.2 基本技能学习：1. 教师示范滑板的基本技巧，如站立、滑行、转弯等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
5.3 实践练习：1. 安排幼儿分组进行滑板实践，鼓励他们互相帮助、交流。
2. 教师巡回指导，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5.4 总结与反思：1. 组织幼儿进行总结，让他们分享自己在滑板活动中的收获和感受。
2. 教师对本次教学活动进行小结，强调滑板注意事项，提出改进意见。
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思
大班体育活动教案《好玩的滑板》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解滑板的基本玩法和安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿平衡能力，能稳定地滑行、转弯和停止。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，体验滑板带来的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：滑板若干个，安全垫若干个，标志物若干个。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，平坦无障碍。
三、活动重难点：1. 活动重点：学会滑板的基本玩法，能够在平地上稳定滑行。
2. 活动难点：掌握滑板的转弯和停止技巧，注意滑板安全。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 滑板基本玩法学习（10分钟）：a. 教师示范滑板的基本玩法，讲解滑板的使用技巧。
b. 幼儿分组尝试滑板，教师个别指导，帮助幼儿掌握滑板的基本玩法。
c. 进行滑板比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
3. 滑板转弯和停止技巧学习（10分钟）：a. 教师示范滑板转弯和停止的技巧，讲解注意事项。
b. 幼儿分组尝试滑板转弯和停止，教师个别指导。
c. 进行滑板转弯和停止比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
4. 活动总结与反思（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己的收获和感受。
b. 教师反思活动过程中的不足之处，提出改进措施。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起练习滑板，分享滑板乐趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置滑板主题墙，展示幼儿滑板作品。
3. 教学计划：根据本次活动效果，安排后续滑板教学活动，如滑板表演、滑板比赛等。
六、活动物资准备：滑板安全垫标志物护具（可选，根据实际情况决定是否使用）防晒霜和防蚊液（根据户外活动时间及季节情况准备）七、活动流程：1. 热身活动（5分钟）：在活动开始前，带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，以提高幼儿的身体柔韧性和减少活动伤害。
2. 滑板安全教育（5分钟）：向幼儿讲解滑板时的安全注意事项，如检查滑板是否完好、穿戴护具、注意周围环境等。
培智学校康复训练课教案《滑板游戏》
滑板游戏执教：钱璐年级：二年级学科：康复训练时间：2012.10.30 教学目标：学生俯卧滑板，通过滑行中取物、投掷物体，使其前庭配合身体操作，帮助塑造学生的本体感及身体形象，促进手眼协调能力的发展，刺激学生视觉关注，提高有意注意。
教学重点：掌握爬行、滑行的动作要领。
教学难点：学生俯卧滑板，在滑行中取物、投掷物体。
课前准备：滑梯、滑板、布娃娃、海洋球、塑料桶、雪碧瓶等。
适用对象：多动、注意力不集中儿童教学过程：一、组织教学（一）集合、整队（二）师生问好师：同学们好！生：老师您好！（三）宣布本节课的主要训练内容师：这节课，我们主要的训练器材是滑板，钱老师给你们安排了2个任务：1、在滑板爬行中把地面上的小球捡入盆中；2、在滑板滑行中捡起前方的猴宝宝并扔进小盆中。
同学们，你们有信心完成这两个任务吗？生：有。
（四）准备活动：《健康歌》师：真勇敢！在训练之前，我们要认真做一做准备活动，活动活动我们的手脚。
小耳朵认真听呦！（师播放音乐，师生随音乐做音乐律动）二、训练活动：（一）滑板爬行师：同学们做得真棒！下面就开始我们今天的训练。
每个人去拿一个滑板。
1、老师示范动作师：为了让你们两只手变得更协调，取物更容易，开始我们先爬一爬。
首先看钱老师示范。
师：身体趴在滑板上，肚子紧贴滑板，双脚绷直，双手用力撑地向前爬行。
（来回爬行）2、老师指导学生动作（1）一名学生尝试师：你们看清楚了吗？有谁想试一试？请一名学生尝试爬行，师生共同纠错并再次讲解动作要领。
（2）个别化训练要求学生一个一个爬行，其余学生观察并进行纠错。
（再次巩固动作要领）。
3、学生练习：规定场地内自由爬行师：你们都会了吗？生：会了。
师：会了就勇敢地去爬一爬吧。
(小游戏：两同学相向爬行，交汇处握手做好朋友。
)（二）爬行中取物、投掷物体师：同学们真厉害！爬得既快动作又标准。
那你们帮老师把地上的海洋球捡到筐里面吧！1、一人一筐师：地上到处都是海洋球，请同学们趴在滑板上，通过爬行捡起海洋球并放入前方的筐内。
阳光体育滑板教案
阳光体育滑板教案
游戏目标：
1、可以使滑板平稳，并发展幼儿的平衡能力。
2、练习手脚运动的协调性和敏感性。
3、体验游戏的乐趣和团结合作的喜悦，并增强孩子们的意识。
4、最初培养对儿童体育活动的兴趣。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
游戏准备：
1、滑板和沙袋
2、事先做好场地布置
游戏过程：
1、带孩子到运动场，按照清晨的安排安排他们，并进行热身活动：
2、预热后，介绍游戏。
“今天的新老师带来了一个新游戏，看看老师在做什么。
”但是在孩子回答“滑板，沙袋”之后，老师说：“是的，今天我们必须玩滑板和沙袋。
这个名字叫“快乐滑板”。
详细的教授将沙袋放在后背上，俯卧在滑板上。
儿童示范，老师的启发：在滑板上保持平衡，并稳定地滑板。
请与孩子们一起练习。
3、“我们今天要玩的游戏将使用老师刚刚教给您的动作”。
介绍游戏规则：将孩子分成两组。
第一人称躺在滑板上，依靠手臂的力量滑动到相反的位置。
沙袋放在后面，然后原来的路向后滑。
同时，沙袋总是放在孩子们的背上（中间的下落可以捡起来放回去继续滑动）。
回到原来的位置，孩子将沙袋放在后面，第二个孩子将做同样的事情。
在规定的时间内，返回沙袋数量最多的组是获胜者。
4、游戏结束，总结游戏，表扬表现出色的孩子，并鼓励其他孩子继续努力。
健康玩滑板中班教案
健康玩滑板中班教案教案标题：健康玩滑板中班教案教案目标：1. 培养中班学生对于体育运动的兴趣和参与热情。
2. 通过滑板运动，培养学生的协调性、平衡感和自信心。
3. 引导学生了解滑板运动的基本知识和安全规则。
教学重点：1. 学生能够正确站立在滑板上并保持平衡。
2. 学生能够正确使用滑板时的基本动作技巧。
3. 学生能够理解滑板运动的基本知识和安全规则。
教学准备：1. 滑板板面（适合中班学生使用的小型滑板）。
2. 安全护具（头盔、护膝、护肘等）。
3. 平坦的室内或室外场地。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍滑板运动，激发学生的兴趣。
可以展示一段滑板运动的视频，或者使用图片等视觉资料。
2. 引导学生讨论滑板运动的好处，例如锻炼身体、提高平衡感等。
示范与解释（10分钟）：1. 向学生展示正确的滑板姿势，包括脚的位置和身体的重心分布。
2. 解释滑板的基本动作技巧，如推动、转向等。
实践操作（20分钟）：1. 让学生一个一个上前尝试站在滑板上，教师可以提供适当的支持和指导。
2. 引导学生进行简单的滑板动作练习，例如推动、转向等。
3. 鼓励学生尝试站立在滑板上保持平衡的时间越来越长。
知识总结（5分钟）：1. 回顾滑板运动的基本知识和安全规则，例如佩戴护具、选择合适的场地等。
2. 强调学生在滑板运动中的安全意识和责任心。
扩展活动（15分钟）：1. 创设一个小型滑板场地，让学生在规定的区域内进行滑板练习。
2. 引导学生进行简单的滑板技巧展示，例如平衡、转向等。
3. 鼓励学生互相观摩和交流，分享彼此的滑板经验和感受。
教学反思：1. 教师应密切关注学生的安全情况，确保他们正确佩戴护具并在安全的环境中进行滑板活动。
2. 针对学生的不同水平，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到活动中来。
3. 在教学过程中，教师应鼓励学生互相帮助和支持，营造积极的学习氛围。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助。
如有需要，欢迎进一步咨询。
大班健康活动：好玩的滑板
大班健康活动：好玩的滑板设计意图：滑板车是幼儿非常喜欢的运动器械，有不同的种类，也给孩子带来不同的运动方式。
在我园的晨间分区运动中，滑板车游戏孩子们总是百玩不厌的，幼儿使用滑板车运动也是器械操控的一项能力。
学前儿童器械操控能力的发展不仅有助于运动能力的发展，也有助于情感、认知以及社会部分的发展。
前期在和小朋友们一起玩滑板的过程中，生发出滑板和不同障碍物组合的新玩法，孩子们讨论出很多的方式，也是器械操控能力的不同发展。
那么，如何在孩子原有经验水平和运动能力的基础上有进一步发展呢？本次活动以此为设计原点，重点让孩子们在绕不同障碍物的过程中，提升自己的操控能力。
幼儿发展状况分析：滑板车是孩子们从小就接触的运动器械，在和孩子们谈话的过程中发现即使是大班的孩子，使用滑板车时也是直线滑行居多，在动作速度上有不同。
结合大班幼儿身体素质的指标(上下肢力量、灵敏协调、动作速度、平衡协调)来看，孩子们缺乏力量、灵敏协调、耐久力。
本次活动是让孩子在通过不同障碍物的滑行过程中锻炼力量、灵敏协调性。
活动目标：⒈尝试绕不同的障碍物，并在不断提升速度的过程中锻炼上下肢力量和灵敏平衡性。
⒉体验与同伴游戏带来的快乐，学会自我保护。
活动准备：㈠物质准备：⒈儿童滑板车数量充足。
⒉幼儿分为（红黄蓝绿）四队，穿好相应颜色的对抗服。
⒊场地上已摆放好第一次四个小组合作设计的滑行路线，路线中包含不同的障碍物（路障、绳子、圈圈、垫子等）。
⒋幼儿提前在户外建构时用万能工匠材料搭建三种不同高度、不同宽度的隧道。
㈡经验准备：全体幼儿都会正确使用滑板车，知道顺时针滑行的路线，会一个跟着一个有序滑行。
㈢场地准备：活动过程：㈠热身运动⒈师幼一路纵队跑步入场，一个跟一个逐步分成四排站好。
⒉师：小滑手们，今天我们又要滑滑板了，我们先把自己的身体热起来。
（重点对腿部、腰部进行热身。
）㈡我们的路线我们做主——练习绕障碍滑行，掌握转弯的要领⒈分享经验：个别幼儿展示并讲解动作要领。
滑板幼儿健康教案小班
滑板幼儿健康教案小班教案标题：滑板幼儿健康教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解滑板运动对身体健康的益处。
2. 培养幼儿对滑板运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 培养幼儿的协调能力、平衡能力和自信心。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆他们对滑板的了解，询问他们是否曾经尝试过滑板运动。
2. 展示一些滑板运动的图片或视频，激发幼儿的兴趣。
二、讲解滑板运动的益处（10分钟）1. 通过简单的语言和图示，向幼儿介绍滑板运动对身体健康的积极影响，如锻炼肌肉、增强协调能力等。
2. 引导幼儿讨论滑板运动可能带来的挑战和乐趣。
三、示范和练习滑板技巧（15分钟）1. 示范一些简单的滑板技巧，如站立、推动、转弯等。
2. 引导幼儿按照示范的方式，尝试练习这些技巧。
3. 给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握这些技巧。
四、小组活动：滑板比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，并给每个小组分配一个滑板场地。
2. 每个小组轮流进行滑板比赛，以展示他们学到的滑板技巧。
3. 鼓励幼儿互相观摩和学习，同时给予他们积极的反馈和奖励。
五、总结和评价（5分钟）1. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对滑板运动的感受和收获。
2. 鼓励幼儿继续参与滑板运动，并提醒他们注意安全。
教案延伸活动建议：1. 邀请一位专业滑板运动员来校进行示范和指导，激发幼儿更深入的兴趣。
2. 组织家长和幼儿一起参与滑板运动活动，促进亲子互动和家庭健康。
教案评估建议：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对滑板运动的理解和技能掌握情况。
2. 与幼儿进行简单的问答，了解他们对滑板运动的认识和体验。
教案注意事项：1. 确保滑板场地的安全性，提前检查并清理可能存在的障碍物。
2. 根据幼儿的实际情况和能力，适当调整活动难度和要求。
3. 强调滑板运动的安全性，鼓励幼儿佩戴头盔和其他保护装备。
希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助！。
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年级：二年级 时间： 2012.10.30
教学目标：
学生俯卧滑板，通过滑行中取物、 投掷物体，使其前庭配合身体操作， 帮助塑造学生的本体感及身体形象， 促进手眼协调能力的发展， 刺激 学生视觉关注，提高有意注意。
教学重点： 掌握爬行、滑行的动作要领。
教学难点： 学生俯卧滑板，在滑行中取物、投掷物体。
课前准备： 滑梯、滑板、布娃娃、海洋球、塑料桶、雪碧瓶等。
适用对象： 多动、注意力不集中儿童
教学过程：
一、 组织教学
（一）
集合、整队 （二） 师生问好
师：同学们好！
生：老师您好！
（三） 宣布本节课的主要训练内容 师：这节课，我们主要的训练器材是滑板， 钱老师给你们安排了 2 个 任务：
1、在滑板爬行中把地面上的小球捡入盆中；
2、在滑板滑行中捡起前方的猴宝宝并扔进小盆中
滑板游戏
执教：钱璐
学科：康复训练
同学们，你们有信心完成这两个任务吗？
生：有。
（四）准备活动：《健康歌》师：真勇敢！在训练之前，我们要认真做一做准备活动，活动活动我们的手脚。
小耳朵认真听呦！
（师播放音乐，师生随音乐做音乐律动）
二、训练活动：
（一）滑板爬行师：同学们做得真棒！下面就开始我们今天的训练。
每个人去拿一个滑板。
1、老师示范动作
师：为了让你们两只手变得更协调，取物更容易，开始我们先爬一爬首先看钱老师示范。
师：身体趴在滑板上，肚子紧贴滑板，双脚绷直，双手用力撑地向前爬行。
（来回爬行）
2、老师指导学生动作
（1）一名学生尝试师：你们看清楚了吗？有谁想试一试？请一名学生尝试爬行，师生共同纠错并再次讲解动作要领。
（2）个别化训练
要求学生一个一个爬行，其余学生观察并进行纠错。
（再次巩固动作要领）。
3、学生练习：规定场地内自由爬行师：你们都会了吗？
生：会了。
师：会了就勇敢地去爬一爬吧。
（小游戏：两同学相向爬行，交汇处握手做好朋友。
）
（二）爬行中取物、投掷物体师：同学们真厉害！爬得既快动作又标准。
那你们帮老师把地上的海洋球捡到筐里面吧！
1、一人一筐
师：地上到处都是海洋球，请同学们趴在滑板上，通过爬行捡起海洋球并放入前方的筐内。
大家来一起试试吧！
（注意学生安全）
2、比赛两人一组进行捡球比赛，在规定时间内捡球最多一组获胜。
3、休息师：谢谢大家！我们坐在滑板上休息休息吧。
（师播放轻音乐，师
生随音乐晃动身体。
）
（三）滑板滑行
1、排队集合
2、师示范动作师：同学们在平地上爬行得很棒！接下来我们来滑一滑。
首先看我示范。
师：身体趴在滑板上，肚子紧贴滑板，抬头、挺胸，双手抓住滑梯两壁呈“飞机状”用力往下滑。
3、老师指导学生动作
（1）一名学生尝试师：你们看清楚了吗？有谁想试一试？请一名学生尝试
滑行，师生共同纠错并再次讲解动作要领。
（2）个别化训练
要求学生一个一个滑行，其余学生仔细观察并进行纠错（再次巩固动作要领：肚子紧贴滑板，抬头、挺胸，双手侧举呈“飞机状”）。
4、学生练习：一人3 组
师：你们都会了吗？
生：会了。
师：会了就勇敢地去试一试吧。
（四）滑行中取物、投掷物体
1、出示猴宝宝师：猴宝宝迷路了，我们来想办法送它回家，好吗？师鼓励学生从滑梯上滑下，抓起猴宝宝，放入“家中”（盆）。
（一人3 组）2、拓展练习：设置障碍在滑梯下方加入“小拱桥”（万象组合），鼓励学生从滑梯上滑下，穿过
“小拱桥，”抓起猴宝宝，放入盆中。
3、休息：大龙球按摩（刺激本体、触觉）
三、整理活动：师带领学生整理教学器材
四、下课
整队；
1、
表扬今天表现较好的学生；
2、
3、排队进班。
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