天气与气候_1-课件
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2.1.2天气与气候(共39张PPT)
评
巴西高原东南部这三个纬度相近的地方都分布着
远离赤道的热带雨林带?
①地处东南信风的迎风坡,多形成地形雨,降水量大
②受沿岸暖流影响,增温增湿
评
4)东西两侧植被有什么差异?
安 第
斯 山 脉
森荒 林漠
南美洲西端,由于地形阻隔
5)逼近海岸、赤道的热带沙漠气候
评
分布——北非、澳大利亚及南美西部
成因——附近海域寒流的降温减湿作用
展
陆地
1月 A 7月B
赤道
1月 C
7月 D
海洋
②洋流性质
展
暖流增温,等温线向高纬凸出; 寒流降温,等温线向 低纬凸出
③地形因素
H↑100m , t↓0.6℃ 同纬度地区,地势高处气温低
等温线成闭合曲线的地区,往往是受地形(盆地或山地)的影响, 而形成暖热或寒冷中心。 等温线过高大山脉时,会出现大的凸向。
暖流增温增湿 寒流降温减湿
五、世界主要气候类型的特征、分布、成因、判断
评
南北纬10°之间 南北回归线与南北 纬30°大陆西岸
南北纬40°-60°大陆西岸
终年受赤道低气压带控制
终年受信风带或 副热带高压带控制
终年受西风带控制
终年高温多雨
终年炎热干燥
冬无严寒,夏无酷暑, 全年降水比较均匀
分布
气压带风 带移动的 影响
部的西伯利亚地区和格陵兰岛的南部;南半球30摄氏度以上的炎热中心出现在澳大利亚西
北部的沙漠地区
(5)7月份(北半球夏季、南半球冬季)北半球30摄氏度以上的炎热中心出现在中南半岛、
阿拉伯半岛和非洲北部的沙漠地区;南半球-40摄氏度以下的寒冷中心出现在南极大陆
7.影响等温线分布的因素
《天气与气候》课件
2
了解天气预警系统如何保护我们的安全。
3
气候变化预测
讨论气候变化模型和预测方法。
总结和要点
在本次课程中,我们深入了解了气候和天气的定义、全球气候和天气系统、 造成天气变化的因素、观测气候和天气的工具和方法、以及气候和天气的影 响和重要性。我们还研究了天气的预测和预警系统。希望这次课程能够帮助 你更好地理解天气和气候的奥秘!
《天气与气候》PPT课件
欢迎来到《天气与气候》PPT课件。在本次课程中,我们将探讨气候和天气的 定义以及全球气候和天气系统。让我们一起开始这段富有趣味性和启发性的 旅程吧!
气候与天气的定义
在这部分,我们将了解气候和天气是如何被定义的,它们之间的区别以及它 们对我们日常生活的影响。
全球气候与天气系统
卫星和雷达
了解如何利用卫星和雷达监 测天气变化。
计算机模型
深入了解计算机模型在气候 和天气预测中的作用。
气候和天气的影响和重要性
在这部分,我们将讨论气候和天气对生态系统、农业和人类活动的影响,以及为什么了解气候和天气对我们非 常重要。
气候和天气的预测和预警
1
气象预测
探讨气象预测的方法和技术。
天气预警
1
海洋循环
2
探索海洋对气候和天气的调节作用。
3
大气环流
了解全球大气循环对气候和天气的影响。
陆地地形
了解陆地地形是如何影响气候和天气的。
造成天气变化的因素
大气压力
温度变化
解释大气压力如何影响天气变化。 深入了解温度对天气的影响。
湿度
了解湿度如何影响Байду номын сангаас气。
观测气候与天气的工具和方法
气象站
探索气象站的工作原理和常 用仪器。
湘教版七年级上册第四章第一节天气与气候 课件(共25张)
台风及其 中心
冰雹
长沙
25—℃
株洲
14—22℃
湘潭
3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃
在下列天气中,图中人们所进行的活动是否妥当?
否
否
否
是
如果我是…… 四、天气与气候对生产生活的影响 (IF I AM……)
A、如果我是北京市天气预报员,北京明天有 我应该怎么提醒北京市民? 少出门,关门窗、戴口罩…… B、如果我是一名出租车司机,今天会有 在驾驶的时候,我会…… 减慢车速,打开防雾灯…… C、如果我是走在回家路上的学生,这时突然下起 我应该…… 避开大树、高压电线,不使用手机等通讯工具…… D、如果我是农民,明天的天气有 我应该怎么 保护我的农作物? 在农作物上盖干草或塑料薄膜……
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力1~2级
北风5级
风的来向
风的强弱 8~12级用风旗表示
北风11级
北
西北
西
东北
东
东南 南
西南
6级风
北 西北 东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
东风6级
南风8级
西北风2级
常用的天气符号“抢答”时间
晴
多云
阴
雷阵雨
S
中雨 霜冻 沙尘暴 西北风6级 大雪 雨夹雪
③晴空万里
④秋高气爽 ⑤和风细雨
⑩四季如春
⑪夜来风雨声,花落知多少。
我们可以从哪些途径了解天气情况呢? 手机 电视 电脑 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 ……
观 测
• 三、天气预报
1.卫星云图
•绿色代表 陆地 •蓝色代表 海洋 •白色代表 云雨区
冰雹
长沙
25—℃
株洲
14—22℃
湘潭
3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃
在下列天气中,图中人们所进行的活动是否妥当?
否
否
否
是
如果我是…… 四、天气与气候对生产生活的影响 (IF I AM……)
A、如果我是北京市天气预报员,北京明天有 我应该怎么提醒北京市民? 少出门,关门窗、戴口罩…… B、如果我是一名出租车司机,今天会有 在驾驶的时候,我会…… 减慢车速,打开防雾灯…… C、如果我是走在回家路上的学生,这时突然下起 我应该…… 避开大树、高压电线,不使用手机等通讯工具…… D、如果我是农民,明天的天气有 我应该怎么 保护我的农作物? 在农作物上盖干草或塑料薄膜……
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力1~2级
北风5级
风的来向
风的强弱 8~12级用风旗表示
北风11级
北
西北
西
东北
东
东南 南
西南
6级风
北 西北 东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
东风6级
南风8级
西北风2级
常用的天气符号“抢答”时间
晴
多云
阴
雷阵雨
S
中雨 霜冻 沙尘暴 西北风6级 大雪 雨夹雪
③晴空万里
④秋高气爽 ⑤和风细雨
⑩四季如春
⑪夜来风雨声,花落知多少。
我们可以从哪些途径了解天气情况呢? 手机 电视 电脑 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 ……
观 测
• 三、天气预报
1.卫星云图
•绿色代表 陆地 •蓝色代表 海洋 •白色代表 云雨区
人教版(2024)七年级地理上册第四章 天气与气候 第一节《多变的天气》课件
东虹日头,西虹雨。
朝霞暗红雨凄凄,晚 霞青白行千里。
人黄有病,天黄有雨。
人教版(2024版)七年级地理上册
谢谢
第四章 天气与气候
授课老师:XXX 时间:XXXXX
2.风力: 风的强弱 共分13级
•
•
一道风尾为 2 级
•
一个风旗为 8 级
•.
请判断 出符号 西北风 所代表 (7级) 的风向 风力?
西风 (5级)
北风 (4级)
东北风 (8级)
东风 (6级)
西南风 (12级)
南风(2级)
东南风 (10级)
练一练
西风4级 西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
1-50
空气质量状况
优
二级
51-100
良
三级
101-200
轻度污染
四级
201-300
中度污染
五级
大于300
重度污染
空气污染指数、空气质量级别与人类健康关系对照表
PM2.5:是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗
粒物。被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支 气管炎和心血管病等方面的疾病。
利
周渝共同拟订了借助东南风火攻曹
操船队的战斗方案,结果大获全胜。
火烧赤壁
1854年11月,历史上著名的克里 米亚战争,是英、法与俄国争夺 近东霸权所导致的战争,当战争 正在激烈进行,英法联军陆战队 准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆 时,黑海上突然狂风大作,巨浪 滔天。英法联军不战自溃,几乎 全军覆没。
军事
旅
雨中登山,
游
危险!
《天气和气候》PPT优秀课件1
多年平均 最大(1959年) 最小(1869年)
644毫米
1406毫米
242 毫米
降水的季节变化 北京多年平均各月降水量数据
单位:ห้องสมุดไป่ตู้米
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 3 6 8 17 29 6 19 24 4 21 7 2
绘制降水量柱状图(比一比,谁画得快又好?)
中纬度地区
两级地区
降水多少 多 东岸多 西岸少 沿海多 内陆少 少
降水和降水的分布
课堂小结 降水
降水的 分布
雨、雪、冰雹等
纬度位置、海陆位置、地形等
赤道多,两极少。 回归线,分两半, 东岸多,西岸少。 中纬度,要看好, 沿海多, 内陆少。
随堂演练
1.下列关于降水的说法,正确的是( D )
A.降水就是降雨 B.降水是指将落到地面的液态水 C.有云必定有雨,有雨必定有云 D.降水包括雨、雪、冰雹等形式
降水季节变化的地区差异
观察
A
B
A、B两地降水量的季节分配有何不同?
降水季节变化的地区差异(“举一反三”)
试说明图中各地降水的季节变化特点。
全年多雨 全年湿润 冬季多雨 全年少雨
世界年降水量的分布
暖湿气流
迎 风 坡
背 干燥气流 风
坡
拓展延伸
降水空间分布规律
地区 赤道附近 南、北回归线附近
根据北半球某地多年月平均降水量资料,完成该地各 月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量 /毫米
10
5
22 47 71 81 135 169 112 57
24
12
《天气和气候》课件
《天气和气候》PPT课件
天气和气候的关系密不可分,本课程将深入探讨二者之间的联系和影响,希 望您能通过本课件更好地了解和认识天气和气候。
什么是天气?
1 定义
简单说,天气是指某个时间和地点的大气变化状况和现象,如温度、湿度、风向等。
2 天气现象
常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、雪天、台风等。它们有不同的特点和产生原因。
赏花
春天赏樱花、秋天赏红叶,这些 都与天气和气候相关,透露出人 们对自然美好的向往。
民俗文化
人们往往会根据天气和气候来推 测未来,发展出各种吉凶预测、 祈求丰收等文化形式,体现人与 自然的和谐关系。
建筑设计
受气候影响,不同地域的建筑设 计也有所不同,人们创造了不同 的建筑形态,以适应当地气候多 变的要求。
人们能不能改变气候?
不确定性
由于气候系统复杂性和模型的 不确定性,当前人们尚不能完 全掌握气候变化的规律。
国际共识
尽管存在不确定因素,但国际 社会已经认识到气候变化的严 重危害,共同推进行动应对气 候变化。
行动呼吁
国际社会持续呼吁各国采取积 极措施,应对气候变化,共同 推进可持续发展。
天气和气候的文化意义
应急方案
应制定家庭应急预案,提前做好准备,最大程度减少防灾风险,保障家庭和社区安全。
气候是什么?
定义
气候是指在一定时间范围和地 理范围内,特定区域内各种气 象要素变化的统计量和大气长 期变化的特征。
因素
• 纬度 • 海拔高度 • 气候系统的运动 • 地形 • 水体等
类型
按照地域类别划分,主要有热 带气候、温带气候和寒带气候 等。按照季节特点划分,可分 为四季气候和无季节气候。
3 语文教育
天气和气候的关系密不可分,本课程将深入探讨二者之间的联系和影响,希 望您能通过本课件更好地了解和认识天气和气候。
什么是天气?
1 定义
简单说,天气是指某个时间和地点的大气变化状况和现象,如温度、湿度、风向等。
2 天气现象
常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、雪天、台风等。它们有不同的特点和产生原因。
赏花
春天赏樱花、秋天赏红叶,这些 都与天气和气候相关,透露出人 们对自然美好的向往。
民俗文化
人们往往会根据天气和气候来推 测未来,发展出各种吉凶预测、 祈求丰收等文化形式,体现人与 自然的和谐关系。
建筑设计
受气候影响,不同地域的建筑设 计也有所不同,人们创造了不同 的建筑形态,以适应当地气候多 变的要求。
人们能不能改变气候?
不确定性
由于气候系统复杂性和模型的 不确定性,当前人们尚不能完 全掌握气候变化的规律。
国际共识
尽管存在不确定因素,但国际 社会已经认识到气候变化的严 重危害,共同推进行动应对气 候变化。
行动呼吁
国际社会持续呼吁各国采取积 极措施,应对气候变化,共同 推进可持续发展。
天气和气候的文化意义
应急方案
应制定家庭应急预案,提前做好准备,最大程度减少防灾风险,保障家庭和社区安全。
气候是什么?
定义
气候是指在一定时间范围和地 理范围内,特定区域内各种气 象要素变化的统计量和大气长 期变化的特征。
因素
• 纬度 • 海拔高度 • 气候系统的运动 • 地形 • 水体等
类型
按照地域类别划分,主要有热 带气候、温带气候和寒带气候 等。按照季节特点划分,可分 为四季气候和无季节气候。
3 语文教育
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【答案】 (1)A (2)B
三、气候的形成和变化 1.图示法理解世界气候分布规律及其影响因素
重点难点突破
2.世界主要气候类型
重点难点突破
续表
重点难点突破
重点难点突破
3.几种容易混淆的气候类型 (1)热带草原气候和热带季风气候:都有明显的多雨季节 和少雨季节,前者为干湿的两季,后者为旱雨两季;成 因不同,分布不同,降水总量也不同。 (2)地中海气候和热带草原气候:都是气压带和风带交替 控制形成的气候,前者是副热带高气压带与西风带交替 控制形成的,后者是赤道低气压带和信风带交替控制形 成的。 (3)地中海气候和温带海洋性气候:都分布于大陆西岸, 前者是南北纬30˚~40˚,后者是南北纬40˚~60˚。 (4)亚热带季风气候和温带季风气候:都分布于大陆东岸, 都具有“雨热同期”的鲜明特点,成因都是海陆热力性 质差异,但纬度不同,前者25˚~30˚,后者35˚~55˚, 而且只有亚洲有该种气候类型。
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
A.苹果、犁
B.猕猴桃、柠檬
C.葡萄、油橄榄
D.哈密瓜、荔枝
【思路解析】 第(1)题,甲为温带季风气候,乙
为地中海气候,丙为温带海洋性气候,丁为热带风 气候。第(2)题,根据图中的资料可知,各月气温 都在0 ℃之上,位于亚热带,且雨热不同期,为地 中海气候,盛产葡萄、油橄榄等水果。
【答案】 (1)A (2)C
重点难点突破
即景活用 读我国某地2008年11月15日前后几天的
天气变化资料统计图,回答(1)~(3)题。
(1)这次天气变化过程最可能由( )
A.反气旋造成
B.气旋造成
C.冷锋造成
D.暖锋造成
(2)这次降水形成的原因是( )
A.气流下沉造成
B.气流对流上升造成
C.暖气团主动沿锋面爬升造成
D.暖气团被迫抬升造成
重点难点突破
(1)下图中能正确表示控制甲、乙两地的天气系统是( ) (2)甲、乙两地在此天气系统影响下,天气状况最可能是
() A.甲地炎热干燥;乙地晴朗少云,气温日较差小 B.甲地晴朗少云,气温较低;乙地多狂风暴雨 C.甲地此时多西南风;乙地此时多东北风 D.甲地沙尘最大,大气能见度差;乙地阴雨连绵 【思路解析】 根据图中锋面的坡度可以判断出,甲地 受冷锋控制,乙地受暖锋Байду номын сангаас制。4月份甲地在冷锋控制下, 易出现沙尘天气;乙地在暖锋控制下多形成连续性降水。 【答案】 (1)B (2)D
【答案】 (1)D (2)C (3)D
二、低压(气旋)高压(反气旋)系统 1.气旋(低压)与反气旋(高压)
重点难点突破
续表
重点难点突破
重点难点突破
2.锋面气旋的判读及天气特征 近地面气旋一般与锋面联系在一起,形成锋面气旋。锋面气 旋是一种常见的天气系统。它主要活动于温带地区,因而也 称温带气旋。 (1)锋面位置的判读 锋面出现在低压槽中,锋线往往与低压槽重合。 (2)锋面类型的判断 根据等压线判断锋面是冷锋还是暖锋,可以先画出低压槽线 两侧气流的方向,锋的运动方向与气流方向一致,如图中锋 呈逆时针运动。一般来说,从高纬移来的气团是冷气团,从 低纬移来的气团是暖气团,然后就可根据气团的移动方向判 断锋的类型。如图中,锋面OA是由气团①(来自高纬)主动向 气团②(来自低纬)移动形成的,因而是冷锋;锋面OB是气团 ②主动向气团③移动形成的,应为暖锋。 (3)锋面气旋的不同部位天气状况不同:暖锋的前方(如图中的 N)是宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气;冷锋后方 (如图中的M)是比较狭窄的冷锋云系和降水天气;冷锋前方、 暖锋后方(如图中的C)是暖气团控制的天气。
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤ 【思路解析】 第(1)题,气旋为气流辐合系统,反气旋为气 流辐散系统,结合风向南半球左偏北半球右偏原理较易判定。 M点吹东南风,说明该天气系统为气旋,又该点风向右偏, 故该系统为北半球气旋。第(2)题,由该天气系统生成于太平 洋海域,可大体判定该系统为西北太平洋海域的热带气旋, 联系台风中心移动路径即可作答。
重点难点突破
4.几处特殊气候类型的分布与成因 (1)四处热带雨林气候:马达加斯加岛的东部、澳大利亚的 东北部、巴西东南沿海和中美洲的东北部,虽远离赤道,却 形成了热带雨林气候,这主要是因为它们具备三个条件:纬 度较低;迎风坡降水多;暖流作用。 (2)东非高原的热带草原气候:地处赤道附近,却形成了热 带草原气候,因为地势较高,改变了气温和降水状况,形成 了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。 (3)巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候:位于南美洲南部安 第斯山脉东侧,东、西距海均较近,且处于西风带范围内, 却形成了温带大陆性气候,是因为安第斯山脉阻挡了西风的 进入,成为西风的“雨影区”。 (4)南北美洲西海岸的各种气候:这些气候的分布仅局限在 沿岸地带,形成南北延伸、南北更替的分布特点,这些气候 区是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系阻挡,各气候区 不能向东深入,局限于沿海一带,从而形成了上述分布特点。
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
【答案】 (1)A (2)C
绿色通道 左右手定则判断气旋、反气旋的气流运动方向
即景活用 读等压线图(单位:hPa),回答(1)~(2)题。
重点难点突破
(1)符合图示天气系统的是( )
(2)若不考虑地形因素,此时城市①的风向可能为( )
A.东南风
B.东北风
C.西南风
D.西北风
重点难点突破
【解析】 第(1)题,M处等压线由中心向四周数值依次升 高,应为低气压,且由图示纬度数值可知,该地位于北半 球,因此,M处天气系统应为北半球的气旋。第(2)题,① 城市盛行东北风。
绿色通道 根据气温和降水资料判断气候类 型——“三步判断法”
重点难点突破
续表
重点难点突破
即景活用 (2009年北京文综)读非洲西海岸沿19˚ S的表层海 水温度观测值表,该海域沿岸( )
离海岸
距离/km 0 52 104 208 312 416 520 624 728 水温/ ℃ 14.7 16.4 17.4 18.4 19.1 19.7 20.3 20.8 21.2
【答案】 C
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 2:46:44 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
重点难点突破
典例2 下图示意海平面两条闭合等压线。 读图,回答(1)~(2)题。 (1)若M点吹东南风,则该天气系统所处的 位置和性质分别为( ) A.北半球、气旋 B.北半球、反气旋 C.南半球、气旋 D.南半球、反气旋 (2)若该天气系统生成于太平洋海域,则其中心移动的方向通 常为( ) ①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北
重点难点突破
绿色通道 冷暖锋的判断 (1)平面图:①根据冷暖锋符号。冷锋用线和三角形表 示,三角形在暖气团侧;暖锋用线和半圆组成,半圆 在冷气团侧。②根据冷暖气团移动方向,锋面移动方 向与冷气团移动方向一致为冷锋;相反为暖锋。③根 据雨区位置。雨区在锋后的为冷锋,雨区在锋前的为 暖锋。 (2)①侧视图:锋面坡度。冷锋面坡度比暖锋面坡度陡。 ②冷气团移动方向。冷气团移动指向锋面的为冷锋, 冷气团在锋面形成环流的是暖锋。③雨线倾斜方向。 冷锋附近从冷气团吹向暖气团,雨线向冷气团一侧倾 斜;暖锋附近风从暖气团吹向冷气团,雨线向暖气团 一侧倾斜。④雨区的位置同第(1)题平面图中的③。
典例3 读气候要素材料图,回答(1)~(2)题。
重点难点突破
重点难点突破
(1)下列说法正确的是( )
A.甲图所示气候类型主要分布在35˚ N~55˚ N的
大陆东岸
B.乙图与戊图反映的气候类型不相同
C.丙图气候类型在非洲和南美洲均无分布
D.丁图气候类型只分布在亚洲和北美洲
(2)戊图气候条件下的典型水果有( )
重点难点突破
必修一
第二单元 地球上的大气
第三节 天气与气候
知识数据库 技能数据库 预测数据库
第三节 天气与气候
重点难点突破
重点难点突破
重点难点突破
【答案】 ①冷气团 ②暖气团 ③云、雨、大风 ④
阴天、刮风、下雨 ⑤气温、湿度明显降低 ⑥连续性 降水 ⑦气温上升
⑧低气压 ⑨逆时针 ⑩上升 ⑪阴雨 ⑫高气压 ⑬顺时针 ⑭下沉 ⑮晴朗 ⑯副高 ⑰亚洲高压 ⑱低压槽 ⑲平均状况 ⑳统计状态 热源 水源 大气成分 水汽含量 热量带 温度带
重点难点突破
(3)此天气系统对我国天气现象的主要影响表现为( ) A.长江中下游地区的梅雨天气 B.东北、华北地区的夏季暴雨 C.东南沿海的台风天气 D.华北平原的春雨
【解析】 从图中曲线变化及所代表的地理现象可知, 该系统为暖锋,暖锋降水是由于暖空气主动向冷空气移 动,在锋面上爬升,遇冷而降水,其代表天气为华北的 春雨。梅雨是准静止锋的结果。东北、华北的暴雨多为 冷锋所致,台风是热带气旋强烈发展的结果。