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最新小学六年级语文毕业总复习教学讲义ppt
一、基础知识
1、语音 注意以下知识点
①23个声母。 24个韵母。 16个整体认读 音节（zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、 wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、 ying ）
2、汉字
①汉字的演变过程：甲骨文→金文→篆书 →隶书→草书→楷书→行书
②常见错别字练习
要掌握五六年级的重点词语
4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、 仿写、修辞手法的运用等）
根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
• 修改病句 • (1)用词不当 • ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个
同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适， 应改为“学习”。)
• “只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联 词,意义相近,极易误用。
• “只要……就……” • 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。
②怎样解词（同上）
③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语 （提醒，含有不同字数的成语最少掌握两个）
还要注意词的感情色彩（贬义词，褒义词，中性词）
三字成语：闭门羹 打擂台 唱反调 丑八怪 五字成语：防患于未然 可望不可即 人心隔肚皮
六年级语文毕业复习讲座精选版.ppt
④ 概括小标题法
原则 明确 完整 简要 通顺
3、理解词语的方法： ①先弄清词语本来的意思。理解重点字的意思，然后
再连起来考虑整个词的意思。如“秉烛夜游”，先弄清“秉” 的意思，整个词的意思便好理解了。
②结合上下文，在阅读复习中，词语的理解重点，应 该放在解决理解词语在文中表达的意思、理解词语在表达文 章主旨方面的意思，体会这些关键的词语在表情达意上所起 的特殊作用。
❖
（四）形近字、同音字、多音字、 多义字归类复 习，能区别它们的用法。
1 、根据字义记字形，区分形近字和同音字。 （躁—燥） 2 、根据语境定读音，复习多音字。 （劲 转 薄）
❖ 主要题型如：
（一）根据拼音写汉字; （二）确定字的部首，除部首外还有几画，第
几画（笔画名称）是什么； （三） 根据不同语境选择义项； （四）选择正确的字填空 （五）换字填空； （六）改错别字；
❖ （二）下面加点词语使用不恰当的一句是（ B ）
❖ A、从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗 挫，各有千秋。
沉郁顿
❖ B、古宇湖成立了候鸟救助站，曾遭受伤害的鸟儿又栩栩如 生了。
❖ C、相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片背后，往往隐 藏着一些鲜为人知的故事。
❖ D、隆昌市以其得天独厚的旅游资源，吸引着各地游〔2017〕
象③容纳④允许 A.孔隙刚好能容得下一只小船。（ ③ ） B.听到这个消息，奶奶笑容满面。（ ① ） C.他不容分说，马上帮刘奶奶干起活来 (④ ) D.新任局长准备采取一些整顿市容措施。(② )
〔2016〕 （绝、 尽、深、野、熟等）
❖ 二、词语
❖ 【明确要求】
❖ （一）能正确读写学过的常用词语，理解词 语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感 情色彩。
小学语文毕业总复习PPT课件
读一读，注意啊'的语音变化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首， 学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。 汉字的笔画名称 笔画名称 字例 ‵ 点 一 横 丨 竖 丿 撇 乀 捺 提 乛 横钩 亅 竖钩 笔顺: 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 立 三 千 什 人 址 买 小 笔画名称 弯钩 斜钩 ┐横折 └竖折 ㄥ撇折 横折钩 横折提 横折弯钩 字例 子 戈 口 山 么 习 计 飞 乚 ㄑ 笔画名称 横折折折钩 横折折撇 フ し 横撇 竖提 竖弯 竖弯钩 撇点 竖折折钩 字例 乃 及 又 衣 西 儿 与 如
） ） ） ） ） ）
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （二）、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是 集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理 解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀
小学六年级语文毕业总复习ppt
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 了一把小手枪。
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
阅读复习
法 ！ ！ ！
阅 读 方 阅 读 技 巧 ，
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
练一练 1、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（ ）------（ ）------ （ ） 穴------（ ）------（ ）------ （ ） 公------（ ）------（ ）------ （ ） 幺------（ ）------（ ）------ （ ） 已------（ ）------（ ）------ （ ） 2、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（ ）------- （ ）------- （ ）------秀（ ）------- （ ）------- （ ）------荒（ ）------- （ ）------- （ ）------良（ ）------- （ ）------- （ ）------甫（ ）------- （ ）------- （ ）--------
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
2、变调 在普通话里，有些音节的 声调起了一定的变化，而与单字 声调不同，这种变化叫变调。其 中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声 轻声一yī单念或用在词尾以及用 在序数中yí 在去声前yì 在非去声 前在相同的动词中间不bú在去声 前bù在非去声前
练一练 给下面的红色字注音：
看一看（ ） 一只（ ） 一碗（ ） 不能（ ）
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
阅读复习
法 ！ ！ ！
阅 读 方 阅 读 技 巧 ，
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
练一练 1、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（ ）------（ ）------ （ ） 穴------（ ）------（ ）------ （ ） 公------（ ）------（ ）------ （ ） 幺------（ ）------（ ）------ （ ） 已------（ ）------（ ）------ （ ） 2、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（ ）------- （ ）------- （ ）------秀（ ）------- （ ）------- （ ）------荒（ ）------- （ ）------- （ ）------良（ ）------- （ ）------- （ ）------甫（ ）------- （ ）------- （ ）--------
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
2、变调 在普通话里，有些音节的 声调起了一定的变化，而与单字 声调不同，这种变化叫变调。其 中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声 轻声一yī单念或用在词尾以及用 在序数中yí 在去声前yì 在非去声 前在相同的动词中间不bú在去声 前bù在非去声前
练一练 给下面的红色字注音：
看一看（ ） 一只（ ） 一碗（ ） 不能（ ）
小学语文毕业总复习 ppt课件
乛 横钩 买
横折提 计
竖折折钩
与
亅 竖钩 小
横折弯钩 飞
ㄑ 撇点
如
笔顺:
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖:十 一十 先撇后捺:人 丿人 从上到下: 主亠 从左到右:川丿 先外后里再封口:田 先中间后两边:山 从外到里
读一读，注意啊'的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
小学语文毕业总复习
3
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四 种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
声调符号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标 调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说， i上标调把点去，轻声不标就空着。
读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
小学语文毕业总复习
1
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。熟练掌握声母、韵母、拼 音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，正确地拼读、拼写音节； 按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；运用拼 音识字，正音和学习普通话。
声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语 的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节 叫韵母。
小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)
闯关手册：根据图案猜成语，根据意思猜成 语。
1、放在一边不加理睬。（
）
2、在比赛、考试中成绩优异，名次排在前面。
（
）
3、态度谦逊和蔼，使人容易接近。
（
）
4、东西太多，眼睛看不过来。
（
）
1、巧填反义词
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调
（ ）口（ ）声 同（ ）共（ ）
喜（ ）厌（ ） 弃（ ）图（ ）
辨
例：团结和勾结
析 （2）注意运用的对象
词
如：爱戴和爱抚
义
（3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔
的 （4）注意程度的轻重。
方
如：喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如：“改进”和“改善”
闯关手册： 请在括号里填上汉字数字，使等式成立。
成语加法练习： 例：（一）鸣惊人+（一）丝不苟=（两）面三刀
（ ）龙戏珠+（ ）毛不拨=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）全（ ）美－（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明 雨后春（ ） （ ）断丝连 打（ ）惊蛇 （ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）
成语情境填空
• 春回大地，景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语：(
)
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我 心里别提多高兴了。
写出表现激动、喜悦心情的成语(
)
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
艺术之花
火花
花费
花朵
老眼昏花
花展
头发花白
挂花
花招
深：①从上到下或从外到里的距离大；
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4、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏 旁部首和间架结构 5、辨析多音字、同音字、形近字和多义字 6、尽量避免错别字
偏旁和部首：
部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。
例如: “你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只 有“亻”。
容易写错的字
注：括号的字为正确的汉字
造事者（肇） 明信片（名） 绝不罢休（决） 武装爆动（暴)
“啊”的音变: 在a.o（不含ao).e.i. ü后读“ya呀”。例：这 屋 子真大啊ya ！ 在u.ao.ou后读“wa哇”。例：这个主意真妙 啊wa ！ 在n后读“na哪”。例：这真叫人担心啊na ！ 在ng后读“nga”。例：上课要认真听啊nga ！
声
母：b p m f
zh ch sh r
解送 押解 jiè 、 浑身解数 xiè 通缉 jī 、 和泥 和面 huó 和稀泥huò
矫正 jiǎo 、 矫情jiáo、靓妆jì ng 、龟裂jūn
拾级而上shè 、间架结构 间奏 jiān
镜框 框图kuàng、憎恶zēng 、 匕首bǐ 魁梧wú、书声琅琅láng、饮马yì n、字帖tiè 鸟喙huì 、 倡议chàng 、直截了当 jié 呱呱坠地 gū、 契诃夫 唐吉诃德hē
3、音变： “一”、“不”的变调。“ˋ”前读“ˊ”如：一个、不是 ，“非ˋ”（即ˉˊˇ）前读“ˋ”如：一台，不好。 三声变调。ˇˇ相连变ˊˇ，例：广场、蚂蚁、整理；ˇˇˇ相连 变ˊˊˇ例:展览馆、管理者、广场舞。 儿化：作用有区别词性，如：盖—盖儿；区别词义，如： 信-信儿；表示亲切或喜欢的感情色彩，如：小曲 儿、大婶儿；表示细、小，如：小鱼儿、小花儿等 轻声：轻声有时会改变词意或词性如，自然、精神等。
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