苏教版小学数学大纲

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苏教版小学数学课程全内容

苏教版小学数学课程全内容苏教数学一上目录一.减法二.认识图形三.认数四.加法和减法五.认识人民币六.加法与减法（二）七.统计八.期末复习一.数一数苏教数学一下目录一.数一数二.比一比三.分一分四.认位置五.认数（一）六.认识物体七.分与合八.加法和减法九.统计十.认数（二）十一.认识钟表十二.加法十三.期末复习苏教数学二上目录一.认识乘法二.乘法口诀三.认识图形四.认识除法五.口诀求商六.厘米和米（二）七.位置与方向八.乘法口诀和口诀求商（二）九.时、分、秒十.观察物体十一.统计与可能性十二.期末复习苏教数学二下目录一.有余数的除法二.认数三.分数和毫米四.加法五.认识方向六.减法七.认识角八.乘法九.统计十.期末复习苏教数学三上目录一.除法二.认数三.千克和克四.加和减五.24时记时法六.长方形和正方形七.乘法八.观察物体九.统计与可能性十.认识分数十一.整理与复习苏教数学三下目录一.除法二.年、月、日三.平移和旋转四.乘法五.观察物体六.千米和吨七.轴对称图形八.认识分数九.长方形和正方形的面积十.统计十一.认识小数十二.整理与复习苏教数学四上目录一.除法二.角三.混合运算四.平行和相交五.找规律六.观察物体七.运算律八.解决问题的策略九.统计与可能性十.认数十一.用计算器计算苏教数学四下目录一.乘法二.升和毫升三.三角形四.混合运算五.平行四边形和梯形六.找规律七.运算律八.对称、平移和旋转九.倍数和因数十.用计算器探索规律十一.解决问题的策略十二.统计十三.用字母表示数十四.整理与复习苏教数学五上目录一.认识负数二.多边形面积的计算三.认识小数四.小数加法和减法五.找规律六.解决问题的策略七.小数乘法和除法（一）八.公顷和平方千米九.小数乘法和除法（二）十.统计十一.整理与复习苏教数学五下目录一．方程二.确定位置三.公倍数和公因数四.认识分数五.找规律六.分数的基本性质七.统计八.分数加法和减法九.解决问题的策略十.圆十一.整理与复苏教数学六上目录一.方程二.长方体和正方体三.分数乘法四.分数除法五.认识比六.分数四则混合运算七.解决问题的策略八.可能性九.认识百分数十.整理与复习苏教数学六下目录一.百分数的应用二.圆柱和圆锥三.比例四.确定位置五.正比例和反比例六.解决问题的策略七.统计八.总复习数与代数空间与图形统计与可能性综合应用。

[小学]苏教版数学一到六年级目录

一年级上册第一单元《数一数》第二单元《比一比》第三单元《分一分》第四单元《认位置》第五单元《认数（一）》第六单元《认识物体》第七单元《分与合》第八单元《加法和减法》第九单元《统计》第十单元《认数（二）》第十一单元《认识钟表》第十二单元《加法》一年级下册第一单元《减法》第二单元《认识图形》第三单元《认数》第四单元《加法和减法（一）》第五单元《认识人民币》第六单元《加法和减法（二）》第七单元《统计》二年级上册第一单元《认识除乘法》第二单元《乘法口诀（一）》第三单元《认识图形》第四单元《认识除法》第五单元《口诀求商（一）》第六单元《厘米和米》第七单元《位置和方向》八《乘法口诀和口诀求商（二）》第九单元《时、分、秒》第十单元《观察物体》第十一单元《统计和可能性》二年级下册第一单元《有余数的除法》第二单元《认数》第三单元《分米和毫米》第四单元《加法》第五单元《认识方向》第六单元《减法》第七单元《认识角》第八单元《乘法》第九单元《统计》三年级上册第一单元《除法》第二单元《认数》第三单元《千克和克》第四单元《加和减》第五单元《24时记时法》第六单元《长方形和正方形》第七单元《乘法》第八单元《观察物体》第九单元《统计与可能性》第十单元《认识分数》第十一单元《整理与复习》三年级下册第一单元《除法》第二单元《年、月、日》第三单元《平移和旋转》第四单元《乘法》第五单元《观察物体》第六单元《千米和吨》第七单元《轴对称图形》第八单元《认识分数》第九《长方形和正方形的面积》第十单元《统计》第十一单元四年级上册第一单元《除法》第二单元《角》第三单元《混合运算》第四单元《平行和相交》第五单元《找规律》第六单元《观察物体》第七单元《运算律》第八单元《解决问题的策略》第九单元《统计与可能性》第十单元《认数》第十一单元《用计算器计算》四年级下册第一单元《乘法》第二单元《升和毫升》第三单元《三角形》第四单元《混合运算》第五单元《平行四边形和梯形》第六单元《找规律》第七单元《运算律》第八单元《对称、平移和旋转》第九单元《倍数和因数》第十单元《用计算器探索规律》第十一单元《解决问题的策略》第十二单元《统计》第十三单元《用字母表示数》五年级第一单元《认识负数》第二单元《多边形面积的计算》第三单元《认识小数》第四单元《小数加法和减法》第五单元《找规律》第六单元《解决问题的策略》第七单元《小数乘法和除法（一）》第八单元《公顷和平方千米》第九单元《小数乘法和除法（二）》第十单元《统计》第十一单元第一单元《方程》第二单元《确定位置》第三单元《公倍数和公因数》第四单元《认识分数》第五单元《找规律》第六单元《分数的基本性质》第七单元《统计》第八单元《分数加法和减法》第九单元《解决问题的策略》第十单元《圆》六年级第一单元《方程》第二单元《长方体和正方体》第三单元《分数乘法》第四单元《分数除法》第五单元《认识比》第六单元《分数四则混合运算》第七单元《解决问题的策略》第八单元《可能性》第九单元《认识百分数》第一单元《百分数的应用》第二单元《圆柱和圆锥》第三单元《比例》第四单元《确定位置》第五单元《正比例和反比例》第六单元《解决问题的策略》第七单元《统计》第八单元《总复习。

小学数学苏教版1-6年级内容体系

六年级(下)圆柱表面积的计算，圆柱和圆锥体积的计算
3、图形与变换
三年级(下)感知平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形，在方格纸上把简单的图形沿水平方向、竖直方向平移，在方格纸上划出简单图形的轴对称图形。
四年级(下)轴对称图形的对称轴，图形的平移与旋转
六年级(下)放大和缩小
4、图形与位置
一年级(上)用上、下、左、右描述物体的相对位置
五年级（下）复式折线统计图
六年级（下）扇形统计图，众数，中位数
2、可能性
二年级（上）事件发生的确定性和不确定性
三年级（上）初步认识可能性的大小
四年级（上）等可能事件和游戏的公平性
六年级（上）求一些简单事件的可能性
实践活动
一年级（上）有趣的拼搭丰收的果园愉快的周末
一年级（下）假日小队我们认识的数快乐的队日活动小小商店
二年级（下）有余数的除法，三位数加减三位数，一位数乘两位数
三年级（上）两位数除以一位数，口算两位数加减两位数，一位数乘三位数，同分母分数的加减法
三年级（下）三位数除以一位数，两位数乘两位数，一位小数的加减
四年级（上）除数是整十数的口算，两位数除以两位数的口算，三位数除以两位数，两步混合运算，列综合式是解决简单的三步计算的数实验问题，加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、简便计算，认识计算器、用计算器进行计算和找规律
四年级（下）整百数乘两位数，三位数乘整十数，三步混合运算，列综合算式解决简单的三步计算的实际问题，乘法分配律，简便计算
五年级（上）小数加减法，加法运算律在小数计算中的应用，用计算器计算小数加减法，小数点位置移动引起小数大小变化的规律，小数乘小数，积的近似值，小数除以小数，小数四则混合运算，运算定律在小数中的应用，循环小数，上的近似值和实际应用

苏教版小学数学目录

第一单元《数一数》第二单元《比一比》第三单元《分一分》第四单元《认位置》第五单元《认识10以内的数（一）》1.认识1-5（1）2.认识1-5（2）3.认识几和第几4.认识05.认识“＞”“＜”“＝”6.认识6-9（1）7.认识6-9（2）8.认识10第六单元《认识图形》（一）1.认识图形2.有趣的拼搭（活动课）第七单元《分与合》1.2-5的分与合2.6、7的分与合3.8、9的分与合4.10的分与合第八单元《10以内的加法和减法》1.5以内的加法2.5以内的减法3.0的加减法4．得数是6、7的加减法5. 6、7减几6. 得数是8的加法和相应的减法7. 看图解决问题8. 得数是9的加法和相应的减法9. 得数是10的加法和相应的减法10. 求未知加数11. 连加连减12. 加减混合13.丰收的果园（活动课）第九单元《认识11-20各数》1．数数、读数2．数的组成、写数3．10加几和相应的减法第十单元《20以内的进位加法》1．9加几2．8、7加几3．6、5、4、3、2加几第一单元《20以内的退位减法》1.十几减92.十几减8、73.十几减6、5、4、3、2第二单元《认识图形》（二）1.认识平面图形第三单元《认识100以内的数》1.数数、数的基本含义2.数的组成和读写3.整十数加一位数及相应的减法4.数的顺序5.比较数的大小6.多一些、少一些、多得多、少得多7.我们认识的数（活动课）第四单元《100以内的加法和减法（一）》1.整十数加、减整十数2.两位数加整十数、一位数（不进位）（一）3.两位数加整十数、一位数（不进位）（二）4.求被减数的简单实际问题5.两位数减整十数、一位数（不退位）（一）6.两位数减整十数、一位数（不退位）（二）7.求减数的简单实际问题8.两位数加、减两位数（不进位、不退位）9.求两数相差多少的简单实际问题第五单元《元、角、分》1.认识1元及1元以下的人民币2.认识大于1元的人民币3.小小商店（活动课）第六单元《100以内的加法和减法（二）》1.两位数加一位数（进位）2.两位数减一位数（退位）3.两位数加两位数（进位）4.两位数减两位数（退位）二年级上册第一单元《100以内的加法和减法》（三）1.连加、连减2.加减混合运算3.解决问题（一）4.解决问题（二）第二单元《平行四边形的初步认识》1.认识多边形2.认识平行四边形3.有趣的七巧板（活动课）第三单元《表内乘法》（一）1.认识乘法2.1-4的乘法口诀3.5的乘法口诀4.乘加、乘减5.6的乘法口诀第四单元《表内除法》（一）1.平均分（1）2.平均分（2）3.平均分（3）4.认识除法5.口诀求商第五单元《厘米和米》1.认识线段2.认识厘米3.认识米4.我们身体上的“尺”（活动课）第六单元《表内乘法和表内除法》（二）1.7的乘法口诀2.用7的乘法口诀求商3.8的乘法口诀4.用8的乘法口诀求商5.9的乘法口诀和用口诀求商6.乘法口诀表7.连乘、连除和乘除混合运算第七单元《观察物体》1.观察物体第八单元《期末复习》二年级下册第一单元《有余数的除法》1.有余数的除法的认识2.有余数的除法的计算第二单元《时、分、秒》1.认识时、分2.认识几时几分3.认识秒第三单元《认识方向》1.认识东、南、西、北2.认识平面图3.认识东北、西北、东南、西南4.测定方向（活动课）第四单元《认识万以内的数》1.数数和千以内的数2.千以内数的读、写3.用算盘表示数4.万以内数的组成与读写（1）5.万以内数的组成与读写（2）6.万以内数的大小比较7.简单的近似数第五单元《分米和毫米》1.分米和毫米的认识2.简单的单位换算第六单元《两、三位数的加法和减法》1.两位数加两位数的口算2.两位数减两位数的口算3.两步计算的加减法实际问题4.三位数加法的笔算（1）5.三位数加法的笔算（2）6.三位数减法的笔算（1）7.三位数减法的笔算（2）8.三位数减法的笔算（3）第七单元《角的初步认识》1.角的初步认识2.直角的初步认识第八单元《数据的收集和整理（一）》1.按不同标准分类2.简单数据的收集和整理3.了解你的好朋友（活动课）第九单元《期末复习》三年级上册第一单元《两、三位数乘一位数》1.两、三位数乘一位数的口算2.两、三位数乘一位数的估算3.倍的认识4.求一个数的几倍是多少5.两、三位数乘一位数的不进位乘6.两、三位数乘一位数的不连续进位乘7.两、三位数乘一位数的连续进位乘（1）8.两、三位数乘一位数的连续进位乘（2）9.乘数中间有0的乘法10.乘数末尾有0的乘法第二单元《千克和克》1.认识千克2.认识克第三单元《长方形和正方形》1.长方形和正方形的基本特征2.认识周长3.长方形和正方形的周长计算4.周长是多少（活动课）第四单元《两、三位数除以一位数》1.两、三位数除以一位数的口算2.两、三位数除以一位数的笔算（首位能整除）3.除法的验算4.两位数除以一位数的笔算（首位不能整除）5.三位数除以一位数（1）6.三位数除以一位数（2）7.被除数中间有0的除法8.被除数末尾有0的除法9.商中间、末尾有0的除法第五单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）3.间隔排列（活动课）第六单元《平移、旋转和轴对称》1.平移和旋转2.轴对称图形第七单元《分数的初步认识》（一）1.认识几分之一2.认识几分之几3.简单的分数加、减法4.多彩的“分数条”第八单元《期末复习》三年级下册第一单元《两位数乘两位数》1.两位数乘两位数的口算、估算2.两位数乘两位数的笔算（不进位）3.两位数乘两位数的笔算（进位）4.乘数末尾有0的乘法5.用两步连乘解决实际问题6.有趣的乘法计算（活动课）第二单元《千米和吨》1.认识千米2.认识吨第三单元《解决问题的策略》1.从问题出发分析和解决问题（1）2.从问题出发分析和解决问题（2）第四单元《混合运算》1.不含括号的两步混合运算（1）2.不含括号的两步混合运算（2）3.含有小括号的两步混合运算4.算“24点”（活动课）第五单元《年、月、日》1.认识年、月、日2.认识平年和闰年3.认识24时计时法4.求简单的经过时间第六单元《长方形和正方形的面积》1.面积的含义2.面积单位3.面积的计算（1）4.面积的计算（2）5.面积单位间的进率第七单元《分数的初步认识》（二）1．认识一个整体的几分之一2．“求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题3．认识一个整体的几分之几（1）4．认识一个整体的几分之几（2）5．“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题第八单元《小数的初步认识》1.小数的含义和读写2.小数的大小比较3.简单的小数加、减法第九单元《数据的收集和整理》1.简单的数据汇总2.简单的数据排序和分组3.上学时间（活动课）第十单元《期末复习》四年级上册第一单元《升和毫升》1.认识容量和升2.认识毫升和进率第二单元《两三位数除以两位数》1.除数是整十数、商是一位数的口算和笔算2.除数是整十数、商是两位数的笔算3.用“四舍五入”法试商4.用连除计算解决实际问题5.四舍调商6.五入调商7.商不变的规律8.被除数和除数末尾都有0的除法9.简单的周期（活动课）第三单元《观察物体》1.观察物体（1）2.观察物体（2）3.观察物体（3）第四单元《统计表和条形统计图》（一）1.统计表和条形统计图的特点2.分段整理数据并制作统计表3.条形统计图中平均数的求法4.运动与身体变化（活动课）第五单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）第六单元《可能性》1.可能性（1）2.可能性（2）第七单元《整数四则混合运算》1.不含括号的混合运算2.含有小括号的混合运算3.含有中括号的混合运算第八单元《垂线与平行线》1.角的认识2.角的度量3.角的分类和画角4.认识垂直5.垂线的画法6.认识平行7.怎样滚的远（活动课）第九单元《整理与复习》四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》1.图形的平移2.图形的旋转3.轴对称图形第二单元《认识多位数》1.认识亿以内的数（1）2.认识亿以内的数（2）3.认识亿以上的数（1）4.认识亿以上的数（2）5.数的大小比较和数的改写6.求近似数第三单元《三位数乘两位数》1.三位数乘两位数的笔算2.常见的数量关系3.积的变化规律4.乘数末尾有0的乘法的简便计算第四单元《用计算器计算》1.用计算器计算（1）2.用计算器计算（2）3.一亿有多大（活动课）第五单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）第六单元《运算律》1.加法运算律2.应用加法运算律进行简便计算3.乘法交换律和结合律及其简便计算4.乘法分配律5.应用乘法分配律进行简便计算6.相遇问题第七单元《三角形、平行四边形和梯形》1.认识三角形2.三角形的三边关系3.三角形的内角和4.三角形的分类5.等腰三角形和等边三角形6.认识平行四边形7.认识梯形和等腰梯形8.多边形的内角和（活动课）第八单元《确定位置》1.确定位置（1）2.确定位置（2）3.数字与信息（活动课）第九单元《整理与复习》五年级上册第一单元《负数的初步认识》1.认识负数（1）2.认识负数（2）第二单元《多边形的面积》1．平行四边形面积的计算方法2．三角形面积的计算方法3．梯形面积的计算方法4．公顷的认识5．平方千米的认识6．组合图形面积的计算方法7．不规则图形面积的估算8．校园绿地面积（活动课）第三单元《小数的意义和性质》1.小数的意义及读写（1）2.小数的意义及读写（2）3.小数的性质4.小数的大小比较5.数的改写6.求小数的近似数第四单元《小数加法和减法》1.小数加、减法（1）2.小数加、减法（2）3.用计算器计算小数加减法第五单元《小数乘法和除法》1.小数乘整数2.小数点向右移动与小数的大小变化3.除数是整数的小数除法4.小数点向左移动与小数的大小变化5.小数乘小数（1）6.小数乘小数（2）7.求积的近似值8.除数是小数的除法（1）9.除数是小数的除法（2）10.求商的近似值11.运算律在小数计算中的运用12.班级联欢会（活动课）第六单元《统计表和条形统计图》（二）1.复式统计表2.复式条形统计图第七单元《解决问题的策略》1.列举策略（1）2.列举策略（2）第八单元《用字母表示数》1.用字母表示数（1）2.用字母表示数（2）3.用字母表示数（3）4.钉子板上的多边形（活动课）第九单元《整理与复习》五年级下册第一单元《简易方程》1.等式与方程2.等式的性质和解方程（1）3.等式的性质和解方程（2）4.列方程解决实际问题（1）5.列方程解决实际问题（2）6.列方程解决实际问题（3）7.列方程解决实际问题（4）第二单元《拆线统计图》1.单式拆线统计图2.复式拆线统计图3.蒜叶的生长第三单元《因数与倍数》1.因数与倍数2.2和5的倍数的特征3.3的倍数的特征4.质数、合数5.质因数和分解质因数6.公因数（1）7.公因数（2）8.公倍数（1）9.公倍数（2）10.和与积的奇偶性第四单元《分数的意义和性质》1.分数的意义2.分数与除法的关系3.求一个数是另一个数的几分之几4.真分数与假分数5.假分数化成整数或带分数6.分数与小数的互化7.分数的基本性质8.约分9.通分10.分数的大小比较11.球的反弹高度（活动课）第五单元《分数加法和减法》1.异分母分数加、减法2.分数加减混合运算第六单元《圆》1.圆的认识2.扇形的初步认识3.圆的周长4.圆的面积（1）5.圆的面积（2）6.简单组合图形的面积第七单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）第八单元《整理与复习》六年级上册第一单元《长方体和正方体》1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的展开图3.长方体和正方体的表面积（1）4.长方体和正方体的表面积（2）5.体积和容积6.体积单位和容积单位7.长方体和正方体的体积（1）8.长方体和正方体的体积（2）9.体积单位间的进率10.表面涂色的正方体（活动课）第二单元《分数乘法》1.分数与整数相乘（1）2.分数与整数相乘（2）3.分数与整数相乘（3）4.分数与分数相乘5.分数连乘6.倒数的认识第三单元《分数除法》1.分数除以整数2.整数除以分数3.分数除以分数4.分数除法的实际问题5.分数连除和乘除混合运算6.比的意义7.比的基本性质和化简比8.按比分配的实际问题9.树叶中的比（活动课）第四单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）第五单元《分数四则混合运算》1.分数四则混合运算2.稍复杂的分数乘法实际问题（1）3.稍复杂的分数乘法实际问题（2）第六单元《百分数》1.百分数的意义和读写2.百分数和小数的相互改写3.百分数和分数的相互改写4.求百分数的实际问题（1）5.求百分数的实际问题（2）6.求百分数的实际问题（3）7.纳税问题8.利率问题9.折扣问题10.稍复杂的百分数实际问题（1）11.稍复杂的百分数实际问题（2）12.互联网的普及第七单元《整理与复习》六年级下册第一单元《扇形统计图》1.认识扇形统计图2.选择统计图描述数据第二单元《圆柱和圆锥》1.圆柱和圆锥的认识2.圆柱的侧面积和表面积3.圆柱的体积4.圆锥的体积第三单元《解决问题的策略》1.解决问题的策略（1）2.解决问题的策略（2）第四单元《比例》1.图形的放大与缩小2.比例的意义3.比例的基本性质4.解比例5.比例尺6.比例尺的应用7.面积的变化（活动课）第五单元《确定位置》1.用方向和距离确定位置（1）2.用方向和距离确定位置（2）3.描述简单的行走路线第六单元《正比例和反比例》1.正比例的意义2.正比例图像3.反比例的意义4.大树有多高（活动课）第七单元《总复习》（一）数与代数1.数的认识2.常见的量3.数的运算4.式与方程5.比和比例（二）图形与几何1.平面图形的认识2.平面图形的周长和面积3.立体图形的认识4.立体图形的表面积和体积5.图形的运动6.图形与位置（三）统计与可能性1.统计2.可能性3.制定旅游计划（活动课）4.绘制平面图（活动课）。

苏教版小学数学大纲

一年级（上）一数一数各种物体的数量二比一比长短、高矮、重量等三分一分相同种类归类四认位置前后左右上下五认数（一）1到10六认识物体长方体、正方体、圆柱、球七分与合几和几合起来是几八加法和减法10以内加减法九统计相同分类统计十认数（二）20以内加减法十一认识钟表表盘、电子钟表十二加法20以内加法一年级(下）一减法20以内减法二认识图形长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形三认数100以内加减法四加法和减法（一）100以内加减法、应用题五认识人民币元、角、分的转换和应用题六加法和减法（二）100以内加减法、应用题七统计图形等复杂分类统计二年级（上)一认识乘法个位数加法与乘法的换算二乘法口诀（一）1到5乘法口诀三认识图形图形的边、边的变化认图形四认识除法分成几份每份多少五口诀求商（一）乘法口诀的反应用六厘米和米线段、线段长短,直尺、米尺比较长短七位置与方向几排几号、几层几号，东南西北八乘法口诀和口诀求商（二）9乘9以内的口诀九时、分、秒时分秒的转换，十观察物体前后左右十一统计与可能性归类统计，一定、可能、不可能的区别二年级(下）一有余数的除法整除余几个二认数1000以内的计数三分米和毫米米、分米、厘米、毫米的转换四加法1000以内加减法五认识方向东南西北等八个方向六减法1000以内加减法七认识角顶点、边、角、直角、锐角、钝角八乘法两位数与一位数相乘九统计简单表格记录、合计三年级（上)1 除法两位数与一位数相除、竖式2 认数万以内写法和读法3 千克和克千克和克的转换4 加和减两位数加减、三位数加减5 24时计时法与上下午12时的区别6 长方形和正方形边长、长、宽、周长,多图形组合周长的变化7 乘法两位、三位数与个位数乘法，竖式8 观察物体物体的正面、侧面、上面，小物体组合的图形变化9 统计与可能性图形、数字记录,统计表10 认识分数分子、分母、分数线三年级（下）1 除法两位数、三位数与一位数相除、竖式2 年、月、日大月、小月,拳头记忆法3 平移和旋转上下左右移动方格4 乘法两位数、三位数相乘、竖式5 观察物体上下左右看性状的变化6 千米和吨千米与米，吨与千克的转换7 轴对称图形对称、折叠8 认识分数分数应用题、分数与整数的简单乘除及转换9 长方形和正方形的面积边长、面积、长方形和正方形面积公式10 统计统计图、平均数11 认识小数小数和分数的转换、读法、小数点四年级（上）1 除法两位数、三位数相除、竖式2 角射线、直线和线段的区别，量角器3 混合运算加减乘除，括号4 平行和相交垂直、垂线、垂足5 找规律木头锯几节要锯几次的规律6 观察物体物体变化引起的面积变化7 运算律等式两边相等,结合律和交换律8 解决问题的策略应用题的解题思路9 统计与可能数列统计和简单分析10 认数万、亿11 用计算机计算简单操作四年级（下）1 乘法两位数、三位数相乘、竖式2 升和毫升升和毫升的转换3 三角形顶点、边、角，简单公式和定义，锐角、直角、钝角、等腰、等边三角形4 混合运算加减混合乘除5 平行四边形底、高，梯形、上底、下底腰,等腰梯形6 找规律旋转和搭配型规律、排法7 运算律乘法分配律8 对称、平移和旋转对称轴、平移单位量、旋转角度9 倍数和因数倍数、因数、偶数、奇数、素数质数、合数10 用计算器探索规律因素倍数变化导致结果的倍数变化11 解决问题的策略面积应用题和距离时间相遇应用题12 统计统计图的绘制13 用字母表示数用字母表示算式中某一因数，以及将字母转化为数字求结果五年级（上）五年级（下）1 方程一元一次等式方程2 确定位置几行几列，坐标表示3 公倍数和公约数公因数、短除法求公因数4 认识分数分数、分数单位、真分数、假分数，分数与除法的关系5 找规律数字、图像平移的规律6 分数的基本性质分母分子约分7 统计多统计图合并比较,简单分析8 分数加法和减法化成同分母，再约分9 解决问题的策略等式两边的变化的应用题10 圆圆心O、半径r、直径d、周长C，圆周率，计算周长六年级（上）1 方程一元一次方程的解题2 长方体和正方体棱、顶点、长、宽、高，各个面面积、表面积、体积，3 分数乘法分数和整数、分数和分数、倒数4 分数除法除等于乘倒数5 认识比比号、前项、后项，比与除法与分数的关系6 分数四则运算分数运算律7 解决问题的策略分数应用题，两元应用题8 可能性分数9 认识百分比百分数、百分比、百分率，百分数和小数的关系六年级（下）1 百分数的应用应用题，方程题2 圆柱和圆锥底面、侧面、高，表面积，体积3 比例放大和缩小，分子分母交叉相乘4 确定位置方向加角度加距离5 正比例和反比例等式的一定值和变化值6 解决问题的策略图形转换、小数分数整数转换的应用题7 统计扇形统计图8 总复习数与代数空间与图形统计与可能性综合应用。

(完整版)苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表

苏教版课程标准小学数学 1—6 年级教学内容一览表
领域分类（内容）
年级（册别）
上册
一年级
下册
上册
二年级
下册
上册
三年级
下册
四年级
上册
苏数与教代数版课程标准小学数学空间与1图—形 6 年级教学内容一统计览与概表率（交流稿）实践与综合应用
第一单元《数一数》：点子图表示物体的数量。
用除法解决的两步计算实际问题。
移和旋转现象；能在方格纸上把简单的图形沿实际应用。
第二单元《年、月、日》：年、月、日以及相邻单水平方向或竖直方向平移。
位间的联系，平年和闰年。
第五单元《观察物体》：从正面、侧面和上面观
第四单元《乘法》：两位数乘两位数，乘法的验算。察 4 个相同的正方体摆成的物体，简单描述看
第七单元《统计》：用作记录的方法收集整理数据，继续认识简单的统计表。
《有趣的拼搭》：。“滚一滚”“堆一堆”是体验物体上的平面与曲面，“摸一摸”是反馈初步形成的表象，“搭一搭”是各种立体的形状特征的简单应用，“数一数”综合应用认数和认物体的知识。《丰收的果园》：是一次场景型实践活动，综合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一些实际问题。
关班内同学的身高、体重、年龄、生日、参加
交换律、结合律。
视图之间的相互转换，在４个同样大的正方体
兴趣小组人数等数据，从而了解自己班内的一
第八单元《解决问题的策略》：用列表法有条理地拼成的物体上再摆一个同样的正方体，要求新
些情况。
整理信息解决实际问题。
摆成的物体的某个视图与原来保持不变；从正
《一亿有多大》：通过数一数、排一排、称一

苏教版小学数学教学大纲

苏教版小学数学教学大纲数学作为一门基础学科，对于小学生的思维发展和未来学习具有至关重要的作用。

苏教版小学数学教学大纲旨在为教师提供明确的教学指导，帮助学生建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。

一、教学目标1、知识与技能学生能够熟练掌握整数、小数、分数的基本运算，包括加、减、乘、除。

理解常见的几何图形，如三角形、四边形、圆形等的特征和性质。

学会测量长度、面积、体积等基本物理量，并能进行简单的单位换算。

掌握数据的收集、整理和分析方法，能绘制简单的图表。

2、过程与方法通过数学活动和问题解决，培养学生的观察、比较、分析、推理和归纳能力。

让学生经历数学知识的形成过程，体会数学与生活的紧密联系，提高应用数学知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观激发学生对数学的兴趣，培养学生积极主动参与数学学习的态度。

培养学生的合作精神和创新意识，让学生在数学学习中体验成功的喜悦。

二、教学内容1、数与代数整数的认识和运算：包括整数的读写、大小比较、四则运算及应用。

小数和分数的初步认识：理解小数和分数的意义，掌握简单的小数和分数加减法。

常见的量：认识时间、货币、质量等常见的量，并能进行简单的计算。

2、图形与几何平面图形：认识常见的平面图形，如三角形、长方形、正方形、圆形等，了解它们的特征和周长、面积的计算方法。

立体图形：认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形，了解它们的表面积和体积的计算方法。

3、统计与概率数据的收集和整理：学会用简单的方法收集和整理数据。

简单的统计图：认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图，能根据数据绘制简单的统计图，并能进行简单的分析。

4、综合与实践通过数学实践活动，如数学游戏、数学竞赛等，提高学生的数学应用能力和综合素养。

三、教学方法1、情境教学法创设生动有趣的数学情境，让学生在实际情境中学习数学知识，提高学习兴趣和解决问题的能力。

2、启发式教学法通过提问、引导和启发，激发学生的思维，让学生自主探索和发现数学规律。

苏教版小学第三册二年级上册数学课程纲要

小学数学学科第三册课程纲要课程名称：小学数学课程类型：基础型课程教学材料：小学数学第三册教学课时：60课时授课对象：小学二年级第一学期课程目标：一、数与代数1、掌握100以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

二、空间与图形1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。

2．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

3．能辨认从不同位置观察到简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面现象。

三、统计与概率1.初步了解统计的意义，体验数据的收集整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

2.认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

四、综合运用1．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

2．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

课程内容：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。

这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。

特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。

因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。

小学数学苏教版教学大纲

小学数学苏教版教学大纲一、教学中的常见问题1、学习兴趣不足在小学数学教学过程中，我们发现许多学生对数学学科的学习兴趣不足。

这种现象的产生主要源于两个方面：一是教师的教学方法过于单一，无法激发学生的学习兴趣；二是数学学科本身的抽象性和逻辑性使得学生难以理解和接受。

学习兴趣的不足导致学生在课堂上注意力不集中，课后不愿花时间进行复习，从而影响数学学习效果。

（1）教学方法单一在实际教学中，部分教师过分依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位。

这种“一言堂”式的教学使得课堂氛围沉闷，学生缺乏互动和参与感，难以激发学习兴趣。

（2）数学学科特点数学学科具有抽象性和逻辑性，对学生的思维能力要求较高。

而小学生的认知发展水平有限，难以理解抽象的数学概念和逻辑推理。

这使得学生在学习过程中产生挫败感，进而影响学习兴趣。

2、重结果记忆，轻思维发展在小学数学教学中，部分教师过于关注学生的考试成绩，过分强调对公式、定理的记忆，而忽视了学生思维能力的发展。

这种现象导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行分析和解决。

（1）过分强调记忆在实际教学中，部分教师将数学教学简化为公式、定理的记忆，忽视了数学知识的内在联系。

这种教学方式使得学生在学习过程中，将注意力集中在记忆上，而非理解。

（2）思维能力发展不足由于过分强调记忆，学生在面对实际问题时，往往难以运用所学知识进行分析和解决。

这种现象导致学生的思维发展受限，不利于培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3、对概念的理解不够深入在小学数学教学中，学生对概念的理解往往不够深入。

这主要表现在以下两个方面：（1）教师对概念的教学重视程度不够部分教师在教学过程中，对概念的教学重视程度不够，认为概念是显而易见的，不需要花费太多时间进行讲解。

这种观念导致学生对概念的理解停留在表面，难以深入。

（2）学生缺乏有效的概念学习方法学生在学习数学概念时，往往缺乏有效的学习方法。

他们只是机械地记忆概念的定义，而忽视了概念的形成过程和内涵。