部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）2.形近字组词。
缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）3.按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）（2）不热不长（ABAC式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。
（）B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。
（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境，写一写。
小草绿，柳条绿，。
，，果园是一天一天地变成熟。
（3）A.六月六，看谷秀。
B.处暑不出头，割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。
A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
B.B.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
C.麦要浇芽，菜要浇花。
D.不怕初一阴，就怕初二下。
5.阅读课内片段，完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
部编版六年级上册语文第15课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（）（）（）（）（）二、按要求写字。
艹字头：（）（）（）（）（）土字旁：（）（）（）（）（）三、用下面所给的生字组词。
昨（）（）作（）（）威（）（）咸（）（）增（）（）曾（）（）仇（）（）轨（）（）课时2二、阅读短文，回答问题。
迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“”和“”。
2.用波浪线划出文中打比方的句子。
3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
参考答案课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（苞蕾）（草坪）（苔藓）（甘蔗）（谚语）二、按要求写字。
艹字头：（草）（苗）（苔）（藓）（蔗）土字旁：（填）（地）（堆）（坑）（增）三、用下面所给的生字组词。
昨（昨天）（昨夜）作（作业）（作文）威（威信）（威望）咸（咸阳）（咸菜）增（增加）（增值）曾（曾经）（未曾）仇（仇恨）（仇敌）轨（铁轨）（轨道）人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题2篇《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文上册第五单元的第15课，通过描述夏天的景色和孩子们的成长，让学生体会到夏日里的美好与成长的重要性。
以下是该课的课后作业及答案的三套题。
第一套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 故事中的夏天是什么样的？2. 文中提到了哪些夏天的景色？3. 小文的成长空间是什么？他在这个空间中做了哪些事情？答案：1. 故事中的夏天是阳光明媚、花香四溢、草地翠绿的。
2. 文中提到了夏天里的金黄的躺椅、婆婆的园子里开满了桂花、小溪上的红桥、黄瓜、南瓜和香椿树、满园的玫瑰花等景色。
3. 小文的成长空间是婆婆的园子。
他在这个空间中帮忙浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜等事情。
通过这些活动，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识。
第二套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 小文为什么喜欢夏天？2. 小文为什么觉得自己在成长中？3. 你在夏天里也有类似小文的成长经历吗？答案：1. 小文喜欢夏天是因为夏天里阳光明媚、风景优美、绿树红花、丰收的季节。
2. 小文觉得自己在成长中，是因为在婆婆的园子里，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识，通过劳动的过程，他不断地学习和成长。
3. （个人回答）第三套题：阅读课文《夏天里的成长》，并完成以下任务：1. 小文在夏天里所做的事情分别有哪些？请按时间顺序写出来。
2. 你在阅读小说过程中是否有所感悟？请写下你的感悟。
答案：1. 小文在夏天里所做的事情有：帮婆婆浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜、观察种子发芽、给花草施肥等。
2. （个人回答）通过以上三套题，学生可以对《夏天里的成长》这篇课文进行全面的理解和思考。
这个过程不仅是对课文内容的复述和回答问题，更是一次对夏天的美好和成长的思考。
在学习中，学生可以通过与自己的成长经历进行对比，深化对话题的理解，并从中获取人生的启示。
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【导语】《夏天里的成长》是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。
wo为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
部编版语文六年级上册第五单元同步练习及答案
部编版语文六年级上册第五单元同步练习15.夏天里的成长一、读拼音，写汉字。
tái xiǎn yàn pénɡ zhe pù pínɡ语牛甘布草二、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语三、按要求写句子。
1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
（缩句）2.句子理解。
（“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_________ _ _____________。
四、读片段，完成后面的练习。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
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）1.这一段文字是围绕这个中心写的。
2.在这段文字中，写了哪些植物？3.作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？参考答案：一、苔藓谚棚蔗瀑坪二、收获美妙芬芳雄壮美丽熟悉三、1.小杨树喧闹起来。
2.青少年时期人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
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）四、1.生物在夏天里长的特别快。
2.瓜竹子高粱鲜花苔藓菜 3.夸张16.盼一、读拼音，写汉字。
我这雨衣有两只绿xìu子，可比那斗pénɡ强多了。
一下雨，我就rǎnɡ着要去买jiànɡ油，好有机会到雨中fēnɡ玩一会儿。
二、在句子中的括号里填上合适的关联词语。
六年级语文上册 第15课《夏天里的成长》知识点总结、同步练习(含答案)
六年级语文上册第15课《夏天里的成长》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词棚：péng（棚架、工棚、凉棚）苔：tái（苔痕、苔原、青苔）藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）增：zēng（增加、增添、增高）缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）谚：yàn（谚语、农谚、民谚）多音字蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）近义词迅速——快速俗话——俗语飞快——飞速丰满——丰盈增加——增添尽量——尽力反义词迅速——迟缓丰满——干瘪飞快——缓慢增加——减少软绵绵——硬邦邦理解词语迅速：速度高；非常快。
苞蕾：指没有开放的花骨朵。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。
分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
本文把山当作人来写。
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
句子解析1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。
”这句话说明了这一特点。
2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
部编版六年级上册《夏天里的成长》同步练习题含答案(最新)
六年级上册《夏天里的成长》同步练习题含答案一、根据拼音写汉字。
夏天，到野外去。
地上的野花吐露出花bāo（），十分诱人；树上蓓lěi（）初绽，生机盎然；田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。
雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的tái xiǎn（）（），连石头fèng （）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
二、在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语三、按要求写句子。
1.高粱拔节。
（扩句）2.夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）3.把谚语补充完整。
（1）六月六，______________ 。
（2）处暑不出头，______________。
四、辨字组词。
苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）暴（）逢（）害（）在（）瀑（）缝（）割（）茬（）五、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。
像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。
柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。
六、阅读课文，选择参考答案：。
1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
【参考答案】一、苞蕾蔗苔藓缝二、收获美妙芬芳雄壮美丽熟悉三、1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。
2.夏天是季节。
3.（1）看谷秀（2）割谷喂老牛四、花苞冰雹雷雨花蕾鲜花苔藓庶民甘蔗暴雨瀑布相逢缝隙要害收割现在接茬五、1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像六、1. B2.A六年级上册《17.古诗三首》一课一练含答案一、选字组词。
部编版六年级语文上册《夏天里的成长》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第五单元《夏天里的成长》同步习题一、基础题1.根据拼写汉字。
bāo zhe lěi xiǎn花甘蓓苔2.在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语二、综合题3.按要求写句子。
（1）高粱拔节。
（扩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）4.把谚语补充完整。
（1）六月六，______________ 。
（2）处暑不出头，______________。
5.辨字组词。
苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）6.选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。
像连几乎也（2）最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。
柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。
三、提高题人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的"三重"、"三不重"给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。
她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分"亚历山大基金"作为奖学金，（）她很需要钱用，（）她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。
她说:"最富有的人（）那些拥有亿万家产的人，（）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。
"二是重工作不重 xiǎnɡ shòu 。
居里夫人当年年薪达 4 万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。
居里夫人说；"不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工作时间。
"正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。
她的重工作不重 xiǎnɡ shòu，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重róng yù。
她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个。
最新部编人教版小学六年级语文上册同步专练15 夏天里的成长1(含答案)
最新部编人教版小学六年级语文上册同步专练15 夏天里的成长1（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________一、填空题（共4题）1．我会辨析下列的字，并组词。
惑（_________）驯（_________）斥（_________）戎（________）尝（________）或（_________）训（_________）斤（_________）绒（________）偿（________）2．按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构） ___________ ____________ _____________（2）不热不长（ABAC式结构）______________ _____________ ___________（3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
①昆明的雨季是明亮的、丰．满．的、使人动情的。
（_____）②随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰．满．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（_____）3．日积月累。
（1）．对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句：___________________。
（2）．朋友失约，我会用名言对他说：“_____________________。
”（3）．看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号：“_____________________。
”（4）．从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。
1）____________________________2）___________________________4．字词综合练。
（1）.“蔓”字用部首查字法查字典，先查____部，再查____画，其意思是_______________。
（2）.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
【精品配套】六年级上册语文同步练习-15夏天里的成长第二课时(人教部编版,含答案)
第15课《夏天里的成长》第二课时同步练习基础百花园一、比一比，然后组词。
棚（）苔（）藓（）坪（）鹏（）笞（）鲜（）抨（）二、写出下列加点词的近义词。
1.跟着太阳的威力的增加．．，温度的增加，什么都在生长。
2.夏天，动植物都在飞快．．地生长。
3.山是一天一天变丰满．．。
提升训练营三、根据课文内容选择正确答案。
1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
四、按要求，写句子。
《拔苗助长》这个故事你知道吗？这不也是在帮助禾苗成长吗？对于成长你有什么看法？请写下来。
思维大练兵五、课内阅读。
成长黄淑君有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界，带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界。
依稀记得儿时的生活，一个神话般的童年生活，是多么叫人怀念呀。
家住木屋，四周是一望无际的田野。
清晨起床时，必能闻到新鲜、充满花草味的空气，沁人心脾．．．．。
常A偕（xié kǎi）邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃，就算树再高，可从没有担心、胆怯过。
如今望着那高耸的树木，不禁对儿时的勇气感到自豪。
钓鱼呢，一竹竿、一条线、一鱼钩，几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午了。
再不然，卷起裤筒，亲自出马，到烂泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鳅。
我可不是在骗你哟，可真有此事呀。
只不过，说实在的，我也够窝囊的了，捉了几年，就是一条也捉不到。
对漫画呢？我简直是爱不释手．．．．。
因为它是我儿时的最佳良伴。
而零食也是和我形影不离的好兄弟。
如今，买几样东西，还要经过三思、盘算，再也不如儿时般的豪爽了。
梦一般的世界已不复在，换成了现实的世界，现实的生活，现实的现代人。
人生的意义是什么，我不晓得。
部编版语文小学六年级上册15课《夏天里的成长 》同步练习试题 (含解析)
人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课《夏天里的成长》同步练习一、积累运用（共7题；共38分）1.读拼音，写词语。
gāo liang________ cài qí________huābāo________ tiě guǐ________pù bù________ péng jià________2.字词综合练。
（1）“蔓”字用部首查字法查字典，先查________部，再查________画，其意思是________。
（2）小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是________，应改为________。
（3）“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
”这句话中“活生生”的意思是________，像这样格式的词语还有________、________等。
3.形近字组词。
庶________ 蔓________ 苔________ 坪________蔗________ 漫________ 抬________ 评________4.在横线上填上合适的词语。
________的季节 ________的声音________的泥土________的瀑布________的希望________的谚语5.按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）________（2）不热不长（ABAC式结构）________（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
________B．随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。
________6.阅读课文，选择答案。
（1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。
2020-2021部编版六年级语文上册《15《夏天里的成长》》课后练习题(附答案).pdf
15夏天里的成长字词模块一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”。
迅速．(sùshù）菜畦．(qíwā）增．加 (zēnɡzhēnɡ) 谚．语(yáｎyàn)二、看拼音，写词语。
pénɡjiàtáｉxiǎｎcǎｏpínɡzhe pùbùméｎfènɡɡāｎ三、填空。
1．“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读______，它的另一个读音是______，组词为________。
2．“希望”的近义词是____________，反义词是____________。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1．昨天．．就变成了小果实。
(用加点的词语写句子)．．是鲜花，明天．．是苞蕾，今天_________________________________________________________________ 2．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
(用“因为……所以……”改写这句话)_________________________________________________________________五、写出下面两句谚语的意思，并回答问题。
1．六月六，看谷秀。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．处暑不出头，割谷喂老牛。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 这两句话告诉我们的道理是：_______________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)夏日的阳光透过松针的缝隙照射下来，给大地带来了生机。
妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝好，XXX尽心尽力地为班级服务，最终成为了新任班长。
初夏的原野上，草长得绿油油的，月季长出了一个个花蕾，田野因为雨水增多而更加繁荣。
蝴蝶在空中翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增添了一抹灵动。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝(zhěn)好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝(fèng)隙间照射下来。
3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jìn)量地用力地长。
4.小梅尽(jìn)心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。
初夏的原野上，万物生机勃勃。
草长得绿油油的，月季长出了一个个花蕾，田野因为雨水增多而更加繁荣。
远处的蒲(bù)布因为下雨水量大增，背阴的石头上满是苔(xiǎn)藓。
蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增添了一抹灵动。
1.蔓(màn)字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是：植物攀缘的茎。
2.XXX在作文中写道：“秋天，高粱涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是“粱”，应改为“梁”。
3.“活生生”的意思是真实存在的、活生生的，像这样格式的词语还有“生龙活虎”、“活蹦乱跳”等。
4.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
而夏天里，藤蔓、花草、果实等生物也在迅速生长。
例如：葡萄藤一天可以长出几寸，番茄一夜可以多出半节。
5.B。
人生的夏天指的是成年时期，而不是壮年时期。
D选项中的“六月六，看谷秀”指的是农历六月初六，是中国传统的节日，与农作物无关。
6.初夏的阳光和雨水为大地注入了生机，草长、花开、蝴蝶飞舞，展现了夏天里万物生长的美丽景象。
地感受到生物的快速生长。
（2）夏天是万物长大的时期，随着温度的增加，生命力充沛，生物生长更加快速、跳跃。
三、排比句四、C.身高、能力、智慧五、个人回答六、夏天是生物生长的旺季，草长树木长，山水变得更加丰满，人的知识和能力也在这个时期得到快速的提升。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝．（）好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝．（）隙间照射下来。
3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽．（）量地用力地长。
4.小梅尽．（）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。
二、读下面的句子，看拼音写词语。
初夏的原野上，万物生机勃勃。
cǎo píng（）绿油油的，月季长出了一个个bāo lěi（），gān zhe（）已经长高了不少。
远处的pù bù（）因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái xiǎn（）。
蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
三、字词综合练。
1.“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。
2.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是，应改为。
3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
”这句话中“活生生”的意思是，像这样格式的词语还有、等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（加上关联词，意思保持不变）2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
（1）句子主要从、的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。
（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
五、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
六、阅读课内文段，完成练习。
六年级上册语文试题-15夏天里的成长(含答案)人教(部编版)
15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pù yàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头15 夏天里的成长第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了了。
参考答案第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物转眼间，一个学期又要结束了。
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
部编版语文小学六年级上册15 夏天里的成长 同步练习题(附答案)
15 夏天里的成长课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（）（）（）（）（）二、按要求写字。
艹字头：（）（）（）（）（）土字旁：（）（）（）（）（）三、用下面所给的生字组词。
昨（）（）作（）（）威（）（）咸（）（）增（）（）曾（）（）仇（）（）轨（）（）四、按要求写词语。
ABB式：油懒慢AABB式：严严实实ABCC式：白发风尘大名又…又…：又又又又又又不…不…：不不不不不不含有反义词的成语：闻名舍求积成五、选词填空。
如果……就……即使……也……只有……才……因为……所以……1.（）你再努力，（）改变不了大自然的规律。
2.（）情况有变化，我马上（）给你打电话。
3.（）认真学习，成绩（）能不断提高。
4.（）他积极动脑，（）总能解决很多难题。
六、根据课文内容填一填。
1.夏天里，草长树木长，长，长，是一天一天高起来。
水长长，也是一天一天地变深变大。
2.俗语说：不热不长，。
北方农家的谚语说：“，看谷秀。
”3.处暑不出头，。
4.“夏天是万物长大的时期”这句话在全文中起到的作用。
七、如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话？课时2一、课文理解。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。
您在豆蓬瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）2.形近字组词。
缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）3.按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）（2）不热不长（ABAC式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。
（）B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。
（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境，写一写。
小草绿，柳条绿，。
，，果园是一天一天地变成熟。
（3）A.六月六，看谷秀。
B.处暑不出头，割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。
A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
B.B.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
C.麦要浇芽，菜要浇花。
D.不怕初一阴，就怕初二下。
5.阅读课内片段，完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
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课后作业-《夏天里的成长》
一、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝．（）好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝．（）隙间照射下来。
3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽．（）量地用力地长。
4.小梅尽．（）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。
二、读下面的句子，看拼音写词语。
初夏的原野上，万物生机勃勃。
cǎo píng（）绿油油的，月季长出了一个个bāｏlěi（），gān zhe（）已经长高了不少。
远处的pù bù（）因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái xiǎn（）。
蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
三、字词综合练。
1.“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。
2.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是，应改为。
3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生
生的看得见的长。
”
这句话中“活生生”的意思是，像这样格式的词语还有、等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（加上关联词，意思保持不变）
2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭
的声响里，一夜可以多出半节。
（1）句子主要从、的角度来写植物的生长，其中“一天可以长
出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。
（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
五、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）
A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作
物了。
六、阅读课内文段，完成练习。
天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活
生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地
里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天
就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有
了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高
起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
最热的时候，连铁路的
铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快
点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处
暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收
成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.用“”画出本文的中心句。
2.夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）
3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”这句话运用了的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物。
4.每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的
长，我们长的不仅有年级，还有，这些是我们看不见的长。
A.身高、体重、知识
B.知识、能力、智慧
C.身高、能力、智慧
D.体重、能力、知识
5.结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力
地长”的理解。
七、仿照画“”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文
段补充完整。
在夏天里的成长
夏天是万物长大的时期。
草长树木长，山是一天一天地变丰满；水长瀑布长，
河是一天一天地变宽；长长，是一天一天地；长长，是一天一天地；长长，
是一天一天地；人长知识长，能力是一天一天地变大。
啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！
参考答案：
一、1. féng 2. fèng 3. jǐn 4. jìn
二、草坪苞蕾甘蔗瀑布苔藓
三、1.艹 11 细长不能直立的茎 2.梁粱
3.有生命力、充满生机示例：香喷喷亮晶晶
四、1.因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。
2.（1）视觉听觉迅速
（2）示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。
五、B
六、1.夏天是万物迅速生长的季节。
2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
3.夸张在夏天生长的迅速
4.B
5.略
七、示例：稻秧甘蔗地变高豆角黄瓜菜园变热闹身体年龄人变成熟。