最新中职哲学与人生-第四课-课件课件PPT

过了一个多月，德国潜艇在海上兴风作浪，并向英
军潜艇挑战。托马斯少校给士兵们下达了命令：“一旦
海面上发现有海鸥结集飞翔，就可断定那儿有ห้องสมุดไป่ตู้军潜艇，
应立即攻击！”士兵一下子明白了司令官给海鸥喂食的
目的。这样，海鸥成了英军的“眼睛”，英军在海鸥的
帮201助2/3/下9-3/1，6 击沉了数十艘德军的潜艇。
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风热感冒：发热重，微恶风，有汗，咳嗽，痰粘稠 或色黄，咽干，口渴欲饮，鼻塞流黄涕。舌边尖红， 苔薄黄，脉浮数。应疏风清热、解毒、利咽。选用 风热感冒冲剂、银翘解毒丸（片）、柴胡口服液、 桑菊银翘散；咳嗽较重者，桑菊感冒片；热象较重 者，柴胡口服液、银柴颗粒等；热再重称毒，清热 解毒，板蓝根颗粒、双黄连口服液等。
忘做一个钉冒，坏了一只马蹄；
坏了一只马蹄，折了一匹战马；
折了一匹战马，葬送一位元帅；
葬送一位元帅，输了一场战斗；
输了一场战斗，亡了一个帝国。
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燕太子丹赠手（整体与部分的联系）
“荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍， 太子丹日至其门，供奉太牢，车骑美女恣荆轲 所欲。太子丹与荆轲临池而观，轲拾瓦投龟， 太子丹令人捧金瓦而进，荆轲用尽，复进。太 子丹与荆轲共乘千里马，荆轲说：“闻千里马 肝味美。”太子丹即杀马献马肝。太子丹与荆 轲置酒华阳台，酒酣，太子丹进美人能琴者， 荆轲说：“好手琴者！”太子丹即以美人献荆 轲，荆轲说：“但爱其手耳。”太子丹即断其 手，盛以玉盘奉之。”
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一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其 中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元 帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗 中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。 一会儿，马因脚伤太重而栽倒，元帅从马上摔下 了，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。 敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。
“鱼儿离不开水”
直接联系
间接联
“城门失火，殃及池鱼”
系 2012/3/9-3/1“6 牵一发而动全身”
整体和部分 的联系 7
“守株待兔”
因果 联系
必然与偶 然联系
“一分耕耘人分收获”
“坏人有时也做有好事，好人有时也做有坏事”
内部与外 部联系
现象与本 质联系
“家丑不外扬”、“墙内开花墙外香”
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部分离不开整体，离开整体的部分就失去 了原来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身 上能弹琴的“好手”，但一旦从美人身上斩断， 就不再是原来意义上的手，只能是“名义上的 手”了。
譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽 可叫手，实已不是了。
——黑格尔
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中职哲学与人生-第四课-课 件
案例分析
何某，中专毕业后好不容易找到了一份自己喜欢 的工作，可是没几个月，她就干不下去了。原来 她不能适应那里的工作环境和人际关系。她不喜 欢在那个上司的手下做事，同事之间的摩擦也让 她十分烦恼，她感到郁闷、烦躁，有时还忍不住 发脾气，结果人际关系更加紧张，最后丢掉了这 份工作。
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唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们：
第一，要用普遍联系的观点看问题，防止 孤立、片面地看问题；
第二，要从整体上把握事物的联系，处理 好局部和整体的关系；
第三，要善于发现事物间的复杂联系，区 分多样性联系的不同特点，提高认识事 物的洞察力。
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古时候，有个人饿了，一连吃了六 个饼，还是没饱，于是，他就拿起第 七个饼吃了起来，当吃到一半的时候， 他突然感觉饱了，同时，他也觉得很 后悔，便抱怨自己道：“早知道这个 饼才是管用的，我一开始就应当来吃 它，那就省得前面多吃了六个。”
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常用中成药
张雪亮 中国中医科学院
常用中成药
“汤者荡也”、“丸者缓也”。 中成药的剂型种类很多，常用的传统
剂型有丸、散、膏、丹、酒、露、锭 等，先带剂型有片剂、针剂、冲剂、 糖浆、胶囊、橡皮膏等。 中成药：对证又对病，效果才会好
感冒药
风寒感冒：恶寒重，发热或轻或重，无汗，头痛身 痛，咳嗽，鼻塞流清涕。口不渴。舌苔薄白，脉浮 紧。应该解表发汗、疏风散寒。选用风寒感冒冲剂、 荆防颗粒（冲剂）、感冒清热颗粒、正柴胡饮冲剂、 桂枝合剂等等。
二、用联系的观点看待人际关系
1、人际关系的含义：人们在社会生活中通过物 质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之 间的关系。 2、人际交往的必然性、重要性和复杂性
三、人际和谐是积极健康的人生态度
四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生
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不久，托马斯少校潜艇的士兵们在潜艇巡航时，不 断向海面施放食物。士兵们便发现，有大批的海鸥在潜 艇的海面上争抢食物。时间一久，就是不施放食物，海 鸥一发现水下有黑影移动，也会就在海面尾随盘旋，等 待食物。
托马斯少校的部下们并不理解。他们抱怨浪费了大 量的食物。但托马斯少校一笑了之，尽管他也知道，在 战时，食品是很珍贵的。
一天，托马斯少校的潜艇停在军港检修，他独自在 沙滩上散步。突然，他看到远处的海面上，一群海鸥在 低空盘旋。它们一会儿从空中俯冲下去，一会儿又低迴 盘旋。托马斯少校觉得奇怪：大批海鸥为什么在那儿结 集呢？他用望远镜一看，原来，海面上散浮着潜艇里扔 出来的剩饭菜。这些剩饭菜吸引了海鸥。托马斯少校琢 磨201开2/3/了9-3/1。6 很快，一个大胆的计划，在他的心中形成了。16
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没有孤立的人生 2
一、用联系的观点看问题
1、联系的含义
联系是指事物之间以及事物内部各要素之 间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
2、联系的特点
联系的普遍性；
联系的客观性；
联系的复杂性。 2012/3/9-3/16
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联系的复杂多样性 有直接联系和间接联系、
内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系，此外，还有因果联系、整 体和部分的联系等！
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这是什么？
“雷达”
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海 鸥 胜 于 “ 雷 达 ”
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第二次世界大战期间，英国有位潜水艇长，名叫托 马斯。
战争一开始，托马斯少校便着手研究如何对付德军 潜艇的工作，在潜艇战中，最要紧的是隐藏自己，尽早 地发现敌人，谁先发现敌人，谁就有了主动权。由于双 方都会充分利用雷达技术来及时报警，因此，谁能在雷 达探测范围之外侦察到敌情，谁才真正拥有决胜权。