中国古代史学 人文类课件

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《中国古代史》课件

《中国古代史》课件

总结词
远古传说与历史记载
详细描述
介绍中国古代的远古传说,如盘古开天辟地、女娲补天 和伏羲八卦等。同时,介绍最早的历史记载《尚书》和 《史记》等。
夏商西周时期
总结词
夏朝建立与国家发展
详细描述
阐述夏朝的建立和发展,介绍夏朝的政治制度、经济和文 化等方面的内容。同时,介绍夏朝时期的重大事件和人物 。
总结词
北朝的民族融合
南北朝的战争与和平
南北朝时期,双方进行了长期的战争 和和平谈判,最终在隋朝时期实现了 全国统一。
北朝在政治上实行了民族融合政策, 促进了各民族的交流和融合。
05
隋唐时期
隋朝的贡献
完成中国统一
隋朝结束了南北朝数百年的分裂 状态,实现了中国的统一。
创立科举制度
隋朝开创了科举制度,为选拔人才 提供了公平的机会。
03
秦汉时期
秦朝的统一
秦朝的统一
秦始皇统一六国,建立了中国 历史上第一个大一统的中央集 权国家,为后世政治制度奠定
了基础。
统一度量衡和货币
秦始皇统一了度量衡和货币, 促进了经济交流和发展。
修建万里长城
为了防御北方游牧民族的侵犯 ,秦始皇下令修建万里长城。
焚书坑儒
为了推行儒家思想,秦始皇采 取了焚书坑儒的政策,对文化
《中国古代史》ppt 课件
目 录
• 引言 • 中国古代史的开端 • 秦汉时期 • 三国两晋南北朝时期 • 隋唐时期 • 五代十国辽宋夏金元时期 • 明清时期 • 结论
01
引言
课程简介
01
课程名称
《中国古代史》
02
03
04
适用对象历史学专业本科生、对中古 代史感兴趣的公众主要内容

《中国古代史文化》课件

《中国古代史文化》课件
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目录
壹贰叁肆伍陆
添 述中 中

中 生中

国国

国 活国

古古




代代




史文




概化



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中国古代史概 述
古代史的起始与结束时间
起始时间:约公元前2070年
结束时间:约公元1840年
重要事件:夏朝建立、商朝灭 亡、西周灭亡、春秋战国时期、 秦朝统一、汉朝灭亡等
法家思想及其影响
添加 标题
法家思想概述:介绍法家思想的起源、代 表人物及其主要观点。
添加 标题
法家思想的核心:阐述法家思想中的“法 治”、“集权”等核心概念,及其与儒家、 道家等其他学派的区别。
添加 标题
法家思想在中国古代社会的影响:分析法 家思想在政治、经济、文化等方面对中国 古代社会的深远影响,如秦始皇的统一六 国、汉武帝的“独尊儒术”等。
礼仪风俗的发展与变迁:分析传统礼仪风俗在现代社会中的发展与变迁,探讨其影响因素及未 来发展趋势。
宗教信仰的多样性与融合
宗教信仰的多样性:道教、佛 教、伊斯兰教等
宗教信仰的融合:儒教与道教 的融合、佛教与道教的融合等
宗教信仰对社会生活的影响: 对文化、艺术、哲学等方面的 影响
宗教信仰在历史上的作用:维 护社会稳定、促进文化交流等
● - 夏商西周:政治制度逐渐完善,文化繁荣,出现甲骨文等文字形式 ● - 春秋战国:社会变革,思想文化繁荣,出现百家争鸣局面 ● - 秦汉:统一多民族国家形成,政治制度巩固,文化发展达到高峰 ● - 三国两晋南北朝:分裂割据,民族融合,佛教盛行 ● - 隋唐:统一多民族国家进一步发展,文化繁荣,出现唐诗等文学形式 ● - 五代十国:分裂割据,经济文化遭受破坏 ● - 宋辽金元:经济文化继续发展,民族融合进一步加强 ● - 明清:统一多民族国家达到高峰,文化发展达到顶峰,出现《红楼梦》等文学巨著

《古代文化知识》课件

《古代文化知识》课件

第四章
古代文学
古代文学概述
古代文学是中国传 统文化的重要组成 部分
古代文学包括诗歌、 散文、小说、戏曲 等多种形式
古代文学的发展历程可 以划分为先秦、两汉、 魏晋南北朝、隋唐、宋 元、明清等多个时期
古代文学的代表作品有 《诗经》、《楚辞》、 《史记》、《汉书》、 《唐诗三百首》、《宋 词三百首》等
古代哲学思想对现代文化的 影响
古代哲学思想代表流派
儒家:以孔子、孟子为代表,强调仁爱、 礼义、忠诚等道德观念
法家:以韩非子为代表,强调法治、 权术、赏罚分明等思想
道家:以老子、庄子为代表,强调无 为、自然、顺应天道等思想
阴阳家:以邹衍为代表,强调阴阳五 行、天人合一等思想
墨家:以墨子为代表,强调兼爱、非攻、 节俭等思想
促进了文化交流:古 代科技促进了不同地 区、不同民族之间的 文化交流,如丝绸之 路、郑和下西洋等。
影响了现代科技:古代 科技为现代科技提供了 许多灵感和借鉴,如天 文学、数学、医学等。
第七章
古代哲学思想
古代哲学思想概述
古代哲学思想的主要流派和 代表人物
古代哲学思想的主要观点和 理论
古代哲学思想的起源和发展
第六章
古代科技
古代科技概述
古代科技的发 展历程
古代科技的影 响和意义பைடு நூலகம்
古代科技的主 要成就
古代科技与现 代科技的关系
古代科技代表成果
四大发明:造纸 术、印刷术、火 药、指南针
天文历法:《周髀 算经》、《九章算 术》、《授时历》
医学成就:《黄帝 内经》、《伤寒杂 病论》、《本草纲 目》
建筑技术:长城、 故宫、大运河、 赵州桥
课件特点
内容丰富:涵 盖古代文化知

中国古代文化常识ppt课件-共60页

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龙虫并雕斋
王力先生书斋名。“雕龙”(文心雕龙)“雕虫” 都是古代的典故,战国时,齐人驺奭记录了
邹衍谈天文之术而成文,人们称他为“雕龙 奭”,后来指善于写大文章。“雕虫”是雕虫 小技,出自扬雄《法言·吾子》“童子雕虫篆 刻”,后来指微不足道的小文章。王力先生引 用这两个典故,说自己大事小事两样都干。雕 虫虽是小计,但要真正做好,也绝非易事。
【重阳】我国民间传统节日。《易经》将 “九”定为阳数,两九相重,故农历九月 初九为“重阳”。重阳时节,秋高气爽, 风清月洁,故有登高望远、赏菊赋诗、喝 菊花酒、插茱萸等习俗。唐人有“遍插茱 萸少一人”的诗句。
礼仪 制度
之 礼仪
【腊日】我国民间传统节日。这是古代岁 末祭祀祖先、祭拜众神、庆祝丰收的节日。 腊日通常在每年的最后一个月(腊月)举行, 南北朝时腊日已固定在农历十二月初八。 有吃赤豆粥、祭拜祖先等习俗。佛教的腊 八粥后也渗入腊日习俗。
奸臣秦桧谥号为缪丑——恶谥 5.称斋名:指用斋号或室号来称呼。 例子:聊斋先生、饮冰室主人 6.称籍贯 例子:柳河东、王临川、康南海 7.称郡望 例子:韩昌黎
姓名 字号
800多年来,秦桧其人在历史上一直 是人们加以深谴的对象。被“誉为”中 国历史上的十大奸臣(庆父、赵高、梁 冀、董卓、来俊臣、李林甫、秦桧、严 嵩、魏忠贤、和珅)之一。
【乞巧】我国民间传统节日。又称少女节 或七夕。相传,天河东岸的织女嫁给河西 的牛郎后,云锦织作稍慢,天帝大怒,将 织女逐回,只许两人每年农历七月初七夜 晚在鹊鸟搭成的桥上相会。或说:天上的 织女嫁给了地上的牛郎,王母娘娘将织女 抓回天庭,只许两人一年一度鹊桥相会。 每年七月初七晚上,妇女们趁织女与牛郎 团圆之际,摆设香案,穿针引线,向她乞 求织布绣花的技巧。在葡萄架下,静听牛 郎织女的谈话,也是七月七的一大趣事。

《中国古代史》全套教学课件

《中国古代史》全套教学课件

隋朝的政治制度
实行三省六部制,加强了 中央集权,提高了明
唐朝前期政治比较清明,实行开 放的对外政策,促进了与周边国
家的经济文化交流。
经济繁荣
唐朝农业生产技术得到改进,水利 设施得到完善,手工业和商业也得 到了发展。
文化昌盛
唐朝文化艺术取得了巨大的成就, 唐诗、唐画、唐乐等成为了中国文 化的代表。
周朝时期制定了严格的礼乐制度。礼 乐制度规定了不同等级的人在社会中 的地位和权利,以及在不同场合下应 该遵守的礼仪规范。这种制度对于维 护社会秩序和稳定起到了重要作用, 同时也体现了周朝文化的独特性和先 进性。
思想文化
周朝时期出现了许多杰出的思想家和 文化名人,如孔子、老子等。他们提 出了各自的思想主张和文化观念,对 于后来的中国文化发展产生了深远的 影响。同时,周朝时期的文化艺术也 取得了巨大的成就,如《诗经》、《 尚书》等典籍的编纂和传承,为后世 留下了宝贵的文化遗产。
南北朝时期的科技成就
南北朝时期在科技领域也取得了重要 的成就,如祖冲之计算的圆周率、贾 思勰所著的《齐民要术》等。
05
CATALOGUE
隋唐时期
隋朝统一全国及大运河开凿
隋朝的统一
结束了长期分裂的局面, 实现了大一统,为经济文 化的繁荣奠定了基础。
大运河的开凿
加强了南北地区的联系, 促进了商品流通和经济发 展,同时也方便了隋炀帝 的南巡。
思想文化的活跃与 进步
在思想领域,王阳明的心学、 李贽的异端思想等对传统理学 产生了冲击。同时,随着西学 东渐,一些先进的科学知识和 思想传入中国,对晚明社会产 生了深远影响。
社会风气的变化
晚明时期,社会风气发生了显 著变化。人们开始追求物质享 受和个性解放,奢侈之风盛行 。同时,随着市民阶层的壮大 ,市民文化蓬勃发展,小说、 戏曲等文艺作品繁荣。

古代文化知识PPT演示文稿

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县以上的行政单位:秦代是郡,汉代又称州,唐代叫做道, 宋代叫做路。唐宋时县以上与州郡并行的还有府。
元代在各地设立中央驻外临时机构,叫做省,明朝叫做布 政司。清代又改为省,成了固定的行政单位。
7
历法
• 古代制定历法靠的是测日影、观天象。以日影周期为一年, 月亮周期为一个月。一年有十二个月多一点。
• 古代的历法有夏历、殷历、周历。 • 现在通行的农历是夏历,以建寅之月为正月。 • 殷历以建丑之月为正月,正月比夏历早一个月。 • 周历以建子之月为正月,正月比夏历早两个月。 • 置闰。月亮的运行周期29天多,用大尽30天、小尽29天来
古代文化知识
主讲教师 孙永选
1
古代文化知识
• 姓氏 • 古人的名字 • 古人的号 • 职官制度 • 地理 • 历法 • 节气 • 二十四节气
2
姓氏
• 姓是族号,黄帝是姬姓,炎帝是姜姓。见 于《春秋》的有二十二个,如:姒、子、 姬、风、嬴、己、任、祁、芈、曹、董、 姜、偃、归、曼、熊、隈、漆、允。
5
职官制度
• 中央机构 • 西周有司徒(掌教化)、司马(掌军队)、司空(掌工程) • 秦代设立三公:丞相、太尉、御史大夫, • 汉初沿袭秦制。汉武帝时改太尉为大司马,西汉末又改丞相为大
司徒,御史大夫为大司空。南北朝时实行三省分职制度:中书省 (取旨),门下省(审核),尚书省(执行) • 隋朝起设立中央六部,一直沿袭到清代。吏部(官吏任免考绩)、 户部(户口土地赋税)、礼部(典礼科举教育)、兵部(军事)、 刑部(刑法狱讼)、工部(工程水利营造)。 • 地方官吏 • 品阶:魏分九品,历代沿袭。明清又各分正从,共十八级。地方 的行政首长名称各代不一致,最多的是太守、县令。
• 古代的人有名有字。一般情况下,婴儿出生三个月由 父亲取名,一般在举行冠礼时由尊辈取字。

《中国古代文化》PPT课件

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33
中国古代思想发展
知识梳理(3)
(5)宋代以儒家思想为基础,吸收 佛教和道教思想形成了新的儒学思 想体系,称理学。
(6)明清时期思想专制色彩日益浓 厚,同时出现了具有民主色彩的反 封建思想。
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34
1.战国时期的百家争鸣
基本主张:(略)
社会背景:①经济根源:随着生产力 的发展,奴隶社会的土地国有制——井田
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26
类别三 中西文化的比较分析(1)
〔例4〕江泽民同志指出:“中 国古代科技有过辉煌的成果,但也 有不足。”试以明末清初为例,概 述我国在科学技术方面的成就。与 同时期的西欧相比有何不足之处并 扼要分析其原因。
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类别三 中西文化的比较分析(2)
〔解析〕本题为2000年上海高考试 题,着重考查了知识的记忆、比较、 分析等方面的能力。在综合考试加 强的形式下,中外综合是我们在历 史学习中的一个非常重要的方向。
春则废民耕稼树艺,秋则废民获 敛,……百姓饥寒冻馁而死者,不 可胜数。”就上引言论,指出其思
想核心,说明其社会根源,并分析 其积极意义。
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10
类别一 思想文化内容及其社会根源(2)
〔解析〕本题是以文化内容为切口, 将文化及社会政治经济整合起来, 体现历史学科知识的横向综合。本 类题目侧重考查的是对历史阶段特 征的整体把握(包括政治、经济、 文化以及民族关系、对外关系等方 面内容)和基于特定阶段分析和认 识特定历史问题的方法和能力。
时期的思想变化 3.宋朝的理学 4.明清时期思想特征
范例二
中国古代科技进步
知识梳理
考点突破
1.宋元时期科学技 术成就、突出特征 及对中国和世界历 史的影响
2.关于明清科技

古代文化常识课件(共49张PPT)

古代文化常识课件(共49张PPT)

宗法礼俗
1.宗法 (1)宗法是根据 血缘关系 来区分嫡庶亲疏的一种等级制度,核心 是 嫡长子继承制 ,基本点在大宗、小宗的区分。
(2)古代帝王、诸侯或士大夫为维护宗法制度而建造的祭祀其祖先 的礼制性建筑,称为 宗庙 。其正殿叫 庙 ,后殿叫 寝 ,合称 寝庙 。
(3)宗庙的等级有严格规定,周天子为 七庙 ,即后稷、文王、武 王三庙和四亲庙。诸侯为五庙 ,大夫为 三庙 ,士为 一庙 。庶人 不准设庙。
(3)古人常用十天干和十二地支依次相配,组成六十个基本单位, 作为每年的序号,这种纪年法叫“ 干支纪年法 ”。1995年是农历 乙亥 年, 1996年是农历 丙子 年,1997年是农历 丁丑 年。
(4)《梅花岭记》中写道:“顺治二年乙酉四月(1645年2月),江 都围急。”此处采用的纪年方式是 年号干支兼用法 。
(7)杭州 ,又称临安、钱塘、武林。 (8)元代的大都就是今天的北京 。 (9)汉代的“两都”,又叫两京 。指 长安 、洛阳 。 (10)东汉的“三都”指的是东都 洛阳 、西都 长安 、南都 宛 。 (11)唐代的“三都”指东都 洛阳 、北都 晋阳 和京都长安 。 (12)杜甫的“晓看红湿处,花重锦官城”一句中的“锦官城”指的 是 成都 。
极高的山上,人们要仰着头摸着天上的星宿才能过去。
纪年法
古代历法
纪月法
古代历法
纪日法
古代历法
纪时法
古代历法
纪年法
(1)中国古代历史上纪年方式多种多样,主要的纪年法有:帝王年 号纪年法、干支纪年法 、年号干支兼用法 。
(2)我国古代最早的纪年法是 王公即位年次纪年法 ,如“周平 王元年”,依次以元年、二年、三年的顺序计算;春秋战国时, 以诸侯即位年次纪年。如: “赵惠文王十六年,廉颇为赵将。”

人文类ppt课件

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印象派
注重光线和色彩的变化, 捕捉瞬间印象。代表艺术 家:莫奈、雷诺阿。
抽象表现主义
非具象、强调个人情感和 创作过程。代表艺术家: 波洛克、德库宁。
著名作品赏析
《红楼梦》
中国古典小说的代表作,反映了封建社会的衰败 和人性的复杂。
《百年孤独》
魔幻现实主义文学的里程碑,展现了一个家族七 代人的传奇故事。
文艺复兴
阐述文艺复兴时期欧洲的文化、 艺术和科技发展,以及人文主义
思潮的兴起和影响。
启蒙运动
介绍启蒙运动时期的哲学、科学 和文化方面的成就,以及理性主
义思潮的兴起和发展。
现代文化思潮
分析现代文化思潮的演变和发展 ,包括后现代主义、全球化、多 元文化等议题,以及它们对现代
社会和文化的影响。
03
文学艺术
人文类ppt课件
目录
• 引言 • 人文历史 • 文学艺术 • 社会哲学 • 人文学科的应用 • 结语
01
引言
主题简介
主题选择
介绍人文类PPT课件的主题,包 括历史、文化、哲学、文学等方 面,以及选择该主题的原因和意 义。
主题背景
阐述该主题的背景知识,包括相 关历史事件、文化背景、学术流 派等,以帮助观众更好地理解课 件内容。
培养道德观念
人文精神强调道德伦理 和社会责任,有助于塑 造良好的道德品质和价 值观。
促进文化传承
通过了解和传承文化遗 产,培养对传统文化的 尊重和认同,增强文化 自信。
提升审美能力
人文精神注重美的追求 和表达,有助于提升个 体的审美水平和艺术修 养。
个人与社会的发展
01
激发创造力
人文精神鼓励独立思考和创新思维,有助于激发个体的创造力和想象力

《文史基础课件》第一讲

《文史基础课件》第一讲

土生土长说
一、文明的起源
考古所见
一、文明的起源
考古所见
中国新石器时代文化的区系类型: 以燕山南北长城为中心的北方 以山东为中心的东方 以关中、晋南、豫西为中心的中 原 以环太湖为中心的东南部 以环洞庭湖与四川盆地为中心的 西南部 以鄱阳湖至珠江三角洲一线为中 北京大学考古系苏秉琦先 生著,三联书店,1999 轴的南方
郭沫若提出:“彩陶上的那些刻
画记号,可以肯定地说是中国文字的
起源,或者中国原始文字的孓遗。”
一、文明的起源
原始农业的发展
裴李岗出土的劳 动工具
考古所见
一、文明的起源
考古所见
一、文明的起源
金属的使用
考古所见
一、文明的起源
考古所见
城市的出现
一、文明的起源
礼仪中心的出现
考古所见
一、文明的起源
考古所见 贫富分化悬殊
伏羲氏“作结绳而为网罟,以佃为渔”;
神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民
农耕。”
关于原始社会人类生活的传说
《吕氏春秋· 恃君览》: 是盗 于 其 有 用 不 与 为窃 身 地 所 , 独 能 “昔太古尝无君 大 乱 也 也 养 幼 子 , 大 矣,其民聚生群处, 同 贼 , , 。 有 其 讲 道 。而 不 不 男 所 子 信 之 知母不知父,无亲戚、 不 必 必 有 长 , 修 行 作为藏分,使睦也 兄弟、夫妻、男女之 ,己于,鳏老,, 别,无上下、长幼之 故。己女寡有故天 道,无进退、缉让之 外是,有孤所人下 户故力归独终不为 礼,无衣服、履带、 而谋恶,废,独公 宫室、蓄积之便,无 不闭其货疾壮亲, 闭不不恶者有其选 器械、车舟、城郭、 ,兴出弃皆所亲贤 险阻之被。” , ,

第九章中国古代的史学和文学艺术PPT课件

第九章中国古代的史学和文学艺术PPT课件

37宋代
1、顾恺之 东晋 强调传神
洛神赋图(东晋顾恺)
38
女史箴图(东晋顾恺之)
34
39
2、阎立本 唐 擅长人物故事画
步辇图
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40
3、吴道子
吴带当风 誉为“画圣”
返回
41
《清明上河图》宋 张择端
42 小结
第三节 雕塑和书画艺术
一、雕塑
1、秦陵兵马俑 世界第八大奇迹
1、云冈石窟
2、三大石窟艺术宝库 2、龙门石窟
二、书法和绘画
3、敦煌莫高窟
43
再见
44
Q&A问答环节
敏而好学,不耻下问。 学问学问,边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表,如果对我们
1、世界七大奇迹是: 金字塔、法洛斯灯塔 、空中花园、太阳
神巨像、宙斯神像、摩索拉斯陵墓和阿苔密 斯神殿。 2、近年来被称为第八大奇迹的是:
中国的秦陵兵马俑
3返回
本课的主要内容:
1、秦陵兵马俑
1、云冈石窟
2、三大石窟艺术宝库 2、龙门石窟
3、书法和绘画
3、敦煌莫高窟
4
一、秦陵兵马俑
世界第八大奇迹
特点
称誉
钟 繇 三国 楷书
王羲之 东晋 楷书、行书 遒媚劲健变化万千 书圣
欧阳询 唐朝 楷书
瘦劲严正
欧体
颜真卿 唐朝 楷书 端庄凝重雄浑有力 颜体
柳公权 唐朝 楷书
清劲遒美
柳体

中国文化概论 第11章 中国古代史学PPT课件

中国文化概论 第11章 中国古代史学PPT课件
第十一章 中国古代史学
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
第一节 中国古代史学是中国文化的宝藏 一、中国古代史学的光辉历程
• 文字产生以前,口耳相传的传说,乃 史学的源头。

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44
• (3)清代的考据学在校、勘古籍、 考证史实等方面,都取得了超越前 人的成果。重要的著作有钱大昕的 《廿二史札记》等。

45
46
• 清代学风,以考据为盛。
47
• (4)明代史学,方志、稗史增多,经济史撰 述繁富,史学通俗化和历史教育广泛展开。 方志编修在清代发展到鼎盛时期,数量之多、 范围之广,亦为前代所不及。
24
• 杜佑《通典》为史学开辟了新路。
25
• 宋元时期史学成就: • (1)正史的编修取得了一定的成
就。这一时期修成的正史有:宋代 薛居正的《五代史》(即《旧五代 史》),欧阳修的《新五代史》和 《新唐书》。 •
26
27
28
• (2)产生了带有总论性的三部通 史巨著,即宋司马光的《资治通 鉴》、郑樵的《通志》、元代马端 临的《文献通考》。
6
• 春秋战国时期,随着文化的下移和私学 的兴起,史学有了长足的发展。春秋战国 时期限的史著主要有两类:一类是以记事 为主的编年体史书,如《春秋》、《左 传》、《世本》、《竹书纪年》。另一类 是以记言为主的记言体史书,如《国语》、 《战国策》等。
• 总之,先秦是中国史学的奠基时期。
7
• 孔子的 《春秋》 就是以 鲁国国 史编撰 而成。 它的出 现具有 划时代 的意义。

人文历史课件

人文历史课件

文化全球化
随着全球化的推进,中 西方文化在交流中不断 融合,形成全球文化。
文化创新
中西方文化在融合中产 生新的文化元素和文化 现象,推动文化创新。
文化多样性
中西方文化在保持各自特 色的同时,相互借鉴、吸 收,形成文化多样性。
文化交流互鉴
中西方文化在交流中相 互学习、借鉴,促进各 自文化的发展和进步。
提供历史借鉴和启示
人文历史研究历史上的文化现象和思想成果,可以为现代社会提供历史
借鉴和启示,帮助我们更好地应对当前面临的挑战和问题。
人文历史与相关学科关系
与历史学关系
人文历史是历史学的一个重要分支,它关注历史进程中的文化、思想、艺术等方面,与历 史学的研究对象和研究方法密切相关。
与文化学关系
人文历史与文化学有着密切的联系,两者都关注文化现象和文化传承,但研究角度和方法 有所不同。文化学更侧重于对文化的整体性和系统性的研究,而人文历史则更关注文化的 历史性和变迁性。
中西方文化差异比较
01
02
03
04
价值观差异
中方强调集体主义、和谐共处 ,西方强调个人主义、自由竞
争。
思维方式差异
中方注重整体思维、辩证思维 ,西方注重分析思维、逻辑思
维。
社交礼仪差异
中方注重礼尚往来、尊重长辈 ,西方注重平等、自由、独立

艺术审美差异
中方注重意境、内涵,西方注 重形式、技巧。
中西方文化融合趋势
民族文化特点
具有多样性、独特性、传承性和 变异性等特点,反映了一个民族 的历史、地理、社会、经济等方 面的特征。
民族精神内涵与表现
民族精神内涵
指一个民族在长期历史发展过程中形成的共同心理特征、价值观念和精神追求 ,是民族文化的核心和灵魂。

中国文化概论第11章中国古代史学课件

中国文化概论第11章中国古代史学课件

中国文化概论第11章中国古代史学课件中国古代史学课件在中国的历史长河中,古代史学一直扮演着非常重要的角色。

通过对古代的历史事件、人物、社会制度等进行研究和分析,我们可以更好地了解中国的过去,并从中汲取智慧和经验。

本篇文章将介绍中国文化概论第11章中国古代史学课件的内容,带您进一步了解这门课的主要内容。

一、古代史学的定义和意义古代史学是研究中国古代历史的学科,通过对史料的收集、整理和解读,我们可以还原古代的历史场景,了解古代社会的政治、经济、文化等各个方面。

古代史学的意义在于通过对历史的研究,找寻中国文化的根源,发掘中国传统文化的内涵和价值,为今人提供借鉴和启示。

二、中国古代史学发展概述中国古代史学的发展可以追溯到早期的历史记载,如《史记》、《汉书》等。

在汉代,历史学成为正式的学科,并形成了一套完整的史学理论和方法。

随着时间的推移,中国古代史学不断发展,形成了不同的学派和观点,如唐代的经学、宋代的志学等。

同时,历代历史学家的努力和贡献也为古代史学的发展做出了重要的贡献。

三、古代史学的研究方法和流派在古代史学的研究中,采用了丰富多样的研究方法和流派。

其中,比较研究是一种常用的方法,通过比较不同历史时期的事件和人物,寻找共同点和差异,全面把握历史发展的规律。

同时,文献研究也是古代史学的重要组成部分,通过对历史文献的研究和解读,还原历史的真实面貌。

古代史学的流派也非常丰富,如汉代的著述流派、唐代的经学流派等。

每个学派都有其独特的理论观点和研究方法,对史学的发展和传承起到了重要作用。

四、中国古代史学的贡献与影响古代史学为中国的发展和进步做出了巨大的贡献。

通过对古代历史的研究,我们可以了解到中国古代社会的政治、经济、文化等各个方面的特点和变迁。

同时,古代史学也为今人提供了丰富的经验和智慧,可以帮助我们更好地应对当下的挑战和问题。

古代史学的影响也不仅止步于中国,它在世界范围内产生了深远的影响。

中国古代的思想、文化和科技成就通过古代史学的研究和传播,为世界各国所认知和借鉴。

《人文历史常识》课件

《人文历史常识》课件
《人文历史常识》PPT课 件
本PPT课件旨在向大家介绍人文历史常识,探讨其定义、重要性以及应用意 义。我们将通过富有趣味性和互动性的内容,展示丰富的图文资料和案例介 绍,以帮助您深入了解人文历史知识。
人文历史常识的定义与重要性
定义
人文历史常识是指关于人类历史、文化、传统、 艺术等方面的知识。它帮助我们理解人类发展的 脉络和多样性。
2 小组活动
组织小组活动,让参与者进行历史辩论或合作研究,促进团队合作和学习效果。
3 在线投票
借助在线投票工具,让参与者在历史争议和重大事件上表达意见。
总结人文历史常领域,为人们提供深入了解和欣赏历史的 机会。
意义
通过了解人文历史常识,我们能够更好地把握现实、理解自己、关怀他人,并为社会进步和 文明发展贡献力量。
重要性
人文历史常识有助于培养人们对历史的兴趣,增 长文化素养,拓宽视野,培养思辨能力,并对未 来做出明智决策。
主要内容和章节划分
1
古代史
介绍古代文明、各大文明古国的兴衰和重要历史事件。
2
中世纪历史
探索中世纪时期的社会、政治、宗教和文化变革。
3
现代史
研究近代历史的重大事件,如工业革命、世界大战和民主运动。
结论和要点
• 人文历史常识有助于培养人们的文化素养和思辨能力。 • 课件提供了丰富的图文资料和案例介绍。 • 互动环节和讨论问题能够增加参与感和学习效果。 • 人文历史常识的应用和意义涵盖教育、旅游、文化传承等方面。
丰富的图文资料和案例介绍
古代文明遗址
通过图片展示古代文明的遗址, 如埃及金字塔和中国长城。
著名历史人物画像
展示一些著名历史人物的画像, 如列奥纳多·达·芬奇的《蒙娜丽 莎》。

中国古代史文化PPT参考课件

中国古代史文化PPT参考课件
孔子出生没落贵族家庭。苦研《礼》《乐》, 在礼崩乐坏的情况下,以传承礼乐文化为己任。曾 官至司寇,后去官带着弟子周游列国,宣传自己的 政治主张,却没被采纳。回到鲁国,专心整理文化 典籍、删修《春秋》,献身于文化教育事业。
2021/3/10
授课:XXX
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孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人, 人与人之间要互相爱护,融洽相处;要做到待人宽容, “己所不欲,勿施于人”。统治者要以德治民,爱惜 民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀。
2021/3/10
授课:XXX
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战国时期,孟子和荀子是儒家学派的两位
重要代表人物。
孟子名轲,战国时期邹国人。他曾游历列
国,主张不被采用,晚年退而与弟子著书立说。
他被认为是孔子学说的继承者,有“亚圣”之称,
著有《孟子》一书。
孟子主张实行“仁政”,进一步提出“民
为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。在伦理
授课:XXX
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董仲舒,著有《春秋繁露》一书。 董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,提 出“罢黜百家,独尊儒术”的主张。 董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人 合一”和“天人感应”学说。认为天是万物的主 宰,天子受命于天,所以人民和诸侯都要服从天 子的统治;如果天子无道,上天便会降灾于他。 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术” 的建议,并付诸实行。 从汉武帝时起,儒家思想成为历代统治者推 崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文 化的主流。
②儒家思想的发展➢
③道家思想➢
④法家思想➢
3.西汉儒家正统地位的确立
①“无为而治”的统治思想➢
2021/3/10②董仲舒对儒家思想授课的:XX发X 挥➢
3
4.魏晋隋唐的思想融合➢
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(四) 隋唐史学 隋唐是我国古代史学的繁荣时期。
主要表现在: (1)史书数量有了更大发展。
(2)正史编撰成绩斐然。
(3)官修史书制度正式确立。
(4)出现了史学理论专著。唐代著名史学家刘知几所著《史通》,是我国历史上第一部史学理论专著。
(5)诞生了我国第一部典制通史。唐人杜佑《通典》。标志着一种新的史体--政书体(或称典志体)的创立,从而为史 学的发展开辟了一条新的途径。 。
(1)这一时期,私人修史之风兴盛。 明代著名思想家李贽著《藏书》、 《续藏书》王夫之的《读通鉴论》、 《宋论》,顾炎武的《日知录》、黄 宗羲的《明夷待访录》
(2)明清两代,类书、丛书的编修 达到了高潮,明《永乐大典》、清 《古今图书集成》、《四库全书》都 代表了类书,丛书的最高成就。
•(3)清代的考据学在校、勘古籍、考证史实等方面,都取得了超越前人的成果。重要的著作有钱大昕的《廿二史札记》 等。
(2)产生了带有总论性的三部通史巨著,
即宋司马光的《资治通鉴》、郑樵的《通
志》、元代马端临的《文献同考》。
(3)南宋袁枢撰《通鉴纪事本末》,首创纪事本末体,为我国史苑又增添了一个新品种,这是中国历史编纂法的一个重 要创造。
(4)宋代的"金石学"独具特色,成绩斐然。
(六)明清史学 明清史学是我国史学的嬗变时期。
二、史学在中国传统文化中的地位
(1)首先,中国史学在古代学术领域 中地位崇高,成就巨大。
(2)其次,我国古代史著的数量相当 可观,是对中国历史文化的系统完整的记 载。
(3)再次,中国古代史著是传统文化 的主要载体,历史著作涵盖了中国文化的 方方面面。
第二节 中国古代史学的巨大成就 一、内容与形式
(二)两汉史学 两汉是中国史学的确立时期,成长时期。
司马迁写成我国历史上第一部纪传
体通史《史记》,开创了中国史学的新纪元。 “史 家之绝唱,无韵之《离骚》。”
东汉时,班固沿用《史记》的体例,编修成《汉书》,(即《前汉书》),此乃我国历史上第一部断代史。 东汉末年,荀悦奉献帝之命,写成《汉纪》一书,又创编年体断代先例。
•(4)方志编修在清代发展到鼎盛时期,数量之多、范围之广,亦为前代所不及。
(5)史评史论在明清时期有
了新的发展,以清代章学城的
《文史通义》成就最大。 (6)明清两代的官修史书,
不论在数量上还是在种类上都超过了以往任 何一个时期。官修正史有《元史》和《明 史》。其它重要的官修史书有《大明会典》、 《明实录》、《清实录》、《清会典》。 “清通”(《清文献通考》、《清通典》、 《清通志》)等。乾隆年间官刻《二十四 史》。
•编年体在发展过程中,产生了几个分支, 主要有“起居注”,“实录”和“纲目”。
•起居注是帝王言行的记录,魏晋以后有起 居注的编修。
(三)魏晋南北朝史学 这是我国史学的大发展时期。主要表
现在:
(1)史著数量大为增加。范烨 的《后汉书》 陈寿的《三国志》。
•(2)史著种类繁多。从记事时限上看,有通史,有断代史;从体裁上看,纪传体的地位得到巩固,编年体蓬勃发展, 人物传记,史译史Байду номын сангаас,地理方志等类史籍也大量涌现。
•(3)这一时期,史学摆脱了经学附庸的地位。
二、(编年体)
按照年、月、日时间顺序记载历史事
迹的史书,称为编年体。这种体裁的优点
是史事和时间的紧密结合,给人以明确的
时间观念。


孔子编订的《春秋》是我国现
夜 读

存最早的一部编年史。 鲁国太史左

丘明撰成的《左氏春秋传》代表了先秦编 年体史书的最高水平。荀悦《汉记》 。
•司马光撰《资治通鉴》代表了中国古代编年体史书的最高成就 。 •南宋有《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴》 。 •陈鹤编《明纪》。属于明代编年史。
•第十一章 中国古代史学
•一、教学目的:
•通过学习和研究古代史学发展历程和巨 大成就,把握古代史学的光辉历程、地 位及其辉煌的成就,从而对古代史学有 一个宏观上的了解,以便继承古代史学 的优良传统。
二、教学重点: 1、古代史学的主要形式:编年史、纪传史、政书、纪事本末、史评。介绍其内涵及代表作。 2、古代史学的优良传统。结合史学家的事迹及其作品,分析归纳古代史学的优良传统。
(五)五代、宋、元史学 五代、宋、元是我国史学继续发展的时期,其 中两宋史学发达,堪称盛世。这一时期史学的成 就主要表现在:
(1)正史的编修取得了一定的成就。这一时期 修成的正史有:宋代薛居正的《五代史》(即《旧 五代史》),欧阳修的《新五代史》和《新唐 书》。元朝脱脱的《宋史》、《辽史》、和《金 史》。
丰富的历史内容和多样的表述形式 之结合,是中国古代史学的特点和优点之 一。
内容:通过前面介绍的“中国古代史 学的光辉历程,”我们可以发现各朝各代 的浩如洇海的史籍,全面地,连贯地反映 了中国历史的进程。
从形式上来看,中国古代史学形式多样,品种齐全、呈现出百花争艳、万紫千红的景象。清朝乾隆时期编的《四库全书 总目》,将史部书籍分为15类:正史、编年、纪事、本末、别史、杂志、载记、诏令奏议、职官、政书、传记、时令、地 理、目录、史评、史抄。
•春秋战国时期,随着文化的下移和私学的兴起,史学有了长足的发展。鲁国的《春秋》一书。它不仅创立了编年体史学 体裁,开启了私人修史之先河,而且形成了“寓褒贬、别善恶”即通过历史褒贬忠奸,区别善恶,惩恶扬善的史法和轻 鬼神、重人事的史观,因而孔子被学者们尊为中国史学之父。
春秋战国时期的史著主要有两类:一类是以记事 为主的编年体史书,如《春秋》、《左传》、《世 本》、《竹书纪年》。另一类是以记言体为主的心 言体史书,如《国语》、《战国策》等。
第一节 中国古代史学是中国文化的宝藏 一、中国的古代史学的光辉历程
(一)、远古至秦汉的史学: 先秦是中国史学的奠基时期。殷商和
周代的甲骨文和金文,是中国历史上目前 所知最早的历史记载。 《尚书》中记载了
殷、商王朝的大事。它是中国最早的文献 总集,《诗经》《大雅》中的《公刘》、 《绵》等一些诗篇,反映了周王朝某些历 史发展阶段的传说和历史,可以视为汉族 史诗。《大雅》中的有关篇章提供了周部 落的发祥、发展创业、立国的史料。
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