蚂蚁搬家教案1
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思教材简介《蚂蚁搬家》是一本适合幼儿园小班的绘本故事，讲述了蚂蚁们为了过冬而团结合作搬运食物的故事。
这本故事教材可以帮助幼儿感受到集体合作的力量，以及为了一个目标共同努力的重要性。
教材目标•帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性和一些基本知识。
•培养幼儿集体协作意识，发挥集体的力量。
•培养幼儿的动手能力和观察力。
教材过程本学习计划分四个环节，请各位老师按照以下步骤进行。
第一环节：引入•播放视频：播放与蚂蚁相关的视频，让孩子们对蚂蚁产生兴趣，同时了解到有些蚂蚁是生活在群体中，通过协作来平衡生活。
第二环节：阅读故事老师为孩子们讲解蚂蚁搬家的故事。
并多问问题，让孩子们了解故事情节。
第三环节：游戏•游戏1：小组活动，观察盘子上的食物，用眼睛记录食物数量。
•游戏2：小组活动，塞红豆饭在吸管里，相互搬运，交叉搬运。
第四环节：反思•请孩子们依次分享今天的游戏体验，分享感想。
•老师总结课堂，和孩子们一同发言，建立孩子们的集体合作感。
反思本次教学我学到了很多，在准备过程当中我有几点反思。
1. 多重习惯要塑造在日常生活中，我们要时时关注幼儿的行为，并且加以引导，让幼儿能够及时掌握协作技能。
本次课堂，我选择了手游骰子，以及其他多种协作形式的游戏，通过游戏环节让孩子们逐渐明确，集体合作的意义，并且不断的鼓励孩子们去体验有趣的团队游戏。
这样得到了孩子们的积极参与，激发了他们的团队精神，也带动了集体的发展。
2. 学生的反馈有助于提高教学掌握水平在本次教学中，我特别注意了幼儿的反应，以便于更好的适应他们的学习状态和根据适应能力调整学习方式，让幼儿有着更有趣和更高效的教学效果。
而孩子们也有着自己的主见，在游戏结束的时候，我问到孩子们是否喜欢本次游戏，孩子们都回答说喜欢这样的团队游戏。
而当我询问孩子们喜欢的原因时，他们的反应多样。
有的孩子说“我喜欢这个游戏因为它不难，我很快就明白了”，而有的孩子说“我觉得成功是集体中的成功，我感觉很有成就感”，这些反馈让我知道如何引导幼儿在团队中发挥“协作与合作精神”。
幼儿健康活动蚂蚁搬家教案
幼儿健康活动蚂蚁搬家教案一、活动目标：1. 帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 准备幼儿园教室或室外场地。
2. 准备一些小型容器或盒子，用于装载蚂蚁。
3. 准备一些食物，如糖水或面包屑，用于喂养蚂蚁。
4. 准备放大镜和放大镜，方便幼儿观察蚂蚁的活动。
三、活动过程：1. 导入环节，老师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性和行为特点，引导幼儿讨论蚂蚁的特点和生活习性。
2. 观察蚂蚁，老师带领幼儿使用放大镜观察蚂蚁的活动，让幼儿发现蚂蚁的行为特点和生活习性。
3. 搜集蚂蚁，老师带领幼儿到室外或者教室周围搜集蚂蚁，让幼儿动手捕捉蚂蚁并放入容器中。
4. 观察蚂蚁搬家，老师将蚂蚁放入容器中，让幼儿观察蚂蚁的搬家过程，引导幼儿发现蚂蚁的合作和团队精神。
5. 喂养蚂蚁，老师带领幼儿给蚂蚁喂食，让幼儿亲自参与喂养蚂蚁的过程，培养幼儿的责任感和爱心。
6. 总结活动，老师带领幼儿总结活动内容，让幼儿分享他们观察到的有趣的现象和体会。
四、活动评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，评估幼儿对蚂蚁活动的兴趣和理解程度。
2. 观察幼儿的合作和团队精神，评估幼儿在活动中的合作表现和团队意识。
五、活动延伸：1. 蚂蚁的生活习性，老师可以带领幼儿了解更多关于蚂蚁的生活习性和行为特点，扩展幼儿的知识面。
2. 制作蚂蚁农场，老师可以带领幼儿制作蚂蚁农场，让幼儿亲自体验蚂蚁的生活，增强幼儿的动手能力和创造力。
3. 观察其他昆虫，老师可以带领幼儿观察其他昆虫的活动，让幼儿了解更多关于昆虫的知识。
六、活动心得：通过这次蚂蚁搬家活动，幼儿不仅增加了对蚂蚁的了解，还培养了观察力、动手能力和合作意识。
同时，活动中幼儿们亲自参与捕捉蚂蚁、观察蚂蚁的搬家过程、喂养蚂蚁等环节，让幼儿在亲身体验中学习，增强了他们的学习兴趣和参与度。
希望通过这样的健康活动，能够为幼儿的成长和发展带来更多的启发和帮助。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学内容及目标教学内容：故事《蚂蚁搬家》教学目标：1.了解蚂蚁的生活习性。
2.培育幼儿的察看力、口语表达本领和团队合作意识。
3.进展幼儿的想象力和制造力。
二、教学步骤1.引入通过看图片和故事启发幼儿思考：你们知道蚂蚁吗？蚂蚁住在哪里？它们过的是什么生活？2.讲故事介绍故事《蚂蚁搬家》，让幼儿跟着故事情节一起来想象、绘画、做游戏。
故事大意：有一个小蚂蚁家里住满了红色的蚂蚁，由于像这样住在一起不仅没有什么空间，而且也特别不舒适。
小蚂蚁决议要把家搬到另一个特别舒适的地方去。
于是，它召集了本身的伙伴，开始了一次又一次地搬家之旅。
蚂蚁们开始收集和捡拾各种拖曳和背负食物和家具，然后将它们搬到新的家中。
幼儿可以跟着动作仿照讲故事中的蚂蚁搬家的过程，丰富活动的趣味性。
3.游戏互动将故事里的环节选择出来，让幼儿进行游戏互动，如：拖拽、背负、运输等。
通过这些游戏，幼儿可以体验到蚂蚁搬家的不易和需要团队合作的精神，培育团队协作本领。
4.小结通过重复叙述故事和游戏互动的方式，激发幼儿的思维，引导幼儿做总结：蚂蚁们为什么要搬家？搬家有什么好处？他们是如何完成搬家任务的？三、反思1. 教学过程中或幼儿对故事有疑问，需要适时解答在教学中，有时幼儿会显现一些疑问，这些问题在提问时简单被忽视，所以在教学中，我们需要适时解答幼儿提出的问题，让他们真正了解故事内容。
2. 活动的难易程度需要适度在教学中，我们需要依据幼儿的爱好和认知水平来选择适合的活动，小班幼儿的认知水平有限，活动难度过大会影响幼儿参加爱好，难度过小会影响幼儿的学习效果。
3. 积极引导幼儿思考教育的核心是引导幼儿思考，思考本领的培育是幼儿教育的重点，有助于幼儿发觉问题，探究答案，培育想象力和制造力。
四、结论通过这节课的教学活动，使幼儿学会团队协作、互助精神，并且在活动过程中磨练了幼儿的察看力和口语表达本领。
教育者应当了解幼儿的认知水平，并且依据此来决议活动的难度，营造富有趣味味性的教学环境，让幼儿在玩耍中学习，使幼儿乐于思考和探究，从而形成健康积极的生活方式。
《蚂蚁搬家》教学设计
《蚂蚁搬家》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《蚂蚁搬家》教学设计《蚂蚁搬家》教学设计（精选16篇）《蚂蚁搬家》教学设计篇1一、活动目标。
大班体育公开课教案《蚂蚁搬家》
大班体育公开课教案《蚂蚁搬家》教案：《蚂蚁搬家》教学目标：1. 认识蚂蚁搬家的游戏规则，并能够在游戏中参与到团队合作中。
2. 培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 游戏道具：大方格网布、小球等。
2. 活动场地：室内或室外均可。
教学过程：Step 1：游戏介绍（10分钟）1. 老师向学生们介绍游戏《蚂蚁搬家》。
2. 解释游戏规则：学生分成两个小组，每组站在一个方格中。
每组有一个指挥，每个指挥头上放一个小球。
两个指挥同时出发，按照教师指挥的方向移动，小球不能掉下来，否则回到起点重新开始。
最先移动完全程的小组获胜。
Step 2：游戏练习（15分钟）1. 将学生分成两个小组，并让他们找到各自的方格站好。
2. 给学生们分发小球，确保每个指挥头上都有小球。
3. 选择两个学生作为指挥，让他们试行一次。
4. 观察学生们的表现，指导他们如何进行游戏，如何调整身体平衡。
Step 3：游戏实施（20分钟）1. 根据实际情况，确定游戏的起点和终点。
2. 老师担任裁判，给出比赛开始的信号，两个指挥同时开始动作。
3. 观察学生们的表现，及时给予指导和鼓励。
Step 4：游戏总结（5分钟）1. 结束比赛后，让学生们集中到一起。
2. 讨论游戏中遇到的问题和困难，学生们自己总结答案。
3. 通过学生们的回答，引导他们认识到团队合作的重要性。
教学延伸：1. 增加难度：可以增加方格的数量，让学生们在更复杂的环境中进行游戏。
2. 融入其他元素：可以在方格中放置障碍物，让学生们在搬动小球的同时避开障碍物。
3. 制定规则：可以制定一些额外的规则，让学生们在游戏过程中加强身体协调和团队合作的能力。
教学反思：此次公开课以《蚂蚁搬家》游戏为教学主线，结合体育运动，旨在培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
通过这个游戏，学生能够在实践中感受到团队合作的重要性，同时也能锻炼身体协调能力。
在教学过程中，我充分调动学生的积极性和参与性，让每个学生都能参与其中。
中班美术教案及教学反思《蚂蚁搬家》(1)
中班美术教案及教学反思《蚂蚁搬家》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为第三节《蚂蚁搬家》。
通过描绘蚂蚁搬家的场景，让学生了解和表现蚂蚁的生活习性和合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握描绘蚂蚁的基本方法，培养观察力和表现力。
2. 培养学生热爱生活，关注大自然，懂得合作的重要性。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察蚂蚁的外形特征，把握蚂蚁搬家的动态表现。
2. 教学重点：培养学生运用线条、色彩表现蚂蚁搬家的场景。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬家的视频、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放蚂蚁搬家的视频，引导学生关注蚂蚁的生活习性和合作精神。
提问：你们看到蚂蚁是怎样搬家的？它们有什么特点？2. 例题讲解（10分钟）出示蚂蚁搬家的图片，引导学生观察蚂蚁的外形特征和动态表现。
讲解并示范如何运用线条、色彩描绘蚂蚁搬家的场景。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画蚂蚁搬家的场景。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
点评作品的优缺点，鼓励学生继续努力。
提问：你们在生活中还见过哪些动物合作的现象？六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬家》2. 板书内容：蚂蚁的外形特征蚂蚁搬家的动态表现绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，描绘一幅蚂蚁搬家的场景。
2. 答案：见学生完成作业后的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，让学生掌握了描绘蚂蚁搬家场景的方法。
但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：组织学生观察校园里的昆虫，了解它们的生活习性和合作现象。
邀请家长参与课堂，共同观察和描绘生活中的小动物。
幼儿园大班体育《蚂蚁搬家》教案
幼儿园大班体育《蚂蚁搬家》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作意识，体验合作游戏的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过游戏，让幼儿了解蚂蚁搬家的过程。
2. 教学难点：幼儿能够积极主动地参与游戏，表现出蚂蚁搬家的情景。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁头饰、小礼物、蚂蚁搬家的图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程。
2. 游戏规则讲解：教师讲解游戏规则，引导幼儿明白游戏的目的。
3. 游戏过程：幼儿分成若干小组，按照规则进行游戏。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对蚂蚁搬家的认识及合作意识。
2. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈在游戏中的收获和感受。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中表现出的蚂蚁搬家的行为。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行蚂蚁搬家的游戏，加强幼儿对蚂蚁生活的认识。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角中，布置蚂蚁生活的环境，让幼儿有机会近距离观察蚂蚁。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与游戏。
2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师要关注幼儿的合作意识，引导幼儿学会与同伴共同完成任务。
八、教学内容1. 蚂蚁搬家的过程2. 蚂蚁的生活习性3. 合作意识的培养九、教学方法1. 观察法：让幼儿观察蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的观察力。
2. 游戏法：通过蚂蚁搬家的游戏，让幼儿体验合作乐趣。
3. 讨论法：教师引导幼儿讨论蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的想象力。
十、教学计划1. 第1周：介绍蚂蚁的生活习性，让幼儿观察蚂蚁搬家的过程。
2. 第2周：讲解游戏规则，让幼儿分组进行蚂蚁搬家游戏。
《蚂蚁搬家》教案1
《蚂蚁搬家》教案1
《蚂蚁搬家》教案
教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。
教学重点：
运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
教学难点：
抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。
教学准备：
课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。
教学设计：
一、儿歌导入。
1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌，带着学生一起唱。
2、听完儿歌后，现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌，快速做整齐啦！
3、教师板书，揭示本课课题：《蚂蚁搬家》。
二、认识蚂蚁。
1、教师展示小蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。
2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。
三、教师示范。
1、教师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形结构。
2、教师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。
四、了解蚂蚁的生活习性。
1、教师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的了解？你们还了解哪些？
2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的？
五、观察蚂蚁的搬家动态。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》5篇
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（一）教案名称：蚂蚁搬家教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 强化幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的集中注意力和观察能力。
教学准备：1. 音乐播放器2. 蚂蚁搬家图纸（可通过手绘或打印）3. 蚂蚁头饰（可通过制作或购买）4. 障碍物（如桌子、椅子、绳子等）5. 小球若干教学过程：1. 导入活动（5分钟）介绍游戏目的和规则：蚂蚁要搬家，但是要小心绊倒障碍物。
幼儿需要在规定的时间内将所有的“食物”（小球）运送到目标地点。
2. 游戏准备（5分钟）将障碍物放置在游戏区域，确保有一条通道连接起始点和目标点。
将球分散放在起始点附近。
将蚂蚁头饰分发给幼儿，并将音乐准备好。
3. 游戏过程（15-20分钟）a. 让幼儿分成几组，并依次穿上蚂蚁头饰。
b. 启动音乐，幼儿按照音乐的节奏跳进障碍物区域，将小球捡起并运送到目标地点。
c. 如果幼儿触碰到障碍物或将小球掉落，则需要重新开始。
d. 游戏时间结束后，统计每个小组搬运到目标地点的小球数量。
4. 游戏总结（5分钟）a. 让幼儿回顾游戏中的体验和发现。
询问他们在游戏中遇到的困难以及如何克服。
b. 引导幼儿思考合作的重要性，并讨论如何更好地协作来完成任务。
教学扩展：1. 难度升级：增加更多的障碍物或将障碍物放置更远的距离，增加游戏的挑战性。
2. 变化游戏规则：可以将游戏规则改为非竞争性的，让幼儿一起合作完成任务。
3. 探索昆虫生活：通过绘本或视频介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿探索昆虫世界。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（二）教案标题：走步游戏教案目标：帮助幼儿培养步态技能，增强平衡和协调能力。
教案步骤：1. 游戏准备：- 在教室或室外空地上放置几个障碍物，如小桶、绳子等，形成一个赛道。
- 将幼儿分成几组，每组人数不超过6人。
2. 游戏开始：- 让幼儿按照组别排队，站在赛道起点线上。
蚂蚁搬家小班教研课(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，大自然万物复苏，蚂蚁也开始忙碌起来。
小班的孩子们对蚂蚁这一小动物充满了好奇。
通过观察蚂蚁搬家这一自然现象，可以帮助孩子们了解生物的生存状态，培养他们的观察能力和团队合作意识。
本教研课旨在通过游戏、观察、讨论等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到相关知识。
二、活动目标1. 认知目标：了解蚂蚁的外形特征和生活习性，知道蚂蚁是群居生物。
2. 能力目标：培养孩子们的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、活动准备1. 物质准备：蚂蚁窝、放大镜、观察记录表、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 经验准备：孩子们对蚂蚁有一定的了解。
四、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 教师出示蚂蚁图片，引导孩子们观察蚂蚁的外形特征。
2. 提问：“你们知道蚂蚁是什么吗？蚂蚁生活在哪里？它们是怎么生活的？”（二）观察环节（10分钟）1. 教师带领孩子们到户外观察蚂蚁窝。
2. 引导孩子们使用放大镜观察蚂蚁的活动，记录观察结果。
3. 教师分发观察记录表，让孩子们填写。
（三）游戏环节（15分钟）1. “蚂蚁搬家”游戏：将孩子们分成若干小组，每组发一张彩纸和剪刀、胶水、画笔等材料。
让孩子们发挥想象力，用彩纸制作蚂蚁和蚂蚁窝，并将它们组合起来，完成一个蚂蚁搬家场景。
2. “蚂蚁搬家接力赛”：将孩子们分成若干小组，每组选派一名代表进行接力赛。
比赛规则：代表需要用吸管将一颗豆子从起点运送到终点，然后返回起点，将豆子交给下一位代表，以此类推。
最先完成的小组获胜。
（四）讨论环节（10分钟）1. 教师引导孩子们分享观察和游戏过程中的感受。
2. 提问：“你们觉得蚂蚁搬家有什么特点？为什么蚂蚁要搬家？蚂蚁搬家对我们有什么启示？”（五）总结环节（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调观察、合作的重要性。
2. 鼓励孩子们在生活中继续关注大自然，爱护环境。
蚂蚁搬家教案
蚂蚁搬家教案蚂蚁搬家教案（精选14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是本店铺整理的蚂蚁搬家教案，欢迎大家分享。
蚂蚁搬家教案 1【活动目标】1、理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义。
2、了解向日葵的向阳性。
3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。
【活动准备】蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片。
【活动过程】一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼。
1、活动导入：今天老师邀请了几只蚂蚁来我们大班做客，我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。
（出示蚂蚁奶奶的图片）请小朋友一起来观察一下蚂蚁奶奶的表情。
猜一猜她的心情怎么样？幼：不开心。
师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊？幼：她的嘴巴往下弯。
师：的确，蚂蚁奶奶最近很不开心。
小朋友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢？幼：……2、欣赏第一段故事。
3、提问，蚂蚁奶奶的烦恼是什么？师：蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀？幼：因为蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。
幼：蚂蚁奶奶，不能出去晒太阳。
师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶挡住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很烦恼。
师：小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题？4、幼儿讨论，寻找解决问题的办法。
幼：……师：我们小朋友想了很多办法，现在我们一起来听一听，到底小蚂蚁想的办法跟我们想的一样？二、掌握“九牛二虎之力”。
1、继续欣赏故事2、提问：师：小蚂蚁想了个什么办法？幼：将房子搬到向日葵上。
师：他们是怎么搬房子的。
幼1、嘿咻嘿咻地搬幼2、走一步滑一步地搬。
幼3、费了九牛二虎之力师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。
（配上动作）师：故事里有一个成语“九牛二虎之力”你知道它是什么意思吗？幼：……师：小朋友你们想想，如果九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。
幼儿园小班《蚂蚁搬家》教案
1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手、表达的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物。
难点：培养幼儿观察、动手、表达的能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁图片、蚂蚁模型、实物蚂蚁、画纸、彩笔等。
2. 环境：户外蚂蚁窝、草地等。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察蚂蚁模型，引发幼儿对蚂蚁的兴趣。
2. 基本知识学习：展示蚂蚁图片，讲解蚂蚁的外形特征、生活习性等。
3. 实践活动：带领幼儿观察户外蚂蚁窝，让幼儿亲手触摸蚂蚁，了解蚂蚁的生活环境。
4. 表达与创作：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己观察到的蚂蚁，并用自己的话描述蚂蚁的特点。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的蚂蚁，记录蚂蚁的生活习性，并拍摄照片。
2. 评价：通过作业提交，了解幼儿对蚂蚁的认识程度，以及观察、动手、表达能力的发展。
1. 科学活动：组织幼儿进行蚂蚁搬家实验，观察蚂蚁如何合作搬运食物，让幼儿亲身体验蚂蚁的群居生活。
2. 数学活动：结合蚂蚁搬家实验，让幼儿数一数蚂蚁搬运的食物数量，培养幼儿的数学概念。
七、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对蚂蚁的兴趣和参与程度，及时调整教学方法，确保教学目标的有效达成。
关注幼儿在实践活动中的表现，鼓励幼儿表达自己的观察和感受，提高幼儿的表达能力。
八、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及家长反馈，综合评价幼儿对蚂蚁的认识程度、观察能力、动手能力和表达能力的发展。
对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励，对于需要提高的幼儿，制定针对性的教学计划。
九、教学建议：1. 在今后的教学中，多组织户外观察活动，让幼儿亲近大自然，增加对动物的了解。
2. 结合其他课程，如数学、语言等，开展更多有趣的教学活动，提高幼儿的综合能力。
小班体育游戏《蚂蚁搬家》
小班体育游戏《蚂蚁搬家》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小班体育游戏《蚂蚁搬家》小班体育游戏《蚂蚁搬家》（精选15篇）小班体育游戏《蚂蚁搬家》篇1【设计意图】当前建构式课程中，对主题下的日常活动都进行了整合。
《蚂蚁搬家》教案(通用17篇)
《蚂蚁搬家》教案（通用17篇）《蚂蚁搬家》教案篇1教学目的：1、了解《蚂蚁搬家》的生活常识，培育观看、想象力量。
2、使同学在合作学习中感受集体的力气，体验胜利的欢乐，从而增加对学习美术的爱好。
3、学会发挥蚂蚁勤奋、团结，帮助的精神，培育集荣誉感。
教学重点：认真观看蚂蚁搬家的过程，合作完成蚂蚁搬家的绘画。
教学难点：蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。
教学预备：蚂蚁活动形状图、课件、彩色笔、油画棒、白纸等教学过程：一、激情导课1、同学们，你们见过蚂蚁吗？那么你们喜不喜爱这些可爱的小精灵呢？（生：见过，喜爱）2、你们知道蚂蚁为什么要搬家吗？让我们一块来看看（图片：电闪雷鸣快要下雨的画面），哦，小蚂蚁们要搬家了，为什么呀？（生：由于要下雨了，它们要赶快躲起来）3、两位同学正商议去看蚂蚁搬家。
小伴侣们，你们也想与小京、小红一块去看蚂蚁搬家吗？（生：情愿），太好了，老师也情愿与你们一道走进蚂蚁搬家的好玩世界。
二、民主导学1、熟悉蚂蚁的形状师：“你能能说说蚂蚁长的什么样子吗？”哪位小伴侣来回答，（生：圆圆的头，尖尖的嘴，三对脚），他说的对吗？刚才这位小伴侣回答得真不错。
（老师版画蚂蚁搬家）2、蚂蚁小学问我们刚才发现的是一般蚂蚁的形状。
世界上的蚂蚁成千上万种，有的蚂蚁有八条腿，样子挺吓人；非洲蚂蚁还会吃其它大的动物呢？3、蚂蚁的各种动态我们都知道蚂蚁搬家时确定有很多美丽的姿态，大家就一起来看看吧！图片：蚂蚁搬运食物的各种动态，小伴侣们肯定要认真观看，看看蚂蚁的头、身子、脚分别是怎样运动的。
布置作业：1、把蚂蚁搬家的情景大胆的绘画出来。
2留意蚂蚁的动态，画面干净，颜色艳丽。
同学作业，老师巡察辅导。
三、检测导结老师小结。
评价、观赏、沟通、儿歌激趣、大胆评议蚂蚁精神。
同学们：你从这些小蚂蚁的身上学到了什么？把你的想法大胆的告知老师。
生：勤劳、朴实、团结帮助。
今日我们通过对《蚂蚁搬家》的学习，小伴侣们收获不少吧？你们画得特别棒。
幼儿园中班精品教案《蚂蚁搬家》含反思(1)
幼儿园中班精品教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《动物朋友们》，详细内容为第三节《蚂蚁搬家》。
通过该内容的学习，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬家的原因，培养幼儿团结协作的能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道蚂蚁的生活习性和搬家的原因，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿动手操作和解决问题的能力。
3. 培养幼儿爱护小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蚂蚁搬家的原因。
教学重点：培养幼儿团结协作的能力，提高幼儿对自然界的观察和探索能力。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、蚂蚁搬家的视频、PPT、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁，让幼儿说说蚂蚁的特点。
通过提问方式，引导幼儿思考蚂蚁为什么要搬家。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示蚂蚁搬家的过程，讲解蚂蚁搬家的原因。
让幼儿观看蚂蚁搬家的视频，加深幼儿对搬家原因的理解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿根据视频和PPT内容，将卡片上的蚂蚁按照搬家顺序排列。
教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。
4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿合作完成一幅关于蚂蚁搬家的手工作品。
教师邀请各组幼儿展示作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
教师对每组作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性（2）蚂蚁搬家的原因（3）团结协作，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬家的过程。
2. 答案：幼儿根据课堂学习，发挥想象力，画出蚂蚁搬家的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对蚂蚁搬家的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活环境。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》一、教学目标1.了解小动物搬运行为，培养幼儿园大班学生的观察能力和动手能力。
2.通过团队协作，提高幼儿园大班学生的合作意识和沟通能力。
3.锻炼幼儿园大班学生的身体协调能力。
二、教学准备1.将教室内的桌椅、板凳等物品按照搬运物品用途归类，并准备标志牌。
2.准备一些纸板盒或塑料箱等类似物品。
三、教学过程1. 课前准备•告诉学生们这堂课要让他们扮演蚂蚁，学习如何团队协作搬运物品。
•放映短视频或讲解小动物搬运的行为，教师引导幼儿通过观察小动物搬运行为来体验小动物搬运的乐趣并引申学习到人类搬运行为。
•分发标志牌，告诉学生们标志牌的含义和使用方法。
2. 游戏规则•将纸板盒或塑料箱等物品摆放在教室内的不同位置，模拟蚂蚁搬运行为。
•教师分成三组，每组有 5 - 6 名学生。
•每组分别选出一名队长，其他队员分别扮演蚂蚁。
•玩家穿过自己小组的标志牌后，开始进行搬运。
队长指挥、分配搬运任务，其他队员配合完成搬运任务。
•整个游戏时间为 20 分钟。
3. 游戏结束•每组分别展示完成搬运的物品，重点介绍搬运的方法、团队协作体现等。
通过展示，让学生们更深入地认识到合作团队的力量。
•整个游戏结束后，教师与学生们探讨游戏中的协作、沟通、身体协调等能力的提升。
四、教学评估1.观察学生在游戏中的表现和参与度。
2.评估学生是否能够根据队长要求完成搬运任务。
3.评估学生是否理解小动物搬运行为的乐趣和作用。
五、教学注意事项1.游戏中要注意安全，减少碰撞事故发生。
2.教师要合理安排每个小组搬运任务的难度，确保每个学生都能参与游戏。
3.充分发挥学生创意，可以让学生自己布置场景、准备标志牌，并分享给其他小组使用。
4.学生对游戏规则有疑问时，应及时向教师请教。
5.游戏结束后要及时清理现场。
幼儿园大班游戏活动教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《蚂蚁搬家》含反思游戏活动教案：《蚂蚁搬家》一、活动目标：1. 让幼儿充分感受到团队合作的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
二、活动准备：1. 游戏材料：纸箱、木块、塑料果冻杯等装置物品。
2. 活动场地：教室内或室外。
三、活动步骤：1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组一人担任队长。
2. 解释游戏规则：将纸箱摆放成一条线，如蚂蚁搬家的路径，木块和果冻杯用来代表蚂蚁搬运的物品。
每个队长需要指挥队友完成任务。
3. 游戏开始：倒数三秒后，开始比赛。
队长指挥队友将木块和果冻杯从起点搬运到终点，然后换下一组进行。
4. 计分规则：每个小组完成任务时，教师记录下所用时间，并根据时间进行排名。
四、活动引导与讨论：1. 引导问题：比赛中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？2. 引导讨论：小组合作的感觉如何？为什么团队合作很重要？五、活动总结及反思：1. 活动总结：通过今天的游戏活动，我们学习到了团队合作的重要性，以及如何在合作中互相帮助和解决问题。
2. 反思问题：a. 你在比赛中遇到的问题是什么？是否考虑过如何解决？b. 搬运木块和果冻杯有什么技巧吗？有没有仔细观察过其他队友的操作方式？c. 在团队合作中，你在哪方面发挥了积极的作用？d. 如果再玩一次这个游戏，你有什么改进的想法？六、延伸活动：1. 小组展示：每个小组设计自己的蚂蚁搬家游戏关卡，展示给其他小组参观。
2. 动手创作：让幼儿用废纸箱和其他材料，设计属于自己的蚂蚁搬家游戏，发挥他们的创造力。
通过《蚂蚁搬家》这个游戏活动，幼儿可以提高团队合作意识，培养观察力和注意力的同时，也锻炼他们的动手能力和思维能力。
在游戏中，幼儿需要共同协作，共同解决问题，这样能够增进他们的友谊，同时也能让幼儿明白每个人在团队中都扮演回归的角色。
这种感觉需要通过亲身参与才能真正体会，这就需要我们在活动之后进行总结和反思，了解幼儿的感受和体会，同时让他们明白团队合作的重要性。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思教学目标
1.认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性；
2.培养孩子的观察力和注意力，提高语言表达和沟通能力；
3.培养孩子的合作精神，加强集体意识和团队精神。
教学重点
1.发挥互动性，培养孩子的团队协作意识；
2.细心观察蚂蚁搬家的行为，并观察他们如何合作完成任务；
3.提高孩子的语言表达和沟通能力。
教学环节
集体活动
1.导入新学习内容：给孩子们出示几张蚂蚁的图片，引导孩子们讨论蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.介绍新内容：播放《蚂蚁搬家》的视频，并跟孩子们一起观看。
分组活动
1.分成小组，提供不同颜色的筷子和彩色棉球，每组选出1名代表。
2.引导代表扮演蚂蚁，手持筷子和棉球搬运棉球，穿梭于小组之间，完成任务。
3.整合经验：小组之间分享交流，总结成功经验和注意事项，并回答教师提出的问题。
4.展示互动：邀请孩子们分享图纸、观察蚂蚁，展示互动成果。
教学资料
1.《蚂蚁搬家》视频；
2.蚂蚁图片；
3.旗帜、图纸、筷子、棉球。
反思
本次教学是在园长和督导老师到访的时候进行的，教学效果良好，幼儿们表现出了强烈的团队精神和合作意识。
但在课前准备方面还有一些不足之处，应该更加认真地准备教学材料、设备以及教学环节，并对教学的每一个细节做好安排，完善教学过程。
同时教师也应该对课堂的反馈有更准确的认知，以便及时调整方案并提高教学水平。
《蚂蚁搬家》教案宋存莲
《蚂蚁搬家》教案宋存莲一、教学目标：1. 知识目标：（1）让学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬家的原因。
（2）培养学生观察自然、热爱自然的情感。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、思考、表达能力。
（2）培养学生合作探究、解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱动物、关爱生态环境的意识。
（2）培养学生勇于探究、积极向上的精神风貌。
二、教学重点：1. 蚂蚁的生活习性及搬家原因。
2. 培养学生观察、思考、表达能力。
三、教学难点：1. 蚂蚁搬家的过程及团结协作的精神。
2. 培养学生合作探究、解决问题的能力。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入学习情境。
2. 问题驱动法：引导学生提出问题，培养解决问题的能力。
3. 合作学习法：分组讨论，培养团队协作精神。
五、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 分组讨论所需材料。
3. 教学课件。
一、蚂蚁搬家概述1. 引入：展示蚂蚁搬家的图片，引导学生关注蚂蚁的生活方式。
2. 讲解：介绍蚂蚁的生活习性，解释蚂蚁搬家的原因。
3. 互动：学生提出问题，教师解答。
二、蚂蚁搬家的过程1. 引入：展示蚂蚁搬家的视频，让学生了解搬家过程。
2. 讲解：详细讲解蚂蚁搬家的步骤，引导学生关注蚂蚁的团结协作。
3. 互动：学生分享观察到的搬家过程，教师点评。
三、蚂蚁搬家的原因1. 引入：提问学生关于蚂蚁搬家的原因，引导学生思考。
2. 讲解：解释蚂蚁搬家的原因，如食物、气候、敌害等。
四、蚂蚁的团结协作1. 引入：通过实例引导学生了解蚂蚁团结协作的重要性。
2. 讲解：讲解蚂蚁团结协作的精神，引导学生学习。
3. 互动：学生分享团队合作经验，教师点评。
五、实践活动：观察蚂蚁搬家1. 引入：引导学生进行户外观察，寻找蚂蚁搬家现象。
2. 讲解：指导学生观察蚂蚁搬家的过程，注意蚂蚁的行为特点。
3. 互动：学生分享观察心得，教师点评。
六、蚂蚁搬家的科学探究1. 引入：通过提问引导学生思考蚂蚁搬家的科学原理。
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《蚂蚁搬家》教案
教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。
教学重点：
运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
教学难点：
抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。
教学准备：
课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。
教学设计：
一、儿歌导入。
1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌，带着学生一起唱。
2、听完儿歌后，现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌，快速做整齐啦！
3、教师板书，揭示本课课题：《蚂蚁搬家》。
二、认识蚂蚁。
1、教师展示小蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。
2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。
三、教师示范。
1、教师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形结构。
2、教师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。
四、了解蚂蚁的生活习性。
1、教师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的了解你们还了解哪些
2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的
五、观察蚂蚁的搬家动态。
1、课件展示：下雨了，仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。
2、教师提问：请各小组选一到两个小蚂蚁上台，形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦！
六、分组创作。
1、教师展示课件，让学生欣赏各种蚂蚁的画法。
2、请学生分组创作，画出蚂蚁搬家的场景。
七、展示评议。
1、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。
2、奖励画得有创意的小组。
3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。
学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。