句式的仿用
仿用句式、常见的修辞
答案 (示例一)时间好象一把尺子,它能衡量 奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它 能称量奋斗者成果的重量。 (示例二)时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追 赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激 励我们加快前进的脚步。
考点分解三 对联式仿写
【示例】 (2012·四川卷)补写下列有关节日的 两幅对联。注意:①内容与节日有关,② 可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 答: ________________________________ ___________ (2)中秋 下联:明月千里寄相思
1.(2012·新课标全国卷)依照下面的示例,自 选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞 手法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们: 学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们: 不要张扬。 答: _______________________________下面的示例,自选 话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手 法,句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们 心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们 心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们 心上的阴云。 答: _________________________________
2.(2012·大纲全国卷)仿照下面的示例,自选 话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手 法,句式与示例相同。 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持, 都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心, 都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力, 都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答: __________________________________
【示例】 (2012·四川卷)按照要求续写句子。 要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆” 与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。 回忆和希望的关系,我们或许可以 这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭, 希望才是近了、亮了的晨光;回忆 _________ ,希望 ________________ ; 回忆______,希望________________。 答案 (回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望) 才是枝头的盎然春意 ( 回忆 ) 毕竟是扬尘 远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
2017高考语文句式的仿用变换知识点总结
2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结 选⽤、仿⽤、变换句式属于语⾔的应⽤,有较强的灵活性,是近年⾼考语⽂命题的热点之⼀,下⾯是店铺给⼤家带来的2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结,希望对你有帮助。
⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点 考查⾓度⼀:仿⽤句式 仿⽤句式主要是考查学⽣的语⾔运⽤能⼒、联想能⼒和创造能⼒。
多以主观题的形式出现,并与修辞结合起来考查。
其基本要求是:明确题⽬要求,依据表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保⽂⾯整洁。
1.命题式仿写 命题式仿写即话题式仿写,给出⼀个语⾔材料作为例句,以同⼀话题或另外的话题组织材料,按照例句句式进⾏仿写。
典题探究 【典题1】(2012·辽宁⾼考)仿照下⾯的⽰例,⾃选话题,另写两句话,要求使⽤⽐喻的修辞⼿法,句式与⽰例相同。
爱⼼是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉; 爱⼼是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
解题思路:解答仿写类题⽬,要从形式和内容两⽅⾯⼊⼿,同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题⽬中对修辞⼿法的要求。
本题例句以“爱⼼”为话题,每句先⽤⼀个⽐喻句,然后阐述作⽤。
答案⽰例:爱⼼是茫茫⼤海中的灯塔,使航海者看到了光明。
爱⼼是漫漫征途中的路标,使迷路者找到了⽅向。
【典题2】(2010·⼤纲全国⾼考)仿照下⾯的⽰例,以“博⼤”为话题,另写三个句⼦,要求内容贴切,所写的句⼦形成排⽐,句式与⽰例相同。
成熟是⼀种临危不乱的从容;成熟是⼀种宠辱不惊的淡定;成熟是⼀种卓尔不群的⼤⽓。
解题思路:仿写的内容必须以“博⼤”为话题,所写的句⼦前后语意贯通,句式基本⼀致。
答案⽰例:博⼤是⼀种海纳百川的宽容;博⼤是⼀种⼼如⽌⽔的平静;博⼤是⼀种⾼瞻远瞩的智慧。
2.嵌⼊式仿写 所写句⼦在已给材料中间或末尾,⼀般限定了句⼦表达的思维空间,要求与前后语句语意连贯,句式与给出的例句相同。
典题探究 【典题】(2010·安徽⾼考)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各⾃的看法。
句式仿用复习题
仿句练习1.仿照示例,改写下面两条提示语,使之情切友善、生动而不失原意。
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。
(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。
改写为:(2)提示语:(阅览室里)报刊不准带出,违者罚款。
改写为:2.根据下面的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文句意贯通。
信念是石,敲击星星之火;信念是火,;信念是灯,;信念是路,引你走向黎明。
3.仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:我开放的年龄千枝秀;月亮说:;海鸥说:;太阳说:燃烧的青春一片光芒。
4.在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。
诗人作诗,,,;教师讲课,,,。
5.仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
6.模仿下面的句子格式,再造一个句子遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?7.依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
三年过去了,三年就这样匆匆地过去了!对于母校的一草一木,我都充满着眷恋之情。
不论是鸟语花香的清晨,还是夕照临窗的黄昏;,;,。
8.依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
如要没有理想,人生就像,,。
9.根据提供的语境,在横线上填写恰当的词句,使其与前后文组成一段谐调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃,山峰。
忠告,放远了品味才觉得亲切,友情:。
所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。
10.仿照下面文段中画线部分的句式,再写两个句式相同的句子。
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
仿用句式(2)
例2、 2005年北京卷
20、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的 常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半”字是一个普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的 巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如“行百里者半九十”意 在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如, 意 在 ,再如, 意 在 。 以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活 体验或人生感悟。
例1、(2006年全国卷1)20.请在“家园”和“思念”中任选
一个词,仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用 比喻和比拟两种修辞写法,三个句子的内容有内在联系。(6分) 示例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上 前去。
以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一 组,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞 手法相同,内容有意蕴。 例句:理想是一把尺,追求是一杆秤,秤出一个人的 灵魂的轻重。
答: 生活是一杯洒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事业
语言运用专题之一
仿用句式
考纲明示:
▲:能够根据要求,在保持原来意思的前提 下,恰当地“选用、仿用、变换句式”
▲:今天我们来共同学习“句式的仿用”
“句式的仿用” 是指在一定的语境中, 根据语言表达的需要,参照题干所提供的 句式,另造一个或多个句式相同、内容与 上下衔接的句子。
仿写题近五年高考回顾:
(2)机遇 不发邀请函,一旦错过,绝不能再来
。
4、开放式
不提供语言材料只有内容或形式的要求,所写的句子的 内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中 例1、(2005全国卷Ⅰ)
仿用句式、正确运用常见的修辞手法
1.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
答:___________________________________________________________ ___________________________________________________________解析本题为开放性试题,“自选话题”虽自由度大,但所选话题应健康、积极,句意应力求意蕴丰富。
答案(示例一)微笑是阳光,带给人温暖,只要你肯照耀;微笑是雨露,带给人生机,只要你肯播撒;微笑是春风,带给人融洽,只要你肯吹拂。
(示例二)普通是山石,孕育着宝藏,只要你肯锤炼;普通是大地,孕育着生机,只要你肯创造;普通是种子,孕育着生命,只要你肯播种。
2.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从所学语文篇目中任选一位,为其写一则颁奖词。
要求:①请先将所选人物姓名写在答题线上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。
(4分)答:___________________________________________________________ _________________________________________________________________________解析首先要注意活动的性质:“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选。
这就要求我们写出所选人物感动我们心灵的地方。
其次,迅速选出一位,不要首鼠两端,见异思迁。
其三,联想课文中相关人物感动人心、震撼心灵的相关事迹。
最后,用生动、连贯、得体的语言对其进行褒奖。
这两个人物中学教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。
语言要富有激情。
浙江省2020版高考语文总复习专题七仿写(含修辞和逻辑)讲义
仿写(含修辞和逻辑)Ⅰ真题研练方向比努力更重要考点要求1.句式的仿用简释:“句式”就是常说的句型,即句子的格式或者格局。
仿用句式指的是根据提供的语句句式特点,仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子。
这种考查往往与修辞的考查结合在一起。
值得注意的是,近几年,仿写越来越与逻辑的考查结合在一起。
2.常见修辞方法的正确运用常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
简释:“常见修辞方法”指上面九种,明确了考查的范围,“正确运用”是指不考查修辞的概念、术语,重在“运用”,即根据具体的语言环境判断修辞方法的运用及其效果。
一、修辞式仿写1.(2014·浙江)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
(4分)示例弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么?答:________________________________________________________________________参考答案评分标准:残花缀在繁枝上;/鸟儿飞去了,/撒得落红满地——/听见了花儿落地的叹息么?(句式1分,意象关联2分,表达1分)答题提示:解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞方法。
本题可就近联想与“弯月”相似的事物,如“残花”“飞絮”“晨霜”等。
2.(2013·浙江)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分)示例青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答:________________________________________________________________________参考答案评分标准:心灵,是一片夜空,/烦恼是一颗流星。
专题一 语言文字运用 考点三 句式的仿用
“芭蕉叶”,“月亮”与“露珠”的相似关系。按照例句的句
式结构拟写句子,表述与例句相近的神韵和意蕴。仿写须据例
句形式和内容展开,尽力做到:表意合理合情,能感染内心,
启迪思考;表达自然生动,富含文采,诗意氤氲。
规范答案(示例一:)大海,是一部字典,鱼虾是一组词语。(3 分)浪花,轻轻一翻,它们就来了。(2分) (示例二:)大海,是一首乐曲,浪花是一个音符。(3分)海风,
合理,情调一致,无重字,无败笔。
规范答案(示例):点点心血勇攀书山拼前程如凤凰涅 槃(内容2 分,结构2分,修辞1分)
【点题】失分警示,方法呈现
1.情境不当。上联体现的是一种昂扬之气,若偏离语境,
背离特定情调,就是仿写不当。如“点点泪水挥洒校园迎分离 如蔷薇绽放”。 2.词语重复。对联要求上下两联结构完全一致,但要避免 重字,若有重复字眼,就难以使对联完美。如“颗颗雄心踏破 书山拼高考似骏马驰骋”。
(3)用语特点、情感基调和语言风格等要和语境一致。
角度
出联对写
续写式仿写的变体,属严格仿写类型。 【典题】(2013·哈尔滨二模)请根据所给上联对出下联。(5分)
上联:滴滴汗水畅游学海战高考似雄鹰展翅
下联:____________________________________________
【破题】明晰要求,剖析示例 1.细审题干,明晰要求。 根据所给上联对出下联——要求上下联字数相等,词性相
传奇;
① ;
②
。
【破题】明晰要求,剖析示例 1.细审题干,明晰要求。 (1)续写两句话——围绕同一中心,承接前文,补充语段, 使之完整。 (2)语意连贯——选择与“胡杨”和“牦牛”风格相近的 话题;续句与示例意蕴一致,句序合理,衔接和呼应自然,能
仿用句式(教案)
仿用句式(教案)教学目标1.明确仿写的要求;2.掌握仿写的方法、步骤;3.提高仿写的能力。
教学过程考点阐释:句式的“仿用”是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本能力点主要以笔答题的形式出现,一般占4分左右。
其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容的连贯,确保文面整洁。
教学设想。
导入:仿写是一种高级的思维创造活动,高品位的仿写,那丰富的联想与想象,深邃、睿智的思想,以及富有感染力的亮丽的辞藻会给你的语言、文章增光添彩,给人带来美的享受。
案例分析:例1:依照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。
(3分)教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
评价例作:1.校园里有一块草地,不,那不是草地,它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。
2.母亲的额上刻着深深的皱纹,不,那不是皱纹,它是岁月留下的痕迹。
3.建筑工人的周围布满了灰尘,不,那不是灰尘,它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。
4.医生的周围飘着药的气味,不,那不是药的气味,它是医生呼出的温暖的气息。
5.农民的身上淌满了汗水,不,那不是汗水,它是农民播种出的幸福的果实。
6.清洁工人的周围堆满着垃圾,不,那不是垃圾,它是清洁工人美好心灵的结晶。
7.冬天的空中飘着雪花,不,那不是雪花,它是冬姑娘捎来的问候信。
8.泰山的周围绕着云雾,不,那不是云雾,它是泰山散发的灵秀之气。
分析:1、2句陈述对象不一致(1分);3、4、5、句比喻不当(1分);6句比喻不当且句子结构不一致(0分);7、8句比喻有新意,但7句有转换主语之嫌;两句在立意、意境上有问题(1/2分)。
注意:后一个分句还要有象征意义参考:教师前方有一块黑板,不,那不是黑板,它是教师播种知识的沃土。
例2:请“O”为内容,仿照下面的示例写出一个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞手法,使上下文形成排比。
句式仿写
一、仿写句式:“仿写句式”就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。
从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。
一、主要题型1.嵌入式。
所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
例1:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画券,有冷色也在暖色;,;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代。
【解析】:本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。
题目要求考生在规定的语境中,拟出一个恰当的比喻句,并且与所给出的语句组成排比格式,还要注意前后呼应。
①在第一条横线上要写出的比喻句:“五十年像……”与前后的语句构成排比。
②“像……”是难点,因为还要在第二条横线上将其扩展,且要用“有……也有……”的格式。
③第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应,还要与其前后语句构成排比。
【参考答案】:五十年像一首乐曲,有低音也有高音。
音乐曲渐趋高潮。
2.续写式。
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文构成一段语意完整的文字。
例2:根据文意,仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。
没有自知之明,其害无穷;有自知之明,则能走向胜利。
蒋干自作聪明,刘禅妄自菲薄,不都害己误人,遗人笑柄??【参考答案】:孔子不耻下问,刘备三顾茅庐,不都建功立业,名垂千古?平原君礼贤下士,唐太宗从谏如流(勾践卧薪尝胆,毛遂敢于自荐,鲁迅弃医从文)不都传为美谈,流芳百世?3.命题式设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。
高三语文一轮复习-仿用句式教案
仿用句式复习目标:明晰考点内涵,学会仿用句式。
句式的仿用——指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
复习方法:掌握仿用句式原则,运用规律(1)注意例句的句式,特别是复句中分句间的关系,关联词也应一一对应。
有时原句在标点中有所暗示,如分号要填并列的内容,冒号则必须总结;注意例句所用的修辞方法,仿句要与例句的方法与效果一致。
(2)必须解读原句,理解原句的意义,特别是其隐含意义,保证仿写句子的意义与原句的句意保持一致。
(3)注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。
(4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词与原句的越像越好。
(5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。
(6)组织语言仿写,如果和比喻综合考查,还要注意展开联想,选好喻体。
课时安排:3课时一、仿用句式典例剖析:例1:(2004·北京春招)仿照给定的句子续写三句话。
要求:①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同,构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星,却带来了希望的曙光;解析:要求有二:一为句式要求,一为对象要求。
在“非典”这场没有硝烟的战斗中,医护人员迎难而上,忠于职守,为众多患者家属带来了希望、光明、欣喜、幸福,他们是特殊时期“最可爱的人”理应受到人们的称颂。
续写时应扣住医护人员为人们送来温暖、快乐、甜美等去考虑、组织,同时兼顾到比喻修辞。
你不是启明星,却带来了希望的曙光;你不是火炬,却照亮了生命前进的方向;你不是泉水,却滋润着每一个渴盼的心房;你不是花朵,却在人心的土地上绚丽地开放。
例2(2002·全国卷)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
解析:题干要求暗含的信息有:第一句的比喻领属下面三个比喻。
2013语文一轮复习 仿用句式(5)
1.仿照例句,仿写一组句子。
例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
2.在下列横线上,仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意。
3.仿写:要求句式相同,语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,宽容是生活中的爱心一颗。
4.根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大山的深沉依旧遗憾;见了大山的深沉,没见过大海的激情,还是遗憾;出发吧,永远出发。
世上有不绝的风景,人有不老的心情。
5.仿照例句,补写一个比喻句。
例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。
希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
6.仿照例句,补写出一个比喻句。
例:诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个(一幅标签)。
7.仿句练习,要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木;没有一本书的家,是没有一条鱼的河流;没有一本书的家,是没有一棵草的原野;没有一本书的家,是没有一块石头的大山。
8.按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门,严霜推开冬天的门。
9.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人,我是过去,你们是未来;我只是一片树叶,你们是一棵大树(一片树林);我是一支蜡烛,你们是一盏明灯;我只是一道小溪,你们是一条大河。
仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)
4.仿照下列句式, 4.仿照下列句式,以“理想/幻想”或“光荣/虚荣”为 仿照下列句式 理想/幻想” 光荣/虚荣” 话题写一组句子,字数大体相同。 话题写一组句子,字数大体相同。 例:魅力/权力 魅力/ 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。魅力像和煦 的春风,让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山, 的春风,让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山,让人心 生敬畏。 生敬畏。 答案 示例:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。 示例:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。 理想像海上的灯塔,让人明确方向; 理想像海上的灯塔,让人明确方向;幻想像空中的楼 阁,让人沉醉迷失。 让人沉醉迷失。
第一组是老鼠和牛:老鼠代表智慧,牛代表勤奋。 第一组是老鼠和牛:老鼠代表智慧,牛代表勤奋。 智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧, 智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧,不 勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋, 勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就 变成愚蠢。智慧和勤奋相结合, 变成愚蠢。智慧和勤奋相结合,是祖先对我们的期望和 要求。 要求。 第二组是老虎和兔子: 第二组是老虎和兔子: 第三组是龙和蛇: 第三组是龙和蛇: 第四组是马和羊: 第四组是马和羊: 第五组是猴子和鸡: 第五组是猴子和鸡: 最后一组是狗和猪: 最后一组是狗和猪: 这些贵族们听完这些,很长时间都没有说话, 这些贵族们听完这些,很长时间都没有说话,全场鸦 雀无声。 雀无声。
仿用句式(含正确运用常见的修辞手法) 仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)
1.按照下面句子的结构(……甚或……固然……,可 1.按照下面句子的结构(……甚或……固然……, 按照下面句子的结构 甚或……固然…… ……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯) ),另写一个句子。(字数不限 是……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯) 几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗, 几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可 是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气, 是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点 温暖。 温暖。 示例:( :(1 答案 示例:(1)几朵花甚或一朵花的颜色固然不能 打扮春天, 打扮春天,可是它至少也给这料峭寒风里的行人带来 了一点希望,一点鼓舞。 了一点希望,一点鼓舞。 几双手甚或一双手固然不能起到多大的作用, (2)几双手甚或一双手固然不能起到多大的作用,可 是它至少也给那些处于困境当中的人们送去了一份关 一份温馨。 怀,一份温馨。
2023年新高考语文一轮复习--考点8 仿用句式
考点8 仿用句式——备战2023年新高考语文一轮复习1.仿照下面例句的句式,以“单纯”或者“成熟”作为开头,仿写一个句子。
示例:稳重绝不是怯懦的近义词,怯懦是心智无力的外显,稳重是心智强盛的内敛。
2.根据《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文的内容,依据人物的相关事迹概括其贾宝玉和祥林嫂的形象特点,仿照下面示例,仿写句子。
要求内容贴切,逻辑严密,语言简练。
【示例】孤身奋战于海上时,桑地亚哥勇斗鲨鱼,力克孤独与恐惧,由此可以看出桑地亚哥的坚强不屈、勇敢无畏。
3.阐释思维就是对话题做具体形象化的解释说明。
它是段落展开常用到的一种思维方式。
比如下列这段文字:众志成城是大家齐心协力,凝聚力量的一种精神。
众志者,合众人之心,团结一致也;成城者,乃成为坚固城墙之意,突出力量之大。
众志成城,凝聚人和力量,助民族发展,国家富强。
请运用阐释思维,以“进取”为主题写一段文字。
要求:(1)所写文字能运用这种思维方式;(2)主题突出、文意完整;(3)字数为50—80字(含标点符号)。
4.歌德曾说:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。
”请结合你的阅读经验,从《平凡的世界》《呐喊》《老人与海》《边城》中任选两本,仿照例句,续写两句话,与原句构成一组整句。
捧起《红岩》,它会像一位青年告诉你:尽管世事混乱,可只要你能够挺身而出、坚贞自守,终能谱写出青春之歌。
5.米兰·昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下几位作家和作品人物形象中,任选两位仿照示例各写一句话,表达对生命的理解。
要求符合人物特征,运用恰当的修辞手法,句式大致相同。
人物:曹操陶渊明屈原刘兰芝荆轲巴金徐志摩示例:苏轼:生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸旷达,才能笑到终点。
6.阅读诗歌《中国梦》的片段,在横线上填写相应的诗句。
要求:语言生动,诗意连贯,句式、修辞与诗歌整体一致。
中国梦一百年前/中国梦,是一条风雨飘摇的帆船/在自强不息的呐喊中/求索摆脱屈辱的彼岸四十年前/中国梦,是一只标定航向的快艇/在改革开放的号角中/升起振兴中华的风帆今天/中国梦,_________________________/_________________________/_________________________7.阅读下面的文字,完成下面小题。
复习任务三 仿用句式
复习任务三仿用句式(60分钟55分)注:每小题5分。
1.(组合式话题仿写)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业,以民为本是伟大复兴的康庄道。
材料:里程碑生力军宣言书咬定青山不放松绝知此事要躬行腹有诗书气自华才做锋芒学为底蕴遇水架桥继续前进逢山开路不忘初心理想信念改革开放青年才俊答案绝知此事要躬行,逢山开路、遇水架桥,改革开放是伟大复兴的里程碑。
腹有诗书气自华,学为底蕴、才做锋芒,青年才俊是伟大复兴的生力军。
咬定青山不放松,不忘初心、继续前进,理想信念是伟大复兴的宣言书。
2.(话题式仿写)请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月,清冷而哀怨,鸿雁、残星、客船、孤灯,愁绪满怀。
边塞诗是送别诗是答案边塞诗是雪山大漠的一把断剑,肃杀而冷酷,将士、兵戈、盔甲、战马、豪气冲天。
送别诗是江边月下的一艘孤舟,凄凉而哀怨,杨柳、春草、谢亭、西楼、留恋满心。
3.(对联式仿写)(2022·四川南充联考)请根据下面文段的内容,将对联补充完整。
2021年,我们迎来了中国共产党百年华诞。
100年来,中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强,从积贫积弱到日益走近世界舞台中央,中国共产党始终是中华民族走向复兴的坚强领导核心。
100年来,从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,再到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革,中国共产党带领中国人民取得举世瞩目的成就。
习近平总书记指出:“我们所做的一切都是为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同。
”上联:励志百年革弊除旧煦日甘霖创出新时代下联:解析材料主要讲述了这100年来,中华民族在中国共产党的带领下取得的巨大成就。
分析上联可知,其结构上由三个四字词语+一个五字动宾短语组成,内容上涉及中国共产党百年来的卓越成就。
仿用句式、正确运用常见的修辞手法
仿用句式、正确运用常见的修辞手法1.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
答:______________________________________________________答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。
2.在下面的横线处各补上一句话。
要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。
人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。
他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值;______________________,____________________、____________________、______________________,________________________。
但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。
这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。
答案(示例)他们是平凡的人,像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素,平凡的事业闪耀他们的道德光辉。
3.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,前后构成对比,句式与示例相同。
井底的蛙,当你自在得意时,天空便小了;空中的鹰,当你搏击苍穹时,宇宙就大了。
答:______________________________________________________答案(示例)水面的萍,当你随波逐流时,根基便浅了; 山中的石,当你背靠群峰时,意志就坚了。
2024届高考专题复习:语言文字运用之仿用和变换句式+课件51张
一、长句与短句
• (一)长句变短句 • (二)短句变长句
如何解答高考语文“长短句变换”题
• (一)看清题目要求 • 题型会限制句数,语言要求“连贯”,可调整语序增删词语,不可改变原
意。 • (二)抓住复杂枝叶 • (三)抓住并列成分 • 如果一个长句的某一成分是由并列词语或短语构成的,可将并列的词语或
5.情调一致
仿写的内容要做到感情一致,风格一致,色彩一 致。为此,我们一定要把握住语言的感情基调,或昂 扬,或低沉,或乐观,或消极,或明快,或暗淡。
三、常考题型
1.材料组合式仿写 材料组合式仿写题给出部分材料,要求仿照示
例进行组合式续写。 这类题的解题思路为: ①分析例句的内容和句式特点; ②找出给定材料的逻辑关系; ③组合成句。
变换句式
【学习目标】
1、学会根据要求变换各类句式 ,掌握变 换的方法和技巧。
2、力求在习作中巧妙运用各种句式 3、培养学生正确使用句式、表达语言的 能力。
考试题型
• 从近几年的高考试题看,关于句式变换的考查,题目一般以主观 题形式出现,主要有以下几种类型:
• (1)长句短句互换:短句结构简单,词语较少,简洁明快。长 句结构复杂,词语较多,细致严密。
词组,组成符合语境的句子 [答案]
与屈子上下求索;与杜牧晚坐枫林
2.仿照下面文字中的画线句子,在横线上续写两句话。
当人[即 要解仿 弄前的析写 清,宣]本两 楚“言题个要。中是句仿国“一子写梦中道的;然”国嵌画后因梦入线,式句”为要仿子也习分写的成总析题句为书画。式线一记做结句种的这构子语倡类为所言导题“隐首中时已含先国尚经的要梦。成信审是其为息清…。实全题…首,体目”先在中要,,中国求其, 华次还民要族明悠白久句的子历所史运长用的河“中引,用一”代修代辞优格秀,并儿能女在都所有引着用自的己诗的句 中中揭国示梦出。能中体国现梦出是国什家情么怀呢中?中国梦国)梦的是个杜性品甫质“,安即得一广定厦是千“万一 间种精,神大分庇力天量下"寒。士另俱外请欢大颜家”一的定情要怀注;意中空国格梦后是的陆总结游““人王民师幸 北福、定民中族原统日一,、家国祭家无富强忘、告挽乃救翁民”族的危夙亡愿”四;个短语分;别对应。画 中线部国分梦的作四为个一事种例精。神也就、是一说份我力们量要,给激出励的第着三世个世例代子代要中体国现人' 为国家人富民强幸”福,、第民四族个统例子一要、体国现家“富挽强救进民行族危艰亡苦"卓绝的努力与 抗[负答;争案中。]国中梦国是梦秋是瑾岳“飞拼“将何十日万请头缨颅提血锐,旅须,把一乾鞭坤直力渡挽清回河”洛的”壮的志抱。
高考语文总复习六句式选用仿用和变换含修辞共张
高考语文总复习六句式选用仿用和变换含修辞共张引言在高考语文考试中,句式的运用往往是评判学生语言表达能力的重要标准之一。
六句式是高考语文中常见的句子结构,包括倒装句、省略句、疑问句、比拟句、排比句和对偶句。
为了提高句式运用的灵活性和多样性,我们可以利用仿用和变换含修辞的手法来表达不同的意思,丰富文辞之美。
仿用句式1.倒装句倒装句是指把主语和谓语的语序颠倒过来的句式。
通过仿用倒装句的方式,我们可以改变句子的语气,加强表达的感染力。
例子:•倒装句:走过的是风,留下的是泪。
•非倒装句:风走过的,泪留下的。
这个例子中,通过倒装句的运用,强调了风带来的伤感和泪水。
2.省略句省略句是指在句子中省略一些成分,使句子更简洁明了。
通过仿用省略句的方式,我们可以突出句子的重点,使句子更具有冲击力。
例子:•省略句:今宵多珍重,明朝再相逢。
•非省略句:今晚多么珍重,明天再相见。
通过省略句的运用,句子变得更加简洁,更加具有韵律感。
3.疑问句疑问句是指用陈述句的语气提出疑问的句式。
通过仿用疑问句的方式,我们可以表达疑问或反问的情绪,增强句子表达的力度。
例子:•疑问句:人生苦短,何必忧伤?•非疑问句:人生苦短,不必忧伤。
通过疑问句的运用,强调了人生短暂,无需过度忧伤的情感。
变换含修辞的句式1.比拟句比拟句是指用“如同”、“好像”等词语将事物进行比较的句式。
通过变换含修辞的比拟句,我们可以形象地描述事物,给读者以直观的感受。
例子:•变换比拟句:阳光如火,照亮了整个大地。
•原句:阳光好像火一样,照亮了整个大地。
通过将比拟句变换为形象生动的修辞句,句子更具有感染力,读者可以更直观地感受到阳光的炽热。
2.排比句排比句是指通过并列的方式列举出多个相同结构的成分,使句子更加生动、有节奏感。
通过变换含修辞的排比句,我们可以吸引读者的注意力,加强句子的表达力。
例子:•变换排比句:火辣辣的阳光、碧蓝蓝的天空、清澈澈的湖水。
•原句:火辣辣的阳光,天空湛蓝蓝的,湖水清澈澈的。
2.仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)
仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)1. 依照下面例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。
有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;______________,______________________________________________________;______________,______________________________________________________。
答案(示例) 有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪前却步;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。
2.根据语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,________________________;忠告,放远了品味才觉得亲切;友情,________________________。
所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。
答案(示例)放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵3.请在下面横线处补上恰当的语句。
要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。
水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉;__________________,________________。
答案(示例一)扩展胸怀就变成了湖海(示例二)放飞自己就变成了云雾4.仿照下面的示例,另写两个句子,组成语意完整的一段话。
要求:内容贴切,句式与示例相同。
惜绿,爱绿,人类与草木相惜,方能和谐共生;答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例) 护生,养生,人类与万物相怜,方能互助发展;亲天,善地,人类与自然相融,方能互利共荣。
仿用句式
• 6.请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式 一致。
• 在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰 富多彩。 • (1)在黑暗里,书是烛火,读书使迷茫的心灵 清醒明澈。 • (2)在荒漠中,爱是绿洲,友爱使寂寞的旅程 意趣盎然。 • (3)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷 的时光有声有色。
• 16.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求蕴 含一定哲理,句式与示例相近。
• • • • • • • • •
(1)蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。 (2)虾:大红之日,便是大悲之时。 (3)天平:谁多给一点,就偏向谁。 示例:瀑布:因居高临下,才口若悬河。 锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。 气球:只要被人一吹,便飘飘然了。 钟表:可以回到起点,却已不是昨天。 核桃:没有华丽的外表,却有充实的大脑。 指南针:思想稳定,东西再好也不被诱惑。
• 9.在下面的横线处各补上一句话,要求语意连贯, 句式一致,形成完整的排比句。 • 假如窗边太朴素了,你可以在窗外种上一行疏竹。 有风,你可以欣赏它婆娑的舞姿;__________, ______ ______;__________,____________; __________,____________。即使无风无月,无 雨无雪,它掩映于你书桌上的清晖,也泛出一片青 翠,生动而空灵。
3.在第一处横线上填入与上文句式和全段文意一致的话,在 第二处横线上填入一句总结性的话。
了解 同样一条路,走得愈熟,愈觉得短。 同样一本书,读得愈熟,愈觉得薄。 ____________________________。 了解,________________________。
(1)同样一座城,住得愈熟,愈觉得小。或:同 样一座山,爬的愈熟,愈觉得矮。或:同样 一个人,交得愈熟,愈觉得平凡。或:同样 一种技巧,学得愈熟,愈觉得容易。 (2)了解,能使这个世界变小。
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才……”“只有……才……”“无论……都……”“不一定”等。
2.事理上要看清语句是否存在强加因果或条件与结论没
有必然联系等问题。
例4(2017·全国Ⅰ卷)下面文段有三处推断存在问题-,17请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如 果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学 了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物 的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕 业后也就一定能很好地适应社会需要。
例5(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的 对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不-23得重复使用短语。(4分)
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
【思考角度】 ①内容上:内容上要符合节日的特点:“江边柳线”与 “门上桃符”有明显的春节的特征;“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型 的端午节特征。
【思考角度】第一步:从所给示例的句式看,先用四字短句-,4再用六字并列短句,最后用“中国人民具有伟大的创造精神” 总结。
第二步:所给语句没有明显的修辞手法,只是对历史事实的 列举,按照由短句到长句,并按照时间顺序排列。但所写的三 句话要构成排比句。
第三步:例句给定的是“创造精神”。仿写的话题是“奋 斗”“团结”“梦想”精神。
示例二:
玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳;
骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;
宝剑如果害怕锻炼,那它永远不能拥有锋芒。
即学即练
-11-
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,句式与示例相同。
(6分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
(一) 仿 用 句 式
-2-
考法一 命题式仿写 命题式仿写,即给出一则语言材料作为例句,以指定的话题 或沿用原话题,按照例句的句式进行仿写。 命题式仿写须“四步走” 第一步,审清被仿写句的句式特点,仿写句要与被仿写句句 式(如例句结构、思想感情等)保持一致。 第二步,分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所 用的修辞手法保持一致。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②
。
③
。
【思考角度】
-18-
①“示例”采用了否定句的表述形式,答案也要用“不
是只有……”句式。
第②处“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”的“必将”
表述绝对;
第③处“取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应 社会需要”的“就一定”表述绝对。要紧扣错误所在的 关键词语,指出问题。
【答案整合】 示例:与王维共居田园 与苏轼畅游赤壁
即学即练
-14-
读下面这首题为“人生”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出
其中空缺的句子。(6分)
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一
些愁苦的叹息;①
,应该多
一些亮丽的着色,少一些灰色的基调;人生如一支歌,
②
,
;人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感
受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏
杆,
,
。无论
是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
【思考角度】 ①上下文语境:上下文语境要求选出合适的 古代人物,写出阅读他们的作品能给人带来的“穿越时空的欣 喜”。
②被仿句的特点:句子框架应为“与××……,与××……”, 注意排比的修辞手法句子内部的语意关系等,仿写时须严
格按照例句的句式特点,做到句式统一。
例2(2010·全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写 -9三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)
种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。
些消极的退缩。
答案示例 ①人生如一幅画 ②应该多一些昂扬的吟唱 少一些哀婉的咏叹
-15-
解析 由“人生如一首诗”“人生如一支 歌”“人生如一局棋”可知①的句式应为“人生 如一……”,由“亮丽的着色”“灰色的基调”可 知其内容应是将人生比作画。形式上,②应按 “应该多一些……,少一些……”的句式来写; 内容上,应契合“一支歌”这一喻体。
1.审准对象,尤其是审隐性要求,审它的上文或下文。所有的句式、 修辞及内容等要求都蕴含在这里面,这是审题的重点所在。
2.所仿出的句子不仅要在句式、修辞、情感及语言风格等方面与 上下文保持一致,更要注意与上下文内容的衔接、照应和连贯。
例3(2012·天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比-,13使语段意思连贯,风格统一。(4分)
①员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。
②
。
③
。
参考答案 ②企业重视产品的质量提升未必能打造出自己-2的0企业品牌。 ③体现创新价值的激励机制未必能够培育出众多 “中国工匠”。
解析 三个判断都存在条件不够充分的问题,“具备 工匠精神”“打造出自己的企业品牌”受多重因素的 制约。“建立起了体现创新价值的激励机制”也不 是培育众多“中国工匠”、打造“中国品牌”的首要 条件。
答案示例 (1)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;
树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 (2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;
青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。 解析 注意题干中“自选话题”的要求,最后一句要揭示景物 描写展示的哲理。
考法三 嵌入式仿写
嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间空出一句或几句内容-1,2要求根据材料内容仿照上句或下句的句式特点,补写一句或几句与所 给材料语意连贯的句子,使其与原材料构成一个意思和结构都完整 的语段。
嵌入式仿写要注意两点
解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的语境和例句 本身,明确对空缺的句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按仿 写句子的一般方式进行仿写即可,但要注意两点:
【答案整合】
②不是有兴趣就一定能取得好成绩;
③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。
即学即练
下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说-明19另外两处问题。(6分)
作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业 所必需。一个员工只要恪尽职业操守,就可以具备工匠精 神,一个企业只要重视产品的质量提升,就能够打造出自 己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机 制,一定能够培育出众多“中国工匠”,打造更多享誉世界 的“中国品牌”,从而推动中国经济发展进入质量时代。
-21-
考法五 对对联
对对联既可以看作句式仿写,也可以看作 修辞手法的运用,也涉及语言表达的准确、鲜 明等。高考在此类题目的命题上,一般是给出 上联要求对出下联,或给出一组短语,要求组 接成一副对联。
对对联需要注意四点 1.字数相等。虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字-2数2必须相等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。 2.词性相同。上下联相同位置的词语的词性要一致。不 仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词 对动词,形容词对形容词,数词对数词等。 3.结构相称。要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还 要求上下联的结构对称一致。具体来说,就是偏正对偏正, 动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。 4.内容相应。上下联不仅意义要相关,而且所涉及的事物 也要相对或相关。常见的是天文类对天文类,地理类对地 理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数 目类对数目类等。
【思考角度】 ①形式上:要采用“××如果害怕××, 那它永远不能××”的句式。
②内容上:只要以排比的方式,围绕着不要害怕逆境的 主题,写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。
【答案整合】 示例一:
-10-
蜡烛如果害怕燃烧,那它永远不能发光;
航船如果害怕颠簸,那它永远不能远航;
矿石如果害怕冶炼,那它永远不能成钢。
即学即练
-6-
仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴
切,句式与所给示例相同。(6分)
示例 什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是
形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中
搀扶你一把的那双温暖的手?
材料 距离 风景 财富
无从探测的宇宙 车载斗量的金钱 画家笔下的云霞
缥缈的海市蜃楼 美轮美奂的房屋 生与死的永远分别
第四步:此题要求“利用所给材料续写”不需要另外联 想,“三句话”是数量限制,“句式”要与所给示例相同。只需要 按照“奋斗”“团结”“梦想”给定的角度分组,重新组合,套用 “中国人民具有伟大的××精神”即可。
-5-
【答案整合】 ①垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民 具有伟大的奋斗精神。 ②同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民 具有伟大的团结精神。 ③开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民 具有伟大的梦想精神。
上联:燕喜新居春正暖 下联:
参考答案 莺迁乔木日初长
解析 从题干要求看,所拟对联要表达祝贺乔迁之喜的意思, 从所给上联看,“燕”是名词,“喜”是动词,“新居”为偏正式短 语,“春正暖”为主谓短语,所拟下联从词性上看也要和上联一 样;“燕”是动物,飞鸟类,下联开头也要选择相应的如“莺”之类 的鸟类。
珠光宝气的服饰 痛彻肺腑的咫尺天涯 雨后天晴的彩虹
心与心之间的隔膜 充实丰盈的知识 故乡那平淡的山水
参考答案 ①什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生-与7死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的 隔膜? (实-虚) ②什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂 的房屋,是珠光宝气的服饰,还是充实丰盈的知识?(实-虚) ③什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海 市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡那平淡的山水? (实-虚) 解析 所给例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比 的修辞手法。将所给材料分组并重组,重组的句子应与示 例句式基本一致,做到语句通顺且合乎逻辑;最后一句要含 义深刻丰富能够升华主旨。