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关爱留守儿童教育问题研究论文

关爱留守儿童教育问题研究论文留守儿童是指由于父母或亲属长期离家工作或其他原因，无法与父母一同居住并受其直接照顾的未成年人。

他们面临着许多教育问题，包括学习困难、心理问题以及社交障碍等。

本论文旨在探讨这些问题的原因，并提出解决方案，以关爱留守儿童的教育需求。

一、留守儿童面临的教育问题1. 学习困难留守儿童由于缺乏家庭环境的支持和监督，往往无法在学习上得到充分的指导。

他们的学习动力较低，学习效果不理想。

2. 心理问题与父母长时间分离导致留守儿童容易感到孤独、焦虑、抑郁等负面情绪。

这种心理问题严重影响了他们的学习和成长。

3. 社交障碍由于长期与父母分离，留守儿童在社交能力上存在一定障碍。

他们不太擅长与人沟通，缺乏合作与交流的经验。

二、留守儿童教育问题的原因分析1. 父母缺乏陪伴留守儿童的父母由于工作等原因，无法与孩子长期共同居住，无法提供给予孩子足够的关爱与陪伴。

2. 教育资源不足留守儿童所在的农村地区教育资源有限，师资力量不足，学校设施简陋，无法提供良好的教育环境。

3. 社会关注度不够留守儿童问题长期未引起足够的社会关注，缺乏专门的政策和措施保障他们的教育权益。

三、解决留守儿童教育问题的建议1. 家庭教育的重要性鼓励父母在家庭中培养良好的教育氛围，提供父母参与孩子教育的机会，以弥补缺乏陪伴的不足。

2. 加强教育资源建设加大投入，改善农村地区的教育资源，提高学校设施，引进优秀师资力量，提供良好的学习条件。

3. 设立留守儿童关爱机构建立留守儿童关爱机构，提供心理咨询和社交能力培养等服务，帮助他们克服心理问题和社交障碍。

4. 加强社会关注提高社会对留守儿童问题的关注度，通过媒体宣传和政府行动，推动相关政策的制定和执行，保障留守儿童的教育权益。

综上所述，要有效解决留守儿童的教育问题，我们需要关注改善家庭教育环境、加强教育资源建设、设立留守儿童关爱机构，并加大社会关注力度。

只有多方合作，才能为留守儿童提供更好的教育保障，让他们健康成长，展望美好未来。

关于农村留守儿童的教育研究论文3篇

关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。

关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。

只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。

关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。

同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。

一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。

正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。

经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。

两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。

为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。

留守儿童幼儿教育论文3篇

留守儿童幼儿教育论文3篇留守儿童的父母长期在外打工，没有办法照顾孩子。

关于留守儿童的教育，你有什么看法呢?本文是店铺为大家整理的留守儿童幼儿教育论文，欢迎阅读!留守儿童幼儿教育论文篇1一、目前留守儿童存在的教育问题分析1.学习成绩不容乐观留守儿童在山区农村往往由自己的爷爷奶奶或者是外公外婆看护，他们的文化水平偏低以及文化觉悟不高，导致了留守儿童的成绩不好。

通过对山区农村留守儿童学习成绩的调查发现，留守儿童的学习成绩出现两极分化问题，学习成绩好的留守儿童往往是因为他们的监护人对其进行严格的管理和指导，让留守儿童养成了良好的行为习惯和学习习惯，而学习成绩差的儿童，往往是监护人关心不足，认为学习是没有用的，不注意对留守儿童学习兴趣的培养，没有让留守儿童形成正确的认识，按时完成老师布置的作业。

2.不好的行为习惯很多农村的留守儿童由于从小缺乏完整的家庭教育，养成了不好的行为习惯。

这主要归结为留守儿童往往不听从年迈的监护人劝导，认为自己的爷爷奶奶不能理解自己，更有甚者不但不听从长辈的教导还顶撞自己的长辈。

大部分留守儿童宁愿与自己的朋友去家乡以外的地方玩乐，也不愿意听从长辈的教导，从而出现了留守儿童不听管教、违反校规的现象，尤其是正处于叛逆期的男孩子，逃课上网，结伙闹事。

正是留守儿童家庭教育的缺失，让留守儿童养成了不好的行为习惯。

3.情感教育的不足目前，留守儿童存在十分严重的心理问题，主要是由于孩子的家庭教育和学校教育的缺失，尤其是父爱的缺失。

通过对留守儿童的调查发现，大多数儿童难以感觉到幸福，并且会产生负面情绪，加之农村德育教育和心理教育的缺失，让留守儿童遇到情感和心理问题时无处倾诉，渐渐变得自卑、沉默寡言，不愿与人交流，加之，随着父母外出打工时间的延长，心理问题更加严重。

此外，部分学生出现严重的性格问题，不懂得与人和睦相处，并对别的小伙伴存在敌意，这些问题的出现都要归结为学校教育的不完善，无法及时发现留守儿童的心理变化，让留守儿童的心理问题越来越严重。

论文关爱留守儿童

论文关爱留守儿童论文：关爱留守儿童留守儿童是指由于其父母长期从事务工等原因，无法与父母一起生活，而被迫留在农村或城市外地的儿童。

留守儿童的成长环境与其他儿童相比存在许多不利因素，他们在身心发展上面临着诸多挑战。

本文旨在探讨留守儿童所面临的问题，并提出关爱留守儿童的措施。

一、留守儿童面临的问题1.1 教育资源缺乏留守儿童的家庭教育环境相对较差，无法得到家长的及时指导与督促。

与父母常在一起生活的儿童相比，留守儿童在学习上更容易出现困难。

此外，由于留守儿童承受着较大的生活压力，他们在精神方面也更容易遭受挫折。

1.2 情感需求得不到满足父母的陪伴对儿童的情感发展至关重要。

然而，留守儿童由于长时间与父母分离，无法体验到父母在日常生活中的陪伴和关心。

这使得留守儿童更容易出现情绪不稳定、自卑和孤独等心理问题。

1.3 社交困难在日常生活中，留守儿童很少能够与同龄人进行充分的交流和互动。

他们相对孤立的生活环境，使得他们在社交能力方面存在较大的缺陷。

这种社交困难可能会对留守儿童的人际关系和心理健康产生负面影响。

二、关爱留守儿童的措施2.1 家庭教育的重视针对留守儿童的特殊情况，学校要与家庭密切合作，加强对家长的教育引导，提供家庭教育服务，帮助家长更好地履行教育责任。

同时，学校还应提供个性化的教育资源，为留守儿童提供多样化的学习方式和学术指导，以弥补他们在教育资源上的不足。

2.2 心理支持的提供学校和社会应加强对留守儿童的心理关怀，设立心理疏导中心，培养专业的心理辅导师。

留守儿童可以到心理辅导中心进行咨询和接受专业的心理支持，以帮助他们解决情感问题、提高自我认知和自我调节能力。

2.3 社会资源共享社会各界要积极关注留守儿童的问题，提供必要的帮助与支持。

各类公益组织、社区服务中心等可以组织志愿者团队，为留守儿童提供兴趣培训、文化活动等特殊服务。

同时，政府也应加大对留守儿童问题的关注与投入，制定相关政策，保障其权益和利益。

关爱留守儿童800字议论文

关爱留守儿童800字议论文关爱留守儿童,是我们全社会共同的责任和义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。

下面是店铺精心为您整理的关爱留守儿童800字议论文，希望您喜欢!关爱留守儿童800字议论文篇1留守儿童的心声我是一名留守儿童，从一年级开始，爸妈就在外地打工，只有过春节才回来一次，平时我和爷爷奶奶生活在一起。

昨天是我的生日，爷爷给我买了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。

看着这些丰盛的饭菜和香甜的蛋糕，让大家保证是眼馋肚饱。

可我却感觉少些什么，闷闷不乐。

虽然，前天爸妈给我打电话提前祝我生日快乐，但我还是高兴不起来。

我想：“一句生日快乐能体现那你们对我的祝福吗?你知道吗，我想你们想得是多么执迷。

放学，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。

我做梦都梦见全家人在一起和睦相处地吃了一顿团圆饭，睁眼一看全是幻觉。

”如果这一切又一切地幻想变成现实那该多好啊!此时此刻，如果你们能坐在我身边，帮我点上生日蜡烛，唱着生日歌，一家人围坐在桌子边一边吃蛋糕，一边有说有笑那该多好啊!可是你们冷落了爷爷奶奶，更冷落了我，冷落了这个家……陈正想着，奶奶叫我许愿了，我急忙双手合十闭上眼睛，真诚的许了愿……随后我和爷爷奶奶一起吹灭蜡烛，在一缕缕的轻烟中，我仿佛又看到爸妈的笑脸，听到了他们的祝福声。

目前，像我这样的留守儿童何止一个。

我班四十名学生，其中十多名是留守儿童。

在外打工的爸妈们，你们是否想过，虽然你们付出了辛勤的汗水，挣来大把的钞票，给我们买好吃的，好穿的……但是，这都不能代替我对你们的思念。

你们是否知道，我们最需要的是什么吗?不是金钱财务，不是优越的物资生活，而是你们的陪伴，关爱，温暖。

当遇到困难时，有你们在身边帮助，让我们跨越万重荆棘，永远不成为迷途的羔羊。

当取得成绩时，与你们一起分享成功的喜悦。

每当看到家长牵着孩子的手出入超市、公园的时侯;每当看到家长把孩子送到校门口，和孩子说再见的时候，我们这些留守儿童是多么的羡慕，又是多么的孤独。

留守儿童的相关教育论文

留守儿童的相关教育论文留守儿童的相关教育论文近些年来，多数农民为了改变家庭的经济状况而选择了外出务工，家中就剩下妇女儿童，有的甚至只有留年迈的老人和孩子在家中。

这些留下来的孩子就形成了一个特殊的社会群体——农村留守儿童。

下面是店铺给大家推荐的留守儿童的相关教育论文，希望大家喜欢!留守儿童的相关教育论文篇一《留守儿童家庭教育的缺失及对策》摘要：由于中国经济社会发展的不平衡，农村有着大量的留守儿童，他们的成长关系到国家和民族的未来，是一个不容忽视的社会问题。

本文介绍了家庭教育的重要性，并分析了留守儿童因家庭教育缺失而引发的一系列心理不健康和学习成绩、道德滑坡等问题，并提出了解决方法和建议。

关键词：留守儿童;家庭教育;家庭教育方式留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童，是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的社会群体。

目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。

留守儿童的成长关系到国家和民族的未来，是一个不容忽视的社会问题，如何解决好“留守儿童”家庭教育问题，已经刻不容缓[1]。

1.家庭教育的重要性对家庭教育的定义可作广义和狭义之分。

广义的家庭教育是指在家庭生活中，家庭构成人员之间的持续不断的一种教育和影响活动，它既包括家庭成员之间自觉的或非自觉的、经验的或意识的、有形的或无形的多重水平上的影响，又包括家庭的社会背景、家庭的生活方式和家庭环境因素对其成员产生的影响[2]。

狭义的家庭教育指父母或其他年长者在家庭自觉地，有意识地对子女进行的教育。

家庭教育是对儿童进行教育的一个重要方面，是一个国家和社会整个教育事业的重要组成部分。

随着社会文化的发展，家庭教育在人的终身教育体系中的地位和作用日益受到重视，无论是学校教育还是社区教育最终都是要通过家庭起作用。

家庭教育中，父母有着无可替代的作用，是保证家庭教育顺利完成重要的因素。

关于留守儿童的论文：关爱留守儿童从安全教育做起[修改版]

第一篇：关于留守儿童的论文：关爱留守儿童从安全教育做起关于留守儿童的文件：关心留守儿童从安全教育摘要：留守儿童作为新时期的特殊群体，使学校的教育和教学遇到了严峻的挑战。

让我们用老师弥补父爱和母爱，关心留守儿童的安全;学校安全教育和家庭，社会紧密联系，加强留守儿童的安全，使儿童保持健康快乐成长，有利于满足个人素质发展需求，农村家庭幸福的稳定，建立和谐的校园文化，丰富新社会主义农村建设。

留守儿童作为新时期的一个特殊群体，由于缺乏家庭的爱，缺乏家庭教育，在安全上有一个巨大的隐患。

从溺水事故和频繁交通事故，心理健康不平衡等方面，对留守儿童的生存状况进行分析。

留守儿童在学习，生活，身心健康等方面的安全教育，已成为社会普遍关注的问题。

留守儿童使学校教育和教学面临严峻挑战。

我在课堂上对22个留守儿童进行了调查：这些孩子中的大多数是祖父，祖母，祖父，祖母看着，第一代的家庭关系，使监护人在父母和纪律上变得太过分，缺乏必要的限制，所以容易让这些孩子养成坏习惯。

第二，因为他们大多是老年人，受教育程度较低的人，缺乏安全注意，或没有安全意识，很少安全教育。

当孩子违反这种现象时，有几个祖父，祖母，祖父，祖母，甚至包容和支持，使一些孩子发展不服从，战斗，互联网，逃学，撒谎等坏习惯有利于儿童安全健康成长。

面对这些条件，我们这样做：首先，与老师弥补父亲和母亲的爱，关心留守儿童的安全。

留守儿童充满了对未来的希望，但是从他们通常的成长日记来看，我看到他们是因为缺乏家庭护理，我的心里有混乱。

父母出去让他们的孩子在家里感到空虚，感到孤独，然后产生心理障碍和抑郁症等问题。

孤独的心理不可避免地导致心理空虚，这导致了特殊的行为。

因为缺乏保护，总觉得别人会欺负他，一些事情会被照顾，人们充满警惕甚至敌意。

老师和学科的临时监护人有强烈的反叛。

为此，我们学校设立了一个留守儿童之家，将留下来保持儿童分为12组，每组有两个慈爱的母亲。

爱妈妈仔细照顾他们，随时与孩子交流想法，故障排除，随时让学生感觉很安全，与学生离开父母电话联系，在家里交换学生在各方面的情况，所以父母经常理解孩子的成长过程中微妙的变化。

农村留守儿童问题论文15篇

农村留守儿童问题论文农村留守儿童问题论文15篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

写起论文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的农村留守儿童问题论文，希望对大家有所帮助。

农村留守儿童问题论文1一、留守儿童隔代教育的现状（一）农村留守儿童的现状中国留守儿童问题是我国农村的一个普遍问题，留守儿童的本质是父母外出打工而无法将其未成年子女带在身边照顾，是亲子分离而形成的。

留守儿童由于长期没有父母的关爱和指导，学业和个性的发展都受到影响，导致一些极端的事例的发生。

20xx年3月21日，全国妇联在中国妇女活动中心召开了全国未成年人家庭教育状况抽样调查和全国农村留守儿童现状调查的发布会。

在发布会上发布了《全国农村留守儿童状况研究报告》（以下简称《报告》），《报告》对农村留守儿童的总人数、学龄比例以及地区分布等都做了详细的统计。

《报告》是将20xx年全国1%人口作为调查对象，从《报告》推断全国农村留守儿童的人数已超过6000万人，在未成年不满16岁的农村留守儿童在4000万以上，占全国农村留守儿童的69%。

尤其是在20xx年后，农村留守儿童的数量及规模迅速增长呈直线上升。

在全国农村儿童中，留守儿童的比例达3019%。

由以上的数据显而易见，农村留守儿童在全国农村儿童中所占的比例之高，且主要以低龄的留守儿童为主。

（二）农村留守儿童隔代教育的现状（1）隔代家庭教育逐渐成为农村留守儿童主要的教育方式。

（2）农村留守儿童无法得到有效的引导和监护。

（3）农村留守儿童的生活质量较低。

二、东山村“留守儿童”的家庭教育现状（一）云龙县东山村概况东山村位于云龙县南部，距县城15公里。

交通较为方便，东山村是宝丰乡的一个自然村，现有农户416户，共有乡村人口1699人，其中从事第一产业的有1322人。

现今，东山村全村土地面积为6576平方公里，海拔1988千米，年平均气温为17度，年降水量为940毫米，适合种植核桃等农作物。

留守儿童关爱教育论文

留守儿童关爱教育论文留守儿童关爱教育留守儿童是指父母或双亲其中一方长期离开家乡或居住地，在他乡务工生活，而子女暂留在故乡或原居住地的儿童。

在当代社会发展中，由于城市化进程的加快，很多农民工选择离乡打工，导致留守儿童问题日益突出。

对于留守儿童的关爱和教育问题亟待解决。

本文将探讨如何加强留守儿童的关爱教育，提供他们健康成长和全面发展的机会，并提出相关解决方案。

1. 留守儿童面临的困境1.1 家庭关系疏离留守儿童由于与父母长期分离，缺乏亲子沟通和陪伴时间，导致家庭关系疏离，心理上感到孤独和不安。

1.2 教育资源匮乏留守儿童多生活在农村地区，教育资源有限，学校条件较差，缺少优质的教育资源和专业师资。

1.3 心理健康问题长期的亲情缺失和环境变化给留守儿童带来心理压力，易患有焦虑、抑郁等心理健康问题。

1.4 亲情关怀缺失父母与孩子长期分离，孩子缺乏父母的关爱和照顾，家庭亲情关怀被削弱。

2. 留守儿童关爱教育的重要性2.1 促进健康成长加强留守儿童的关爱教育有助于保障他们的健康成长，提供身心发展的机会，培养积极的人生态度。

2.2 落实公平教育关注留守儿童教育问题，为他们提供良好的教育机会，有助于落实公平教育的理念，减少城乡教育差距。

2.3 缓解社会问题留守儿童问题与社会问题息息相关，通过关爱教育改善留守儿童的生活状况，能够减少社会问题的发生。

3. 留守儿童关爱教育的解决方案3.1 家庭关爱支持鼓励父母尽量减少长时间离家工作，提高陪伴时间，加强家庭的沟通和关爱，树立良好的家庭教育理念。

3.2 加强学校支持农村学校应提高教育质量，增加教育资源投入，培养优秀的师资力量，为留守儿童提供优质教育环境。

3.3 心理健康辅导学校和社会组织应提供心理健康辅导服务，帮助留守儿童调适情绪，解决心理问题，提供心理支持。

3.4 社会关爱行动政府和社会各界应加大对留守儿童问题的关注，积极开展社会关爱行动，提供资金支持和公益项目，改善他们生活环境。

关爱留守儿童论文【优选5篇】-农村研究论文-社会学论文

关爱留守儿童论文【优选5篇】-农村研究论文-社会学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇】论文题目: 关爱留守儿童, 助力教育公平摘要:留守儿童导致农村学校在教育公平的发展方面受到很大的阻力, 近年来, 特别是中国移动和教育推广, 解决了不少教育教学中的难题, 为学困生的转化, 留守儿童的教育起到了一定的作用.教育工作者要重视利用这个平台, 用它促进教育均衡发展, 助力教育公平进程.关键词:信息技术; 教育公平; 留守儿童; 强化; 助力;近些年来, 有大批农民工外出打工, 把孩子留给家里的, 使他们成为留守儿童.因为孩子在家缺少父母的教育和监管, 与祖辈生活在一起, 祖辈因为知识层面差, 思想落后, 不能对他们实施有效监管, 导致留守儿童养成各种不良习惯.留守儿童自律意识较差, 学习缺乏资源, 课后教育辅导困难.久而久之, 他们缺乏学习自信心, 上课不认真听讲, 作业不能完成, 学习成绩欠佳.致使农村学校在教育公平的发展方面遇到很大的阻力.教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则.一、推广平台使用, 实现家校互动, 健全公平措施列夫托尔斯泰说:与人交流一次, 往往比多年闭门劳作更能启发心智, 思想必定是在与人的交往中产生, 而在孤独中进行加工和表达.留守儿童绝大多数正处于身心发展的时期, 对自身变化、人际交往等方面有许多问题和烦恼, 需要有渠道倾诉, 有亲人的安慰.由于他们的父母常年在外打工, 有的半年或一年才能回家一次, 很难跟他们沟通思想, 倾听烦恼, 给他们足够的关怀.留守儿童作为农村学校普遍存在的现象, 给学校教育带来了许多困难和不便.教育是个复杂的工程, 需要学校、家庭和社会的共同努力.中国移动为我们提供的校训通平台, 将学校、家长、学生联系在一起, 使学校能向家长及时反映学生在校的表现, 家长能在遥远的地方了解自己孩子每天在学校的情况并向教师反馈他们孩子的信息.学生能每天与父母沟通, 倾诉心声, 使家校互动得以实现, 有力地解决了留守儿童教育中存在的许多问题, 有必要将这一平台推广使用, 健全教育公平进程中的教育措施, 使缺失的教育得到有效的补偿.如, 校讯通平台在我校使用以来, 有不少家长来电话说他们每天都可以关注到自己孩子在学校的情况, 老师布置了哪些作业, 孩子完成了哪些作业, 哪些作业未完成, 为什么没完成;学习中有哪些困难;有什么心理烦恼等.孩子都向他们说了什么, 有什么要求、想法.特别是留守儿童中的那些问题学生, 经过长时间的沟通, 教师的努力, 家长的关心, 逐渐改进了不少自身存在的问题.有几个家长还来信息说明他们用和教育平台中的教育资讯在线答疑学科资源指导和帮助自己的孩子学习的情况, 向教师请教相关的知识.父母都关心自己的子女, 子女对父母都是有亲情的.只要功夫深, 铁杵也能磨成针.教育的缺失我们要补偿, 要补偿就要有行动, 就必须要建立、健全教育教学措施, 有措施、有渠道才会有可能实现对留守儿童的教育.二、落实平台应用, 注重习惯养成, 形成公平条件叶圣陶先生说:教育就是培养习惯.人的行为养成习惯, 习惯影响性格, 性格决定命运.好的习惯受益一生, 好的习惯可以使一个人有一个好的精神状态, 好的交际方式可以让一个人在他人面前有一个好的形象, 不管是生活学习还是工作都可以事半功倍.受益一生的好习惯有很多, 如:早睡早起, 准时, 讲究个人卫生, 今天的事今天做, 不说谎话, 遵守规则等.但是, 要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事, 它是长时间行为的积累形成的.作为留守儿童的老师必须要有良好的习惯, 尽自己的义务, 把行动落到实处, 用自己的好习惯成就学生的好习惯.我校在使用校讯通业务平台, 建立了QQ群、微信圈以来, 学生许多好的习惯逐渐形成, 特别是利于学习, 有益学生身心健康的习惯不断形成, 使那些平日里缺少家庭关爱、呵护的留守儿童能和其他的学生一样正常地接受教育, 为实现教育公平创造了有利的条件.如, 现今人们每天玩手机似乎已经形成为一种习惯, 许多留守儿童每天都会因为在玩手机的同时看到教师布置的作业, 看到家长留给他们的关爱, 同学们在群里的分享, 这无疑已经成了一种习惯.有的同学还因此与其他孩子、家长或教师在QQ群、微信圈里就相关学习内容聊上一会儿, 或发表自己的意见, 或倾诉自己的烦恼, 或提出一些疑难问题.有的同学喜欢教师上传的微课资料, 对一些小动物的生活习性、风景名胜、历史人物、科幻故事等还整理加工, 分类建成自己的文件夹, 在群里跟大家分享.就连平时胆小不敢大声说话的几个留守儿童也因他们的带动在群里大胆发表了许多自己的观点.由于教师、家长的配合、坚持, 如今许多留守儿童已经逐渐形成勤于动脑, 认真观察, 工整书写, 及时复习巩固, 不断扩大阅读范围, 善于与他人交流思想、意见的良好习惯.总之, 面对农村众多的留守儿童, 我们不能冷眼以待.在现今这个信息化时代, 我们必须与时俱进, 做教学的有心人.要充分利用信息技术资源、工具和手段, 尤其是和教育为我们提供的便利, 有一份光发一份热, 在平时的学习、生活中关心、关爱那些因为家庭和父母的缺失造成的教育困难的学生, 使他们和其他的孩子一样能正常、健康的发展, 为实现我国教育公平发展而努力!参考文献[1]曹占江.提高教育信息化应用水平的策略[J].甘肃教育, 2013 (21) .[2]马廷安.关于农村初中留守儿童心理健康教育的研究[J].甘肃教育督导, 2013 (9) .[3]铁丽萍.农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究[J].新课程, 2017 (7) .。

班主任关于关爱留守儿童的论文

班主任关于关爱留守儿童的论文关爱留守儿童的重要性和策略留守儿童，指的是由于父母或亲属长时间离家务工，或因其他原因无法照顾儿童生活和学习的孩子。

他们通常在农村地区生活，独自面对成长中的各种挑战和困境。

班主任作为学校和家庭的桥梁，承担着关爱留守儿童的重要责任。

本文将探讨关爱留守儿童的重要性，并提出相应的关注策略。

一、关爱留守儿童的重要性关爱留守儿童，对他们的身心健康和全面发展至关重要。

以下是几个关爱留守儿童的重要性的方面：1. 促进心理健康：留守儿童往往面临父母长期分离的情况，缺乏家庭温暖和安全感。

因此，关爱留守儿童可以提供情感上的支持和陪伴，帮助他们缓解焦虑、孤独和抑郁的情绪。

2. 提高学业表现：留守儿童由于独自面对生活和学习压力，可能会面临学习上的困难。

班主任可以提供额外的学习辅导和关键时期的指导，帮助他们克服学习困难，提高学业表现。

3. 培养社交能力：留守儿童可能会在人际交往和社交技巧方面缺乏实践机会。

通过营造良好的班级氛围，班主任可以推动留守儿童与同学建立友谊，促进他们的社交能力和团队合作意识。

4. 增加生活技能：由于父母的不在身边，留守儿童可能缺乏日常生活技能的培养。

班主任可以组织实践活动，教授基本的日常生活技能，如独立做饭、洗衣、收拾房间等，以提高他们的自理能力。

二、关爱留守儿童的策略为了实现对留守儿童的关爱，班主任可以采取以下几个策略：1. 定期心理辅导：班主任可以定期组织心理辅导课程或个别辅导，以帮助留守儿童调节情绪，解决心理困扰。

同时，班主任应提供情感支持，倾听他们的内心需求，建立起师生之间的信任关系。

2. 制定个性化学习计划：班主任可以根据留守儿童的特点和学习需求，制定个性化学习计划。

这些计划应该包括额外的辅导时间，以帮助他们弥补学习差距，并提高学业成绩。

3. 建立关爱团队：班主任可以组建由教师、家长、社区工作者和志愿者组成的关爱团队，共同为留守儿童提供全方位的支持和关爱。

通过团队合作，留守儿童的问题可以得到更好的解决和支持。

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关爱留守儿童论文范文第一篇：《如何关爱留守儿童的健康成长》摘要由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，值得全社会的共同关注。

家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，又为构建和谐社会作出了贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

关键词关爱；留守儿童；健康；成长随着外出务工人员队伍的不断扩大，也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。

关注留守儿童、少年的成长和教育，牵动着每一个农民工家庭的心。

由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题。

值得全社会的共同关注，家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

我校在社会各部门的大力支持配合下，充分挖掘学校教育的内在潜力，发挥学校教育的长效优势，创新教育管理的既有理念，拓展教育服务的时空范围，创建留守学生生活教育服务中心，建立一套完整的行之有效的全员教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，也为构建和谐校园作出贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

[专题范文]留守儿童论文13篇

[专题范文]留守儿童论文13篇留守儿童论文留守儿童论文（一）：一、农村留守儿童健康人格培养的思考留守儿童正处在世界观、人生观、价值观初步构成的阶段。

在这一阶段，家庭、学校、社会就应共同行动起来，帮忙他们打下一个健康的人格基础。

（一）家庭是培养儿童健康人格摇篮家庭环境对人的影响是巨大的，家庭是人类社会的第一块基石，是儿童健康人格培养的摇篮。

家长是子女的第一位教师，家长的思想品德和作风习惯对子女有着很强的潜移默化的教育影响作用。

要求子女做到的，家长应率先垂范，务必首先做到，使子女从小模仿家长好的做法和习惯，逐步构成良好的品质。

要培养孩子健康的人格，父母需要有奉献精神，应有开阔的眼界和长远的打算，就应多为下一代思考，多关心他们的成长与发展。

尤其是留守儿童的家长更不能忽视，留守儿童的家长首先要加强与孩子情感的沟通，不仅仅要了解孩子的生活、学习状况，更要了解他们的心理健康状况，让他们体会到父母的爱，除了与孩子经常持续联系外，还应经常与孩子的任课教师、班主任联系，了解他们各方面的表现；其次要十分重视孩子监护人的选定问题，如果夫妻双方同时外出务工，必须要选取文化素养较高并且有必须职责感，能更好地监督和指导自我孩子的亲朋好友作为监护人。

总之家长要透过自身的言传身教使孩子逐渐领悟善恶、美丑和是非的界限，构成了最初的思想品德和心理，为孩子健康人格的构成奠定良好的基础。

（二）学校是培养儿童健康人格的主阵地学校在培养留守儿童的健康人格方面应担当“主角”：第一，学校的教育理念要更新，即从单纯追求升学率转向追求全体学生的全面健康发展上来，突出“以人为本”；第二，学校要建立留守儿童的个人档案，及时了解留守儿童的学习和生活状况，尤其要关心他们的心理健康状况；第三，教师要身体力行，率先垂范。

孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。

留守儿童教育问题之我见的论文

留守儿童教育问题之我见的论文一、从情感入手，关怀留守儿童的生活大多数留守儿童都是隔代抚养或者托付在亲戚家，不能同长辈进行有效沟通，在情感上缺乏关爱，简单产生心理障碍。

有的儿童性格内向孤僻、敏感多疑、不合群，他们不愿与别人交往，生活在狭小的自我空间里，对外界的一切都漠不关怀，对他人和集体的情感冷漠；有的则脾气急躁、冲动易怒、逆反心情，不听任何教育，或者过分调皮等等。

对于留守儿童和父母之间的这种情感空白，班主任应更多地从情感入手加以弥补。

这就需要我们深化到同学当中去，到同学的家庭中去，常常和这些同学进行情感和语言上的沟通，以填补他们缺少父母呵护的空白。

对于农村留守儿童这个特别群体，班主任要给他们更多的心灵关心。

可以建立“留守儿童”个人档案，档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面状况，包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、爱好爱好、智力水平、性格特征、学习动机和看法、学习力量和方法、监护人如何对孩子进行管教、与打工父母的沟通状况等等，认真了解家庭背景档案，定期找同学谈心，了解孩子们心情的波动改变，深化到孩子的心灵深处，把握孩子的成长脉搏，体会到他们的内心感受，弥补他们缺失的亲情陪护。

此外，要深化关怀留守儿童的日常生活，特殊是寄宿同学放学后的生活状况，从关怀同学的衣食住行着手，准时了解同学的心理改变和学习看法，关心同学养成良好的生活习惯，做好孩子的“亲情家长”。

二、端正留守儿童的学习动机，注意德育教育由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的关心和监督大大削减，甚至完全减除，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。

学好了，没人夸；学坏了，无人骂，慢慢使孩子对学习产生一种无所谓的看法。

许多留守儿童没有明确的学习动机，没有剧烈的进取心和旺盛的求知欲，他们要么是为父母学，要么是为了走出家乡，这严峻影响到学习的后劲和成果。

由于缺乏父母的监督，留守儿童学习习惯较差，自制力弱，在学习困难时，不能承受过大的压力，造成学习爱好的失去，有的甚至产生学校恐怖症、厌学等问题。

留守儿童的教育论文

留守儿童的教育论文就留守儿童的安全问题而言，研究结果基本上都显示父母的外出给孩子的安全带来了更大的威胁。

下面是店铺给大家推荐的留守儿童的教育论文，希望大家喜欢!留守儿童的教育论文篇一《留守儿童家庭教育功能研究》【摘要】改革开放浪潮促使我国人口的大规模流动。

人口流动一方面给市场经济带来活力，另一方面也产生一系列的社会问题。

留守儿童就是人口流动产生的一个特殊群体。

留守儿童道德滑坡、人格不完善等问题的产生原因是留守儿童家庭教育功能出现异化。

本文通过两个典型个案的研究，从道德价值观教育、生活技能教育、金钱观教育、性别角色教育四方面分析留守儿童家庭教育功能现存问题及产生原因，以试图找到解决对策，为留守儿童家庭教育提供参考意见。

【关键词】留守儿童;家庭教育一、留守儿童产生的背景改革开放的经济浪潮促使我国人口突破封闭状态，进行大规模流动。

目前我国有将近1亿人处于流动状态，很多家庭因为部分家庭劳动力的外出打工而处于“分裂”状态。

据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。

有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。

在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。

父母双方都外出打工，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。

因家庭成员缺位，引发的农村留守儿童道德滑坡、性格怪癖等问题已经成为不可忽视的社会问题。

二、留守儿童家庭教育现存问题与主要原因分析随着改革开放的深入和经济运行机制的转轨，社会对劳动者科学文化素质、掌握专门的生产技能的要求越来越高，迫使家庭对子女的知识教育和职业教育转交社会承担。

家庭对子女的社会化教育成为家庭教育的主体。

正确发挥家庭教育功能是家庭和谐的必要条件，只有家庭和谐，社会才会和谐稳定发展。

然而，在面对多元文化价值体系的冲击和挑战，留守儿童家庭教育功能出现异化，由此产生一系列问题。

(一)道德价值观的异化。

对留守儿童关爱论文

对留守儿童关爱论文在现代社会中，随着城市化的发展和经济全球化的影响，留守儿童问题引起了越来越多关注。

留守儿童是指父母或亲属外出打工、迁居他地等原因，使孩子长期在家庭中无父母照料或者父母照顾不周的一类儿童。

他们面临着身体和心理上的健康风险，并且容易陷入贫困、失学和道德失范等问题。

因此，对留守儿童的关爱迫在眉睫。

本论文将探讨留守儿童问题，并提出解决的对策和建议。

1. 留守儿童问题的现状分析1.1 留守儿童人数和地区分布根据相关数据，我国留守儿童数量呈现增长趋势，主要分布在农村地区。

比如，XX省的留守儿童数量占全省儿童总数的比例达到XX%。

1.2 留守儿童面临的问题留守儿童由于缺乏父母的关怀，常常面临着身体健康、心理健康、教育和社交等方面的问题。

他们容易感到孤单、焦虑、自卑，并且缺乏良好的家庭教育和社会适应能力。

2. 留守儿童关爱的重要性2.1 儿童权益保障的需要留守儿童作为弱势群体，享有与其他儿童同等的平等权益，关爱他们是国家和社会的责任。

2.2 社会稳定和可持续发展的需求对留守儿童的关爱可以缓解农村人口流失、城市人口过剩的问题，促进社会的稳定和可持续发展。

3. 解决留守儿童问题的对策和建议3.1 家庭支持与社区共建家庭成员应加强互动，提高亲子沟通，充分发挥亲属和邻里的支持力量，同时加强社区服务资源的整合，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。

3.2 学校关怀与心理辅导学校应建立完善的留守儿童档案，并配备专业的心理辅导师，关注留守儿童的心理健康问题，开展相应的心理辅导和心理健康教育活动。

3.3 政策及法律支持政府应制定相关政策，加强对留守儿童的关注和支持，同时加强对留守儿童权益的法律保障，确保他们能够享受到平等的发展机会和权益保护。

4. 成功案例分析4.1 XX项目XX项目是一个关爱留守儿童的示范项目，通过社区、学校和家庭的合作，为留守儿童提供全方位的支持和服务，并取得了显著的成效。

4.2 XX计划XX计划是一项由政府主导的关爱留守儿童的计划，通过制定政策和法律的支持，为留守儿童提供更多的教育、医疗和心理支持。

农村留守儿童教育论文精选4篇

农村留守儿童教育论文精选4篇农村留守儿童教育论文1随着社会的发展，农村诸多家庭的学生家长都纷纷外出打工。

可以预见，未来的农村将会出现规模更为庞大的留守儿童大军，随之而来的是出现这些学生的家庭教育与学校教育不协调，加之受社会不良因素的影响，肯定会引起这些留守儿童身心发展的不平衡，使他们出现品德和心理上的障碍，从而影响这些孩子身心的健康成长。

那么，作为解决这一难题的最基本方面的每一位班主任和各课任教师，该怎么做好这项工作呢？一、帮助留守儿童确立远大的理想和近期的奋斗目标理想是行动的指南，理想是迈向成功的动力。

班主任和课任教师要主动帮助留守儿童确立符合自身实际的远大理想，同时还要帮助他们确定出近期目标。

在目标的确立上定位要准，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，要依据自身的现实条件确立。

这些留守儿童一旦有了奋斗目标，就能经得起困难和挫折的考验，他们在理想的指引下心无旁骛地前行，就会少走弯路。

面对“问题”留守儿童，这项极重要工作更不可忽视。

二、帮助留守儿童养成良好的行为习惯班主任和课任教师在平时要格外关注这部分学生的思想动态，多观察和了解这些学生在学校和家庭中的表现，主动担负起家长的责任。

如发现在他们思想上有了偏差，要及时指正；行动上犯错误了，要及时帮助改正。

并时常教育他们在家要听监护人的话，在校要听老师的话，要遵守纪律，勤奋学习。

要多角度，多范围地正确引导，要为学生养成良好的行为习惯负责，使学生始终行进在正确的人生轨道上。

三、帮助留守儿童学会生存生存能力只有在不断磨炼中才能得以培养出来，教师应加强有关的“教育”。

一是教会学生如何运用正确的心态来摆脱精神上的不适与紧张，以求得心理上的平衡，指引其另寻途径来满足精神上、心理上的需求，如课前听听音乐，课余积极参加有益的活动，发展自己的业余爱好等。

二要引导学生发现、珍惜自己的优点和长处，同时清楚自己的不足。

三在面对困难时，班主任和课任教师应积极加以引导和意境学生开朗、乐观的性格，如通过学生读、教师讲中外名著《红岩》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等培养留守儿童坚定的信念，乐观的态度和顽强的毅力。

德育论文关爱留守儿童

德育论文关爱留守儿童德育论文关爱留守儿童近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的家庭选择将孩子寄养在农村，这些孩子通常被称为留守儿童。

他们在农村成长，与父母分离，缺乏家庭的关爱。

针对这一群体，我们应该加强对留守儿童的德育工作，为他们提供温暖与关爱。

一、认识留守儿童的现状留守儿童是指由于父母等亲属外出务工、经商等原因，长期生活在农村寄宿在亲友家或在家自行照料的儿童。

据相关统计数据显示，我国留守儿童数量已经超过6100万，这一庞大的数字引起了广泛关注。

留守儿童在物质上存在匮乏，常常缺乏良好的教育资源、健康的饮食和适当的关爱。

这些现实的问题使得留守儿童容易出现心理、生理等方面的问题。

二、留守儿童的心理问题与德育需求留守儿童由于与父母长期分离，常常面临着孤独、无助、焦虑等一系列心理问题。

他们缺乏亲情关怀，无法得到及时的安慰和支持。

因此，针对留守儿童的德育工作需要关注以下几个方面：1. 建立亲情关爱支撑系统学校应该加强对留守儿童的心理辅导工作，通过定期开展亲情关怀活动，鼓励学生与父母保持联系，增强亲子沟通和情感交流。

同时，加强与留守儿童家庭的合作，组织家长进校园活动，加强对留守家庭的关爱和支持，帮助他们更好地教育孩子。

2. 培养自信心与合作精神留守儿童常常在照顾自己和解决问题时缺乏自信心和独立性。

学校可以通过开展一些团队活动和集体游戏，培养他们的合作精神，提高自身的自信心和团队意识。

同时，教师也要给予他们更多的鼓励和支持，让他们感受到自己的价值和能力。

3. 培养良好的情绪管理能力留守儿童常常容易产生情绪失调和焦虑等问题。

学校应该加强对留守儿童的情绪管理教育，培养他们正确表达情感的能力，帮助他们学会积极调节自己的情绪。

同时，鼓励留守儿童通过音乐、绘画、写作等艺术形式来发泄情感，提高自我认知和情绪调控能力。

三、针对留守儿童的德育措施针对留守儿童的特殊需求，学校和社会应该共同努力，提供一系列的德育措施，为他们创造一个良好的成长环境。

留守儿童论文（5篇范文）

留守儿童论文（5篇范文）第一篇：留守儿童论文留守儿童论文在日复一日的学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。

你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的留守儿童论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留守儿童论文1摘要：留守儿童作为一个新时期的特殊群体，使学校的教育和教学遇到严峻地挑战。

让我们用师爱弥补父爱和母爱，关心留守儿童心里安全；把学校安全教育与家庭、社会紧密连接，加强留守儿童安全教育，让留守儿童获得健康、愉快地成长，有利于满足个体素质发展需求，稳定农村家庭幸福，建设和谐校园文化，丰富社会主义新农村建设。

留守儿童作为一个新时期的特殊群体，由于受亲情关爱缺失，家庭教育缺乏，在安全方面存在较大的隐患。

从溺水事故和交通事故频发、心理健康失衡等角度，对“留守儿童”生存现状进行分析。

留守儿童在学习、生活、身心健康等方面的安全教育,已成为社会普遍关注的问题。

留守儿童使学校的教育和教学遇到严峻地挑战。

我对班级中22名“留守儿童”作了调查：这些孩子大多是爷爷、奶奶、外公、外婆看守着，首先隔代的亲情关系，使得监护者在养育和管教方面过分溺爱，缺少必要的限制，从而容易让这些孩子养成不良的习惯。

其次他们因大多是一些年龄较大、文化较低的人，对安全重视不够，或者没有安全意识，很少进行安全教育。

当孩子有违纪现象时，有少数爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至包容和支持，这样，纵容一些孩子养成了不听话、打架、上网、逃学、撒谎等坏习惯，不利于孩子安全、健康成长。

面对这些现状，我们是这样做的：一、用师爱弥补父爱和母爱，关心留守儿童心里安全。

留守儿童对未来充满希望，然而，从他们平时的成长日记里，我看到了他们因为家庭的缺少关爱，心里存在着迷茫。

父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。

寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。

因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事就会计较当真，与人交流时充满警惕甚至是敌意。