小学英语名词所有格 ppt课件
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英语·名词所有格的PPT讲解
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
名词所有格(课件)人教PEP版英语六年级下册
【注意】①若名词是复数形式，词尾以s结尾，只需加'。 如：
the girls' dresses 女孩们的连衣裙 the boys& friends’.这些钢笔是我朋友们的
【注意】若名词是复数形式，词尾不以s结尾，需加's。 如：
Children’s Day 儿童节 the mice’s eyes 老鼠的眼睛
②若一样事物为两人共有，则在后一个人名用所 有格表示。如： Amy and Ann's mother 艾米和安的妈妈 (表示Amy 和Ann是亲姐妹，她们的妈妈是同一个人)
The man is John and Jack’s father.这个男人是约翰 和杰克的爸爸，（他们两是同一个爸爸）
③如果不是两人共有，而是各自所有，则两个名词都 用所有格，且其后的名词应为复数形式。如：
2. of所有格 “名词＋of＋名词”构成of所有格， 多用来表示无生命的东 西或事物的所属关系。如： This is a map of China 这是 一张中国的地图 The window of our classroom is blue.我们教室的窗户是蓝色的
3. 双重所有格 “of＋名词's”构成双重所有格，表示整体中的一个或部分。 如： Uncle Li a friend of my father's. 李叔叔是我爸爸的其中一个朋友 Bob is a lovely son of Mrs Green's . 鲍勃是格林夫人的其中一个可爱的儿子
Amy's and Ann's mothers艾米的妈妈和安的妈妈 (表示 Amy和Ann的妈妈不是同一个人)
They are John’s and Jack’s fathers. 他们是约翰的爸爸和 杰克的爸爸
名词所有格ppt课件
❖ 2.在以—s结尾的单数名词后加’s.
❖ Eg：waitress’s job 一个女招待员的工作
❖ 3.在规则的复数名词—s后面加所有格符号“，”
❖ Eg：boys’ school 男校
❖ 4.在以s结尾的人名后面即可加’s又可加“，”
❖ Eg：James’or James’s
❖ 5.复合名词的所有格和短语的所有格在最后的词的后面 加’s.
面包。
❖ 注：①表示生命的东西的名词，如果名词 较长或名词的定语较长，也可以用“of+名 词”来表示所有关系。
❖Eg:the books of Lu Xun,Lao She and Ba Jin.
❖ The name of the girl lying in the bed.
最新版整理ppt
5
❖ 11.由some-，any-,every-,与-one,-body结合起来的复 合名词，如：someone,everybody等和else连用 时，’s应该加在else的后面
❖ somebody else’s pencil别人的铅笔
❖ 12.表示时间、距离、国家、城市、等无生命的东西的 名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”来构成所有格
❖ （1）用于时间
❖ an hour’s work 一个小时的工作
❖ two weeks’ time两周的时间
❖ （2）用于度量
❖ thirteen ton’s weight 13吨的重量
❖ five hundred meters’ distance五百米的距离
❖ （3）用于价值
❖ a hundred yuan’s order 一百元的订货单
❖ a million pounds’ note最新一版整张理pp百t 万英镑的钞票
名词所有格课件
名词所有格课件
目录
• 名词所有格的定义 • 人称名词所有格 • 物主代词名词所有格 • 双重所有格 • 特殊情况下的名词所有格
01
名词所有格的定义
什么是名词所有格
01
名词所有格表示某物的归属关系 ，通常表示某物属于某人或某团 体。
02
名词所有格在英语中通常通过在 名词后面加's或加of来表示。
如果复合名词是由两个或多个单词组成，且这些单词之间用连字符连接，则只需在最后一个单词后面 加“'s”，例如“the three-day weekend's activities”。
THANKS
感谢观看
例如，“a part of the book”表示 “书的一部分”，而“a part of the book written by me”则强调这部 分是由“我”写的。
例如，“some of the students in the class”表示“班上的一些学生” ，而“some of the students in the class are my friends”则强调这些 学生是“我”的朋友。
如果复数名词以元音字母加“y”结尾 ，则先将“y”变为“i”，再加 “’s”，例如“the eyeties’ party”。
如果复数名词以“s”结尾，则只需在 末尾加“’”，例如“the students’ books”。
03
物主代词名词所有格
形容词性物主代词
形容词性物主代词是用来表示所有关 系的代词，通常以“-’s”或“-s” 结尾，如“John’s book”、“the children’s toys”。
05
特殊情况下的名词所有格
不规则变化的所有格
目录
• 名词所有格的定义 • 人称名词所有格 • 物主代词名词所有格 • 双重所有格 • 特殊情况下的名词所有格
01
名词所有格的定义
什么是名词所有格
01
名词所有格表示某物的归属关系 ，通常表示某物属于某人或某团 体。
02
名词所有格在英语中通常通过在 名词后面加's或加of来表示。
如果复合名词是由两个或多个单词组成，且这些单词之间用连字符连接，则只需在最后一个单词后面 加“'s”，例如“the three-day weekend's activities”。
THANKS
感谢观看
例如，“a part of the book”表示 “书的一部分”，而“a part of the book written by me”则强调这部 分是由“我”写的。
例如，“some of the students in the class”表示“班上的一些学生” ，而“some of the students in the class are my friends”则强调这些 学生是“我”的朋友。
如果复数名词以元音字母加“y”结尾 ，则先将“y”变为“i”，再加 “’s”，例如“the eyeties’ party”。
如果复数名词以“s”结尾，则只需在 末尾加“’”，例如“the students’ books”。
03
物主代词名词所有格
形容词性物主代词
形容词性物主代词是用来表示所有关 系的代词，通常以“-’s”或“-s” 结尾，如“John’s book”、“the children’s toys”。
05
特殊情况下的名词所有格
不规则变化的所有格
小学生英语语法：名词 ppt课件
例如：Daming’s mother is a hotel manager. 其中Daming’s “大明的”，为名词所有格
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
《名词所有格》PPT课件
' b. 以s结尾的复数名词+
eg: 教师节 Teachers’ Day
C. 若两人共有某物，用 A and B 's 若两人分别拥有某物，用 A's and B's
Jim and Mike’s room (共用)的房间 Jim’s and Mike’s rooms (各自)的房间
注意：
the John’s John的店 the doctor’s 医生的诊所 my uncle’s 我叔叔的家
我父亲的一个朋友 (众多朋友中的一个）
a photo of Mary’s Mary的一张照片 (众多照片中的一张）
注意：我的一个朋友 a friend of mine a friend of his/ hers /theirs /ours
eg： a picture of Mary's 玛丽（所拥有）的一张照片 a picture of Mary 玛丽的一张照片
4) 特殊所有格
1、门的钥匙 the key to the door
2、问题的答案
the answer to the question
3、去公园的路
the way to the park
中考热点：表示路程或时间的所有格
20-minute walk = 20 minutes’ walk 走路二十分钟的路程
骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日： 30-day holiday = 30 days’ holiday
名词所有格
名词所有格是系。
主要形式
1) +'s/ + ' 2) of 3) 双重所有格
英语·名词所有格的全面讲解ppt课件
在两个名词词尾
都加's
Lily’s and Lucy’s rooms. 丽丽和露西的房 间。 （各有各自的房间）
’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the do
4
无生命名词的所有格
1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。 如：the gate of the school 学校的大门
Maria is a friend who stands behind him of Tom’s.
Wenwen 昨天吃了她表姐留下的最后一个鸡蛋。
Wenwen ate last egg that was left of her cousin’s yesterday.
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练习二：缩略形式 can’t— can not let’s— let us when’s— when is he’s — he is I’ve — I have
they’re — they are don’t — do not doesn’t — does not isn’t— is not who’s—who is
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That’s snack that somebody else gave him.
7
起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。
例 room number tooth brush writing brush
男医生 男医生们
man doctor men doctors
修理工
修理工们
' 在词尾只加
1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名 词） 21.、Mthoethtewro’bsoDysa'ym母oth亲e节r 。 那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室
人教版(PEP)小学英语四年级上册期末基础语法名词所有格课件
Thank You!
汇报人：XXX
名词所有格
有生命的名词所有格
Teachers’ Day
复数名词词尾+’
教师节
女孩们的照片 父母亲的房间
(girl) ____g_i_r_l_s_’___photos (parents) _p__a_r_e__n_t_s__’_room
孩子们的苹果 (child) _c__h_i_l_d_r_e__n_’_s_apples
/mɑːtʃ/
课前单词拼读
watch
parent
/wɒtʃ/ /ˈpeərənt/
hour /ˈaʊə/
twenty /ˈtwenti/
nurse /nɜːs/
minute /ˈmɪnɪt/
month /mʌnθ/
chair /tʃeə/
cup /kʌp/
名词所有格？
This book belongs to John. This is John’s book.
名词所有格
无生命的名词所有格
名词+of +名词
房间的窗户 椅子的腿 中国的首都
the windows __o_f__ the room. the legs __o_f__ the chair. the capital _o__f__ China.
用所给词的适当情势填空： 1. March 8th is_W__o_m_e_n_’s___ (woman) Day. 2. June 1st is ___C_h_i_ld_r_en_’_s__( children) Day. 3. It’s an _h_o_u_r’_s__ (hour) walk(路程）from my home(家）to
名词所有格及双重所有格 ppt课件
• The woman over there is ______ mother. A. Julia and Shelley’s B. Julia’s and Shelley’s C. Julia and Shelley D. Julia’s and Shelley
--- Whose umbrella is it? --- It’s _______.
This is a picture of my father.
This is a picture of my father’s.
名词所有格及双重所有 格
• We’ll have a _____ holiday. What about going to the West Lake? A. two days B. two-day C. two-days D. two day’s
6.作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾 加’s。 an hour and a half’s walk （步行一个半小时 的路程） Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人 共有的船）
7. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。 somebody else’s bag
A． teacher’s B． teachers’ C． the teacher’s D． the teachers’
Today is September 10th. It’s____Day.
Let’s go and buy some flowers for our teachers.
A. Teacher
名词所有格及双重所有格
名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上 可以省略。
❖ Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.
--- Whose umbrella is it? --- It’s _______.
This is a picture of my father.
This is a picture of my father’s.
名词所有格及双重所有 格
• We’ll have a _____ holiday. What about going to the West Lake? A. two days B. two-day C. two-days D. two day’s
6.作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾 加’s。 an hour and a half’s walk （步行一个半小时 的路程） Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人 共有的船）
7. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。 somebody else’s bag
A． teacher’s B． teachers’ C． the teacher’s D． the teachers’
Today is September 10th. It’s____Day.
Let’s go and buy some flowers for our teachers.
A. Teacher
名词所有格及双重所有格
名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上 可以省略。
❖ Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.
小学语法名词所有格(课件)人教PEP版英语六年级下册
名词所有格
Find the owner
tie a blue tie
Whose tie is it？
It is father's tie. his tie.
blouse a white blouse
Whose tie is it？
It is mother's tie. her tie.
Whose cap is it？
中译英
1.这个房间的窗户 the window of this room
2.这个饭店的沙拉 the apple of this restaurant
3.二班的男生们
the boys of Class Two
名词所有格：表示…的（主语有生命时）
1. 一般情况直接在名词后加上 ‘s 2. 以s结尾的名词后加上’ 3. A B 两者共有的，在后者加上’s 4. A B 两者各有的，两个都加上’s 5. the + 职业’s 表示地点
China’s map a map of China
the legs of the chair
中国的地图
椅子的腿
a map of China
the legs of the chair
无生命的名词所有格，用“of+名词”表示 翻译从后往前
名词所有格
无生命的名词所有格， of+名词 例如：the wheel of the car 汽车的轮子
the window of the kitchen 厨房的窗户 the door of the classroom 教室的门
Fill in the blanks with my, your, his or her.
1.Hans is here. That is __his_____car. 2.Stella is here. That is __h_e_r___car. 3.Excuse me,Steven. Is this___y_o_u_r_umbrella? 4.I am an air hostess. __m_y____name is Britt. 5.Paul is here. That is __h_i_s___coat.
Find the owner
tie a blue tie
Whose tie is it？
It is father's tie. his tie.
blouse a white blouse
Whose tie is it？
It is mother's tie. her tie.
Whose cap is it？
中译英
1.这个房间的窗户 the window of this room
2.这个饭店的沙拉 the apple of this restaurant
3.二班的男生们
the boys of Class Two
名词所有格：表示…的（主语有生命时）
1. 一般情况直接在名词后加上 ‘s 2. 以s结尾的名词后加上’ 3. A B 两者共有的，在后者加上’s 4. A B 两者各有的，两个都加上’s 5. the + 职业’s 表示地点
China’s map a map of China
the legs of the chair
中国的地图
椅子的腿
a map of China
the legs of the chair
无生命的名词所有格，用“of+名词”表示 翻译从后往前
名词所有格
无生命的名词所有格， of+名词 例如：the wheel of the car 汽车的轮子
the window of the kitchen 厨房的窗户 the door of the classroom 教室的门
Fill in the blanks with my, your, his or her.
1.Hans is here. That is __his_____car. 2.Stella is here. That is __h_e_r___car. 3.Excuse me,Steven. Is this___y_o_u_r_umbrella? 4.I am an air hostess. __m_y____name is Britt. 5.Paul is here. That is __h_i_s___coat.
《小学英语名词》课件
名词的用法与辨析
名词的记忆方法
学生自我评价与反思
学生对自己的学习成果进行自我 评价
学生对自己的学习过程进行反思
学生对自己的学习方法进行总结
学生对自己的学习目标进行规划
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
添加副标题
《小学英语名词》PPT课件
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 名词分类与特点
02 课件封面与目录 04 名词的复数形式
05 名词的所有格形式
06 名词在句子中的作 用
07 名词的辨析与运用
08 练习与巩固
添加章节标题
课件封面与目录
封面设计
● 标题：小学英语名词 ● 副标题：PPT课件 ● 图片：与小学英语相关的图片，如课本、单词卡等 ● 配色：采用清新、简洁的配色方案，如蓝色、绿色等 课件目录
名词的辨析与运用
同义词辨析
名词的同义词：辨析及运用 名词的同义词：区分及运用 名词的同义词：比较及运用 名词的同义词：替换及运用
名词+反义词：如“cat”与“dog”
反义词辨析
动词+反义词：如“run”与 “walk”
添加标题
添加标题
形容词+反义词：如“big”与 “small”
添加标题
规则变化的名词复数形式
特殊情况
特殊名词的复数形式
添加标题
添加标题
不规则变化的名词复数形式
添加标题
添加标题
名词单数变复数的特殊情况
名词的所有格形式
单数名词所有格
定义：单数名 词所有格表示 名词的所有关 系，通常在名 词后加's构成
规则：一般情况 下，在单数名词 后直接加's；以 s结尾的复数名 词，只在词尾加
名词所有格课件
名词所有格与限定词的连用
名词所有格与限定词的连用，可以 表示所属关系，如"the book of To m " 表 示 " Tom 的 书 " 。
名词所有格与限定词的连用，可以 表示数量或程度，如"the two b o o k s of To m " 表 示 " To m 的 两 本 书"。
添加标题
名词所有格与双重所有格的比较
单击添加标题
名词所有格：表示名词的所有关系，如"the book of John"
单击添加标题
双重所有格：表示两个名词的所有关系，如"the book of John's friend"
单击添加标题
注意事项：在使用名词所有格时，要注意区分单数和复数形式，如"the books of John"
注意事项：在使用名词所有格时，要注意名词的顺序，通常先写第一个名词，再写第 二个名词。
表示“某人的某物”
结构：名词 +’s
例句： John’s book（约翰的
书）
含义：表示某 人拥有某物
注意：名词所 有格不能单独 使用，需要与
名词连用
表示“某人的职业”
结构：名词+’s 例子：Tom’s teacher，Mary’s doctor 用法：表示某人的职业或身份 注意：名词所有格后接名词，表示该名词的所有者或与该名词相关的人或物
名词所有格的注意事项
第五章
名词所有格与of短语的比较
名词所有格表示所属关系，of 短语表示从属关系
名词所有格用于表示人或物的 所有关系，of短语用于表示人 或物的特征或属性
【小升初英语专题精讲】——名词所有格(共24张PPT)
李雷和王洋的房子(表示两人各住一个房子) Li Lei's and Wang Yang's houses
Language points
二、表示无生命的东西的名词所有格，一般用of结构。例如： 这个房间的窗户 the windows of the room
一幅世界地图 a map of the world 我的一张全家福 a photo of my family
the city's history
Language points
四、有些名词既可以用's所有格，也可以用of所有格，两者可互换。例如： the son of our doctor =our docter's son 我们博士的儿子
Language points
五、双重所有格。 表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。双重所有格中所修饰的名词（即 of前的那个名词）之前通常用a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several之类的 修饰语，不能用the和one。
Language points
三、表示时间、地点或距离、国家，城市等无生命事物的名词所有格，一般也加
“s”。例如： 今天的报纸在哪儿？ Where is today's newspaper? 两小时的步行路程 two hours' walk
城市的历史
the barber's 理发店 the doctor's 诊所 my aunt's 我姨妈家 the Browns' 布朗家
随堂演练：选择填空。
Practice
5.-Where is Mr.Green？
-He's in the ___B_____.
Language points
二、表示无生命的东西的名词所有格，一般用of结构。例如： 这个房间的窗户 the windows of the room
一幅世界地图 a map of the world 我的一张全家福 a photo of my family
the city's history
Language points
四、有些名词既可以用's所有格，也可以用of所有格，两者可互换。例如： the son of our doctor =our docter's son 我们博士的儿子
Language points
五、双重所有格。 表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。双重所有格中所修饰的名词（即 of前的那个名词）之前通常用a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several之类的 修饰语，不能用the和one。
Language points
三、表示时间、地点或距离、国家，城市等无生命事物的名词所有格，一般也加
“s”。例如： 今天的报纸在哪儿？ Where is today's newspaper? 两小时的步行路程 two hours' walk
城市的历史
the barber's 理发店 the doctor's 诊所 my aunt's 我姨妈家 the Browns' 布朗家
随堂演练：选择填空。
Practice
5.-Where is Mr.Green？
-He's in the ___B_____.
名词所有格ppt课件
c C. Mike’s and John
D. Mike and John
( ) 5. ________ cell phone number is 13836798452.
A. Mary
B. Mary is
C. Mary’s
名词所有格
可编辑课件
11
❖ 1. March 8th is Women’s Day .(妇女节)
可编辑课件
15
❖ 4. The hospital is a bit far from here. It's about __D____.
❖ A. forty minute's walk ❖ B. forty minute's walk ❖ C. forty minutes walk ❖ D. forty minutes' walk
4．This is＿＿＿L＿ily＿a＿nd＿Lu_c_y_’_s______（莉莉和露茜的)room．
5．They are＿＿＿M＿rs.＿G＿ree＿n’＿s ＿so＿ns＿＿（格林夫人的儿
子）．
6．It’s my＿＿＿m＿ot＿he＿r’s＿ba＿g （mother） bag．
7．Are these the＿＿＿＿tw＿in’＿s ＿＿（twin） books﹖
可编辑课件
6
名词所有格用法【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。
可编辑课件
7
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名 词以s结尾，则只加“’”； ②并列名词所有格表示各自所有时，分别 加“’s”，如果是共有，则只在最后名词 加“’s”； ③如果是无生命的名词则用of表示所有格， 这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
小学英语名词(单复数、所有格)详细版.ppt
mouse
.精品课件.
21
There are six mice.
.精品课件.
22
Miss.goose,
How many geese are there in your family?
goose .精品课件.
23
There are ten geese.
.精品课件.
24
练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies
( C ) 5. In the picture there are many______ and two_______.
A. sheeps; foxes
B. sheeps; foxes
C. sheep; foxes
语法专题
.精品课件.
1
名词
可数名词
单数名词—名词前加a/an 复数名词—名词后加s/es
不可数名词— 只有单数形式，且不 可加 a/an
.精品课件.
2
不可数名词量的表示
表示方法:
数词/冠词+量词+of+不可数名词
常用词有：
a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
knife
knives
.精品课件.
9
找规律
negroes
heroes
potatoes
tomatoes
.精品课件.
10
名词的复数
1. 一般情况词尾+ s
books pencils
a. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es
相关主题
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K
my father's bag
b.以 s 结尾的复数名词在词尾只加 “ ’ ”。
e.gt：he girls’ books 女孩的书 the teachers ’ office 老师们的办公室 the students ’ book 学生们的书
表共同享有关系 A and B’s+名词单数形式，在第二个
2、若两人分别拥有某物，用A's and B's eg:These are Lucy's and Lily's
beds.
名词单数共享有，名词复数分别有。
无生命名词的所有格
1)无生命名词所有格一般用“of+名词”的结 构表示。
如：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室
含义：名词所有格表示所属关系，就 是 “……的” 的表达方式。
如:玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school
名词所有格的分类
名词所有格可分为两种：
1、有生命名词的所有格
2、无生命名词的所有格
1、’ s 所有格
a.表示有生命的人或动物的名词所有 格，单数名词和不以 s 结尾的复数名词一 般在词尾加上“ ’s”.
两个名词词尾都加's
。在
e.g Lily’s and Lucy’s rooms. Lily’s and Lucy的房间。 （各有各自的房间）
小结：1、若两人共有某物，用A and B's eg:Mrs.King is Lucy and Lily's mother. King夫人 是 Lucy 和 Lily的妈妈
的门
2)表示时间或距离，国家，城市的方法。 也可用’s 来构成所有格。 如：ten minutes’ drive 十分钟车程
a month’s holiday 一个月的假期 注： a two-month holiday 一个两个月的假期
名词后加's e.g:Lily and Lucy’s room.
Lily and Lucy的房间（共同拥有一个房间）
Lucy and Lily’s father is a teacher． （Lucy and Lily的父亲是一个老师）
表示各自所有关系 （表示各自拥有） A’s and B’s+名词复数 的形式