精选最新德育教学计划
德育教学活动计划(精选7篇)
德育教学活动计划（精选7篇）德育教学活动计划篇1一、指导思想：思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行动，心境决定环境，格局决定结局。
因此，找准班级德育切入点，支撑点，延伸点是十分重要的。
根据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”理念指导下从细节入手，抓好学生的日常行为习惯培养，为切入点，有重点，有序列，逐一进行专项训练，帮助学生养成终生受益的良好行为习惯。
以“弘扬和培育民族精神”为支撑点，坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培养成为“有德有才的人”。
以“知荣明耻，从我做起”为延伸点，修德铭志，培养讲诚信，有责任感，有爱心，有礼貌，有荣誉感的树人小主人。
二、教育主题：小处不可随便，细节决定成败三、教育重点：（一）抓好学生日常行为规范的养成训练，培养认真的好习惯。
1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。
重点抓好集会、放学的排队集合训练，做到有序、安静、队伍成直线；做操和节拍，有力度，队列成直线；引导学生用好课前三分钟进行知识积累或经典交流，使课前三分钟真正精彩起来；培养学生课上专注倾听，动得起来，静得下来的课堂学习好习惯；抓好作业规范化训练，从书写到格式要整洁、美观、工整。
凡是不合要求的必须强化练习，保证该目标的实现。
2、培养和用好小干部。
小干部的工作落实具体，强化学生自主管理，责任到人，学生干部的角色意识。
要求少先队干部佩带队的标志，值日生、文明监督员、课间安全员、环保小卫士，班主任助理等佩带标志上岗。
定期召开小干部工作例会，汇总班务工作，研究班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考核。
对自身表现优秀并工作出色，有创造性的小干部进行表彰，学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖励工作出色的小干部。
3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评选结合起来，表彰先进，鼓励进步。
学期末以此为基础推选“雏鹰章”和“全面发展好少年”。
4、班级明星榜每月最后一周五完成更换。
2024年德育工作计划样本（五篇）
2024年德育工作计划样本____月份：(1-____周)1、开学初期的教育活动，确保校园秩序稳定。
2、实施安全教育措施。
3、组织学生观看教育性电影。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
5、对各班级学生的仪表着装进行检查。
____月份：(5-____周)1、组织新入职和调入教师的培训活动。
2、启动初二年级的课题研究计划。
3、持续进行安全教育。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
5、家长学校课程开课。
____月份：(10-____周)1、筹备中段考试的备考工作。
2、召开家长会议。
3、实施法制教育活动。
4、组织学生观看电影。
5、进行“精神文明班”月度评估总结。
____月份：(14-____周)1、举办家长学校教育活动。
2、课题研究的阶段性总结。
3、加强交通安全教育。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
____月份(18-____周)1、期末考试的备考工作。
2、进行优秀学生和教师的表彰。
3、持续进行安全教育。
4、进行学期末的课题研究成果总结。
5、进行学期工作总结会议。
一、指导思想遵循“全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会协同的教育网络，共同做好青少年思想道德教育工作”的论述，牢固确立“德育是第一生产力”的观念，进一步提升德育工作的针对性、实效性和主动性，持续提升我校学生的道德素质和文明素养。
二、工作目标坚持以人为本、德育为先的教育理念。
积极推进学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的教育阵地作用；加强德育队伍建设，切实提升德育工作者的专业素质；继续推进校园文化建设，营造积极向上的育人环境；加强社会实践教育，实现学校教育与社会教育的有机结合；深化德育合力构建，加强学校教育与家庭教育、社会教育的协同配合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，强化学生行为习惯养成教育，培养具有良好品德、健康心理、文明行为习惯和社会责任感的公民。
三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与创新改进相结合的原则。
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，坚持立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以学生全面发展为核心，注重德育与智育相结合，促进学生德智体美劳全面发展。
根据我校实际情况和学生特点，特制定以下德育工作计划。
二、工作计划（一）德育总体目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。
2. 加强学生思想道德建设，提高学生的道德自觉和道德实践能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进师生共同成长。
（二）具体举措1. 开学初德育启动仪式- 组织新生入学教育，介绍学校德育理念和工作计划。
- 开展师生共同参与的开学典礼，鼓舞士气，明确学期德育目标。
2. 社会主义核心价值观教育- 结合重大节日（如国庆节、建党节等），开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
- 通过课堂渗透、班会讨论、社会实践等多种形式，加强核心价值观的内化。
3. 德育课程与活动- 整合德育资源，开发德育课程，包括心理健康教育、生涯规划教育等。
- 开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化节等。
- 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的德育发展。
4. 道德实践与体验教育- 组织学生参与校园文明建设，如文明班级、文明宿舍评选等。
- 开展志愿服务活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的社会责任感。
- 结合劳动教育，培养学生的劳动精神和劳动技能。
5. 心理健康教育与辅导- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
- 建立心理健康辅导体系，为学生提供个性化心理支持和辅导。
- 关注特殊群体的心理健康需求，提供有针对性的心理辅导服务。
6. 校园文化建设与宣传- 加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。
- 开展校园文化活动，如读书节、体育比赛等，丰富校园文化生活。
- 利用校园媒体宣传德育成果和学生典型事迹，树立正面榜样。
篇2一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，树立社会主义核心价值观，强化学生思想道德建设，促进学生养成良好的行为习惯和人格品质。
2024学校德育教学计划标准范文（五篇）
2024学校德育教学计划标准范文为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
具体工作措施：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
（二）常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
（1）学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2024学校德育教学计划(五篇)
2024学校德育教学计划一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点, 以养成教育为主线, 以多种形式为手段, 以全员参与为保障, 对学生进行培养教育, 使之学会做人, 学会学习, 为成高素质的人才打下坚实基础, 切实加强行为习惯养成教育、安全教育等, 营造良好育人氛围, 努力构建学校和谐文明的校风。
二、工作目标2.学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。
3.校园阅读文化氛围的营造。
三、工作内容1.师资队伍的建设。
四位一年级教师加入到我校德育工作当中来, 一同负责我校德育方面的各项工作。
组织教师学习新的《义务教育法》《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等, 使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习学生, 杜绝体罚和变相体罚现象, 构建平等、民主的师生关系。
2.重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育。
3.做好养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《____小学一日常规》为依据, 结合学生年龄特点, 坚持从细微之处入手, 加强观察、监督、引导, 发现问题, 及时解决。
要坚持从小处着眼, 从小事抓起, 培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯, 继续以开展“文明班级”活动为抓手。
4.开展德育活动。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动, 提高学生的思想道德水平和文明素质。
以班会课为平台, 充分利用每周的班会课时间, 开展丰富多彩的主题班会课教育活动, 教育学生学会做人、学会合作、学会生活。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动, 通过学生的社区公益活动等, 深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动, 激发学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。
2024学校德育教学计划范本（五篇）
2024学校德育教学计划范本一、回顾展望我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。
二、加强团队建设1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。
加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。
2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。
三、以丰富德育活动内容，提高学生素质1、常规教育常抓不懈。
我们要求各班将这些要求认认真真____到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。
班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。
使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。
2、丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、积极开展大课间、活动。
继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。
每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式1、办好家长学校。
2024学校德育的工作计划（五篇）
2024学校德育的工作计划一、指导思想本学期，我校的德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。
2024年学校德育教学计划安排范本（6篇）
学校德育教学计划安排范本一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。
深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
四、抓好德育的常规教育。
1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。
通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。
2024年班级德育工作计划范例（四篇）
2024年班级德育工作计划范例一、班级概况人员构成：本班级共计学生____名，其中男生____人，女生____人。
二、指导思想本班级将全面且严格地执行学校制定的德育工作计划，秉持“传承、融合、创新、发展”的核心理念，坚持不懈地强化班级管理的规范性与严格性。
同时，我们将紧密围绕社会与学生的德育需求，通过具体、切实、有效的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，进而推动本班级各项教育目标的顺利实现。
三、班级精神本班级以“文明、合作、务实、奋进”为精神内核。
文明，即要求所有学生均须具备文明礼貌的行为举止；合作，强调班级作为一个大家庭，同学间应和睦共处，积极参与班级事务，加强团结协作，深刻认识到集体力量与团结精神的重要性；务实，倡导脚踏实地、稳扎稳打的工作态度，反对轻浮自满、自欺欺人；奋进，则鼓励学生胸怀大志、锐意进取，通过刻苦勤奋的学习与自我鞭策，不断激励他人共同进步。
四、本学期德育工作重点1. 行为习惯养成：本学年德育教育的核心在于促进学生良好行为习惯的养成。
我们将以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生的日常行为，引导其逐步形成遵纪守法、文明礼貌、守时守信、注重仪表卫生及安全劳动等良好习惯。
2. 自我教育引导：德育工作的成功关键在于学生的自我教育与自我约束。
我们将指导学生干部积极参与班级管理与各项有益活动，通过实践锻炼提升其自我管理能力与自我教育水平，进而实现自我约束的目标。
3. 理想责任教育：崇高的理想是学生行为的强大动力，也是其社会责任感的重要源泉。
本学年我们将着重培养学生的“自信心、进取心、爱心、责任心”，努力塑造其“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等优秀品质。
五、主要措施1. 计划性与日常性并重：德育工作需持之以恒、常抓不懈。
本学期我们将紧密围绕高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，并鼓励学生进行道德行为与文明习惯的自我评价与自我提升。
2. 整体与局部相结合：要求全体任课教师共同参与德育工作，结合各自学科特点渗透德育教育与行为规范养成教育。
关于德育的教学计划(精选10篇)
关于德育的教学计划（精选10篇）德育的教学计划篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。
学科德育渗透在智育活动中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为了使自己的学科德育渗透正常进行，落到实处，特制定以下方案：一、重视提高在学科教学中的德育渗透意识和现代德育意识。
学科德育渗透，关键是任课教师。
要按《小学教育改革和发展纲要》、《小学德育纲要》的精神和各学科教学大纲的要求，有目的有计划自觉地“寓德育于学科教学内容和教学过程之中”，必须提高自己的德育渗透意识，全面贯彻国家的教育方针，全面提高学生素质和教育教学质量的意识，现代教育教学方法、技术手段、环境的意识。
为此，要认真学习《小学德育纲要》、《新课程标准》、《小学教育改革和发展纲要》等。
通过学习，使自己从培养跨世纪人才和社会主义建设者、接班人的高度，学科教学是德育工作最有效最经常的地位，来认识学科德育渗透的重要意义，认识现代教学方法、技术手段，优化育人环境，对学科德育渗透的重要作用，统一认识，自觉地有计划有目标地在教学中加强德育渗透，更好地教书育人。
二、保证学科德育渗透的正常进行，落到实处。
《小学校德育纲要》指出：学科德育渗透，也是学校德育工作的重要环节。
为了使学科德育渗透规范化，我将按阶段1、分年级，根据不同年级学生特点，明确对学科德育渗透的要求，并采取相应措施来实施。
我是教师，我也就是德育工作者。
2、围绕“在学科教学中如何进行德育渗透”进行研讨，根据各年级的特点，找出结合点，使德育渗透具有一定的规范性和保持经常性。
3、通过听课、评课活动，研究渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。
三、注意教学内容的挖掘，培养学生良好的思想品质。
小学的许多课程都包含着丰富多彩的德育内容，我们应积极深入地挖掘，对小学生实施自觉地、有意识地影响，达到润物细无声之效。
《科学》教学可注意培养学生运用辩证唯物主义的观点和方法去认识、改造世界；注意培养学生的勤俭朴素，爱惜劳动成果的优良品质；注重培养学生团结、守纪、互助、机智果断的品质和爱国主义精神。
德育教学计划8篇
德育教学计划8篇《德育教学计划8篇》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇德育教学计划一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。
二、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。
深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。
5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。
6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。
三、工作措施(一)加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。
全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。
2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。
2024年学校德育工作计划范文5篇
2024年学校德育工作计划范文5篇篇1一、指导思想2024年，我校德育工作将继续以党的教育方针为指导，以社会主义核心价值观为核心，以“立德树人”为根本任务，以学生实际需求为出发点，全面提升德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的道德素养和法治观念，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，促进其全面发展。
4. 加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
三、工作计划1. 德育课程建设（1）加强德育课程的研究与开发，丰富德育课程内容，增强课程的针对性和实效性。
（2）推动德育课程与学科教学的深度融合，将德育元素融入各学科教学中。
（3）开展德育课程评比活动，促进教师之间的交流与学习。
2. 德育活动开展（1）组织开展主题鲜明的德育活动，如爱国主义教育、集体主义教育等，增强学生的社会责任感和使命感。
（2）举办道德讲堂活动，邀请道德模范、优秀教师等为学生传授道德经验，引导学生树立正确的价值观。
（3）开展社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，培养学生的社会适应能力和实践能力。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和学习，提高班主任的德育水平。
（2）培养一批德育骨干教师，发挥其在德育工作中的引领和示范作用。
（3）建立学生德育组织，如学生会、共青团等，培养学生的自我管理和自我教育能力。
4. 德育文化培育（1）加强校园物质文化建设，打造优美、整洁、有序的校园环境。
（2）推动校园精神文化建设，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的诚信品质和自律意识。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、体育比赛等，增强学生的团队精神和集体荣誉感。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确工作职责，确保德育工作落到实处。
2. 注重工作创新，不断探索德育工作的新思路、新方法。
3. 加强交流合作，与家庭、社会等各方面密切配合，形成德育工作的合力。
德育教学工作计划6篇
德育教学工作计划德育教学工作计划精选6篇（一）德育教学工作计划是学校或教育机构制定的关于如何进行德育教学工作的详细计划。
以下是一个简单的德育教学工作计划示范：1. 确定目标：明确制定德育教学的长期和短期目标，比如培养学生的品德修养、提高学生的自我管理能力等。
2. 分析需求：了解学生的德育现状和需求，通过调查、观察等方式获取信息。
3. 制定策略：根据目标和需求，确定德育教学的具体策略和措施，比如以案例教学、角色扮演等方式开展德育教育。
4. 实施计划：将制定好的计划落实到实际教学活动中，确保每个环节都得到有效执行。
5. 监测评估：对德育教学工作进行监测与评估，看是否达到期望的效果，及时调整和改进计划。
这只是一个简单的德育教学工作计划示范，实际上制定计划时需要根据具体情况和需求进行调整和完善。
德育教学工作计划精选6篇（二）德育教学计划是指针对学生的道德素养和品德修养进行系统计划和安排的教学方案。
德育教学计划一般包括以下几个方面内容：1. 教育目标：明确德育教育的宗旨和目标，例如培养学生的道德意识、培养学生的品德修养等。
2. 教育内容：根据学生的成长阶段和特点，确定德育教育的具体内容，包括道德规范、价值观念、品德培养等。
3. 教学方法：选择合适的教学方法和手段，如讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的参与和积极性。
4. 教学过程：根据教学内容和方法，设计具体的教学活动和课程安排，确保教学有序进行并达到预期效果。
5. 评价和反馈：建立有效的评价体系，对学生的德育表现进行评估和反馈，并及时调整教学计划，不断优化和改进德育工作效果。
德育教学工作计划精选6篇（三）德育教研员的工作计划可以包括以下几个方面：1. 研究和分析德育相关的政策法规、理论研究和实践经验，不断提升自己的专业知识和水平。
2. 设计和组织德育培训活动，包括研讨会、讲座、工作坊等，提高教师和学生德育教育的水平和能力。
3. 撰写德育相关的教学设计、教材编写、课程改革等工作，促进学校德育工作的创新和发展。
学校教师德育工作计划参考5篇
学校教师德育工作计划参考5篇学校教师德育工作计划参考5篇时间：2024-03-22 04:58:09 小姚24561由分享工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用。
以下是小编整理的学校教师德育工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校教师德育工作计划1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
二、班级现状分析：本班本学期共有__人，其中男生__人，女生__人。
经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。
只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
四、具体工作措施：(一)常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2024年学校德育工作计划精编(5篇)
2024年学校德育工作计划精编一、背景分析随着社会的不断发展和进步，学生德育工作的重要性愈发凸显。
学校德育工作是培养学生全面发展的关键环节，旨在提高学生的道德水平、素养和品德修养。
为了适应新时代新要求，我校制定了以下2024年学校德育工作计划。
二、工作目标1. 培养学生正确的价值观和终身学习的习惯；2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力；3. 培养学生高尚的品德和良好的行为习惯；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。
三、工作内容1. 开展思想品德教育(1) 加强班级思想品德教育活动，制定班级教育活动计划，组织开展主题班会、班级讨论等活动；(2) 组织开展德育主题教育活动，根据学生特点和需求，设计多样化的教育活动，如德育讲座、德育故事分享、德育演讲比赛等；(3) 注重培养学生的道德情感，组织学生参与公益活动，提高学生的社会责任感。
2. 强化法制教育(1) 开设法律基础课程，包括法律常识、法律宣传教育等，提高学生的法律意识和法制观念；(2) 组织模拟法庭活动，通过实际案例，引导学生正确理解和运用法律知识；(3) 加强与家长和社会的合作，组织法律讲座和座谈会，加强家长和社会人士对学生的法制教育。
3. 提升学科教育中的德育意识(1) 加强德育素养的融入学科教学，培养学生的学科德育意识；(2) 重视学科知识与道德修养的结合，鼓励学生在学科学习中注重道德规范和行为准则的培养；(3) 提供学科实践机会，加强学科实践与道德修养的结合，如科技创新竞赛、社区实践等。
4. 增强学生的文化自信(1) 组织开展传统文化活动，包括书法、国画、剪纸等传统文化课程和比赛；(2) 注重中华传统节日的教育，组织相关文化活动，提高学生对传统文化的了解和兴趣；(3) 引导学生主动参与和传承优秀传统文化，开展传统文化俱乐部和社团活动。
四、工作方法1. 制定具体的活动计划和工作方案，并向全校师生宣传；2. 建立德育管理机制，明确责任目标，加强德育工作的组织、协调和监督；3. 加强与家长和社会资源的合作，利用教育资源，促进学校德育工作的开展；4. 加强与学生之间的互动沟通，鼓励学生参与德育活动，形成良好的学校德育氛围；5. 定期对德育工作进行评估和总结，及时调整德育工作的方向和策略。
2024年学校德育教学计划模版（4篇）
2024年学校德育教学计划模版一、学期工作指导思想：本学期工作将围绕“建设幸福一小”的核心目标，巩固德育基础，秉持以人为本的原则，致力于搭建教师发展与学生成长的平台。
进一步强化道德教育、纪律教育与法制教育，提升科技素养，培养学生对国家的热爱和对学校的情感。
深入挖掘校园文化内涵，加强学生优良品德行为习惯的培养，关注学生心理健康，助力学生身心健康发展。
以年级组为单位，追求实际成效，努力打造具有特色的边境学校。
二、学期工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育，助力学生养成良好的行为习惯。
（二）开展国防教育活动，增强学生的爱国爱校意识。
（三）探索科技教育新途径，培养学生的科学兴趣。
（四）深化少先队活动，通过实践活动提升学生的综合素质。
三、学期工作要点：（一）结合学校本学期的重点任务，强化班主任队伍建设。
具体措施包括：组织班主任参加培训，实施跟踪指导，发挥优秀班主任的示范、辐射和指导作用。
通过经验分享、班队会观摩等方式，提升班主任的班级管理水平与能力。
（二）着重德育基础教育，培养学生良好的行为习惯：1. 将学生行为习惯的养成教育作为学校政教工作的长期重点。
2. 重视少年军校活动的开展。
发挥部队、边防派出所、教师等多方面的主导作用，引导学生树立爱军爱国的观念。
3. 加强科技教育。
运用多样化手段培养学生从小热爱科学，组织科普作品展览等活动。
4. 开展爱国爱校教育。
以四年级的“少年军校”为载体，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下讲话、班队会等多种形式，强化学生的爱国爱校意识。
5. 利用纪念日等特殊日期，组织丰富多彩的少先队活动。
6. 鼓励大队干部策划和组织兴趣比赛，为学生提供健康成长的平台。
2024年学校德育教学计划模版（二）一、指导思想本方案秉承国家教育部门的相关政策，以培养学生全面发展为目标，强化德育教育，构建和谐校园氛围。
二、工作目标1. 深入推进学生文明行为的养成教育，依据《实验二小德育工作实效性实施方案》为实施纲领，以《学生处罚条例》为规范约束，严格学生常规管理，确保教育成果显著。
德育教学计划（精选5篇）
德育教学计划（精选5篇）德育教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的德育教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育教学计划1一、指导思想认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展；全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。
二、工作目标以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。
三、工作重点从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。
从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。
开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关德育教学计划三篇一、指导思想：围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念，努力贯彻宜都二中“学会做人、学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美”的德育目标，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，加强学生日常行为规范教育和心理健康教育，进一步优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”，培养学生健全人格，提高学生道德素质，加强世界观、人生观和价值观教育。
以抓班风、学风建设，促进良好校风的形成。
二、主要工作：1、继续从严抓好学生日常行为规范教育，加强学生的安全教育、文明礼仪教育、感恩教育和诚信教育，培养合格的示范学校的学生。
完善并加强住宿学生的日常管理工作。
2、学习标兵、行为示范生正面典型的宣传，违纪学生转化。
3、进一步完善心理健康教育工作，逐步开展人生规划辅导。
4、抚贫帮困基金和国家助学金的核准、发放。
5、加强班级、年级和学校家长学校建设，整合各种教育资源，形成教育合力。
6计划好学校德育工作，加强对年级德育工作的研讨，对年级德育工作进行指导、服务、督查和评价，协助各年级组有针对性地做好学生思想教育工作。
7、培养学生良好的生活和学习习惯，进一步加强《自律读本》的学习，尤其是高一。
8、继续加强班主任培训力度，进一步提升班主任队伍素质。
9、加强德育课题研究。
三、学校德育特色和各年级工作重点实施“和、善、行、信”教育。
“和”,主要指和谐思想教育，这主要是顺应国家创建和谐社会的历史潮流，为学校创建和谐校园的中心工作服务，主要包含同学和谐、师生和谐、亲子和谐、人与社会和谐、人与自然和谐等。
“和”的教育要在全校展开，贯穿学生三年学习生活。
“善”，指心地仁爱，品质淳厚，为人处世心存善念，待人接物保持善行。
高一年级以“善”的教育为中心，重点抓好新生的角色适应和日常规范、学习习惯的培养工作。
通过各种活动，加强年级和班集体建设，逐步形成良好的班风和学风。
“行”，要求我们的学生为心中的理想应付诸行动，奋发图强。
高二年级以“行”的教育为中心，重点抓好学生学习动机和学习习惯的培养。
采取灵活多样的形式激发各种层次学生内在的学习动机，促进学生主动学习。
“信”,只有怀抱诚信之心、必胜之念，不惧艰难，刻苦学习，才能实现自己的理想。
高三年级以“信”的教育为中心，重点抓好学生理想教育、心理健康教育和备考指导。
要激发各层次学生内在的学习动机;营造科学、有序、前瞻、高效的备考氛围。
说明：1、年级组全面负责年级学生管理和教育，要依据学校工作计划和学校德育工作计划，落实本年级学生德育工作目标，并参与对本年级德育和班主任工作的管理和考核。
2、各年级根据学校计划和年级具体情况，按照团学联的要求组织开好每月的主题班团活动，并进行督查。
3、各年级至少每两周要召开一次班主任工作例会，并做好记录。
4、分管本年级学生工作的年级副主任全面负责本年级的学生管理和学生德育工作，督查学校德育工作计划在本年级的实施情况。
5、政教室每周一主持召开年级副主任工作会。
6、对于学生中的违纪事件，年级要全面调查，写出调查报告和处理建议报政教室审核，并做好学生和家长工作，涉及跨年级的由政教室协调调查，涉及校外的由保卫科报公安机关处理。
7、《班主任工作手册》在学期结束时交学校政教室评估并存档。
8、各年级要积极承办团市委、市教育局和学校临时下达的各项教育工作。
四、分月工作：九月：1、各班根据年级工作计划制定班级计划，调整班委会、团支部干部并上报年级组。
2、全校各年级的常规检查和安全教育。
3、高一年级军训、入学教育、等工作。
4、利用班会学习学校各项教育规章制度，开展日常行为规范自查活动。
5、团委会、学生会纳新换届工作。
6、新学期学生干部大会。
(团学联)7、新高一学生团组织关系的接转和团籍注册。
8、以第二十七个教师节为契机，举行尊师重教的主题活动。
9、班团活动主题(高一：一份耕耘，一份收获;高二：磨刀不误砍柴工)十月：1、学生心理健康教育讲座。
2、班团活动主题(高一：做一个诚实守信的人;高二：责任伴我成长)3、秋季学校运动会。
4、适时开展户外群体活动。
5、组织学生赴德育基地参加活动。
十一月：1、业余党校开课培训。
2、班团活动主题(高一：自己的事情自己做;高二：勤俭从我做起)3、期中考试后各班召开家长会，开设智慧家长课堂。
4、建立高一年级心理健康档案和高三年级第一次心理辅导讲座及团队心理辅导。
5、安全教育讲座。
十二月：1、高三年级入党积极分子的培养、考核。
2、班团活动主题(网络世界真精彩)3、心理健康教育讲座。
元月：1、各班主任和班集体工作考核汇总，分年级班主任工作经验交流。
2、法制教育讲座。
3、“评优”系列表彰。
4、布置寒假社会实践活动。
新的学期开始了，我担任四年级的.班主任。
学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。
所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
3、对于国旗下致词，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。
加强训练，培养学生的自信心。
4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。
陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教育是最重要的教育。
人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。
幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。
我园的教育教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为习惯。
为了进一步提高幼儿素质，我们的方案教学更注重培养幼儿自主学习，让幼儿在轻松愉快的实践与探索中，获得更多的直接经验、提高能力。
随着教育改革的深入，我们充分利用社会和自然的各种教育环境，有组织地进行各种形式的教育活动并在活动中渗透德育。
我园制定的《劳动教育方案》和《文明礼貌教育方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教育的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。
本学期，我园从培养幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。
一、让幼儿学会自理自立围绕我园《劳动教育方案》，我们从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。
如小班培养幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、收拾摆放玩具等。
中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（第二学期实行），每天轮流安排2?名值日生收拾餐具、打扫活动室、摆放玩具等。
大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、收拾玩具等。
结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理能力竞赛活动。
十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小朋友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照顾弟弟妹妹”的活动，小朋友轮流到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹收拾玩具等。
围绕《文明礼貌教育方案》，培养幼儿文明、守礼的良好习惯。
小班学会称呼自己接近的人，在成人的提醒下会说“早”、“ 再见”、“谢谢”等礼貌用语。
中班待人有礼貌，会礼貌地称呼周围的人，在成人的提醒下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。
大班能恰当地使用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会招待客人等。
二、注重环境熏陶环境是教育的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。
我园十分重视幼儿参与环境布置，让他们作环境的主人。
幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，收拾玩具、用具、布置主题墙等。
在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱护环境，爱护自然。
三、教学探索活动渗透德育教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机巧妙实施德育。
如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想办法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。
当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。
经常组织这种游戏活动，就可增强幼儿的爱护他人、帮助他人的强烈欲望。
再如：孩子们在探索植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。
以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清新。
孩子们主动地为花草浇水、除草，许多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更漂亮。
孩子们通过这些亲身探索、体验，转化为自我约束，使幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。
又如：在纸的探索活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们模仿造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。
二是利用废纸画画、折纸。
三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸。
于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。