化学方程式书写方法与练习全解
初三化学方程式的书写、配平和计算讲义练习
本次课课堂教学内容知识点化学方程式化学方程式的定义：用化学式来表示化学反应的式子。
化学方程式的含义：实例（S+O2SO2）S + O2SO232 ：16×2 ：（32+16×2）32 ： 32 ： 64S + O2SO21 ： 1 ： 1化学方程式的读法（以S+O2SO2为例）：（1）质的方面：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。
（2）量的方面：每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。
（3）粒子方面：每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。
注意：在化学反应中，反应物、生成物之间的质量比就是化学计量数与相对分子质量之积的比；化学式前面的数字之比是反应物与生成物之间的粒子数之比，而不是质量比。
知识点化学方程式的书写1.书写原则：⑴以客观事实为基础；⑵要遵守质量守恒定律。
2.书写步骤⑴写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连；⑵配：配平化学方程式；⑶改：将短横线改为等号；⑷注：注明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓”。
⑸查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。
知识点3 化学方程式的配平1.观察法CaCO3+ HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2KMnO4==== K2MnO4+ MnO2+ O22.最小公倍数法P+ O2==== P2O5KClO3==== KCl+ O23.暂定分数法C2H5OH+ O2==== CO2+ H2OCH3OH+ O2==== CO2+ H2OC2H2+ O2==== CO2+ H2O4.理解法CO+ Fe2O3==== Fe+ CO2H2+ Fe2O3==== Fe+ H2O知识点根据化学方程式的计算1.解题步骤及格式（步骤：解、设、写、找、列、算、答）一般分为以下七步：⑴解设未知量，一般情况下，求什么设什么；⑵写出相应的正确的化学方程式；⑶根据化学方程式找出相关物质的相对分子质量，列在相应的化学式下面；⑷标出已知量和未知量；⑸列比例式；⑹求解；⑺答题。
化学方程式的书写方法
化学方程式的书写方法
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊化学方程式的书写方法，这可太重要啦！
就好比搭积木，你得知道每一块积木放在哪儿，化学方程式也是一样呀！咱得把那些元素和反应妥妥地摆对地方。
比如说氢气燃烧生成水这个反应，那就是 H₂+O₂→H₂O，多直白呀！
书写化学方程式就像走迷宫，你得有策略。
首先，你得搞清楚反应物是
什么，这就好比迷宫的入口。
然后呢，仔细想想会生成什么产物，这就是找到迷宫的出口啦！比如说碳酸钙和盐酸反应，那反应物就是碳酸钙和盐酸，产物就是氯化钙、二氧化碳和水，这不是很清楚嘛！
CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑。
有时候你会觉得有点晕乎，别怕呀！就像你在黑暗中摸索，总会找到那
一丝光亮的。
而且，多练习几次不就熟了嘛！你看，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，多简单呀，2CO+O₂→2CO₂。
咱再打个比方，写化学方程式就像是在拼图，每一块都不能错，一旦错了，整个图就拼不起来啦！比如铁和硫酸铜反应，如果把方程式写错了，那可就闹笑话喽！
总之啊，写化学方程式不是啥难事，只要你用心，多练习，肯定能掌握
得很好！就像学骑自行车，一开始可能会摔，但摔着摔着不就会了嘛！别犹豫，赶紧去试试吧！
我的观点就是：化学方程式的书写需要认真对待，通过不断练习和探索，大家都能轻松搞定它！。
化学方程式配平详解
化学方程式配平最常见化学方程式配平方法技巧和经典习题详解对于化学反应方程式,配平方法很多,根据不同的反应可采用不同的方法,同一方程可用不同方法,要熟能生巧,就要多加练习。
正确的化学方程式是计算的前提,而书写正确的化学方程式的关键是配平。
学生书写化学方程式时,对即在根据化学事实写出反应物和生成物的化学式,又要配平,还要注明反应条件及生成物的状态等往往顾此失彼。
为了使学生能较快地掌握化学方程式的配平技能,现就常见化学方程式的配平方法归纳如下：1、最小公倍数法配平：让方程两端的电荷相等具体步骤：①求出每一种原子在反应前后的最小公倍数。
②使该原子在反应前后都为所求出的最小公倍数。
③一般先从氧原子入手，再配平其他原子。
例：配平Al + Fe3O4→Fe + Al2O3第一步：配平氧原子Al + 3Fe3O4→Fe + 4Al2O3第二步：配平铁和铝原子8Al + 3Fe3O4→9Fe + 4Al2O3第三步：配平的化学方程式：8Al + 3Fe3O4高温9Fe + 4Al2O3Al + O2—— Al2O3 2、Al + Fe3O4—— Fe + Al2O3Fe + O2—— Fe3O4 4、Al + MnO2—— Mn + Al2O3N2 + H2—— NH3 6、Al + H2SO4 —— Al2（SO4）3 + H22、观察法：观察法配平水、气体具体步骤：①从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数。
②根据求得的化学式的化学计量数,再找出其它化学式的倾泄计量数,这样即可配平。
例1. Fe2O3 + CO——Fe + CO2观察：所以,1个Fe2O3应将3个“O”分别给3个CO,使其转变为3个CO2即Fe2O3 + 3CO——Fe + 3CO2再观察上式：左边有2个Fe（Fe2O3），所以右边Fe的系数应为2。
即Fe2O3 + 3CO 高温2Fe + 3CO2这样就得到配平的化学方程式了,注意将“—”线变成“=”号。
初中化学方程式书写及其计算(含答案)
化学方程式书写及其计算(基础)学习目标1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。
2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。
化学方程式书写及其计算(基础)要点一、化学方程式的书写原则和步骤要点二、化学方程式的配平要点三、利用化学方程式计算的步骤及格式要点梳理要点一、化学方程式的书写原则和步骤1.书写化学方程式时应遵循两条原则：（1）必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）要遵守质量守恒定律。
这一原则要求书写化学方程式时一定要配平，使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）：（1）“写”：根据实验事实，短线左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（2）“配”：调整化学式前边的化学计量数，使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（3）“注”：注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。
如果反应物和生成物中都有气体或都有固体，气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
（4）“改”：配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）“查”：一查化学式；二查配平（等号两边各种原子的总数是否相等）；三查条件；四查生成物的状态。
【要点诠释】化学方程式的书写歌诀：左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数要配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（↑↓）来标明。
化学方程式书写及其计算(基础)要点一、化学方程式的书写原则和步骤要点二、化学方程式的配平要点三、利用化学方程式计算的步骤及格式要点梳理要点二、化学方程式的配平化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边同种原子的数目相等。
【化学】中考必备化学化学方程式的计算技巧全解及练习题(含答案) (4)
【化学】中考必备化学化学方程式的计算技巧全解及练习题(含答案)一、中考化学方程式的计算1．我国科学家实现电催化高效分解硫化氢制氢技术，反应的化学方程式为H 2S一定条件S ↓ +H 2 .请计算生产 3吨 H 2，理论上需要 H 2S 多少吨？【答案】51吨【解析】【分析】【详解】解：设理论上需要H 2S 的质量为x22S +H 342x3tH S 一定条件34x =23tx=51 t答：理论上需要H 2S 51吨｡2．向 100 克 MgCl 2 和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液，反应情况，如图所示。
（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至 N 点时所得溶液的 pH 值为_______（填编号）； A 大于 7 B 等于 7 C 小于 7（2）通过计算，确定 M 点时所得溶液中溶质的质量分数，写出计算过程____。
【答案】A 9.2%（详见解析）【解析】【分析】向 100 克 MgCl 2 和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与盐酸反应，等盐酸完全反应后再与氯化镁反应。
【详解】（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至N 点时，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，pH.>7，故选A ；（2）根据图示可知，反应过程中生成了5.8g 的氢氧化镁。
设恰好完全反应时，和氯化镁反应的氢氧化钠溶液的质量为x()222NaOH +MgCl =2NaCl +Mg OH 8058x 10%5.8g↓⨯ 80x 10%=58 5.8g⨯ x=80g所以反应的全部的氢氧化钠的质量为（80g+80g ）×10%=16g ；设生成的氯化钠的质量为y ，由于钠元素最终转到氯化钠得关系式为： N 4058.516g yaOH NaCl～ 4016=58.5yy=23.4g 所得氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为23.4g 100%9.2%100g+80g+80g-5.8g⨯≈。
答：当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为M 时溶液中氯化钠的质量分数为9.2%。
《如何正确书写化学方程式》练习题（含答案及解析）
《如何正确书写化学⽅程式》练习题（含答案及解析）《如何正确书写化学⽅程式》练习题⼀、单选题（本⼤题共16⼩题，共32.0分）1. 下列关于书写化学⽅程式的原则和步骤，叙述正确的是 ( )A. 必须遵守质量守恒定律B. 凡是⽓体物质应标上“↑”C. 凡是注明“点燃”条件都可以⽤“△”符号代替D. 因配平需要可改动化学式中右下⾓的数字2. 在反应□SO 2+□H 2S =□H 2O +□S 中，⽅框中各物质的化学计量数应该对应的是( )A. 1，3，3，2B. 1，2，2，3C. 1，2，3，2D. 1，3，2，3 3. 下列描述与化学⽅程式表⽰⼀致的是( )A. 碳在空⽓中充分燃烧B. 铁丝在纯氧⽓中燃烧C. 红磷在空⽓中充分燃烧D. 镁带燃烧4. 下列化学⽅程式书写正确的是( )A. KClO 3=MnO 2KCl +O 3↑B. H 2O 2=MnO 2H 2↑+O 2↑ C. 3Fe +2O 2=点燃Fe 3O 4D. Mg +O 2=点燃MgO 25. 有⼀学⽣写出了下列化学⽅程式：①Mg +O 2↑=点燃MgO 2；②KClO 3=KCl +O 2↑；；③C +O 2↑=CO 2↑；④CuSO 4+Fe =FeSO 4+Cu 。
下列说法正确的是( )A. 化学式有错误的是①②③B. “↑”或“↓”符号使⽤不当的是①③C. 未配平的是①②D. 需要注明条件⽽未注明的是②④ 6. 下列化学⽅程式书写正确的是( )A. 2P +5O 2P 2O 5B. 4Fe +3O 22Fe 2O 3C. 2Mg +O 2=2MgOD. 2KMnO 4Δ?K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑7. 已知甲和⼄在⼀定条件下反应⽣成丙和丁，结合微观⽰意图分析，下列结论正确的是( )A. 甲的相对分⼦质量为34 gB. ⼄物质为氧化物C. 参加反应的甲和⼄的质量⽐为17:24D. 反应前后分⼦种类和数⽬均不发⽣改变8. .将汽车尾⽓中的有毒⽓体转化为空⽓中的成分，其微观结构⽰意图如图，说法不严谨的是A. 反应前有两种物质分⼦B. 化学变化的本质是：分⼦分成原⼦，原⼦重新组合成新物质的分⼦C. 在化学变化中，分⼦分成原⼦，原⼦重新组合成新物质D. 其微观结构⽰意图的化学反应⽅程式为2NO +2CO =催化剂N 2+2CO 29. 将宏观、微观及化学符号联系在⼀起是化学学科的特点。
如何正确书写化学方程式知识点
第五单元《化学方程式》第二节如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则：（1）尊重客观事实，.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）遵守质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等。
以下是否符合书写原则？H2+ O2H2OH2+ O2H2O + OH2+ O2H2O2H2+ O H2OH2+ O2 ==== H2OH2+ O2H2O二、书写化学方程式的步骤与方法左写反应物右写生成物中间连短线，左右要配平；短线变等号,条件、沉淀↓、气↑一定要注明；最后别忘查。
(五步曲)左反右生一横线KClO3——KCl+ O2配平以后加一线KClO3——KCl+ O2等号上下注条件KClO3——2KCl+ 3 O2箭头标气或沉淀KClO3——2KCl+ 3 O2注意：如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号，如：C+O2 点燃==== CO2溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号，如：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu化学方程式的书写步骤总结①“写”出反应物和生成物的化学式②“配”平化学方程式，并检查③“注”明化学反应条件和生成物的状态反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等），。
考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀↓”号表示）④“等”把短线（或箭头）改成等号⑤“查”整体检查三、化学方程式的配平：配平化学方程式：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相等。
技巧：观察、单变双、最小公倍数等方法并用。
注意：决不能改动化学式中的角标。
化学反应方程式配平方法：（1）最小公倍数法利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。
这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。
例如，Fe+ Cl2 →FeCl3在这个反应式中左边氯原子个数为2，右边是3，则最小公倍数为6，因此Cl2 前系数应配3，FeCl3前配2。
化学方程式配平方法及书写练习
化学方程式配平方法简介配平有法，但无定法。
对于同一个反应方程式，可能用不同的方法去配平，有时又甚至几个方法同时使用。
这就要求我们平常应多多练习，方可熟能生巧。
（若填方框，“1”要写出，若不填方框，“1”必须省去）一、最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。
）1、Al + O2—— Al2O32、Al + Fe3O4—— Fe + Al2O33、Fe + O2—— Fe3O44、Al + MnO2—— Mn + Al2O3二、奇数配偶法：（找出两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一奇数一偶数）1、FeS2 + O2——Fe2O3 + SO22、C + Fe2O3— Fe + CO23、MnO2 + HCl——MnCl2 + Cl2 + H2O三、观察法：（观察顺序：从复杂化学式入手，推导其它）1、H2+ Fe2O3——Fe + H2O2、CO + Fe2O3——Fe + CO23、 C + Fe2O3——Fe + CO24、CO + Fe3O4——Fe + CO2四、分数配平法：（此方法能配平有单质参加反应或有单质生成的化学反应）。
具体步骤：1）先配平化合物中各元素的原子；2）用分数配平单质元素的原子；3）去分母，使配平后的化学计量数为整数。
例：配平C2H2 + O2→CO2 + H2O第一步：配平化合物中的碳原子和氢原子C2H2 + O2→2CO2 + H2O 第二：利用分数配平氧原子C2H2 + 5/2O2→2CO2 + H2O第三步：去分母，乘2。
得配平的化学方程式2C2H2+ 5O2＝ 4CO2+ 2H2O五、质量守恒定律的应用：（进行有关的计算、推测一些物质的组成、解释一些实验事实、求物质的化学式）1、3Cu+8HNO3 ==3Cu（NO3）2+2X↑+4 H2O，求X的化学式为。
2、R+3O2==2CO2+3H2O 求R的化学式为。
3、a C3H6+b O2==c CO2+d H2O 找出a、b、c 之间的等量关系。
初中化学方程式的书写与配平技巧
初中化学方程式的书写与配平技巧化学方程式是化学反应的书写方式，能够清晰地表示反应物与生成物之间的物质变化。
在初中化学学习中，学生需要掌握方程式的正确书写和配平技巧，以便能够准确地描述化学反应过程。
本文将介绍初中化学方程式的书写与配平技巧，并提供一些实例来帮助读者更好地理解和应用这些技巧。
首先，让我们来看一下化学方程式的基本结构。
一个完整的化学方程式由反应物和生成物组成，中间由箭头“→”连接。
箭头的左边表示反应物，右边表示生成物。
在方程式中，反应物和生成物之间通过化学反应转化，反应物与生成物之间的物质种类和数量必须保持一致。
初始内容的基础上，我们进一步探讨方程式的书写和配平技巧。
方程式的书写需要遵循一些基本规则和原则。
首先，方程式中的化学式要写清楚，包括元素符号和下标。
元素符号是表示元素的缩写，例如，氧的符号是O，氢的符号是H。
下标用来表示元素的数量，如H2表示2个氢原子。
其次，方程式中的物质要用合适的符号和格式表示，例如，固体用（s）表示，液体用（l）表示，气体用（g）表示，溶液用（aq）表示。
在方程式中，还要注意正确使用化学反应条件，如温度、压力、催化剂等。
现在让我们来看一个实例，观察如何书写和配平方程式。
考虑以下化学反应：氢气与氧气反应生成水。
首先，我们要列出反应物和生成物。
氢气的化学式是H2，氧气的化学式是O2，水的化学式是H2O。
然后，在箭头的左边写上反应物，右边写上生成物，并添加上化学式的符号：H2 + O2 → H2O。
这是一个简单的化合反应方程式，表示了氢气和氧气反应生成水。
接下来，我们来讨论方程式的配平技巧。
配平是指调整方程式中的系数，使得反应物和生成物的元素种类和数量保持一致。
配平的基本原则是在方程式中添加系数，而不是改变化学式中的下标。
当配平时，我们可以从单一元素开始，逐一调整，直到所有元素都配平。
让我们来看一个配平方程式的实例。
考虑以下反应：二氧化碳与水反应生成葡萄糖和氧气。
九年级化学化学方程式的书写
写出用氯酸钾和二氧化锰混 合制氧气的化学方程式
1、写：KClO3 ─ KCl+O2 2、配：2 KClO3 ─ 2KCl+3O2 3、注：2 KClO3
2KCl+3O2↑
写出下列反应的化学方程式
(1)、加热高锰酸钾制氧气 (2)、电解水 (3)、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 生成氢氧化铜与硫酸钠
(4)甲烷燃烧生成水和二氧化碳
根据化学方程式计算步骤：
①设（求什么，设什么，不带 单位。设：××质量为x） ②写（正确书写方程式）
算出已知量与未知量的质量比
③列 ④求
标出已知量与未知量 列关系式
⑤答
[例1]电解18ｇ水可得氢气多少克？
[例2]要使12ｇ碳完全燃烧至少需 要多少升的氧气？[氧气的密度为 32/22.4(g/L)] 至少需要多少升空气?
[例3]实验室中，将10ｇ碳酸 钙与足量称盐酸充分反 应，可以生成多少质量 的二氧化碳？参加反应 的氯化氢质量是多少？
练习4：15.5克红磷在氧气中充分燃 烧,可生成五氧化二磷多少克？
(找出下列所解答案中的错误) 解:设可生成X克五氧化二磷 点燃 × ×P + O 2 ====== P 2 O 5 未配平 31 × 142 相对分子质量计算错误 未注明单位 15.5 × X 31 15.5 × ------- = --------142 X 142 × 15.5 X = -------------31
化学方程式表示的意义
1、表明了反应物、生成物和反 应条件。 2、表示反应物、生成物各物质的 质量比。（各物质的质量比 == 各物质总相对分子质量之比） 3、表示反应物、生成物各物质的 分子数或原子数比
2 H2O
36 18g ？
化学方程式的正确书写习题大全(含详解答案)
练习16 如何正确书写化学方程式自主学习1．书写化学方程式必须遵循的两条原则：一是__________________________为基础；二是_______________________________________．答案:以客观事实为基础遵循质量守恒定律2．化学方程式2H2+O2点燃 2 H2O表示的意义为：(1)_____________;(2）_____________ ．读法是（1）_______________；（2)_________________．3．下列化学方程式正确的是( )A．Mg+O2点燃MgO2B．C+O2点燃CO2↑C．2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4D．2Fe+6HCl====2FeCla+3H2↑4．在化学方程式中，“△”表示_____________,“=”表示_____________，“↑”表示反应中有_____________产生，“↑"表示反应中有_____________生成．5．西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河，经过调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致,其化学反应的方程式为：2R+2 H2O+7O2====2FeSO4+2 H2SO4，则R的化学式为（)A．FeS B．Fe2S3C。
FeO D．FeS2基础巩固6．配平下列化学方程式:(1)____________Fe3O4+____________C高温Fe+ ____________ CO2(2）____________FeS2+____________O2高温____________Fe2O3+____________SO2(奇偶法）(3)____________H2S+____________SO2====____________S+____________ H2O （奇偶法)（4）____________C3H8+____________O2点燃____________CO2+____________ H2O(5)____________C2H6O+___________O2点燃____________CO2+____________H2O7．写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型：（1）加热碱式碳酸铜_______________________，属于____________反应;（2）加热高锰酸钾_______________________,属于____________反应；（3）过氧化氢与二氧化锰混合______________________,属于____________反应；（4）铝箔在氧气中燃烧__________________________，属于____________反应；(5）铁丝在氧气中燃烧__________________________，属于____________反应;（6）锌和稀硫酸的反应__________________________，属于____________反应．能力提高8．对aC2H2+bO2=m CO2+n H2O中,系数之间关系正确的是( )A．a+b-m+n B．2a=m C．m=n D．b=m+n9．非金属元素A的氢化物的化学式为H m A，金属元素B硝酸盐的化学式为B(NO3)n,则A与B组成的化合物的化学式为( ）A．AB B．A n B m C．B m A n D．B n A n10．下列两个化学反应中生成物都是C，若C的化学式为AS，则下列反应的化学方程式正确的是( ）A．2AB2+B2====C B．2AB+2B2====2C C．2AB+B2====2C D．AB2+B2====2C11．有XY,Y2两种物质,使30gXY和足量的Y2反应生成46Gxy2,反应的化学方程式为2XY+Y2====2XY2，则X、Y两种元素的相对原子质量之比为（)A．28∶15 B．7∶8 C．8∶7 D．15∶812．在M+ H2SO4（稀)-—Re2（SO4）3+N（M、N分别代表一种物质）反应中，M可能是下列物质中的（)①Fe ②Fe2O3③Fe(OH）3④FeCl2A.①②B．②③C．①②③D．全部13．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2)，俗称双氧水，是一种五色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等,在较低温度和少量催化剂(如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．回答下列问题：(1)过氧化氢分解反应的化学方程式是____________________________________．（2)从图5-3中选择（填序号)____________和____________可以组成一个用过氧化氢制取和收集氧气的试验装置．14．按要求写出下列化学方程式各一个：（1）有水生成的分解反应：________________________________________________________；（2）有水生成的化合反应：________________________________________________________．15．配平下列化学方程式：（1)____________KClO3____________KCl+____________O2（2）____________NH3+O2___________NO+____________H2O(3）____________CO+_____________Fe2O3____________Fe+____________ CO2(4）__________Al+__________H2SO4(稀）A12（SO4)3+_________H216．红热的炭浇上少量的水，会产生很大的火焰，原因是红热的炭与水反应生成氢气和一氧化碳，它们分别燃烧生成水和二氧化碳，试写出该现象所涉及的化学方程式．17．有人建设在用KClO3加热分解制氧气时,可用KMnO4代替MnO2，你认为可以吗?为什么？写出有关反应的化学方程式．18．将10gA物质、20gB物质及4gC物质混合加热至高温,待充分反应，高温下测得混合物中A，B，C物质的质量分别为4g、2g、26g,同时生成一种新物质D若干克．则D物质的质量为多少克?参加反应的各物质与生成的各物质的质量比A∶B;C∶D为多少？若用A，B，C，D分别代表各自物质,其对应相对分子质量分别为12，18，44，2．则在化学反应中，A，B，C,D四种物质的化学计量数分别是什么？写出化学方程式．中考链接19．安徒生童话《卖火柴的小女孩》给人们留下深刻的印象,小姑娘划着火柴，在那蓝黄色的火焰中她看到美丽动人的幻景……在现实生活中，你将一根火柴在盒子侧面一擦,火柴头蹿起一团火焰．这里面的奥妙何在呢?火柴头上深色物质主要成分为氯酸钾、二氧化锰和硫化镑，（Sb2S3);火柴盒侧面涂有红褐色物质，主要成分是红磷和玻璃粉．划火柴时，借助摩擦发生化学反应，放出氧气和热量，使可燃物Sb2O3燃烧生成Sb2O3和一种有刺激性气味气体．（1）试写出划火柴引燃过程中涉及的化学方程式．(2)联想古人“钻木取火”与现代的划火柴取火，对比有哪些相同的条件?，20．有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即植物的秸秆(主要成分是纤维素，化学式（C6H10O5)n)．（1)在催化剂作用下与水作用生成葡萄糖，化学式C6H12O6；(2)再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇和二氧化碳；（3)用乙醇做燃料,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水．试写出第（1）(2）（3)步转化的化学方程式．知识积累21．氨（NH3）是一种五色有刺激性气味的气体,极易溶于水．它的水溶液称为氨水，显碱性．氨在化学工业中用途很广泛，例如制化肥、制纯碱等;近年来，氨还用于环境治理．（1）氨气分子中氮、氢元素的质量比为__________________________.+CO2+H2O+NaCl====NaHCO3+M．其生成物M也（2）“侯氏制碱法”关键一步的反应原理可表示为:NH3可用作化肥，M中氮元素的质量分数为__________________.（3）在细菌作用下，用氨处理含有甲醇的工业废水，使其转化为无毒的氮气和二氧化碳，从而清除其对环境的污染，有关的反应为6NH3+5CH3OH+12X细菌3N2↑+5 CO2↑+19 H2O，上述反应中反应物X的化学式为___________________．(4)在400℃左右,有催化剂存在时，用氨可将有毒气体NO还原为氮气和水,试写出该反应的化学方程式________________________________．。
化学方程式书写方法
化学方程式书写方法
化学方程式是化学反应的文字表示形式，正确书写化学方程式是掌握化学反应的关键。
下面就化学方程式的书写方法进行详细的介绍。
一、确定反应物和生成物
在书写化学方程式之前，首先需要确定反应物和生成物。
反应物是指进行化学反应的物质，生成物是指反应后生成的物质。
在确定反应物和生成物时，需要仔细分析反应的条件和机理，确保选择的物质准确无误。
二、配平化学方程式
配平化学方程式是书写化学方程式的重要步骤。
配平的方法有多种，如最小公倍数法、奇偶配平法等。
在选择配平方法时，需要根据反应的具体情况进行选择。
在配平过程中，需要注意原子守恒和电荷守恒，确保配平的准确性和合理性。
三、注明反应条件
反应条件是指进行化学反应所需的外界条件，如温度、压力、催化剂等。
在书写化学方程式时，需要注明反应条件，以便后续的分析和实验验证。
在注明反应条件时，需要使用特定的符号或缩写来表示，如加热符号“△”、压强符号“P”等。
四、注明生成物的状态
生成物的状态是指生成物的存在形式，如气体、液体、固体等。
在书写化学方程式时，需要注明生成物的状态，以便了解生成物的性质和特征。
在注明生成物状态时，需要使用特定的符号来表示，如气体符号“↑”、沉淀符号“↓”等。
总之，正确书写化学方程式是掌握化学反应的关键。
在书写化学方程式时，需要确定反应物和生成物、配平化学方程式、注明反应条件和生成物的状态等方面。
通过不断的练习和积累经验，我们可以熟练掌握化学方程式的书写方法，为后续的学习和工作打下坚实的基础。
化学方程式的书写和配平
化学方程式的书写和配平一、化学方程式的书写步骤（1）正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）；（2）配上适当的化学计量数（一般为整数）；（3）注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等）；（4）用等号把反应物与生成物连接起来；（5）生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明。
1次且原子数变化较大的元素；第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；第三步：推求化学式系数。
练一练： P + O2—— P2O5Fe + O2—— Fe3O42—— MgO为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；第二步：逐一推求其它化学式系数。
练一练： C2H2 + O2—— CO2 + H2O2+ O2—— Fe2O3+ SO21”；第二步：推求其它化学式系数。
练一练： Fe + H3PO4—— Fe3( PO4)2 + H2KMnO4—— K2MnO4 + MnO2 + O2C3H8 + O2—— CO2 + H2OCu2(OH)2CO3—— CuO+ CO2+ H2OCH3OH + O2——CO2 + H2OCH3COOH+ O2—— CO2 + H2O练习一、最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。
）1、 Al + O2—— Al2O32、 Al + Fe3O4—— Fe + Al2O33、 Fe + O2—— Fe3O44、 Al + MnO2—— Mn + Al2O35、 N2 + H2—— NH36、 Al + H2SO4—— Al2（SO4）3 + H2二、观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序——O、C、Fe）1、 CO + Fe2O3 —— Fe + CO22、 C + Fe2O3—— Fe + CO23、 CO + Fe3O4 —— Fe + CO24、 C + Fe3O4—— Fe + CO25、 CO + FexOy —— Fe + CO26、 C + FexOy—— Fe + CO27、 H2 + Fe2O3—— Fe + H2O 8、 H2 + Fe3O4—— Fe + H2O9、 H2 + Fe X O Y—— Fe + H2O 10、 H2 + WO3—— W + H2O11、 CO + O2 —— CO2 12、 Fe + H2O—— H2+ Fe3O413、 Al（OH）3+ HCl —— AlCl3 + H2O三、奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数）1、 FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO22、 C2H2 + O2—— CO2+ H2O3、 C + Fe2O3—— Fe + CO24、 MnO2 + HCl—— MnCl2 + Cl2 + H2O5、 Cl2 + Ca（OH）2—— CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O综合练习：请写出下列反应的化学方程式：铁在氧气中燃烧：______________________________，白磷在空气中燃烧：____________________________，硫在空气中燃烧：______________________________，木炭在空气中燃烧：____________________________，分解过氧化氢制取氧气：________________________，加热高锰酸钾制取氧气：________________________。
如何正确的书写化学方程式
练习：
●1.H2O2 ●2.KMnO4 ●3.S+O2 ●4.KClO3
H2O+O2 K2MnO4+MnO2+O2 SO2 KCl+O2===2H2O+O2
2. 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
点燃
3. S+O2===SO2
MnO2
4. 2KClO3===2KCl+3O2
● 计算公式：化学计量数=最小公倍数÷原子个数
例：P+O2
P2O5
点燃
正确写法：4P+5O2===2 P2O5
如何正确的书写化学方程式
● 奇数配偶法：左右两端的原子总数是一奇一偶，那么就在含有奇数原子的化学式 前配一个偶数2，变奇数为偶数，然后利用最小公倍数法依次配平。
● 单质最后配 ● 例：甲烷的燃烧： CH4+O2 CO2+H2O
点燃
● 配平之后：CH4+O2===CO2+2H2O
● 点燃二硫化亚铁 FeS2+O2
Fe2O3+SO2
点燃
● 配平之后：4 FeS2+11O2===2Fe2O3+8SO2
注意：
●化学方程式常见的错误： ●1.臆造不存在的化学反应 ●2.写出错误的化学式 ●3.反应条件写错 ●4.未配平
正确的书写化学方程式 1.写 左反右生，等号连接 2.写明反应条件。注意（常 温下不需要写） 3.标↑或↓，出现新的才标
● 如P+O2==PO2 (错误：因为红磷和氧气发生反应，生成物是P2O5） ● 如Fe+O2==FeO(红色） （错误：因为铁与氧气在点燃的条件下生成的是
化学方程式及计算
如何正确书写化学方程式一、化学方程式1.意义：意义实例：氢气在空气中点燃生成水化学方程式：①表示反应物、生成物以及反应条件反应物是：生成物是：反应条件是：②表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）③表示反应物、生成物之间的粒子关系（粒子个数比）2. 读法：①质的方面：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水②量的方面：每4分质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的二氧化硫③粒子方面：每两个氢气分子和一个氧分子反应生成两个水分子3.正确书写化学方程式（1）书写规则：①必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
②要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
（2）书写步骤：①“写”：左为反应物化学式，有位生成物，中间“—”连。
KMnO4---K2MnO4 + MnO2 + O2②“配”：配平化学方程式。
2KMnO4----K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑③“改”：“---”改为“==”。
2KMnO4==K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑④“注”：注明反应发生的条件。
2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑（3）注意：①化学方程式配平的标志：。
②化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明，如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。
③如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注。
如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”。
课堂练习：1. 将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是。
2. 写出下列反应的化学方程式：（1）碳在氧气中燃烧；（2）硫在氧气中燃烧；（3）红磷在氧气中燃烧；（4）铁丝在氧气中燃烧；（5）氢气在氧气中燃烧；（6）镁条在空气中燃烧；（7）电解水；（8）过氧化氢溶液中加入二氧化锰；（9）氯酸钾和二氧化锰共热；（10）加热高锰酸钾固体；（11）铁和硫酸铜溶液反应；（12）碳酸钠和稀盐酸反应。
人教版九年级第10讲_第五单元化学方程式课题2化学方程式的书写及计算(解析版)A4
第 10 讲_化学方程式的书写及计算知识图谱化学方程式的书写知识精讲一．书写化学方程式的两条原则1．以客观事实为基础，不可以凭空臆造事实上不存在的物质和化学反响。
2．恪守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目一定相等。
二．化学方程式的书写1．化学方程式的书写步骤（1）写依据实验事实，在式子的左、右两边书写反响物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。
（2）配配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数目，使化学方程式恪守质量守恒定律。
（3）标注明化学反响发生的条件，把短线改成等号。
2．化学方程式的配平方法（1）察看法如配平： CO+Fe2 O3— Fe+CO2，察看发现此反响的1个特色是1个CO 分子联合1个氧原子生成1个 CO2分子，而 Fe2O3中供给了3个氧原子，需要与 3 个CO分子联合生成 3 个CO2分子，所以CO，CO2前均配上化学计量数3，Fe 的化学计量数为2，把短线改为等高温号： 3CO+Fe 2O3=== 2Fe+3CO2。
（2）最小公倍数法①找出化学方程式左、右两边各出现一次，且原子个数既不相等又相对许多的元素，求出最小公倍数。
②用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素的原子个数，其商就是化学式前的化学计量数。
③由已有的化学计量数，确立其余化学式的化学计量数。
如配平： P+O 2—P2O5，反响前有1个氧分子（即2个氧原子)，反响后有 5 个氧原子，最小公倍数为 2×5=10，O2的化学计量数为10/2=5，P2O5的化学计量数为 10/5=2，那么P的化学计量点燃数为 4，把短线改为等号：4P+5O2=== 2P2 O5。
（3）奇数配偶法配平方法的重点：找出化学方程式两边出现次数最多并且在化学式中原子个数老是一奇一偶的元素，在原子个数是奇数的化学式前配上最小的偶数 2，使原子个数由奇数变为偶数并加以配平，若 2 配不平，再换成 4。
如何正确书写化学方程式 定一法 最小公倍数法
2. 配平化学方程式的方法 最小公倍数法
3.化学方程式的书写步骤
五字口诀: 写---配---等---注---查
课后练习
练习1： 试试看，你能配平下列化学方程式吗？ （1） C + CO2
高温
2 CO
（2）4 Al + 3 O2
点燃
2Al2O3
高温
（3）2CuO + C
2 Cu + CO2
点燃
（4） CH4 + 2 O2
CO2 + 2 H2O
练习2、正确书写下列反应的化学方程式
1、铝箔燃烧 2、水通电分解
4Al +3O2
通电
点燃
2Al2O3
2H2O
2H2 + O2
点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯， 烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少 量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃 烧的化学方程式
三、书写化学方程式的步骤 1）写 （反应物和生成物,中间用短线连接） 2）配 （等号两边同种原子个数相等） 3）注 （注明条件、箭头符号，短线改等号） 4）查（化学式正确？配平？条件？箭头？）
小结
（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方
反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、
根据质量守恒定律，在化学方 程式两边的化学式前面配上适当的 化学计量数，使化学方程式两边每 一种元素原子的数目相等。
定一法
（1）设“1”（找化学方程式中最复杂的化 学式，将其化学计量数设为1 ） （2）根据原子个数守恒确定其它物质的化学 计量数（可为分数）。 （3）用式子两边各化学式的化学计量数同时 乘以该分数的分母，使各化学计量数变成最 简整数比。 （4）检验式子两边各原子的个数是否相等。
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信息型方程式书写练习说明：练习一、二为必做，练习三、四为课后练习一、写出下列反应中的离子方程式1、煤层中夹杂黄铁矿（FeS2），在细菌的作用下被氧化成铁锈和强酸，形成煤矿采空区腐蚀性黑水。
2、NO2尾气可用Na2S2O4溶液吸收，形成一种强酸性溶液和一种无色气体，该气体是大气中一种主要成分。
3、用H2O2和H2SO4混合溶液可以溶出印刷电路板中铜，在提纯溶液中加入NaCl和Na2SO3溶液生成CuCl白色沉淀4、足量Na2O2的投入FeCl2溶液中充分反应，产生红褐色沉淀且无气体产生5、MnBr2的硝酸溶液中，加入PbO2，反应后溶液变为紫色，并有溴单质生成。
6、Fe(NO3)2与过量的HI7、NCl3与NaClO2按1:6物质的量比在溶液中恰好反应生成ClO28、燃料工业排放的废水中含有大量有毒的NO2-，，可以在碱性条件下加入铝粉除去（加热处理后的废水会产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体）9、O2-离子存在于人体中，能使人过早衰老，但在催化剂存在下很快转化为H2O2、O2等物质，二、电极方程式的书写1、通过NO x传感器可监测NO x的含量，其工作原理示意图如下：②写出NiO电极的电极反应式：_____。
2、[2011·广东卷]32 (4)镀铝电解池中，熔融盐电镀液中铝元素和氯元素主要以AlCl4-和Al2Cl7-形式存在，铝电极的主要电极反应式为_____3、【1999全国卷】可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为负极燃气，空气与CO2的混合气为正极助燃气，制得在650℃下工作的燃料电池，阳极反应式：4、银锌碱性电池的电解质为KOH溶液，电池放电时的正极的Ag2O2转化为Ag，负极的Zn转化为K2Zn(OH)4.写出该电池的反应方程式5、电解NH4Cl和HCl混合溶液制备NCl3阳极反应式6、电浮选凝聚法是工业上采用的一种污水处理方法，右图是该方法处理污水的实验装置示意图，实验过程中，污水的pH始终保持在5.0~6.0 之间。
接通电源后，阴极产生的气体将污物带到水面形成浮渣而刮去，起到浮选净化作用；阳极产生的沉淀具有吸附性，吸附污物而沉积，起到凝聚净化作用。
阳极的电极反应分别是、2H2O - 4e-＝4H+＋O2↑；阳极区生成沉淀的离子方程式三、写出下列化学方程式1、火箭推进器中盛有强还原剂偏二甲肼（C2H8N2）和强氧化剂N2O4。
当它们混合反应时，即产生N2等气体，并放出大量的热推动火箭运行。
2、Pb3O4、NO、MnO2、Cr2O3、Cr(MnO4)2和Pb(N3)2六种物质反应体系中，Pb(N3)2是两种反应物中之一3、高铁酸钾(K2FeO4)为高效绿色水处理剂，可以通过氧化铁与氢氧化钾和氯气反应制得。
也可以由硫酸亚铁与K2O2加热熔融制得4、一小块未被氧化的金属钠在CO2中加热，使充分反应。
①反应所得固体产物中 n (Na)︰n (O) = 6︰7。
②反应所得固体溶于水无气体产生，静置，取上层清液加过量BaCl2溶液产生白色沉淀，再滴加酚酞，溶液呈红色。
写出CO2与金属钠反应的化学方程式5、实验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备光气(COCl2)6、含有1.5molNaClO3的溶液中通入SO2，反应中转移1.5mol电子7、马氏试砷法是在稀硫酸中用锌将砒霜还原为气体AsH3（AsH3在玻璃管中加热产生砷镜）8、钛铁矿（FeTiO3）与焦炭在氯气中高温焙烧生成FeCl3和TiCl49、工业制备高锰酸钾的方法是，将软锰矿（MnO2）与烧碱共融，产物用水浸取加入KCl 固体，溶解后经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤得到绿色K2MnO4晶体，K2MnO4溶液通入CO2气体，出现黑色沉淀，过滤后的紫色高锰酸钾溶液。
10、S2Cl2与水反应，有无色刺激性气味气体产生，并有黄色沉淀生成11、在MnO2做催化剂作用下，加热分解氯酸钾可以制得氧气，但这种方法制得的氧气有因含有微量的ClO2（设体积分数为1/10）而有臭味。
12、铬铁矿Fe(CrO2)2与烧碱共融生成Na2CrO4和NaFeO213、MnO2可与KOH和KClO3 ，在高温下反应，生成K2MnO4，反应的化学方程式为_______14、19世纪化学家就制得了高碘酸及其盐，但得不到含+7价溴的化合物，直到发现了XeF2。
1968年化学家用XeF2与含KOH、KBrO3的水溶液制得了纯净的KBrO4晶体。
写出该反应的化学方程式15、白磷（P4）中毒，可以用胆矾溶液来解毒，生成Cu3P、磷酸和硫酸16、氧化铝与焦炭的混合物在氮气中高温加热反应，制得新型非金属材料AlN与一种中学常见气体X。
已知每转移3 mol e－，有1.5 mol化合物X生成17、工业上用利催化还原法将氮氧化物转化成无污染的大气循化物：用CO(NH2)2（尿素）作还原剂，在加热条件下催化还原氮氧化物，1mol CO(NH2)2反应时失去6 mol电子。
18、写出用CaO2、KO2、KO3与水反应制备氧气的化学方程式19、已知0.4 mol 液态肼与足量的液态双氧水反应，生成氮气和水蒸气，放出256.652kJ的热量。
该反应的热化学方程式是20、对燃煤废气进行脱硝处理时，常利用甲烷催化还原氮氧化物，如：CH4(g)＋4NO2(g)＝4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) △H ＝－574 kJ·mol－1CH4(g)＋4NO(g)＝2N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) △H ＝－1160 kJ·mol－1则CH4(g)将NO2(g)还原为N2(g)等的热化学方程式为21、取5.0 g胆矾样品逐渐升高温度使其分解，分解过程的热重曲线如图所示。
通过计算确定c、e点对应化学方程式22、四、写出下列反应的化学方程式（属于离子反应应写出离子方程式）（一）复分解1、少量Ca(HCO3)2溶液与足量NaOH溶液2、足量Ca(HS)2溶液与少量NaOH溶液3、少量Ba(OH)2溶液与足量NaHSO4溶液4、AgNO3溶液中加入过量的氨水5、硫酸铝溶液中加入过量氢氧化钡溶液：6、工业上将Al(OH)3、H2SO4和(NH4)2SO4混合后制备铵明矾（NH4Al(SO4)2·12H2O）②由铵明矾分解制备Al2O3陶瓷的化学方程式如下.请配平：NH4Al(SO4)2·12H2O ==== Al2O3＋ NH3↑＋ N2↑＋5SO3↑＋ SO2↑＋ H2O7、Ba(FeO2)2与过量稀硝酸反应的化学方程式为8、钛铁矿Fe(TiO2)2用稀硫酸浸取，所得浅绿色溶液中含有TiO2+9、精制卤水中的MgCl2与适量石灰乳反应合成碱式氯化镁［Mg(OH)2－x Cl x·mH2O］写出xCuCO3.yCu(OH)2.zH2O与H2在加热条件下反应的化学方程式10、有些牙膏中添加有少量的氟化物如氟化钠（NaF）等。
刷牙时氟化钠跟牙釉质中的羟磷石[Ca10(PO4)6(OH)2]反应生成氟磷灰石[Ca10(PO4)6F2],氟磷灰石具有更能抗酸（牙缝中食物残渣发酵生成的有机酸）的作用，从而达到防治龋齿的目的。
写出生成氟磷灰石反应的化学方程式：（二）水解1、写出TiOSO4在热水中水解生成H2TiO32、SOCl2是一种液态化合物，将其滴入水中，液面上会有白雾形成，并有刺激性气味的气体逸出3、重金属离子有毒性，在环境中常用黄铁矿来处理以消除毒性4、NF3与水反应生成HF、NO、HNO35、SiF4与水反应生成两种弱酸6、NCl3（电负性N>Cl）与水反应7、SiHCl3（电负性Cl>H>Si）水解8、造雾剂PCl5遇水形成大量白雾9、果实催熟乙烯利ClCH2CH3OP(OH)2O遇水形成乙烯给定条件的化学方程式书写【本讲任务】通过典型试题的演练，重点体悟信息电极反应式、信息氧化还原反应方程式以及涉量的信息方程式的书写方法。
【考题解析】例1：电解尿素[ CO(NH2)2]的碱性溶液制氢的装置示意图如图（电解池中隔膜仅阻止气体通过，a、b极均为惰性电极）。
电解时，阳极的电极反应式思路点拨：配平（电子、电荷、质量三守恒，其中通过电荷守恒可确定何种物质参加反应）〖变式训练一〗1、MnO2的生产方式之一是以石墨为电极电解酸化的MnSO4溶液。
则电解时，阳极2、铝电池性能优越，Al-AgO电池可用作水下动力的电源。
其原理如右图反示。
该电池工作时：例2：废旧锂离子电池的正极材料试样（主要含有LiCoO2及少量Al、Fe等）可通过下列实验方法回收钴、锂。
在上述溶解过程中，S2O32－被氧化成SO42－，LiCoO2在溶解过程中反应的化学方程式思路点拨：）④通过电子、电荷、质量三守恒进行配平。
〖变式训练二〗3、以钡矿粉（主要成分为BaCO3，含有Ca2＋、Fe2＋、Fe3＋、Mg2＋等）制备BaCl2·2H2O 的流程如下：氧化过程中的主要反应离子方程式为：。
4、银锌电池的电解质溶液为KOH溶液，电池在放电时，正极的Ag2O2转化为Ag，负极的Zn转化为K2Zn(OH)4，则该电池反应的方程式为：。
例3：Mg2Cu是一种储氢全金。
350℃时，Mg2Cu与H2反应，生成MgCu2和仅含一种金属元素的氢化物（其中氢的质量分数为0.077）。
则Mg2Cu与H2反应的化学方程式为：。
思路点拨：①金属氢化物中的金属元素是什么？为什么？（，）②根据氢的质量分数是0.077如何确定该金属氢化物的化学式？（）〖变式训练三〗5、写出Al4C3与盐酸反应（产物之一是含氢量最高的烃）的化学方程式：6、在一定量的石灰乳中通入一定量的Cl2，二者恰好完全反应（反应均放热）。
生成物中含Cl－、ClO－、ClO3－三种含氯元素的离子，其中ClO－、ClO3－两种离子的物质的量（n）与反应时间（t）的曲线如右图所示。
⑴t1时，Ca(OH)2与Cl2发生反应的总化学方程式为：；⑵t1时，Ca(OH)2与Cl2发生反应的总化学方程式为：。
【课时练习】1、H2O2与硫酸酸化的KMnO4的离子方程式为：2MnO4－＋5H2O2＋6H＋=4Mn2＋＋8H2O＋5O2↑。
若不酸化，MnO4－被H2O2还原成MnO2，此时的离子方程式为：2、在酸性溶液中，Ca(NO2)2会发生发解，产物之一是NO，其反应的离子方程式为：3、S2Cl2与水反应生成无色有刺激性气味的气体并伴有黄色沉淀。
该反应的方程式为：4、碱性条件下用NaClO处理含CN－离子的废水，生成一种无毒气体，该反应的离子方程式为：5、以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池的结构示意图如右图所示。
则电池工作时的负极反应为：6、铝的阳极氧化是一种常用的金属表面处理技术，它能使铝的表面生成一层致密的氧化膜，该氧化膜不溶于稀硫酸。