初一学生学习方法讲座

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初中生要讲究学习方法——中学生学习方法讲座(引言)ppt课件

❖ “点石成金的故事”大家都很熟悉。它告诉我们：金子固然宝贵，但更重要的是获得金子的方法（点金术）。引伸到学习上来：知识和能力固然重要，但更重要的是获取知识和发展能力的方法，因此，我们要十分重视学习方法。
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二、学习方法在学习中的重要作用
❖ 同学们可能都有这样的体会：那些不仅善于传授知识，而且重视培养学生能力和教给学生学习方法的老师，往往最受大家的尊重和欢迎。
有的看书时又动脑又动手，把新课中的旧概念、旧知识查个水落石出，并记在笔记本上，对书上的内容能认真思考，找出问题。
显然，这两种预习方法的效果是不同的。
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课上集中注意力，有目的听讲，跟上老师思路，适当做笔记。
有的学生只重视记笔记，不重视听讲
思考，下课后笔记一大堆，问题也一大堆；
❖ 有的学生喜欢与同学一起做作业，边商量边做作业，遇到难题可以很快解决。
❖ 有的学生习惯先尝试回忆、看书复习、整理笔记，再独立完成作业。当天各科作业完成后，还有计划地安排1小时左右的时间，按自己的需要和意愿开展学科预习、复习和自学。
完整最习题、积极求教解难、阶段复习、考后分析等学习过程，也都存在着种种不同的学习方法。
我通过了解，发现主要的问题不是不用功，而是学习外语的方法不符合记忆的规律。
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四、初步掌握一套科学的学习方法
例3，有一位同学，原来听讲很吃力，复习时要花很多时间，做作业也一样费劲，结果学习还是不行，压力很大。当他改进了学习方法后，被动的局面开始转变。
他的总结中写道：“30分钟预习，改变了我的学习被动局面。”的确是这样，有时在学习方法上的一点改进，往往可以结束学习上的恶性循环，而使学习状况开始好转。

初一学生学习方法发言(优秀3篇)

初一学生学习方法发言(优秀3篇)初一学生学习方法发言要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一学生学习方法发言样本能让你事半功倍，下面分享【初一学生学习方法发言】相关方法经验，供你参考借鉴。

初一学生学习方法发言有哪些以下是一些初一学生学习方法发言的例子：1.注重基础：初一学科知识较为基础，因此要注重基础知识的掌握，如语文的拼音、汉字、词汇、语法、句式等，数学中的基本概念、公式、计算方法等，英语中的单词、语法、听力、口语等。

2.制定学习计划：初一学生应该制定一个合理的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习目标等，这有助于学生有条不紊地进行学习。

3.做好笔记：学生在上课时要认真听讲，做好笔记，笔记有助于学生复习巩固知识，并且有助于培养学生的专注力和耐心。

4.多练习：初一学科知识较为基础，但是要掌握好也需要通过大量的练习，因此学生要多做练习题，巩固知识点，加深理解。

5.多参加课外活动：初一学生可以参加一些课外活动，如读书俱乐部、数学兴趣小组等，这不仅可以增加学生与他人的交流，还可以帮助学生提高学习兴趣和学习效率。

6.学会自主学习：初一学生要学会自主学习，包括如何查找资料、如何做笔记、如何解决问题等，这有助于学生提高学习能力和自信心。

7.注重自我评价：初一学生要注重自我评价，及时发现自己的不足，并采取措施进行改进，同时也要肯定自己的进步，增强学习动力。

初一学生学习方法发言包括哪些关于初一学生学习方法发言应包括以下几个方面：1.整体感知：学生在初一学习阶段，应初步了解中学的学习特点，如内容增多、难度加深、学习强度增大、学习内容变更频繁等。

2.学科了解：针对每一门课程，学生应了解其学科特点及学习内容。

例如，数学可能更注重逻辑和思维训练，英语可能需要更高的词汇量和语法掌握水平。

3.学习策略：学生应掌握一些学习策略，如自主学习、主动思考、勤奋练习、认真复习等。

这些策略不仅能帮助他们提高学习成绩，也能培养他们的学习能力和自信心。

初一教育讲座心得体会

一、讲座背景随着我国教育改革的不断深入，初中教育作为基础教育阶段的关键环节，其重要性日益凸显。

为了更好地引导家长和教育工作者关注初一学生的成长，提高教育质量，我校特举办了一场初一教育讲座。

此次讲座邀请到了知名教育专家，为家长和教育工作者提供了宝贵的教育经验和指导。

二、讲座内容1. 初一学生的特点及教育方法讲座首先分析了初一学生的心理特点，指出他们正处于青春期，好奇心强、求知欲旺盛，但同时也面临着学业压力、人际关系等问题。

针对这些特点，专家提出了以下教育方法：（1）注重培养学生的自主学习能力。

家长和教师应鼓励学生主动学习，培养他们的独立思考能力。

（2）关注学生的心理健康。

家长和教师应关心学生的情感需求，及时发现并解决心理问题。

（3）建立良好的亲子关系。

家长应尊重孩子的个性，与孩子保持良好的沟通，共同成长。

2. 初一学科的衔接与学习方法讲座接着介绍了初一学科的特点和衔接方法。

专家指出，初一学生要顺利过渡到初中阶段，必须掌握以下学习方法：（1）预习。

提前预习教材内容，了解课程结构，为课堂学习做好准备。

（2）听课。

认真听讲，做好笔记，抓住重点和难点。

（3）复习。

课后及时复习，巩固所学知识，查漏补缺。

（4）做作业。

独立完成作业，提高解题能力。

3. 家长在初一教育中的角色与责任讲座最后强调了家长在初一教育中的角色和责任。

专家认为，家长应做到以下几点：（1）关注孩子的成长，关心孩子的身心健康。

（2）尊重孩子的个性，培养孩子的兴趣爱好。

（3）与学校保持密切沟通，共同关注孩子的学业进步。

（4）为孩子树立榜样，言传身教，培养孩子的道德品质。

三、心得体会1. 深刻认识到初一教育的重要性通过此次讲座，我深刻认识到初一教育对学生的成长具有至关重要的作用。

初一阶段是学生从小学到初中的过渡期，这一时期的教育将对学生的终身发展产生深远影响。

2. 学到了有效的教育方法讲座中介绍的教育方法让我受益匪浅。

我将结合自身实际，运用这些方法，努力提高家庭教育质量。

“初中数学学习方法指导”讲座稿

心中有数，学以致用——“初中数学学习方法指导”讲座稿亲爱的同学们，暑假即将结束，新的学期悄然而至，作为我校一名初一年级新生，你做好准备了么？你了解初中数学知识有哪些吗？你掌握学初中数学的方法吗？你有信心利用数学解决生活问题吗？带着疑问我们一起走进初中数学大世界吧！一、新课标下的初中数学数学是研究数量关系和空间形式的科学。

数学课程要培养的学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界三方面的核心素养。

初中阶段，核心素养主要表现为：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。

（转自教育部印发《义务教育数学课程标准（2022年版）》）初中数学中蕴含的数学思想很多，其中最主要的数学思想方法包括转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想等。

经历有理数、实数的形成过程，初步理解数域扩充；掌握数与式的运算，能够解释运算结果的意义；会用代数式、方程、不等式、函数等描述现实问题中的数量关系和变化规律，形成合适的运算思路解决问题；形成抽象能力、模型观念，进一步发展运算能力。

经历探索图形特征的过程，建立基本的几何概念；通过尺规作图等直观操作的方法，理解平面图形的性质与关系；掌握基本的几何证明方法；知道平移、旋转和轴对称的基本特征，理解相关概念；认识平面直角坐标系，能够通过平面直角坐标系描述图形的位置与运动；形成推理能力，发展空间观念和几何直观。

掌握数据收集与整理的基本方法，理解随机现象；探索利用统计图表表示数据的方法，理解各种统计图表的功能；经历利用样本推断总体的过程，能够计算平均数、方差、四分位数等基本统计量，了解频数、频率和概率的意义；形成数据观念、模型观念和推理能力。

在项目学习中，综合运用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经验，发展核心素养。

（转自教育部印发《义务教育数学课程标准（2022年版）》）了解初中数学培养目标后，你做到心中有“数”了吗？也许你还感觉困惑，担心，下面我们一起了解学好的初中数学的小妙招吧！二、初中数学学习的小妙招(一)知识预习与复习从小学到初中，七年级同学对初中数学学习有种种困惑：1.从正数到负数，从有理数到无理数，数的范围扩大，计算易出错。

家长会：初一学生家长如何辅导孩子学习

初一学生家长如何辅导孩子学习初一学生学习的特点和方法初中学习与小学学习有很大的不同，同学们已经经历了初一上学期，应该适应了中学生活。

一、抓住课堂四十分钟，学会听课课堂学习是学习的最主要环节，五十分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

首先，要集中注意力。

心理学研究表明：注意力能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。

所以，注意力对于学习尤为重要。

集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。

有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。

俗话说：疑是一切学习的开始。

带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言。

教与学应是双向交流、互相促进的。

学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。

积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

最后：记课堂笔记本：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。

笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

二、合理安排时间，有计划地进行学习(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系首先是处理好玩和学的关系。

学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。

但是，学习又不是初中生生活的全部，初中生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动也是他们生活的重要组成部分。

有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。

初一英语名师讲座心得体会

初一英语名师讲座心得体会初一英语名师讲座的体会今天参加了一场名师讲座，主题是关于初一英语教学的方法与技巧。

整个讲座从开始到结束，我都深受启发和鼓舞。

以下是我对这次讲座的一些体会。

首先，讲座的重点是提供一些有效的教学方法来激发学生的学习兴趣。

这是我觉得非常重要的一点。

作为一名英语教师，在初一这个阶段，学生对英语的兴趣和积极性往往达到了最低点。

因此，如何通过教学方法来激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。

讲座中，名师提到了许多有趣的教学方法，如游戏、小组合作等。

这些方法能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习积极性。

其次，讲座中名师强调了学生英语口语的培养。

在初一这个阶段，学生的词汇量可能还不是很大，语法也还不是很熟练，但是通过培养学生英语口语能力，可以让学生更自信地去运用所学知识。

名师介绍了一些培养口语能力的方法，如角色扮演和情景对话等。

这些方法可以帮助学生更好地理解和运用英语，同时也增强了学生的自信心。

另外，讲座中名师还强调了培养学生听力和阅读能力的重要性。

在现实生活中，我们经常使用英语进行沟通，所以掌握良好的听力和阅读能力非常重要。

名师介绍了一些提高听力和阅读能力的方法，如多听英语音乐、看英语电影和阅读英语原版书籍等。

这些方法有助于提高学生对英语的理解能力，培养他们的听说读写能力。

最后，讲座中名师还提到了巩固和复习的重要性。

在初一这个阶段，学生可能会遇到一些困难，如果没有及时巩固和复习，学生可能会遗忘所学内容，从而导致学习成绩下降。

因此，及时巩固和复习所学内容非常重要。

名师介绍了一些巩固和复习的方法，如做题、背诵等。

这些方法能够帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

通过这次讲座，我深刻地认识到作为一名初一英语教师，不仅要关注学生的学习成绩，更要重视培养学生的学习兴趣和学习能力。

通过寓教于乐的方法，激发学生的学习兴趣，提高他们对英语的自信心；通过创设情境和角色扮演的方法，培养学生的英语口语能力；通过多听多读的方法，提高学生的听力和阅读能力。

华附新世界学校初一年级开设学习方法讲座(图)

华附新世界学校初一年级开设学习方法讲座(图)
2006-9-25 华附新世界学校
近日，华附新世界学校400多初一级新生和初一级班主任、部分任课老师济济一堂，听取教务处郑商平副主任《继承华附传统，适应初中学习》的讲座，劳容意副校长出席了此次讲座。

郑商平副主任首先请同学们踊跃发言，讲讲初中的学习和生活与小学的区别，接着引导同学们要从五方面着手转变学习方法和惯性思维：克服依赖，主动学习；树立目标，寻找对手；科学统筹，珍惜时间；改进方法，提高效率；相信自己，调节自我。

郑商平副主任以实例来说明树立目标、科学统筹时间和掌握正确的学习方法的重要性，并介绍了华附“五连环”学习法。

（详情请参阅附件：郑商平副主任制作的课件）只见同学们认真地做着笔记，不时参与互动，现场气氛热烈。

初一级长黄志远表示，开设学习方法讲座的目的在于帮助刚刚踏入初中生活的新同学尽快适应初中学习，并向他们介绍华附传统的“五连环”学习法，引导学生掌握科学的学习方法。

劳容意副校长充分肯定了初一年级组的工作，她认为现阶段对初一新生开展学习方法的讲座很及时，也是十分必要的。

她说，学生们从小学升上初中是上了一个台阶，生活没有完全习惯，又面临学习上的问题，可能会感到不知所措，而家长也不知如何帮助孩子，初一年级组看到了这个问题，并开设这堂讲座，可以说是战略措施，孩子们得到帮助和教育也是家长们最希望看到的，同时也为新生们的中学生活创造一个良好
的开端。

初一年级文科课程学习方法分享

初一年级文科课程学习方法分享在初一的文科课程中，学习的步伐逐渐加快，内容的深度也不断增加。

这是一个新的开始，既充满挑战也蕴含机遇。

掌握正确的学习方法，不仅能帮助学生更好地理解和吸收知识，还能提高他们的学习效率。

下面将从不同角度探讨一些有效的文科课程学习方法。

首先，构建扎实的基础知识是关键。

初一的文科课程通常涉及历史、地理、政治等学科，每一门课程都需要建立在坚实的基础上。

学生应在课前预习教材，了解即将学习的内容和重点。

这不仅能帮助学生在课堂上更好地跟上老师的讲解，还能提高对知识的理解和记忆能力。

例如，在学习历史时，提前了解相关的历史背景和事件，能够让学生在课堂上更加专注于理解和分析历史事件的因果关系。

其次，课后复习和整理笔记是提高学习效果的重要环节。

初一的文科课程内容较多，知识点繁杂。

每节课后，学生应及时整理笔记，将课堂上老师讲解的重点、难点和自己不理解的部分进行整理和标注。

定期复习这些笔记，能够加深对知识的记忆，发现并解决自己在学习过程中遇到的问题。

可以尝试使用不同颜色的笔来标记笔记中的重点内容，这种视觉上的区分有助于信息的整理和记忆。

此外，主动参与课堂讨论和课外阅读也是提升文科成绩的重要方法。

在课堂上，积极回答问题和参与讨论，可以帮助学生更好地理解课程内容。

课外阅读不仅能拓展学生的知识面，还能提高他们的思维能力和表达能力。

选择一些与课程相关的书籍或文章进行阅读，可以使学生对所学的知识有更深刻的理解和更多的感悟。

建立良好的学习习惯也是不可忽视的。

制定合理的学习计划，并严格按照计划进行学习，能够帮助学生高效利用时间。

可以将学习任务分解成小块，设置每天的学习目标，并记录完成情况。

这样的计划不仅可以帮助学生保持学习的持续性，还能增强他们的自我管理能力。

在文科课程中，写作能力的提升同样重要。

学生应多进行写作练习，无论是作文还是短文，都可以帮助他们提高语言表达能力。

写作时，建议学生先列出提纲，明确文章的结构和重点内容。

人教版初一综合实践活动学习方法分享促进学生跨学科的综合素养

人教版初一综合实践活动学习方法分享促进学生跨学科的综合素养导言：综合素养是培养学生综合实践能力的重要目标之一。

在人教版初一教材中，综合实践活动被赋予更加重要的地位，以培养学生跨学科的综合素养。

本文将分享一些学习方法，帮助初一学生有效参与综合实践活动，促进他们的跨学科发展。

一、积极参与活动为了提高综合素养，学生需要积极参与各种综合实践活动。

从课堂到社区，学生都能找到许多机会与同学合作，并与不同学科的知识相结合。

应鼓励学生参加学校组织的各类活动，如实践课程、社会实践和科研活动等，不断扩展知识面和实践能力。

二、关注学科之间的联系综合素养的培养要求学生在不同学科之间建立联系，形成跨学科的思维能力。

学生应该从教材中获取各个学科的知识，并在实践活动中进行整合。

例如，在参加科学实验时，学生可以运用数学知识进行数据分析，同时借用语言知识撰写实验报告。

通过这种方式，学生能够更好地理解不同学科之间的互相依赖关系。

三、培养观察和思辨能力综合实践活动提供了培养学生观察和思辨能力的良好机会。

学生在活动中应注重观察和思考，及时与老师和同学分享自己的观察结果和思考过程。

通过观察和思辨，学生能够更深入地理解学科知识，并在实践中将其应用。

四、激发学生的创新思维在综合实践活动中，学生应该被鼓励运用创新思维解决问题。

学生可以从日常生活中发现问题，并利用不同学科的知识提出解决方案。

例如，在设计科技玩具时，学生可以结合数学、科学和艺术学科的知识，创造出独特的作品。

通过实践中的创新思维，学生能够培养解决问题的能力，同时提高对不同学科的理解。

五、合作与交流综合实践活动需要学生与他人合作，并进行有效的交流。

学生在小组活动中应积极参与，分享自己的意见和观点。

通过与同学的合作与交流，学生能够从不同学科的角度看待问题，并获得更全面的解决方案。

同时，合作与交流也培养了学生的团队合作能力和沟通技巧。

六、反思与总结学生在完成综合实践活动后，应该进行反思与总结。

校长讲堂-初一新生学习方法指导专题讲座

校长讲堂－初一新生学习方法指导专题讲座初一新生学习方法指导专题讲座有些同学进入中学后,学习成绩发生了变化,原先学习尖子变成成绩一般的学生或被原先居后的同学赶超,于是心理不平衡。

实际上小学与初中的学习确实有很大的区别,谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动,谁掌握了好的学习方法,就具备了最主要最根本的素质和能力,就会学得更快更好。

数学家华罗庚、陈景润、牛顿起先学习都不好,通过勤奋努力最终成就了伟大的事业。

初一上学期能否尽快适应新的学习环境,对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用,初一学生考试成绩下降,在很大原因上是还没有适应初中学习,这时任何抱怨、责骂是没有意义的,应该积极帮助孩子尽快适应新的学习环境。

《基础教育课程改革纲要》提出新课程的培养目标应体现时代要求,培养学生具有终身学习的能力。

古人云,供人以鱼,只解一餐,授人一渔,终身受用。

著名教育家陶行知先生曾经也谈到,“我以为好的教学不是教书,不是教学生,乃是教学生学”,教师指导学生学习方法,我们作为学生要学会的是自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做,善于总结、要寻找事物内部的规律,帮助、引导自己创新与开放思维,培养自己的创新精神和实践能力。

国、内外的教育理论告诉我们,教学的真正含义是变“学会”为“会学”即学会学习,有些欧美国家的教育实践也验证了这一点。

因此我们初一学生在学习的过程中要注意一下几点,一、整体把握,弄清章节与学科之间的关系。

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对照章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。

随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪纷繁不清,记忆负担加重,很难有所突破。

因此思想上我们不能松懈,时时刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉队。

初一、初二、初三整个学习的过程是环环相扣,初一的知识比较简单,但如果基础打的不牢,不能开拓思维,超前学习,到了初二、初三学习就会感觉很吃力。

初一新生学习方法讲座

初一新生学习方法讲座初一新生学习方法讲座有哪些初一新生学习方法讲座包括：1.转变学习观念：初中和小学的学习方法有所不同，需要转变学习观念。

2.学会自主学习：学习需要自觉，自主学习是提高成绩的关键。

3.掌握学习规律：学习需要掌握规律，只有掌握了学习规律，才能事半功倍。

4.合理安排时间：学习需要合理安排时间，只有合理安排时间，才能提高效率。

5.学会归纳总结：学习需要归纳总结，只有学会了归纳总结，才能加深记忆。

6.学会举一反三：学习需要举一反三，只有学会了举一反三，才能灵活运用知识。

初一新生学习方法讲座包括哪些初一新生学习方法讲座可以包括以下内容：1.了解学习内容：告诉学生需要学习的内容，以及这些内容在学科中的重要性。

2.激发学习兴趣：让学生了解学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

3.学习方法的介绍：介绍有效的学习方法，如阅读、笔记、复习等。

4.学习习惯的培养：让学生了解良好的学习习惯，如定时复习、独立思考等。

5.学习时间的规划：让学生了解如何合理规划学习时间，包括如何安排课内和课外的学习时间。

6.学习心理的调适：让学生了解如何调整学习心理状态，如如何应对考试压力等。

7.学习资源的利用：让学生了解如何利用学习资源，如图书馆、网络等。

8.学习团队的建立：让学生了解如何建立学习团队，如如何与同学合作、如何与老师沟通等。

以上内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。

初一新生学习方法讲座归纳初一新生学习方法讲座归纳如下：1.记笔记：上课要认真听讲，听明白了，要做好笔记。

记性好比储存，复习就是往里面取东西。

2.乐于思考：思考是学习的灵魂。

学习具有思考性，通过思考，信息可以清晰地联系起来，形成牢固的知识结构，许多灵感和顿悟往往就在思考的瞬间产生。

3.合理规划：规划好自己在学习上的时间，要有一定的学习计划，按照计划去学习，这样会逐步找到学习状态。

4.错题笔记：做题后，不妨将题目和答案抄下来，经常看，这样对于拓展思维，开阔眼界非常有帮助。

谈谈预习——中学生学习方法讲座(二)

谈谈预习预习是课前自学的简称。

一般是指在老师讲课以前,先自己独立地阅读新课内容,做到初步理解,并做好知识上的准备工作,这个自学过程就叫预习。

预习从时间和内容上说,大致可以分为三种:课前预习,是在老师讲课以前先自学下一节课要讲的新内容;阶段预习,指预习下一个阶段的学习内容,范围往往是一章或几章,需要一个比较完整的时间才能进行;学期预习,指开学前在假期里,把新学期的新教材先自学一遍。

这三种预习,当然一个比一个线条要粗,如假期预习,主要是了解一下新教材中知识的体系、重点以及自己弄不懂的难点,并采取一些相应的学习措施,以便使自己的学习可以站在全局的高度上来进行。

下面着重讲一讲预习的好处和方法。

预习可以培养学生的自学能力。

我们知道,在毕业后,大部分中学生要直接走上工作岗位,投身到四化建设中去。

当前是科学技术迅猛发展的时代。

现代科技具有两个重要的特点:一是科技知识总量在急剧增长;二是知识的陈1日化在加快。

有人统计:从1950年起,知识至每10年翻一番;从1970年起,知识量每5年翻一番。

有些发达国家工厂技术设备5一8年就要更新一次,而工程师的业务知识,10年内就要有一半过时。

这两个特点，就是在中学课本里也可以看到。

例如，高中生物学课本中的细胞的亚显微构造及功能、DNA的结构和功能、蛋白质的合成、还有生态学知识等等，其中有的知识就是60年代毕业的大学生也没学过。

因此，中学生不但要会系统的基础知识和基本技能，而且要努力培养自学的能力。

这样在工作岗位上才能独立地去获取知识，不断地使自己的知识得到更新和补充，以适应四化建设的需要。

培养一定的自学能力，不仅有利于将来的工作，而且有利于现在的学习。

我们知道，在学校里通过老师的指导和传授，可以获得系统的知识并形成一定的能力，但这只是学习的一条途径。

实际上，学生还要通过自己看课本、看参考书、看报刊书籍来获取大量知识。

也就是说，在学校里，也要进行大量的自学。

因此，在校学习期间，没有一定的自学能力也是不行的。

初一新生学习方法指导

初一新生学习方法指导刚刚步入〔初中〕的学习和生活，你会发觉与〔小学〕有了很大的不同，科目繁多，学问面拓宽。

今日就与大家共享：〔初一〕新生〔学习方法〕指导，盼望对大家的学习有关怀!初一新生学习方法指导一1.适应从小学生转变为中学生，对四周的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上确定着学生初一甚至整个初中阶段的成果，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。

2.养成初一是打基础的年级，不仅要打好学问的基础，更要打好学习习惯的基础，重视"养成教育'，就是让学生尽快养成端正〔学习〔看法〕〕，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，胜利的养成教育史学生咋初中阶段学习成果优秀的重要保证!3.基础课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简洁，初一不要追求"难度'和"进度'，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。

4.月考初一第一次月考是对学生在学校相对成果的一个摸底，依据第一次月考的状况，家长和学生要尽快制定一个课外辅导的〔打算〕，准时发觉问题、查漏补缺，让学生的成果提高更有效。

初一新生学习方法指导二刚刚步入初中的学习和生活，你会发觉与小学有了很大的不同，科目繁多，学问面拓宽。

特别是〔数学〕，更是从具体进展到抽象。

学好数学，有一个好老师当然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。

这里教你学习数学的一些方法，你可要记住并努力做到。

1.做好〔预习〕：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重学问的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

2.仔细听课：听课应包括听、思、记三个方面。

听，听学问形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听认真了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听〔课堂〕小结。

(完整)初一提高成绩的学习方法

初一提高成绩的学习方法一、学习内容的变化要求初中生做到：1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。

2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。

3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料实行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

二、如何尽快适合初中学习“入学时进了全年级前30名，期中考试后退到200多名，准是没有认真学习”。

前几天，各中学期中考试成绩一下来，一位家长看到上初一的孩子来了个“开门黑”，便一筹莫展，学校举办家长会，家长感觉没有面子，也不愿参加。

石家庄市20中教学主任鄢桂凤老师介绍，初一上学期能否尽快适合新的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用，初一学生考试成绩下降，在很大原因上是还没有适合初中学习，这是父母抱怨、责骂是没有意义的，应该积极协助孩子尽快适合新的学习环境。

三、初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：1、学习方法的转变。

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就能够了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

2、生活习惯的转变。

中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。

3、看电视的转变。

一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），所以学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习相关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。

四、初中生的三种学习习惯学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

七年级学生学习经验交流

七年级学生学习经验交流篇一：初中学生学习方法交流会发言稿初中学生学习方法交流会发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！期中考试结束了，今天我来给大家分享一下我的学习经验和方法。

首先，我认为学习的态度十分重要。

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”所以，我们要提高学习的自主性，培养学习的兴趣。

要从“要我学”的状态转变为“我要学”的状态。

也许有的同学会说；自己整天只有三件事，那就是吃饭、睡觉、学习。

难道学习是人生的全部吗？“学习并不是人生的全部。

但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”这就是哈弗图书馆墙壁上的训言。

但是，光有好的学习态度还不够，一定还要有一套行之有效的学习方法。

学习语文首先要打好基础，离开错别字，要求背诵的课文和古诗文一定要背熟；上课认真听讲，敢于将自己的看法与理解表述出来，多与老师互动；每天认认真真地做一篇读书笔记。

要想学好语文，还要看你课外积累的多少。

比如像我平时就常看《读者》、《视野》等文学杂志，每学期阅读一至两本中外文学名著，这会使你的阅读理解能力和作文水平大有进步。

上了初中之后，数学的内容多了，知识难了。

所以上课认真听讲、做好笔记十分重要，这是学好数学的基础。

其次就是学校数学不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，还要敢于提问，不懂就问。

再就是学习数学需要多练，多做些题，多见些题型。

每天除了完成老师布置的作业外，还要自己做些题。

最后就是准备一个错题本，将自己作业中、练习中、考试中的错题写在上面，复习时可以看一看，以免再犯同样的错误。

不知道大家在小学的时候有没有记笔记的习惯，如果没有，请你为英语课准备一个笔记本，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，初中英语的知识点较多、较繁琐，仅凭记忆力是无法全部记住的。

还有就是英语的学习贵在坚持，每天读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。

这样你的英语就会有所进步。

政史地生四门课，关键在于上课认真听讲，平时多看，多背，背熟书上每一个知识点，考试自然就不容易错了。

初一英语学习方法与技巧讲解(精选5篇)

初一英语学习方法与技巧讲解(精选5篇)初一英语学习方法与技巧讲解要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一英语学习方法与技巧讲解样本能让你事半功倍，下面分享【初一英语学习方法与技巧讲解】相关方法经验，供你参考借鉴。

初一英语学习方法与技巧讲解有哪些初一英语学习方法与技巧：1.听、说、读、写是一个系统的工程，每个环节都有自己的小技巧。

2.初一英语的学习环境非常重要，要在一个浸泡式的环境中学习英语，比如，让家人和朋友帮忙用英语交流，看英文电影等。

3.初一英语要掌握基本的语法，学习单词的时候，也要学习他们的基本用法和搭配。

4.初一英语的学习需要坚持，每天都要有学习的习惯，而且做完题目要反思错题，掌握更多的知识点。

5.初一英语需要注重积累，学习英语需要慢慢积累，量变到一定程度才会引起质变。

希望以上信息对回答您的问题有帮助。

初一英语学习方法与技巧讲解包括哪些初一英语学习方法与技巧包括：1.掌握基本词汇：初一英语涉及的基础词汇和短语，以及他们的英式和美式写法。

2.建立自信心：自信是学好英语的关键，通过培养积极的心态，有目的的、循序渐进地训练英语，是增强英语能力的有效途径。

3.掌握语法：掌握基础语法，可以大大提高英语的学习效率，节省学习时间。

4.培养听、说、读、写能力：听力和口语是英语学习中不可或缺的部分，通过日常对话、阅读文章来提高自己的口语和阅读能力。

5.培养语感：学习英语，培养良好的语感是不可或缺的一环。

通过背诵、朗读，以及多听、多说、多读、多写，可以培养良好的语感和语言感知能力。

6.精听和泛听相结合：精听是为了提高听力的技巧，而泛听则是为了提高听力理解的广度。

通过学习一个语言，精听和泛听是非常重要的。

7.多阅读：阅读是提高英语水平的有效方法，可以帮助你了解不同的文化，提高英语词汇和语法的理解能力，从而提高英语水平。

8.注重写作：写作是英语学习中不可或缺的一部分，可以帮助你提高英语的语法和词汇水平，加深对英语的理解。

初一学习方法分享

初一学习方法分享初中是一个新的阶段，学生们需要适应更加严格的学习要求和更加繁重的学习内容。

为了帮助初一学生更好地适应和应对这个阶段的学习，以下是一些有效的学习方法分享。

1. 制定学习计划制定学习计划对初一学生来说非常重要。

通过制定计划，学生可以更好地合理安排和管理自己的时间，避免拖延和浪费时间。

在制定计划时，应该考虑到每天的学习任务、学习目标以及每个任务的时间安排。

2. 高效的学习技巧采用高效的学习技巧可以帮助初一学生更好地掌握知识。

其中一种技巧是主动学习，即积极思考、提问和参与课堂讨论。

这样可以加深对知识的理解和记忆。

另外，使用记忆方法如归纳总结、图表、口诀等也能够帮助学生更好地记忆和复习知识。

3. 合理安排作业时间作业是初中学生不可避免的任务，因此合理安排作业时间对他们来说非常重要。

学生应该在回家后尽快开始作业，利用集中注意力的时间段高效完成任务。

此外，可以把作业分成几个部分，在休息和放松的时间段进行分批完成，避免长时间集中注意力对眼睛和大脑造成负担。

4. 良好的学习环境创造一个良好的学习环境对初一学生来说是非常重要的。

清静的环境、干净整洁的书桌、充足的光线以及舒适的座椅都能够帮助学生集中注意力、提高学习效率。

此外，远离干扰源如手机、电视等也是创造良好学习环境的要点。

5. 合理安排休息时间初一学生需要适当的休息时间，以保持良好的学习状态。

研究表明，每45分钟的学习后休息5-10分钟有助于恢复精力，提高学习效果。

可以利用这个休息时间进行一些轻松的活动，如拉伸身体、喝水、聊天等，但要注意控制时间，以免影响学习。

6. 积极参与课外活动初一学生不仅要注重学业，还应积极参与课外活动。

参加体育运动、艺术活动、社会实践等能够帮助他们全面发展，提高学习动力和兴趣。

此外，课外活动也可以帮助学生结识新朋友，拓宽视野。

7. 寻求帮助和支持初一学习过程中遇到困难时，学生应该主动寻求帮助和支持。

可以向老师请教问题，与同学一起讨论学习内容，或者寻找家人和朋友的支持和鼓励。

初一优秀学生分享经验发言稿

初一优秀学生分享经验发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一名初一的学生，今天我想和大家分享一下我成为优秀学生的经验。

我认为学习是最重要的。

我们要认真听讲，做好笔记，及时复习。

在学习中，我们要有自己的学习方法，比如我喜欢用彩色笔来标记重点，这样可以让我更加清晰地记忆。

同时，我们还要有良好的学习习惯，比如按时完成作业，不抄袭，不作弊等等。

我们要积极参加各种活动。

学校会举办各种比赛、讲座、社团活动等等，我们要积极参加，这样可以拓宽我们的视野，增加我们的知识面。

同时，参加活动还可以锻炼我们的能力，比如演讲比赛可以提高我们的口才，参加运动会可以锻炼我们的身体素质。

我们要有良好的心态。

学习中难免会遇到挫折和困难，但我们要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。

同时，我们还要有自信，相信自己能够取得好成绩，这样才能更好地激发我们的学习动力。

成为一名优秀学生需要付出很多努力，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够取得好成绩。

希望我的分享能够对大家有所帮助，谢谢大家！。