复习课教案_《克、千克、吨的认识》

克、千克、吨的认识

课型：复习课

教学内容：

小学数学三年级青岛版教材第一单元P6—10 的内容。教学目标：1、认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000 克，1 吨=1000 千

克，会进行

2、简单的换算，能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质

量。

3、结合实例，进一步培养学生的估计能力，能独立解决与质量有关的

简单问题。

4、在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。教学重、难点：

克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计，建立初步的质量观念。

教学准备：

投影仪图片

教学过程：

一、激趣引入

1、谈话：同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时，你主要观察

什么？

（商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量⋯⋯）

2、激趣：老师选取超市一角（出示图片）你看到了什么？（学生

交流）

3、看到图片，你能提出哪些数学问题？生可能提出的问题：饼干、

猪肉干⋯⋯的质量是多少？一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？（比多比少的问题）

师提出的问题：估一估，多少个香蕉大约重1 千克？几个西红柿约重

1 千克？

一个西瓜大约重5 千克。10个、20个⋯⋯200 个呢？

4、师生小结：解决上述问题，我们都用到了什么？（质量单位）

5、揭题：质量单位的认识（让学生从生活中获取数学信息，多观

察，多发现，培养学生的数学应用意识。）

二、回忆整理

1、师问：关于质量单位，你知道哪些？

2、生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。（从小到大或从大到小

排列）

知道1千克=1000克，1 吨=1000千克。

质量是1 克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2 分硬币⋯⋯

质量是1千克的物品有：1壶水、2 袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16 个鸡蛋⋯⋯

质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、40 个同学的体重⋯⋯

质量用吨做单位的东西有：电梯的载重量、汽车的载重量、飞机的载重量、鲸鱼的体重⋯⋯

（此环节，教师要适时地引导学生理清本单元的知识点，引导学生准确的表达物品的质量，培养学生的估计能力。允许学生间相互交流、辨析、释疑，鼓励学生大胆的表达自己的想法。）

三、巩固练习

1、课本6 页第1、2 题让学生进一步熟悉质量单位克、千克、

吨。

2、课本7页第7题让学生在填写过程中，分清长度单位和质量单

位，同时了解有关动物体重和速度的常识。学生填好单位后，要相

互讲一讲上、下两种单位的不同。（说一说：你自己的体重与身高各

是多少）

3、课本7页、8 页的第5 题、第`10题此题主要是巩固质量单位、

长度单位间的简单换算。练习时，应让学生独立完成，再通过小组间相互交流进行订正。交流时，关键要让学生掌握换算方法。

4、课本8 页的第11题

此题是结合生活实际的开放性题目。练习时要注重训练学生思维的

开放性与解决问题的灵活性。只要学生想的合理，就应予以肯定。

5、综合运用：

一箱货物600 千克，一艘船的载重量是4吨，问：这艘船能一次将

7 箱货物运完吗？

（练习中，重在让学生掌握好的解题方法，灵活运用所学知识解决身边的数学问题，鼓励学生解决问题策略的多样化）

四、拓展练习

1、媒体展示: 看一看、算一算

A、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1 吨？

B、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1 吨？

2、想一想，填一填（小组合作）

一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5 千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500 千克，那么（）个（）的重量是1 吨。

3、填上合适的重量单位。

A: 卡车载重4（）

B: 小明体重35（）

C: 一块橡皮的重量是8（）

D:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（）

的成绩再一次获得冠军，为国争光。

一座桥的载重量是10 （）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”）4、填一填

（1）5 吨＝（）千克

（2）2450 千克＝（）吨（）千克

（3）6吨20千克＝（）千克

（4）4000 千克=（）吨

5 、①一头大象重5000 千克，合多少吨？

②一辆卡车能装4 吨500 千克大米，合多少千克？

③一个鸵鸟蛋重1500 克，合多少千克多少克？

6、一头狮子约重250 千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8 倍。蓝

鲸舌头重多少吨？

7、扩展题：出示一幅电梯照片，上标注限重量1KG（吨），十三个成人，出示问题：

A、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？

B、如果是孩子，每次可以乘坐几个？？

五、课堂小结：

这节课，你学会了什么？（让学生充分交流）

六、作业：快乐园1 页第4 题、3 页第1 题、4 页第4、5、6 题。

《生活中的计量单位》复习课教学设计

作者：郭英来源：本站原创发布时间：2010年01月23日点击数：424 教学内容：小学数学第五册总复习《量的计《生活中的计量单位》复习课

日期：2011-11-29发布者：叶艳梅来源：原创访问量：440

教学设计设计意图：学生在一年级下册已经学过米和厘米，又在二年级下册学习了千米、分米、毫米这些长度单位；二年级上册学习了时、分、秒这几个时间单位；本册第三单元学习了千克、克和吨这几个质量单位。有些学生在判断实际物体时，会用错单位，混淆了三类计量单位；针对学生对一些生活实际判断不清用啥单位，以及学习中出现的一些错例，故设计本堂复习课，以弥补教学之不足，并希望通过本堂课学习，使学生在原有知识水平上有所提升。

教学目标：

1、使学生进一步理清常用的计量单位及其进率，明确它们之间的联系和区别，建构起知识网络。

2、能结合生活实际，在具体情境中解决相关的实际问题，并通过各种练习，提高学生的想象力、判断力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。

3、选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，拓宽学生的数学视野，通过组与组之间的闯关情境创设，培养学生的合作、竞争意识。

教学重点：系统地整理计量单位及进率。

教学难点：使学生在头脑中建立计量单位的具体表象。

课前准备：制作课件、作业纸

一、创设情境，激发兴趣

课件出示：刘翔的图片

师：认识这是谁吗？

师述：刘翔（Liu Xiang），中国田径（ 110米跨栏）一级运动员，身高189 厘米，体重87千克，2004年雅典奥运会上，以12.91秒的成绩打破奥运会记录。（课件）

师：同学们看了刘翔的资料，你们了解了什么信息？

其中应用了哪些计量单位？（同桌互相说一说）指名学生一一指出（用了时间单位、身高用了长度单位、体重用了质量单位、）板书：时间单位、长度单位、质量单位

师：今天这节课我们就来复习我们学过的生活中的计量单位。（教师板书