幼儿园十二生肖主题计划
幼儿园大班十二生肖教案6篇
幼儿园大班十二生肖教案6篇无论开展什么样的教学工作，我们都必须提前写好一份教案，教案在制订的时候，大家需要注意联系实际，作者今天就为您带来了幼儿园大班十二生肖教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班十二生肖教案篇1活动目标激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。
知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
初步了解十二生肖的小常识。
教学重点、难点1、掌握十二生肖的顺序2、理解传统文化中生肖代表的寓意。
活动准备1、自制的生肖钟2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、十二生肖的头饰一套4、玩具兔子布偶一只活动过程一、开始环节：了解十二生肖属相1、出示礼物，引出生肖。
（小兔子玩偶，因为我属兔）2、提问：你知道自己属什么吗？（多数小朋友属狗、鸡）为什么有的小朋友属相不同？今年是什么属相的年份？龙年3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同？教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙、二、认知环节：根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。
老师要把这些动物变到钟里面。
#。
小动物变到钟里面了吗？提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物？我们来数一数，看看是不是12种。
从1老鼠开始数，鸡排第几？猪排第几？总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。
三、故事环节：欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。
大水牛，弯弯角。
老虎上山一声吼，吓的兔子快快跑。
龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰。
大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。
猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。
小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。
教学小结：根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣，方便幼儿记忆十二生肖顺序。
四、游戏环节：小火车游戏找出十二个小朋友，分别带上生肖头饰，按照十二生肖顺序，玩小火车游戏。
大班教研活动十二属相(3篇)
第1篇一、活动背景在我国的传统文化中，十二生肖是深受人们喜爱的象征。
它不仅体现了我国悠久的历史文化，还蕴含着丰富的教育意义。
为了使幼儿更好地了解十二生肖，培养他们的文化素养，我们大班开展了以“十二生肖”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源、特点和寓意；2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感；3. 通过十二生肖的故事，培养幼儿的观察力、想象力、表达能力和创造力；4. 让幼儿学会关爱动物，树立保护环境的意识。
三、活动内容1. 导入（1）教师通过讲述十二生肖的故事，激发幼儿的兴趣。
（2）播放与十二生肖相关的动画片，让幼儿初步了解十二生肖。
2. 讲解（1）教师讲解十二生肖的起源、特点和寓意，如鼠代表聪明、蛇代表智慧等。
（2）展示十二生肖的图片，让幼儿观察并说出各自的特点。
3. 活动环节（1）故事分享教师邀请幼儿分享自己最喜欢的十二生肖故事，并讲述故事中的寓意。
（2）绘画创作幼儿根据自己的喜好，用彩笔画出自己喜欢的十二生肖形象，并添加一些创意元素。
（3）手工制作教师提供材料，让幼儿动手制作十二生肖的手工制品，如十二生肖挂饰、书签等。
4. 总结与反思（1）教师引导幼儿总结本次活动的收获，如了解了十二生肖的特点、学会了关爱动物等。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施，以便在今后的活动中更好地开展。
四、活动过程1. 导入教师：小朋友们，你们知道什么是十二生肖吗？今天我们就来了解一下十二生肖的故事。
（播放动画片）2. 讲解教师：十二生肖是我国传统文化的一部分，它代表了十二种动物，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每一种动物都有它的特点，比如鼠代表聪明，蛇代表智慧等。
3. 活动环节（1）故事分享幼儿A：我最喜欢的十二生肖故事是《老鼠娶亲》，这个故事告诉我们，不管是什么动物，都有追求幸福的权利。
（2）绘画创作幼儿B：我画了一只可爱的猪，它代表着勤劳和善良。
（3）手工制作幼儿C：我用彩纸和绳子制作了一个十二生肖挂饰，挂在我的房间里，每天都能看到它。
幼儿生肖活动方案策划书3篇
幼儿生肖活动方案策划书3篇篇一幼儿生肖活动方案策划书一、活动主题十二生肖派对二、活动目标1. 让幼儿了解十二生肖的由来、顺序和特点。
2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
3. 通过游戏和表演，提高幼儿的合作能力和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[幼儿园名称]全体幼儿六、活动准备1. 十二生肖卡片：制作十二生肖卡片，每个卡片上写有一个生肖的名字和图案。
2. 十二生肖头饰：根据幼儿人数准备相应数量的十二生肖头饰。
3. 音乐和道具：准备与十二生肖相关的音乐和道具，如《十二生肖歌》、兔子耳朵、老虎尾巴等。
4. 活动场地布置：用气球、彩带等装饰活动场地，营造出欢乐的氛围。
5. 小礼品：准备一些小礼品，如十二生肖拼图、小玩具等，作为活动的奖励。
七、活动流程1. 开场舞：播放《十二生肖歌》，全体幼儿跟着音乐一起跳舞。
2. 知识讲解：通过 PPT 展示，向幼儿介绍十二生肖的由来、顺序和特点。
3. 游戏环节：生肖蹲游戏：将幼儿分成十二组，每组代表一个生肖，如鼠、牛、虎、兔等。
老师念出一个生肖，如“鼠”，代表鼠的那组幼儿就要一边念“鼠、鼠、鼠，我是老鼠”，一边做蹲起的动作。
其他组的幼儿则不能做动作。
如果有做错的幼儿，就被淘汰出局。
剩下的一组即为胜利者，可获得小礼品。
拼图比赛：将十二生肖拼图打乱，让幼儿分组进行拼图比赛，看看哪一组最快完成。
角色扮演：每个幼儿选择一个自己喜欢的生肖，戴上相应的头饰，模仿该生肖的动作和特点，进行简单的表演。
4. 手工制作：让幼儿用彩纸制作自己的生肖卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 结束：全体幼儿合唱《十二生肖歌》，活动结束。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要检查场地和设备的安全性，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意幼儿的安全和卫生，保持活动场地的整洁。
幼儿园中班主题教案 十二生肖9篇
幼儿园中班主题教案十二生肖9篇十二生肖 1一、教学目标：1.认知目标：了解的人文知识，激发对传统文化的热爱。
2.技能目标：能抓住十二生肖的外形特征，运用剪纸的方法完成作品。
培养学生发现问题，解决问题的能力，巩固学过的技能技巧。
3.情感目标：丰富视觉和触觉的审美经验，获得对美术的持久兴趣。
二、教学重点、难点：重点：自悟生肖动物外形的重要性。
难点：抓住生肖动物的外形特征，剪纸作品生动美观。
三、教学准备：1. 课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸等；2. 彩色纸、剪刀、刻刀、胶棒、范作、生肖乐园的背景图。
四、教学过程：（一）复习导入，知识铺垫。
1.师：我这里有一首好听的歌，想听吗？(听十二生肖的歌曲)十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。
有关十二生肖的故事和传说有很多；有关十二生肖的各种艺术品也有很多。
2.师：上节课，我们学习了有关十二生肖的知识，知道了十二生肖的选用和排列是根据每天动物活动的时间确定的。
（大屏幕出示相关图片）还知道了能根据十二生肖计算人的年龄。
（请大家看课本，找找自己的生肖属性，在自己的出生年份上打上对勾。
）另外我们还尝试着用彩泥制作了十二生肖动物。
请大家欣赏我们班部分学生的彩泥作品。
你觉得这些彩泥作品怎么样？（很可爱，很漂亮，突出了动物的特征。
）这些作品是怎样制作出来的呢？请小作者说说。
（我先用大块的泥捏身体，再用小块的其它颜色的泥做眼睛，腿等部位。
）这些作品运用了哪些表现方法？（夸张和拟人）3. 板书并揭示课题。
师：今天，我们就来学习制作十二生肖剪纸。
夸张和拟人的手法也将运用于剪纸制作之中。
4.师：什么叫做剪纸呢？就是在彩色纸上用刀或者剪子剪刻出人呀、花鸟呀、各种动物呀等艺术形象。
（二）、学法指导，技法铺垫。
1.欣赏教师作品，自悟剪纸方法。
师：今年是牛年，老师剪了一幅牛的剪纸。
请大家欣赏。
(师出示示范作品)谁来说说老师的剪纸作品怎么样？（很精致！跟真的很相像！）那么老师是怎么制作的呢？（我想老师应该先画出牛的图画来，然后用小刀刻出牛身上的花纹，再用剪子剪出牛的外形。
幼儿园十二生肖教案7篇
幼儿园十二生肖教案7篇教案在制订的时候，大家需要注意联系实际，教案其实就是教育工作者为开展教学工作所提前写出的书面文体，XX小编今天就为您带来了幼儿园十二生肖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园十二生肖教案篇1活动目标：1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。
2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年轮回的规律。
3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。
活动准备：自制生肖钟、蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片活动过程：一、谈谈生肖，进入主题。
1、你知道自己的属相吗？2、爸爸妈妈的属相呢？3、你认识的人中间那些人的属相是一样的呢？4、你知道一共有多少种属相吗？二、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。
1、什么叫生肖？它有哪些动物呢？2、谁在第一个？一起来听故事。
3、了解十二生肖的12 种动物，感知其顺序，理解其含义。
（1）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第二，谁第三？小猪第几？（2）小朋友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小朋友还有什么属相？（3）小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗，一年一个属相。
结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12 种属相一个个轮下来，要多少年？小结：钟面上的十二种动物就是人的12 种属相，12 个属相一个个地轮流下来，要12 年。
三、发现感受二生肖12 年轮回一次的规律。
1、引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事？启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。
2、十二属相轮流一次要多少年小结：十二属相12 年一个轮回，一年一个属相，不停地向前轮流。
四、活动廷伸自制生肖钟。
幼儿园中班语言活动教案《十二生肖》（精选12篇）
幼儿园中班语言活动教案《十二生肖》（精选12篇）幼儿园中班语言活动《十二生肖》篇1教学内容：一、唱：《十二生肖歌》二、听：《母鸡与公鸡》三、采集与分享、歌表演教学目标：一、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x 0 x|节奏。
二、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象；三、能根据采集到的动物音乐进行表演。
教学重点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。
教学难点：唱准× 0 ×∣节奏教学用具：钢琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体。
课前问课：《十二生肖》是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生效的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
对于低段学生来说是非常喜欢小动物的，也特别的喜欢听儿歌，所以我想抓住孩子们这个特点进行入手，可以很好的调动他们的积极性，这样一来，歌曲就可以轻松演唱。
而欣赏部分可以以引导为主，让学生充分发挥想像力。
《母鸡与公鸡》这首管弦乐曲是一部形象生动、幽默谐趣的管弦乐组曲，教师可以请学生用声音模拟公鸡和母鸡的叫声，说说它们不同的特点，进而感受乐曲中不同乐器所表现的公鸡与母鸡叫声里的情绪。
教学过程：一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。
（让小朋友听《生肖故事》。
[设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫]二、读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐）（一）教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。
（二）小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
（三）小朋友边读边表演。
[设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌曲旋律]三、教唱新歌：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！（一）范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；（二）请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；（三）跟着老师有节奏地朗读歌词；（四）小朋友，你觉得哪一句比较难读？（五）我们一起来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0||加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。
幼儿园《十二生肖》主题优质教案通用
幼儿园《十二生肖》主题优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习《十二生肖》这一主题，涉及教材章节为《我们传统节日与文化》。
具体内容包括十二生肖起源、每个生肖特点以及与生肖相关民间故事。
二、教学目标1. 让幼儿解我国传统文化中十二生肖，培养他们对传统文化热爱。
2. 帮助幼儿认识十二生肖特点，提高他们观察力和想象力。
3. 通过讲述生肖故事，培养幼儿语言表达能力和倾听习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解十二生肖顺序和特点。
教学重点：培养幼儿对传统文化兴趣，提高他们观察力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、故事挂图、生肖贴纸等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放生肖歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
（2）出示十二生肖卡片，让幼儿观察并说出每个生肖名称。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述一个生肖故事，如《老鼠嫁女》。
（2）引导幼儿讨论故事中出现生肖特点，如勇敢、聪明等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢生肖。
（2）鼓励幼儿用贴纸装饰自己作品。
（1）让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。
（2）教师对每个幼儿作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在黑板上画出十二生肖简笔画，旁边标注生肖名称。
2. 用彩笔在黑板上写出本节课重点内容，如生肖特点、故事情节等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己最喜欢生肖，并用贴纸进行装饰。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对十二生肖认知程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起解生肖文化，如观看生肖动画片、阅读生肖故事书等，让幼儿在家庭中继续深入体验传统文化。
重点和难点解析：一、实践情景引入我会在实践情景引入环节中，通过播放孩子们熟悉生肖歌曲，让他们在轻松愉快氛围中进入学习状态。
十二生肖幼儿园教案通用8篇
十二生肖幼儿园教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园十二生肖活动方案
幼儿园十二生肖活动方案《幼儿园十二生肖活动方案》一、活动主题“萌娃趣探十二生肖”二、活动目标1.让幼儿了解十二生肖的顺序和相关故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。
2.通过各种活动，提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在活动中体验快乐。
三、活动准备1.知识准备老师提前收集关于十二生肖的故事、儿歌、图片等资料，自己先好好熟悉一番。
就像我之前给我小侄子讲十二生肖的故事，我那是翻遍了各种绘本和网站，才找到一个特别有趣的版本。
这个版本里把老鼠形容成一个超级机灵鬼，它想去参加玉皇大帝举办的生肖选拔大赛，可是它又怕自己跑不过其他动物。
于是呀，它就在牛的耳朵里悄悄说：“牛大哥，牛大哥，我知道一条特别近的小路可以到选拔大赛的地方，你跟着我走，保准能第一个到。
”那憨厚的牛就真的听了老鼠的话，结果快到终点的时候，老鼠一下子从牛耳朵里蹦出来，第一个冲过了线。
就这么个有趣的故事，我小侄子听得眼睛都不眨一下，所以我就想着，得把这种有趣的故事带给幼儿园的小朋友们。
2.物质准备制作十二生肖的头饰，每个头饰都做得大大的，色彩鲜艳得很。
像那老虎的头饰，眼睛瞪得圆溜溜的，额头还有一个大大的“王”字，看起来威风极了；再看那小兔子的头饰，两只长长的耳朵竖起来，耳朵边上还有淡粉色的小花纹呢。
另外，还得准备一些与十二生肖相关的拼图、卡片，还有彩色的画笔和画纸。
四、活动时间[具体日期]上午9:00-11:00五、活动地点幼儿园操场和教室六、活动过程1.活动导入（9:00-9:15）老师戴着老鼠的头饰，蹦蹦跳跳地走进教室，模仿小老鼠的声音说：“小朋友们，今天小老鼠要带你们去一个超级有趣的地方哦。
那里有十二种可爱又神奇的动物呢。
”然后老师开始提问：“小朋友们，你们有没有见过身上长满刺的动物呀？有没有见过跑得超级快的动物呀？”让小朋友们积极回答，引出十二生肖的话题。
这时候，小朋友们肯定会七嘴八舌地说起来，就像一群小麻雀似的。
幼儿生肖活动方案策划书3篇
幼儿生肖活动方案策划书3篇篇一《幼儿生肖活动方案策划书》一、活动背景生肖是中国传统文化中的重要组成部分，它代表着人们对时间和生命的认知。
对于幼儿来说，了解生肖文化不仅可以增加他们对传统文化的认识，还可以培养他们的观察力、想象力和创造力。
因此，我们计划开展一次幼儿生肖活动，让孩子们在欢乐中学习和成长。
二、活动目标1. 让幼儿了解生肖的概念和顺序，认识自己的生肖。
2. 通过游戏和手工活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增强幼儿对传统文化的兴趣和热爱，促进文化传承。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 收集生肖相关的图片、故事书、玩具等资料。
2. 准备活动所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 布置活动场地，营造出浓厚的生肖文化氛围。
4. 安排好活动工作人员，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 生肖故事时间：老师给孩子们讲述生肖的起源和传说，让孩子们了解生肖的由来和意义。
2. 生肖认知游戏：通过图片、玩具等教具，让孩子们认识不同的生肖动物，了解它们的特征和习性。
3. 手工制作：让孩子们用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的生肖动物，培养他们的动手能力和创造力。
4. 生肖绘画：让孩子们用颜料或彩笔绘制自己喜欢的生肖动物，发挥他们的想象力和创造力。
5. 生肖儿歌演唱：教孩子们唱一些与生肖有关的儿歌，让他们在欢快的歌声中感受生肖文化的魅力。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 工作人员酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免孩子们发生意外。
2. 活动工作人员要耐心、细心地指导孩子们参与活动，确保他们能够顺利完成任务。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《幼儿生肖活动方案策划书》一、活动背景生肖是中国传统文化的重要组成部分，每个生肖都有其独特的象征意义和文化内涵。
幼儿生肖活动方案策划书3篇
幼儿生肖活动方案策划书3篇篇一《幼儿生肖活动方案策划书》一、活动主题“生肖派对，欢乐成长”二、活动目标1. 让幼儿了解十二生肖的相关知识，知道自己和家人的生肖属相。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和团队合作精神。
3. 通过游戏活动，增强幼儿对生肖文化的兴趣，感受传统文化的魅力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室或室外场地五、参与人员全班幼儿及教师六、活动准备1. 十二生肖的图片、头饰或玩具。
2. 制作生肖卡片的材料，如卡纸、彩笔等。
3. 与生肖相关的音乐、故事或儿歌。
4. 奖品或小礼物。
七、活动过程1. 导入活动（1）教师展示生肖图片或播放生肖儿歌，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否知道自己和家人的生肖属相，引导幼儿讨论生肖的特点和象征意义。
2. 认识生肖（1）教师介绍十二生肖的顺序和循环规律。
（2）通过游戏“生肖排队”，让幼儿按照生肖顺序排队，加深对生肖顺序的认识。
3. 制作生肖卡片（1）发给幼儿制作生肖卡片的材料，指导幼儿制作自己的生肖卡片。
（2）鼓励幼儿发挥创意，装饰生肖卡片。
4. 生肖故事时间（1）教师讲述与生肖相关的故事，如《十二生肖的传说》。
（2）让幼儿分享自己听过的生肖故事或儿歌。
5. 生肖游戏（1）游戏一：“生肖蹲”请幼儿选择自己喜欢的生肖头饰，扮演相应的生肖。
教师喊出某个生肖，戴着该生肖头饰的幼儿蹲下。
（2）游戏二：“生肖拼图”将生肖拼图分成若干块，让幼儿分组合作拼图，看哪组先完成。
（3）游戏三：“生肖猜谜”准备一些与生肖相关的谜语或谜题，让幼儿猜答案。
（1）请幼儿分享在活动中的收获和感受。
7. 活动延伸（1）在班级环境中布置生肖主题墙，展示幼儿的生肖卡片和作品。
（2）提供更多与生肖相关的图书、玩具或游戏，让幼儿进一步了解生肖文化。
八、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中发生意外。
2. 根据幼儿的年龄和能力适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫或过度竞争。
幼儿园大班《十二生肖》教案15篇
幼儿园大班《十二生肖》教案15篇幼儿园大班《十二生肖》教案1一、活动目标：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺次和有关的传奇。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、知道自己和父母的属相。
二、重点难点：重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺次。
难点是知道十二生肖每十二年循环一次。
三、教学预备：投影仪及十二种动物图案循环的转盘(课件)录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今日，老师给小伙伴请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?生：想听。
师：好，让我们来一起观赏。
〔放课件〕师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜爱的小动物挑出来放在黑板上呢？生：〔让幼儿提选自己喜爱的小动物〕3、师：小伙伴都把你喜爱的小动物放在了黑板上，那究竟一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？生：1、2、3……12，一共十二个小动物。
师：老师逛商场的时候，常常看到许多的钥匙链上，还有许多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：由于这些小动物是十二生肖。
4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发现的，每年都有一种小动物作为标识，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的〔我是属鸡的〕，那你们知道你自己是属什么的吗？生：我属虎的…..师：那小伙伴你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小伙伴用声音或动作表演出来，让其她的小伙伴猜一猜？生：做动作或仿照动物声音5、师：刚才，小伙伴说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是究竟哪种动物在前，那种动物在后呢？请小伙伴听录音故事〈十二生肖〉生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺次排列的？生：属第一、猪最末……师：中间的这些小动物的顺次不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？生：学儿歌《十二生肖》师：小伙伴们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。
幼儿园《十二生肖》主题教案通用
幼儿园《十二生肖》主题教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园《十二生肖》主题活动，涉及教材的第三章节《有趣的生肖》。
详细内容包括：介绍十二生肖的起源、顺序、特点及其所代表的寓意；通过故事、游戏、手工制作等多种形式，让幼儿了解并熟悉十二生肖的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源、顺序和特点，提高幼儿对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对生肖故事的兴趣，培养幼儿的想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记忆十二生肖的顺序。
教学重点：介绍十二生肖的起源、特点及其所代表的寓意。
四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、生肖故事书、生肖挂图、生肖顺序表。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、生肖图案模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放生肖歌曲，让幼儿在欢快的氛围中感受十二生肖的魅力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）讲述《十二生肖的故事》，让幼儿了解十二生肖的起源和顺序，引导幼儿关注每个生肖的特点和寓意。
3. 游戏互动（5分钟）组织“生肖顺序接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固十二生肖的顺序。
4. 例题讲解（10分钟）出示生肖卡片，讲解每个生肖的特点和寓意，引导幼儿观察并描述。
5. 手工制作（15分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作生肖图案，培养幼儿的动手操作能力。
6. 随堂练习（10分钟）出示生肖顺序表，让幼儿按顺序排列十二生肖，检查幼儿对生肖顺序的掌握。
回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获，激发幼儿对生肖文化的兴趣。
六、板书设计1. 《有趣的生肖》2. 内容：（1）十二生肖的起源（2）十二生肖的顺序（3）十二生肖的特点与寓意七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和生肖图案模板，画出自己喜欢的生肖动物，并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
幼儿园大班《十二生肖》教案8篇
幼儿园大班《十二生肖》教案8篇幼儿园大班《十二生肖》教案篇1活动目标：1、知道自己的属相。
2、了解十二生肖的排序，引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、生肖图片一套。
2、小卡片六套。
3、胸饰一套活动重难点：十二生肖的排序。
活动过程：一、出示礼物，引出生肖，激发幼儿活动兴趣。
1、我生日，我朋友为什么会送这个礼物给我？（因为我属兔）2、你知道自己属什么吗？（鸡和狗）3、除了鸡和狗，你们还知道哪些生肖？（出示图片）4、数数，共有几个小动物？总结：一种动物代表一个生肖，十二个小动物，叫它十二生肖。
5、游戏：猜猜少了谁？二、故事：十二生肖1、十二个小动物谁排在第一位？2、老鼠为什么能排在第一？3、教师讲述故事。
4、老鼠排第一，其它小动物是怎么排队的？三、通过儿歌学习十二生肖的排队1、教师边念儿歌边给小动物排队。
2、谁受骗排在了第二？3、第三第四位排的是谁？4、接下来是哪四个小动物呢？5、猴子、小鸡、小狗它们喊谁快点出来呀？6、今年是什么年？今年出生的孩子属什么？明年出生的孩子又属什么？小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。
四、幼儿操作1、给小动物排队？（每组一套卡片）2、排好队，看图片念儿歌。
五、游戏：排队请十二个幼儿戴上胸饰排队活动延伸：除了十二个小动物以外，还有很多很多的动物，为什么它们没排在十二生肖里呢？回去后和爸爸妈妈一起讨论？活动反思：十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。
活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识，由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。
十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。
《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。
幼儿园十二生肖主题活动方案（精选5篇）
幼儿园十二生肖主题活动方案（精选5篇）幼儿园十二生肖主题活动方案一、十二生肖的历史价值生肖文化涉及人与自身、人与自然、人与人、人与社会等关系层面，深含思想观念，又密切联系实际，全面反映各民族的风俗习惯、思维模式、伦理道德、价值观念、审美情趣等。
生肖文化蕴含丰富的传统思想：（1）天人合一：生肖是天干地支形象代表，深受传统阴阳五行哲学影响，体现天人合一。
（2）生态意识：动物崇拜，强调动物在人类生产生活的作用，包含朴素生态理念。
（3）传统道德：寓言、成语和文学作品，通过崇扬和鞭挞动物性情，影射人的道德品格，传达传统价值观。
（4）社群意识：生肖民俗受众广泛，具有地域性和民族性，节庆活动大家同庆同乐，增强社群乃至民族凝聚力和认同感。
（5）平等亲民：生肖人人占一，公平公开，皇权也难改变，生肖文化主流属于平民文化，具有通俗性、生活性。
二、幼儿园十二生肖主题活动方案（精选5篇）为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园十二生肖主题活动方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园十二生肖主题活动方案1活动要求：1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。
2、了解十二生肖的排列顺序活动准备：十二生肖的图片一、你知道十二生肖吗1、教师出示“兔子”图，——介绍：每个人都有自己的属相，你属什么？你的爸爸妈妈是属什么的？2、你知道人的属相一共有几种动物？有哪些动物？3、出示众多图，请幼儿找找哪些是十二生肖的动物？——揭示正确答案小结：十二生肖的说法是我们中国人很早就有的，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，十二生肖。
几年后又是这个小动物的生肖？（十二年）4、今年、去年、后年分别是什么年？二、十二生肖排排队1、请幼儿给十二生肖排排队2、欣赏儿歌《十二生肖儿歌》你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？它们在干什么？——钻山洞、爬大山、练跳高——理解：按着次序排好队4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。
幼儿大班十二生肖教案推荐5篇
幼儿大班十二生肖教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园“十二生肖主题”教案(7篇)
幼儿园“十二生肖主题”教案（7篇）幼儿园十二生肖教案【篇1】活动目标1、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。
2、情感目标：知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。
激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的兴趣。
3、能力目标：幼儿在了解十二生肖一年一种动物及轮回的规律的同时能把十二生肖的动物按顺序粘贴到钟面上。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性重点难点十二生肖的轮回规律和十二生肖的排列顺序。
活动准备知识准备：认识时钟。
物质准备：1、教师自制的十二生肖钟。
2、十二生肖由来的故事课件。
3、幼儿制作生肖钟的钟盘和十二生肖卡片若干活动过程(一)开始环节：导入引发孩子探究兴趣：教师出示朋友给买的生肖手机链，引导幼儿思考：为什么老师的手机链上是“牛”?不是别的动物呢?调动幼儿探索生肖属相奥秘的兴趣。
(二)基本环节：1、通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。
2、引导幼儿讨论：我们知道的属相一共有多少种?人的生肖属相到底有多少种?3、教师通过出示生肖钟，引导幼儿说出生肖钟和我们的时钟有什么异同点从而轻松了解和掌握十二生肖都是什么?(小朋友看看老师带来的这个东西像什么?它和我们平时见过的钟表有哪些相同的地方?钟面上的十二个数字变成什么了?)4、通过演示生肖钟，让幼儿知道生肖轮回规律。
小朋友知道我们的钟表是不是一圈一圈的转个不停啊?我们的生肖也和钟表一样一圈一圈的转个不停，狗年出生的属什么?鸡年出生的属?今年是什么年啊?今年出生的孩子是属什么啊?一年有一个属相，十二个属相转完需要多长时间啊?5、通过提问引导幼儿探究十二生肖排列顺序的奥秘。
为什么选这十二种动物做人的生肖呢?谁规定的用他们十二个呢?为啥没有猫呢?幼儿欣赏完故事课件回答：属相里为什么没有猫?谁排在了第一，为什么小小的老鼠排在了第一?情感教育：不要像老鼠学习，因为他太自私，要守信用，要通过自己的努力获得第一。
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幼儿园十二生肖主题计划
【主题简析】
十二生肖是中国的一种传统文化，有很强的民族特点和风格。
在人们的日常生活中，生肖文化随处可见。
每个孩子都有自己的属相，十二生肖动物也是孩子们最常见、最喜欢的伙伴。
本主体包含十二生肖文化和生儿生肖动物两方面容。
它从十二生肖故事入手，帮组幼儿理解十二生肖的来历，认识和了解这些生肖动物的特征和性格，以及人们赋予他们的美好愿望；让幼儿进一步的认识自我、关注自我、关心他人，体现亲情和关爱，发扬中华民族的传统美德；知道动物是人类的朋友，通过扮演和游戏活动建立与动物的友好关系。
主体活动的实施旨在让幼儿了解和领略中国的古老文化和风俗，激发幼儿的表现欲望和对民族文化的兴趣，培养幼儿的民族意识和情感。
【主要目标】
1.了解十二生肖的来历和先后顺序，知道它是我国的一种民间风俗，知道龙是中国传统的吉祥物，是中华民族的象征。
2.能用简短的语言概括故事的主要情节；并能根据故事提供的线索，合理的续编故事的结尾，喜欢参与创编活动。
3.初步理解加减法的含义；认识年历，会正确使用年历；对棋类活动有初步的兴趣，能与同伴合作，遵守游戏规则。
4.能用生肖图案设计装饰生活用品，喜欢参与制作活动，有想象能力和创新意识；乐意剪纸活动，感受对称美。
5.知道家人和自己的属相，用生肖记录人的出生是我们中国人的习惯。
6.能关心别人愿意与他人交朋友，能独立完成任务。
7.了解一些动物果冻常见方式，知道动物是我们的朋友，我们应和动物友好相处。
一、环境资源
主题墙的建议：在活动是中举办家族生肖和十二生肖生活用品展览，主题墙上展示活动中各种记录表和师幼作品，在墙饰摆放一些录像、图片、卡通图书供幼儿查找资料用。
主题区域建议：
1.表演区：提供幼儿表演用的生肖头饰，鼓励幼儿在表演角中进行活动。
2.益智区：增设谜语活动材料，开谜语会，请幼儿回家收集更多的谜语
3.美工区：教师为幼儿提供多种材料，鼓励幼儿运用泥工、纸工等形式设计生肖物品、布置花墙、收集各种新年贺卡。
4.饲养区：观察小动物，照料他们，了解动物的生活习性，并做好记录。
二、家庭与社区
1.在班级中开展模仿动物竞赛活动。
2.收集图片、图书网上查与主题有关的资料。
3.结合中华民族民俗，幼儿园可与社区联系。
4.请家长带幼儿到动物园玩，观察了解各种动物的生活习性，丰富有关经验。
【教学活动目标】
1.知道十二生肖的来历，生肖是我国的民族风俗。
2.学习编谜语的方法，能根据事物的外形特征编谜语。
3.学习儿歌《她是谁》。
4.能够说出十二生肖动物的名字。
5.学习儿歌，知道十二生肖的先后顺序。
6.知道龙是中国传统的吉祥物，是中华民族的象征。
7.知道家人的属相，学会关心他人。
8.理解儿歌《老鼠嫁女儿》的容，会有节奏地念儿歌。
9.学习儿歌《谐趣颠倒歌》，知道儿歌的特点——描写的容与现实是相反的。
10.初步了解民间剪纸艺术，培养幼儿对民族文化艺术的热爱之情。
11.感受窗花鲜明的色彩和变化的图案，以及窗花的对称美。
12.学习制作生肖贺卡。
13.能自己用十二生肖图案设计装饰生活用品。
14.能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。
15.尝试多种玩绳的方法。
16.能理解故事《小马的新年演说》的容，会用简单的语言概括故事的主要情节。
【主题容】
语言：《十二属相的传说》、《十二生肖》、《老鼠嫁女儿》、《谐趣颠倒歌》、《小马的新年演说》
科学：《猜灯谜》、《中国龙》、《生肖剪纸画》
社会：《一家人的属相》、《可爱的生肖物品》
美术：《剪窗花》、《剪生肖贺卡》《十二生肖歌》
健康：《绳子的游戏》
数学：《垒积木》。