幂函数导学案(1)
幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
幂函数导学案教学目标:1、掌握幂函数的定义和特点;2、掌握幂函数的图象绘制方法和性质分析;3、体会由特殊到一般的数学研究方法和数学结合的数学思想。
教学重点:从5个具体函数中归纳幂函数性质 教学难点:从幂函数图象中概括性质特征。
教学过程:一、幂函数定义研究1-2132x =y x =y x =y x =y x =y ,,,,问题1:在这5个函数中,有哪些是我们已经学过的函数,有哪些是我们不熟悉的函数?问题2:从自变量、函数值及解析式观察这5个函数,都有什么共同特征?定义:________________________________________________________________ 二、幂函数图象和性质研究问题3:现在我们已经学习了幂函数的定义,我们应该怎么研究幂函数的图象和性质? 问题4:在高中阶段,我们只研究这5个幂函数的图象和性质,结合我们在前几节所学的知识,我们应该研究它们的图象和哪些性质呢? 三、课堂探究: 探究任务1:画出1-2132x =y x =y x =y x =y x =y ,,,,的图象和性质,进行小组探究,并展示探究成果。
任务2:使用ggb 画出5个函数的图象。
任务3:观察5个函数图象的精确图象,并完成下表。
y=x 2y x =3x y =21x y =1-=x y定义域 值域 奇偶性 单调性任务4:根据以上归纳,猜想幂函数 ax y = 的一些性质:(1)a>0时 (2)a<0时任务5:观察幂函数)0()0(<=>=a x y a x y aa 和 的动态图象变化,汇总幂函数的性质。
四、探究成果:经过本节课,你有什么收获?。
高中数学《幂函数》导学案
2.3 幂函数教学目标:1.了解幂函数的概念,会求幂函数的解析式.2.结合幂函数y =x ,y =x 2,y =x 3,y =1x ,y =x 12 的图象,掌握它们的性质3.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小. 教学重点:1.掌握幂函数图象并掌握它们的性质2.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小 教学难点:幂函数图象及其性质教学过程;预习教材P77-P78,完成下面问题: 知识点1 幂函数的概念一般地,函数y =x α叫做幂函数,其中x 是自变量,α是常数. 【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y =x -45是幂函数.( )(2)函数y =2-x 是幂函数.( )(3)函数y =-x 12 是幂函数.( )(1)√ 函数y =x -45 符合幂函数的定义,所以是幂函数;(2)× 幂函数中自变量x 是底数,而不是指数,所以y =2-x 不是幂函数;(3)× 幂函数中x α的系数必须为1,所以y =-x 12 不是幂函数.知识点2 幂函数的图象和性质 (1)五个幂函数的图象:(2)判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y =x α(α为常数)的形式,函数的解析式为一个幂的形式,且:①指数为常数,②底数为自变量,③底数系数为1.形如y =(3x )α,y =2x α,y =x α+5…形式的函数都不是幂函数.反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.【训练1】 若函数f (x )是幂函数,且满足f (4)=3f (2),则f ⎝⎛⎭⎫12的值等于________.答案 13题型二 幂函数的图象及应用【例2】 (1)如图所示,图中的曲线是幂函数y =x n 在第一象限的图象,已知n 取±2,±12四个值,则相应于C 1,C 2,C 3,C 4的n 依次为( )A .-2,-12,12,2B .2,12,-12,-2C .-12,-2,2,12D .2,12,-2,-12(2)点(2,2)与点⎝⎛⎭⎫-2,-12分别在幂函数f (x ),g (x )的图象上,问当x 为何值时,分别有:①f (x )>g (x );②f (x )=g (x );③f (x )<g (x ). 答案 (1)B(2)解 设f (x )=x α,g (x )=x β.∵(2)α=2,(-2)β=-12,∴α=2,β=-1,∴f (x )=x 2,g (x )=x -1.分别作出它们的图象,如图所示.由图象知:①当x ∈(-∞,0)∪(1,+∞)时,f (x )>g (x ); ②当x =1时,f (x )=g (x ); ③当x ∈(0,1)时,f (x )<g (x ).规律方法 解决幂函数图象问题应把握的两个原则(1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:①在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x 轴(简记为指大图低);②在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x 轴(简记为指大图高).(2)依据图象确定幂指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图象(类似于y =x -1或y =x 12 或y =x 3)来判断.【训练2】 如图是函数y =x m n(m ,n ∈N *,m ,n 互质)的图象,则( )A .m ,n 是奇数,且mn <1B .m 是偶数,n 是奇数,且mn >1C .m 是偶数,n 是奇数,且mn <1D .m 是奇数,n 是偶数,且mn >1答案 C典例迁移题型三 利用幂函数的性质比较大小【例3】 比较下列各组数中两个数的大小:(1)⎝⎛⎭⎫250.3与⎝⎛⎭⎫130.3;(2)⎝⎛⎭⎫-23-1与⎝⎛⎭⎫-35-1. 解 (1)因为幂函数y =x 0.3在(0,+∞)上是单调递增的, 又25>13,所以⎝⎛⎭⎫250.3>⎝⎛⎭⎫130.3. (2)因为幂函数y =x -1在(-∞,0)上是单调递减的, 又-23<-35,所以⎝⎛⎭⎫-23-1>⎝⎛⎭⎫-35-1. 【迁移1】 (变换条件)若将例1(1)中的两数换为“⎝⎛⎭⎫250.3与⎝⎛⎭⎫13-0.3”,则二者的大小关系如何?解 因为⎝⎛⎭⎫13-0.3=30.3,而y =x 0.3在(0,+∞)上是单调递增的, 又25<3,所以⎝⎛⎭⎫250.3<30.3.即⎝⎛⎭⎫250.3<⎝⎛⎭⎫13-0.3. 【迁移2】 (变换条件)若将例1(1)中的两数换为“⎝⎛⎭⎫250.3与0.325 ”,则二者的大小关系如何?解 因为y 1=⎝⎛⎭⎫25x 在(0,+∞)为上减函数,又0.3<25,所以⎝⎛⎭⎫250.3>⎝⎛⎭⎫2525 ,又因为函数y 2=x 25 在(0,+∞)上为增函数,且25>0.3,所以⎝⎛⎭⎫2525 >0.325 ,所以⎝⎛⎭⎫250.3>0.325 . 规律方法 比较幂值大小的三种基本方法【训练3】 比较下列各组数的大小: (1)⎝⎛⎭⎫230.5与⎝⎛⎭⎫350.5;(2)-3.143与-π3; (3)⎝⎛⎭⎫1234 与⎝⎛⎭⎫3412.解 (1)∵y =x 0.5在[0,+∞)上是增函数且23>35,∴⎝⎛⎭⎫230.5>⎝⎛⎭⎫350.5.(2)∵y =x 3是R 上的增函数,且3.14<π, ∴3.143<π3,∴-3.143>-π3.(3)∵y =⎝⎛⎭⎫12x是R 上的减函数,∴⎝⎛⎭⎫1234 <⎝⎛⎭⎫1212 . y =x 12是[0,+∞)上的增函数,∴⎝⎛⎭⎫3412 >⎝⎛⎭⎫1212 .∴⎝⎛⎭⎫3412 >⎝⎛⎭⎫1234 .课堂达标1.已知幂函数y =f (x )的图象经过点⎝⎛⎭⎫4,12,则f (2)=( ) A .14B .4C .22D . 2答案 C2.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是( )A .y =x 13B .y =x -12C .y =x 53D .y =x 23答案 D3.设a ∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,1,12,3,则使函数y =x a 的定义域是R ,且为奇函数的所有a 的值是( )A .1,3B .-1,1C .-1,3D .-1,1,3答案 A4.函数y =x 13 的图象是( )答案 B5.比较下列各组数的大小:(1)-8-78 与-⎝⎛⎭⎫1978 ;(2)⎝⎛⎭⎫-23-23 与⎝⎛⎭⎫-π6-23 .解 (1)-8-78 =-⎝⎛⎭⎫1878 ,函数y =x 78 在(0,+∞)上为增函数,又18>19,则⎝⎛⎭⎫1878 >⎝⎛⎭⎫1978 .从而-8-78 <-⎝⎛⎭⎫1978 . (2)⎝⎛⎭⎫-23 -23 =⎝⎛⎭⎫23-23 =⎝⎛⎭⎫46-23 ,⎝⎛⎭⎫-π6-23 =⎝⎛⎭⎫π6-23 .因为函数y =x -23 在(0,+∞)上为减函数,又46>π6,所以⎝⎛⎭⎫-23-23 <⎝⎛⎭⎫-π6-23 .7.已知幂函数y =x 3m -9(m ∈N *)的图象关于y 轴对称,且在(0,+∞)上单调递减,求满足(a +3)-m 5<(5-2a )-m5的a 的取值范围.能力提升8.如图是幂函数y =x m 与y =x n 在第一象限内的图象,则( )A .-1<n <0<m <1B .n <-1,0<m <1C .-1<n <0,m >1D .n <-1,m >1答案 B9.如图,函数y =x 23的图象是( )答案 D10.已知幂函数f (x )=x 12 ,若f (10-2a )<f (a +1),则a 的取值范围是________.答案 (3,5]11.已知a =x α,b =x a2 ,c =x 1a,x ∈(0,1),α∈(0,1),则a ,b ,c 的大小关系是________.答案 c <a <b 12.已知幂函数y =f (x )=x-2m 2-m +3,其中m ∈{x |-2<x <2,x ∈Z },满足:(1)是区间(0,+∞)上的增函数;(2)对任意的x ∈R ,都有f (-x )+f (x )=0.求同时满足(1),(2)的幂函数f (x )的解析式,并求x ∈[0,3]时f (x )的值域.13.(选做题)已知函数f (x )=x 1-a 3的定义域是非零实数,且在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上是减函数,求最小自然数α. 教学反思。
3.3 幂函数 导学案(1)
3.3 幂函数1.理解幂函数的概念,会画幂函数21132,,,,x y x y x y x y x y =====-的图象; 2.结合这几个幂函数的图象,掌握幂函数的图象变化和性质; 3.能应用幂函数性质解决简单问题。
1.教学重点:从五个具体的幂函数中认识幂函数的一些性质;2.教学难点:画五个幂函数的图象并由图象概括其性质。
一、幂函数的是概念:一般地,函数 叫做幂函数(power function) ,其中 为自变量, 为常数。
二、幂函数的性质一、探索新知 探究一 幂函数概念 (一)实例观察,引入新课(1)如果张红购买了每千克1元的蔬菜w 千克,那么她需要支付P = W 元 , P 是W 的函数 (y=x )(2)如果正方形的边长为 a,那么正方形的面积S=a 2 , S 是a 的函数(y=x 2)。
(3)如果立方体的边长为a,那么立方体的体积V =a 3, S 是a 的函数(y=x 3)。
(4)如果一个正方形场地的面积为 S,那么正方形的边长a= 12S 。
a 是S 的函数 。
(y=12x ) (5)如果某人 t s 内骑车行进1 km,那么他骑车的平均速度v=t -1,V 是t 的函数 。
(y=x -1)问题1:以上问题中的函数具有什么共同特征?(二)类比联想,探究新知1.幂函数的定义:一般地,函数y=x ɑ叫做幂函数(power function) ,其中x 为自变量,ɑ 为常数。
注意:幂函数的解析式必须是y = x a 的形式,其特征可归纳为“系数为1,只有1项”. 【设计意图】加深学生对幂函数定义和呈现形式的理解. 思考1:你能指几个学过的幂函数的例子吗? 思考2:你能说出幂函数与指数函数的区别吗?思考3:如何判断一个函数是幂函数还是指数函数?看看自变量x 是指数(指数函数)还是底数(幂函数)。
练习:1、下面几个函数中,哪几个函数是幂函数?(1)4y x =;(2)22y x =;(3)2y x =-;(4)2x y =;(5)2y x -=;(6) 3+2y x =。
幂函数(一)
幂函数(一)一、导学目标: 1.了解幂函数的概念.2.结合函数y =x ,y =x 2,y =x 3,y =1x ,y =x 12的图象,了解它们的变化情况.二、自主梳理1.幂函数的概念形如______的函数叫做幂函数,其中____是自变量,____是常数.2.幂函数的性质(1)五种常见幂函数的性质,列表如下:定义域值域奇偶性单调性过定点y =x R R 奇↗(1,1)y =x 2R[0,+∞)偶[0,+∞)↗(-∞,0]↙y =x 3R R 奇↗y =21x [0,+∞)[0,+∞)非奇非偶[0,+∞)↗y =x -1(-∞,0)∪(0,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)奇(-∞,0)↙(0,+∞)↙(3)α>0时,幂函数的图象通过点________________,并且在区间(0,+∞)上是________,α<0时,幂函数在(0,+∞)上是减函数,图象________原点.三、课前训练1.如图中曲线是幂函数y =x n 在第一象限的图象.已知n 取±2,±12四个值,则相应于曲线C1,C 2,C 3,C 4的n 值依次为()A .-2,-12,12,2B .2,12,-12,-2C .-12,-2,2,12D .2,12,-2,-122.已知函数:①y =2x ;②y =log 2x ;③y =x -1;④y =1x .则下列函数图象(在第一象限部分)从左到右依次与函数序号的正确对应顺序是()A .②①③④B .②③①④C .④①③②D .④③①②3.设α∈{-1,1,12,3},则使函数y =x α的定义域为R 且为奇函数的所有α值为()A .1,3B .-1,1C .-1,3D .-1,1,34.与函数y =xx +1的图象形状一样的是()A .y =2xB .y =log 2xC .y =1xD .y =x +15.已知点(33,33)在幂函数f (x )的图象上,则f (x )的表达式是()A .f (x )=x 3B .f (x )=x-3C .f (x )=1xD .f (x )=1-x四、典例精析探究点一幂函数的定义与图象例1已知幂函数f (x )的图象过点(2,2),幂函数g (x )的图象过点(2,14).(1)求f (x ),g (x )的解析式;(2)求当x 为何值时:①f (x )>g (x );②f (x )=g (x );③f (x )<g (x ).变式迁移1若点(2,2)在幂函数f (x )的图象上,点(-2,14)在幂函数g (x )的图象上,定义h (x )x ),f (x )≤g (x ),(x ),f (x )>g (x ),试求函数h (x )的最大值以及单调区间.探究点二幂函数的单调性例2比较下列各题中值的大小.(1)8.03,7.03;(2)321.0,323.0;(3)212,318.1;(4)521.4,328.3-和53)9.1(-.变式迁移2(1)比较下列各组值的大小:①18--________11(-;②0.20.5________0.40.3.(2)已知(0.71.3)m <(1.30.7)m ,则m 的取值范围是__________________________.。
幂函数导学案(1)
4.1.2 幂函数举例【学习目标】1. 了解幂函数的概念,会求幂函数的定义域,会画简单幂函数的图象.2. 培养学生用数形结合的方法解决问题.注重培养学生的作图、读图的能力.3. 培养学生勇于发现、勇于探索、勇于创新的精神;培养合作交流等良好品质.【学习重点】幂函数的定义和性质,以及幂函数定义域的求解.【学习难点】会画简单幂函数的图象,研究幂函数性质.【学习过程】一、引入问题①:给出下列函数: x y =, 2x y =,3x y =, 21x y =,1-=x y ,……考察这些解析式的特点,总结出来,你能举出类似的函数吗?问题②:根据①,如果让我们起一个名字的话,你将会给他们起个什么名字呢?二、新课1、幂函数的概念一般地,我们把形如 的函数叫做幂函数,其中 为自变量, 为常数. 特征:(1)以 为底;(2)幂指数为 ;(3)幂的系数为 ;(4)只有 项. 幂函数定义域:使得幂函数有意义的自变量的取值集合.练习1:判断下列函数是不是幂函数(1)x y 2= ; (2)532x y =; (3) 87x y =; (4)32+=x y . 练习2:求下列函数的定义域(1) 3x y =; (2) 21x y =; (3) 2-=x y ; (4) 21-=x y .2、幂函数的性质作出下列函数的图象:x y =, 2x y =,3x y =, 21x y =,1-=x y .(提示:五点作图法,列表、描点、连线)备 注练习3:利用单调性判断下列各值的大小(1)34与35(2)212与2132-三、效果检测1、已知()22233)(-+-=m x m m x f 是幂函数,并且是偶函数,求m 的值.2、画出函数43x y =的图象,并指出其奇偶性、单调性.四、小结点评1.幂函数的定义2.求幂函数的定义域3.通过幂函数的图象分析幂函数的性质五、作业六、课后反思。
幂函数及其性质导学案
幂函数及其性质导学案(一)创设情景,引入新课请同学们观察以下几个具体问题,分析归纳这些问题中的函数有什么共同特征?问题1:如果张红购买了每千克1元的蔬菜ω千克,那么她需要支付P ω=元,这里P 是ω的函数;问题2:如果正方形的边长为a ,那么正方形的面积2S a =,这里S 是a 的函数;问题3:如果立方体的边长为a ,那么立方体的体积3V a =,这里V 是a 的函数;问题4:如果一个正方形场地的面积为S ,那么这个正方形的边长12a S =,这里a 是S 的函数;问题5:如果某人t s 内骑车行进了1km ,那么他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数。
结论:这几个函数解析式的共同特征是: 。
(二)讲授新课 1、幂函数的概念(1)提问:如果设自变量为x ,函数值为y ,则得到函数分别是什么?它们的一般式是什么?即:y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x = 它们的一般式为:y x α=幂函数的定义:--------------------------------------------------------- 。
(2)合作探究:幂函数与指数函数有什么区别? 结论:从它们的解析式来看有如下区别: 幂函数—— -------------------------------------。
指数函数——指数是自变量、底数是常数。
2、几个常见幂函数的图象和性质(1)请同学们在同一坐标系内画出幂函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的图象。
(2)合作探究:观察函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的图象,将发现的结论填入表格内。
(3)合作探究:①根据上表内容并结合图象,试总结函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的共同性质;———————————————————————。
幂函数导学案(1)
§2。
3 幂函数1。
通过具体实例了解幂函数的图象和性质;2. 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用。
(预习教材P 77~ P 79,找出疑惑之处)复习1:求证3y x =在R 上为奇函数且为增函数。
复习2:1992年底世界人口达到54。
8亿,若人口年平均增长率为x %,2008年底世界人口数为y (亿),写出:(1)1993年底、1994年底、2000年底世界人口数; (2)2008年底的世界人口数y 与x 的函数解析式.任务二、新课导学探究任务一:幂函数的概念问题:分析以下五个函数,它们有什么共同特征?(1)边长为a 的正方形面积2S a =,S 是a 的函数;(2)面积为S 的正方形边长12a S =,a 是S 的函数; (3)边长为a 的立方体体积3V a =,V 是a 的函数;(4)某人ts 内骑车行进了1km ,则他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数; (5)购买每本1元的练习本w 本,则需支付p w =元,这里p 是w 的函数。
新知1、幂函数的概念:一般地,形如y x α=()a R ∈的函数称为幂函数,其中α为常数.试一试:判断下列函数哪些是幂函数.① 1y x=;②22y x =;③3y x x =-;④1y =。
探究任务二:幂函数的图象与性质问题:作出下列函数的图象:(1)y x =;(2)12y x =;(3)2y x =;(4)1y x -=;(5)3y x =.说明:② 除函数12y x=外,其余四个幂函数具有奇偶性②在第一象限内,函数1y x -=的图像向上与y 轴无限接近,我们称x 轴y 轴为渐近线 结合以上特殊幂函数的图像得出 一般幂函数的性质(1)所有幂函数在(0,)+∞上都有定义,并且图像都通过点(1,1)(2)若0α>,则幂函数的图像都过原点,并且在区间[0,)+∞上为增函数(3)若0,α<则幂函数的图像在区间(0,)+∞上是减函数,在第一象限内,当x 从右边趋向于原点时,图像在y 轴右方无限地逼近y 轴,当x 趋向于+∞时,图像在x 轴上方无限地逼近x 轴(4)当α为奇数时,幂函数为奇函数;当α为偶数时,幂函数为偶函数从图象分析出幂函数所具有的性质。
幂函数复习导学案(珍藏版)
2.3幂函数复习导学案(珍藏版)一.学习目标:(1)了解幂函数概念。
(2)会画常见幂函数的图象。
(3)结合图象了解幂函数图象的变化情况和简单性质。
(4)会用幂函数的单调性比较两个底数不同而指数相同的幂的大小。
二、需要掌握的基础知识:1.幂函数的定义: 练习:(1)①y=21x②y= -x 2 ③y=x 2+x ④xy 3.0=⑤y=x 0⑥y=1属于幂函数的是_________.(2)若函数22)33()(x a a x f +-=是幂函数,则a 值为________. 2.幂函数的图像在同一坐标系内画出函数,,,,2132x y x y x y x y ====y=x -10x y =的图象3.幂函数的x性质:①所有幂函数在_________都有定义,并且图像都过点________; ②0a >时,幂函数的图像通过_________,并且在区间[)0,+∞上是_________,特别的,当1a >时,幂函数的图像________,当01a <<时,幂函数的图像________。
③0a <时,幂函数的图像在区间()0,+∞上是_________,在第一象限内,当x 从右边趋向原点时,图像在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴,当x 趋向+∞时,图像在x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴。
(4)幂函数y x α=的图象,在第一象限内,直线1x =的右侧,图象由下至上,指数 . y 轴和直线1x =之间,图象由上至下,指数α函数,,,,2132x y x y x y x y ====x y =-1的性质4.性质的应用.),0[)(1上是增函数在、证明幂函数+∞=x x f2.比较下列各组中值的大小,并说明理由:(1)1.10.5,1.40.5 (2) (-π)-1, (-3.14)-1 (3)1.40.5,1.433、下列函数中不是幂函数的是 ( )A. B. C. y=2x D.y=x -14、幂函数的如图所示,曲线是幂函数αx y =在第一象限内的图象,已知α分别取2,21,1,1-四个值,则相应图象依次为:________________ 5、幂图像过点,则它的单调递增区间是( )A[)1,-+∞B[)0,+∞C(),-∞+∞D(),0-∞6.若幂函数y=f(x)的图像经过点()9,3,则f(25)=______________7.比较下列各组数的大小:(1)0.7521_____0.7621 (2)(-3.14)2_____2π (3)4.06.03.0___2.0(4)3232)6_____()32(----π8. 幂函数y=(m 2-m-1)x m 在区间()+∞,0上是减函数,则 m 的值为________。
高中数学 23幂函数导学案 新人教A版必修1 学案
课题:2.3幂函数一、三维目标: 知识与技能:(1)理解幂函数概念,会画幂函数x y =,2x y =,3x y =,1-=x y ,21x y = 的图象;(2)结合常见的幂函数图象,理解幂函数图象的变化情况和性质,并能进行简单的应用。
过程与方法:(1)通过观察、总结幂函数的性质,培养学生的识图能力和概括能力; (2)使学生进一步体会数形结合的思想方法。
情感态度与价值观:(1)通过生活实例引出幂函数的概念,使学生体会到数学在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣;(2)了解幂函数图象的变化规律使学生认识到数学美,从而激发学生的学习欲望。
二、学习重、难点:重点:从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质。
难点:画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质,体会图象的变化规律。
三、学法指导:认真阅读教材,体会幂函数与指数函数的不同,在比较过程中进一步掌握指数函数,学习幂函数,认识和掌握五个具体幂函数的图像和性质。
四、知识链接:1.指数函数定义:2.对数函数定义: 五、学习过程: (一)、问题:(1)如果张红购买了每千克1元的蔬菜w 千克,则她需要付款 p (元)与 w (千克)的函数关系式为 ;(2)如果正方形的边长为a ,那么正方形的面积s 与a 的函数关系式为 ; (3)如果立方体的边长为a ,那么立方体的体积v 与a 的函数关系式为 ;(4)如果正方形场地的面积为s ,那么这个正方形的边长a 与s 的函数关系式为 ; (5)如果某人t s 内骑车行进了1km ,那么他骑车的平均速度v (km/s)与t(s)的函数关系式为 。
思考:若这些函数的自变量用x 来表示,函数值用y 来表示,则函数关系式是怎样的?它们有怎样的特点?(二)、幂函数的定义:一般地,函数αx y =叫做幂函数,其中x 为自变量,α为常数。
例1:判断下列函数是否为幂函数?42321(1)(2)2(3)(4)(5) 2.3xy x y x y x y y x===-== 探究1:怎么判断一个函数是幂函数还是指数函数?(三)、请在同一坐标系内作出幂函数x y =,2x y =,3x y =,21x y =,1-=x y 的图象。
苏教版数学高一《幂函数》同步导学案 苏教
幂函数(1)
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学习要求 1.了解幂函数的概念,会画出幂函数12312,,,,y x y x y x y x y x -=====的图象,
根据上述幂函数的图象,了解幂函数的变化情况和性质;;
2.了解几个常见的幂函数的性质,会用它们的单调性比较两个底数不同而指数相同的
指数值的大小;
3.进一步体会数形结合的思想.
自学评价
1.幂函数的概念:一般地,我们把形
如 的函数称为幂函数,其中 是自变量, 是常数;
注意:幂函数与指数函数的区别.
2.幂函数的性质:
(1)幂函数的图象都过点
(2)当0α>时,幂函数在[0,)+∞上 ;当0α<时,幂函数在(0,)+∞上
(3)当2,2α=-时,幂函数是
当1
1,1,3,3
α=-时,幂函数是 【互动探究】
例1:写出下列函数的定义域,并指出它们的奇偶性:
(1)3y x = (2)12
y x =
(3)2y x -= (4)22y x x -=+
(5)1122y x x -=+ (6)1124()3()f x x x =+-
例2:比较大小:。
幂函数导学案
2.3幂函数导学案一.学习目标:(1)了解幂函数概念。
(2)会画常见幂函数的图象。
(3)结合图象了解幂函数图象的变化情况和简单性质。
(4)会用幂函数的单调性比较两个底数不同而指数相同的幂的大小。
二.新课 问题情境问题1:写出下列y 关于x 的函数解析式①正方形边长x 、面积y ②正方体棱长x 、体积y ③正方形面积x 、边长y④某人骑车x 秒内匀速前进了1m,骑车速度为y⑤某人购买了每千克1元的蔬菜x 千克,那么她需要支付的钱数y问题2:上面5个函数是否为指数函数?上述函数解析式有什么共同特征?1.幂函数的定义: 练习:(1)①y=31x②y=2x 2③y=x 2+x ④x 2.0y =⑤y=x 0⑥y=1属于幂函数的是_________.(2)若函数22)33()(x a a x f --=是幂函数,则a 值为________. 2.幂函数的图像(1)x y =,1-=x y ,2x y =的图像(请同学们将三个函数图像画在下面的坐标系中)x(2)3xy=的图像(请同学们完成x,y的对应值表,并用描点法画出它的图像)(3)21xy=的图像(请同学们完成x,y的对应值表,并用描点法画出它的图像)xx3.幂函数的性质观察函数,,,,2132x y x y x y x y ====xy =-1的图象,将你发现的结论写在下表内。
4.性质的应用例1.例2.比较下列各组中值的大小,并说明理由:(1)1.10.5,1.40.5 (2) (-π)-1, (-3.14)-1 (3)1.40.5,1.43.),0[)(上是增函数在证明幂函数+∞=x x f三.当堂达标:1下列函数中不是幂函数的是 ()A. B. C. y=2x D.y=x -1 2.如图所示,曲线是幂函数αx y =在第一象限内的图象,已知α分别取2,21,1,1-四个值,则相应图象依次为:__________________3.若幂函数y=f(x)的图像经过点()9,3,则f(25)=______________ 4.比较下列各组数的大小:(1)0.7521_____0.7621(2)(-3.14)2_____2π5. 幂函数y=(m 2-m-1)x m 在区间()+∞,0上是减函数,则 m 的值为________。
简单的幂函数(一) 导学案
简单的幂函数 学案(一)学习目标:1、通过实例,了解幂函数的概念;2、结合函数21132,,,,x y x y x y x y x y =====-的图像,了解它们的变化情况。
学习重点:由具体的幂函数认识幂函数的概念和性质 学习难点:利用幂函数的性质解决简单问题。
探究新知:探究1:问题1:(1)x y =; (2)21x y =; (3)2x y =;(4)1-=x y ; (5)3x y =.问题:这五个函数又有什么共同特征?1、______是常数2、______是变量3、x a 系数是____4、都是_______________的形式问题2:幂函数的定义:问题3:幂函数的特点:(1) 底数x 的系数为1.(2) 指数α为常数,通常我们研究指数等于1,2,3,21,-1的幂函数。
1、判断下列函数是否幂函数(1)y=x 4 (2)y=x -2 (3)y=1 (4)y=2x (5)y=2x 2 (6)y=x 3+22、幂函数y=(m+2)x m 求m=_________3、幂函数经过点(2,2),求函数f(x)的解析式。
4、已知幂函数f(x)图像过点(4,2),那么f(9)=__________探究2:在同一平面直角坐标系内画出幂函数y=x ,y=x 2,y=x 3,y=x 1/2,y=x -1的图像:2五类幂函数的性质:3归纳幂函数的性质:(1) 所有的幂函数在 都有定义,并且图像都通过点(1,1);(2) 如果α>0,则幂函数图像过点 和 ,并且在区间 上是增函数;(3) 如果α<0,则幂函数图像在区间 上是减函数,在第一象限内,当x 从右边趋向于原点时,图像在y 轴右方无限地逼近 ,当x 趋向于+∞时,图像在y 轴上方无限地逼近 ,(4) 当α为奇数时,幂函数为 函数;当α为偶数时,幂函数为 函数. (5) 在(1, +∞)区间上时,底数α越大幂函数的图像越在 在(0, 1)区间上时,底数α越 图像越性值质 函数 Y=x Y=2xY=3xY=21xY=1-x定义域值域 单调性 奇偶性公共点。
人教A版高中数学必修1《幂函数》之导学案
新课导学案学习内容《幂函数》课时数 1 重点从具体函数归纳认识幂函数的一些基本性质并简单应用。
难点引导学生概括出幂函数的性质。
师傅签字:组长签字:一、组织教学复习旧知:指数函数的定义:实例引入:1、如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要付y=x元。
这里y是x的函数。
2、如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y=x2这里y是x的函数。
3、如果立方体的边长为x,那么立方体的体积为y=x3³,这里y是x的函数。
4、如果一个正方形场地的面积为x,正方形的边长为y=x 12,这里y是x的函数。
5、如果某人x秒内骑车行进了1km,那么他骑车的平均速度为y=x−1,这里y是x的函数.思考:以上问题中的函数具有什么共同特征?二、高效学习(一)、师: 展示学习目标、提出学习要求生: 自主看书学习、标注重点难点学习目标:1、掌握幂函数的定义和特殊的幂函数的图象与性质;2、能应用幂函数的性质解决相关的问题。
学习要求:通过幂函数的学习进一步掌握分类讨论的思想,掌握由特殊到一般的综合归纳的方法。
请阅读教材P77-78幂函数的定义:(二)、组:讨论、互教、整理班:展示、互评、争论【例1】、.判断下列函数在是否为幂函数?(1)y=2x2(2)y=1x (x ≠0)(3)y=x23(4)y=2x(5)y=−x3(6)y=1(x≠0)探究:下列幂函数的图象与性质。
(画一画)y=x;y=x2;y=x3;y=x-1;y=x 1 2;y=1幂函数性质归纳:(1) 幂函数都经过定点 。
(2) 幂函数一定不经过第 象限。
(3) 幂函数在第一象限的图像特征:当a <0,则幂函数在(0,+∞)上的图象是 ; 当a >0,则幂函数在(0,+∞)的图象是 .例题讲解:【例2】(1)下列函数在区间(0,3)上是增函数的是( ). A. 1y x= B. 12y x = C. 1()3x y = D. 2215y x x =--【例3】幂函数()y f x =的图象过点1(4,)2,求(8)f 的值.(三)、生:自主完成小练习组:互助探究、订正答案 班:展示、互评、争论 师:启发解难【练1】设120.7a =,120.8b =,c=0.813,则( ). A. c <b <a B. c <a <b C. a <b <c D. b <a <c【练2】如图的曲线是幂函数n y x =在第一象限内的图象. 已知n 分别取2±,12±四个值,与曲线1c 、2c 、3c 、4c 相应的n 依次为( ). A .112,,,222-- B. 112,,2,22--C. 11,2,2,22--D. 112,,,222--【练3】 已知幂函数f (x )=(m 2+2m −2)x m 2−1+2n −3的定义域为R ,求m,n 的值。
幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
高一数学 第 1 页 (共4页) 高一数学 第 2 页 (共4页) 4.1指数班级: 姓名: 小组:【学习目标】1.理解根式的概念及分数指数幂的含义.2.会进行根式与分数指数幂的互化(重点).3.掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质(重点). 【重点难点】【教学重点】会进行根式与分数指数幂的互化【教学难点】掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质 【导学流程】 一.预习案1. n 次方根、n 次根式 (1)a 的n 次方根的定义一般地,如果 ,那么x 叫做a 的n 次方根,其中n >1,且n ∈N *. (2)a 的n 次方根的表示n 的奇偶性 a 的n 次方根的表示符号a 的取值范围n 为奇数 naa ∈Rn 为偶数±na[0,+∞)(3)根式:式子na 叫做根式,这里n 叫做 ,a 叫做被开方数. 2. 根式的性质(1)n0= (n ∈N *,且n >1); (2)( na )n= (n ∈N *,且n >1); (3)na n =a (n 为大于1的奇数); (4)nan =|a |=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≥0,-a ,a <0,(n 为大于1的偶数).3.分数指数幂正分数指数幂 规定:nm a = (1,,,0*>∈>n N n m a 且) 负分数指数幂规定:nm nm aa1=-= (1,,,0*>∈>n N n m a 且)0的分数指数幂0的正分数指数幂等于 ,0的负分数指数幂4.有理数指数幂的运算性质1.=s r a a (∈>s r a ,,0 )2.s r a )(= (∈>s r a ,,0 )3.=rab )( (∈>>s r b a ,,0,0 ) 4.=s raa (∈>s r a ,,0 )5.无理数指数幂一般地,无理数指数幂a α(a >0,α是无理数)是一个确定的 .有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.二.我的困惑是什么?1.___________________________________________________________2.___________________________________________________________三.探究案探究一:根式与分数指数幂的互化例1.将根式5写成分数指数幂的形式 ;将根式32x 写成分数指数幂的形式 ;将分数指数幂323写成根式的形式 ;将分数指数幂43-a 化为根式 ;高一数学 第 3 页 (共4页) 高一数学 第 4 页 (共4页)例2.用分数指数幂的形式表示下列各式。
幂函数导学案
幂函数导学案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除23x… -3 -2 -1 -12 0 12 1 2 3 … x y =…… 2x y = … … 3x y =... (21)x y =… … 1-=x y……4)函数x y =; 2x y =;3x y =; 21x y =; 1-=x y 的性质x y = 2x y = 3x y = 21x y =1-=x y 定义域 值 域 奇偶性 单调性定 点4【合作探究】 归纳幂函数的性质:(1)幂函数y x α=图象过定点 。
(2)幂函数y x α=,在第 象限都有图象。
我们就先来研究幂函数在第 象限上的性质,函数的奇偶性能够帮助我们完成其他象限的图象。
当0α>时,图象过定点 ,图象在这个象限单调 。
当0α<时,图象过定点 ,图象在这个象限单调 ,向上与 轴无限接近,向右与 轴无限接近.(3)当α为奇数时,幂函数奇偶性为 函数,当α为偶数时,幂函数为 函数。
课堂练习1.下列函数中,哪几个函数是幂函数?①y =x 7 ②y=2x 2 ③y=2x ④ y=x 2 +2 ⑤ y= —x 32.在下列函数中,定义域为R 的是( )35122. . log x . . A y x B y C y x D y x -====3.如图所示,曲线C 1、C 2、C 3、C 4为幂函数αx y =在第一象限内的图象,已知α 取431234-,,,四个值,则相应于曲线C 1、C 2、C 3、C 4的解析式中的指数α依次可取( )4343.12.2134343434.21.124343A B C D ----,,, ,,, ,,, ,,,4.利用单调性判断下列各值的大小 (1)与(2)与C 1 C 2C 3C 45。
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§2.3 幂函数1. 通过具体实例了解幂函数的图象和性质;2. 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用.(预习教材P 77~ P 79,找出疑惑之处)复习1:求证3y x =在R 上为奇函数且为增函数.复习2:1992年底世界人口达到54.8亿,若人口年平均增长率为x %,2008年底世界人口数为y (亿),写出:(1)1993年底、1994年底、2000年底世界人口数; (2)2008年底的世界人口数y 与x 的函数解析式.任务二、新课导学探究任务一:幂函数的概念问题:分析以下五个函数,它们有什么共同特征? (1)边长为a 的正方形面积2S a =,S 是a 的函数;(2)面积为S 的正方形边长12a S =,a 是S 的函数; (3)边长为a 的立方体体积3V a =,V 是a 的函数;(4)某人ts 内骑车行进了1km ,则他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数; (5)购买每本1元的练习本w 本,则需支付p w =元,这里p 是w 的函数.新知1、幂函数的概念:一般地,形如y x α=()a R ∈的函数称为幂函数,其中α为常数.试一试:判断下列函数哪些是幂函数.① 1y x=;②22y x =;③3y x x =-;④1y =.探究任务二:幂函数的图象与性质问题:作出下列函数的图象:(1)y x =;(2)12y x =;(3)2y x =;(4)1y x -=;(5)3y x =.说明:② 除函数12y x=外,其余四个幂函数具有奇偶性②在第一象限内,函数1y x -=的图像向上与y 轴无限接近,我们称x 轴y 轴为渐近线 结合以上特殊幂函数的图像得出 一般幂函数的性质(1)所有幂函数在(0,)+∞上都有定义,并且图像都通过点(1,1)(2)若0α>,则幂函数的图像都过原点,并且在区间[0,)+∞上为增函数(3)若0,α<则幂函数的图像在区间(0,)+∞上是减函数,在第一象限内,当x 从右边趋向于原点时,图像在y 轴右方无限地逼近y 轴,当x 趋向于+∞时,图像在x 轴上方无限地逼近x 轴(4)当α为奇数时,幂函数为奇函数;当α为偶数时,幂函数为偶函数从图象分析出幂函数所具有的性质.观察图象,总结填写下表:常见幂函数的性质例1、已知幂函数2121(22)23m y m m x n -=+-+-,求,m n 的值例2、已知函数221()(2),m m f x m m x m +-=+⋅为何值时,()f x 是: (1)正比例函数(2)反比例函数(3)二次函数(4)幂函数例3. 下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系. (1)32y x =;(2)13y x =;(3)23y x =;(4)2y x -=;(5)3y x -=;(6)12y x -=.2、幂函数的定义域和值域所有幂函数y x α=的定义域和值域的求法分为五种情况 (1)0α=时,0y x =的定义域为{}0x x ≠,值域为{}1(2)α为正整数时,y x α=的定义域为R ,α为偶数时,值域为[0,)+∞,α为奇数时,值域为R (3)α为负整数时,y x α=的定义域为{}0x x ≠,α为偶数时,值域为(0,)+∞,α为奇数时,值域为{}0y y ≠(4)当α为正分数nm时,化为m n y x =,m n 的奇偶性求解 (5)当α为负分数nm -时,化为m n y x=,m n 的的奇偶性求解例4、(1)函数23y x =的定义域是 ,值域是 ;(2)函数23y x -=的定义域是 ,值域是 ;练1(1)函数32y x =的定义域是 ,值域是 ;(2)函数32y x -=的定义域是 ,值域是 ;练2、幂函数①2y x -=,②45y x =,③54y x =,④23y x =,⑤45y x -=,其中定义域为R 的是( )A .①②B .②③C .②④D .④⑤例5.设α∈{-1,1,12,3},则使函数y =x α的定义域为R ,且为奇函数的所有α值为( )A .1,3B .-1,1C .-1,3D .-1,1,33、 幂函数的单调性和奇偶性(1)幂函数的单调性:在区间(0,)+∞上,当0α>时,y x α=是增函数;当0α<时,y x α=是减函数 (2)幂函数的奇偶性:令qpα=(其中p 、q 互质,p 、q N +∈) 当q 为奇数,则p qy x =的奇偶性取决于p 是奇数还是偶数.当p 是奇数时,则p qy x =是奇函数;当p 是偶数时,则p qy x =是偶函数当q 为偶数,则p 必是奇数,此时p qy x =既不是奇函数,也不是偶函数例6、若当(0,)x ∈+∞时,幂函数253(1)m y m m x--=--⋅为减函数,则实数m 的值为( )A .2m =B .1m =-C .1m =-或2m =D .12m ±≠例7、已知函数223()()m m m Z f x x -++∈=为偶函数,且(3)(5)f f < (1) 求m 的值,并确定()f x 的解析式(2) 若()log (())(0,1)a g x f x ax a a =->≠在[2,3]上为增函数,求实数a 的取值范围例8、已知幂函数223()()m m f x x m Z --=∈为偶函数,且在区间(0,)+∞上市减函数(1)求函数()f x 的解析式(2)讨论()()bF x xf x =的奇偶性练3、下列说法正确的是( )A .12y x =是奇函数 B .3y x =是奇函数C .2y x -=是非奇非偶函数 D .13y x =是非奇非偶函数构造幂函数比较两个幂值得大小比较两个幂值的大小,关键是构造适当的函数,若指数相同而底数不同,则考虑幂函数;若指数不同而底数相同,则考虑指数函数;若底数不同,指数也不同,需引入中间量,利用幂函数、指数函数的单调性或借助于函数的图像来比较 例9、比较下列各组数大小:(1) 1.5(1)a + 1.5(0)a a > (2)223(2)a -+ 232-(3)121.1-120.9-练4、比较下列各组数大小:(1)3(2)-- 3( 2.5)-- (2)78(8)-- 781()9-(3)25(4.1),23(3.8)-,35( 1.9)-练5、若01a b <<<,则下列不等式成立的是( )A .1(1)(1)bba a ->- B .(1)(1)a ba b +>+ C .2(1)(1)b ba a ->- D .(1)(1)a ba b ->-任务三、课后作业 第一题、选择题1.在函数y =2x 3,y =x 2,y =x 2+x ,y =x 0中,幂函数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 解析:选B.y =x 2与y =x 0是幂函数.2 .若幂函数()f x x α=在(0,)+∞上是增函数,则( ).A .α>0B .α<0C .α=0D .不能确定3.函数f (x )=(m 2-m -1)x m 2-2m -3是幂函数,且在x ∈(0,+∞)上是减函数,则实数m =( )A .2B .3C .4D .5 4.使(3-2x -x 2)-34有意义的x 的取值范围是( )A .RB .x ≠1且x ≠3C .-3<x <1D .x <-3或x >1解析:选C.(3-2x -x 2)-34=14(3-2x -x 2)3,∴要使上式有意义,需3-2x -x 2>0, 解得-3<x <1.解析:选A.m 2-m -1=1,得m =-1或m =2,再把m =-1和m =2分别代入m 2-2m -3<0,经检验得m =2.5. 若11221.1,0.9a b -==,那么下列不等式成立的是( ).C .b <l<aD .1<b <a6.函数43y x =的图象是( ).A. B. C. D. 7.函数y =(x +4)2的递减区间是( )A .(-∞,-4)B .(-4,+∞)C .(4,+∞)D .(-∞,4)解析:选A.y =(x +4)2开口向上,关于x =-4对称,在(-∞,-4)递减. 8.给出四个说法:①当n =0时,y =x n 的图象是一个点; ②幂函数的图象都经过点(0,0),(1,1); ③幂函数的图象不可能出现在第四象限;④幂函数y =x n 在第一象限为减函数,则n <0. 其中正确的说法个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选B.显然①错误;②中如y =x -12的图象就不过点(0,0).根据幂函数的图象可知③、④正确,故选B.第二题、填空题9. 已知幂函数()y f x =的图象过点2),则它的解析式为 . 10.比较下列两组数的大小:(1)11221.3_____1.5; (2)225.1______5.09--. 11.已知2.4α>2.5α,则α的取值范围是________.解析:∵0<2.4<2.5,而2.4α>2.5α,∴y =x α在(0,+∞)为减函数. 答案:α<0第三题、解答题12.求函数y =(x -1)-23的单调区间.解:y =(x -1)-23=1(x -1)23=13(x -1)2,定义域为x ≠1.令t =x -1,则y =t -23,t ≠0为偶函数.因为α=-23<0,所以y =t -23在(0,+∞)上单调递减,在(-∞,0)上单调递增.又t =x -1单调递增,故y =(x -1)-23在(1,+∞)上单调递减,在(-∞,1)上单调递增.13.已知(m +4)-12<(3-2m )-12,求m 的取值范围.解:∵y =x -12的定义域为(0,+∞),且为减函数.∴原不等式化为⎩⎪⎨⎪⎧m +4>03-2m >0m +4>3-2m ,∴m 的取值范围是(-13,32).14.已知幂函数y =x m 2+2m -3(m ∈Z )在(0,+∞)上是减函数,求y 的解析式,并讨论此函数的单调性和奇偶性.解:由幂函数的性质可知m 2+2m -3<0⇒(m -1)(m +3)<0⇒-3<m <1, 又∵m ∈Z ,∴m =-2,-1,0. 当m =0或m =-2时,y =x -3, 定义域是(-∞,0)∪(0,+∞). ∵-3<0,∴y =x -3在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数, 又∵f (-x )=(-x )-3=-x -3=-f (x ), ∴y =x -3是奇函数.当m =-1时,y =x -4,定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).∵f (-x )=(-x )-4=1(-x )4=1x 4=x -4=f (x ), ∴函数y =x -4是偶函数.∵-4<0,∴y =x -4在(0,+∞)上是减函数, 又∵y =x -4是偶函数,∴y =x -4在(-∞,0)上是增函数.任务四、巩固训练 第一题、选择题1.已知幂函数f (x )的图象经过点(2,22),则f (4)的值为( ) A .16 B.116 C.12D .2 解析:选C.设f (x )=x n ,则有2n =22,解得n =-12, 即f (x )=x -12,所以f (4)=4-12=12.2.下列幂函数中,定义域为{x |x >0}的是( )A .y =x 23B .y =x 32 C .y =x -13D .y =x -34解析:选D.A.y =x 23=3x 2,x ∈R ;B.y =x 32=x 3,x ≥0;C.y =x -13=13x ,x ≠0;D.y =x -34=14x3,x >0.3.函数3x y =和31x y =图象满足 ( )A .关于原点对称B .关于x 轴对称C .关于y 轴对称D .关于直线x y =对称 4.函数2-=x y 在区间]2,21[上的最大值是( )A .41 B .1-C .4D .4-()2()2()1A .T 1<T 2<T 3B .T 3<T 1<T 2C .T 2<T 3<T 1D .T 2<T 1<T 36.幂函数213112xy,x y ,x y ,x y --====在第一象限内的图象依次是图中的曲线( )A. 2134,,,C C C CB. 2314C ,C ,C ,CC. 4123C ,C ,C ,CD. 3241C ,C ,C ,C7. 下列函数在(),0-∞上为减函数的是( )A. 13y x = B. 2y x = C. 3y x = D. 2y x -=答案:B8.幂函数f (x )=x α满足x >1时f (x )>1,则α满足条件( )A .α>1B .0<α<1C .α>0D .α>0且α≠1解析:选A.当x >1时f (x )>1,即f (x )>f (1),f (x )=x α为增函数,且α>1.解析:选D.y =x 23=3x 2,其定义域为R ,值域为[0,+∞),故定义域与值域不同.9.当x ∈(1,+∞)时,函数)y =a x 的图象恒在直线y =x 的下方,则a 的取值范围是 ( A ) A 、a <1B 、0<a <1C 、a >0D 、a <010.若点(),A a b 在幂函数()ny x n Q =∈的图象上,则下列结论中不能成立的是 ( B )A .00a b >⎧⎨>⎩B .00a b >⎧⎨<⎩ C.00a b <⎧⎨<⎩ D .00a b <⎧⎨>⎩第二题、填空题11.函数12()(1)(1)f x x x =-+-的定义域为________.解析:⎩⎪⎨⎪⎧1-x ≠01-x ≥0,∴x <1.答案:(-∞,1)12.已知n∈{-2,-1,0,1,2,3},若⎝ ⎛⎭⎪⎫-12n >⎝ ⎛⎭⎪⎫-13n,则n =____-1,2____.13.942--=a ax y 是偶函数,且在),0(+∞是减函数,则整数a 的值是 5 .14.设x ∈(0,1)时,y =x p (p ∈R )的图象在直线y =x 的上方,则p 的取值范围是________. 解析:结合幂函数的图象性质可知p <1. 答案:p <115.已知函数f(x)=x α (0<α<1),对于下列命题:① 若x >1,则f(x)>1; ② 若0<x <1,则0<f(x)<1;③ 若f(x 1)>f(x 2),则x 1>x 2; ④ 若0<x 1<x 2,则2211)()(x x f x x f <. 其中正确的命题序号是 _① ② ③ _______.第三题、解答题16.已知幂函数f (x )=13222p p x -++(p ∈Z )在(0,)+∞上是增函数,且在其定义域内是偶函数,求p 的值,并写出相应的函数f (x )17.函数f (x )=(m 2-m -5)x m -1是幂函数,且当x ∈(0,+∞)时,f (x )是增函数,试确定m 的值.解:根据幂函数的定义得:m 2-m -5=1, 解得m =3或m =-2,当m =3时,f (x )=x 2在(0,+∞)上是增函数;当m =-2时,f (x )=x -3在(0,+∞)上是减函数,不符合要求.故m =3. 18.已知幂函数2223(1)m m y m m x--=--,当x ∈(0,+∞)时为减函数,则该幂函数的解析式是什么?奇偶性如何?单调性如何?解: 由于2223(1)m m y m m x --=--为幂函数,所以m 2-m -1=1,解得m =2,或m =-1.当m =2时,m 2-2m -3=-3,y =x -3,在(0,+∞)上为减函数;当m =-1时,m 2-2m -3=0,y =x 0=1(x ≠0)在(0,+∞)上为常函数,不合题意,舍去.故所求幂函数为y =x -3.这个函数是奇函数,其定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),根据函数在 x ∈(0,+∞)上为减函数,推知函数在(-∞,0)上也为减函数。