五年级教师个人工作总结
2024年小学五年级道德与法治教师个人工作总结3篇
小学五年级道德与法治教师个人工作总结3篇〖小学五年级道德与法治教师个人工作总结第【1】篇〗人生漫漫,根据学校领导的安排,那就需要我们来写一篇教学工作总结了,工作总结可以帮助我们的工作更好的开展,为以后的工作提供帮助,工作总结要有具体案例,还要有未来的工作的工作计划,那么教学工作总结应该怎样写呢?栏目小编花时间专门编辑了〖小学五年级道德与法治教师个人工作总结第【2】篇〗在这一学期我承担了五年级品德与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。
教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期五年级的思品教学总结如下:一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。
结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。
引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
2024年五年级班主任年度工作总结(5篇)
2024年五年级班主任年度工作总结本学期已接近尾声,期间我主要执行了以下几项任务:一、强化班干部职能,确保班级秩序稳定。
鉴于五年级学生已步入小学高段,他们的心理和生理发展更为成熟,独立思考能力增强,对事物有自己独特的见解,有时甚至会对教师的观点提出质疑。
这种现象对他们的个人成长是有益的,但同时也给班主任的管理工作带来了挑战。
因此,我利用晨会或班会课反复强调纪律的重要性。
在中午无教师监管的情况下,我委任十位表现出色的班干部来维护秩序。
初期,我召开班干部会议,要求他们在教师不在场时承担起管理职责。
他们起初采取温和提醒的方式,但个别学生对此置若罔闻,效果欠佳。
随后,我再次召集班干部,调整了他们的工作策略。
当同学闲聊时,附近的班干部会先口头警告,若无效,再将违规行为详细记录下来。
次日晨会时,这些行为将无法逃避,教师可以据此进行有针对性的教育。
此措施实施后,成效显著。
二、激发后进生信心,促进其逐步提升;鼓励优等生竞争,保持卓越。
我班的后进生数量较多,他们在心理上普遍缺乏自信,容易产生自我否定的情绪,导致他们在学习和行动上显得被动。
因此,我在教学管理中,有意识地激励这些学生,鼓励他们勇敢地学习和思考。
即使他们的表现并不完美,我也会及时肯定他们的努力,鼓励他们继续提升以实现更好的成果。
我深信,对后进生的持续关注和帮助,必定会得到他们的积极反馈。
对于成绩优异的学生,我避免让他们因满足现状而停滞不前。
我会在每次考试后设立全班前十名的排名,使优等生清晰地认识到自己在班级中的位置。
他们强烈的自尊心会因这种排名而被激发起竞争意识,促使他们找到竞争对手,通过不断努力实现更大的进步。
三、借助活动,培养集体主义精神。
本学期,我利用各类活动来培养学生的团队精神,让他们学会团结互助、有责任感、遵守纪律、维护集体荣誉。
活动的结果并非重点,关键在于通过这些活动,培养了学生的集体主义精神,增强了班级的凝聚力。
班主任的工作繁杂且细致。
我将继续向其他杰出的班主任学习,汲取他们的宝贵经验,全力以赴,以期在未来的班主任工作中取得更大的进步。
小学五年级语文教师工作总结(精选7篇)
小学五年级语文教师工作总结(精选7篇)小学五年级语文教师工作总结(精选7篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候仔细的写一份工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学五年级语文教师工作总结(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学五年级语文教师工作总结1本学期我继续担任五年级二班的语文教学工作。
在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。
在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。
经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。
以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、思想政治表现我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己的点滴力量,争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。
作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。
作为一名教师,我热爱学校,热爱学生,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。
此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学水平。
我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
二、教育教学工作1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者、学生是被教的主体。
五年级语文教师工作总结(4篇)
五年级语文教师工作总结我作为五年级语文教师,今年度的工作已经进入尾声。
在这一年的工作中,我积极履行教学任务,努力提高教育教学质量,不断增强自身专业素养,得到了学生和家长的认可和支持。
在此我对过去一年的工作进行总结,以期在今后的工作中能够更好地发挥自己的优势,取得更好的成绩。
一、教学工作总结在教学方面,我注重因材施教,根据学生的实际水平制定个性化的教学方案,使每个学生都能够得到充分的发展。
我充分利用教材和课外资源,设计富有启发性和趣味性的教学活动,激发学生的学习兴趣,提高学习动力。
我注重培养学生的阅读和写作能力,组织学生阅读各类文学作品,培养学生的审美能力和文学素养。
同时,我注重培养学生的思辨和创造能力,引导学生进行探究性学习,培养学生独立思考和解决问题的能力。
在班级管理方面,我建立了良好的师生关系,充分尊重学生的个性和发展需求,关心爱护每个学生,注重培养学生的自信心和责任感。
我定期组织班级活动,鼓励学生团结协作,培养集体荣誉感和归属感。
我注重与家长的沟通和合作,及时反馈学生的学习情况和表现,争取家长的支持和配合,共同促进学生的全面发展。
二、自我提升总结在个人成长方面,我加强了教育教学知识的学习和专业素养的提高。
通过参加各类培训班和研讨会,我及时跟进教育教学的最新理论和方法,不断拓宽自己的视野和知识面。
我注重教育教学实践的反思总结,积极参与教学观摩和交流,借鉴他人的经验和教训,不断改进自己的教学方法和策略。
我还积极参与学校的教研活动,与同事们开展共同备课和教学研讨,分享经验和教材资源,共同提高教学质量。
此外,我还加强了个人素质的提升,注重培养自己的教育教学能力和综合素质。
我积极参加各类文艺活动和学术讲座,开阔自己的文化视野,提高自己的文学修养和审美能力。
我注重个人形象的塑造和提升,注重教师的职业道德和教育理念的学习和践行。
通过这些努力,我提高了自己的教学水平和综合素质,使自己成为了一个更好的五年级语文教师。
小学教师个人工作总结15篇
小学教师个人工作总结15篇小学教师个人工作总结1时间匆匆流去,名利已成烟云,我只希望当自己回首往事时不会有懊悔,不会有虚度光阴的遗憾!所以,在平时的工作中,我总是严格要求我自己,抓住时间,努力工作,不能愧对那些可爱的孩子们,不能愧对那微薄的工资,不能愧对自己的良心!虽然,我有许多的兴趣爱好,但是我从不因为个人的事耽误我的教学工作,诗词放在放学回家写,如果学校的事特别多,我就不写诗词,不做教学以外的工作。
我每天兢兢业业地从事着我的教学工作,和孩子们一起读书,一起做操,一起唱歌,一起喊口号,每天都在学校,没有非我办不可的事,从不提前离开学校一分钟。
每天早早地来到学校看着孩子们高兴地走进教室,每天又送孩子们放学回家,目送着一张张亲切的笑脸,一个个熟悉的身影。
当我看着那一双双摇动着的小手,喊着:"老师再见!"时,我心头就涌起一丝丝甜蜜的感觉,幸福的感觉!我爱孩子们,爱他们的可爱与淘气,爱他们的天真与稚嫩,爱他们的精明与成熟,爱他们的懂事与礼貌,爱他们的勤奋与执着!每当我走进教室,我就有一种幸福的感觉,我想把我所有的知识与方法都传授给他们,我想把我所有的聪明和智慧都潜移默化地传递给他们,我想用我所有的优秀品质,去感染他们,熏陶他们,使他们也能像我一样正直、善良、廉洁,不被社会大环境污染!我谨慎地上着每一堂课,谨慎地说着每一句话,谨慎地做着每一件事!我希望我是春风,能带给孩子们温暖与生动,我也希望我自己是春雨,能润物无声,悄悄地滋润孩子们纯真的心田,我更希望我自己是暖阳,给孩子们带来光明与与温暖!我的心意有许许多多,无法言表。
当我教会孩子们认会几个生字的时候,我的心情就有几分的轻松与愉悦,当我教会他们读熟一篇__的时候,当我听到他们用那稚嫩的嗓音有感情地读书的时候,()我总是深情地赞美他们:"你们读的真好听,把老师都给陶醉了!"我就想用我真诚的鼓励,产生巨大的能量,能点燃孩子们学习的热情!能培养出未来的"莫泊桑"、"大仲马"、"托尔斯泰"或者是"雨果"……我有许多的奢望,就想从我脚踏实地的工作中,寻找到满足!寻找到快乐!虽然有时不近人意,但是坚强不屈的品格让我更加努力!我怕孩子们在学习中受到伤害,就像果子被虫子偷食一样,所以我精心地想着如何保护他们!我尽职尽责地做着一位人民教师应该做的一切,我严格要求他们,为了让他们提高成绩,我想尽一切方法,鼓励他们学习,鞭策他们进取,我想让他们从小就有那种永不服输的品质;我想让他们自信阳光;我想让他们从小就懂得尊严的可贵;我想让他们明白知识的力量!我常常不厌其烦,循循善诱;我常常苦口婆心因势利导;我常常把课堂当成我人生的舞台,旋转着,跳跃着,快乐着孩子们的快乐,幸福着孩子们的幸福!和孩子们在一起,有时我都能忘记了自己的年龄与身份,仿佛自己就是孩子中的一员,仿佛又回到了自己的快乐的童年!当我看到那一篇篇醒目端庄的作业,我陶醉了!当我听到孩子们夸我:李老师是一位善良的好老师!我陶醉了!当我听到家长那亲切的话语,我也陶醉了!我的辛苦没有白费,孩子们理解我,家长理解我!我常常安慰自己,这辈子当教师当值了!小学教师个人工作总结2又到了年度考核的时候了,这一年我完成了我的教学任务,也有了一定的教学成果。
有关五年级班主任工作总结优秀范文(10篇)
有关五年级班主任工作总结优秀范文(10篇)五年级班主任工作总结优秀范文篇1本学期,本人担任小学五年级(3)班的数学、美术、劳动、校本教学工作。
我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,做到认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
圆满地完成了教学任务。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为核心1、备课学期初,钻研了《数学课程标准》教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定合适的教学方法,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习教程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做也总结。
2、上课(1)创设各种情境,激发学生思考。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
相信学生的能力大胆地放手让学生探究,动手,动口,动脑。
针对教学重,难点选择学生的探究结果,学生进行比较,交流讨论,从中掌握知识,培养能力。
有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。
2024年五年级教师教学工作总结样本(3篇)
2024年五年级教师教学工作总结样本本学期,我承担了五年级的音乐教学任务,以确保达到预期的教学目标,培养学生的音乐感知和表现能力。
通过音乐艺术的熏陶,旨在塑造学生的革命理想,提升其高尚情操,启迪智慧,促进他们全面而健康的发展。
以下是我对本学期教学工作的总结,以期在未来的工作中持续改进,弥补不足,追求卓越。
一、教学活动我始终坚持以审美教育为核心,致力于激发学生对音乐的兴趣和情感。
在教学中,我运用音乐的感染力,引导学生进行探索性学习,让他们在听、看、唱,讨论、联想、想象及律动等活动中,主动感受、理解和表现音乐,同时培养他们的创新意识。
在歌唱教学中,我注重培养正确的演唱技巧,同时通过艺术形象的感染力进行思想教育。
在教授新歌时,我首先示范演唱,然后教授歌谱,最后解释歌词含义,让学生逐步掌握歌曲,提高音乐素养,为复杂歌曲的学习打下基础。
我在传授乐理知识方面可能有所欠缺,这需要在未来教学中得到加强,因为它是感受和理解音乐的关键。
二、课堂管理为了创造一个轻松愉快的学习环境,我鼓励学生在课堂上表现出良好的行为品质。
我通过精心设计的活动吸引学生的注意力,并对不良行为进行及时的引导和纠正。
我意识到自己在处理一些扰乱课堂秩序的行为时,批评力度可能不够,需要在今后的教学中更加注重赏罚分明,把握好教育的尺度,同时更有效地运用幽默力量。
三、课外活动为了丰富学生的音乐体验,我组织了一个竖笛兴趣小组,成员由自愿报名的学生组成。
我们利用下午的大课间活动时间进行练习。
这样的活动旨在激发学生对音乐的热爱,提高他们的音乐技能,同时也培养他们的团队合作精神。
总结本学期的教学工作,我取得了一些成绩,但也认识到自身的不足。
我将致力于自我提升,不断学习,以更负责任的态度对待学生,努力成为一名优秀的教师。
2024年五年级教师教学工作总结样本(二)光阴荏苒,本学期的教学任务已圆满落下帷幕。
回溯初入岗位时的那份紧张,我要衷心感谢那些在我成长过程中给予帮助和支持的朋友们和同事们,是你们的鼓励让我不断前行。
小学五年级班主任工作总结(3篇)
小学五年级班主任工作总结____学年度,我担任了五(4)班班主任。
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。
班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。
一、在班主任工作中应求“全”“全”:注重学生的身心全面、和谐发展。
这一点尤为重要。
要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。
我们要教育学生学会关心他人。
关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”“活”:三、在班主任工作中求“异”“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。
我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力。
重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。
四、在班主任工作中求“新”“新”:创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。
相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。
如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
2023年小学五年级班主任工作总结通用15篇
2023年小学五年级班主任工作总结通用15篇小学五年级班主任工作总结1我喜欢担任班主任工作,源于我喜欢孩子。
我喜欢孩子们的纯真与可爱,喜欢孩子们的稚气和拙朴,和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉,仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。
日子久了,我想,我一定被打伤了特殊的烙印,不论在什么地方,只要我一开口和小朋友交谈,旁边就会有人问:“你是老师吧?”记得有人戏称:班主任全世界最小的官儿。
可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。
官职不大,所处理的事物之繁杂、之琐碎,可不算少。
要想做好,真的很难,是需要一定的艺术和技巧的。
担任五四班班主任,对我来说是个全新的体验。
所以,开学初,我在对学生进行全面、细致的了解之后,我指定了周详的班级管理计划,下定决心,不论下多大功夫,一定把这八个“宝贝”教育好。
现在回顾起来,我大致做了以下工作:一、创设良好的班风班纪。
班集体是培养学生个性发展的沃土,有了这块沃土,学生良好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。
四十六个来自不同地方的孩子聚集一个教室,组成了五四班这个集体。
我始终引导孩子们把五四班看作是一个大家庭,一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭,使学生一开始就热爱班集体。
课上,我们认真学习;课间,我们一起游戏;我们四人与学生围坐在一起,像一家人一样,一边吃饭,一边聊天,从国内外新闻到班级里的小事,海阔天空,无所不谈,既增进师生、生生的感情,还及时地发现并解决了许多潜在的问题,使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。
一年来,我班学生人数不断增加,但始终都很团结,他们在学习上互帮互助,比学赶超;在课外,一起跳大绳、下围棋,一起玩自己用饮料瓶做成的“保龄球”,甚至连和老师开玩笑,他们也是一起协作。
孩子们自己编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。
二、培养学生良好的性格和学习习惯。
记得有句话这样说:“种植行为,收获性格;种植性格,收获习惯;种植习惯,收获人生。
五年级语文教师工作总结(8篇)
五年级语文教师工作总结光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作已经结束。
本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。
一、基本情况分析:针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结二、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。
对于学习的重点,容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。
一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时,要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。
学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。
当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
(三)做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。
我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。
另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。
通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。
小学五年级语文个人总结(5篇)
小学五年级语文个人总结(5篇)小学五年级语文个人总结篇1暑假即将来临,期末考试也临近了,本学期的各项工作将画上句号。
为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面:①汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。
提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
五年级语文教师工作总结(15篇)
五年级语文教师工作总结(15篇)五年级语文教师工作总结1一学期即将过去,我所带的五年级语文教育教学此文转自工作已接近尾,本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多。
在一学期我继续按新课程标准转变思想,积极探索,改革教学,推进“自主——创新”的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到很好的效果。
一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
一学期以来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
二、教育教学此文转自工作方面这学期,本人担任五年级语文教学工作。
站在新课改的前沿,面对首次接触的教材,我在教育教学此文转自工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极学习新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的`合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
五年级语文教师工作总结范文(3篇)
五年级语文教师工作总结范文这个学期的以来的工作当中,我一定会更加的能力,这段时间以来我也会继续去维持好的态度,对我而言也是需要认真去规划好的,作为一名语文教师,我觉得在教学方面是非常重要的,我也需要努力的去做好自己的工作,然后让自己做的更加细心一点,这一点是非常关键的,对于这个学期以来的工作我也需要总结一番。
在这方面我也一定会继续用心去做出好的成绩来,这段时间以来的工作当中我也一定会更加的努力,平时在上课的时候,我注重和学生们的多沟通,多互动,我认为一个好的课堂气氛,不是一直对着书讲课,而是要和学生们互动,不把课堂气氛搞得紧张,让学生们愿意回答问题,让学生们对我讲课产生兴趣,从而达到一个让学生们主动听课,而不是被动听课的效果,这是我接下来应该要去努力的,也是我需要合理去做好的,在这个过程当中我也一定会坚定自己的态度,这个学期以来确实也是达到了这样的一个标准。
在教学方面,我也需要好好的去规划好,接下来我会继续的去维持一个好的态度,这对我来讲也是应该要去专注做好的,这个学期以来我还是需要合理去规划好,我平时也会和其他老师交流教学经验,我觉得自己资历还是比较少的,我还需要进一步的提高自己,我一定会坚持去做好自己的事情,我会认清楚自己的方向,这对我而言也是需要坚持去做好的,这个学期以来在工作当中,我也是需要好好去端正好的态度,接下来认真的搞好教学工作,按时的完成好本职,这个学期以来我还是得到很多的认可,我也相信自己能够达到自己想的标准。
激发学生们的学习兴趣,一直以来我把这一点看的非常重要,语文这一门课,注重的是理解能力,让学生们能够活学活用,能够在讲课的过程当中,提出一个问题然后解决这个问题,我认为这就是一个非常不错的方式,我也一定会继续去做好相关的调整,这让我也对自己有很大的提高,这个学期以来我也是感触良多,我相信接下来可以把工作做的更好一点,我不会辜负了学校领导的期望,会尽职尽责的上好每一堂课,虚心的向其他的老师请教,提高教学经验,这样在教学方面才能够有长远的进步,接下来我还会继续努力去做好本职工作。
2024年小学五年级班主任第一学期工作总结例文(四篇)
2024年小学五年级班主任第一学期工作总结例文作为一名教育工作者,我深谙理解与分析学生状况对于教学成功的重要性。
在我初涉教坛时,我过分专注于教材的研究,力求创新教学方法以激发学生的学习兴趣,却忽视了对学生的深入了解。
曾经,我面对一个班级,他们活跃的课堂气氛中隐藏着中等生和后进生的多数群体,而尖子生却相对较少。
我过于深入的讲解并未照顾到所有学生,备课时也未充分意识到这一点,导致教学效果未达预期。
这使我认识到,实事求是地了解和分析学生实际,具体问题具体分析,以实现因材施教,对提升教学效果具有直接的影响。
这正是教育学中强调的“备教法的同时要备学生”的原则,我在实践中对此有了深刻的理解和应用。
备课,是教学过程中的关键环节,既需备学生,又需备教法。
备课不足或准备不当,将极大地影响课堂氛围和学生的学习积极性。
一位前辈曾告诫我:“备课不佳,不如不上课,否则只是徒劳无功。
”我深刻理解到备课的重要性,因此,我每天都会投入大量时间精心准备,深入研究教材和教学方法,直至满意为止。
虽然这需要付出辛勤的努力,但事实证明,这是值得的。
充分的备课能提升学生和教师的收获。
以我教授《峨眉道上》一课为例,这课的教学难度较大。
如果仅局限于课本讲解,学生可能会感到困惑和枯燥。
为了上好这节课,我深入研究课文,找出重点和难点,并准备有针对性的教学策略。
我还准备了丰富的教学辅助工具,以确保课堂的生动性和吸引力。
当我在课堂中适时展示准备好的教学资料时,学生的专注度和学习效果都达到了理想状态。
相反,当我备课不足时,课堂气氛沉闷,教学效果欠佳,这进一步证实了备课对教学的重要性。
充分的备课能激发学生的学习积极性,提高教学效果。
教师还需要具备驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的任何举动都会影响教学进程。
因此,教师需要采取有效方法引导学生全情投入,避免分心。
这要求教师在课堂上呈现丰富、生动且适应学生能力的内容,同时保持饱满的精神状态,营造自然的学习氛围。
五年级班主任个人工作总结5篇
五年级班主任个人工作总结5篇1.五年级班主任个人工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我结合学校的班级量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,如:高震凯、刘奋泽,这俩个学生时好时坏,心情不好时就与同学发生口角,没宽容心,以自我为中心,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,我班学生都是来自农村的孩子,家长也不重视孩子勤洗勤换,缺少讲卫生意识,经过努力,现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现如:徐一峰捡到钱主动交给同学。
从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
今年,以学生为中心的课堂有了很大的改变。
改革课堂教学,必须调动学生的学习积极性。
教师是课堂教学的组织者和指导者。
在课堂教学中,经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。
例如,让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文中的某一段。
五年级语文老师工作总结五篇
五年级语文老师工作总结五篇五年级语文老师工作总结五篇(一)又到了向旧岁月告别的门槛,辞旧迎新最容易想到的就是收获,有人收获了婴儿的微笑,有人收获了老人的欢颜,我们不禁扪心自问,我们收获了什么?回顾这一学期的教学工作,我们收获了很多。
有沉甸甸的收获,有让人困惑的问题,有新的希望和梦想,也有充满欣喜的时刻。
一、我的教学收获1、常规工作常抓不懈,培养研究惯事无巨细。
1)合理安排时间的惯。
五年级的学生自主性有了很大提高。
开学初,我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文,安排专人检查督促,表扬能按要求做到的学生。
中午到校,安静默读。
这样每天二十分钟的晨诵和午读被我们加长了近一倍时间,而且学生到校后的纪律有了很大的改善。
2)有效读书的惯。
面对学生读书多,写作难,不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题,我严格执行学校让学生写读书笔记的研究方式,认真指导,仔细批阅,及时评价,做到扎实有效。
另外结合班中学生的特点,我们还推行了同读一个内容,每天指定同学交流读书感受。
每读完一本书,老师统一出题进行阅读竞赛等方法,多方面提高学生读书兴趣。
3)预的惯。
本学期我们就提高学生研究效率这一大目标,进行了预惯培养的训练。
为生字组词,锻炼学生勤查字典的惯,根据课后题在文中做批注,查阅资料了解文章创作背景和作者信息。
4)自由表达的惯。
班中学生总体比较内向,我们运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励,训练学生就头给一个问题发表不同的意见。
每个单元的口语交际都提前准备,专门用一节课来交流讨论。
5)按时完成作业的惯。
作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。
班级人数多,检查时间紧迫,都成为作业检查有可趁之机的软肋。
在本学期中,我们研究并实施了县教育局统一指导的检查方法,大组长查小组长,小组长查组员,老师查大组长,并对组员随时抽查,只用五分钟时间,班中作业一目了然,有效防止了一些学生偷懒。
所有常规工作,全部利用小组评价进行监督考核,每周汇总评价,在培养学生良好惯方面起到了积极的作用。
2024年五年级道德与法治教师个人教学工作总结3篇
五年级道德与法治教师个人教学工作总结3篇〖五年级道德与法治教师个人教学工作总结第【1】篇〗五年级道德与法治上学期教学工作总结一、学生总体情况通过四年半的学习,绝大部分学生品行良好,使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。
但也有少部分学生组织纪律观念较差,学习积极性不高,这也是本期教学中所抓的重点。
从期末考试成绩来看,学生们的整体水平所提高,但各种行为的养成教育还较差,这是教学的重点。
个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要开展的工作1.深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。
2.精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
3.加强课后辅导,提高教学质量。
针对部分学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
三、主要成绩1.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
2.在课堂教学中,以课本知识为依托,坚定不移地推行德育教育,针对学生的年龄特点,充分利用纪念日,辩论会,校内外活动,引导学生形成正确的世界观,人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,从学生身边小事抓起,一言一行抓起,做到以德促学。
4.注重优差生的分类辅导,用教师的爱心,耐心,恒心去关爱每一个学生的全面发展。
四、存在不足1.平日教师讲得多练得少,部分不用心,依赖于老师的讲解。
2.老师讲过的题,学生不及时改正,不用心记。
3.不会发散思维,总是死记硬背。
五、改进措施1.深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好每一堂课,向课堂四十五分钟要效益。
五年级班主任教学工作总结(3篇)
五年级班主任教学工作总结一学期的工作即将结束,本学期,我立足自身岗位,坚持以人为本,突出学生主体地位,扎实工作,求真求实,为人师表,教书育人,狠抓班级建设,创建了良好的班风和学风。
回顾这一学期的班主任工作,现从以下几个方面加以总结。
一、注重言传身教在工作中,我力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
我善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。
在生活中做给学生看,带着学生干,着力培养他们良好的生活习惯和美好的情操。
二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点,学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日,通过课堂教学和思品课对学生进行教育,在学习文化知识的同时,使学生的德育兼得,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也达到了素质教育的要求。
每周晨会时间,及时针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力,使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。
每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,因此在校开展的班风评比活动中,多次受到学校领导的赞扬。
在平时,我还尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。
四、实施素质教育为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课。
根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。
创设生动有趣的情境,使学生乐学,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。
回顾一个学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。
五年级语文教师工作总结15篇
五年级语文老师工作总结15篇五年级语文老师工作总结15篇五年级语文老师工作总结1 当了这么多年语文老师,虽然自己的经历也算摸爬滚打出来了,但是肯定缺乏还是有的,这一学期又要完毕了,给自己做个总结。
下面是我的小学五年级语文老师工作总结。
教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,理解和分析^p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
理解及分析^p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析^p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学理论中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有人对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《古诗》的时候,这课的主题是“认识和理解其中的意义”,教学难度比拟大。
假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了使教学生动,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
当讲到一半的时候,我拿出准备好的课件,让学生进展学习,学生特别用功,教学效果非常理想。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学非常重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。
这样,授课就事半功倍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学五年级语文老师个人工作总结谢岩岩时光荏苒,岁月如梭。
一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。
本学期我担任五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作。
结合教育教学工作计划、班主任工作计划,本学期我做了如下工作:一、教学工作教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。
因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。
在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。
本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。
在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上,我认真上课。
记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。
我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。
在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。
本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。
同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。
学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。
在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。
如在学习《草船借剑》一课时,我问学生:读了课题,你想知道什么学生回答:问什么要借剑怎样借剑最后结果如何然后学生带着问题读课文,内容就很容易疏理了。
二、班主任工作1、爱学生。
作为一名班主任,首先要爱学生。
“没有爱,就没有教育。
”在我们班体现得淋漓尽致。
我们班的祝雨没有母亲,父亲精神失常,唯一照顾他的爷爷今年也去世了。
孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。
趁中午休息时,我带他到学校教他洗衣服。
开始,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也非常高兴。
张梦雨的母亲要照顾生病的姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。
我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。
当他有困难时,首先也会想到我。
头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。
我想这就是我付出的“爱”得到了成效。
爱在我们班级时时处处得到体现。
2、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。
在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了杨俊桃老师的帮助,在这里表示我最衷心的感谢。
当发现地面不干净时,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背古诗等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力。
本学期课堂上,我尤其注重孩子的倾听能力的培养,具体不再多说为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。
开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。
义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有),让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系,搞好班主任工作本学期我召开了两次家长会,当学生出问题时,我及时与家长沟通,以取得家长的大力支持。
家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。
三、其他工作及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思。
参加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研究。
总之,忙忙碌碌一学期,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的业务能力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班集体建设还需完善。
为了改善以上的不足,下学期我要从以下几个方面努力:1、多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。
2、多研究研究学生情况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化。
篇二:五年级数学教师个人工作总结2011—2012学年度第二学期教师个人工作总结王玲玲本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习。
从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
备课时不但备学生,而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反思,写好教后设计,并认搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。
这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。
与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我班大部分同学对数学科很感兴趣,学习劲头也浓,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
篇三:五年级教师个人工作总结时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作,确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。